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第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

前段時間參加了北大莊明科博士的關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展輔導(dǎo)的3天培訓(xùn)，感覺莊博士水平很高，聽了之后就想寫點什么。正在我興趣盎然，準(zhǔn)備好好思索一下如何對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時，得知由于中國特色教育的原因，我學(xué)歷太低，不具備對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的資格，我頓時覺得眼前一片黑暗。

此時此刻，我似乎對唐駿已無任何反感，如果說通過制造假學(xué)歷，可以間接或最終導(dǎo)致成為總裁，成為年薪10億，成為職場風(fēng)云人物、青年導(dǎo)師，我確信最忠誠的道德衛(wèi)士也會去造假。

由此對于學(xué)歷和能力哪一個更重要的問題，再一次讓我陷入迷茫，其實每個人心里都傾向于認(rèn)為能力更重要，但是由于生活在中國特色的環(huán)境下，很多大學(xué)生不得不選擇考研，很多國企高管不得不進(jìn)修高學(xué)歷，乃至很多政府高官、“功成名就”的明星、精英人士也在追求高學(xué)歷。為什么？高學(xué)歷更容易成功，高學(xué)歷會有更多的機(jī)會，會產(chǎn)生更多的光環(huán)。畢業(yè)找工作時候我們會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有好（好的定義是收入福利好）的單位好的職務(wù)都設(shè)立了學(xué)歷門檻，不管是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國企，還是私企、外企，是要進(jìn)了門之后才能比能力，而這個“能力”也并不是一般人口中說的那個能力，而且層次不同，能力無法比較。

對于現(xiàn)今社會認(rèn)為學(xué)歷比能力重要的觀點，很多人會有異議，如果認(rèn)同這樣的觀點，似乎就抹殺了奮斗的價值。古往今來，古代人求取功名利祿，除了戰(zhàn)亂時期以性命相博謀取成功之外，基本都靠讀書（等同于追求高學(xué)歷）。即使在幾十年前不論黑白貓的創(chuàng)業(yè)時期，很多沒有文化的人創(chuàng)業(yè)成功了，成為一代傳奇，但畢竟還是很少數(shù)，而那個時候有高學(xué)歷的也很牛。所以縱觀歷史，我認(rèn)為在中國學(xué)歷相比較能力一直扮演著更加重要的角色。

當(dāng)然比學(xué)歷更牛的東西也有，也許就是很多大學(xué)生口中說的“老子有錢”，老子有錢是沒有辦法的事情，一個人的死亡是公平的，但是出生決定了在世的不公平。最近那個很火的房地產(chǎn)商禹晉永也說了，“現(xiàn)在最厲害的就是資本，只有資本才能在現(xiàn)代社會中決定成敗”。老子有錢，不在成功討論范圍內(nèi)，這里說的成功就是世俗認(rèn)為的“名利豐收”，已經(jīng)有了自然不必談了。而以上觀點均是針對一般人一般情況。對于“老子有錢”和有“超群能力”的人除外（如何界定有“能力”，是另一個更復(fù)雜的問題，暫且不論）。

憤青少談，話入正題，如何做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。這方面的書非常多，我一次培訓(xùn)就發(fā)了3本，可是我由于受到打擊不想看，我想也沒有幾個大學(xué)生愿意看的。因為太多了，如果詳述起來，涉及心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、成功學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等等，并要考慮興趣、性格、人格、環(huán)境、專業(yè)、商業(yè)、理想、家庭等等，此外還要兼顧運(yùn)氣、玄學(xué)、貴人、風(fēng)水、血型、星座等等，想要從理性或全面角度對一名大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，那簡直是不可能，當(dāng)把這些東西都研究透了，估計需要職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生早已畢業(yè)，或者胡子都一大把了。

所以，我只談一點，大學(xué)期間只要能確定一個目標(biāo)足矣。這個目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，簡單來說，只要在大學(xué)期間知道自己以后應(yīng)該做什么具體行業(yè)，或者能夠明確自己畢業(yè)后具體的發(fā)展方向，并且進(jìn)行行動積累了，就是最好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃了。

