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第一篇：親子趣味運動會活動方案

活動目標

（一）幼兒發(fā)展總目標

1.增強對體育活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。

3.要敢于面對并克服困難，增強面對挑戰(zhàn)的意志力。

（二）家長發(fā)展目標

1.增進親子間的感情交流及合作。

2.增強對親子活動教育價值的認識，并積極參與幼兒園親子活動。

3.增進家長與教師之間感情交流。

（三）教師發(fā)展目標

1.促進家園之間的.溝通交流，增進相互間的感情和信任。

2.充分發(fā)揮教師的主體能動性，鍛煉其組織能力、協(xié)調(diào)能力及觀察能力。

活動準備

1.材料：9個大獎狀、記號筆、插線板、充氣棒（幼兒每人一個）、手花和馬甲（幼兒每人一個）、溜溜布（一班一條）、國旗貼紙（家長與幼兒每人一個）、班牌、音響話筒、游戲音樂、向日葵（教師健美操人手一兩個）電池、即時貼地標、橫幅、米老鼠等服飾。

2.提前標記場地、掛橫幅、教師穿玫紅色園服。

3.各班統(tǒng)計參與家庭名單，攜帶點名冊、為家長與幼兒分發(fā)國旗貼紙貼在臉上、幼兒口號準備（可加舞蹈動作，口號積極向上、健康運動即可。）

4.試音樂踩場地：11月14日放學

5.各班統(tǒng)計家長志愿者，每班兩名。（其中一個兼拍照）

6.人員安排

拍照：王老師、倪老師、孫老師主拍，各班老師輔拍。

主持：郭老師、朱老師

美篇：鄒老師

器材運送：李大姐（運送）、趙老師、龔老師（清點材料、獎品箱標數(shù)）

各環(huán)節(jié)背景音樂：彭老師、王老師（周四下班前確定）

班級器材整理：各班保育員（兩個大框、馬甲、班牌、手花、國旗、貼畫、溜溜布、垃圾袋）

其余材料整理：王老師、倪老師（9個大獎狀、記號筆、電池、即時貼地標、橫幅、米老鼠等服飾、向日葵、插線板）

具體活動方案及流程

1.運動員繞場（每班兩隊，并列排開，舉牌繞場喊口號后回原位，經(jīng)典誦讀隊先走，接著全體教師走場，最后從小班依次進行）

2.扯橫幅拍合照，喊出集體口號

3.全體變U形隊伍

4.園長致辭

5.教師領(lǐng)唱《歌唱祖國》

6.幼兒經(jīng)典朗誦表演

7.教師健美操

8.米奇互動游戲（各班老師抓拍照片）

9.變回繞場隊形在操場中間散開（班與班拉開距離）

10.親子互動游戲

☆溜溜布游戲

（1）空中漫步：家長們站兩排把溜溜布抬高，小朋友從上面慢慢爬過。大班嘗試站立行走，中班爬，小班滑。

（2）大小海浪：小朋友和家長分兩縱隊站在溜溜布兩側(cè)，聽從主持人口令抖動溜溜布。

（3）穿越火線：家長分兩縱隊抖動溜溜布，幼兒在溜溜布下穿梭。

（幼兒站兩隊在溜溜布的一頭，玩好回到隊伍最后）

（4）賽龍舟：幼兒并一對坐在溜溜布上，雙手抓牢布的邊緣，拿起至膝蓋處成小船狀，聽主持人口令左右搖擺。

（家長也并一隊坐幼兒左側(cè)的地上，手搭前人肩膀進行搖擺，教師、保育員此時把充氣棒運到班級后方。）

（5）傳空氣棒比賽：家長幼兒保持賽龍舟隊形不變，保育員在后方傳空氣棒，先傳玩的班級獲得第一名，以班級人數(shù)最少的為準。

（各班老師用秒表計時，統(tǒng)一報送給阮主任，比賽結(jié)束后立即填寫?yīng)劆?，保育員同時卷起溜溜布撤走）

