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        清理校園公益策劃書(優(yōu)秀范文二篇)

        發(fā)布時間:2024-12-16 11:55:00

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        • 文檔分類:策劃書
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        第一篇:校園清潔活動策劃書

        一、活動背景:

        為積極投身到建設社會主義和諧社會的實踐中,創(chuàng)建一個文明潔凈的校園生活,我們城院青年志愿者服務中心經(jīng)一致協(xié)商和策劃此次活動,我們兩hui大力倡導學校所有青年志愿者和全體同學都能參加此次活動,投身到美化校園的行列中來。

        二、活動目的:

        清掃校園不僅可以美化我們的學校,也可以促進大家對校園環(huán)境的認識,使大家認識到自己也有一份責任,去保護我們學校的環(huán)境,提高我們城院學生的責任意識,讓我們的校園更加美麗,更加和諧!

        三、活動意義::

        開展先進性教育,實踐黨的服務宗旨,立足身邊小事,美化校園環(huán)境;弘揚志愿精神,為校園的清潔衛(wèi)生貢獻一份力量。

        四、主辦單位:

        學院團委會、學生會及各院系分會

        五、活動時間:

        20xx年3月初

        六、活動地點:

        新校區(qū)教學樓及各樓周圍教學樓

        七、活動流程:

        第一階段:前期工作準備:

        1.安排活動會議,細致且合理分配工作任務,主要確定人員的數(shù)。量,要求各院系分派人數(shù)來參加活動,以確?;顒拥捻樌M行

        2.場地的劃分:合理分劃各個區(qū)域,確定各院系負責清掃的校園區(qū)域

        3.工具的安排:主要讓各院系學生自帶衛(wèi)生工具,可以避免工具分配的.繁瑣。

        第二階段:活動的進行:

        1.到時在操場上集合,讓各院系負責人清點人數(shù),保證人數(shù)的充足。

        2.人員來齊后,由各院系負責人帶到各個負責的清掃區(qū)域。

        3.活動完成后,由校團委學生會青年志愿者指導中心干部負責檢查評比。

        第三階段:活動的總結:

        活動搞完后,做好活動總結,也進行清掃的評比,對優(yōu)秀的集體,個人進行表彰,可以寫到活動總結中。

        八、活動注意事項;

        1.注意遵守活動紀律。

        2.活動用具不遺忘,不丟失,不亂拿。

        3.突發(fā)事件及時向負責人報告。

        保護校園環(huán)境,人人有責。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環(huán)保“衛(wèi)士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。同學們!讓我們攜起手來,保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設得更美麗吧!!

        第二篇:清潔校園活動策劃方案

        一、活動背景

        校園文化是學校靈魂,是學校發(fā)展指向、教育運行軌跡的具體體現(xiàn)。它包含了物質文化、制度文化、活動文化和精神文化這四個呈遞進的結構層次。

        校園物質文化是一種物質的客觀存在,能為人們的感官所直接觸及,具有直觀形象的特點。其中校園宣傳欄是張揚學校個性的窗口,也是展現(xiàn)校園文化的平臺。同時宣傳欄有著無形的教育力量,它們能夠營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍,形成積極進取的校風,激勵學生們奮發(fā)向上。就像詩句隨風潛入夜,潤物細無聲中描繪的那樣,它對學生的熏陶是潛移默化的。

        本組活動主題的設計思路就是以校園文化宣傳欄命名為核心,從我們自己感興趣的方式入手,通過合作調查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,拉近學生與學校之間的距離,促進學生了解學校,激勵學生好好學習,培養(yǎng)學生的愛校之情。

        二、活動主題

        墻體上的美麗二工大的宣傳欄

        三、活動口號

        領略信息無限,彰顯校園風采

        四、實施時間

        3月26日4月6日

        五、活動地點

        校宣傳欄、寢室樓、教學樓、食堂及各條主要校道

        六、參與人員

        霹靂六姐妹小組

        七、活動目標

        1、認知和技能:

        (1)通過活動對學校的歷史、發(fā)展、師資隊伍等有更深的了解。

        (2)通過活動,掌握研究性學習的一般方法、步驟。

        2、過程和方法

        (1)通過小課題研究從而學會自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,提高實踐活動能力。

        (2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

        3、情感態(tài)度與價值觀:

        (1)通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

        (2)通過課題研究,增強對學校的'熱愛之情,以更積極健康的心態(tài)面對生活。

        八、活動過程

        第一階段:確立主題明確方向

        1、小組討論:如何命名?必須條件是什么?可采用哪些方式?通過哪些途徑?

        (了解學校的歷史、發(fā)展、師資隊伍、辦學理念、學校的建筑,道路,景區(qū)等等特點)

        2、圍繞主題,展開討論,生成活動的內容

        方式:上網(wǎng)查找、訪談

        3、求助方式設想

        比如:實地考察、小組討論、實驗研究、圖書查找、指導老師等等。

        第二階段:制定計劃,實施活動

        1、初步討論、設計活動方案

        2、交流活動方案,修改、完善,確定活動方案。

        3、強調實踐活動要注意的問題及事項

        A、要注意實踐活動的安全。

        B、準備一些必要的設備。

        C、采訪人員要注意預約時間,文明禮貌,設計好訪問提綱。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/chs/2550419.html

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