雖然只要做到這一點就可以了，但是依然很難。哈佛大學(xué)和北京大學(xué)均對本校大學(xué)生做過職業(yè)目標(biāo)調(diào)查，結(jié)果是大概只有3%的學(xué)生有清晰的長遠(yuǎn)目標(biāo)，其中哈佛大學(xué)還跟蹤了25年，發(fā)現(xiàn)這3%的人幾乎都成為社會各界精英、領(lǐng)袖。而87%的只有一些模糊的目標(biāo)或者沒有目標(biāo)的人，25年后他們成為平凡的大眾群體，其中完全沒有目標(biāo)的人基本都是生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會不公平。所以很多大學(xué)生說大學(xué)很迷茫，很正常，哈佛和北大的學(xué)生也一樣，這是因為不管對于任何大學(xué)生，想在大學(xué)期間就確立職業(yè)奮斗目標(biāo)都是一件很難的事情。

本人也不例外，大學(xué)時候很迷茫，沒有確定目標(biāo)，雖然非常努力，非常注重全面發(fā)展，但是沒有用，因為沒有目標(biāo)，至今流浪于江湖（雖然肉體暫不流浪，心也在流浪）。很多人大學(xué)時候沒目標(biāo)，說畢業(yè)后工作幾年就有了目標(biāo)，其實等到工作幾年后，大多數(shù)情況下，只會變得更迷茫。也有很多大學(xué)生大學(xué)時候有目標(biāo)，但是畢業(yè)了沒有從事目標(biāo)工作，那么這個目標(biāo)等于沒有目標(biāo)。有的是希望鍛煉或者工作幾年再拾起“曾經(jīng)的目標(biāo)”，這無異于一個笑話，現(xiàn)在都是虛無縹緲，未來那只能更會是一無所知。

現(xiàn)在學(xué)校要求大一時候就確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，我認(rèn)為是個笑話，哈佛和北大的學(xué)生都無法做到有個明確的目標(biāo)，我們自然也不能。這是因為社會時刻在變化，一個人的學(xué)業(yè)發(fā)展、思想心態(tài)時刻受到各方面的影響，影響比較大的應(yīng)該是家庭影響，而大多數(shù)的父母本身就處于職業(yè)發(fā)展迷?；虿怀晒顟B(tài)，給予子女的影響必然也是迷茫或無成功經(jīng)驗的。而大學(xué)生過于相信父母，往往剛擺脫了自己的迷茫，又陷入了父母的迷茫，于是會變得更加迷茫。

本質(zhì)上導(dǎo)致大學(xué)生職場目標(biāo)迷茫的則是中國特色的社會環(huán)境，想要到某個具體公司做業(yè)務(wù)，想要從事自己喜歡的行業(yè)，想要合伙創(chuàng)業(yè)開辦公司……，但是發(fā)現(xiàn)前期很難，或者收入很低，或者社會地位很底下，或者世俗的言論太難聽等等，于是動搖了，放棄了，只能繼續(xù)迷茫了。

舉個例子，有的大學(xué)生很特長在某類公司做個銷售，如果堅持完全可能在不久以后發(fā)家致富，起碼會形成持續(xù)有效發(fā)展，但是公司給的工資只有一兩千，還要持續(xù)很多年，還要面臨很多可能導(dǎo)致“不成功”的風(fēng)險，還要面對世俗的看不起。而進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位，一般年薪，加上雜七雜八，穩(wěn)定下來年薪接近10萬，很輕松，沒壓力，地位很高，評價很高，找對象都很容易。這個時候怎么辦？！

在中國，學(xué)歷太重要，于是只有繼續(xù)讀書，讀書完畢年齡也大了，銳氣再難有了，拿不起也放不下，可是不讀又沒有好的平臺和機(jī)會。在中國絕大部分企業(yè)是國有和事業(yè)單位，他們享受政策和國家支持，雖然多會導(dǎo)致混吃等死，但是收入待遇好。在中國年齡大了，再無核心技能，就很難找工作了，于是大學(xué)生不敢折騰，就想著早點穩(wěn)定，剛畢業(yè)，雖然很年輕，卻已經(jīng)足夠世故、老成，方佛已垂垂老矣……，所有這些，讓很多大學(xué)生剛一出校門，就真正的迷茫才剛剛開始，而所有這些中國特色現(xiàn)象很難改變，讓大學(xué)生很難確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，最終大部分人只能隨波逐流，但是，渾然不覺，最后絕大部分人繼續(xù)重復(fù)著前人的循環(huán)，淪為萬千平凡大眾的一員，甚至繼續(xù)流浪于江湖。

