千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《歌唱活動(dòng)教學(xué)展示方案(范文六篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《歌唱活動(dòng)教學(xué)展示方案(范文六篇)》。

第一篇：歌唱比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

在我校校慶和大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)，以及粵語協(xié)會(huì)成立一周年來臨之際，特舉行這次粵語k歌比賽，展示當(dāng)代青年大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和豐富多彩的校園文化生活，大膽創(chuàng)新，追求個(gè)性，活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)鍛煉同學(xué)說粵語的能力，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)粵語的了解，促進(jìn)粵語文化的推廣。

二、策劃主辦單位

xx學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部，粵語協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)對(duì)象

xx學(xué)院全體學(xué)生(包括東西校區(qū))

四、活動(dòng)前期安排(做好前期宣傳及拉贊助)

1、報(bào)名時(shí)間：11月12-14日

2、報(bào)名地點(diǎn)：東區(qū)食堂門口西區(qū)月亮女神對(duì)面

五、活動(dòng)流程

( 1)初賽(11月29日~~11月30日)

比賽時(shí)間14：00~~17：00

比賽地點(diǎn)經(jīng)管樓b-301(候場(chǎng)303 305)

六、初賽流程

11月29日的比賽選手分為專業(yè)組和非專業(yè)組，屆時(shí)有41位選手參加。首先，由選手進(jìn)行自我介紹(歷時(shí)約1分鐘)，接下來為歌唱環(huán)節(jié)，選手現(xiàn)場(chǎng)一首歌曲，歌曲必須為粵語，內(nèi)容積極向上。演唱時(shí)間約3分鐘。另有1分鐘自我調(diào)配時(shí)間。

11月30日(同上)

比賽將決出決賽選手：專業(yè)組入圍4人，非專業(yè)組入圍6人。(注：自愿參加培訓(xùn))初賽兩天后公布結(jié)果(宣傳部貼海報(bào)通知，以及短信通知)

決賽前一星期讓進(jìn)入決賽的選手開會(huì)，并讓他們?cè)谌靸?nèi)交個(gè)人表演的節(jié)目單。

( 2)決賽(12月5日晚上7:30至9:30)粵語協(xié)會(huì)一周年慶暨粵語k歌比賽晚會(huì)舉辦地點(diǎn)東區(qū)綜合樓c-101晚會(huì)時(shí)間約2小時(shí)(注：每一位會(huì)干在決賽當(dāng)天要在14：00去會(huì)場(chǎng)布置)

七、決賽節(jié)目流程

1、開場(chǎng)街舞表演

2 、ox公司派代表唱歌祝賀。

3、由主持人宣布晚會(huì)開始及粵語協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介(主持人介紹評(píng)委及到場(chǎng)嘉賓，簡(jiǎn)單介紹粵語協(xié)會(huì)過去一年來的活動(dòng)歷程(幻燈片+背景音樂)。主持人2名，要求一男一女，一名會(huì)講粵語，一名會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。)

4、非專業(yè)組選手開始比賽

5、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

6、專業(yè)組選手比賽

7、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)：(我猜我猜我猜猜猜)和《粵秀粵開心》。(由游戲主持人羅列出幾個(gè)常用粵語詞語，隨機(jī)選出幾名現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行競(jìng)猜，猜中給予獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。場(chǎng)上觀眾如果想不出答案，亦可向臺(tái)下觀眾求助。)及(主持人介紹比賽規(guī)則，即在臺(tái)下即時(shí)選出兩組現(xiàn)場(chǎng)觀眾，由主持人隨機(jī)選出一個(gè)電影片段，現(xiàn)場(chǎng)播放完畢之后，兩組觀眾現(xiàn)場(chǎng)即興演出，限時(shí)5分鐘，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)伍，給予獎(jiǎng)勵(lì)。)

8、才藝表演

9、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)以及前任會(huì)長點(diǎn)評(píng)。

10、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)及授予優(yōu)秀會(huì)干證書。(由評(píng)委選出優(yōu)勝選手，專業(yè)組4名，非專業(yè)組6名)

11、會(huì)干合唱――《明年今日》及切蛋糕。

第二篇：歌唱活動(dòng)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲的優(yōu)美意境，能用柔美的聲音演唱歌曲。

