千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《攝影比賽策劃書(shū)(范文5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《攝影比賽策劃書(shū)(范文5篇)》。

第一篇：攝影比賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)概述

1、活動(dòng)背景

五月的微風(fēng)，飄著校園里櫻花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰和發(fā)髻，溫暖醉人。正值第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)中提倡樹(shù)立良好的家風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的新風(fēng)尚，此刻，校園里五月的科技文化藝術(shù)之風(fēng)也正起：它吹拂在同學(xué)們胸襟的是校風(fēng)班風(fēng)，溫柔撫慰心靈的是文明禮儀之風(fēng)，撩撥著一幅幅笑臉的是微笑之風(fēng)，傳承著美好與期望的是家風(fēng)。

所以我部為了響應(yīng)我校科技文化藝術(shù)活動(dòng)，展現(xiàn)新一代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、敢為人先的精神面貌，將在本學(xué)期舉辦“知理行禮，獵影瞬間”校園攝影大賽。

2、活動(dòng)目的

“知理行禮，獵影瞬間”攝影大賽以家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、文明禮儀之風(fēng)、微笑之風(fēng)為主題，積極響應(yīng)社會(huì)上倡導(dǎo)的家風(fēng)文明，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的文明風(fēng)氣，傳遞人與人之間的溫暖微笑。

本次活動(dòng)旨在充分展示我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)成果，激發(fā)大學(xué)生追求真知、創(chuàng)新實(shí)踐、奮發(fā)進(jìn)取精神，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)校園美好的生活畫(huà)面，彰顯我校風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的熱情，告別陋習(xí)，提高學(xué)生素質(zhì)。所以我部在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，稟著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，將在本學(xué)期舉辦“知理行禮，獵影瞬間”校園攝影大賽。

3、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月中旬―5月中旬

4、活動(dòng)地點(diǎn)

青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

5、活動(dòng)組織者

主辦：青島大學(xué)師范學(xué)院團(tuán)委

承辦：青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)調(diào)研部

6、活動(dòng)參與者

青島大學(xué)全體在讀學(xué)生

二、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)安排

作品的主題：拿起你的相機(jī)，盡情的拍攝?？梢耘男@的人、景、物展示校園的百態(tài)生活，可以拍讓你感動(dòng)溫暖的瞬間，拍自己最帥氣美麗的瞬間，也可以和朋友同學(xué)拍合影，拍宿舍的全家福，自己的涂鴉，自己的家鄉(xiāng)；也可以曝光陋習(xí)，不文明的現(xiàn)象與文明行為作對(duì)比等，或許你可以更加創(chuàng)意一點(diǎn)，用表演的形式來(lái)表達(dá)你的作品。拍攝內(nèi)容積極即可。

1)作品要求：

①作品要符合主題，積極向上。

②照片可以發(fā)一張或一組，內(nèi)容要清晰，需彩色。

③作品要求絕對(duì)原創(chuàng)，不可從網(wǎng)上抄襲或通過(guò)電腦修飾若被發(fā)現(xiàn)將取消比賽資格。

④參賽作品涉及的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、著作權(quán)等法律責(zé)任均由參賽者本人承擔(dān)。

⑤附上作者的姓名、系別、年級(jí)、聯(lián)系方式

⑥拍攝工具：光學(xué)相機(jī)，數(shù)碼相機(jī)，手機(jī)均可。

2)報(bào)名方式：

參賽者需將作品發(fā)送到sfxydyb@163.com，并注明所在系別班級(jí)及姓名及聯(lián)系方式。并關(guān)注青島大學(xué)師范學(xué)院人人網(wǎng)公共主頁(yè)。

3)活動(dòng)宣傳

①校園隨機(jī)采訪，讓老師和同學(xué)談?wù)勛约旱男ｏL(fēng)，班風(fēng)，家風(fēng)的`理解，擴(kuò)大宣傳。

②橫幅

于前期活動(dòng)時(shí)將橫幅懸掛在醒目之處，并在主題活動(dòng)前再次懸掛橫幅于人流處，活動(dòng)結(jié)束后再懸掛橫幅一個(gè)周左右時(shí)間。