恰恰因為走出校園后會面臨更大的迷茫和更多的壓力，所以在大學(xué)期間更要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的就是確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。大一不能確定，大二確定，大二不能大三，大三不能大四，大四不能就在研究生或社會確定，一年不能就三年，三年不能就五年，五年不能就十年，四十歲確定不了就五十歲確定，只要不死，就得確定，因為任何人都是在直接或間接，虛偽或真誠的追求成功，而要追求成功就要確定目標(biāo)。這么多年來，我一直在想，如果在大學(xué)期間就能知道自己將來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，那是多么幸運(yùn)的事情啊。我覺得只要在大學(xué)確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以后不管怎樣都會成功的，因為持續(xù)的積累，總有水到渠成的時候。

那么在大學(xué)如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢？沒有什么好的辦法，根據(jù)自己的專長和興趣，加上自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，綜合分析確定一個發(fā)展目標(biāo)。相比較自己的優(yōu)勢就可以確定了，不可能做到完全清楚。一旦確定了，就朝著這個方向進(jìn)行積累，比如多看相關(guān)的書，多學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，多進(jìn)行相關(guān)的實踐，當(dāng)積累到一定程度，你就不得不確定這個目標(biāo)了，想改變都難了，因為其他的目標(biāo)沒有積累，你會很清楚毫無意義。而這個時候你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)才開始真正明朗，如果前期沒有進(jìn)行有效的積累，一切的目標(biāo)都是空想。

所以，這個職業(yè)發(fā)展目標(biāo)必須是具體的，可量化的，具有挑戰(zhàn)性和長遠(yuǎn)意義，而且必須有時間的限制。確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是一個行動，不是想象。我想成為億萬富翁，那不是目標(biāo)，是做夢；我要通過做國際貿(mào)易成為億萬富翁有點像理想了；我要通過大學(xué)四年所學(xué)和充分實踐以后從事國際貿(mào)易工作，有點靠譜了；我在大學(xué)期間要看100本國際貿(mào)易的書并通曉3門外國語言然后從事國際貿(mào)易工作，更靠譜了；我在大學(xué)期間要分階段閱讀至少100本國際貿(mào)易的實用書籍，并認(rèn)真學(xué)好英語拿到高級口譯，堅持在外貿(mào)公司進(jìn)行充分的實踐積累，并考取外貿(mào)需要各種證書，掌握實用技能……，這就像職業(yè)發(fā)展目標(biāo)了。然后就去實踐這個目標(biāo)，實踐的過程千萬千萬不能多想，只要多想，目標(biāo)就等于空想，直到完成分階段的具體目標(biāo)之后，才能下結(jié)論行還是不行。所以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是一個行動的目標(biāo)，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個實踐過程，有目標(biāo)不行動，還不如沒有目標(biāo)，否則會讓人活得很痛苦。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

一、 前言

人的一生，短短三萬天，有高潮，有低谷；有成功，有失??；有生，有死。我現(xiàn)在已經(jīng)走到這人生中夏花一般的年紀(jì)，我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著究竟是為了什么？有的人甘愿當(dāng)一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。人生是一本書，如果想要成功出彩就必須先要有條理清晰的目錄.上了職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我收獲了許多，決心寫下這規(guī)劃書，用堅持與奮斗為自己的夢想添磚加瓦。 最終實現(xiàn)自己的中國夢。

二、 自我探索

（1） 人格特質(zhì)：按照分類標(biāo)準(zhǔn)，我自認(rèn)為我是偏多血質(zhì)，敏捷好動，善于交際，在新的環(huán)境里不感到拘束。所以我在班里也起著活躍氣氛的作用。而且我在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，善于適應(yīng)環(huán)境變化，在集體中精神愉快，朝氣蓬勃。這點可以從我擔(dān)任了9年班長的經(jīng)歷中看出。我興趣廣泛，但是也會三分鐘熱度，不過從事多樣化的工作往往成績卓越。

