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第一篇：愛心助學活動方案

為協(xié)助各級黨委、政府解決困難職工（含困難農民工）子女就學問題，不讓一名困難職工子女因生活困難而上不起學，在促進教育公平、維護社會穩(wěn)定中，充分發(fā)揮工會組織的作用，根據市總工會統(tǒng)一部署，區(qū)總工會決定，今年繼續(xù)開展“金秋助學”活動?，F將有關事項通知如下：

一、“金秋助學”活動資助對象及原則。

“金秋助學”活動的主要對象是國家助學體系暫時沒有覆蓋，或者已覆蓋但需要進一步資助的就讀高中（含職業(yè)中專）、應屆和往屆大學生，資助對象的具體要求如下：

（一）其家長所在單位為區(qū)屬建會企事業(yè)單位。

（二）家庭人均收入略高于當地最低生活保障線，但因家庭成員患大病、殘疾等特殊原因造成困難的低保邊緣職工子女。

（三）低保職工家庭中，經過政府救助后生活仍然困難的職工家庭子女。

（四）遭受天災人禍等突發(fā)性災害的困難職工子女。

（五）在城市上學的困難農民工子女。

今年，“金秋助學”活動按照屬地管理，分級負責的原則，重點資助困難行業(yè)和困難企業(yè)的特困職工子女。有困難學生的各機關事業(yè)單位、生產經營較好的企業(yè)單位要組織自行資助。已得到社會其他資助的，工會將不再重復資助。

二、“金秋助學”活動時間安排。

“金秋助學”活動從xx月xx日開始，到xx月底前結束?；顒庸卜秩齻€階段：xx月xx日至xx月xx日為職工個人申請、單位工會審查上報階段；xx月xx日至xx月xx日為區(qū)總調查審批階段；xx月底前舉行助學金發(fā)放儀式。

三、“金秋助學”活動要求。

（一）做好摸底調查，建立健全檔案。

各級工會接到通知后，要盡快摸清本地區(qū)、本單位20xx年參加高考的和就讀高中的困難職工子女的具體情況，要一個不漏上門走訪，做到學生考試情況清、家庭收入清、困難狀況清，在此基礎上建立和完善困難職工子女上學待助檔案。對曾獲得工會資助的往屆學生，要搞好跟蹤調查，有針對性的做好幫扶工作，盡力幫其完成學業(yè)。

（二）整合助學資源，豐富助學內容。

各級工會要將摸底調查的情況及時主動向黨委、政府匯報，爭取黨政的支持。要積極協(xié)助政府部門落實好國家獎學金、助學金和助學貸款等助學優(yōu)惠政策，使符合條件的家庭困難的學生能夠享受到國家助學政策的資助。要動員社會各界向困難職工獻愛心，主動與教育、民政、慈善機構、新聞單位等聯(lián)合開展助學活動，擴大助學范圍。要努力探索行之有效的幫困助學機制，積極推動整合各方面助學力量，要把金秋助學活動與區(qū)總開展的“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動緊密結合起來，通過結對幫扶、對口幫扶等方式進行資助。要利用自身組織健全、聯(lián)系社會廣泛的優(yōu)勢，引導效益好的企事業(yè)單位和熱心公益事業(yè)的社會各界人士向特困職工子女獻愛心。通過幫扶中心職業(yè)介紹平臺，積極為貧困生提供勤工儉學的機會。

（三）加大助學力度，打造助學品牌。

要開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳“金秋助學”活動的目的、意義和成效。努力推動形成全社會共同幫助困難職工子女的良好氛圍，使“金秋助學”活動成為工會圍繞大局、履行職責，為困難職工辦實事、做好事、解難事的知名品牌。