2、唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)歌唱帶來的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）、PPT課件（迷宮圖）。

（2）、歌曲圖譜（梅花、冰花、雪花、畫叉的嘴巴）

2、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)一些花，知道花朵的名字和開放的`季節(jié)。

三、活動(dòng)過程：

（一）、謎語導(dǎo)入

師：今天趙老師給你們說一個(gè)謎語，看看哪個(gè)小朋友最聰明，一下子就能猜出來。（雪花：小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來。）

師：什么季節(jié)會(huì)有雪花呢？（冬天），今天老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲，名字叫《冬天的花》，請(qǐng)小朋友來聽一聽。

（二）、在“傾聽―拼擺圖譜――檢驗(yàn)”的過程中，感受歌曲恬靜、優(yōu)美旋律，理解、記憶歌詞內(nèi)容

1、清唱第一遍（記憶歌詞）

提問：開在樹上的是什么花？（梅花）邊唱歌詞邊出示圖片。

2、清唱第二遍

提問：貼在窗上的是什么花？（冰花）邊唱歌詞邊出示圖片。

3、清唱第三遍（記憶歌詞）

提問：什么花天上落下？（雪花）邊唱歌詞邊出示圖片。

4、清唱第四遍（檢驗(yàn)結(jié)果）

師：我再來唱一遍，一起來看一看到底對(duì)不對(duì)？

5、清唱第五遍（記憶歌詞）

提問：最后一句重復(fù)唱了幾遍？曲調(diào)是不是一樣的？（2遍一樣的）再出示一張和上一張一樣的圖片。

6、清唱第六遍（唱準(zhǔn)休止符）

提問：這兩個(gè)圖片應(yīng)該擺在哪里？（出示2個(gè)畫叉的嘴巴，讓幼兒擺放圖譜位置。）（同時(shí)教師再次范唱最后一句，讓幼兒跟唱兩遍）

（三）、嘗試用柔美的聲音演唱歌曲

1、討論適合演唱的聲音，并嘗試看圖譜演唱。（齊唱1―2）

師：小花們說，小朋友們聽的認(rèn)真、擺的認(rèn)真，如果你們能把這首歌唱歌它們聽那就更棒了，你們能不能看著圖譜唱給他們聽？

師：這首歌適合用什么樣的聲音來唱，誰來說一說？（輕輕的，溫柔的，優(yōu)美的……）好我們一起來唱一唱。

師：誰來說一說，我們剛才唱的好不好？哪好？哪不好？（針對(duì)出錯(cuò)的地方加強(qiáng)練習(xí)）

2、抽去部分圖譜，幼兒看不完整圖譜演唱。（齊唱3―5）

師：小花們說，要和你們玩捉迷藏，它們都藏起來，你們還會(huì)唱嗎？

3、游戲：解救小花（齊唱6―9遍）

師：這有個(gè)迷宮，小花們被大魔王困在這個(gè)迷宮里出不來，我們今天的任務(wù)是要把梅花、冰花、雪花都救出來。游戲規(guī)則是：能用優(yōu)美溫柔的聲音演唱《冬天的花》這首歌，唱的好了，就可以得到一次找小花的機(jī)會(huì)。你們有信心把這三朵小花都救出來嗎？

（四）、結(jié)束部分：

師：你們太棒了，把小花們都救出來了，太謝謝你們！讓我們休息一會(huì)再和小花們玩游戲吧。

第三篇：幼兒園歌唱活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動(dòng)

2、在活動(dòng)的過程中幼兒能夠感受到音樂活動(dòng)帶來的樂趣

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動(dòng)表演

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)律動(dòng)中的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過這樣的兒歌

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞蛋若干，每個(gè)小朋友穿一個(gè)圍裙扮演雞媽媽

活動(dòng)過程：

一、音樂入場(chǎng)

二、學(xué)習(xí)律動(dòng)

