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第一篇：圖書館志愿者活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

書籍傳承文明，閱讀浸潤人生傳播知識(shí)，傳遞溫暖

三、活動(dòng)背景

4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一日世界各地都會(huì)舉辦相應(yīng)的讀書活動(dòng)，推廣閱讀，傳承優(yōu)秀文化。我們社團(tuán)秉承社團(tuán)宗旨自20xx年開展讀書漂流活動(dòng)至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了兩屆讀書漂流活動(dòng)，在全院同學(xué)之間產(chǎn)生了很大的反響，有力的推進(jìn)了校園讀書氛圍。

四、活動(dòng)目的

書籍的存在意義是什么？莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。高爾基認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯，彌爾頓則說好書是偉大心靈的寶貴血脈。

腹有詩書氣自華，好讀書永遠(yuǎn)是成才的`必由之路。本次活動(dòng)旨在倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書，提高校園讀書氛圍，建設(shè)書香校園，豐富大家的課余生活，為廣大讀書愛好者搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。

五、活動(dòng)時(shí)間

4月20日～4月21日 ，漂流書籍的時(shí)間為一個(gè)月。

六、主辦、承辦

圖書館

綠茵讀書會(huì) 書法協(xié)會(huì) 南陽作家群

七、活動(dòng)地點(diǎn)

中餐廳門口

八、活動(dòng)方案

漂書分為兩種類型：漂書、捐書

前期：

1、提前兩周即在4月初左右開始進(jìn)行相關(guān)宣傳

2、拉贊助，解決相關(guān)經(jīng)費(fèi)問題。

3、借用、租用設(shè)備，如帳篷、音響、打印相關(guān)照片，采集相關(guān)用品，如便利貼，海報(bào)紙等。

4、設(shè)計(jì)讀書漂流登記表格，書簽，宣傳單頁，更新網(wǎng)站。

5、整理收集關(guān)于讀書的相關(guān)名言警句，制定宣傳語。聯(lián)系會(huì)員和非會(huì)員，募集書籍，并用便利貼寫上書主的姓名、院系、宿舍、聯(lián)系方式并QQ貼于書上

6、活動(dòng)開始一周前，進(jìn)行活動(dòng)申請(qǐng)，懸掛條幅申請(qǐng)，場地申請(qǐng)，張貼海報(bào)申請(qǐng)，并在活動(dòng)開展前一天布置好。

7、制作相關(guān)音頻，關(guān)于讀書的名言誦讀，關(guān)于讀書日的介紹。

8、借單反、DV

中期：

1、活動(dòng)展開前，一定要召開社團(tuán)會(huì)議，安排好活動(dòng)期間的值班表。

2、活動(dòng)中安排專人負(fù)責(zé)填寫漂流書籍登記表，做好借書登記工作，鼓勵(lì)大家自己和書的主人交流，自己去還書。

3、注意現(xiàn)場圖片資料的采集。

4、安排專人進(jìn)行現(xiàn)場的活動(dòng)講解、發(fā)放宣傳單頁，或贈(zèng)送書簽等，積極吸引廣大校友參與其中，并鼓勵(lì)大家踴躍參與。

5、向廣大校友介紹捐書活動(dòng)，把書主確定捐的書做好統(tǒng)計(jì)，并在書上注明此書要捐。一個(gè)月以后一定要把這些書追回，捐給需要的人。

6、現(xiàn)場播放有關(guān)讀書的介紹，及音樂。

7、利用微博、貼吧進(jìn)行動(dòng)態(tài)直播。

后期：

1、加漂書人員的微信，QQ.

2、整理活動(dòng)的相關(guān)資料，圖片，及時(shí)發(fā)通訊稿，各部做好活動(dòng)總結(jié)。

3、一月后安排專人負(fù)責(zé)查問書籍換借情況。

九、經(jīng)費(fèi)計(jì)算

1、制作書簽

2、印宣傳單、制作橫幅

3、出板報(bào)、畫手抄報(bào)

注：會(huì)費(fèi)預(yù)支200，其余以拉贊助為主，贊助以實(shí)物或錢。

十、注意事項(xiàng)

1、注意天氣變化

2、清點(diǎn)書籍?dāng)?shù)量，不能遺漏書本

3、登記要清楚明了

4、活動(dòng)后注意清理現(xiàn)場衛(wèi)生

第二篇：學(xué)校圖書館的工作計(jì)劃范文

在過去的一年里，圖書館的工作一直保持的很好，為了讓工作完成的更好，特做了以下的工作計(jì)劃。

一、基本情況

我校共有12個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

二、工作目標(biāo)

