千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《詩詞搶答活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《詩詞搶答活動(dòng)方案》。
第一篇：詩歌朗誦活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月30日下午。
三、活動(dòng)對(duì)象：
2―5年級(jí)。
四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：
1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。
2、二―三年級(jí)采取個(gè)人參賽，四―五年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三年級(jí)控制在4分鐘左右，四、五年級(jí)控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2、可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。
3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4、評(píng)分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：二、三年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，四、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
六、比賽要求：
1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級(jí)比賽時(shí)，后一班級(jí)在候場(chǎng)區(qū)安靜等待。
2、所需音樂自備，音樂請(qǐng)于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4、全體師生必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
第二篇：古詩詞活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
古詩詞是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校詩詞誦讀活動(dòng)得到更好地發(fā)展和延伸，激發(fā)學(xué)生背誦古詩的興趣。提高學(xué)生道德情操和審美能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，加強(qiáng)他們語言的表達(dá)能力，特組織全校學(xué)生開展詩詞默寫競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱：20xx年秋季期語文古詩詞默寫競(jìng)賽。
三、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，弘揚(yáng)民族文化。
四、大賽承辦單位：
主辦單位：小學(xué)
承辦科組：小學(xué)語文教研組
五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：小學(xué)語文教研組全體組員
六、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生，經(jīng)各班班內(nèi)預(yù)選后，各選出6名學(xué)生參加全校比賽。
七、比賽時(shí)間：20xx年11月18日初賽、決賽待定。
八、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班級(jí)教室
決賽：教學(xué)樓六樓會(huì)議室。
九、教師具體工作安排
1、比賽總籌劃（語文教研組）
2、預(yù)、決賽評(píng)委：各參賽年級(jí)語文老師。
3、預(yù)賽材料準(zhǔn)備：各年級(jí)語文老師。
4、決賽材料準(zhǔn)備：各年級(jí)語文老師準(zhǔn)備材料之后上交組長(zhǎng)。
5、現(xiàn)場(chǎng)攝影、照片整理：
6、決賽場(chǎng)地準(zhǔn)備及布置：語文組全體教師。
7、賽場(chǎng)安全維護(hù)：語文組全體教師。
8、活動(dòng)美篇制作：
9、決賽獲獎(jiǎng)作品布展。（語文組全體教師）
十、比賽流程：
1、預(yù)賽：各年級(jí)語文教師各自安排時(shí)間進(jìn)行預(yù)賽比賽，以班級(jí)為單位，統(tǒng)一印紙。選手自帶黑色水性筆，在30分鐘內(nèi)完成指定內(nèi)容。
2、決賽：各班初賽之后選出6人參加全校性的比賽。
十一、比賽方法及要求：
1、默寫內(nèi)容：
各年級(jí)規(guī)定必背的優(yōu)秀古詩詞。
2、比賽規(guī)定使用統(tǒng)一稿紙。
3、書寫要規(guī)范整潔、正確、工整、字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
4、不漏字添字，不涂改，標(biāo)點(diǎn)正確；
5、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中；
6、作品須注明班級(jí)，姓名。
十二、評(píng)分細(xì)則：
1、答卷時(shí)，做到認(rèn)真書寫，卷面整潔。
2、默寫的古詩詞要寫得完整、工整，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
十三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
以低、中、高年級(jí)為單位，評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)分別給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
第三篇：詩歌朗誦活動(dòng)方案
活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人介紹并宣布比賽開始
2、詩歌朗誦比賽
3、預(yù)賽：社長(zhǎng)宣布進(jìn)入決賽同學(xué)名單，決賽：社長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單
活動(dòng)名稱：
“師恩難忘”詩歌朗誦比賽
活動(dòng)內(nèi)容：
關(guān)于感謝師恩的中國(guó)或外國(guó)的詩歌
活動(dòng)目的：
通過參與這次比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，引導(dǎo)大家更好的理解和感恩老師的教育。讓大家懷著感恩的心對(duì)待生活，使社員能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己的人生。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月18日（星期四）12：30―13：40（預(yù)賽）
20xx年11月01日（星期四）12：30―13：40（決賽）
活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓109教室
主持人：
嚴(yán)xx、鄭xx
評(píng)委：
社聯(lián)會(huì)長(zhǎng)楊xx同學(xué)、生物系主席李xx同學(xué)、前副社長(zhǎng)李xx同學(xué)（預(yù)賽）
陳xx老師、張xx老師、李xx老師（決賽）
參賽人員：
xx讀書社全體社員（共43人）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)6名
比賽規(guī)則：
1、預(yù)賽：共43名選手。按《通訊錄》順序出場(chǎng)。預(yù)賽前12名進(jìn)入決賽。
2、決賽：共12名選手。決賽重新抽簽，決定出場(chǎng)順序。
3、評(píng)分總分10分。評(píng)委給分項(xiàng)分及總分。最后分?jǐn)?shù)為平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。
4、每5個(gè)選手報(bào)一次分?jǐn)?shù)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰（3分）；
2、正確把握詩歌節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，韻律明顯。（3分）
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦熟練，聲音洪亮，鼓勵(lì)脫稿（脫稿根據(jù)熟練程度加分）。（2分）
4、精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)大方。（1分）
5、觀眾反應(yīng)熱烈。（1分）
后勤人員安排：
1、記時(shí)員：彭xx（負(fù)責(zé)比賽時(shí)掐表）
2、記分員：許xx、李xx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）
4、督場(chǎng)員：鐘xx、陳xx（負(fù)責(zé)選手候場(chǎng)工作）
5、秩序維持：吳xx（負(fù)責(zé)維持賽場(chǎng)秩序）
6、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：唐xx（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)買）
溫馨提示：
1、請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好自己朗誦的詩歌，上傳到自己的QQ空間；
2、請(qǐng)同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極參賽；鼓勵(lì)脫稿；
3、朗誦時(shí)請(qǐng)持抄寫稿、打印稿或者書本，謝絕持手機(jī)或者閱讀器朗誦；
4、人人參與，一個(gè)都不能少。如果因特殊情況不能按時(shí)參加，請(qǐng)?zhí)崆跋蛏玳L(zhǎng)請(qǐng)假。
