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第一篇：大學(xué)讀書活動策劃方案

一、活動主題：

四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

1、開啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

2、提高大學(xué)生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3、在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長

4、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍。

5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

四、活動主辦方：

團(tuán)委學(xué)生會

五、活動策劃承辦方：

團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

六、活動時間與地點：

時間：xx年4月22―23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：

全校師生

八、活動總負(fù)責(zé)人：

xxx

九、活動內(nèi)容：

（一）Love&Care?愛心捐書

1、活動意義：

幫助貧困地區(qū)人民，獻(xiàn)上我們的微薄之力，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。

同時，也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。

2、活動形式：

1）按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行募捐。

2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如：新華字典、成語字典、英漢字典）等工具書。（注：如

愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標(biāo)識）。

3）所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

（二）舊書互換――以書會友

1、活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進(jìn)行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進(jìn)知識的傳播和思想的溝通。同時，同學(xué)們還有機(jī)會通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己。活動結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū)，奉獻(xiàn)我們的愛心。

2、活動形式：

1）、按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐贈。

2）、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或QQ帳號，以書會友。

3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

第二篇：書香校園活動方案

一、活動目的

為進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典文化，豐富師生校園生活，加快推進(jìn)“悅讀經(jīng)典”青少年讀書活動和“書香校園”品牌特色建設(shè)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本要求，以“悅讀經(jīng)典感受書香”為主題，以素質(zhì)教育思想和新課程理念為行動指南，激發(fā)師生讀書熱情，強(qiáng)化師生讀書意識，培養(yǎng)師生讀書興趣，養(yǎng)成師生讀書習(xí)慣，增強(qiáng)師生閱讀能力，促進(jìn)師生全面、健康的發(fā)展。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員各班班主任：

三、活動安排

（一）宣傳發(fā)動、氛圍營造

1、舉行“讀書改變?nèi)松眹煜轮v話活動；

2、“沙中之聲”廣播站開設(shè)“名文品鑒”、“新書推薦”專欄；

3、舉行“讀書改變?nèi)松敝黝}班會活動；

4、圖書館開設(shè)“經(jīng)典文化”閱讀區(qū)，推薦經(jīng)典閱讀材料；

5、各班級設(shè)立班級圖書角，每周安排閱讀課2節(jié)，給學(xué)生一定的閱讀經(jīng)典名著的時間。語文教師和班主任要加強(qiáng)青少年學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)和閱讀能力培養(yǎng)。

（二）開展教師讀書活動

學(xué)校每學(xué)期給青年教師配發(fā)一定量的教育專著和訂閱雜志。

1、開展讀書論壇，每學(xué)期舉行2次讀書沙龍活動。

2、開展讀教育名著寫讀書心得評比活動，每學(xué)期暑、寒假落實青年教師讀一遍教育名著，寫一篇讀書心得體會文章，開學(xué)初進(jìn)行評比公示。

（三）開展學(xué)生讀書活動

1、舉行學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展覽活動；

2、“荷風(fēng)”文學(xué)社開展讀書征文活動；

3、語文組、英語組聯(lián)合組織開展張家港市第四屆“普通話、張家港方言、英語口語”選拔比賽；

4、語文組策劃舉辦20xx年校園經(jīng)典誦讀選拔大賽；

5、語文組組織開展“中華頌？經(jīng)典誦讀行動”20xx全國中小學(xué)生作文大賽；

6、校心理輔導(dǎo)中心組織開展“與心靈相約與幸福同行”心理健康教育系列讀書活動，舉行洲沙中學(xué)首屆校園心理劇創(chuàng)作和表演大賽；

7、校團(tuán)委舉行“十佳書香班級”評比、“閱讀之星”評比活動。

第三篇：書香校園主題活動方案

xxxx年10月26日，我校接到雞西市教育局下發(fā)的《雞西市教育局關(guān)于印發(fā)雞西市中小學(xué)書香校園建設(shè)方案的通知》雞教普【xxxx】18號。我校以雞西市中小學(xué)“書香校園”建設(shè)方案為藍(lán)本，從我校實際情況出發(fā)，培養(yǎng)全校師生多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，不斷提升全體師生的文化素養(yǎng)，積極營造濃厚的校園文化氛圍，認(rèn)真貫徹實施建設(shè)“書香校園”的活動，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地，知識的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動中，讓學(xué)生全面了解社會主義核心價值觀，從而樹立國家榮譽(yù)感，集體責(zé)任感，個人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動中，汲取知識，開闊眼界，增長見識，提高素養(yǎng)。通過“書香校園”的建設(shè)，不僅提高師生的綜合素質(zhì)，而且積極有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，使山密二中教育教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)良！

