千文網小編為你整理了多篇相關的《紀錄片拍攝策劃書范文(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《紀錄片拍攝策劃書范文(合集)》。

第一篇：紀錄片策劃書

小編紀行一、選材背景現今社會，傳媒作為“第四權力”，在社會中起著舉足輕重的作用，對傳媒人員素質也有嚴苛的要求。廣播電視新聞學是隨著社會經濟的發(fā)展以及市場的需求而興起......

第二篇：紀錄片拍攝感想

攝像是一場有“預謀”的戰(zhàn)爭

--拍攝感想

熊梅芳

在我看來，拍攝是一場有預謀的戰(zhàn)爭。

未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的，就像一場戰(zhàn)爭，若沒有充分準備，十有八九便是要輸的。古語有云，兵馬未動，糧草先行，說的便是這個道理。

所以，在攝像中，若沒有事先充足的準備，一切都免談，而這些準備必須包括以下三個方面，其中缺少任何一方面都會讓一部好的作品頻頻“難產”，甚至“胎死腹中”。

這都是我的教訓。

一、資料準備

在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀錄片之后，我查閱了大量的資料，既有新聞報道也有雜志專欄，隨筆與游記以及齊追航拍攝過的與吉慶街有關的紀錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等，在對吉慶街由一定了解之后，便敲定了這個選題，但因為時間緊促，所以這樣的準備也不算十分充分，所以陳靜雯便先寫了拍攝方案，暫定下了分鏡頭腳本，后期主要是我在修改--按照王老師的提議，要充分體現出吉慶街的歷史文化內涵，也會根據具體的拍攝進行修改。

其實，若是當時能預先到吉慶街進行實地走訪，那么后面的那些突發(fā)狀況也會少了許多，對于整個紀錄片的拍攝進度也能有序把握，減少一些無用功。

在第一次實地走訪了吉慶街之后，我們先與當地的老板—園園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進行了閑談，觀察了吉慶街的游客與藝人，并與他們進行了交談，對吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實地了解之后，我們對吉慶街的漢味文化有了一定的了解，對我們原先的拍攝方案與腳步也有了進一步的改動，不斷完善。

每一次拍攝之后，我都會對拍攝方案與腳本進行修改，解說詞也改了無數遍，力求精簡，富有文化內涵。

《我在故宮修文物》的事先準備時間極其充分，導演花了近五年的時間做了十萬字的調查報告，然后進行了幾個月的拍攝，最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀錄片，相比之下我們的準備便顯得十分粗糙了。

二、拍攝準備

在確定拍攝方案之后，我們先在園園大排檔（園園大排檔在吉慶街已經有二十多年的歷史，是一家老字號大排檔）品嘗了吉慶街的幾樣特色美食，并拍攝了部分美食鏡頭。因為胡幕萍出差，所以我們便選擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對象。因為我們在店消費，加上那天天氣較冷，客人較少，所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關于吉慶街的歷史，我設計了采訪提綱并選取了部分問題，主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問題，吉慶街與藝人的關系，藝人的管理問題等。

胡先生很配合地進行了回答，但在采訪中遇到了語言障礙，我們聽不太懂武漢話，所以由些時候不能根據他的回答進行下一步提問，基本上就是按照采訪提綱來問的，顯得有一些呆板，感覺沒有問出吉慶街的歷史韻味的問題。不過，因為這次與胡先生的溝通，他答應下一次還會接受采訪。

后來，一行三人的藝人組合來到我們的餐桌旁進行演出，我們附加條件是他們要接受我們的采訪，后來我們點了一首歌，但他們卻演出了三首，而且按照一首二十元的標準來，關于費用問題我們產生了一些爭議，最終和平解決，他們按照點兩首送一首的標準進行收費。

他們唱完之后（其實他們唱的不怎么樣，主要還是熱鬧），我進行了采訪，但他們卻回答地很敷衍，還沒有說幾句就走了，我們有些無可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好，我們在下面的采訪中會提到藝人們收費管理問題。

那天因為天氣冷，游客和藝人都十分稀少，各個大排檔也很是冷清，對于我們想要的那些熱鬧的鏡頭，那天的場景并不適合表現，于是我們便結束了第一次拍攝，而這是我們第二次來到吉慶街。