1、雞媽媽要下蛋了，它要去哪里下蛋?。课覀円黄鹂匆豢窗?，看看母雞下蛋的樣子是什么的呢？

2、聽音樂教師做動(dòng)作：小朋友你們看我的雞媽媽下了幾個(gè)蛋啊？

3、母雞要吃飽了去下蛋，你們看看她吃飽了嗎？大母雞吃飽了，下出來的蛋大嗎？

4、教師聽音樂做動(dòng)作幼兒欣賞

5、請(qǐng)幼兒和老師一起玩音樂游戲：你們能不能邊聽音樂，邊做動(dòng)作學(xué)老師做下蛋的動(dòng)作好嗎？看誰的動(dòng)作和老師做的動(dòng)作一樣呢？原來母雞是這樣下蛋的啊。請(qǐng)你學(xué)學(xué)我的樣子來下蛋吧，教師每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)雞蛋。邊發(fā)雞蛋邊唱歌加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

三、幼兒聽音樂和老師做動(dòng)作。

1、請(qǐng)母雞都圍在我的.周圍，我們一起來下蛋吧。

2、母雞下的蛋可愛嗎？請(qǐng)你們把自己的蛋放到老師的蛋筐里吧。

3、你們知道小雞是怎么出來的嗎？我們一起來看看剛剛出生的小雞寶寶吧。

四、觀看小雞出生的視頻。

雞媽媽浮出來幾只小雞呢？他們身體是什么樣子呢？可愛嗎？你是雞媽媽，你要付幾只小雞呢？幼兒回答。

五、學(xué)習(xí)孵小雞的動(dòng)作。學(xué)習(xí)第二段音樂。

1、教師隨音樂邊做動(dòng)作邊歌唱，幼兒隨著音樂拍手

2、幼兒伴隨一起和老師共同做動(dòng)作。

六、幼兒表演

幼兒每人一個(gè)地墊，在地墊上學(xué)習(xí)孵蛋，跟著老師一起做動(dòng)作。孵蛋結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒把自己浮出來的小雞取名字，繼續(xù)鞏固對(duì)韻律的熟悉。

第四篇：音樂活動(dòng)教案

在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有利于教師科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間，更好地組織教學(xué)活動(dòng)，以下是“中班音樂活動(dòng)教案”，希望給大家?guī)韼椭?/p>

教育目標(biāo)：

1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上，感受A段音樂的歡快和B段音樂的優(yōu)美。

2、激發(fā)幼兒對(duì)打擊樂活動(dòng)的興趣，掌握X X XX X這一節(jié)奏，并用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的展現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)正確使用樂器節(jié)奏，在音樂和游戲的情景中，感受到郊游的輕松愉快。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、節(jié)奏展示板、水果貼畫、樂器（雙響筒、響板、沙棰）。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)（了解春天的變化）。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

播放音樂《郊游》教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，并表現(xiàn)郊游的情境。

1、談話活動(dòng)：教師與幼兒談?wù)摯禾旖加我龈枨督加巍贰?/p>

教師：小朋友門大家好！今天是星期一小朋友們都穿著干凈漂亮的衣服高高興興的來幼兒園，一個(gè)一個(gè)看起來真精神。剛才老師看到院子里的小樹、小草也都穿上了嫩綠的新衣，看起來也很精神，老師現(xiàn)在有一個(gè)問題想問小朋友？有哪個(gè)小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？

2、春天到了天氣越來越暖和，小樹、小草也都換上了嫩綠的新裝，小朋友門可以在野外放風(fēng)箏郊游，提到郊游老師今天給小朋友門帶來了一首好聽的歌曲，這首歌曲啊是和郊游有關(guān)的下面我們一起來聽一下。

二、欣賞歌曲《郊游》讓幼兒體驗(yàn)歌曲歡快情緒，感知歌曲節(jié)奏。

1、歌曲我們聽完了，小朋友們覺得好聽嗎？歌曲很好聽老師這里呀！可就有問題了，剛才有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中有哪寫部分不一樣的？現(xiàn)在我們就帶著老師的問題再來聽一遍歌曲。

