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第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃-活動(dòng)策劃

[職業(yè)生涯規(guī)劃大賽"

活

動(dòng)

策

劃

校團(tuán)委

學(xué)生會(huì)實(shí)踐部 二零一零年十一月

[職業(yè)生涯規(guī)劃大賽" 活動(dòng)策劃

活動(dòng)背景 十年來(lái)，學(xué)生會(huì)在學(xué)校黨委和團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，不 斷改革發(fā)展，成長(zhǎng)壯大。這十年來(lái)，學(xué)生會(huì)本著為同 學(xué)服務(wù)的原則，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)， 受廣大同學(xué)的喜愛(ài)。 通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽 ， 旨在引導(dǎo)濟(jì)南 大學(xué)學(xué)生能夠正確的自我評(píng)估 ， 確定有效的短期 ， 中長(zhǎng) 期職業(yè)生涯目標(biāo)。 通過(guò)大賽這一途徑 ， 選拔出優(yōu)秀學(xué)員 ， 或者是潛在優(yōu)秀學(xué)員 ， 為國(guó)內(nèi)國(guó)外企業(yè)人材選拔與儲(chǔ) 備搭建出一良好的平臺(tái)。

活動(dòng)目的 使大家更好地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)，思考如何實(shí)現(xiàn)自 價(jià)值，反思自己、反思職業(yè)、反思社會(huì)、反思人生 。 活動(dòng)名稱

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

活動(dòng)主題

加深同學(xué)們對(duì)未來(lái)職業(yè)的了解，使得學(xué)習(xí)生活具有目的 *，更好地面向社會(huì)面向未來(lái)。

活動(dòng)意義

(1)積極引導(dǎo)大學(xué)生勇敢面對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，傳播和普及職 業(yè)規(guī)劃理念，了解職場(chǎng)需求，學(xué)習(xí)求職技能;

(2) 幫助本校學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹(shù) 立正確的成才觀和就業(yè)觀， 促進(jìn)本校大學(xué)生就業(yè)工作， 為 我校畢業(yè)生的就業(yè)率提供了一定的保障;

(3) 增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展的目的*與計(jì)劃*， 提升成功的機(jī)會(huì)， 在今后的學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)的根據(jù)自己的實(shí)際情況彌 補(bǔ)不足， 擴(kuò)大個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展空間。 發(fā)掘自我潛能， 增強(qiáng)個(gè) 人實(shí)力，提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

初賽時(shí)間:2010-11-21上午 9點(diǎn)

復(fù)賽時(shí)間:2010-11-22 上午 9點(diǎn)

地點(diǎn) : 2教 401

活動(dòng)參與人員

全體在校全日制本科生

主辦部門(mén)

學(xué)生會(huì)

活動(dòng)負(fù)責(zé)部門(mén)

學(xué)生會(huì)實(shí)踐部。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)宣傳海報(bào) 20張(帶有活動(dòng)名稱、時(shí)間、簡(jiǎn)介) ，長(zhǎng) 80cm ，寬 50cm ;宣傳條幅 3條;展板 1塊

(2) 11月 18、 19日在二食堂 ， 八食堂 ， 九食堂設(shè)報(bào)名點(diǎn) 活動(dòng)內(nèi)容

宣傳

比賽前 5天 (11-16) 在各食堂及 10教、 11教前張貼宣傳海報(bào)， 在比賽前 2天在 2食堂前展出展板，

報(bào)名

在比賽前 2天在 8食堂及 9食堂前設(shè)置報(bào)名點(diǎn)， 同時(shí)開(kāi)始報(bào)名。 初賽

1。 選手上交*復(fù)印件及簡(jiǎn)歷各一份。

2。 每個(gè)選手準(zhǔn)備 2-3分鐘的自我介紹， 及回答評(píng)委老師的提問(wèn)。

3。 評(píng)委通過(guò)審查簡(jiǎn)歷，自我介紹選出復(fù)賽人員。

商務(wù)禮儀指導(dǎo)課

初賽結(jié)束后，所有參賽人員可參加免費(fèi)商務(wù)禮儀指導(dǎo)課(一個(gè) 小時(shí))