（四）嚴把審核關口，明確工作要求。

各級工會主要負責同志要對申請助學對象的家庭困難情況逐戶進行調查核實，召開相關會議進行討論審核，條件符合者要張貼到本單位宣傳欄進行公示，無異議后，向區(qū)總工會提出申請，做到既不漏報、錯報，也不虛報、瞞報。要嚴格按照要求，健全急需資助的困難學生檔案，嚴格執(zhí)行實名制，被資助對象要符合規(guī)定手續(xù)。區(qū)總工會將對申請助學對象家庭困難情況進行調查，發(fā)現虛報困難、瞞報收入等情況的，不予助學，并對有關責任人通報批評。

各鎮(zhèn)、辦總工會，局（辦）、區(qū)直單位工會于xx月xx日前，將《20xx年應屆困難職工子女上大學情況調查表》、《往年接受市總或區(qū)總資助困難大學生情況調查表》和《接受高中教育的困難職工子女情況調查表》及電子文檔報送區(qū)總困難職工幫扶中心。表格填寫要保證準確、完備，漏填或錯填一律無效。20xx年考入高校、高中的困難職工子女需提交錄取通知書復印件，往屆生需提交在校學生證明。

聯(lián)系人：xx。

聯(lián)系電話：xxxxxxx。

電子郵箱：xxxxxx@qq.com。

地址：xx。

第二篇：資助貧困大學生活動方案

為了做好應屆大學生貧困救助工作,使品學兼優(yōu)的城鄉(xiāng)困難家庭大學生順利入學，圓了他們的大學夢，根據省市精神,經民政局研究決定：對20XX年度新考入大學的貧困大學生實施一次性資助。

一、資助范圍及對象

凡持有xx縣戶籍，今年高考被錄取的一p二本貧困大學生，具備下列條件之一的，都可享受一次性救助。

1、家庭經濟困難，享受20XX年一季度城鄉(xiāng)低保家庭的子女；

2、家庭經濟困難，屬于現役軍人家屬烈屬家庭的子女；

3、家庭經濟困難，屬見義勇為家庭的子女；

4、家庭經濟困難，持有1-2級殘疾證家庭的子女；

5、學生本人屬于孤殘兒童的；

6、在校享受助學金的貧困學生

二、資助標準

對符合資助條件的對象，給予一次性生活資助。

標準為：一本每人救助3000元,二本每人救助2000元。

三、申報程序

1、由受助學生本人持身份證和錄取通知書向縣民政局提出書面申請，并提交相應的低保證、軍烈屬證、殘疾證、孤兒證等證件。

2、經民政局審核后，將救助對象名單在民政網站向社會公布,接受社會監(jiān)督。

3、公示無異議后，救助對象如實填寫申請審批表（一式二份），隨同戶口本或身份證、錄取通知書、低保證、軍烈屬證、殘疾證、孤兒證等證件，以及本人的申請一并上報縣民政局審批。

4、對符合救助條件的救助對象，由民政局籌備資金，集中發(fā)放。

四、具體要求

1、在推薦資助過程中，要始終堅持公開、公正、公平的原則，按照資助條件認真核實，確保資助資金用到最需要的貧困家庭學生身上。

2、堅決杜絕弄虛作假、出示虛假證明、違規(guī)操作，如發(fā)現欺騙行為將取消受助資格，并追究相關人員的責任。

3、已接受其他單位、組織、資助的學生不再作為本次活動的資助對象。

4、資助審批工作截止8月10日，8月20日前資助工作全面結束。

各鎮(zhèn)民政辦務必高度重視此項工作，落實專人做好宣傳，確保符合條件的貧困大學生順利入學。

第三篇：資助貧困大學生活動方案

鑒于x1年我省已出臺資助農業(yè)戶口大學新生的政策，今年福彩公益金資助對象為非農業(yè)戶口大學新生。具體方案如下：

一、 資助范圍

全日制普通本、?？?高職)院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業(yè)戶口新生。

二、 資助金額及人數

福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通專科(高職)院校500名，每人4000元。

三、 資助對象及條件

(一)熱愛祖國，遵紀守法。

(二)城市低保戶家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。

(三)經濟特別困難的軍烈屬、優(yōu)撫家庭新生。

(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、專科(高職)院校錄取的全部新生。

(五)其他家庭生活特別困難的新生。

(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作為本次活動的資助對象。

四、 資助對象的推薦產生

(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、戶口所在居委會(社區(qū))出具的貧困家庭證明向當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦提出申請。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)審核把關后，報縣(市、區(qū))民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。