☆空氣棒游戲（每班兩隊同時進行）

游戲開始開始前，大家聽口令，每班從最后一位家長開始向前傳充氣棒，先傳完的記1分。

（1）鉆：家長彎腰將空氣棒立在地上形成三角區(qū)域，讓幼兒在家長和空氣棒中穿行。

（2）拉：家長與幼兒用充氣棒做拉大鋸游戲。

（3）跳、跑：家長將空氣棒橫放在地上，讓幼兒在空氣棒之間跳著前行，第二圈時家長做打地鼠狀，幼兒向前跑躲避。

（4）頂：家長和幼兒相對站好，用頭部頂住空氣棒兩端并完成主持人口令。期間空氣棒不得用手觸碰。

11.放松運動：家長與幼兒交流情感，放松身心。

12.結(jié)束：頒獎、家長與幼兒將充氣棒拋起。

13.散場時教師與保育員站一起，有序發(fā)放獎品，保育員拿框收馬甲。

14.家長、孩子和老師清理會場，把器械歸位，收拾會場的衛(wèi)生。

第二篇：親子運動會方案

一、匯操表演

圓形隊列練習《郊游》徒手操《白龍馬》輕器械操《小馬車》武術(shù)操《千字文》

二、集體游戲項目

1、美羊羊勇闖關(guān)

2、推大球比賽

3、喜羊羊競賽

三、親子游戲項目

1、推小車蓋城堡

2、小腳踩大腳

3、自選親子游戲――以家庭為單位選擇游戲項目和寶貝在場地自由游戲

(彈彈圈晃彩球、彈網(wǎng)玩報紙球、雙人或家庭三人拋接飛碟)

運動會總時間為一小時左右

流程如下：

一、熱身游戲項目（9:30-10:30）

1. 寫“王”字(袁勖超小朋友提供)

規(guī)則：一人充當“貓”，余者為“鼠”。“貓”背對鼠，邊走邊寫“王”字?！笆蟆甭柏垺保M量靠近，碰觸“貓”的肩膀。“貓”轉(zhuǎn)身沖過來逮住誰，誰就代替他當“貓”?！柏垺睂懽謺r會隨時回頭察看“鼠”的動靜，“鼠”無論當時做何動作，都必須保持不動，動者遭淘汰。

2. Copy不走樣(丁思涵媽媽提供)

規(guī)則：孩子們站成一隊，第一個孩子根據(jù)家長的描述做出動作，后面孩子依次模仿，看隊伍最后一人模仿出來的動作是否與第一人一致。

3. 別學我!(王奇正小朋友提供)

規(guī)則：兩人面對面站立，一人念歌謠的同時，用腳做石頭、剪刀、布的動作，對面人用腳做的動作必須與此人不同，否則遭淘汰。輸?shù)娜送讼?，替補的人上場，看誰最后勝出。

歌謠：一米一米三，上高山。高山上不去，請你滾下來……

4. 打沙包(需要2-3個沙包)

規(guī)則：兩邊各設(shè)一個扔沙包的，中間多人躲沙包。注意不要往中間人的臉上頭上扔。中間人如被打中既下場，如接住沙包，可救活一個下場的人。

二、團體賽項目（10：30正式開始）

1.螃蟹夾球接力(葉羿偉媽媽提供，需氣球若干)

規(guī)則：各隊兩個孩子一組，背對背，胳膊挽胳膊，把氣球運到終點后，第二組出發(fā)。用時最少隊獲勝。如隊伍人數(shù)為單，可請一位家長參與。

裁判：

計分員：

2.一分鐘跳繩(鄭屹鴻媽媽、唐毓婧媽媽、顧思怡媽媽、唐語瞳媽媽等共同建議。自帶跳繩)

規(guī)則：所有隊員均參賽。哨聲響后開始跳繩，一分鐘計時，由另一隊隊員數(shù)個數(shù)。總分數(shù)高隊獲勝。

裁判：

計分員：

3.托球接力(自帶乒乓球和拍)

規(guī)則：各隊隊員分兩邊站立，聽到哨聲后，一名隊員托球跑到對面與第二名隊員擊掌后，第二名隊員托球出發(fā)。最快完成接力的隊伍獲勝。

裁判：

計分員：

4.二人三腿(需要綁腿的繩子，有一定松緊)