在第三次來的時候，天氣很暖和，又是星期五的晚上，游客極多，老板四處拉客，藝人們也到處都是，吹拉彈唱，吉慶街十分熱鬧，很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠景與全景，以表現吉慶街的熱鬧，這一部分主要由單反進行拍攝，因為考慮到了夜景的效果用單反進行拍攝會更好。當時的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主，我則在吉慶街進行觀察，看看哪些鏡頭比較適合拍攝，另外，我在還尋找采訪對象，主要是游客，與他們進行溝通，看他們是否愿意接受采訪，因為當時只有一臺單反，所以在這方面的協調并不太好，因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景，藝人表演的中景、近景還有特寫為主，那一天的采訪很少。

在采訪藝人的時候，我遇到了一位很有故事的藝人，也就是我們在片子里提到的李文瀚，只是當時他忙著去演出，所以我們并沒有采訪到很多信息，我請他留下聯系方式，但他卻不太愿意，于是只能先多問了幾個問題，后來我們一直沒有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪，或者是采訪的內容不合格（內容比較敷衍）。我們在拍攝藝人的時候，幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們，而我們就只能偷偷地拍攝了幾個鏡頭，而且還不是特寫鏡頭，而是一個全景。

第五次來到吉慶街主要是想采訪老板，因為第一次采訪素材丟失，后來胡先生以及其他老板又不接受采訪，所以我們只能再來，這一次我們聯系的是我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經理陳先生，他的武漢話還比較好懂，所以采訪也還算順利，但是在采訪的過程一直受到另一人的干擾，他一直催促我們離開，甚至動手動腳很不禮貌，采訪拍攝幾次都中斷，造成比較大的困擾。

聽陳先生的語氣，那個人似乎是精神有點不正常，我們在之前拍攝吉慶街藝人以及街景的時候，他也曾數次干擾，甚至還要求我們去拍他。

在最后一次來吉慶街的時候，我們主要是以游客采訪為主，前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時候來到吉慶街，但要采訪的時候我們都是在四五點的時候來到吉慶街，事先跟老板進行溝通，然后去和正在用餐的游客溝通，只是由于準備不充分、還有就是選取的采訪對象不太合適的緣故，加之我又沒有正確使用好錄音筆，所以那次的采訪也不太成功，多采了幾個游客，選取比較合適的采訪素材進行剪輯—當時錄音設備出了些問題，單反又隔得太遠（我與譚福潔事先沒有溝通好），所以做了很多無用功。

后來我們去了吉慶街藝人管理中心（具體名稱太長，這個在片子中會展現）采訪，恰逢負責人出差，不知何時才能歸來，而有工作人員才剛入職不太了解情況，所以也無法進行采訪，這方面的采訪也只能作罷。

吉慶街采訪的隨機性太大，不確定因素太多。這就更需要我們做足準備，包括與采訪對象的良好溝通，以及分散采訪對象，涵蓋到各個年齡層的游客，還有各個年齡層以及不同性別的藝人，大排檔的老板或者經理要需要具有充分代表性。

三、技術準備

在拍攝過程之中出現了很多意外，第一次拍攝回來之后我們就遇到了一個極大的問題—拍攝素材丟失。

因為單反拍攝時間最長只能是十五分鐘，而那一段采訪拍攝近半個小時，從單反儲存卡讀不出那一段采訪拍攝內容—顯示格式錯誤，后來百度方法卻把內容格式化，采訪內容以及另一部分素材丟失。原先想過素材恢復，但技術難度大且成本高成功率低，于是只能作罷，那一次我們的努力就打水漂了，我們也不太好再次去采訪胡先生，而后來胡先生一直因為有事而不接受采訪，我們只能換過采訪對象。

在進行游客采訪拍攝時，由于單反距離拍攝對象太遠，單反錄音設備不及攝像機，所以采訪游客的那一部分因為現場太過嘈雜，所以聲音不太清楚，因而那段采訪只能作廢。后來我們在吉慶街采訪時，都會準備好錄音筆，較好保留聲音信息。