復(fù)賽

1。 主持人介紹大賽的目的

2。企業(yè)代表講話 。

3。自我介紹(有外語(yǔ)能力者，可以使用外語(yǔ)進(jìn)行)

4?；卮鹈嬖囶}目 (由木田學(xué)校負(fù)責(zé) )

5。評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

6。選出前三名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)*書(shū)，及紀(jì)念品。

附錄

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

場(chǎng)地費(fèi)(與陳偉交涉) ; 橫幅:50*3=150元; 宣傳板:30*2=60元; 礦泉水:1*40=40元; 獲獎(jiǎng)*書(shū):50元， 印制報(bào)名:10元。 共計(jì):310元

第二篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)范文

主辦單位：*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級(jí)年級(jí)分會(huì)

一、活動(dòng)主題： 振翅現(xiàn)在，翱翔未來(lái)

二、活動(dòng)背景：近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢(shì)亦不容樂(lè)觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。

三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在通過(guò)大賽的形式，引導(dǎo)10級(jí)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進(jìn)而激發(fā)10級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓10級(jí)學(xué)生提前樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，贏在職場(chǎng)的起跑線上，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、活動(dòng)可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師，了解自我，了解社會(huì)需求，積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

五、活動(dòng)對(duì)象: 10級(jí)全體在讀學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間10月份

七、宣傳工作：

宣傳內(nèi)容：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。

宣傳方式：

1、海報(bào)宣傳。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

八、活動(dòng)流程：

（一）、講座---“給自己一個(gè)航標(biāo)”

形式：自主上網(wǎng)測(cè)試

目的：讓同學(xué)樹(shù)立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。

內(nèi)容：各班級(jí)組織同學(xué)通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行測(cè)試，再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院。

（二）、組織班會(huì)――客觀認(rèn)識(shí)自我，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級(jí)同學(xué)，以班會(huì)的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書(shū)籍，暢想職業(yè)生活。

目的：通過(guò)學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對(duì)自身情況，各抒己見(jiàn)，共同探討，樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

內(nèi)容：以班級(jí)為單位進(jìn)行交流和探討

（三）、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)設(shè)計(jì)賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)選

目的：本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的'基本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

內(nèi)容：以班級(jí)為單位，各班組織上交參賽作品，以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)比。

作品評(píng)比：

大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”，根據(jù)公平、公開(kāi)、公正的原則評(píng)選各獎(jiǎng)項(xiàng)；

評(píng)委會(huì)人員： 副書(shū)記、10級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級(jí)年級(jí)分會(huì)

比賽評(píng)分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內(nèi)容完整，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎

（3）文筆流暢，見(jiàn)解獨(dú)到

（4）思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密

（5）能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。

內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：

1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。

3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力。

4、準(zhǔn)確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等，要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。

5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)多種途徑，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。

6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來(lái)看，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時(shí)也不可過(guò)高或過(guò)低，并將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

7、制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施，并進(jìn)行評(píng)估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，要通過(guò)一系列發(fā)展規(guī)劃措施來(lái)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中，會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。

比賽評(píng)分細(xì)則：

（1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分）

（2）變動(dòng)性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）

（3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）

（4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。（10分）

（5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。（10分）

（6）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）

（9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。（10分）

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.比賽由評(píng)委會(huì)從各專業(yè)評(píng)選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；

2.評(píng)選出班級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并頒發(fā)證書(shū)。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)范文

一、活動(dòng)背景勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的`優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)*，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

二、活動(dòng)目的本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦意在通過(guò)競(jìng)賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過(guò)對(duì)其職業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的職業(yè)規(guī)劃方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習(xí)社主辦。從xx年6月2正式啟動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進(jìn)行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和評(píng)委的打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。2、找好主持人，申請(qǐng)獎(jiǎng)狀和教室，做好前期準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實(shí)習(xí)社社員

