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第一篇：小學經(jīng)典誦讀比賽活動方案
一、活動主題
書香溢滿校園，經(jīng)典浸潤人生。
二、活動意義
為打造書香校園，培養(yǎng)儒雅少年，特舉辦經(jīng)典誦讀比賽。
三、活動內(nèi)容形式
為切實達到讓每個孩子喜歡誦讀經(jīng)典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時本著不加重師生負擔的原則，此次比賽以班級為單位進行。
參加人員：1-6年級全體學生。
比賽內(nèi)容：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》、唐詩、宋詞等國學經(jīng)典；
分必背篇目和自選篇目兩部分。
比賽形式：各班自行組織比賽，上報比賽結(jié)果。學校將在各班進行比
賽時隨機到班里參與比賽。
比賽時間：6月2日進行自選篇目的比賽，6月3日進行必背篇目的比賽。
賽前準備：
①在經(jīng)典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字數(shù)做好記錄；
②每星期將背誦的字數(shù)進行統(tǒng)計，有計劃地進行積累；
③達到規(guī)定的字數(shù)要求后，將所背篇目進行整理，從中提前任意選擇一篇準備參賽，即為“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則為“必背篇目”，比賽時老師將從中隨機抽取一篇，根據(jù)學生當時的實際誦讀情況評定成績。
四、評比獎勵辦法
各班按5%的比例評出經(jīng)典誦讀優(yōu)勝學生，學校將按10%的比例評出優(yōu)秀組織教師，并為獲獎師生頒發(fā)獎狀，擇優(yōu)報到教研室。
上報時間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學生成績按從高到低的順序上報。（請各位組長老師先到教導處拷取新的學生賦分表格）
附：
經(jīng)典誦讀比賽評分標準
1、經(jīng)典誦讀比賽按照數(shù)量和質(zhì)量兩個方面評分，各占50分。
2、數(shù)量得分根據(jù)背誦數(shù)量給分。
數(shù)量保底要求達到：一年級背誦800字，二年級背誦1600字，三年級背誦2400字，四年級背誦3200字， 五年級背誦4000字，六年級背誦4800字。
數(shù)量達到上面規(guī)定的各年級背誦保底數(shù)量得50分。數(shù)量不足的每少50字減1分。
3、質(zhì)量得分共50分。可按照必背和自選兩部分給分。各占25分。必背內(nèi)容由老師當場抽查給分。
質(zhì)量評分標準：
用普通話背誦，吐字清晰，語音標準5分；
正確流利10分（重復、停頓、錯誤一次均扣1分，背誦內(nèi)容少于二分之一的不給分）；
朗誦抑揚有度，感情充沛10分（重音、停頓、語速不當一處1分，感情基調(diào)把握與思想內(nèi)容不符的扣2分。）
自選內(nèi)容賦分方法同必背內(nèi)容。自選表現(xiàn)形式可以創(chuàng)新，但中高年級要淡化表演形式注重誦讀質(zhì)量。
第二篇：小學經(jīng)典誦讀活動實施方案
為了提高學生對語言的感受能力、表達能力，激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學生的課余生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘?qū)W生的潛能，提升綜合素質(zhì)，進一步推進校園文化建設，我校特舉行中華經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動目標
1、抓住學生的最佳記憶期，組織學生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化。
2、提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、誦讀內(nèi)容
四年級：《秋天》
五年級：《去打開大自然綠色的課本》
六年級：《我們愛你啊，中國》
三、參賽對象
小學4—6年級各班學生
四、活動時間
20__年9月28日下午夕會課
五、活動地點
各教室
六、活動形式
年級段按班級進行誦讀比賽。
七、活動要求
1、保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業(yè)負擔。提倡誦讀指定背誦的篇目。
2、向?qū)W生廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。
3、充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。（30分）
4、誦讀時要做到口齒清晰、節(jié)奏恰當、普通話標準。（30分）
5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）
6、做一個簡單的ppt，誦讀時間三分鐘左右。（10分）
八、評獎方式
1、每個年級組共設評委2人，采取平均計分。
2、評委打分原則從6分起，精確到小數(shù)點后1位。
3、每一個年級組共評出優(yōu)勝班級兩個。
九、評委
四年級組：周黎洪、陸品玉
五年級組：陳映華、許秋月
六年級組：吳文明、趙敏華
第三篇：古詩文誦讀活動方案
一、指導思想
借助古詩文專題研究，豐富“六一”慶?；顒觾?nèi)容，為學生搭建交流學習古詩文心得體會的平臺，使隊員在積極參與中體驗集體合作的快樂，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動主題
“陽光 詩韻”六一兒童節(jié)慶?；顒?/p>
三、組織形式
以班級為單位，以靜態(tài)呈現(xiàn)和動態(tài)展示相結(jié)合的方式開展活動。