在第三次去吉慶街的時候，我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經理陳先生，但當時的單反卻沒有調回格式，原先我們一直用的是高清的拍攝模式，但那一次卻用到的是標清模式，而這個問題在我們進行后期編輯的時候才發(fā)現，對于畫面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關于吉慶街歷史的那一部分，用到的齊追航的素材是標清格式，陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史，所以二者有一定的匹配關系，作為歷史部分的銜接也還是說的過去的，片子的其他部分都是高清模式，所以二者之間也不會顯得過于突兀。

在后期剪輯中，我們也遇到了很多技術問題，主要還是我們對剪輯等不太熟練所致，還有就是各自的時間調配問題，所以剪輯方面的配合出現了比較多的問題，整個片子大概有八九分鐘，我負責的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史，吉慶街現在所保留的漢味文化等，因為整個設計方案大多數是我改動的，有些部分我把握會比較好，加上我時間較多，所以負責的部分也較多，譚福潔主要負責開頭部分的兩段，陳靜雯則負責片頭的AI（下載了相關的模板）設計還有結尾部分，配音初步擬定為孫敦平。

在技術部分，主要是因為我們使用單反所以造成了很多失誤，也有很多是因為準備不充分以及缺少經驗等緣故，而隨著拍攝的進行，我們的失誤也逐漸減少，每個人都在積累著拍攝經驗，對于拍攝也逐漸有了自己的領會。

在這次小組合作拍攝中，其實還是學到了很多課堂之外的東西，關于實踐。但怎么說呢，對于團隊合作，我還是不太擅長，有些時候甚至想，其實如果能一個人做的話，就只想一個人去做好，有時候人太多反而是一種壞事，而且比較親密的人進行合作，反而會有摩擦，相互之間的妥協有時候反而會有些尷尬，我其實比較不喜歡室友之間進行合作，但很多時候發(fā)現自己沒有其他選擇，因為大家都是這樣做的，但我會考慮在以后的合作重新組織團隊，想嘗試與不同的人進行合作，或許也能學到不同的東西。畢竟大學四年，不想除了室友之外沒有其他合作伙伴，那也沒有了發(fā)現合適合伙人的機會

至于拍攝的話，因為主要用的是單反（大多數時候是譚福潔在拍攝），所以我拍攝的機會和時間并不多，更多時候我都是在準備資料，進行采訪，以及修改方案，有時候就在機房剪輯素材，實際的拍攝時間還是很少的。在后期剪輯的時候其實也發(fā)現很多都沒有按照拍攝方案來進行，有很多重復的素材和無用的，似乎做了很多無用功?？傮w來說，我不是很喜歡這次的選題，對拍攝也很不滿意，對于這部作品很不滿意，但希望經過這次教訓之后，自己能在下次可以做成更好的作品。

如果說拍攝是一場有“預謀”的戰(zhàn)爭的話，那其實我們的這場“預謀”糟糕透了，我們的準備更是差到極點，所以戰(zhàn)爭的失敗是在預料之中的，作品的滿意度也是極低的。這次權當是一次練手，是一場演習，這之后每一次拍攝，都是一場正式戰(zhàn)爭。

第三篇：宣傳片拍攝策劃方案

宣傳片拍攝策劃方案范文

宣傳片拍攝需要注意的事項非常多，拍攝方式和角度直接影響畫面展現的效果，那么如何選擇拍攝方式呢？下面是小編為你帶來的宣傳片拍攝策劃方案范文，歡迎閱讀。

拍攝方式大致分為三種：平攝、仰攝、俯攝；平攝即水平方向拍攝，一部片子是以平攝為主，偶爾需要變換一下拍攝的角度，由下往上的拍攝或由上往下的拍攝，即仰攝與俯攝。這樣影片不會單調乏味，觀感能夠增色不少。

一、常用的三種拍攝方式

1、平攝

在企業(yè)宣傳片拍攝過程中，攝像者的身體站直，把攝錄像機放在胸部到頭部之間的高度拍攝，是最正確的做法，也是握著錄像機最舒適的位置，要使攝像機與被攝者始終保持在同一水平線上。

