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第一篇:科技創(chuàng)新主題活動方案
藁城市教育局
**《石家莊市教育局關于開展
我動手、我實踐、我創(chuàng)新科技創(chuàng)
新主題活動實施方案》的通知
藁教基[2010] 15號
各學區(qū)中心校、各國辦、民辦中小學:
現(xiàn)將石家莊市教育局論“我做,我實踐,我創(chuàng)新”科技創(chuàng)新主題活動實施方案(石教〔2010〕190號)文件**給你們,請按通知要求認真貫徹落實,并提出以下要求:
1各學校要根據學校實際情況和學生年齡特點,制定科技創(chuàng)新興趣小組活動計劃和年度活動計劃。各學校成立的興趣小組應定期開展活動,有計劃、有計劃、有活動、有計錄、有結果。
2、石家莊市教育局規(guī)定從今年起,在中學實行科技創(chuàng)新注冊會員員制度,今后非注冊會員將不能參加石家莊市組織的科技創(chuàng)新競賽。各中學要動員創(chuàng)新意識強、創(chuàng)新作品較好的學生報名。
三。今后,市教育局將定期開展不同主題的科技創(chuàng)新競賽,評選優(yōu)秀作品參加石家莊市競賽。
4、《科技創(chuàng)新注冊會員登記表》見附件,用excel**復制,并按要求填寫。以學區(qū)為單位于10月15日前交基教科,同時將電子稿發(fā)至基教科公共郵箱(同時以學區(qū)為單位交各學區(qū)興趣小組活動方案和年度活動計劃(包括紙質材料及電子稿)。
5、各初中、高中學校**:
藁城市一中01、藁城市二中02、藁城市三中03、藁城市四中04、藁城市五中05、藁城市九中07、藁城市七中44、藁城市八中45、藁城市實驗學校46、尚西中學47、府興學校48、冀明中學49、廉州一中10、廉州二中11、廉州三中12廉州四中13、興安鎮(zhèn)中14、張村中學16、常安鎮(zhèn)中17、北樓中學18、賈市莊鎮(zhèn)中19、劉海莊中學20、南營鎮(zhèn)中21、梅花一中23、梅花二中24、邱頭鎮(zhèn)中26、麗陽中學27、崗上鎮(zhèn)中28、大同中學29、開發(fā)區(qū)中學30、南董鎮(zhèn)中31、九門鄉(xiāng)中33、韓家洼中學36、張家莊鎮(zhèn)中37、奉化中學39、西關鎮(zhèn)中40、增村鎮(zhèn)中42。
藁城市教育局
二〇一〇年九月二十七日
附件:《石家莊市教育局關于開展“我開始、我實踐、我創(chuàng)新”主題活動的實施方案》
石家莊市教育局
論“我做,我實踐,我創(chuàng)新”
各縣(市)、區(qū)教育局;直屬學校:
為提高我市中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以科學發(fā)展觀為指導,開展科技創(chuàng)新活動,經研究,決定開展“我動手、我創(chuàng)新、我實踐”科技創(chuàng)新主題活動。根據我市實際情況,制定以下實施方案:
一、活動目的
以鄧小平理論和“****”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,堅持“以人為本”,實施“科教興國”戰(zhàn)略。關心青少年健康成長。要充分動員全社會參與,搭建青少年科技實踐平臺。
組織和引導廣大青少年開展科技創(chuàng)新、科技實踐活動, 激發(fā)青少年對科學技術的興趣和愛好,增強科技創(chuàng)新意識,提高實踐能力。
二、活動要求
(一)加強科技輔導員隊伍建設
科技輔導員擔負著培養(yǎng)科技隊伍后備軍、提高青少年科技素養(yǎng)與“自主創(chuàng)新”能力的重任。各學校要以本校為依托,建立教師隊伍;成立由專兼職教師和重點學科教師組成的科技輔導員隊伍,定期組織活動,加強學習和交流。積極組織科技輔導員參加各類培訓,努力提高科技輔導員的素質。
要聘請層次高、素質好、熱心青少年科技教育的社會專業(yè)人士擔任校外科技輔導員。
(2) 根據學生的年齡特點,分層次開展活動
1小學階段,主題是將科普知識引入課堂,結合日常生活開展興趣小組活動;激發(fā)學生學習科學、熱愛科學的興趣,提高學生的科技創(chuàng)新意識。
2在中學階段,隨著學生知識面的擴大,他們從感性認識上升到理性認識。根據學生所學知識,學校應組織各種形式的實踐活動,如動手、動腦等,提高學生的探索創(chuàng)新能力。
(三)全員參與、組建興趣小組
1全校師生參與學校組織的科普活動,讓大家都能參與,課堂有主題,學校有自己的特色。每一項活動都應按等級進行評價、展示和總結。