六、參賽形式1、報(bào)名方式：各班參賽人員（可以是團(tuán)隊(duì)）向組織委員上交參賽作品，社團(tuán)負(fù)責(zé)人匯總參賽作品。2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評(píng)選，每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營(yíng)模式，要注意把握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及自身個(gè)優(yōu)勢(shì)以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動(dòng)。參賽選手（或團(tuán)隊(duì)）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。注：所有活動(dòng)全部結(jié)束后，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。

七、注意事項(xiàng)

1、決賽時(shí)干事到場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，保*有序的紀(jì)律。

2、保*音響設(shè)備無(wú)故障。

化學(xué)院引路人實(shí)習(xí)社主辦二零一二年五月二十九日

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第四篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書(shū)

一、 自我分析

個(gè)人特征：

我的性格是外向型的，成長(zhǎng)過(guò)程中遇到很多好朋友，我變得開(kāi)朗活潑，愛(ài)聊天，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠(chéng)、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。也因?yàn)檫@讓我的朋友圈子越來(lái)越大，鍛煉了我的交際能力不錯(cuò)、讓我善于溝通。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。

1優(yōu)點(diǎn)：(1)樂(lè)觀、交際能力好、善于溝通

(2)對(duì)自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責(zé)任心

(3)積極進(jìn)取，集體意識(shí)較強(qiáng)

(4)有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻(xiàn)精神

(5)做事細(xì)心

2缺點(diǎn)：(1)惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散

(2)優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅(jiān)定

3職業(yè)興趣測(cè)評(píng)

使用《職業(yè)興趣測(cè)評(píng)》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果，職業(yè)興趣如下：

自我測(cè)評(píng)的結(jié)果：RSE，實(shí)用型(R)、社會(huì)型(S)、企業(yè)型(E) 職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果:ESC,企業(yè)型(E)、社會(huì)型(S)、事物型(C)

可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財(cái)政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員

4職業(yè)能力測(cè)評(píng)

自我測(cè)評(píng)的結(jié)果;EIS

事業(yè)型(E)、調(diào)研型(I)、社會(huì)型(S)

職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：SCE

社會(huì)型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)

可能適合的職業(yè)：部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員

職業(yè)能力探測(cè)小結(jié)：

參考《職業(yè)能力和通用能力測(cè)評(píng)》的結(jié)果，現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結(jié)如下，做為未來(lái)發(fā)展的參考：

從個(gè)方面的測(cè)試我自己的愛(ài)好綜合來(lái)看，我個(gè)人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二油氣儲(chǔ)運(yùn)的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、 環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

我的家是在廣西省一個(gè)比較偏僻的小農(nóng)村，一個(gè)四口之家，沒(méi)有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習(xí)。爸媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷都比較淺，但也許也是因?yàn)檫@，他們教會(huì)我的卻是我一輩子的財(cái)富――真誠(chéng)、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有一個(gè)上小學(xué)的妹妹，成績(jī)很不錯(cuò)，我想給她做一個(gè)好哥哥的榜樣。生活條件有點(diǎn)困難，但我相信這不是問(wèn)題

2學(xué)校環(huán)境分析

高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué)，但我覺(jué)得欽州的學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì)去圖書(shū)館、自習(xí)教室自習(xí)，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。另外，我認(rèn)為教師是教學(xué)模式的直接實(shí)施者，我們的老師都是各門(mén)科的專業(yè)人才。具有豐富的教學(xué)資源，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門(mén)科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。

3.社會(huì)環(huán)境分析

我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。

三、 專業(yè)就業(yè)方向和前景分析

1.職業(yè)去向：

我學(xué)的是油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)，油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)工程，它是石油院校類的一個(gè)特色專業(yè)，也是主干專業(yè)。由于它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，在國(guó)家與省、市的發(fā)展計(jì)劃部門(mén)、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門(mén)、石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)管理部門(mén)等從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運(yùn)用。隨著社會(huì)各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展，