2、仰攝

一半多用于表現拍攝物的宏偉高大，仰攝時可以根據想要的效果來調節(jié)角度，若想目標拍出來略顯高大，則拍攝角度傾斜某個角度向上拍攝，用這種方式拍攝可以強化被拍攝主體。這種拍攝方式多用于拍攝人物近距離特寫畫面，采用仰攝一定要注意拍攝角度，角度不同所表達的效果就會有很大的差距，它使用可以渲染氣氛，增強影片的視覺效果，若是用法不當或是過多則會適得其反。

3、俯攝

這種拍攝方式大多用于拍攝超遠畫面，拍攝大場面的全景，如場景、賽事等，俯攝的畫面效果有層次感、縱深感，可以給人以遼闊寬廣的感覺，若想使畫面更具立體感，需要采用高機位，以大俯視角度進行拍攝，這樣拍出來的宣傳片效果會更加大氣壯觀。但是近距離拍攝人物卻不太適合使用俯攝的手法，這樣拍出來的效果會與仰攝拍出來的效果恰恰相反，首先從外形來看會使人物變矮變胖，其實人物的氣勢也會大大降低，非但起不了強調作用，反而使被拍人物有種被藐視的感覺，氣場大大減弱。因此拍攝方式使用要恰當，否則表現出來的效果差強人意。與平攝方法結合，站在一座高樓大廈前，先用平攝的方法拍攝樓的底座，再由下往上慢慢移動鏡頭直至高樓的頂端，小小的一組鏡頭把整座樓的景觀納入視線，使得高樓更顯雄偉壯觀。

二、拍攝要求。

1、平：拍攝時，首先將身體面對搖鏡頭的終止方向上，使攝像機穩(wěn)定，朝向搖攝的最后一點，然后身體轉向搖鏡頭的開始方向并開始拍攝。身體慢慢地、均勻地向終止方向轉動，直到完成整個搖攝過程。搖攝時要注意構圖平衡，目標的行走空間要大于其多余空間。要想結束拍攝，可停止搖動追蹤目標，鏡頭不動停止兩三秒鐘，讓目標慢慢從畫面上消失。拍攝這樣一組鏡頭要提前策劃，在拍攝前要有一個準備的過程。要準備好姿勢，等目標出現，而不能等目標進入要搖攝起始點了才抓起機器就拍，這樣匆忙拉拴，不會有好的結果。所以說必須打一個提前量。

2、穩(wěn)：運鏡時，一定要平穩(wěn)的移動攝像機的鏡頭。最好使用三腳架，這樣有利于拍攝出穩(wěn)定的畫面。如果用手持機，其基本姿勢是：首先將兩腳分開約50公分站立，腳尖稍微朝外成八字型，再搖動腰部。這樣可以使得搖攝的動作進行的更為平穩(wěn)。不管是上下搖攝還是左右搖攝，動作應該做得平穩(wěn)滑順，畫面流暢，中間無停頓，更不能忽快忽慢。要注意不要過分移動鏡頭，也不要在沒有需要的情況下移動鏡頭。搖攝的起點和終點一定要把握得恰到好處，技巧運用得有分有寸。也要避免搖來搖去。搖攝過去就不要再搖攝回來，只能做一次左右或上下的全景拍攝。

3、勻：恰當的搖攝速度搖攝的時間不宜過長或過短。根據以往的經驗，用搖攝的方法拍攝一組鏡頭約10秒左右為宜，過短播放時畫面看起來像在飛，過長看是又會覺得拖泥帶水。一組搖攝的鏡頭應該有明確的.開始與結束，要在起幅和落幅的畫面上要穩(wěn)定停留一段時間，一般來說三秒左右就夠了，這樣的鏡頭讓人看起來穩(wěn)定自然，這點很重要。落幅無停留，搖鏡頭將會給人沒有結束和不完整的感覺。當然根據藝術的需要進行不同的處理也是常見的：如果想讓畫面增添一些緊張的氣氛，就可稍微加快一點移拍的速度，這樣就能夠達到預期的效果，這樣的畫面。

4、準：拍攝前做好充分準備，根據稿本抓住主要意思，對所選備拍物體及周邊情況提前熟悉，盡量不要出現在搖移過程中出現的偏離主體等問題。

三、視頻處理：

1、字幕的運用

恰當的字幕可以突出綱目、可以標注數據、可以美化畫面、可以緩解視覺疲勞。字幕的版式設計，字號、字體、字色的選擇，出字的方式、方法、方向、速度運用，都是電視生動形象的最佳表現形式。另外，文字是謀篇布局的重要手段，是清晰分配篇目、章節(jié)、專欄和條款的重要標識。利用字幕標識可使整個片子的條理清楚明t。