③海報(bào)宣傳

活動(dòng)開(kāi)始前，在本院教學(xué)樓門(mén)前，食堂對(duì)面海報(bào)欄，林蔭道等人流密集處張貼宣傳海報(bào)。

④在教學(xué)樓小黑板以及ABCDE五棟學(xué)生公寓的宣傳欄張貼小型海報(bào)。

在活動(dòng)結(jié)束后展示成果展示。

⑤校內(nèi)宣傳

利用學(xué)校廣播站、青島大學(xué)報(bào)、師苑、五月詩(shī)韻等媒體對(duì)本次活動(dòng)及贊助商的有關(guān)情況進(jìn)行宣傳。宣傳范圍擴(kuò)大到整個(gè)青島大學(xué)。

第二篇：紀(jì)錄片策劃書(shū)

紀(jì)錄片策劃書(shū)2015221895李婉萍片名《鏗鏘玫瑰》（暫定）類(lèi)型：人文社會(huì)紀(jì)錄片導(dǎo)演：李婉萍文案：李婉萍采訪：李婉萍攝像：鐘偉超解說(shuō)詞：李婉萍自我創(chuàng)作理念：現(xiàn)在主流媒體關(guān)于城管暴力......

第三篇：攝影活動(dòng)主題策劃書(shū)

一、活動(dòng)名稱(chēng)

“津恒?我們一起成長(zhǎng)”攝影大賽。

二、作品主題要求

本次攝影大賽的創(chuàng)作要求：可以是記錄近期校園景觀、師幼游戲、家園互動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、親子瞬間等內(nèi)容的作品；也可以是記錄津恒發(fā)展的美好記憶作品。

三、活動(dòng)時(shí)間

截稿時(shí)間：20xx年4月15日――20xx年5月15日；

四、活動(dòng)地點(diǎn)及參賽對(duì)象：

1、拍攝地點(diǎn)：校園內(nèi)外不限，凡由幼兒園組織的活動(dòng)即可。

2、參賽對(duì)象：津恒幼兒園歷屆幼兒家長(zhǎng)。

五、作品提交方式

1、參賽作品均應(yīng)注明作品標(biāo)題、作者姓名、聯(lián)系方式以及簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明等。

2、參賽作品須為7英寸紙質(zhì)照片（長(zhǎng)邊尺寸為7英寸，超過(guò)或不足的將取消參賽資格），不得留邊框、加水印，或者在照片正面留下能識(shí)別作者的元素。獲獎(jiǎng)作品提供3M以上“JPG”格式電子文件（用于影像鑒定、舉辦展覽等）。

3、紙質(zhì)作品投稿要求及地點(diǎn)：此次大賽投稿要求實(shí)名制，在填寫(xiě)參賽表格必須填寫(xiě)身份證號(hào)碼，以便領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)核對(duì)，對(duì)不能提供身份證號(hào)碼及身份證的，將取消獲獎(jiǎng)資格。投稿地點(diǎn)津恒幼兒園檔案室（李園長(zhǎng)辦公室內(nèi)）。

4、同一參賽選手提交的作品數(shù)量不得超過(guò)5張，組照（組照不得少于4張，但不得超過(guò)6張）。

5、此次投稿作品鼓勵(lì)創(chuàng)新，但不能大幅改變?cè)加跋窦皥D片本質(zhì)。

6、參賽作品凡已獲得市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)以上作品均不得參加此次大賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、一等獎(jiǎng)2名：價(jià)值500元的購(gòu)書(shū)卡加獲獎(jiǎng)證書(shū)；

2、二等獎(jiǎng)5名：價(jià)值200元的購(gòu)書(shū)卡加獲獎(jiǎng)證書(shū)；

3、三等獎(jiǎng)30名價(jià)值：100元的購(gòu)書(shū)卡加獲獎(jiǎng)證書(shū)；

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名：優(yōu)秀獎(jiǎng)證書(shū)

5、同一作者入選獲獎(jiǎng)作品數(shù)量不受限制，三等獎(jiǎng)以上作者不得重復(fù)。

6、獲獎(jiǎng)作品均發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

七、活動(dòng)細(xì)則

1、歡迎廣大家長(zhǎng)積極參加。大賽不收參賽費(fèi)、不退稿。

2、投稿者應(yīng)保證對(duì)報(bào)送作品擁有獨(dú)立、完整的著作權(quán)，保證不侵犯第三人的包括著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的任何權(quán)利。凡因上述保證產(chǎn)生相關(guān)糾紛的，一切法律責(zé)任均由投稿者本人承擔(dān)。