二、活動目的

1、在“書香校園”活動中，落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，拓展學(xué)生知識面，提升學(xué)生的素養(yǎng)，進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。

2、閱讀教學(xué)需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

3、通過開展“書香校園”活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、活動范圍

xx全體師生

四、活動時間安排

1、制定計劃階段（每年9月份）

學(xué)校于每年秋季開學(xué)初制定新一學(xué)年度的《“書香校園”活動實施方案》，方案包括“書香校園”建設(shè)活動的措施，常規(guī)讀書活動安排，讀書月活動安排，經(jīng)典誦讀活動安排，讀書匯報安排等。

2、活動實施階段（每年9月—次年7月）

學(xué)校按照制定的活動方案，有計劃、有成效地開展活動，促進(jìn)書香校園氛圍的營造和學(xué)生閱讀能力的提升。讀書活動有主題、過程有記載、時間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報有亮點、階段有總結(jié)。

學(xué)校和教師要為學(xué)生固定讀書時間，一般為：早晨閱讀、午間閱讀、自習(xí)課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時，在校集體誦讀（學(xué)習(xí)）經(jīng)典的時間每周不少于1小時。

3、專題讀書活動月

①校本主題讀書月（每年10—11月）。學(xué)校確定讀書主題，教師要負(fù)責(zé)分學(xué)段向?qū)W生推薦有意義、適合學(xué)生閱讀的書籍。學(xué)校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動，采用班級賽和校級賽相結(jié)合的方式開展，在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

②經(jīng)典誦讀讀書月（每年3月—4月）。學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過舉辦手抄報、經(jīng)典摘抄及讀書筆記展評，課本劇、德育故事表演等活動給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺；班級舉行以“經(jīng)典誦讀”等為主題內(nèi)容的班隊會，評選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等；學(xué)校組織“經(jīng)典誦讀大賽”，每學(xué)期評選“誦讀優(yōu)秀班級”。

五、活動組織機(jī)構(gòu)

書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

六、活動內(nèi)容

1、“書香校園”的環(huán)境建設(shè)

閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益熏陶。

②設(shè)計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

③布置班級圖書角。每個班級均要建設(shè)美觀實用的班級圖書角，采用學(xué)生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜。

③開放學(xué)校圖書館。專人負(fù)責(zé)圖書館，鼓勵學(xué)生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向?qū)W生開放，做好學(xué)生借閱高峰期的組織工作，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發(fā)揮到最大化。

④教師辦公室設(shè)立閱讀角，陳列教育教學(xué)理論書籍，名著，期刊報紙等。

⑤創(chuàng)立家校共讀機(jī)制。充分利用家長學(xué)校平臺，合理使用網(wǎng)絡(luò)空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。

⑥充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

2、具體實施過程

學(xué)校活動的兩大主體，一個是學(xué)生，一個是老師。也是建設(shè)“書香校園”活動的最終受益者。教學(xué)相長，相輔相成。

（1）學(xué)

教者學(xué)：準(zhǔn)則——讓學(xué)生學(xué)的，老師首先要學(xué)會。不僅學(xué)會，還得學(xué)精學(xué)透。這樣才能有的放矢，游刃有余。

學(xué)生學(xué)：要讀書，首先要會讀書。會選書，會讀書。就得掌握恰當(dāng)讀書方法。

在語文閱讀課上，教師注意讀書方法的指導(dǎo)，尤其要讓學(xué)生掌握探究性閱讀的方法。教授給學(xué)生如何做讀書筆記的方法，由淺入深，由粗到細(xì)，由概括到具體的科學(xué)合理的做讀書筆記的方法。

（2）讀

每個學(xué)段的年級，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀目標(biāo)，選擇的適合的讀本閱讀；以班級為單位可以共讀一本書，這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時間的安排比較靈活，有固定的時間，如晨讀，午讀，課上讀等，也可以用零散的時間，自習(xí)課，課間，回家自讀等

為了保證有書可讀，我們可以買，可以借閱，可以互換等方式。

建議教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，激發(fā)興趣，引發(fā)思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（3）做