規(guī)則：

第1輪：分隊進行。每位隊員與一名家長合作，用綁腿繩綁好兩個并排站立的內(nèi)側(cè)腿，聽到哨聲后開始前進，用時最少者取勝。每隊取前三名計時;

第2輪：以隊為單位，將所有隊員的內(nèi)側(cè)腿綁在一起，形成N人N+1條腿，哨聲后，聽隊長口令，集體前進到終點，用時最少隊取勝。

兩輪用時相加，最少隊獲勝。

裁判：

計分員：

5.踩氣球(王耀霆媽媽、唐語瞳媽媽建議)

規(guī)則：分隊比賽，每隊15只氣球。哨聲響后，隊員們將氣球踩破，用時最少隊獲勝。

裁判：

計分員：

第三篇：趣味運動會總結(jié)

冬季趣味運動會落下帷幕了，在這次比賽中孩子們收獲了很多，幾乎每個孩子都參加了比賽項目，以前很多體育成績不是很突出的孩子，也在自己擅長的項目中表現(xiàn)很好，在這里要特別表揚我們選出的四個接沙包的孩子，一班是郭春廷，這孩子平時跑的不快，壯壯的，沒想到的在接沙包這項反應(yīng)特別靈敏；還有二班的張念琪，三班的王翌銘，四班的丁俊琪，都是我們在一輪又一輪是篩選中選拔出的體能好，反應(yīng)快的“神接手”！哈哈哈！果然在他們和其他孩子的努力下，沙包擲準這一項，二班和三班并列第一名（四十個沙包，均投中37個！）；一班投中33個，排名第四；四班投中27個，排名第六。

持球鉆圈這一項可以說是我們練習時間最長的一項了，從學校下達運動會通知起，我們就在課上著手選拔運動員，我給每一個孩子計時，每個班都選用時最短的前十個男生和前十名女生。選好了人，我們每節(jié)課都準備好器材練習，有一次上課時三個班的老師都帶孩子們來操場訓練，我們先進行了一次預(yù)賽，哈哈哈，二班第一，其他班有的哭，有的氣，我挨著跟他們分析失利的原因，告訴孩子們現(xiàn)在得第一不一定比賽也是第一，賽場上任何事都是有可能的，只要你努力！孩子又鼓起信心，刻苦訓練！到正式比賽時，三班取得第一名，二班第二名，一班第三名，四班第六名。比賽時，一直一班、二班、三班并駕齊驅(qū)，結(jié)果一班出現(xiàn)了失誤，落后了，二班和三班一直部分伯仲，到了最后兩個人的時候，三班的李墨涵憑借出色的發(fā)揮遠遠的拉開了與二班的差距，盡管二班的厲濟鳴拼盡全力也沒能追上代一翔，結(jié)果三班獲得抱球接力的第一名。我看到厲濟鳴哭了，我知道二班的孩子是多么在意這個第一名??！我的孩子們對這一項付出的是最多的。不過看到孩子們在賽場的認真勁，真的很感動！

希望在他們的人生道路上，他們也能像比賽時那樣努力，認真！現(xiàn)在，我想到了可愛的趙浩然，他曾經(jīng)上課訓練時和柯巖一起沖過終點線，他告訴我他是拼了命才追上柯巖的，哈哈，看他那個認真勁，我和魏老師都感動壞了！

第四篇：趣味運動會策劃書

一：時間：

企業(yè)自定

二：地點：

企業(yè)內(nèi)部場地或野外場地、旅游區(qū)、度假村、學校等。

三：參加對象：

企業(yè)全體員工隊伍（本活動以團隊、技巧取勝，而非體能的較量），100人以上

四：比賽方式：

公司員工分隊按小組形式比賽。

五：流程安排：

1、領(lǐng)導講話；

2、領(lǐng)導致詞并宣布比賽開始。

六；比賽項目：

本次比賽以推進凝聚力，加強團結(jié)精神為宗旨，不設(shè)置個人項目，全部為集體項目，每個項目每單位派三人參加，共分為七個項目：每項比賽第一名7分，第二名5分，第三名4分