（2） 興趣與能力：我喜歡看書，從小學(xué)到如今我已飽覽各種名著，并從中得到很多啟示與道理。我在音樂方面也很有天賦，鋼琴與聲樂也考取了各級證書。除了這些，我在語言方面也很有很大潛力，中學(xué)時多次主持過學(xué)校的重要活動，也得到了老師的贊賞。

（3） 職業(yè)價值觀：基于我的興趣特長，我會選擇合作型，因為我的人際交往關(guān)系較好，并且性格也很開朗，考慮家庭條件，我首先考慮待遇較高和穩(wěn)定的工作。我理想的工作環(huán)境是上海，它是個發(fā)達(dá)的大都市，我想在其中打出一片天；上海與溫州也比較近，我也可以時?；丶?；并且我會選擇我喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，我也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任等等的一些相關(guān)的問題。

三、 環(huán)境探索

（1） 家庭環(huán)境分析:我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母受教育程度還可以，父母從小就讓我讀書，因此我生活在書香的氛圍之內(nèi)，也使得我愛上了閱讀與藝術(shù)，我們家代代下來成績都較優(yōu)異。我們家庭關(guān)系也十分和睦，就算偶爾有小摩擦，也會馬上解決。而且我父母生在改革開放的年代，思想也比較開放，也希望我能夠走出溫州甚至走出國門。

（2） 學(xué)校環(huán)境分析:我就讀于龍灣中學(xué)，生活環(huán)境優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)水平也較先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體還是很不錯的。我們學(xué)校秉承“恪勤日新”的校訓(xùn)并推行“以文化人，日日圖新”的教學(xué)目標(biāo)。在向這目標(biāo)不斷邁進(jìn)的同時學(xué)校也獲得許多獎項，例如全國青少年黨史教育基地、省適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校實驗校、省示范實驗室、省體育特色學(xué)校、省綠色學(xué)校、省現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗校、市示范性家長學(xué)校、市文明學(xué)校、市文明單位等一百余項集體榮譽(yù)稱號。今年1月我們學(xué)校也參加了“省一級特色示范?！钡脑u比。十載崢嶸，年輕的龍灣中學(xué)正朝著具獨(dú)特文化內(nèi)涵、顯著的辦學(xué)特色、優(yōu)良的教育質(zhì)量的現(xiàn)代化名校的目標(biāo)不斷努力。

四、 生涯決策

（1）目標(biāo)和方向：上海外國語大學(xué)或其他上海的大學(xué)

（2）選考科目：生物 其他待定

（3）短期目標(biāo)：高一上冊期末考考到全段前70名全班前7 中期目標(biāo)：通過努力保持全段前50名 學(xué)考至多一項不拿A 遠(yuǎn)期目標(biāo)：考上一本，讀211大學(xué)

五、 生活實踐

（1） 堅持做理科錯題集，文科筆記與知識積累本

（2） 多思考，多提問

（3） 利用好零碎時間背單詞及文科知識

（4） 多做題，每個周末梳理好一周學(xué)過的知識

（5） 將知識連成一張網(wǎng)

（6） 寒假列時間表，充分利用時間

（7） 勞逸結(jié)合

六、 評價 反饋 修正

七、 結(jié)束語

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

高中三年來放棄了很多，苦苦的堅持著，努力著，只因為心中有個大學(xué)夢，也一直默默地告訴自己進(jìn)了大學(xué)一切會好的。一次次幻想著漫步在大學(xué)校園里，享受著那份自由，享受著真正屬于自己的日子。三年磨一劍，終于考上了大學(xué)，雖然不是自己心儀已久的北京外國語大學(xué)，也不是自己熱衷的英語專業(yè)，但也沒太失落，因為它是重點大學(xué)，因為它在北京，因為它是211，985工程，所以收拾好心情，一年前我踏進(jìn)了我們學(xué)校。