1、抓好藏書建設(shè)。

藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級(jí)學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

2、拓寬服務(wù)渠道。

(1)服務(wù)于教學(xué)工作。

教學(xué)實(shí)踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

(2)服務(wù)于學(xué)生。

開放學(xué)生閱覽室，管理好班級(jí)圖書箱，開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)圖書流通。

3、提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開展班級(jí)圖書管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。

三、具體的措施

1、對(duì)新書進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2、對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書館有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

3、 學(xué)生圖書室全天開放。

4、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5冊(cè)。

5、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

8、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書館的驗(yàn)收。

四、各月工作:

二月份

1、制訂圖書室工作計(jì)劃

2、推選學(xué)生圖書管理員，專題會(huì)議

3、新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座

4、學(xué)生圖書借閱，開始流通

5、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學(xué)生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

四月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)

3、圖書室專題會(huì)議

4、讀書節(jié)活動(dòng)

5、編制新書簡介期

1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評(píng)

2、圖書室專題會(huì)議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3、圖書室專題會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作

希望在新的一年里，有新的發(fā)展，讓工作更順利的完成。

第三篇：圖書館志愿者活動(dòng)策劃書

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營造書香校園”活動(dòng)方案：

二、主要目標(biāo)

1、把“開展經(jīng)典誦讀，建立書香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成

校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，構(gòu)成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

4、讓學(xué)生了解外部世界，增長見識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

5、通過開展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、組織和制度保障

1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

2、完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

四、實(shí)施辦法

1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。

以建立學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。

2、改善讀書條件，搭建讀書平臺(tái)。

學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師群眾學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。

（1）組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，使群眾學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，提高閱讀潛力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本資料列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

（2）創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)，要求教師每月寫一篇博文，學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，構(gòu)成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

（4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能構(gòu)成自己新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。

3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，通過交流與評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面。

4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)，以開展“七個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的.習(xí)慣。

每一天一誦，利用晨讀時(shí)光組織開展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：

一、二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首；《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。

三、四年級(jí)：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首；紅詩。

五、六年級(jí)：《論語》唐詩、宋詞。

每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書資料和體會(huì)。

每周一播，通過紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)光，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。

每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。

每周一談，以班級(jí)為單位，每周拿出必須時(shí)光，學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。

每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長開放。

每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。

5、開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)。

以班級(jí)為單位召開一次主題班會(huì)，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。

第四篇：“圖書館活動(dòng)”策劃書

一、活動(dòng)主題

隨手拍圖，倡導(dǎo)文明

二、活動(dòng)目的

（一）用手中的相機(jī)或是手機(jī)等拍攝工具記錄正在發(fā)生的圖書館不文明行為，通過照片的方式進(jìn)行展示；

（二）向讀者倡導(dǎo)圖書館文明，進(jìn)一步營造學(xué)院圖書館安靜，文明的讀書氛圍。

三、主辦單位

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院圖書館

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)博研社

四、活動(dòng)時(shí)間

開始時(shí)間:11月27日

截止時(shí)間:12月15日

五、活動(dòng)對(duì)象

全院學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容策劃

（一）活動(dòng)期間

1.圖書館內(nèi)最為普遍的種種不文明現(xiàn)象，利用照片展的形式加以展出。不文明現(xiàn)象，例如：

（1）不刷卡入館；

（2）穿拖鞋及帶零食入館；

（3）使用私人物品如書籍進(jìn)行占座；

（4）自習(xí)桌上擺放食物或垃圾；

（5）自習(xí)室內(nèi)垃圾成堆；

（6）隨意移動(dòng)自習(xí)座或椅子；

（7）在自習(xí)室內(nèi)聊天、打電話、吃東西；

（8）吸煙現(xiàn)象，地板上有煙頭出現(xiàn)；

（9）移動(dòng)椅子至?xí)茏叩篱g閱讀；

（10）洗手間的洗手池上堆放廢紙等。

2.對(duì)上交的圖片作品進(jìn)行篩選，從中挑出優(yōu)秀作品；

3.進(jìn)行照片展的布置、展示等工作。

（二）活動(dòng)后期

表彰優(yōu)秀作品的作者，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品；

七、作品要求

1.所有參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，否則將被取消參賽資格；

2.作品必須反映“圖書館不文明現(xiàn)象”相關(guān)的情景；

3.初賽上交作品只需發(fā)電子版照片，經(jīng)過篩選，所有通過初賽的`參賽作品要求將作品洗印出來，規(guī)格統(tǒng)一為12寸，照片要求清晰，富有含義，不要求裝裱彩色、黑白照片不限；

