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        支教開班儀式策劃書(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時間:2024-12-16 11:39:13

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        第一篇:大學生支教策劃書

        “科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略,其充分強調(diào)了教育人才的重要性。但由于地理區(qū)域限制、經(jīng)濟發(fā)展落后等原因,中國仍舊存在教育質(zhì)量低,學生求學困難的山區(qū)?;谶@種現(xiàn)狀,社會中出現(xiàn)了支教團隊,為教育失衡的山區(qū)帶去知識、物資等,從而帶動社會更加關注山區(qū)孩子的教育狀況。xx工業(yè)大學風箏支教團也響應號召成立起來了,希望為貴州山區(qū)的孩子們送去知識、關懷。本組以幫助山區(qū)孩子為目的,將做好前期準備,進入貴州山區(qū)小學,認真支教,為孩子們將來的發(fā)展,盡自己綿薄之力。同時吸引更多的人來關注山區(qū)孩子,帶動山區(qū)教育的提高,讓孩子們更好的接觸到藍天。

        一、風箏支教團簡介

        xx工業(yè)大學風箏支教團是xx工業(yè)大學20xx屆貴州籍學生組織成立的,截止到20xx年是第五屆。當初通過了社團聯(lián)合會的分析討論,得到了校團委、社團聯(lián)合會等組織的高度重視和大力支持,極具權威性;并在學生之間響應積極,踴躍參加,具有較強的號召力;并在過程之中多次支教他省山區(qū),廣泛的吸收外省學生參加,打破了當初的區(qū)域性,而今更具社會廣泛性。

        二、支教背景

        二十一世紀是大力發(fā)展科技的時代,人才是社會的主導者。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰(zhàn)略,大力投入教育,希望為我國建設大量的人才;另一方面,文化素養(yǎng)也是國家綜合國力衡量的一個標準,國家唯有提高教育水平,才有可能減小與國外科技發(fā)展的差距。然而,對于我國國情進行分析,就會發(fā)現(xiàn),一我國的受教育上質(zhì)量有明顯差距,地域上的差距更為明顯,師資力量,書籍數(shù)量都是很明顯的差距;二國家提出九年義務教育等政策,農(nóng)村受教育人數(shù)雖變多,但有些地區(qū)影響效果還有待提高,以此來達到社會的平衡。

        xx工業(yè)大學作為學府,以培養(yǎng)能夠為社會做出貢獻的人才為己任,一方面希望教育學生理論知識,培養(yǎng)大學生合乎邏輯的理論思考能力;另一方面則希望從實踐中教育學生,讓學生們?yōu)樯鐣龀鲎约旱呢暙I,也為學校的社會承擔方面作出努力。。

        風箏支教團秉承服務山區(qū)的宗旨,已發(fā)展了五年之久,形成一定規(guī)模的團體,具備比較豐富的支教經(jīng)驗。同學們紛紛支持并加入其中,形成了一團服務山區(qū)的暖流作為支教后盾。

        三、支教意義

        3.1、社會意義

        社會是人們共同作用的結(jié)果,文化程度尤其是決定因素,它影響著大家的行為處事狀況。教育是提高文化素質(zhì)、道德素質(zhì)的有效途徑,國家與好心人士大力投入教育,希望出現(xiàn)更多途徑與目標,去幫助教育狀況相對薄弱的學生。支教作為愛心活動,能夠?qū)⒆⒁饬σ虢逃鄬Ρ∪醯牡胤剑环矫婵梢蕴岣吆⒆觽兊奈幕仞B(yǎng),另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區(qū)。支教在社會中,起著探索需要幫助的山區(qū)與提高文化素質(zhì)的.節(jié)點作用,將能夠拉近人與人差距。

        3.2、學校意義

        學校一方面為了傳達理論知識給學生,培養(yǎng)未來人才;另一方面勇于擔當,提高學校的社會責任擔當力量?;谶@種條件,學生出了校門才能擔起社會責任和面對生活的困難;支教作為一種社會公益,學生的加入,正好是學校的期望。如此既可以提高學生的實踐能力,又可以承擔社會責任感。