與很多同學(xué)一樣，看到各種社團(tuán)變躍躍欲試，可以說是毫無選擇的“投簡歷”、面試，最后如愿呆在了青協(xié)和院學(xué)生會當(dāng)干事，剛開始的日子真的很新奇，很充實。做禮儀，辦活動，開會…….經(jīng)歷著很多第一次，而學(xué)習(xí)被拋在了腦后，只有等考試時才臨時看看。但現(xiàn)在想想其實那段時間過的很混亂，一直被牽著走，不知道自己真正的目的地在哪兒。雖然之前也想過這個問題，但始終覺得自己才大一，沒必要規(guī)劃什么，多經(jīng)歷點是好事。

可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實不然，規(guī)劃應(yīng)該從大一就做起。記得不久前看過一篇文章叫從《大一起就寫下一份簡歷》。大致是說一個男生在大一的時候就為自己寫了一份簡歷，然后再按那份簡歷去規(guī)劃大學(xué)生活，努力使自己達(dá)到簡歷上的標(biāo)準(zhǔn)。所以從自己的切身感受和這半學(xué)期的職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)來看，職業(yè)規(guī)劃真的很重要，也是必須的。一次認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃能縮短我們剛踏入大學(xué)時的適應(yīng)期，一次認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃能讓我們更好的剖析自己，清晰的明白自己要什么，一次認(rèn)真的職業(yè)規(guī)劃能讓我們更好的發(fā)展自己，而不是亦步亦趨的走向迷失。我想這也是我們學(xué)校在內(nèi)的很多學(xué)校選擇開設(shè)這門選修課的緣由吧。所以我想這并不是一次作業(yè)，更多的是一次自己與自己的對話。

自我分析

“自我”包括興趣、性格、價值觀、能力、潛力等。所以看到這個題目有些頭疼，因為跟很多同學(xué)一樣覺得自己各方面平平，沒什么特別喜歡或特別擅長的。

也沒有什么過人之處值得寫。于是我翻出課本《揚(yáng)帆》，跟著第二章的思路一步步分析自我。

1，價值觀;在價值觀拍賣里我選擇了穩(wěn)定、財富和擁有一個溫暖的家，所以我想我可以定義為生活型的，即喜歡允許自己平衡并結(jié)合個人需要、家庭需要和職業(yè)需要的人，希望將生活的各個方面整合為一個個體。

2，興趣。覺得自己是社會性的，不過更多的愿意從事具體的工作，也喜歡制作看得見的、摸得著的產(chǎn)品并從中獲得樂趣，滿足。比如喜歡用電腦軟件制作東西

3，性格，協(xié)作型+服從型，當(dāng)然不是一味的服從，我更傾向與合作。譬如喜歡排球、羽毛球。

4，能力，能有效地管理時間，管理壓力，具有較好的團(tuán)隊合作能力和協(xié)調(diào)能力，自律，書面交流能力較好，喜歡挑戰(zhàn)自我但不自信，創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力欠佳，獨(dú)立能力較弱。

專業(yè)分析

前面也提到了，自己所在的專業(yè)并不是所熱衷的，甚至是不擅長的。但一年下來，我對我們歷史專業(yè)有了更清晰、更理性的認(rèn)識，也不那么排斥了，首先說說歷史專業(yè)的主要情況：

專業(yè)概述

專業(yè)介紹：歷史學(xué)專業(yè)著眼于對歷史的學(xué)習(xí)研究，本專業(yè)的學(xué)生主要是學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識，同時接受中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，從而具有專業(yè)工作所需的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：歷史學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門人才，以技能在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位從事實際工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。而畢業(yè)生需要獲得以下幾個方面的知識和技能：

1、掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，對社會科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)有一定的了解;

2掌握歷史學(xué)的基本研究方法與分析方法;

3具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭和文字表達(dá)能力;

4了解國內(nèi)外史學(xué)界重要的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

5掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢的基本方法。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

畢業(yè)生有可塑性強(qiáng)和不確定性的問題。特別是現(xiàn)在畢業(yè)的70年代末和80年代初畢業(yè)的。他們又具有了很多時代特點，比如強(qiáng)調(diào)和關(guān)注自我，追求自我感受、承受壓力弱等。

對他們的發(fā)展，提出幾點建議如下：

1、整體上組織要注重建設(shè)圍繞企業(yè)自身事業(yè)目標(biāo)的文化和氛圍，以小社會（企業(yè)）來引導(dǎo)和熏陶畢業(yè)生的價值觀、職業(yè)觀念。