2成立年級和校級科技創(chuàng)新小組。組織有興趣的、基礎較好的學生成立年級科技創(chuàng)新興趣小組,定期開展主題活動,培訓、指導學生進行**式實踐活動,不斷完善作品,提升作品的科技含量;學校要整合本地資源,結合本校特色,組建校級科技創(chuàng)新興趣小組,定期展示小組的優(yōu)秀作品,以點帶面促進學??萍紕?chuàng)新活動的開展。
學校要制定科技創(chuàng)新興趣小組活動計劃和年度活動計劃,積極引導學生有計劃地開展科技創(chuàng)新活動。
(4) 各學科教師應促進知識點與科學技術的有機結合,在教學中增加科學技術的內容;組織教師自編校本課程,開好選修課,結合生態(tài)環(huán)境、資源能源節(jié)約、心理健康教育、安全避險等方面開展科普活動。
(5) 實施科技創(chuàng)新登記會員制度
為規(guī)范科技創(chuàng)新活動,進一步推動全市科技創(chuàng)新,從今年起,中學實行科技創(chuàng)新注冊會員制。會員必須是普通注冊學生,具有較強的創(chuàng)新意識,有良好的創(chuàng)作作品,是年級或校級興趣小組的骨干成員。會員由學校統(tǒng)一于每年10月中旬到上級教育主管部門進行注冊,注冊信息網絡公布,從2011年起畢業(yè)年級的學生不再注冊新會員;學校根據現(xiàn)有科普資源和科普**確定注冊人數;電子文件報市教育局基礎教育處備案。
三、保障措施
(一)提高認識健全機構
為提高國家自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家,實現(xiàn)經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展,構建社會主義和諧社會培養(yǎng)人才。各縣(市)、區(qū)教育局要明確部門,制定專人負責,制定本單位科普計劃,指導、檢查學??萍紕?chuàng)新工作;中小學要成立以校長為組長,專兼職科技教師和重點學科教師為成員的科普工作領導小組,實實科技創(chuàng)新工程。
(二)加大科技輔導員隊伍培訓力度。各級教育部門密切配合科技部門,有計劃地組織對學校科技輔導員骨干成員進行培訓。通過專項培訓、外出參觀、觀摩等多種形式,拓展科技輔導員的知識領域,提升科技輔導員的創(chuàng)新能力和整體水平。
(3) 加大科技創(chuàng)新活動的宣傳力度。一是通過板報、公告欄、校園網、專家講座、科技周等形式開展科技創(chuàng)新宣傳;二是學校組織科技創(chuàng)新活動校組,節(jié)假日上街、進社區(qū)開展科技創(chuàng)新宣傳。三是加大**宣傳作用。
各縣(市)、區(qū)教育局、學校要加強與**的溝通,擴大社會影響力,爭取社會廣泛參與。
(4) 教育主管部門負責指導和協(xié)調學校利益團題的活動,定期開展不同主題的科技創(chuàng)新競賽。市教育局每年組織一屆“探索者”科技創(chuàng)新大賽,各縣(市)、區(qū)教育局、直屬學校要推薦具備科技注冊會員資格的優(yōu)秀作品參賽。
二○一○年九月十九日
附件1??萍紕?chuàng)新注冊會員登記表
2.科技創(chuàng)新活動安排
附件1科技創(chuàng)新注冊會員登記表
注:注冊號規(guī)則:區(qū)號+注冊年份+學校+科室+年級+班級+流水號
1區(qū)縣**:市直01長安02橋東03橋西04新華05裕華
06 礦區(qū)07 開發(fā)區(qū) 08井陘21鹿泉22 正定23 欒城24 行唐25 靈壽26 高邑27 深澤28 贊皇29 無極30平山31 元氏32 趙縣33 辛集81 藁城82 晉州83 新樂84
2階段:小學一、初中二、高中三
三。等級:每個階段從1開始始例:1級
4.注冊年:年的后兩位
5.學校:由區(qū)縣教育局自定(兩位)
6.班級:兩位
7序列號:四位數。每所學校從0001開始
附件2科技創(chuàng)新活動安排
關鍵詞:教育科技創(chuàng)新△活動通知
石家莊市教育局辦公室2010年9月19日印發(fā)
共印60份)
第二篇:科技節(jié)活動方案
為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和科研精神,讓學生更加深入了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法,激發(fā)每位同學對科學研究的熱情,培育新一代有能力、有熱情、能創(chuàng)新的化工人,化工與化學學院團委特舉辦首屆“知?行”學生科技節(jié),通過開展科普活動和學術研究活動,在學院內營造良好氣氛,不斷推動優(yōu)良學風建設。
一、活動主題
開拓學術視野,提升創(chuàng)新本領
二、活動時間