“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)，就更顯示出這個(gè)專業(yè)的不平凡。簡(jiǎn)單的講，就市場(chǎng)需求而言，目前，儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂(lè)觀，供不應(yīng)求的局面使得這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會(huì)上都出現(xiàn)過(guò)用人單位爭(zhēng)相“搶購(gòu)”的局面。

2.發(fā)展前景：

石油儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)對(duì)口的就業(yè)單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設(shè)計(jì)院、高等院校、大型跨國(guó)石油公司、現(xiàn)代物流管理部門(mén)、石油貿(mào)易公司、航空油料公司、港口、軍隊(duì)、IT企業(yè)等單位。這個(gè)專業(yè)的高校在全國(guó)不超過(guò)七所，可偏偏現(xiàn)在能源對(duì)我們是如此的重要，學(xué)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生有很強(qiáng)的壟斷性。前幾年,該專業(yè)畢業(yè)生非常緊俏,供需比例達(dá)1:1.5,20_年和20_年受金融危機(jī)的影響,石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊,畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降,但由于石油在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，石油天然氣儲(chǔ)運(yùn)管理部門(mén)等從事油氣儲(chǔ)運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才,可以說(shuō)未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)仍然看好.

3.工資待遇

薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。

福利待遇：一般會(huì)有社會(huì)保險(xiǎn)。

4.SWOT分析

我的優(yōu)勢(shì)：善于向別人學(xué)習(xí);待人友好，容易與人相處。

我的劣勢(shì)：行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程;對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠。 我的機(jī)會(huì):參加社團(tuán)里的各種活動(dòng)可以增強(qiáng)我的動(dòng)手能力。

我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高，限制了我的.發(fā)展。

5.個(gè)人職業(yè)選項(xiàng)：

油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師

原因：

首先油氣儲(chǔ)運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對(duì)其他的技術(shù)和管理人員來(lái)說(shuō)，我可以有更多的專業(yè)知識(shí)。

再者，我會(huì)去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會(huì)待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識(shí)的不多，而我們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢(shì)。我來(lái)自農(nóng)村，所以一開(kāi)始我會(huì)準(zhǔn)備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。

最后我會(huì)選擇會(huì)考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，而且我對(duì)小孩子比較有耐心，親和力不錯(cuò)。況且教師目前待遇也不錯(cuò)，工作也穩(wěn)定，有寒暑假。

四、目標(biāo)和計(jì)劃

短期目標(biāo):

大二：

學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多練習(xí)口語(yǔ)，定時(shí)做一些英語(yǔ)四級(jí)試卷，準(zhǔn)備四級(jí)考試。然后準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時(shí)間，有空多做大一時(shí)一些計(jì)算機(jī)習(xí)題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作，盡心盡責(zé)，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同，充分鍛煉自己的各方面能力。

其他：爭(zhēng)取到預(yù)備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書(shū)，報(bào)名考駕照，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)

大三：

學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)知識(shí)，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學(xué)寫(xiě)求職信，簡(jiǎn)歷等求職技巧。通過(guò)老師或靠自己爭(zhēng)取到去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)

工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作。

其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書(shū)，利用假期時(shí)間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)

大四：

學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強(qiáng)化求職技巧。認(rèn)真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí)。

長(zhǎng)期目標(biāo)：

由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛(ài)好，使自己的生活過(guò)得豐富多彩。

五、調(diào)整及結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但有些時(shí)候計(jì)劃會(huì)趕不上變化，所以在以后我會(huì)繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭?dòng)，繼續(xù)完善。而且更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)策劃書(shū)