2、注意建立順暢、信任的多種溝通渠道，來回應(yīng)畢業(yè)生心中的困惑。比如老畢業(yè)生的成長介紹、高層的定期頻繁的溝通會、給每個人建立相應(yīng)的職業(yè)導(dǎo)師。

3、采取文化引導(dǎo)和紀(jì)律約束結(jié)合的方式。一方面要有文化和氛圍牽引，同時必須又明確的職責(zé)和紀(jì)律約束要求，使他們感受到壓力和挑戰(zhàn)。既給方向又給壓力。

4、畢業(yè)生又是有差異的，因此也要分類管理。針對不用特質(zhì)和工作性質(zhì)給予相應(yīng)的管理措施。

5、要提倡給畢業(yè)生時間，不能急于求成，很多畢業(yè)生過幾個月或1－2年會有轉(zhuǎn)折性變化。我覺得在企業(yè)每年都有不同程度的大學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)中，我們對他們不僅僅是引導(dǎo)，而且我們應(yīng)該給他們機(jī)會給他們，充電讓起學(xué)習(xí)，之后，溝通。

根據(jù)不同的特點特性，我們再起進(jìn)行不同崗位的安排。實踐對他們說比什么都重要，所以，在實踐之后，我們不妨為他們設(shè)計職業(yè)規(guī)劃。大體說來應(yīng)屆生的心態(tài)是十分不穩(wěn)定的，如果一切順利，很容易導(dǎo)致其眼高手低，而稍微遇到點挫折，就把自己看得一無是處，很容易走極端。企業(yè)應(yīng)該首先幫助畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài)，讓他們有一個平常心。老子曰：挫其銳，解其分，和其光，同其成，湛兮，似或存。意思是說，挫掉一個人的銳氣，化解掉他分散的思想，收斂他的光環(huán)，等同他的成就，這樣他的深度就仿佛是世外來的高人了?？傊?，我認(rèn)為企業(yè)應(yīng)在強(qiáng)調(diào)利潤和生存壯大的前提下，多在對員工的培養(yǎng)上下功夫，讓員工在離開企業(yè)的時候覺得他在企業(yè)中的那幾年沒有白過，沒有一種被榨干的感覺，有進(jìn)步，這樣子，企業(yè)也就做得不錯了。至于，什么生涯規(guī)劃之類，很書面的東西，其實是很不實際的，一個企業(yè)能夠給員工一種塌實的感覺，就是個不錯的企業(yè)。沒必要為員工的正常流動大驚小怪的，沒有員工流動的企業(yè)就不是正常的了。記得有個企業(yè)家說過，企業(yè)之間不是比誰做的最好，而是比誰做的不那么差勁罷了。

應(yīng)屆生的不確定性和穩(wěn)定性是兩個概念，有不確定性是說其發(fā)展方向還不定型，不穩(wěn)定性是指工作的變動。我認(rèn)為應(yīng)屆生是相對于非應(yīng)屆生比較穩(wěn)定的，我比較喜歡在一些能力需求不高的崗位用應(yīng)屆生。物質(zhì)有慣性，人也有，所以如果企業(yè)令其比較滿意，應(yīng)屆生會比較珍惜人生的第一份工作的。

應(yīng)屆生的不確定性是比較大的，所以我認(rèn)為人力資源工作的重點是要幫助他們認(rèn)識自己，為自己定位。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

網(wǎng)頁設(shè)計毫無疑問是一門技術(shù)，職業(yè)定位是網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)編輯等，許多較高水平的技術(shù)人員能獲得不錯的職位和薪金，但大部分人可能并不能達(dá)到這個水平，比如美工這個職位，較好些的網(wǎng)站都要求美工需要具有美術(shù)的功底、手繪的能力，大部分半路出家的美工很難達(dá)到這個要求。本人從事網(wǎng)頁教學(xué)工作多年，許多學(xué)生學(xué)完后并不能從事技術(shù)一類工作，一方面是就業(yè)市場問題，雖然看起來網(wǎng)頁設(shè)計類的職位有很多，但仔細(xì)分析這些職位后您會發(fā)現(xiàn)大部分的職位要求專、精、深，否則不會有一個穩(wěn)定的收入預(yù)期，另外網(wǎng)絡(luò)這個行業(yè)發(fā)展太快，新的技術(shù)不斷出現(xiàn)，如果半年不學(xué)習(xí)就會感覺到自己在退步。

那么是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn)行?