20xx年4月1日-20xx年5月27日
三、主要安排
1.“知?行”學生科技節(jié)開幕式
開幕式將會對本屆學生科技節(jié)的活動進行整體介紹,同時邀請知名教授進行特邀報告,引導同學們不斷創(chuàng)新,拓寬視野,努力提升自身的科技創(chuàng)新水平。
活動參與者:大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃全體項目負責人及部分感興趣同學
時間:4月1日-4月8日
2.與優(yōu)秀同行――優(yōu)秀學長學姐經驗交流會
為讓本科生更加深入地了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法,邀請高年級優(yōu)秀學生分享經驗,通過剖析科創(chuàng)達人的心路歷程,使學生明晰自身發(fā)展方向及途徑。
活動參與者:對生涯發(fā)展有興趣者
時間:4月8日-4月10日
3.沙里淘金--文獻檢索培訓
通過文獻檢索培訓活動不斷提升學生檢索文獻的能力,為未來論文的撰寫奠定良好基礎。本活動將會在圖書館機房中開展,由圖書館老師進行講解,并會進行相關的實際操作訓練。
活動參與者:大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃全體項目負責人及部分感興趣同學
時間:4月10日-4月14日
4.進擊的化學--化學知識問答競賽
通過舉辦趣味性與專業(yè)性并存的化學知識競賽,以團支部代表隊組隊競賽的方式方法激發(fā)學生競賽熱情,同時營造“比學趕超”的求知氛圍。
時間:4月15日-4月17日
5.論文撰寫培訓
邀請專業(yè)教師就學生科技創(chuàng)新結題報告、學術論文撰寫慣用思路、書寫規(guī)范和撰寫要點進行說明和指導,培養(yǎng)學生良好的撰寫規(guī)范。
活動參與者:大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃全體項目負責人
時間:4月18日-4月20日
6.他山之石--創(chuàng)業(yè)沙龍
為引導學生將創(chuàng)新成果轉化為創(chuàng)業(yè)項目,不斷培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,通過帶領學生參觀哈工大大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,深入體驗大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的活力和創(chuàng)造力,激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)熱情,吸引更多學生投身創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)。
活動參與者:部分有意創(chuàng)業(yè)的同學
時間:4月21日-4月23日
7.實踐實知―化工實驗技能競賽
通過實驗技能比拼,引導學生在競賽中交流思想、啟迪思維、提高能力,不斷推動全??萍嘉幕ㄔO,營造勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的科技氛圍,提高學生科技創(chuàng)新意識與科研實踐能力?;顒右髢芍寥俗杂山M隊報名參加,比賽過程中相互溝通共同完成賽事任務。初賽的形式為筆試,主要考察學生的基本知識儲備,以及實驗必備技能,可由小組成員討論作答;復賽為具體實驗考試,提前下發(fā)實驗試題,要求參賽者查閱相關資料,制定實驗計劃,利用已有實驗條件做出實驗安排。
競賽是創(chuàng)新能力、綜合能力的考察,目的在于考察學生的實際動手能力、團隊合作能力以及對實驗中遇到的問題進行分析并解決的能力;針對所規(guī)定的某一化學問題,要求學生通過查閱資料,規(guī)劃實驗方案,設計具體流程,搭建實驗裝置,確定實驗步驟,進行實驗操作;要求參賽選手能正確規(guī)范使用儀器和藥品,正確記錄、處理數據和表達實驗結果,并提交研究報告。評審老師通過對實驗方案設計、實驗效果、技術經濟評價等方面進行評分,并評選出優(yōu)勝者。
時間:4月18日-5月8日
8.厚積薄發(fā)--本科生創(chuàng)新論壇暨學生科技節(jié)閉幕式