4.參賽作品單幅與組照均可，每位參賽選手最多可投3幅作品，可個(gè)人或組隊(duì)進(jìn)行參加；

5.所有參賽作品要求附有名稱，配100字以內(nèi)的作品主題說明以及參賽者聯(lián)系方式，包括姓名、年級(jí)、專業(yè)、聯(lián)系方式，統(tǒng)一寫在卡紙上，貼于作品背部（說明文字是電子版的，即要求用word進(jìn)行）；

6.上交作品請(qǐng)勿侵犯他人肖像權(quán)，勿出現(xiàn)人臉正面照，作品可做調(diào)整，但不能改變現(xiàn)實(shí)原貌，凡經(jīng)過電腦后期制作(如用PS或其他圖片編輯軟件)改變?cè)紨z影面貌的作品取消參評(píng)資格；

7.上交作品恕不予退還參賽選手，請(qǐng)自留底稿；

8.組織單位擁有獲獎(jiǎng)作品的宣傳使用權(quán)。

八、參與方式

1. 郵件方式：以“隨手拍圖書館不文明行為”為郵件主題，將照片以郵件形式發(fā)送至931488031@qiewO.cOm(發(fā)送電子版照片時(shí)用壓縮包壓縮以保證原圖片像素大小)

2.照片交至： 許碧云

（注：參賽者必須注明作者姓名姓名、年級(jí)、專業(yè)、聯(lián)系方式以及作品名稱）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

數(shù)額

獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容

一等獎(jiǎng)

1

獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書

二等獎(jiǎng)

2

獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書

三等獎(jiǎng)

3

獎(jiǎng)金+榮譽(yù)證書

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)博研社

11月17日

第五篇：學(xué)校圖書清理實(shí)施方案

一、前期準(zhǔn)備階段

1.成立工作小組：由圖書館負(fù)責(zé)人牽頭，組織相關(guān)人員組成圖書清理工作小組，明確各自職責(zé)。

2.制定清理標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)國家教育部門的相關(guān)規(guī)定以及學(xué)校實(shí)際需求，制定圖書清理的具體標(biāo)準(zhǔn)，包括但不限于書籍出版年限、內(nèi)容時(shí)效性、借閱頻次、書籍完好程度等。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：利用圖書管理系統(tǒng)對(duì)館藏圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，獲取每本書的基本信息（如出版時(shí)間、類別、借閱記錄等），為后續(xù)清理提供數(shù)據(jù)支持。

二、圖書清理階段

1.實(shí)地清點(diǎn)排查：按照制定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)館內(nèi)所有圖書進(jìn)行逐一排查，對(duì)于符合清理?xiàng)l件的圖書進(jìn)行標(biāo)記。

2.分類處理：將確認(rèn)需要清理的`圖書分類處理，如：破損嚴(yán)重?zé)o法修復(fù)的直接報(bào)廢；內(nèi)容過時(shí)無參考價(jià)值的，可考慮捐贈(zèng)給有需要的地區(qū)或機(jī)構(gòu)；部分仍有研究價(jià)值但不適合館藏的，可以考慮數(shù)字化保存。

3.清理公示：對(duì)擬清理的圖書進(jìn)行公示，接受廣大師生的監(jiān)督和反饋，如有異議，經(jīng)核實(shí)后調(diào)整清理清單。

三、后期更新階段

1.補(bǔ)充新書采購：根據(jù)教學(xué)科研需求、學(xué)生閱讀興趣以及清理后的館藏空缺情況，制定新書采購計(jì)劃，確保圖書資源的豐富性和及時(shí)性。

2.完善管理制度：通過此次清理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步完善圖書購置、入庫、管理、剔舊等各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長效機(jī)制。

四、總結(jié)評(píng)估

清理結(jié)束后，對(duì)整個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估清理效果，形成書面報(bào)告，并以此為依據(jù)，持續(xù)改進(jìn)圖書管理工作，提升圖書館服務(wù)質(zhì)量。