(三)市民政局對資助對象進行審核確定，于 8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業(yè)促進處審查核準。

(四)資助對象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發(fā)放到資助對象手中。

五、 活動宣傳事項

(一)省民政廳將與省福利彩票發(fā)行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。

(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發(fā)放資助金，發(fā)放過程邀請當地新聞媒體做好宣傳報道和監(jiān)督工作。

(三)在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。

六、 具體要求

(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發(fā)放到戶，不能影響新生入學。

(二)受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協(xié)議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。

(三)為了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。

(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優(yōu)親厚友、弄虛作假，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)要對選出的資助對象進行公示。

(五)各地要注意發(fā)現資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。

第四篇：資助貧困大學生活動方案

一 活動主題：

提高大學生綜合素質，促進學生成長、成功。

二 活動意義 ：

通過本次講座，幫助同學們發(fā)現、思考、解決成長中的問題，樹立提升各方面能力的觀念，為未來的成功奠定基礎。

三 活動地點：

石家莊經濟學院教三(電教)101

四 活動對象：

石家莊經濟學院全校學生

五 活動時間：

xx年4月10日

六 活動準備：

1.申請教三101

2.申請宣傳欄

3.聯(lián)系佳佳教育老師

4.邀請本校各社團參加本次講座

5.找照相人員

七 宣傳方式

1.做宣傳板(先社聯(lián)宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料

2制作海報(申請紅紙4張)

八 活動流程：

1.會場布置

2.秩序維持

3.主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始

4.互動環(huán)節(jié)：師生互動

5.主持人做總結，宣布講座結束

6.歡送老師，會場人員有序退場

7 照相人員合影留念

8清理會場(策劃部、宣傳部)

9歸還物品

九 講座后期檢查：

由各部長開會總結，寫心得體會

十 經費預算：

多媒體使用申請費：50元

共計： 50元

十一 講座主要負責人：

逸品書苑主席及各部部長。

策劃書：逸品書苑

xx年03月31日

第五篇：貧困學生資助實施方案

根據《安徽省人民政府關于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》（皖政〔20XX〕74號）、《安徽省教育廳安徽省財政廳安徽省扶貧辦關于做好農村建檔立卡貧困戶家庭經濟困難學生資助工作的通知》（皖教助〔20XX〕5號）、《安徽省財政廳安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳安徽省退役軍人事務廳安徽省軍區(qū)動員局關于印發(fā)的通知》（皖財教〔20XX〕914號）、《安徽省教育廳安徽省人力資源和社會保障廳徽省財政廳家庭經濟困難學生資助實施方案》等省市文件精神，現就實施20XX年民生工程家庭經濟困難學生資助制定如下方案。

一、主要目標與基本原則

（一）主要目標。健全家庭經濟困難學生資助體系，提高家庭經濟困難學生資助水平，加大財政投入，落實和完善各項助學政策，確保建檔立卡家庭經濟困難學生全部納入資助范圍。

（二）基本原則。加大財政投入、經費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰。

1.加大財政投入。按照建立公共財政體制的要求，加大財政投入，建立以政府為主導的家庭經濟困難學生資助政策體系。

2.經費合理分擔。國家獎學金、國家勵志獎學金由中央財政出資。國家助學金、中等職業(yè)教育免學費和普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生免學雜費補助資金由中央與地方按比例分擔；研究生學業(yè)獎學金由省級財政統(tǒng)籌資金對高校給予資金支持。我省承擔部分的分擔原則是：分級分擔，職責明晰；結合財力，區(qū)別對待；鼓勵支持民辦教育。