論壇將面對20xx-20xx年國家級和校級大學生創(chuàng)新訓練計劃項目進行論文征集。學術論文可以是已經在正式出版物上發(fā)表過的論文,提交論文時需標明發(fā)表的'刊物名稱等相應信息。學術論文內容主要反映學術研究情況(包括研究目的、方法、主要觀點及結論等)。論文第一作者應為參加大學生創(chuàng)新訓練計劃項目的學生(若導師為第一作者,第二作者為學生,該論文也可申報)。論文將嚴格把關,并進行查重查新工作,確保申報論文無抄襲、作假現(xiàn)象。綜述論文主要反映學生對本學科的理解與思考。論文作者需為化工學院全日制在讀本科生。本次論壇將編輯“化工學院第三屆本科生創(chuàng)新論壇優(yōu)秀論文匯編”。論文經專家審核通過后將收錄在論文匯編中。
論壇將完全按照正式學術會議的程序進行,論壇分為主論壇和若干分論壇等。分論壇按照專業(yè)方向設置。論壇將邀請知名專家作論壇特約報告。論壇上將進行論文宣講,由相關專業(yè)的專家和學者組成評審委員會對論文作現(xiàn)場點評,并與宣讀論文本科生進行交流,原則上論文宣讀、現(xiàn)場點評及交流時間不少于10分鐘。最后將由分論壇小組點評教授評選出優(yōu)秀論文獎若干項。論壇結束后還將舉行學生科技節(jié)閉幕式,回顧本屆科技節(jié)的歷次活動,并頒布本科生創(chuàng)新論壇優(yōu)秀論文獎及化工實驗技能競賽一、二、三等獎。
時間:5月9日-5月21日
四、有關要求
活動進行要按照方案部署,廣泛動員學院全體本科生積極參與。同時要做好安全管理工作,確?;顒影踩行虻剡M行。
活動舉辦應本著厲行節(jié)約的原則開展,嚴禁鋪張浪費。
第三篇:青少年優(yōu)秀科技實踐活動方案
為了培養(yǎng)同學們的觀察能力、探索和活動能力,增加同學們的生活體驗信息,xx中學園藝社決定與xx文學社聯(lián)合組織部分學生成員于XX年4月23日外出xx生態(tài)農莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動,同時邀請團支部部分教師帶隊指導,請有興趣的同學踴躍報名參加。
一、科技實踐活動主題(或者課題)
1.觀察有科學價值的事物和現(xiàn)象,拍攝有科學研究意義的瞬間相片,觀察和認識豆科植物資源,采集樣品帶回學?;蚣依镌耘喾N植。
2.觀察和研究生態(tài)農莊及周圍的環(huán)境狀況,觀察和認識野生百合科植物,探索百合科植物的開發(fā)利用價值,采集樣品帶回學?;蚣依锓N植。
二、科技實踐活動目標
1.認識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風景特色的科技相片,對這些相片進行處理和加工,一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用),另一方面還可以參加攝影競賽。
3.觀察生態(tài)農莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學性,研究生態(tài)情況。
三、外出活動時遵循的原則
1.能夠自覺遵守紀律,一切行動聽指揮――來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮,在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質和行為習慣,自覺遵守交通規(guī)則,換句話說,在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3.愛護公物和野生植物,特別注意森林防火,因此,除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間,因此,自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候,照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生,不得隨意亂扔垃圾。
四、社會實踐活動具體安排
(一)第一次活動時間:XX年4月23日。
(二)第一次活動地點:xxxx生態(tài)農莊、沙灘等處,如果時間允許的話,可以去子胥村參觀學習。
(三)需要準備的材料和工具以及完成的作業(yè)
1.社會實踐活動記錄表;
2.社會實踐活動調查研究報告(其中必須有一份關于交通安全的調查);
3.活動照片、錄像、錄音等資料。
4.社會實踐活動成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆,在基地內種一植物帶回來
五、活動時間和帶隊老師。
1.帶隊老師:xxx等。
2.XX年4月23日上午8時30分在學校門口集中出發(fā)。
六、活動后的作業(yè):
1.撰寫調查報告和觀察報告,題目(主題)根據自己的觀察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開發(fā)利用的科學、合理性的研究性學習資源。
第四篇:科技活動方案