2、圖表的運用

有的宣傳片是總結匯報片，必然要涉及到統計數字和增長速度方面的內容。如果用解說來羅列和用文字來堆砌這些數據，不但枯燥乏味，而且很難說明問題。因此必須恰當使用方柱體、圓柱體、金字塔體和圓餅色塊比例分割體來標識所占百分比率數值或年份增長速度。這些圖表可以將許多文字都表達不清的內容，用簡單明t、形象直觀的圖形表達出來。圖表的又一功能是可以將一些拍不到的鏡頭和抽象的內容用圖表形象地表現出來。這樣，既說明了問題，又美化了屏面，還可以提高后期制作的檔次。

3、特技的運用

總結匯報片是三維動畫的用武之地；特技是包裝、美化電視節(jié)目的重要手段。恰當的特技運用，可以提高節(jié)目的藝術性、觀賞性，可以使節(jié)目增輝、增色，可以提高節(jié)目的水準。

4、平面地圖的運用

在電視宣傳片的制作中，經常會涉及到一個單位、一個企業(yè)的地理位置圖和距離周邊城市及交通樞紐的方位里程，以及某開展區(qū)、某項目的規(guī)劃方位。這時可以非常有效地用平面地圖來完成。這種形式直觀清楚、色彩豐富、美觀大方，有利于活躍屏面。當然，有時也可以用效果圖，沙堆、塑雕來完成。

5、配音的運用

在有的宣傳片中，有沒有配音可能會直接影響一部片子的質量。配音的運用，可以在字幕的基礎上對宣傳內容加以解說，并且，抑揚頓挫的解說還會使觀眾感到身臨其境，讓人更多了解宣傳內容。

第四篇：攝影策劃書

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，為了學生更好的交流，為了提高當代大學生的情感修養(yǎng)、道德情操，本攝影為大學生提供展現自我價值和傳播恩情的平臺，促進同學之間的交流以及提高同學們的道德思想素質，培養(yǎng)學生恩情謹記的心態(tài)，為學生生活增添活氣。

二、活動背景：為響應后勤文化月的活動，展現宿舍美好的生活畫面，彰顯學生風采，提升生活品味，此次攝影展特以宿舍為主，聚焦宿舍生活，以攝影的方式展現其美麗的一面，集中展示宿舍崗創(chuàng)文明宿舍的優(yōu)秀成果，對激發(fā)學生熱情，宣傳自律管理有重大的促進作用，同時借此時機展示參賽者或是團隊的想象、審美與創(chuàng)新能力，特舉辦此次活動

第五篇：攝影比賽策劃書

一、活動主題：我眼中的世界主題攝影技能大賽

二、主辦單位：藝術設計學院學工辦，藝術設計學院影友會

三、活動對象：全院學生

四、大賽目的：攝影技能是藝術設計學院學生們了解藝術感受藝術的基本技能，這次大賽集中展示我院職業(yè)教育的優(yōu)秀成果，并能活躍校園文化氛圍，豐富同學們課余生活，培養(yǎng)愛校榮校的熱情，展現我院同學的青春風采和精神面貌，同時展示參賽者的攝影技能、想象力及審美能力。

五、大賽主題：本次大賽以我眼中的世界為主題，旨在讓同學們尋找美，發(fā)現美，記錄美，這也是影友會的口號，為的是讓同學們感受生活中尋常卻不平凡的美，把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉化為不朽的視覺圖像，凝聚美麗的瞬間和溫馨的時刻。

六、宣傳方式：宣傳時間為同時有海報與院內廣播統一宣傳。海報與宣傳文件將在前制作完成。

七、大賽規(guī)則：

1、活動主題為我眼中的世界，題材不限，風光照片和人像照片均可。要求內容為積極健康，強調個性和追求創(chuàng)新。

2、參賽作品單幅與組照均可（組照不得超過5張），投稿數量不限。

4、作品可以使用圖形軟件稍作完善，但不得改變作品原貌，凡經過軟件改變作品原貌的，一律不予評選。

5、所有參賽作品均另附文字描述，文字內容須包括：作品題目及作品描述（100字以內），參賽者姓名，學院，專業(yè)，班級，聯系方式，請另建立電子文檔與作品放在相同文件夾內提交。