職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)主題: 為了夢(mèng)想，你選擇等待還是追求， 為了明天的起飛，請(qǐng)?jiān)诮裉煅b上翅膀-活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)目的和意義: 職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過(guò)程。成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。1。 ，hat are you，2。 ，hat do you want，3。 ，hat can you do，4。 ，hat can support you，5。 ，hat can you be in the

end， 讓當(dāng)代大學(xué)生 延謖馕甯齬賾諶松 奈侍猓 業(yè)餃松 哪勘輳 仁俏頤腔疃

哪?的和意義。 展示一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對(duì)比， 喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感、對(duì)未來(lái)職業(yè)和生存能力的思考，喚起當(dāng)代大學(xué)生的 學(xué)習(xí)動(dòng)力，成就他們的美好未來(lái)。我想這不僅對(duì)大學(xué)生自己，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)，對(duì) 國(guó)家都是一個(gè)美麗的貢獻(xiàn)。 通過(guò)活動(dòng)邀請(qǐng)成功人士、老師、大學(xué)生代表等對(duì)當(dāng)代大學(xué)生該如何進(jìn)行人生職業(yè)生 涯規(guī)劃問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。 通過(guò)心理老師、就業(yè)指導(dǎo)師等具體指導(dǎo)大學(xué)生怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，包括如何 認(rèn)識(shí)自己，如何在這大學(xué)四年中訂立目標(biāo)、如何逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)繼而實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè) 能力的培養(yǎng)、如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷，如何面試、如何做好自己的未來(lái)職業(yè)崗位等。 響應(yīng)社會(huì)，教育大學(xué)生，開(kāi)福建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系列教育活動(dòng)之先鋒，提高我 校的社會(huì)影響力。 開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的大型活動(dòng)，對(duì)于學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，素質(zhì)拓展等都將是個(gè)良好的 推進(jìn)作用?；顒?dòng)時(shí)間:活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)的參加人員:活動(dòng)組織者:活動(dòng)流程:(，，，周) 1。 活動(dòng)的開(kāi)幕式 2。 dv 播放(關(guān)于具有社會(huì)影響力的師大畢業(yè)的成功人士的人生成功經(jīng)歷的 dv 或是成功大學(xué)生代表的求職經(jīng)歷 dv，以及受挫人士的經(jīng)歷和忠告等) 3。 職業(yè)生涯規(guī)劃* 采取的節(jié)目形式或是新聞發(fā)布會(huì)形式。 4。 (相關(guān)探討) 話劇表演 1 由公司人事部、就業(yè)指導(dǎo)老師、心理老師、已謀求到一定穩(wěn)定職業(yè)的學(xué)前 輩們等就面試、職業(yè)選擇、能力積累和自主創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行*指導(dǎo)，如 簡(jiǎn)歷的寫(xiě)法、面試技巧、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累、心理調(diào)整、社會(huì)就業(yè) 形勢(shì)等。 2 *結(jié)束后，通知大學(xué)生準(zhǔn)備、參與模擬招聘會(huì)的具體事宜。 5。 模擬招聘會(huì) 6。 職業(yè)規(guī)劃大賽 7。 活動(dòng)的閉幕式活動(dòng)工作安排:一活動(dòng)開(kāi)幕式(×月×日)1。 ×月×日 上交策劃書(shū)由院領(lǐng)導(dǎo)，老師指導(dǎo)完善2。 ×月×日 上交策劃書(shū)到校管理辦3。 活動(dòng)批準(zhǔn)后，開(kāi)始準(zhǔn)備工作，由院老師邀請(qǐng)?jiān)海ｎI(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)老師準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī) 劃活動(dòng)月的開(kāi)幕詞等。4。 由信息新聞部邀請(qǐng)相關(guān)校(校報(bào)，校電臺(tái))或社會(huì)媒體宣傳，進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。 宣傳部做相應(yīng)的宣傳活動(dòng)準(zhǔn)備(如海報(bào)設(shè)計(jì)、橫幅等) 宣傳內(nèi)容包括:國(guó)家職業(yè)規(guī)劃的動(dòng)態(tài)，職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)及大學(xué)生進(jìn)行職業(yè) 生涯規(guī)劃的重要*，還有此次活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，具體安排及邀請(qǐng)的嘉賓等。5。 (邀請(qǐng)人員應(yīng)考慮到座位 由院學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)其他各院系的老師學(xué)生參加活動(dòng)開(kāi)幕式。 因素)二dv 播放(開(kāi)幕式同天) (采用從網(wǎng)絡(luò)下載、新聞紀(jì)實(shí)等辦法，并結(jié) 活動(dòng)批準(zhǔn)后，便可開(kāi)始 dv 的準(zhǔn)備或制作。 合同學(xué)*的謀求職業(yè)生涯的追蹤報(bào)道) 初步設(shè)想是: 講述兩個(gè)大學(xué)生自己的故事，通過(guò) dv 展示職業(yè)規(guī)劃的兩個(gè)不同側(cè)面，正， 反兩面。 dv 內(nèi)容包括成功人士的人生經(jīng)歷，最好是與我們同個(gè)時(shí)代的大學(xué)生(比較 容易引起當(dāng)代大學(xué)生的共鳴)。他們有明確的目標(biāo)，成熟的規(guī)劃，主動(dòng)進(jìn)取的 熱情，堅(jiān)持不懈的精神。 同時(shí)包括與前者情況相反情況的大學(xué)