一、指導思想:
為了活躍校園文化,全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍,同時為學生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,讓學生體驗科學的魅力,全面提高學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學科技社團,以點帶面,促進學校科普工作的開展。
二、活動目標:
通過社團活動,大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念,激勵小學生從小崇尚科學,熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法,激發(fā)科學創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。
三、活動方式:
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
四、活動時間:
活動時間為:每周星期三的下午3:00~4:30。
五、成員:以三、四、五年級為主,共12人。
六、活動地點:學??茖W實驗室
七、社團活動的具體工作安排
第一階段緊密結合教材的科普活動
組織學生按照科學課教材的內容進行科普實驗,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎理論知識,為即將進行的'科技活動指明方向。
第二階段科技制作(趣味制作)
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。
第三階段項目實踐――小發(fā)明(創(chuàng)新設計制作)
自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
八、具體安排:
第三周:組織成立小學科技社團,學習社團活動要求。
第四周:顯微鏡的使用。
第五周:顯微鏡觀察切片標本。
第六周:自制洋蔥表皮切片。
第七周:學習辨認校園的植物。
第八周:讀一本科普知識書籍或文章。
第九周:寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周:科創(chuàng)金點子選題展示,學生之間的相互評價。
第十一周:模型制作。
第十二周:小發(fā)明的基礎訓練。
第十三周:科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。
第十四周:總結表彰。
第五篇:科技節(jié)活動方案
一、科技節(jié)主題和目標
以“低碳生活我作主”為主題,通過學生全員參與作品制作、科技創(chuàng)新和科技實踐活動,提高全體學生的科學素養(yǎng)。
二、實施組織
政教處和綜合實踐活動課程辦協(xié)調領導,教務處負責師生的評價,全體班級參與實施。
三、活動原則
本科技節(jié)要堅持全員參與、點面結合,既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展,又要盡力提高部分學生科技作品的質量。
四、活動內容
1.各班班會課內由學生自主設計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型,小學生可以先畫出一幅科幻畫,再依畫制作模型,制作材料可以用硬紙板剪裁,再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙,再在美術課,由美術老師作指導,所需材料發(fā)動;初中生可以進入房屋模型創(chuàng)作室,在美術課和勞技課,先設計房屋模型圖,再依圖計算好尺寸,精工打造模型,所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個班級網頁。
3.各班除了在綜合實踐活動課程教學中已經有了正在研究的科技實踐活動主題外,可以選擇以下一個主題開展為期2個月的活動,也可以自主確定其他的主題。
“我對我校學生參加“陽光體育”鍛煉效果的調查與分析”。
“對同學的飲食愛好、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關系進行調查分析、提出建議”。
“制作飛得最遠的紙飛機”。
“對家用電器電飯煲、飲水機、電吹風、電水壺等較簡單電器解剖結構,提出改進措施,并動手或參與動手制作小發(fā)明”。
4.組織方式
(1)各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技實踐活動,參與內容不拘一格。