如果對相關(guān)技術(shù)有著濃厚的興趣，具有不錯的基礎(chǔ)，那就繼續(xù)學(xué)下去，但學(xué)習(xí)時不應(yīng)該過于泛，而應(yīng)該向?qū)！⒕腵方向努力：樣樣會不如一樣精，非常重要。

如果技術(shù)方面發(fā)展泛力，后勁不足，或是有違自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那就需要考慮轉(zhuǎn)型了，以技術(shù)作為基礎(chǔ)再去轉(zhuǎn)向其它方面的工作，就會比許多純管理或市場方面的人才具有更強(qiáng)的競爭力，上手也會更快一些。什么樣的職業(yè)適合網(wǎng)頁技術(shù)人員快速轉(zhuǎn)型?

管理?管理是需要經(jīng)驗積累的，沒有大量的實踐經(jīng)驗，很難去從事管理工作。

市場怎么樣?市場這個概念太寬泛，市場其實就是市場營銷，如果考慮到網(wǎng)頁設(shè)計的技術(shù)基礎(chǔ)，則轉(zhuǎn)型為以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的營銷工作最為合適：就是人們通常說的網(wǎng)絡(luò)營銷。

網(wǎng)絡(luò)營銷對許多人來說可能會覺得不夠具體，只是一個傳統(tǒng)意義上的名詞，但這是一種誤解：網(wǎng)絡(luò)營銷是以多種技術(shù)為基礎(chǔ)的營銷管理，許多企業(yè)不能很好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳推廣，主要是不懂不會，涉及到網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)有很多，比如：搜索引擎優(yōu)化、競價廣告投放、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、社區(qū)營銷、博客營銷等等，這些又像是技術(shù)但又不是純技術(shù)的工作，特別適合一些擁有網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)的同學(xué)，只需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)或是一定時間的研究和實踐，就能很容易上手。

這些網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)隨便學(xué)會一兩種，就不用再發(fā)愁就業(yè)問題了，比如搜索引擎中的搜索引擎優(yōu)化，也叫SEO，就是目前非常熱的一個職業(yè)，許多公司高薪聘請優(yōu)化專家做長期的優(yōu)化工作，國內(nèi)大的站、行業(yè)網(wǎng)站都擁有自己的SEO團(tuán)隊，許多個人站長依靠SEO的技術(shù)建設(shè)自己的網(wǎng)站獲利；又比如網(wǎng)絡(luò)廣告，如果能夠系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的特點、價值與選擇，了解廣告的效果監(jiān)控方法，就可以為企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告投放與維護(hù)，很簡單的例子，如果對googleadwords比較了解，研究它的廣告投放規(guī)律和效果，同樣的廣告費(fèi)用，會產(chǎn)生很大的差別，有的企業(yè)花一萬元廣告能帶來五十個有效的詢盤，而有的企業(yè)花五千塊就能達(dá)到這個效果，這就是會與不會的區(qū)別。

中國現(xiàn)在二億多網(wǎng)民的存在是任何一個企業(yè)不能忽視的，所有企業(yè)、個人、產(chǎn)品、項目都將離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會是一個無處不在無時不在的平臺，企業(yè)要發(fā)展、產(chǎn)品要銷售、網(wǎng)站要推廣、活動要進(jìn)行、政府要攻關(guān)、關(guān)系要溝通，這些都要用到網(wǎng)絡(luò)，而目前網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才特別缺少，有專家估計未來幾年網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才的缺口能有上百萬。

以網(wǎng)頁設(shè)計為基礎(chǔ)，再綜合掌握網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎引擎、營銷型網(wǎng)站建設(shè)、整合營銷傳播的各種知識，那就是一個具有綜合能力的網(wǎng)絡(luò)營銷工程師，從事某項具體的工作或者是進(jìn)行綜合的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營與推廣，在網(wǎng)絡(luò)無處不在的世界里，具有無限的想象空間和不可估量的發(fā)展前景。