生，他們漫無(wú)目的，得過(guò)且過(guò)，履遭挫 折。 值得注意的是，在學(xué)生*段落，將著重于如何從大學(xué)畢業(yè)生一開(kāi)始謀求職 業(yè)時(shí)無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、能力累積不夠等方面受挫到最后謀求一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)的過(guò) 程。 通過(guò)以上事例，激發(fā)同學(xué)對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯如何規(guī)劃、如何逐步度過(guò)充實(shí)有意 義的大學(xué)四年、如何做好自己的崗位(實(shí)現(xiàn)自己的最終崗位目標(biāo))的思考。三職業(yè)生涯規(guī)劃*(×月×日或×月×日) 1。 論談會(huì)的形式將不采取講座的形式，而初步?jīng)Q定采用*電視臺(tái)的 節(jié)目形式，邀請(qǐng)社會(huì)成功人士代表，公司人事部領(lǐng)導(dǎo)代表，相關(guān)老師(如校就業(yè) 指導(dǎo)老師，心理老師)，師大畢業(yè)的成功大學(xué)生代表，校大學(xué)生代表，由主持人的 組織把嘉賓的各種經(jīng)歷(成功與挫折)展現(xiàn)給同學(xué)們，并隨時(shí)與聽(tīng)眾互動(dòng)、調(diào)動(dòng) 氣氛讓聽(tīng)眾參與討論。2。 邀請(qǐng)嘉賓并通知具體時(shí)間讓他們做好相關(guān)的準(zhǔn)備。3。 通知論談會(huì)參加學(xué)生，讓他們做好提問(wèn)的準(zhǔn)備，保*論談會(huì)的氣氛與質(zhì)量。4。 論談會(huì)期間后勤保障工作(如教室借用，嘉賓飲水，場(chǎng)地的布置，話筒的數(shù)量和 質(zhì)量等)。5。 確定主持人的人選并予以培訓(xùn)，粗略統(tǒng)計(jì)提問(wèn)的同學(xué)，未雨綢繆。6。 由*老師談?wù)劼殬I(yè)規(guī)劃的重要*、意義，及應(yīng)如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，如何面對(duì)人 生。備注: 1 *針對(duì)幾個(gè)不同的話題展開(kāi)討論，加深同學(xué)對(duì)職業(yè)規(guī)劃的具體認(rèn)識(shí)和理 解。(互動(dòng)穿*其間) ，選擇 根據(jù)自身特長(zhǎng)(如耐*、靈活度、*知識(shí)的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)等) 自身的職業(yè) 大學(xué)四年如何制定自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)以配合未來(lái)職業(yè)需求 合理安排時(shí)間的原則，結(jié)合*特點(diǎn)，發(fā)掘長(zhǎng)處以實(shí)現(xiàn)各期的目標(biāo) 各大企業(yè)對(duì)人才的基本要求和面試技巧(較略，擬成為下一個(gè)環(huán)節(jié)重 點(diǎn)) 在大學(xué)茫然期間和畢業(yè)求職受挫期間如何調(diào)整心態(tài) 如何在找到工作后通過(guò)自身努力謀求一個(gè)更穩(wěn)定的發(fā)展(制定并實(shí)現(xiàn) 更高的目標(biāo)) 2 可通過(guò)開(kāi)幕式活動(dòng)對(duì)大家的觸動(dòng)，在*啟動(dòng)前讓同學(xué)理出一些長(zhǎng)期的疑 惑提請(qǐng)專家回答。 3 節(jié)目期間可邀請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試或其他測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng) 對(duì)其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)以形成互動(dòng)。 4 (要 *結(jié)束后布置任務(wù)，每個(gè)同學(xué)為自己的人生做個(gè)職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)。 (置前或置后，) 求詳情見(jiàn)下文[職業(yè)規(guī)劃大賽"版塊)四話劇表演及相關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)(×月×日)1。 。 活動(dòng)確定后，通知實(shí)踐部、話劇社準(zhǔn)備話劇(文娛部指導(dǎo))話劇準(zhǔn)備極為 重要，話劇應(yīng)具有以下特點(diǎn): 1 詼諧幽默(吸引聽(tīng)眾，活躍氣氛); 2 持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)(如浙*電視臺(tái)的形式，與節(jié)目同行); 3 可停頓*強(qiáng)并包含許多選擇及思考*的面試問(wèn)題(調(diào)動(dòng)同學(xué)參與，讓他們真正 的參與思考人生，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng));2。 上網(wǎng)查找關(guān)于面試的種種新鮮，靈活，以小見(jiàn)大等經(jīng)典的面試對(duì)話和問(wèn)題豐富話劇 的內(nèi)容也為話劇期間的提問(wèn)作準(zhǔn)備。3。 此步驟的重點(diǎn)工作--話劇的編劇，應(yīng)集百家之長(zhǎng)。4。 邀請(qǐng)相關(guān)*指導(dǎo)老師在話劇結(jié)束后對(duì)大學(xué)生的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)簡(jiǎn)歷的 準(zhǔn)備，面試的技巧，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)等進(jìn)行具體的講解。5。 通知同學(xué)準(zhǔn)備并積極參加下一流程的模擬招聘會(huì)。6。 現(xiàn)場(chǎng)攝像、并及時(shí)報(bào)道。五模擬招聘會(huì)(×月×日)1。 可以以贊助宣傳的形式邀請(qǐng)相關(guān)公司人事部經(jīng)理或是就業(yè)指導(dǎo)中心的老師準(zhǔn)備模 擬招聘會(huì)的問(wèn)題、考驗(yàn)方式、廣告主題等;2。 邀請(qǐng)各院系代表觀摩、參與(裁判或參與者，)3。 同學(xué)以自愿報(bào)名為主，應(yīng)依據(jù)正式程序，制作前期的簡(jiǎn)歷、項(xiàng)目調(diào)查等4。 后勤準(zhǔn)備:桌椅，橫幅，場(chǎng)地的布置，人員飲水，海報(bào)的通知等。5。 聯(lián)系校記者記者現(xiàn)場(chǎng)采訪、報(bào)道。6。 『把參加此次招聘會(huì)的活動(dòng)列為素質(zhì)拓展的主要考核中』。六大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(截至×月×日晚)1。 截至×月×日晚上交職業(yè)規(guī)劃策劃書(shū)到相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)評(píng)比;2。 初步?jīng)Q定采取書(shū)面比賽的形式，由同學(xué)