(2)各班有學生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導老師:綜合實踐活動(含勞技)或校本、地方課程、科學學科、美術學科和班主任等老師,有的.放矢下班指導調查問卷的設計、引導調查或實驗研究方法、統(tǒng)計調查或實驗研究數據、分析結果、撰寫調查或研究報告等。
(3)成果呈現(xiàn)要在班會課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機和網頁制作成果等的展示課,以利共享、再接再勵和評價。展示后由全班同學投票產生每一個項目的優(yōu)秀組1-2個,優(yōu)秀組的作品、調查或研究報告(各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求)及其原始數據上報團委,團委評比產生校級1、2、3等獎。評比結果上報教務處作為學生升學所需綜合素質評定的一個依據。
5.指導教師的獎勵
教務處安排班主任、其他輔導教師給予一定的課時補貼,補貼標準為1、2、3等獎,分別為5、10、15課時、每課時12元??萍脊?jié)補貼不從學生素質教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實踐活動課程和科學學科的專職教師不享受課時補貼。
6.校級成果展示
科技節(jié)期間,由課程辦牽頭,學校舉行一次全校性的成果展示,作為區(qū)教師發(fā)展中心對學校綜合實踐活動課程考核評估的一個依據。
綜合實踐活動課程建設辦公室
第六篇:科技創(chuàng)新活動策劃方案
篇一:科技創(chuàng)新活動策劃書
一、活動背景
在社會日益激烈的競爭下,提高個人的創(chuàng)新能力和動手能力迫在眉睫,為了普及學校內同學們的科技創(chuàng)新知識和動手制作能力,提高同學們的綜合競爭能力,我們在校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié),特舉辦此次活動。
二、活動目的
科技創(chuàng)新是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識,提高大學生創(chuàng)新能力的有效載體。目前,大學生科技創(chuàng)新活動已成為我國高校發(fā)展最快、最具潛力的學生活動之一。
為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓同學們更全面地去接觸科技、了解科技,激發(fā)每位同學對科技的熱情,主動探索研究身邊的科學問題,培養(yǎng)科學態(tài)度,弘揚科學精神,提高全體學生的科學素養(yǎng),發(fā)掘學生的原始創(chuàng)新意識,鼓勵學生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
此次科技創(chuàng)新活動更好的培養(yǎng)同學們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的能力,鼓勵學生多出科技創(chuàng)新成果,濃厚學習風氣,并在此基礎上發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應用型人才,促進大學生科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展。
三、活動主題
科技有我,暢想生活。
四、活動時間
2013年4月22日星期一中午11:40
五、活動對象
外語系全體學生
六、活動地點
宣傳欄七、活動要求
1、diy小制作,循環(huán)利用資源制作可觀的有價值的東西,變廢為寶,響應科技月的號召,要求每班不少于三件,有科技含量,不能隨隨便便應付。
2、游戲“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽?,F(xiàn)場自己親自制作,然后親手拋擲。有距離調節(jié),坡度由飛機降落的距離來判斷。
3、8開的卡紙數十張作為制作紙飛機的原材料,還有彩筆數只,用來做記號以區(qū)分個人的紙飛機。
八、活動安排 1、diy活動以班級為單位,每班至少出三份,在各班級間評比各類獎項,于2013年4月21日晚上由心理發(fā)展部的部門干事統(tǒng)一收齊。
2、由我部門成員及書記一起評比后,評出一等獎,二等獎,三等獎及優(yōu)秀獎并稍后展覽。三。2013年4月22日中午,展覽在布告欄面向全體師生舉行。
4、于2013年4月22日中午在你宣傳欄前進行紙飛機制作比賽。
5、獎項設置:一等獎2名
二等獎7名
三等獎4名
優(yōu)秀獎2名