做計劃：每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃；

各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”計劃。

設(shè)計班級書香園地。設(shè)計“書香校園”黑板報

做筆記：要求學(xué)生做好讀書筆記，內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。

學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

做“書香校園”網(wǎng)站

做“書香校園”廣播站

（4）講

課前講：利用語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。

（5）展

開展主題班會活動：各班利用班會課開展“書香校園”讀書主題活動。

生讀書筆記展評活動：每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀。

書目的篩選。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫。

讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆。

記展評活動。學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：“我的讀書名言”。

征集活動，“讀書的樂趣”小報展覽活動等。在月底或?qū)W期中學(xué)校組織一次全校性閱讀成果展示。

（6）演

學(xué)校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過表演課本劇、德育故事等活動給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺；用自身感悟，詮釋文學(xué)作品。

（7）評

學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，將“書香班級”建設(shè)情況納入年終考核，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

評比“書香家庭”：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

A要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

B建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

（8）賽

學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動的比賽。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽等。

七、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。

2、規(guī)范管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，做好檔案管理工作。

3、確保落實。

各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個學(xué)年組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

第四篇：校園書香策劃書

書，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們?nèi)绾稳?，教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。下面是小編整理的校園書香策劃書，歡迎來參考！

進(jìn)入二十一世紀(jì)，全世界都在向著新的明天邁進(jìn)，在這種情況下，國家對我們的學(xué)校教育提出了新的要求。因此，我們對教育提出了新的理念：教給學(xué)生一生有用的東西；注重精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗；強(qiáng)調(diào)個*發(fā)展，注重特*教育；讓師生與人類崇高精神對話。而一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。所以我們決定實行“營造書香校園”讀書計劃，具體方案如下：

一、制定百本優(yōu)秀書目，讓閱讀更高效。

1.書目收集方式：

a、以倡議書的形式，請各院系的知名教授根據(jù)本院系學(xué)科特點為我們列出二十本以上的書目，以保*所列書目的權(quán)威度和知識覆蓋面的廣度。

b、借五月全國書市的東風(fēng)，同樣以倡議書的形式，請*人士——全國各書商為我們列出百部最值得看的優(yōu)秀作品書目。

c、有效利用本地資源，請最了解同學(xué)們看書情況的校圖書館管理人員為我們列出百部優(yōu)秀書目。

d、參考《經(jīng)濟(jì)觀察報》列出的相關(guān)優(yōu)秀書目。

2.向各院系發(fā)放書目：

時間：20xx年5月末到6月初

發(fā)放方式：由各院系學(xué)生會派人到校學(xué)生會辦公室領(lǐng)取，然后下放至各年級，再由各年級分發(fā)至各同學(xué)手中。

3.調(diào)查同學(xué)們對所列書目的認(rèn)同度

時間：20xx年6月底

方式：a、調(diào)查表b、請校圖書館管理員協(xié)助，查看書目內(nèi)所列圖書的出借率，以此檢驗我們的書目是否貼合同學(xué)的需求。

備注：通過調(diào)查，及時完善書目的制定工作，保*書目內(nèi)所列圖書“同學(xué)們愛看，同學(xué)們普遍認(rèn)為有幫助”。

二、組織豐富的讀書活動，讓學(xué)校的書香氣息更濃厚。

1.最受歡迎圖書報告會：

時間：放假前一星期

內(nèi)容：由校學(xué)生會組織，請校圖書館人員對百本書目公布后圖書的出借情況向同學(xué)們進(jìn)行簡單說明，并向同學(xué)們推薦一些熱門且有意義的圖書供同學(xué)們參考，以利于他們對假期所讀書刊進(jìn)行選擇。

2.書評大賽：

時間：20xx年10月初

方式：請同學(xué)們在假期閱讀幾本優(yōu)秀書刊，然后寫下他們對所讀書刊的評價和讀后感，在回校注冊時交到年級委處，再由各院系學(xué)生會收取后統(tǒng)一交到評審組進(jìn)行評審。

評審組：由中文系資深教授擔(dān)任

步驟：先由年級學(xué)習(xí)委對本年級的書評進(jìn)行初選30~40篇，然后由系學(xué)生會學(xué)習(xí)部對初選上來的書評再進(jìn)行篩選，從中挑出最優(yōu)秀的30~40篇交到評審組，最后由評審組選出100篇進(jìn)行獎勵分一、二、三等獎。

3.專家座談會：

時間：20xx年10月底暫定

內(nèi)容：請專家到會與得獎?wù)哌M(jìn)行座談，交流讀書心得，并發(fā)表自己對幾部優(yōu)秀作品的看法和見解，讓獲獎?wù)邔ψ髌返睦斫飧睢?/p>

備注：

1.倡議書可用e-mail方式發(fā)出，也可用文件下發(fā)，具體形式由負(fù)責(zé)人員自定。

2.各負(fù)責(zé)人需對自己所負(fù)責(zé)的版塊負(fù)責(zé)到底，絕不允許推脫責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。