上交自己的規(guī)劃策劃書(shū)，由*的老師進(jìn)行 指導(dǎo)評(píng)比3。 推薦幾份成功人士的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告和職業(yè)規(guī)劃書(shū)作為參考，鼓勵(lì)原創(chuàng)。 規(guī)劃書(shū)所含項(xiàng)目可參考: 個(gè)人簡(jiǎn)介 個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)、心理分析 初步擬定職業(yè)定向(長(zhǎng)期目標(biāo)、職業(yè)內(nèi)容和要求、職業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)前景) 大學(xué) 4 年短期目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃(目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)項(xiàng)目、能力鍛煉) 能力分析和培養(yǎng)計(jì)劃(職業(yè)進(jìn)深的要求、個(gè)人能力分析、個(gè)人預(yù)估參與實(shí)踐項(xiàng) 目) 4。 評(píng)比結(jié)果依可行*的高低劃分，由經(jīng)驗(yàn)人士選定較為優(yōu)秀的 10 份進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。 對(duì)所有同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行總的講評(píng)，改進(jìn)。 5。 與公司聯(lián)系，協(xié)商規(guī)劃書(shū)實(shí)現(xiàn)率較高者作為畢業(yè)時(shí)公司優(yōu)先入取的參考。 6。 與公司聯(lián)系，采取公司贊助的形式舉行比賽不僅可以減少經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支同時(shí)也可以提 高活動(dòng)的社會(huì)影響力。 七活動(dòng)的閉幕式(×月×日) 1。 邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的鼓勵(lì)。 2。 邀請(qǐng)老師，同學(xué)參加。 3。 職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的頒獎(jiǎng)、點(diǎn)評(píng)。 活動(dòng)說(shuō)明: 活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都從活動(dòng)確定后開(kāi)始，無(wú)先后關(guān)系。 活動(dòng)月期間的各活動(dòng)的宣傳應(yīng)及時(shí)有力。 最好對(duì)各個(gè)流程進(jìn)行跟蹤報(bào)道，形成一個(gè)整體。 活動(dòng)作為本院大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容和衡量標(biāo)準(zhǔn)。 相關(guān)報(bào)道及時(shí)準(zhǔn)確推向校電臺(tái)、新區(qū)管理辦、青通社和社會(huì)傳媒。根據(jù)社會(huì)需求設(shè)計(jì)職業(yè)生涯根據(jù)所學(xué)*設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。根據(jù)個(gè)人興趣與能力特長(zhǎng)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。