diy手工制品吸引了很多學生
紙飛機比賽有眾多同學參與,氣氛熱鬧
心理發(fā)展部成員合照
2013年4月22日,星期一
第二部分:興趣活動與科技創(chuàng)新活動
科技創(chuàng)新與興趣活動方案
一、方案的背景:
為了適應科學技術與經濟飛速發(fā)展的需要,為培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力、突出創(chuàng)新意識和科技含量,推動我??萍紕?chuàng)新工作。近幾年來,我校積極開展少年科技活動,并在各級各類科技活動比賽中獲得較大的成果,而且涌現(xiàn)了一批熱心指導中學生科技活動的優(yōu)秀教師。結合師生生活和社會生活的實際,我校開設了以科學活動為特色的興趣活動小組,旨在讓學生通過詳實的科普知識介紹,生動有趣的科技小制作,令人著迷的航模、車模等活動,激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣,強化科技意識,深化科學知識,培養(yǎng)他們多種能力與良好的科學習慣,加快我??萍紕?chuàng)新工作建設的步伐,整體推進素質教育。
二、活動方案的目標:
1、科普知識介紹
(1) 介紹國內外一些偉大的科學家,了解他們的非凡事跡,自覺學習他們的科學素質。
(2)通過介紹一些科學技術的發(fā)展史和物理學史,了解科技發(fā)展過程的艱辛,培養(yǎng)學生吃苦耐勞、堅韌不拔的精神;了解科技發(fā)展的最新動態(tài)。在當今科學技術飛速發(fā)展的時代,社會發(fā)展和經濟建設離不開發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明可以使人們了解并改變世界的新水平,并將人類社會推向更高的文明水平。
2、生活小常識
(1) 了解一些生活常識和竅門,并將其應用到實際生活中,以提高我們的生活質量。
(2)我們認識到科學與生活是密不可分的。
3、科學幻想畫
(1) 了解人與地球環(huán)境的關系、能源危機與生態(tài)資源的關系,樹立環(huán)保節(jié)能意識。
(2) 引導學生大膽幻想,繪制科學幻想,培養(yǎng)想象力。
4、科技小制作
(1) 圍繞學生過去的獲獎作品,引導學生探索科學的真理,激發(fā)學生的興趣。
(2) 通過動手和腦力勞動,可以提高學生的思維能力、實踐能力和解決問題的能力。
(3) 通過操作和討論,提高學生應用知識的能力、創(chuàng)造性,培養(yǎng)優(yōu)秀的科學素質。
5科技模型(飛技模型、車輛模型、航空、建筑模型等)
(1) 通過航空工具和工作情況的演示,引導學生自己制作簡單的航空模型。
(2)通過觀察和查閱資料了解飛機升降和轉彎的道理,并能運用此知識來對自己制作的航空模型進行調試,能使模型較好地在空中飛行。
(3)了解車模、航模的工作原理,會拼裝車模、航模并較好地
控制它們。培養(yǎng)學生對科技模型的興趣。
(4) 在活動過程中能克服困難,開局好,收尾好,愿意與他人合作和交流。
(5) 組織學生參加學校、省、市、區(qū)舉辦的科技示范競賽,努力取得好成績。
6、科學小**
能夠在老師的指導下進行一些發(fā)明創(chuàng)造活動,寫出一些科學的小**。 總之,通過開展物理興趣活動培養(yǎng)學生的發(fā)明創(chuàng)造意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生熱愛科學技術的興趣,克服困難、戰(zhàn)勝困難的堅強意志,樹立建設社會主義祖國的信念,養(yǎng)成良好的科學態(tài)度。要保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,形成大膽想象、勇于實踐、勇于創(chuàng)新的科學態(tài)度;了解相關科普知識,關心科學技術的新發(fā)展、新趨勢。
3,參與活動計劃的興趣小組和教育指導小組
1.教育指導團隊
第一組:周立波襲擊肖文山、王恩芳、呂錫忠
第二組:張文翰、王希玉、郭英、王維新
2、興趣小組:
從榆中六中初二年級十四個班700人中選取有興趣的100人,并分成5組構成興趣小組,通過他們回到班級中帶動更多的同學開展活動。
四.需求分析
物理是初二學生的一門新興學科。物理學是以實驗為基礎的自然科學??茖W課程中的“科學**”是指:學生用類似于科學家探索科學問題的方式,以獲取知識、領悟科學思想、學習科學研究的方法而進行的各種活動。