8、作品評選：評委團隊將評選出獲獎名單。評委團隊成員有藝術設計學院教師劉弘，藝術設計學院教師李偉明，藝術設計學院教師龐磊，藝術設計學院學生張翼，機械工程學院學生魏F。評委團隊將本著公平、公正、公開的原則進行評選。

9、作品點評：部分優(yōu)秀作品將在賽后由專家以講座的形式進行點評，本院學生相關專業(yè)與興趣較高的同學可一同參加。

10、獎項設置：本次大賽將設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，獲獎前三名的同學將有證書及相應物質獎勵。另設有10名優(yōu)秀獎，均有證書獎勵。

八、活動預算：

1、前期宣傳：三張海報制作，費用50元至100元。

3、獎品及獎狀：前三名獲獎者均有獎品，暫定500~800元，證書共13份，由學校制作并提供。

九、其他事項：

1、參賽作品須符合要求，凡入選作品的出版權、使用權均歸主辦單位所有。

2、作品涉及到的肖像權問題，由作者自行負責。

3、凡來搞參加比賽，視為已經確定并同意遵守大賽的規(guī)定。

第六篇：校園攝影策劃方案

一、活動名稱：

“發(fā)現校園之美”創(chuàng)意攝影大賽。

二、活動名稱：好“攝”之徒

三、活動對象：

學生五大隊全體學生

四、活動背景及目的：

我們每天在生活學習在校園里，這是我們最熟悉不過的地方。所以為豐富我們的課余生活，以積極樂觀的態(tài)度面對校園、面對學習生活，學生五大隊特舉辦這次攝影比賽。本次大賽就是通過攝影的方式，用我們發(fā)現美的眼睛去觀察身邊的美，激發(fā)同學們對校園的熱愛，對生活的熱愛，更高效的學習，更快樂的生活。用細膩的鏡頭，獨特的視角，去發(fā)現身邊的每一個驚喜的瞬間，感動的畫面，培養(yǎng)同學們發(fā)現美的能力，同時為喜愛攝影的同學們提供一個展現自我價值的平臺。