第六篇：職業(yè)生涯規(guī)劃-活動策劃

[職業(yè)生涯規(guī)劃大賽"

活

動

策

劃

校團(tuán)委

學(xué)生會實踐部 二零一零年十一月

[職業(yè)生涯規(guī)劃大賽" 活動策劃

活動背景 十年來，學(xué)生會在學(xué)校黨委和團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，不 斷改革發(fā)展，成長壯大。這十年來，學(xué)生會本著為同 學(xué)服務(wù)的原則，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，開展了各項活動， 受廣大同學(xué)的喜愛。 通過職業(yè)規(guī)劃大賽 ， 旨在引導(dǎo)濟(jì)南 大學(xué)學(xué)生能夠正確的自我評估 ， 確定有效的短期 ， 中長 期職業(yè)生涯目標(biāo)。 通過大賽這一途徑 ， 選拔出優(yōu)秀學(xué)員 ， 或者是潛在優(yōu)秀學(xué)員 ， 為國內(nèi)國外企業(yè)人材選拔與儲 備搭建出一良好的平臺。

活動目的 使大家更好地認(rèn)識到自己的目標(biāo)，思考如何實現(xiàn)自 價值，反思自己、反思職業(yè)、反思社會、反思人生 。 活動名稱

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

活動主題

加深同學(xué)們對未來職業(yè)的了解，使得學(xué)習(xí)生活具有目的 *，更好地面向社會面向未來。

活動意義

(1)積極引導(dǎo)大學(xué)生勇敢面對職場挑戰(zhàn)，傳播和普及職 業(yè)規(guī)劃理念，了解職場需求，學(xué)習(xí)求職技能;

(2) 幫助本校學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹 立正確的成才觀和就業(yè)觀， 促進(jìn)本校大學(xué)生就業(yè)工作， 為 我校畢業(yè)生的就業(yè)率提供了一定的保障;

(3) 增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展的目的*與計劃*， 提升成功的機(jī)會， 在今后的學(xué)習(xí)和生活中有意識的根據(jù)自己的實際情況彌 補(bǔ)不足， 擴(kuò)大個人成長發(fā)展空間。 發(fā)掘自我潛能， 增強(qiáng)個 人實力，提升應(yīng)對競爭的能力。

活動時間地點

初賽時間:2010-11-21上午 9點

復(fù)賽時間:2010-11-22 上午 9點

地點 : 2教 401

活動參與人員

全體在校全日制本科生

主辦部門

學(xué)生會

活動負(fù)責(zé)部門

學(xué)生會實踐部。

活動準(zhǔn)備

(1)宣傳海報 20張(帶有活動名稱、時間、簡介) ，長 80cm ，寬 50cm ;宣傳條幅 3條;展板 1塊

(2) 11月 18、 19日在二食堂 ， 八食堂 ， 九食堂設(shè)報名點 活動內(nèi)容

宣傳

比賽前 5天 (11-16) 在各食堂及 10教、 11教前張貼宣傳海報， 在比賽前 2天在 2食堂前展出展板，

報名

在比賽前 2天在 8食堂及 9食堂前設(shè)置報名點， 同時開始報名。 初賽

1。 選手上交*復(fù)印件及簡歷各一份。

2。 每個選手準(zhǔn)備 2-3分鐘的自我介紹， 及回答評委老師的提問。

3。 評委通過審查簡歷，自我介紹選出復(fù)賽人員。

商務(wù)禮儀指導(dǎo)課

初賽結(jié)束后，所有參賽人員可參加免費(fèi)商務(wù)禮儀指導(dǎo)課(一個 小時)

復(fù)賽

1。 主持人介紹大賽的目的

2。企業(yè)代表講話 。

3。自我介紹(有外語能力者，可以使用外語進(jìn)行)

4?；卮鹈嬖囶}目 (由木田學(xué)校負(fù)責(zé) )

5。評委點評。

6。選出前三名，頒發(fā)獲獎*書，及紀(jì)念品。

附錄

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

場地費(fèi)(與陳偉交涉) ; 橫幅:50*3=150元; 宣傳板:30*2=60元; 礦泉水:1*40=40元; 獲獎*書:50元， 印制報名:10元。 共計:310元