        3.3、個人意義

        每一個人在不同的位置有不同的角色,擔當者不同的責任,支教于我們自己每個人們也有不同的意義。于自己發(fā)展來說,我們可以鍛煉自己,擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難。支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力、還有知識運用能力,以及在一個陌生地方的適應能力。與我們所處的社會位置而言,我們可以拉近社會差距,為孩子們多做些事兒,擔起社會責任。只有這樣才能成為中國的未來支柱,擔起社會責任。

        四、支教基礎

        1.成員都是在校大學生,來自各個地方,學習過豐富的文化知識,能夠靈活的教授出去;還具備各種有意義的課外知識,陪孩子在娛樂中學習更多的知識,以此來讓孩子們了解更多,培養(yǎng)他們的習慣與思維。

        2.支教團作為我們有力的后盾,有豐富的支教經(jīng)驗與成熟織。在這個集體中,可以完善我們的組織,充分做好支教的準備。

        3.學校學生以及社會愛心人士的加入,讓我們更信心,可以為他們帶去少量的物資。

        五、支教活動內(nèi)容與創(chuàng)新點

        5.1、支教準備

        良好的開端是成功的一半,組員的前期準備是極為必要的,我策劃出以下準備:

        (1)、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易,大家在一起才會更齊心,更有愛,由于這是要時間的磨合來磨合,所以提出來是必要的;但是友誼不是組織運轉(zhuǎn)的根本,還需要紀律。

        (2)、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義義捐義賣活動,以及社里所拉的贊助;如果可以拉去自己的贊助,隊友可以努力爭取。

        (3)策劃自己的課程。準備好二十天的課程,讓隊員選課,準備授課資料,文化課準備十五節(jié),英語十節(jié)節(jié)、思品十節(jié)、歷史十五節(jié)、地理十五節(jié)、實驗八節(jié)、手工八節(jié)、美術八節(jié)、體育八節(jié)、音樂八節(jié),趣味課堂三節(jié);另一方面吸取實力的教訓,回來調(diào)整課程。

        (4)、聯(lián)系學校調(diào)整課程以及準備去學校。社里將聯(lián)系方式下達之后,開會集體準備詢問內(nèi)容,修正授課內(nèi)容,以適應所對應年級的學生;并準備相應的生活用品,購票,寄物資,踏上去貴州的道路。

        5.2、支教內(nèi)容

        支教內(nèi)容作為我們?yōu)楹⒆觽儙プ钪苯拥臇|西,我們?yōu)榇俗隽艘幌虏邉潱?/p>

        (1)、教受相應的理論課程。每周文化四節(jié),英語三節(jié)、思品三節(jié)、歷史四節(jié)、地理四節(jié)、實驗兩節(jié)、手工兩節(jié)、美術兩節(jié)、體育兩節(jié)、音樂兩節(jié),趣味課堂一節(jié)。

        (2)、開展特色課程。根據(jù)前期的選課,我們可以開創(chuàng)成員獨具特色的課程,這樣對孩子們來說既是玩耍,也是增長知識。

        (3)、進行家訪,坐聊,從切身了解孩子們,為將來的幫助做還準備。經(jīng)過組長安排,每次兩個人一組進行家訪,坐聊,回來之后,進行總結(jié),支教結(jié)束時,撰寫感悟,字數(shù)千字以上,交于社里,以備宣傳推廣,幫助更多的孩子。

        5.3、本組創(chuàng)新點

        本組有以下兩個創(chuàng)新點;

        課程創(chuàng)新:根據(jù)隊員的興趣,進行培養(yǎng)訓練,帶給孩子們不一樣的課程知識;

        理念創(chuàng)新:到造好關系良好的團隊,并遵守好規(guī)則。

        六、支教進度安排

        1、20xx.5.1以前組織和睦有愛的團隊。在此期間可以進行聚會,開會,聯(lián)絡大家的感情,促進相互理解。

        2、20xx.5.2-20xx.6.10準備物資和準備授課內(nèi)容。這段時間內(nèi)參加支教團內(nèi)部的拉贊助活動,可以獲取一定的物資;再者就是組織義捐義賣活動,收集物資與賺取費用,更好地給山區(qū)送去溫暖。另一方面,就是準備課程資料,以備聯(lián)系完學校的教受。

