千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)生班級(jí)活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)生班級(jí)活動(dòng)方案》。

第一篇：小學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案精選

一、指導(dǎo)思想

莒南博大精深、厚德載物的品質(zhì)，影響著莒南人的學(xué)習(xí)生活。為打造和諧莒南文化，擬建設(shè)“書香班級(jí)”。以此培養(yǎng)師生閱讀的興趣和習(xí)慣，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香的校園。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：書記副校長(zhǎng)

成員：政教室教務(wù)處總務(wù)處

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟動(dòng)“書香班級(jí)”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍。

2、激勵(lì)教師與書籍為友，與經(jīng)典對(duì)話，開拓人文視野，提升教育智慧。

3、引導(dǎo)學(xué)生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。

四、活動(dòng)組織及要求：

(一)策劃啟動(dòng)階段

1、宣傳發(fā)動(dòng);

2、制定計(jì)劃。

(二)組織實(shí)施階段

階段目標(biāo)：解決書源問題，讓學(xué)生有好書可讀;

保證讀書時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣;

開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂趣。

1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃

要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開列必讀書目和選讀書目;一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書?共讀什么書?讀書會(huì)的討論放在什么時(shí)間?怎樣將讀書活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來，這些都應(yīng)在學(xué)期的閱讀計(jì)劃中有所體現(xiàn)。

2、教室環(huán)境布置

要求：營(yíng)造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。如教室黑板報(bào)或墻報(bào)開辟類似“我的推薦”、“讀書之星”、“交流園地”等欄目，定期更換。

3、成立班級(jí)讀書小隊(duì)(組)或讀書俱樂部

每個(gè)小隊(duì)(組)的人數(shù)以5—6人為宜，每個(gè)小隊(duì)(組)可設(shè)隊(duì)(組)長(zhǎng)、書源報(bào)告員、讀書交流員、讀書筆記指導(dǎo)員、活動(dòng)記錄員等崗位，各個(gè)崗位有著不同的職責(zé)與相應(yīng)的人員素質(zhì)要求。

每個(gè)讀書小隊(duì)(組)要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。

4、建立班級(jí)圖書角

要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。

具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。第二，各書友隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他書友隊(duì)互換著閱讀，這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買一本書，就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。

5、保障閱讀時(shí)間

開展“一日三讀”，即早晨誦讀(早讀課，除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞)“課前交流”(利用課前三分鐘，交流讀書心得或頌讀名篇);“晚間自由讀”(閱讀推薦書目)

6、建設(shè)樓層書柜，建立班班之間的流動(dòng)管理機(jī)制

每個(gè)樓層設(shè)有一個(gè)圖書柜，柜中的圖書由各班定期輪換管理。時(shí)間以周為單位，每周安排一個(gè)班具體負(fù)責(zé)，可以由班級(jí)圖書管理員兼任樓層書柜管理員。周一將班級(jí)圖書入樓層書柜，利用課間和休息時(shí)間進(jìn)行全體師生的圖書借閱交換。另外，實(shí)施過程中需要傳幫帶，由高年級(jí)和低年級(jí)結(jié)對(duì)子，一幫一的完成樓層書柜的建設(shè)工作。

7、倡導(dǎo)“師生共讀”

期初確定班級(jí)師生共讀書目，開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課，讀書交流會(huì)等，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

8、倡導(dǎo)“親子閱讀”

要求：通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

(1)開展“親子共讀”征文活動(dòng)

(2)填寫“親子共讀反饋表”

9、開展讀書活動(dòng)

要求：針對(duì)各年級(jí)年齡特點(diǎn)，開展不同主題的讀書活動(dòng)

低年級(jí)：講故事、背古詩(shī)等;

中年級(jí)：讀書交流會(huì)，寫讀書筆記等;

高年級(jí)：讀書報(bào)告會(huì)，征文活動(dòng)等

綜合活動(dòng)：成立莒南文學(xué)社(莒南娃讀書俱樂部)，全期編訂校刊(報(bào))一份開展莒南跳蚤書市活動(dòng)