3、評(píng)選辦法：20xx年5月20日前將邀請(qǐng)寧國(guó)攝影俱樂(lè)部攝影專(zhuān)家評(píng)獎(jiǎng)。

4、對(duì)獲獎(jiǎng)作品不能提供3M以上“JPG”格式電子文件的，將取消獲獎(jiǎng)資格。

5、參賽獲獎(jiǎng)作品將由組委會(huì)統(tǒng)一在《今日寧國(guó)》報(bào)及寧國(guó)論壇網(wǎng)（bbs.ngnews.cn）《寧國(guó)攝影》版塊上進(jìn)行公布。

6、頒獎(jiǎng)日期：20xx年6月1日前。

7、所有獲獎(jiǎng)的'作品，舉辦單位擁有使用權(quán)（包括用于展覽、出版物、媒體、網(wǎng)絡(luò)宣傳等），在使用過(guò)程中尊重作者的署名權(quán)，不另付稿酬；舉辦方擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。

主辦：寧國(guó)市津恒幼兒園

協(xié)辦：寧國(guó)市信息中心

寧國(guó)攝影俱樂(lè)部

贊助：寧國(guó)市教育書(shū)店

20xx年4月12日

第四篇：紀(jì)錄片拍攝策劃書(shū)

紀(jì)錄片拍攝策劃書(shū)

（一）題目：《夕望》

（二）拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的

“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。

（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，

過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。

（四）拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。

（五）拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位

的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。

（六）拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的

視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

（七）拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的

聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書(shū)。

（八）拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂

拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫(huà)面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。。

（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)

景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)。

（十）設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。

（十一）片長(zhǎng)：約27——30分鐘

（十二）職務(wù)安排：

導(dǎo)演：龔靜攝影師：張啟明

場(chǎng)務(wù)：楊靜文字編輯：葉科萍

配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫美工：周明滔

（十三）后期制作

錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。

剪輯：AEPrPSAu等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。

拍攝提綱

（一）拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：

清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門(mén)，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页＃接憣W(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門(mén)踏上回家的路。

（二）大致分鏡頭：

鏡頭一：清晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門(mén)，

鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫(huà)一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師

鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫(xiě)字的背影（中景），再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。

鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，

鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)？現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么？如何解讀中國(guó)夢(mèng)？）

鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班（跟拍）

鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛）鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫(xiě)，收錄同期聲）

鏡頭九：額頭汗水特寫(xiě)，臉上笑容特寫(xiě)

鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫(xiě)），揮動(dòng)的雙手（中景——近景）

鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下

解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中

策劃人：龔靜，

策劃時(shí)間：2014/3/10

第五篇：紀(jì)錄片拍攝策劃書(shū)

紀(jì)錄片拍攝策劃書(shū)模板

紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。下面小編為大家分享紀(jì)錄片拍攝策劃書(shū)模板，歡迎大家參考借鑒。

(一)題目：《夕望》

(二)拍攝主題：以一個(gè)外來(lái)參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。

(三)拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒(méi)有追求，沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)著沒(méi)有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。

(四)拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。

(五)拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。

(六)拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

(七)拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書(shū)。

(八)拍攝過(guò)程中需注意的問(wèn)題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問(wèn)題，盡量少干預(yù)拍攝畫(huà)面，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。

(九)拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場(chǎng)景用不同的角度，對(duì)

景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫(xiě)。

(十)設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。

(十一)片長(zhǎng)：約27――30分鐘

(十二)職務(wù)安排：

導(dǎo)演：攝影師：

場(chǎng)務(wù)：文字編輯：

配音：剪輯：美工：

(十三)后期制作

錄音：后期的解說(shuō)詞在錄音室完成。

剪輯：AEPrPSAu等軟件進(jìn)行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂(lè)。

拍攝提綱

(一)拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：

清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門(mén)，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页?，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時(shí)間的推移，夕陽(yáng)西下了，一群老伙伴們有說(shuō)有笑出了校門(mén)踏上回家的`路。

(二)大致分鏡頭：

鏡頭一：清晨的陽(yáng)光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門(mén)，

鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫(huà)一路跟拍至英語(yǔ)學(xué)習(xí)教師

鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫(xiě)字的背影(中景)，再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。

鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景，

鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)

鏡頭六：張奶奶與英語(yǔ)班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)

鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛(ài)的氣氛)鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫(xiě)，收錄同期聲)

鏡頭九：額頭汗水特寫(xiě)，臉上笑容特寫(xiě)

鏡頭十：夕陽(yáng)西下同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫(xiě))，揮動(dòng)的雙手(中景――近景)

鏡頭十一：紅色的夕陽(yáng)漸漸西下

解說(shuō)詞：正在準(zhǔn)備中

策劃人：

策劃時(shí)間：