2、小朋友們發(fā)現(xiàn)歌曲一開始比較歡快中間部分比較優(yōu)美最后一部分又變的歡快了對(duì)不對(duì)？小朋友們真聰明！

三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

1、剛才我們欣賞了歌曲，這么動(dòng)聽的歌曲如果我們給它加上動(dòng)作是不是就更優(yōu)美了？現(xiàn)在我們就跟著音樂來給歌曲加上優(yōu)美的動(dòng)作，前奏我們可以拍手，歌曲唱到走走走的時(shí)候我們可以雙手掐腰左右腳原地踏步，象這樣（老師演示）當(dāng)唱到小手拉小手的時(shí)候我們可以雙手拍腿（同樣老師演示），當(dāng)唱到中間比較優(yōu)美的地方是我們想象一下白云在藍(lán)天下漂啊漂啊多么美?。ɡ蠋熝菔臼衷谏戏抛笥逸p輕的擺動(dòng)）。

2、現(xiàn)在我們跟著音樂加上我們剛學(xué)的動(dòng)作來表演一下。

四、出示節(jié)奏展示板，認(rèn)識(shí)節(jié)奏并讓幼兒正確的打節(jié)奏。

1、剛才小朋友們表演的真棒，來！我們一起來鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己（嘿嘿我真棒！）。接下來呢！我們?cè)賮碛脴菲鹘o歌曲伴奏，在伴奏之前呢！小朋友先來看老師這里，（出示節(jié)奏展示板）有沒有哪個(gè)小朋友知道這是什么??？這是節(jié)奏象（認(rèn)識(shí)小節(jié)線）這樣的符號(hào)X我們讀“噠”XX象這樣兩個(gè)挨著下面畫橫線的我們讀“噠噠”要連起來讀，象這樣X―的我們要把“噠”拉長，下面來跟老師一起一邊拍手一邊練習(xí)一遍。

2、小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才我們打的前面兩小節(jié)節(jié)奏是一樣的然而后面的就不一樣了為了區(qū)分開來我們就用紅紅的小蘋果來表示，后面的就用黃黃的梨來表示，（重復(fù)的地方讓幼兒粘貼）接下來的這幾小節(jié)和前面的都不一樣我們就用綠綠的小西瓜表示。

五、認(rèn)識(shí)樂器并讓幼兒討論配器方案，為歌曲伴奏。

1、認(rèn)識(shí)樂器，并教幼兒使用樂器。

2、剛才我們貼蘋果的地方我們用雙響筒伴奏，貼梨的地方用響板來伴奏，貼西瓜的地方用沙棰來伴奏。并分別用樂器來打節(jié)奏。

六、游戲：《小小音樂會(huì)》

教師扮演指揮家，幼兒扮演小演奏家一起給歌曲伴奏。

活動(dòng)結(jié)束：

跟隨音樂教師帶領(lǐng)幼兒一起去郊游離活動(dòng)室。

第五篇：幼兒園歌唱活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步感受音高，培養(yǎng)幼兒對(duì)不同旋律的敏感性。

2、讓幼兒知道原來不同的旋律可以表示不同的動(dòng)物。

3、同時(shí)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作的積極性，用不同的旋律表示不同的動(dòng)物。

4、培養(yǎng)孩子對(duì)音樂創(chuàng)作活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《大象和小鳥》的音樂磁帶、動(dòng)物頭飾若干、樂句圖譜、《奇妙的聲音》歌譜。

活動(dòng)過程：

一、出示音樂《大象與小鳥》讓幼兒欣賞感知不同的旋律所代表的動(dòng)物

1、 師：今天老師為你們帶來了一段有趣的音樂，我們一起來聽一聽！

2、 提問：誰來說一說聽了這段音樂有什么樣的.感覺？

二、再聽一遍音樂。

1、 告訴你們，今天小動(dòng)物來我們大五班和你們玩捉迷藏的游戲，他們就藏在一段有趣的音樂里面。請(qǐng)你們?cè)賮砺犚宦?，究竟是哪些小?dòng)物？

2、 播放音樂。

3、 提問：現(xiàn)在誰來猜一猜這段音樂里藏了什么小動(dòng)物？（幼兒回答）為什么？

4、師：你們講的都很好，那小動(dòng)物在音樂里是什么樣子的，我們一起用動(dòng)作把他們表現(xiàn)出來。（聽音樂表演）

三、幼兒用自己隨意哼唱的旋律表示不同的動(dòng)物。

1、 師：哦。原來不同的旋律可以表示不同的動(dòng)物，今天，朱老師還帶來了一些小動(dòng)物，看，都有誰？（教師出示）這些小動(dòng)物來到我們班上，也想請(qǐng)你們用不同的旋律來表現(xiàn)他們。

