千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《歌唱活動教學(xué)展示方案(優(yōu)秀范文三篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《歌唱活動教學(xué)展示方案(優(yōu)秀范文三篇)》。

第一篇：音樂活動教案

活動目標：

1、初步了解《瑞典狂想曲》的音樂特點以及樂曲的三段體，感受音樂的輕快活潑。

2、能根據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化表現(xiàn)出唐老鴨減肥前后的情境。

3、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會帶來許多不便，應(yīng)合理飲食，運動健身。

活動準備：

1、幼兒經(jīng)驗準備：對"逛迪斯尼樂園"有了一定的了解

2、物質(zhì)準備：音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片（胖鴨、瘦鴨）、圖譜。

活動重點：初步感知音樂的特點、旋律結(jié)構(gòu)及各個樂段的不同。

活動難點：能根據(jù)音樂創(chuàng)造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情境。

活動過程：

開始：教師帶幼兒隨音樂《瑞典狂想曲》進入教室。

一、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，初步感知樂曲的特點和旋律結(jié)構(gòu)（一）請幼兒完整欣賞樂曲，感受《瑞典狂想曲》音樂的特點。

提問：

1、聽了這首狂想曲你有什么感受？

2、這首樂曲是幾拍子的？（引導(dǎo)幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點）教師小結(jié)：狂想曲音樂輕快活潑，大都是二拍子的基本特點。

（二）結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)和各樂段的不同。

1、完整欣賞后提問：這首音樂可以分成幾段？每一段講了什么事情？

2、結(jié)合圖譜完整欣賞，感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)。

提問：這首狂想曲可以分成幾段？三段音樂節(jié)奏有什么不同？

3、運用對比欣賞法，引導(dǎo)幼兒感知三樂段的不同。

提問：第一段感覺怎樣？第二段和第一有什么不同？第三段呢?

4、告知幼兒樂曲的名稱和主題提問：你認為哪一段表現(xiàn)的是唐老鴨住進了迪斯尼樂園的？哪一段是講唐老鴨減肥？哪一段是講唐老鴨減肥成功后的？

二、以"唐老鴨減肥"的故事情境引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂，感知樂曲所表達的涵義，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作表現(xiàn)自己的感受。

1、請幼兒欣賞A段音樂

（1）（出示胖鴨）這是誰？你感覺唐老鴨變胖后走路是什么樣子的？（請幼兒結(jié)合樂曲的歡快、活潑想象、猜測）

（2）請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。（胖鴨走路很笨重，但很快樂，要慢慢的，跟著節(jié)奏快樂的表演）

2、請幼兒欣賞B段音樂

（1）唐老鴨胖變胖心里可著急了，他會做什么運動呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的輕快、活潑來想象）

（2）引導(dǎo)幼兒用自己的動作表現(xiàn)唐老鴨減肥的情境。（強調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化）

3、請幼兒欣賞c段音樂

（1）（出示瘦鴨）唐老鴨變得怎么樣了？減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的？它現(xiàn)在走路會是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的歡快來想象）

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)造性地用動作進行表現(xiàn)。

三、請幼兒完整欣賞音樂進行表演。

1、減肥后的唐老鴨參加了"動物運動會-百米賽跑"，你們猜，他得了第幾名呢？（鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。）

2、你喜歡胖胖的唐老鴨還是瘦瘦的？為什么？我們應(yīng)該怎么辦？

小結(jié)：我們平時要熱愛運動，不懶惰，合理飲食，不要暴飲暴食，見到愛吃的就吃那么多，不愛吃的就不吃活動結(jié)束：

現(xiàn)在，我們跟著唐老鴨一起去戶外做運動吧！

活動延伸：請幼兒欣賞幾曲特點鮮明的狂想曲音樂，加深幼兒對狂想曲音樂的了解和喜愛。

第二篇：歌詠比賽活動方案

為唱響愛國主義旋律，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，由我大隊部舉辦這次“12.9”歌詠比賽。

一、活動主題

此次歌詠比賽以歌頌黨、歌頌祖國、構(gòu)建和諧校園為主題

二、活動目的

通過此次合唱比賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，使同學(xué)們懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強；同時發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，增進同學(xué)間的.友誼。

三、時間、地點

擬定于12月8日在學(xué)校操場舉辦，若有變動另行通知。

四、獎勵辦法

本次歌詠比賽設(shè)一等獎3名，二等獎3名。

五、參賽要求及評分標準

參賽歌曲為2首（伴奏帶自備）， 必唱歌曲《國歌》。自選歌曲1首，要求內(nèi)容積極向上。

1、以班級為單位；（10分）

2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序；（20分）

3、歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者；（20分）

4、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達的精神風(fēng)格；（30分）

5、指揮須為本班學(xué)生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明；（20分）

六、活動程序

1、 列隊入場

2、 出隊旗、唱隊歌。

3、 介紹與會領(lǐng)導(dǎo)，校長講話

4、 宣讀比賽規(guī)則

5、 各班按照事先抽簽決定的順序依次參加比賽

6、 宣布比賽結(jié)果

7、 總結(jié)頒獎

2010年太平小學(xué)“12.9”歌詠比賽活動流

1、主持：廖洪瑞（女）、孫浩（男）

2、場地布置及會場紀律監(jiān)督：全體教師、大隊部成員

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，為唱響愛國主義旋律，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，由我大隊部舉辦的“12.9”歌詠比賽馬上就要開始了，請全體肅立

一：儀式進行第一項

出隊旗、奏樂、全體師生向國隊旗行注目禮，少先隊員敬禮?。ǘY畢）

唱隊歌，指揮；（魏?。?/p>

二：出席這次活動的領(lǐng)導(dǎo)有： 下面有請 校長講話（大家鼓掌歡迎）

三：（謝謝 校長的精彩講話）下面首先為大家宣讀本次歌詠比賽的評分標準

1、以班級為單位；（10分）

2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序；（20分）

3、歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者；（20分）

4、演唱時聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達的精神風(fēng)格；（30分）

5、指揮須為本班學(xué)生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明；（20分）

評分標準宣讀完畢，請1號隊上場準備

七、一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰；

第三篇：歌唱比賽活動方案

一、活動目的

為弘揚“五四”運動精神，豐富團場團員青年文化生活，激發(fā)團員青年積極向上、樂觀進取的良好品質(zhì)，鼓勵團員青年堅定理想信念，團委擬于“五四”紀念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。

二、活動主題

慶“五四”，頌青春

三、活動對象

團場全體團員青年

四、活動時間、活動地點

4月30日上午10點30分，文化中心

五、活動要求與安排

1、每個團支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團組織請?zhí)崆?天（即4月25日之前）將參賽曲目及伴奏音樂交到團委。

2、內(nèi)容為獨唱、合唱或表演唱（邊舞邊唱、邊奏邊唱等）

3、參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等

4、出場順序采用抓鬮的方式?jīng)Q定。

5、除參賽者，北區(qū)每個連隊安排20名觀眾，每個社區(qū)安排30名觀眾，其他團直單位每個單位安排5名觀眾。

6、主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計分1人。

六、評分標準。

采用10分制。去掉一個最高分，一個最低分，取平均值，保留2為小數(shù)。

1、選曲得當，緊扣主題，積極向上。（2分）

2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。（2分）

3、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。（2分）

4、演唱時能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）。（2分）

5、能做到有感情地演唱。（2分）

七、獎項設(shè)置。

南北區(qū)混合參賽，分區(qū)評獎。南北區(qū)各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。