第六篇：職業(yè)規(guī)劃大賽規(guī)劃書(shū)

為了貫徹漢語(yǔ)言文學(xué)“特色專業(yè)建設(shè)”理念和學(xué)?！皩?shí)踐育人”的指導(dǎo)思想，落實(shí)“卓越教師培育計(jì)劃”實(shí)施方案，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。我班經(jīng)研究開(kāi)展第二學(xué)年第三次特色班會(huì)“職業(yè)規(guī)劃”活動(dòng)。為了保證活動(dòng)順利開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)背景及目的

古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！泵鎸?duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。

本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高大學(xué)生的職場(chǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、成才觀、價(jià)值觀進(jìn)而提高我班同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，贏在職場(chǎng)的起跑線上。

二、活動(dòng)主題：

規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！

三、活動(dòng)對(duì)象

13級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)驗(yàn)一班全體同學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

XX年11月7日下午4：20

五、活動(dòng)地點(diǎn)

西區(qū)主樓204教室

六、活動(dòng)過(guò)程策劃

（一）活動(dòng)前

1、向同學(xué)們介紹活動(dòng)流程，做好前期準(zhǔn)備工作，如多媒體教室的申請(qǐng)（如有需要）、ppt課件的收集整理等。

2、負(fù)責(zé)人聯(lián)合班委成員相互配合，明確分工，確?；顒?dòng)能高水平質(zhì)量進(jìn)行。

（二）活動(dòng)中

1、按照學(xué)生學(xué)號(hào)順序，每位同學(xué)有3―5分鐘的時(shí)間進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2、要求：

（1）認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。包括對(duì)自己興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。

（2）確立志向、設(shè)定目標(biāo)。我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

（3）設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。

（4）制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。

3、由選出的五位同學(xué)參與打分。

（三）活動(dòng)后

1、輔導(dǎo)員杜紅梅老師針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、對(duì)五位同學(xué)的打分情況進(jìn)行整理、歸總。