3.政策導向明確。在努力讓貧困家庭孩子都能接受公平有質量教育的同時，鼓勵學生刻苦學習，接受職業(yè)教育，學習國家最需要的專業(yè)，到艱苦地區(qū)、基層單位就業(yè)；鼓勵學校面向經濟欠發(fā)達地區(qū)擴大招生規(guī)模。

4.多元混合資助。統(tǒng)籌政府、社會等不同資助渠道，對家庭經濟困難學生采取獎、助、補、減、免、貸等多種方式進行資助。各方責任清晰。中央與地方、各相關部門及學校明確分工、各司其職、落實責任、完善制度，操作辦法簡便易行，并接受社會各界監(jiān)督，確保各項政策措施順利實施。

5.各方責任清晰。各相關部門及學校明確分工、各司其職、落實責任、完善制度，操作辦法簡便易行，并接受社會各界監(jiān)督，確保各項政策措施順利實施。

二、實施范圍、對象、內容與資金保障

（一）高校研究生資助制度

1.研究生國家獎學金。用于獎勵特別優(yōu)秀的全日制研究生，碩士研究生每生每年2萬元、博士研究生每生每年3萬元。

2.研究生學業(yè)獎學金。由高校負責組織實施，獎勵高校納入全國研究生招生計劃的全日制研究生，省級財政按照碩士研究生在校生人數的40%，每生每年8000元；博士研究生在校生人數的70%，每生每年10000元的標準給予支持。學業(yè)獎學金標準不超過同階段研究生國家獎學金標準的60%。

3.研究生國家助學金。用于資助納入全國研究生招生計劃、無固定收入的所有全日制研究生，資助標準為博士每生每年13000元，碩士每生每年6000元。由中央財政和地方財政共同出資設立，參照普通本?？粕鷩屹Y助資金分擔辦法共同承擔。

建檔立卡家庭經濟困難無固定收入的全日制研究生享受國家助學金。

（二）高校本?？茖W生資助制度

1.本專科生國家獎學金。用于獎勵納入全國招生計劃內的高校全日制本?？疲ê呗殹⒌诙W士學位）生中特別優(yōu)秀的學生，每生每年8000元。

2.本?？粕鷩覄钪惊剬W金。用于獎勵資助納入全國招生計劃內的高校全日制本專科（含高職、第二學士學位）生中品學兼優(yōu)家庭經濟困難的學生。資助面約為普通高校全日制本?？圃谛Ｉ倲档?%。從20XX年起，高職在校生資助面由3%提高到3.3%，每生每年5000元。

3.本專科生國家助學金。用于資助納入全國招生計劃內的高校全日制本專科（含預科、高職、第二學士學位）在校生中家庭經濟困難學生。資助面約為普通高校全日制本?？疲êA科）在校生總數的20%，其中：從20XX年春季學期起，高職在校生資助面提高10%。平均資助標準為每生每年3300元，我省實行分檔資助，分檔標準為2000元、3000元、4000元，各高校可結合實際分為2-3檔。

建檔立卡家庭經濟困難高校本?？茖W生享受最高檔國家助學金。

（三）中等職業(yè)學校學生資助制度

1.中職國家獎學金。用于獎勵中等職業(yè)學校（含技工學校，下同）全日制在校生中特別優(yōu)秀的學生，獎勵標準為每生每年6000元。具體名額由省財政廳、教育廳確定。

2.中職免學費補助。對中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農專業(yè)學生和家庭經濟困難學生免除學費（含戲曲表演專業(yè)學生，藝術類其它表演專業(yè)學生除外）。其中，涉農專業(yè)為20XX年教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》和20XX年人力資源社會保障部發(fā)布的《全國技工院校專業(yè)目錄》規(guī)定的農林牧漁類所有32個專業(yè)，以及輕紡食品類的糧油飼料加工技術、糧油儲運與檢驗技術專業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生類的農村醫(yī)學等3個專業(yè)。城市家庭經濟困難學生按在校城市學生的10%確定。