五、活動時間：

照片收集時間：20xx年4月11日――20xx年4月16日頒獎時間：20xx年4月18日（星期四）晚上7：30――9：00

六、活動分工：

1、團總支宣傳委員、文娛委員負責前期海報的設計和制作等，

2、各區(qū)隊團支書負責活動作品的收集；

3、團總支全體成員負責活動中視頻的制作和活動流程的策劃，

4、團總支組織委員負責活動總策劃，

5、團總支副書記、文娛委員負責活動中獎品（獎狀）和所需物品（信封）的采購；

6、團總支副書記負責現場活動流程，團總支全體成員（包括干事）以及警糾隊成員負責活動現場秩序的維護；

7、團總支全體成員負責活動結束后獎品的購買以及后期宣傳（形式待定）；

8、團總支負責對上交照片的人名單進行統計，對獲獎名單進行統計，負責制作獲獎名單；

9、團總支副書記負責借活動地點、邀請大隊老師以及主持人的選定工作。

七、活動流程：

1、以“好攝之徒”為主題制作宣傳海報，進行前期宣傳。

2、由各區(qū)隊團支書在區(qū)隊上對活動細節(jié)進行宣傳。

3、作品直接交至區(qū)隊團支書處。

4、獲獎作品確定后舉行頒獎儀式，作者要對其作品進行講解。

5、最后加洗獲獎作品成照片在學院二球場展出，并擇優(yōu)刊登在“四川警察學院院報”。

6、作品要求：

①拍攝地點四川警察學院及周邊

②作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲

③作品創(chuàng)作時間不限，可以是舊作。每人投稿數量不超過10張，

像素盡量高。照片格式盡量選擇JPEG格式。

④作品創(chuàng)作方式不限，可以是原始圖片，黑白彩色照片，也可以使用PS、美圖秀秀等，同時配以文字說明。

⑤內容積極向上，突出主題，具有創(chuàng)意。

⑥作品請注明姓名，區(qū)隊，學號。

7、截稿日期：20xx年04月16日晚22點

8、邀請專業(yè)評委老師評選出入圍作品，并由學生投票評選。

9、獎項設立：評選若干項。頒發(fā)獎品為印有獲獎作品的T恤，獲獎名單在頒獎會上公布。

第七篇：紀錄片拍攝心得體會

紀錄片拍攝心得體會201305023613新聞2班宋新越經過一段時間的拍攝，我們的紀錄片終于完成了?？粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜，也有一點小小的驕傲。我參與拍攝的紀錄片雖然不......

第八篇：電影拍攝策劃書

影片名稱：

《愛情斷點續(xù)傳》影片主題：

通過對兩個普通的大學女生在數年后相遇追憶她們共同的大學生活的點點滴滴，包括友情、親情、愛情。兩個女生在共同的環(huán)境里由于不同的性格以及不同的處世態(tài)度敘寫了兩個人不同的大學生活，然而她們相同的就是在四年的不斷的成功和失敗中成長、變化著。包括人生觀、感情觀。

影片目的：

從不同的側面展現當代中國大學生的面貌和狀態(tài)，揭示大學生面對的社會問題，比如就業(yè)競爭激烈等等。引導在校大學生應該以怎樣的態(tài)度去學習、工作，應該以怎樣的心態(tài)去處理親情、友情以及還不成熟的愛情。

影片特色：

影片中兩個女主人公都是攝影愛好者，鏡頭作為人的第三只眼，能夠透過鏡頭看到人的心理，本片巧妙的運用這一點通過兩個人拍攝的照片反映身邊的現象、社會的問題，隨著大學四年時間的不斷邁進，縱向反映兩個人心態(tài)的不斷變化和成熟，兩個人之間的橫向對比有反映了大學生群體的不同的性格和心態(tài)。

宣傳價值：

在現今影視文化大范圍波及校園的形勢下，大學生電影節(jié)、大學生DV大賽已經成為大學文化的`重要組成部分，是新生代大學生象征之一，紅地毯甚至已經鋪在了許多大學、高校的舞臺上。東北大學作為發(fā)展藝術氛圍的綜合性大學的典范，積極開展DV大賽等類似的文藝活動，但目前仍未有一部稱得上是電影的作品走出校園。

該片演員海選、拍攝、制作以及后期的放映主要在東北大學校內進行，學生的互動、攝制工作的進行必將為校園增加藝術氛圍、豐富學生的課余生活，老師和學生的參與也將促進校園文化的傳播和發(fā)展，必將成為學校的一道亮麗的風景線。

將東北大學作為主要拍攝場地，更可以將東北大學悠久而光榮的歷史、優(yōu)秀的校園環(huán)境、優(yōu)美的綠化環(huán)境、現代化的學習環(huán)境以及先進的研究環(huán)境，完備的學生組織、火熱的社團活動展現出去，讓更多的人認識東北大學，了解東北大學。

商業(yè)價值：

大學生電影在越來越受到影視界乃至全社會的關注，其商業(yè)價值也越來越受到認可，尤其作為大學生的電影拍攝屬于非職業(yè)、非商業(yè)性質，自然高昂的拍攝設備令很多熱衷者望而卻步，電影藝術作為跨國界、跨民族、跨信仰的藝術形式更應該跨越其拍攝的設備的價值，作為影視拍攝、制作設備的生產商多年來為電影發(fā)展做出了積極的推進作用，因此期望設備的生產商能夠將其升華，以生產設備不單單是要牟取其商業(yè)價值更重要的是能夠推進電影藝術的發(fā)展，能夠暫時提供一些設備給學生使用。對于企業(yè)文化發(fā)展、社會輿論效應以及社會影響力的提升都有著很好地推動作用。

除了影片主人公之外出鏡最多的便是主人公使用的數碼單反照相機、照片打印機以及學校電視臺使用的攝像機，本片在使用這些道具原本的拍攝、打印等功能的基礎之上，更加提升了它們在生活中的重要作用和意義。