他是學生體驗科學過程、了解科學本質、學習科學知識、培養(yǎng)科學能力的一種學習方式。因此,科學**既是培養(yǎng)和提高學生科學素養(yǎng)的主要教學手段,也是科學教育的重要內容?!翱茖W**”所需要的能力,包括觀察能力、實驗能力、思維能力、運用科學方法的能力、判斷決策的能力、想象能力和表達、交流、合作的能力等,具體體現(xiàn)在科學**的五個基本要素中(提出問題和假設、制定計劃、使用工具和搜集證據、處理數據和解釋問題、表達與交流)。
從學校課程發(fā)展角度來看,現(xiàn)代學習理論強調“發(fā)現(xiàn)、體驗、合作、反思”的學力目標,強調關心每一個學生的成長,以學生發(fā)展為本的教育。它要求我們在教學中只能選擇合理的、基礎的、能轉化為方法的、對學生終身學習具有普遍意義的少量知識為載體進行**,引導學生在浩瀚的知識海洋中逐步學會辯明真?zhèn)?、探求真知,不斷獲取有效知識,不斷提高科學文化素質。讓他們在**實踐中體驗科學方法的魅力,讓科學方法教育成為他們迅速成長的“催化劑”,為他們成長為能適應未來社會發(fā)展需要的有用之才奠定堅實的基礎。
五、活動方案的主體部分:
1、活動內容:
我們的活動為期一年,從2014年9月到2015年7月。分
為“科普知識介紹”、“四小活動(小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小**)”、“科學幻想畫”、“生活小常識”“科技模型”五個單元;這次活動體現(xiàn)了以下一些思想:
(1)全面性。課程面向全體學生,充分考慮學生的年齡特點、興趣愛好、生活環(huán)境和文化背景。教學內容具有多樣性和靈活性。
(2)實踐性。強調學生親身經歷,動手操作,要求學生積極參與到各項活動中去,在做、考察、實驗、**、設計、創(chuàng)作、想象、反思、體驗等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
(3)開放性。課程在教學內容、活動組織、學習評價等方面給老師、學生選擇的機會和創(chuàng)新的空間,在最大程度上滿足不同學生的學習需要。
(4)合作性。在參與科技活動和社會實踐活動的過程中,要教育學生團結互助、履行職責,以達到共同的目標,培養(yǎng)學生的人際交往能力
和合作精神。
(5)適應性。課程內容貼近學生生活,選擇貼近學生生活的,能及時、方便地獲取材料的,符合現(xiàn)代科學技術發(fā)展趨勢的,適應社會發(fā)展需要的,有利于為他們的可持續(xù)發(fā)展最必需的內容。
2、活動的重點和難點:
重點:活動內容要廣泛、真實、可行
難點:第三部分:科技創(chuàng)新文化節(jié)策劃方案10-10
“河北聯(lián)合大學首屆科技創(chuàng)新文化節(jié)”
活動安排計劃
活動名稱:河北聯(lián)合大學首屆科技創(chuàng)新文化節(jié)
時間:10月25日-11月25日
主辦單位:教務處團委學生處
協(xié)辦單位:電氣工程學院、理學院、礦業(yè)工程學院、信息工程學院、 藝術學院、建筑工程學院、機械工程學院、外國語學院冶金與能源學院、以升創(chuàng)新教育基地
主要活動內容:
開幕式:10月25日;地點:圖書館廣場
閉幕式:11月25日;地點:以升講堂
活動開展:
一、文化節(jié)展示部分
時間:2014年10月25日-11月20日
地點:主校區(qū)圖書館廣場、建設路校區(qū)圖書館廣場
主校區(qū)第五教學樓;建設路校區(qū)科技樓
展示內容:
1、科技創(chuàng)新文化展示;
2、校內外學科競賽介紹及展示
3、校團委“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”類競賽展示
4、學生科技創(chuàng)新成果展示
5、創(chuàng)新平臺實驗室展示
二、文化節(jié)活動部分
(一)創(chuàng)新平臺開放日活動
時間:2014年11月1日11月15日
地點:第二教學樓六層創(chuàng)新平臺
主要內容
創(chuàng)新平臺實驗室及成果現(xiàn)場展示
(二)創(chuàng)新平臺創(chuàng)新項目答辯
時間:2014年11月2日、11月16日
地點:第二教學樓六層創(chuàng)新平臺
主要內容
各實驗室項目結論的展示與答辯。
三、文化節(jié)大賽部分
(一)創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽
時間:2014年10月25日-11月20日
(2) 創(chuàng)新創(chuàng)意演講比賽
時間:2014年10月25日-11月20日
一、開幕式現(xiàn)場活動安排
開幕式(時間為30分鐘)
時間:10月25日
地點:圖書館門前廣場
主持人:
參加人員:
校領導:朱立光、朱勇
職能部門:教務處、團委、學生科級領導
學院:協(xié)辦學院的領導