公辦學校的補助政策：對因免除學費導致學校收入減少的部分，由財政按照享受免學費政策學生人數和免學費標準補助學校，彌補學校運轉出現的經費缺口。

3.中職國家助學金。用于資助中等職業(yè)學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生。平均資助標準為每人每年2000元，我縣實行分檔資助，分檔標準為1000元、2000元、3000元。我縣非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生比例按在校生的15%確定。

為切實減輕貧困地區(qū)中等職業(yè)學校學生家庭經濟負擔，根據《中國農村扶貧開發(fā)綱要（20XX-20XX年）》有關精神，我省大別山區(qū)連片特困地區(qū)中等職業(yè)學校農村學生（不含縣城）全部納入享受助學金范圍。

中等職業(yè)學校建檔立卡家庭經濟困難學生享受最高檔國家助學金資助。

4.資金分擔。中職國家獎學金由中央財政承擔，中職免學費補助和中職國家助學金所需資金由中央、省級與市以下財政按比例分擔。免學費補助資金和國家助學金由中央財政統(tǒng)一按每生每年2000元的標準與我省財政按比例分擔。其中：中央與我省的分擔比例為6:4，我省承擔的部分，根據財政供給渠道實行分級承擔，縣管中等職業(yè)學校由省級與縣級財政按7:3比例分擔。

（四）普通高中學生資助制度

1.普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生免除學雜費。對普通高中在籍在校建檔立卡等家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生）免除學雜費。免學雜費標準按照省級人民政府及其價格、財政主管部門批準的公辦學校學費標準執(zhí)行（不含住宿費）。對在政府教育行政管理部門依法批準的民辦普通高中就讀并取得正式學籍、符合免學雜費政策條件的學生，按照當地同類型公辦普通高中免除學雜費標準給予補助。民辦學校學雜費標準高于補助的部分，學校可以按規(guī)定繼續(xù)向學生收取。普通高中免學雜費政策范圍寬于或標準高于本辦法的，按照原政策繼續(xù)實施。

對因免學雜費導致學校收入減少的部分，由財政按照免學雜費學生人數和免學雜費標準補助學校，以保證學校正常運轉。

2.普通高中國家助學金。用于資助具有全日制普通高中學籍在校生中的家庭經濟困難學生，平均資助標準為每生每年2000元。我縣具體標準分為1000元、2000元、3000元三檔。

普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生享受國家助學金，執(zhí)行最高資助標準。

3.資金分擔。普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生免除學雜費和國家助學金所需資金由中央、省級與市以下財政按比例分擔。其中:中央與我省的分擔比例為6:4，我省承擔的部分，根據財政供給渠道實行分級承擔縣管普通高中由省級與縣級財政按7:3比例分擔。

（五）校內學生資助制度

公辦普通高校要按照國家有關規(guī)定從事業(yè)收入中提取4%-6%的經費，用于學費減免、國家助學貸款風險補償、勤工助學、校內無息借款、校內獎助學金和特殊困難補助等；公辦普通高中要從事業(yè)收入中足額提取3%-5%的經費用于勤工助學、減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等支出；中等職業(yè)學校應從事業(yè)收入中提取一定比例的資金用于資助學生。

民辦學校應從學費收入中提取不少于5%的資金，用于獎勵和資助學生。

要繼續(xù)執(zhí)行并不斷完善現有的校內資助政策，不得因政府加大資助經費投入抵減校內資助。要進一步落實、完善鼓勵捐資助學的相關優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵各級政府、企業(yè)和社會團體等面向各級各類學校設立獎學金、助學金等資助項目。