        3、20xx.6.11-20xx.7.19準備赴貴州。鼓舞士氣,合理安排買票,查清楚路程,安排好車程,一起背起行囊赴貴州。

        4、20xx.7.20-20xx.8.10進行授課與了解山區(qū)。親身經(jīng)歷才是我們的目的,經(jīng)過準備,進行授課,并注意過程中的調(diào)整;了解山區(qū)狀況,用照片視頻記錄下來,將來有效的反應山區(qū)現(xiàn)狀,讓更多人關注支教和幫助山區(qū)。

        5、20xx.8.11大家踏上回家的路程,并且寫下感想,來年上報風箏支教團。

        七、支教的經(jīng)費狀況

        路費:12000元(往來1000元/人)

        餐飲:500元

        物資:1000元

        其他費用:500元

        合計:14000元

        八、支教預期成果

        對于孩子,帶去知識、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備,將會把準備的知識傳播給孩子們,讓他們純潔的眼睛里,透出對外界精光。而我們帶去的物資,也可以一定限度上幫助他們,一定程度上減少書籍缺少的問題。

        對于我們自己,鍛煉自己和承擔社會責任。支教是我們?nèi)ヒ粋€陌生的地方,經(jīng)過我們自己的處理,達到一個目的,克服困難,勇于改變,我們必將有所收獲;而作為社會一員,我們用自己的方式匯報了社會。

        對于社會,尋找到了需要幫助的區(qū)域。社會中,人們都在幫助貧困認識,我們所采集的山區(qū)信息與視頻,將吸引一批愛心人士與社會責任人士的關注,促進貴州山區(qū)小學的發(fā)展與完善。

        九、附錄

        負責人信息:隊長:李佰友

        電話:1313163279

        副隊長:劉婷玉

        電話:1622382917

        第二篇:支教活動策劃書

        活動背景:

        “支教”,近年來越來越頻繁的出現(xiàn)在我們的視野中,從徐本禹老師放棄大好前途奔赴大山,承擔起年輕人該有的責任,揮灑著大學生的激情開始,無數(shù)有志之士,尤其是飽含一腔熱血的大學生開始反思他們作為當代“天之驕子”的責任和義務,也有越來越多的人追隨先行者的腳步,用自己的方式奉獻社會,成就自我,讓稚嫩的肩上多了一種擔當,讓年輕的臉上多了一份堅定。

        作為校園中非常活躍的一股力量――陽光家教社,自然在這方面也有自己的責任和行動。作為當代社會最幸運的一群人,我們從這個社會獲取了太多資源,因此,我們有責任為社會帶來一些東西。即使沒有偉大壯舉,我們依舊可以用自己特有的方式為社會服務。我們已經(jīng)做公益家教三年了,有著豐富的'經(jīng)驗,特別的履歷,在寒暑假也想在貧窮閉塞的地方留下自己的影子和腳櫻此次活動由家教社統(tǒng)一管理統(tǒng)一規(guī)劃。

        活動名稱:

        XX年武漢職業(yè)技術學院陽光家教社陽光夏令營之暑期支教活動――宜昌秭歸夏明翰紅軍小學

        活動流程:

        本次活動由xxx學院校團委――陽光家教社主辦,整個活動分為以下流程:

        1.陽光家教社對整個活動進行策劃、宣傳

        2.團隊的招募、選拔、考核、培訓

        3.物資準備、聯(lián)系媒體

        4.支教開始(XX-7-1~XX-7-12)、媒體報道

        5.返回、媒體報道、總結(jié)

        贊助商回報方案

        1.外媒宣傳:

        陽光家教社成立于XX年11月24日,是由我校張義波同學以“傳遞愛心,回饋社會”的宗旨發(fā)起并創(chuàng)辦的愛心公益社團,XX年9月正式在我校注冊,成為校團委直屬公益社團。陽光家教社以其弘揚愛心,回饋社會的愛心之舉得到學校和社會的廣泛關注與支持,其事跡曾被中央電視臺,中國教育電視臺,環(huán)球時報,美國華人網(wǎng)等多家媒體報道,創(chuàng)始人張義波也獲得諸項榮譽稱號。合作媒體對本次活動進行半程或全程跟蹤報道,并且關于支教活動的信息至少有5個版面,關于公司的部分的信息(如名稱、ogo、簡介,對支教地的祝福語)也會出現(xiàn)在紙媒和網(wǎng)媒之中。

        2、校媒宣傳

        校內(nèi)廣播臺、校園報、武職人雜志、人人網(wǎng)、武職陽光家教社官方微博(新浪和騰訊)、qq空間等會有出現(xiàn)“陽光家教社攜手公司暑期支教行”活動的宣傳報道,網(wǎng)絡媒體上會有專題主頁,同時會包括簡短的公司簡介和ogo、官網(wǎng)、名稱等出現(xiàn)在活動的報道之中。

        3、活動物料宣傳:

        (1)暑期支教活動前期宣傳、中期支教過程、后期成果展示的所有宣傳物料,如噴繪、海報、橫幅、傳單、展板、帳篷以及活動總結(jié)所用PPT等均可印有公司ogo、網(wǎng)址、名稱等信息;

        (2)所提供給支教地孩子和老師的禮品,如筆、本子可由印有公司名的物品以捐贈的形式進行報道宣傳,如“某某公司愛心包裹

        4、其他回報

        (1)以陽光家教社的名義向公司頒發(fā)一面錦旗,并書寫一封感謝信作為回報。

        (2)支教紀念冊和紀錄片中的拍攝中穿插部分公司的內(nèi)容和信息。

        希望雙方可以彼此達成合作,共同受益,并且為宜昌秭歸山區(qū)和支教行動付出自己力所能及的力量,謝謝!

        第三篇:支教活動策劃書

        一、 活動引言:

        為了響應團中央關于鼓勵大學生投身志愿服務的倡議,與團省委“沃愛――江西省大學生志愿活動”協(xié)同一致;為了豐富小學生的業(yè)余文化生活,幫助家庭困難的孩子,讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志愿支教活動,希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習和拓寬眼界的平臺。

        二、 活動目的及意義:

        深入社區(qū)基層,了解和支援基礎教育,盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。感受“送人玫瑰,手有余香”的意義,讓志愿者精神薪火相傳。

        三、活動時間:

        3月―6月

        四、活動參與人

        旅游學院青年志愿者 五里明德小學全體學生

        五、活動流程:

        (一)活動安排

        1. 3月9日(周三待定)下午舉行活動啟動儀式。

        2. 活動具體次數(shù):每星期一次或每兩星期一次,一次2小時左右,時間一般固定在周五(待定)。

        3. 義務輔導地點:

        單對單或以興趣班的形式在五里明德小學教室,以減少安全隱患,實在有需要也可以另外協(xié)商地點。

        4.具體實施細則:

        (1)人員選拔:在各班篩選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者,和小學生結(jié)對幫扶。

        (2)支教形式:一對一的輔導和興趣班。對于一對一的輔導,每名志愿者可分配以一至兩名學生,每一星期或每兩星期,由學生會組織志愿者集體赴五里明德小學,利用小學生下午放學時間,在學生的'教室進行一對一或一對二的課外功課輔導。

        (3)課程設置:主要可有語文朗誦,英語口語,趣味數(shù)學,體育運動,素質(zhì)拓展,音樂舞蹈等課程。

        (4)總結(jié)活動:中期開展回訪活動,邀請小學生參觀大學校園(4月)。六一兒童節(jié)前后進行活動總結(jié)聯(lián)誼表彰。

        (二)活動后期

        1. 每個月定期與小學班主任聯(lián)系,了解學生的學習情況及志愿者的服務情況,為以后長期的合作做鋪墊。

        2. 定期召集志愿者開會,了解活動進行情況。并談談個人感想及意見和建議等??偨Y(jié)、改進活動中的不足之處。

        3. 設立專門博客,將志愿者的總結(jié)心得和活動照片發(fā)布到網(wǎng)上供更多人學習。

        4. 志愿工作進行了一個月,舉行支教工作經(jīng)驗交流會,大家在一起總結(jié)一個月的支教經(jīng)驗,并對下一次的支教活動作出安排。

        5. 擬定于六月一日舉行支教活動總結(jié)表彰大會和聯(lián)歡晚會。

        七、預期效果:

        受輔導的同學的成績可以有所提高,與此同時,也豐富了同學們的業(yè)余文化生活;進行輔導的同學也能從中受益,提高自身能力;宣揚了青年志愿者的精神,讓愛心可以傳遞下去。

        八、注意事項:

        1.如若有同學因時間等問題而要暫停義務支教的活動,請和活動負責人聯(lián)系,我們可找其他同學接手這些活動。

        2.支教期間不得擅離職守,一般不將小學生帶出小學,若有校外活動必須取得小學教師許可,一切聽從安排,切實做好本職工作。一定要保證學生人身安全。

        第四篇:大學生支教策劃書

        一、 活動背景:

        民工是值得我們給予更多關注的一個群體,他們流浪在全國各地,他們蜷縮在城市的角落,跟著他們的還有他們的孩子,他們建設城市,城市卻不接納他們。他們的孩子無法走進城市的正規(guī)小學,孩子的教育問題困擾著每一個民工。十來間還沒裝修的出租房,不到二十平米的教室,破破爛爛的桌椅,學歷參差不齊的老師,他們的操場就是一百多平米的樓頂,這就是他們的學校,這里面有幾百個活波可愛的孩子。我們一直在關注著這樣一個群體,也一直在盡力為他們做些有幫助的事。

        二、 活動主題:

        傳遞愛心,點燃希望。

        三、 活動目的':

        帶個孩子們更多的知識,讓他們懂得什么是愛,讓他們知道怎么愛他們的父母,愛他們身邊的人,帶給他們更多的快樂.

        四, 活動安排:

        1. 我們和他們老師約定好,每兩周去他們小學支教一次,他們每次會給我們志愿者騰出半天的時間,讓我們志愿者給孩子們上德育課、音樂課和美術課。

        2. 每次活動我們都會提前一周和他們老師溝通確定我們要講的內(nèi)容,然后我們找到合適的志愿者,我們用一周的時間查資料備課,

        3. 在教課的時候,我們會按志愿者的性格特點來分配教學任務,確保每堂課都精彩。

        五, 活動意義:

        每次我們志愿者去上課,孩子們都非興奮,我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學有愛,要尊敬老師,要體貼父母要理解父母,教他們學著給父母倒水,給父母盛飯,一點點的去引導他們,孩子們是不幸的,他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。

        另一方面我們的志愿者去給孩子們上課,讓志愿者們更明白怎么去愛別人,怎么去關心別人,怎么去做一個有責任心的人。這樣更有利于引導我們大學生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力。

        第五篇:支教活動策劃書

        一、活動宗旨:

        旨在加深同學們對西部支教的認識和了解,加強學生間的文化交流,開拓思路,能對自己今后的大學生活做出合理的安排和規(guī)劃!

        二、活動主要內(nèi)容:

        以本班每個同學對投身大西北的。認識為其他同學講述一些感悟和想法。

        三、活動時間安排:

        6月中旬左右:晚6:30~~8:30時

        四、交流會流程:

        1、開場介紹――-由同學對大西北教師缺乏整體概況做出介紹(配ppt展示)。

        2、由同學講述自己對西北支教的理解和想法。(需配合ppt展示)

        3、中場:節(jié)目小合唱《相親相愛一家人》。

        4、同學講述自己在西北支教的`過程中可以學到的一些技能和能力。

        5、全體講述對大西北各項事業(yè)的美好祝福。

        6、詩歌朗誦:《相信未來》――――-食指。

        7、支教活動結(jié)束。

        五、活動寄語:

        希望草業(yè)學子通過本次西北支教活動對祖國大西北的具體情況有一個更加明確的認識,對自己今后的大學生活有一個更加科學合理的安排。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/chs/2544486.html

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