1、手足情深：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成20米交換選手，（時間最少者勝出）

2、山路彎彎：參賽運動員在進行中要繞賽道中間的障礙物跑五圈，然后返回到起點擊掌接力，下一名隊員繼續(xù)，（時間最少者勝出）

3、地道英雄：再行進中鉆過三張桌子，再跳過三把椅子后返回，到起點擊掌交接，（時間最少者勝出）

4、準星調(diào)校：有一名隊員蒙上雙眼拿籃球站在三分線以外，其他兩位站在球場以外指揮其移動方向，把球投出后交接，每投中一球得一分，（得分最高者獲勝）

5、20米之外的桌子上，三名隊員輪流在一根線上穿針，返回時擊掌為接力，三分鐘內(nèi)所穿針最多隊獲勝。以下項目要有全部六名隊員共同來完成

6、系手絹：全體隊員站在籃球場中圈內(nèi)，第一名隊員開始那手絹跑到籃球架下把手絹綁到上面后回到中圈擊掌后下一名隊員出發(fā)，輪流出發(fā)，三分鐘內(nèi)手絹最多者獲勝。

7、六人跳繩：兩人搖繩，其余四人輪流，兩分鐘內(nèi)跳過人最多者獲勝。

七：比賽并計分結(jié)束后為獲勝單位發(fā)獎。

具體項目也可以在以下項目中精選：

1、溝通游戲――自我中心意識：

你在平常的生活中是以自我為中心還是以他人為中心呢。盡情地和你的朋友交談吧！我將會派出我的監(jiān)查臥底在你們當中，拿到你們的把柄。小心哦！

目的：向團隊成員展示，他們的自我中心意識比他們自己認識到的更嚴重；揭示關(guān)注其他的人的重要性。

2、團隊挑戰(zhàn)項目――飛越激流：

第五篇：親子趣味運動會活動方案

游戲一：《采蘑菇》

游戲玩法：

8人一組,幼兒提著籃子從起點出發(fā),到達目的地,拾起地上的蘑菇，裝在籃子里，再原路返回,最先到達終點者為勝。

活動規(guī)則：

幼兒要把地上的蘑菇，全都拾起來放到籃子里才能原路返回。

游戲二：《袋鼠跳》

游戲玩法：

幼兒和家長一起合作，幼兒踩在家長的腳上，手拉著手，從起點出發(fā)，先到達終點者勝利。

游戲規(guī)則：

家長要有秩序的和孩子一起走過去，孩子的腳必需踩在家長的腳上，不能落地。

游戲三：友誼賽《拔河》

游戲玩法：

三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

第六篇：親子運動會方案

一、入場：走線、點名

請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，音樂停，（音樂：《幸福拍手》）請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。

音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的'樂器，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力；精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性！

二、點名游戲（老師要熱情大方、要激昂）

出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧（鼓掌）！謝謝！那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹！這個活動主要是培養(yǎng)寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，（沒關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況）教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。（表揚一定要多：你真棒！你真歷害！你好棒喔?。?/p>

三、音樂時間（音樂“動物大會”）

a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。（hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手），寶寶們真棒！ b：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧！

三、探險時間

現(xiàn)在到了我們的探險時間啦！其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。（邊說邊用丫丫來示范）

請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板（培養(yǎng)孩子的平衡能力）跳床教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。

體能游戲，滾大石（大龍球）噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了！其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來了?。ㄊ褂脷g快的音樂）

四、精細活動

a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時調(diào)整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。

b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力，老師示范畫一次。發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。

五、彩虹傘

(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾

幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏能力!（踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個）

(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展。

(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。（老師要開始網(wǎng)魚啦！）這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。

六、智能訓練

（準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊） 這個呢是提高幼兒的記憶能力！

誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什么不見了！

七、結(jié)束

今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，

丫丫和你點點頭，點點頭；

丫丫和你握握手，握握手；

丫丫和你說再見，說再見！