三、評(píng)比表彰階段

1、開展學(xué)生讀書競(jìng)賽活動(dòng)

2、抽查“書香班級(jí)”建設(shè)情況

抽查要求：

①創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)

②班級(jí)圖書角藏書書目

③學(xué)生閱讀書目統(tǒng)計(jì)

④學(xué)生讀書筆記

⑤其它班級(jí)讀書活動(dòng)資料

3、評(píng)比表彰“書香班級(jí)”、“莒南讀書明星”、“莒南收藏明星”“書香家庭”、評(píng)選“最受歡迎書籍”

評(píng)比要求：

(1)“最受歡迎書籍”：每班評(píng)出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書。

(2)“莒南收藏明星”：每班評(píng)出五位提供圖書最多的學(xué)生，作為班級(jí)收藏明星;

(3)“莒南讀書明星”：每班評(píng)出五位讀書筆記做得最好的學(xué)生。

(4)“書香班級(jí)”：

①、班級(jí)圖書數(shù)量多、損壞丟失少;

②、在圖書館看書紀(jì)律好;

③、讀書活動(dòng)形式多樣，有針對(duì)性，效果好;

④、師生在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表隨筆、日記數(shù)量級(jí)多，質(zhì)量好。

(5)“書香家庭”：

①、家里有孩子的書柜、孩子藏書數(shù)量不少于50冊(cè);

②、家庭中有讀書的氛圍，家長(zhǎng)和孩子都喜歡讀書、看報(bào)，有良好的讀書習(xí)慣;

③、家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

四、具體要求：

1、班級(jí)管理要求：

(1)建設(shè)管理好各班的小書柜，班級(jí)圖書每本都要編號(hào)序號(hào)、貼好標(biāo)簽、寫好價(jià)格以及所有者姓名班級(jí)，入檔造冊(cè)。

(2)各年級(jí)段期初設(shè)定好必備的古詩(shī)詞，開學(xué)后每周一詩(shī)寫于黑板上，期中抽查，期末評(píng)比。

(3)以日記或小作文的形式寫隨筆，每班每期要將至少4篇優(yōu)秀隨筆發(fā)往學(xué)校網(wǎng)站。

(4)舉行一次以讀書為主題的主題隊(duì)會(huì)，向全校公開，隊(duì)會(huì)結(jié)束后把照片和小結(jié)上傳校園網(wǎng)站。

2、文化氛圍要求：

(1)在校園掛條幅，走廊通道上掛設(shè)古詩(shī)和格言。

(2)每周四的紅領(lǐng)巾廣播安排有關(guān)內(nèi)容(內(nèi)容可以多樣，除背詩(shī)外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容)。

(3)上學(xué)放學(xué)時(shí)校園廣播播放一些古詩(shī)新唱，或名家誦讀等等。

3、對(duì)教師要求：

(1)要制定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，在班級(jí)讀書展示和交流活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在讀書中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，開展形式多樣的活動(dòng)。

(2)提倡在博客上將自己的讀書心得和讀書活動(dòng)感受與大家分享。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生建立富有個(gè)性的閱讀跟蹤檔案，教師要長(zhǎng)期跟蹤學(xué)生的閱讀情況。

4、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求：

(1)每人每月向班級(jí)圖書角獻(xiàn)書至少一本(次月?lián)Q回)，讓圖書角常有新書。

(2)課間、課余時(shí)間，多交流閱讀心得;用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，“用讀書的厚度提升人生的高度”;

(3)擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書刊、自己的藏書。

(4)積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，共創(chuàng)“書香班級(jí)”。

第二篇：小學(xué)生班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

二、班會(huì)重點(diǎn)：

1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。

2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

知道二年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。

4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

五、 班會(huì)過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績(jī)與進(jìn)步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。

誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。

（4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

活動(dòng)后的收獲與思考：

二年級(jí)的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認(rèn),更樂于發(fā)表自己的意見。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說的方面還需指點(diǎn)。