三、實施程序

年初制訂民生工程目標任務，各校按照下達的指標和資金，合理制定分配方案。

廣泛開展政策宣傳，讓資助政策家喻戶曉、深入人心，使廣大學生知曉受助的權利。

加強數據共享，精準鎖定建檔立卡家庭經濟困難學生等特殊困難群體。

按照組織學生申請、評議和認定；開展各類項目評審；評審結果公示；逐級上報材料；發(fā)放資助資金；資助信息歸檔等程序，認真組織實施各資助項目。

四、監(jiān)督管理

各有關部門要各司其職、各負其責，加強對家庭經濟困難學生資助經費安排使用、家庭經濟困難學生認定、學校收費等情況的監(jiān)督檢查，切實提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性。各級教育、財政和人力資源社會保障部門要設立舉報投訴電話，受理群眾的舉報投訴，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。要切實加強督查考核，對于日常調度、審計監(jiān)督、媒體曝光等發(fā)現的各類問題，建立任務清單，加強約談跟蹤逐項整改到位。對虛報學生人數，騙取國家專項資金等違規(guī)行為，要按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關規(guī)定嚴肅處理，并追究相關學校領導的責任。

各類獎、助學金實行?？顚Ｓ谩Ｙ~核算，并接受審計、監(jiān)察部門的檢查和社會的監(jiān)督。對弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、延壓發(fā)放國家助學金的行為，以及不能按時、足額發(fā)放學生資助資金的學校，將追究直接責任人和相關領導的責任。

五、工作要求

家庭經濟困難學生資助政策體系針對性強，涉及面廣，資金投入大，受益人數多，工作層面多，各學校要按照國務院和省、市政府的統(tǒng)一部署，周密安排，精心組織，扎扎實實地把這件惠及廣大人民群眾的大事抓好。

（一）加強組織領導，強化責任落實

要建立相應的工作機制，制定具體實施方案，切實加強工作領導，建立健全學生資助管理機構，明確分工，落實責任，確保各項資助政策全面落實到位。

教育、財政、民政、扶貧辦、人力資源社會保障、發(fā)展改革、物價和殘疾人聯(lián)合會等部門要密切配合，按照相關管理辦法，結合各自分工，加強領導，不斷完善我縣家庭經濟困難學生資助政策體系的配套政策。要將家庭經濟困難學生資助工作情況納入對所屬學校的督導考核內容和辦學水平評估指標體系。

各中等職業(yè)學校和普通高中學校要把資助家庭經濟困難學生擺在突出位置，明確學校學生資助管理機構，建立健全學校學生資助工作管理制度，實行學校法人代表負責制。校長是學生資助工作第一責任人，校長應切實把好政策落實關，全面落實國家各項資助政策；把好資助程序關，學校資助工作程序要符合國家要求和各項規(guī)定；把好受助學生名單審核關，對受助學生名單的真實性、完整性負責；把好資金發(fā)放關，按照要求及時、足額發(fā)放各類資助資金；把好信息報送關，及時準確維護好資助系統(tǒng)信息、及時按照要求報送相關資助信息；把好信息安全關，確保受助學生敏感信息不泄露；把好資料歸檔關，要按照規(guī)定建立健全受助學生信息檔案，并保證其完整和準確。

（二）確保資金落實，強化預算管理

要足額安排、及時撥付應當負擔（含超出中央和省級財政分擔定額的部分）的資金，確保應當負擔的資金落實到位。

各普通高中學校須按規(guī)定比例及時、足額從事業(yè)收入中提取經費；中等職業(yè)學校按一定比例從事業(yè)收入中提取經費；民辦學校從學費收入中提取經費，用于校內資助。要完善制度，嚴格程序，細化管理，確保助學資金及時發(fā)放、專款專用。各中等職業(yè)學校和普通高中必須建立嚴格的預決算制度，將各項收入全部納入學校預算，按部門預算要求，編制綜合預算；嚴格按照規(guī)定的范圍與標準支出；加強內部控制和審計制度，確保各類獎、助學金和免學費補助資金使用的規(guī)范和有效。

各中等職業(yè)學校和普通高中學校要按照規(guī)定建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，切實加強學生資助檔案管理。