3.校學(xué)生會是此次活動的總指揮，需充分發(fā)揮其作用，調(diào)動各院系學(xué)生會的積極*，切實使每一個同學(xué)都參加到“營造書香校園”的活動中來。

第五篇：書香校園活動方案

民眾鎮(zhèn)浪網(wǎng)中學(xué)2012—2013學(xué)年“書香校園”建設(shè)計劃

一、活動目的

為了倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長好讀書、讀好書的風(fēng)尚，拓寬教師文化視野，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成，擴(kuò)大學(xué)生知識面，夯實學(xué)生文化底蘊(yùn)。學(xué)校將每年3--4月定為 “書香校園”讀書節(jié)。希望通過“建設(shè)書香校園”的活動，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、活動主題：

書香潤澤校園 閱讀提升思想，我閱讀 我快樂 我成長

與書為媒，以書為友；立君子品，做智慧人

四、活動組織機(jī)構(gòu)

組長：陳禮興

副組長：羅仕南、胡留全

成員： 馮建英、丘雪平、郭仕基、徐劍、梁衛(wèi)強(qiáng)、凌麗、彭志文、彭偉堅、楊思敬、黃奉蓮、鄒杰鋒、孫艷、蕭倩華、俞珍、姚清、莫家允

五、活動對象：

全校教師、學(xué)生并輻射延伸至家長。

六、活動時間：2013年3月1日——2013年4月30日

七、本學(xué)期的工作要點：

1、校園掛條幅，在校園、班級等張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在3月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計一個班級“圖書角”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名

1言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧。

5、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香明星”，同時，還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

6、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“書香小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

7、校廣播站開設(shè)“名著名篇導(dǎo)讀站”，每天推薦經(jīng)典書目、文章等。

八、活動要求

（一）教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

1、要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本教育類書籍，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

3、要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

（二）學(xué)生讀書活動

1、開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

2、每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

3、每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

4、開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。

5、鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

6、學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如： “讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，讀書手抄報評比，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。

（三）家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

1、要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/strong>

2、建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

3、向家長介紹積極健康的適合中學(xué)生的書籍、刊物，如《中學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

附本學(xué)期活動安排：

三月份

1、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

2、書香校園建設(shè)啟動儀式。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

3、做好環(huán)境布置，校園掛條幅。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

4、各班制定讀書活動計劃。（德育處負(fù)責(zé)）

5、建設(shè)校園陽光書吧。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）

6、語文教師做好書目推薦活動。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))

7、各班提倡學(xué)生自帶書籍回校，充實班級圖書角，制定班級書目、跟進(jìn)班級圖書借閱記錄（德育處負(fù)責(zé)）

8、完善學(xué)校圖書角的建設(shè)，發(fā)動學(xué)生“捐贈一本書，感念母校情”捐贈圖書活動。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

9、班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報。（德育處負(fù)責(zé)）

10、開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動（名言原創(chuàng)或推薦均可）。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

11、開展“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香” 征文及演講比賽活動。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

12、各年級書法比賽召開及展評（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

13、以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課（德育處負(fù)責(zé)）

四月份

1、師生撰寫讀書隨筆（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

2、舉行一次 “書友沙龍”活動（文學(xué)社負(fù)責(zé)）

3、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽，各班至少推薦2人參賽。（教導(dǎo)

處負(fù)責(zé)）

4、舉行不分年級現(xiàn)場征文比賽，每班至少推薦三人參加。（文學(xué)社負(fù)責(zé)）

5、開展手抄報活動，各班評選出三份以上優(yōu)秀手抄報，交學(xué)校評比。（德育處負(fù)責(zé)）

6、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。各班評選出五本以上優(yōu)秀摘抄記錄，交學(xué)校評比。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

7、與父母共讀一本書活動，開展“我與父母同讀一本書”及讀后感征文活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同感悟、共交流。（德育處負(fù)責(zé)）

8、各班開辟“讀書墻”，張貼學(xué)生的讀書報告、優(yōu)秀征文、優(yōu)秀摘抄等。（德育處負(fù)責(zé)）

9、各班上交一份讀書月活動總結(jié)。(德育處負(fù)責(zé))

10、評選“書香小明星”“書香班級”（教導(dǎo)處、德育處負(fù)責(zé)）

11、書香校園視頻錄制（姚清、莫家允負(fù)責(zé)）

12、全鎮(zhèn)書香校園建設(shè)總結(jié)匯報評比。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）

2013-3-15