四、活動內(nèi)容
1．書畫創(chuàng)作
⑴書法類：以本班古詩文研究專題為書寫內(nèi)容，硬筆用學校統(tǒng)一發(fā)放的`A4稿紙書寫，軟筆統(tǒng)一用宣紙書寫，尺寸為35×80厘米，豎幅書寫；教師要指導學生注意落款格式。
⑵繪畫類：選擇一首古詩，根據(jù)古詩表達的意境進行兒童畫創(chuàng)作，可以是單幅，也可以根據(jù)需要創(chuàng)作連環(huán)畫，統(tǒng)一使用A4規(guī)格的素描紙，橫排版，可以學習“題畫詩”的做法。
2．詩文創(chuàng)編
根據(jù)本班研究專題選擇其中一首古詩，在充分了解該詩寫作背景及詩意的基礎上將古詩創(chuàng)編成一篇記敘文，可以參考《黃鶴樓送別》、《李廣射虎》、《少年王勃》等文章的寫法，教師要多加指導。
3．論文撰寫
把自己在研究古詩文中遇到困難、解決的過程以及自己研究的體會寫下來，形成一篇研究小論文。
4．古詩吟唱
⑴內(nèi)容：每班學唱一首古詩文，并按研究專題積累古詩文。
⑵形式：以轉(zhuǎn)盤選擇班級古詩誦讀內(nèi)容，其間穿插班級吟唱古詩文。
⑶地點：學校東樓前廣場，大轉(zhuǎn)盤設在田徑場跑道上，學生帶椅子面向田徑場坐。
第四篇：最新小學經(jīng)典誦讀比賽活動方案
一、活動目的
為積極配合我縣即將舉行的小學生藝術節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，提高我校孩子誦讀經(jīng)典的興趣，展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果，特舉行本次活動。
二、參加對象
嶺南鎮(zhèn)中心小學教師、學生
三、誦讀內(nèi)容
誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作，體裁不限。教師可與學生同臺演出。
四、作品形式與要求
每個節(jié)目不超過6分鐘，參加人數(shù)不超過30人；參賽節(jié)目可以配樂，服裝、隊形等根據(jù)各級部實際選擇、編排，盡量突出各級部特色。
五、作品選拔
各級部推選兩個節(jié)目參加比賽，比賽時間定于5月10日，一等獎、二等獎、三等獎的比率為2：2：4，在學校獲得一等獎作品的指導教師給予加分獎勵。
第五篇：古詩文誦讀活動方案
一、活動主題：
誦經(jīng)典詩文，做博學少年。
二、活動目標：
1．通過活動，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，激發(fā)學生的讀書熱情，從而養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
2．借經(jīng)典詩文誦讀的`平臺，使學生更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
三、參賽對象：
1―6年級學生
四、比賽內(nèi)容：
各年級本學期必背古詩文篇目
五、活動程序：
1．檢測：11月21日至11月22日，各班自主進行古詩文誦讀檢測，依據(jù)誦讀成績評定相應的星級。
2．競賽：11月25日至11月29日，具體時間另定，每班按學號抽取3名學生到會議室參加競賽。
六、獎項設置：
1．個人：各年級均設特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學校頒發(fā)榮譽證書。
2．班級：依據(jù)參賽選手的綜合得分，設特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學校頒發(fā)獎狀。
七、評選方法：
1．評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。
2．比賽采取當場抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。
3．班級成績按各選手得分總和的平均分計算，個人成績按個人所取得的平均分計算。
八、評分標準：
1、吐字清晰，普通話標準，背誦正確、流利。（30分）
2、臺風好、動作適當。（10分）
3、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（30分）
4、感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。（20分）
5、形式新穎，有創(chuàng)意。（10分）
第六篇：小學朗誦比賽活動方案
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。
二、活動目標：
1、激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
三、參賽對象：城西灘小學全體學生
四、比賽要求：
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，時間為三分鐘左右。
2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽時間：
9月27日下午，，以班級為單位，按抽簽的先后順序進行比賽。
六、獎項設置：
設一等獎2名，二等獎3名，獲獎的'班級均由學校頒發(fā)榮譽證書。
七、評選方法及評委：
評委去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該班級的最終得分。
評委：薛衛(wèi)軍佟建國趙學東李君劍馮建秀張涌
張鎖霞
八、其他人員分配：
1、攝影：段麗娜
2、統(tǒng)分：王治平、官占昭
3、音響播放：呼雨杰、李美娟
4、獎狀書寫：趙永象
九、有關注意事項：
1、各班必須在9月20日課間操時間將所選詩詞題目上交到少隊處，不交者視為棄權(quán)。
5、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。