（三）嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為

各學校要認真對照國家和省有關政策規(guī)定，嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為。各學校要按照公平、公正的原則，建立科學可行的資助對象認定工作機制，加強資助對象認定與公示工作，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上。要定期、不定期地抽查核實受助學生名單及資助資金發(fā)放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家資助資金現象發(fā)生，確保讓所有符合資助條件的學生都能及時享受到國家資助。對于因資助對象變動等情況而結余的資助資金一律不得挪用。學校要及時將發(fā)放情況逐級上報，凡隱瞞不報的、違反政策規(guī)定的，將追究有關責任人的責任。要規(guī)范各類學生信息系統(tǒng)數據填報，切實做好學生資助信息的月報和年度報告工作。

（四）按時足額發(fā)放資助資金

各中等職業(yè)學校對于符合國家免學費政策條件的農村（含縣鎮(zhèn)）學生和城市涉農專業(yè)學生，入學時應直接免收其學費，不得采取“先收后退”方式。中等職業(yè)學校國家助學金通過學生資助卡發(fā)放給受助學生，原則上按學期發(fā)放，鼓勵有條件的地區(qū)實行按月發(fā)放。普通高中學校對符合國家免學雜費政策條件的建檔立卡等家庭經濟困難學生，入學時應直接免除學雜費，不得采取“先收后退”方式。普通高中國家助學金通過學生資助卡發(fā)放給受助學生，原則上按學期發(fā)放。各類獎、助學金不得發(fā)放現金，不得打入飯卡或校園卡，更不得以實物或服務形式抵頂或扣減。同時，按照脫貧攻堅要求，及時足額發(fā)放建檔立卡家庭經濟困難學生資助資金。

（五）加強中等職業(yè)學校和普通高中學校管理，做好基礎工作

對中等職業(yè)學校辦學資質進行全面清查，并定期公布有資質中等職業(yè)學校名單。同時，要利用全國中職學校學生信息管理系統(tǒng)、全國學生資助管理信息系統(tǒng)中職資助子系統(tǒng)、技工院校電子注冊和統(tǒng)計信息管理系統(tǒng)做好學籍管理、電子注冊和資助對象的認定工作，保證學生基本信息的完整和準確。

各普通高中學校要利用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)及全國學生資助管理信息系統(tǒng)普通高中資助子系統(tǒng)，加強學籍管理，建立健全普通高中家庭經濟困難學生資助信息庫，并與中等職業(yè)學校受助學生名單比對，避免重復注冊申請資助資金，確保學生資助信息真實、可靠。

（六）加大政策宣傳力度

各學校要制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會進行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻戶曉、深入人心。要充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監(jiān)督，努力營造良好的社會氛圍。要認真組織各學校對學生進行政策宣傳，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利。要及時總結推廣各地、各學校資助工作的好經驗、好做法，推動資助政策全面貫徹和落實。

第六篇：學困生幫扶工作活動方案

1、認真開導，積極教育，幫助學困生建立自信心。

“自信是成功的開始”，為了使班上幾位學困生建立起良好的自信心，我從以下兩方面入手:一是在課堂上，設計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時給予表揚和肯定;二是在課后，給他們推薦一些相關的課外書，引導他們在閱讀中認識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過這些措施，幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心，為學習打下了堅實的基礎，準備了精神動力。

2、充分調動家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。

對于學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學校教育和家庭教育的有機統(tǒng)一，良好配合，我一方面利用課余時間進行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經常與他們的家長進行電話聯(lián)系。如當這幾位學生的學習有了進步時，我便及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學習稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。果然，在教學教育和家庭教育的配合下，這六位學困生的學習狀況有了明顯的轉變。

3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。為了彌補這一點，為了延伸和繼續(xù)幫助學困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充。如周x和馬x，王x和許x，通過“一幫一”活動，使他們在學習上有了互補，更實現了品質上的互補。

對學困生的幫扶工作是一項長期、艱巨的任務，是教師義不容辭的責任。作為教師要以身作則，全力以赴，找出學困生的“病源”，進行對癥下藥，耐心、細心地做好學困生的教育轉化工作，避免粗心、偏心，杜絕采用粗暴手段，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來。只要我們努力，“頑石”也會雕琢成“珍品”。