2、 教師逐一出示，幼兒根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)來隨意哼唱旋律。

3、 幼兒之間互相哼唱旋律互相猜動(dòng)物。

四、玩連線游戲。

1、 師：你們真的很聰明，還能用不同的旋律表示不同的動(dòng)物，朱老師這兒有幾個(gè)樂句，可是我一下子不知道是誰藏在里面了，請(qǐng)你們幫這些小動(dòng)物找到屬于他們的旋律。（教師一邊講一邊出示圖譜）你們?cè)敢鈫?？（教師交代要求?/p>

2、 師：發(fā)放操作材料。（教師在鋼琴上彈出樂句）

3、 幼兒拼貼。

師：誰來說一說，這第一個(gè)樂句表現(xiàn)的是哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？（主要是大象、小鳥、青蛙，獅子）

五、教師和孩子一起把選擇的旋律，加上前奏唱出來。

1、師：看來小朋友的小耳朵聽得很仔細(xì)，朱老師把這些旋律加進(jìn)了歌曲里，（可是，這些旋律，朱；老師還沒有為他們加上合適的歌詞，請(qǐng)你們?yōu)檫@些旋律加上歌詞）還為旋律加上了合適的歌詞，請(qǐng)你們一起用好聽的聲音來唱一唱好嗎？（教師彈琴和孩子一起唱）

注：有可能有的小組選擇的不是最合適的旋律。教師可以先示范正確的那一組旋律，其他的可以等到下課以后我們?cè)僖黄饋砺犚宦犑遣皇呛芎线m。

2、如果可以請(qǐng)小朋友錄音，體驗(yàn)成功的快樂。

第六篇：歌唱比賽活動(dòng)方案

一、主辦單位：萬方科技學(xué)院團(tuán)委院學(xué)生會(huì)

二、承辦單位：院學(xué)生會(huì)文藝部

三、協(xié)辦單位：各系學(xué)生會(huì)文藝部

四、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學(xué)們的日常文化生活，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓廣大同學(xué)在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)。并將此活動(dòng)以每年一屆的方式固定下來，保證活動(dòng)的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性。

五、活動(dòng)主題：

六、參賽對(duì)象：全院在籍學(xué)生

七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月7日―20xx年11月22日

八、活動(dòng)地點(diǎn)：院小禮堂

九、活動(dòng)流程：

1、報(bào)名時(shí)間：20xx年11月7日―11月9日

2、報(bào)名地點(diǎn)：各系文藝部

3、報(bào)名對(duì)象：本次大賽以全院學(xué)生為主，除歷屆得獎(jiǎng)校園歌手外，06、07有實(shí)力的選手均可參加。

4、報(bào)名方式：個(gè)人可報(bào)至各班班長，后由班長交給系學(xué)生會(huì)文藝部有關(guān)人員；也可以個(gè)人直接報(bào)至系文藝部處。經(jīng)過一輪淘汰賽，各系文藝部工作人員將進(jìn)入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當(dāng)天下午統(tǒng)一報(bào)至院學(xué)生會(huì)文藝部。

（三）比賽工作：

1、時(shí)間：20xx年11月7日―20xx年11月22日

一輪淘汰賽：各系自行組織，時(shí)間自定

二輪淘汰賽時(shí)間：11月10日14：30―18：30

決賽時(shí)間：11月22日19：00―22：00

2、地點(diǎn)：初賽不予限制，復(fù)賽在1312教室，決賽在小禮堂。

3、方式：比賽分為一輪淘汰賽，二輪淘汰賽，決賽三個(gè)部分，其中初賽由各系自行舉辦不做安排，每系推選4人進(jìn)入復(fù)賽，最終選出12人進(jìn)入決賽。

十、比賽宣傳：與院學(xué)生會(huì)宣傳部及各系學(xué)生會(huì)宣傳部結(jié)合，進(jìn)行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。

十一、比賽規(guī)則：

十二、歌唱比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：