千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《沙龍活動方案(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《沙龍活動方案(范文六篇)》。

第一篇：沙龍活動方案

一、活動背景

獵獵寒風擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動手本事較強，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習氛圍與進取的實踐精神，并為我院學(xué)生供給了更大的交流平臺，為了進一步提高大家的.文學(xué)素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學(xué)沙龍活動。

二、活動目的

1讓同學(xué)們更進一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。

2使同學(xué)們了解并體會阮籍的作品及精神。

三、活動意義

1、給同學(xué)們供給一次學(xué)習、了解、認識阮籍的機會。

2、提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。

3、同時也為同學(xué)們供給一個良好的交流平臺。

四、活動主題

以“談阮籍”為主題

五、活動對象

工院全體學(xué)生

六、策劃舉辦單位

院團委冶星文學(xué)社

七、活動時間與地點

11月24日午時4點到6點，電教1

八、主講教師

徐星教師

九、活動的前期準備

1.提前與教師溝通演講資料，活動時間及地點。

2.出宣傳海報，板報。

3.各部長提前到達會場，準備相關(guān)事宜。

十、活動當天的準備

1.請教師到場

2.門口安排迎接人員

3.實踐部人員維持會場的.秩序

十一、活動資料

1.關(guān)于阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響

2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流

3.社長對此次活動進行綜合點評

十二、注意問題

1.人員到場問題，盡量避免與其他的社團發(fā)生時間沖突，爭取人員的到位

2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員

十三、活動結(jié)束后

1.由學(xué)習部此次活動的得失，并寫出工作

2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料

3.秘書處做好活動記錄以備后用

第二篇：沙龍活動策劃書

為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會讀書，并在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于2010年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：

一、活動目的

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)文化。

2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學(xué)習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。

二、活動主題

以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。

三、活動細則

1、活動時間：

2、活動對象：公司全體員工。

3、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人。

4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。

四、評選標準

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚，并發(fā)放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。（字數(shù)不少于800字）

3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負責人進行評選。

五、活動內(nèi)容及安排

1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等，一起分享讀書的感悟。

2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內(nèi)容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

六、活動要求

1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色。

2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用，用實際行動去引導(dǎo)和發(fā)動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。

3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

第三篇：沙龍活動方案

一、活動目的：

1、讓家長進一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標及措施。

2、讓家長了解六年級各班的建設(shè)目標和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學(xué)生進取性的方法和主要措施。

3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。

4、針對學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、歡樂相伴孩子的一生。

二、主題：

才藝展示式家長會。

才藝展示式家長會，可分為靜態(tài)和動態(tài)兩類。靜態(tài)：首先，班主任把學(xué)生一段時間以來的學(xué)習情景展示給家長，包括學(xué)生的作業(yè)、課外練習冊、寫字本、日記本、英語單詞薄等，讓家長了解在平時的學(xué)習中還存在哪些問題，孩子的綜合本事在班級處于什么位置。其次，把學(xué)生的小制作、圖畫、手抄報等創(chuàng)造成果展示給家長。別小瞧這些“土貨”，它能夠培養(yǎng)學(xué)生多方面的本事，如寫字本事、繪畫本事、搜集整理資料和使用本事、審美本事、辨別本事、創(chuàng)造本事等綜合本事?？粗M孩子智慧和汗水的小發(fā)明、小創(chuàng)造，家長們都會樂呵呵的。最終，班主任把學(xué)生的成長檔案展示給家長。

每個學(xué)生都有一本成長檔案，里面記載著他們一天、一周、一月、一個學(xué)期以來的成敗得失，包括思想道德表現(xiàn)、學(xué)習態(tài)度表現(xiàn)、學(xué)習方法表現(xiàn)、日常生活表現(xiàn)、身體狀況表現(xiàn)等。這其中應(yīng)有他們自我對事件的分析，也應(yīng)有教師的鼓勵和家長的寄語。

動態(tài)的：例如題為“他真棒”的家長會上，小作家、小歌手、小畫家都出來了，朗誦、唱歌、畫畫……又如為了讓家長了解子女在學(xué)校參加活動的情景，可讓家長經(jīng)過看照片、看錄像來了解學(xué)生參加的“現(xiàn)場小制作比賽”“演講比賽”“朗誦比賽”“課本劇表演”“學(xué)校運動會”“學(xué)校歌曲卡拉OK賽”“到敬老院慰問老人”“參加訪問”等課外活動，不少家長發(fā)出這樣的驚嘆：想不到孩子還有一手。

這種新形式的家長會可讓每個學(xué)生展示自我最突出的一項才能，或文藝，或體育，或科技；或演，或講，或制作；應(yīng)對所有同學(xué)，應(yīng)對所有家長，每個孩子都登臺獻藝。這樣做的最大好處，就是讓每一個家長都看到自我孩子的閃光點，讓每一個孩子都認識到自我的獨特價值，自信的更加自信，自卑的看到優(yōu)勢，改變心態(tài)，應(yīng)對學(xué)習，應(yīng)對生活。這種家長會成功的關(guān)鍵是所有學(xué)生要在下頭進取準備，在臺上大膽展示，這就是班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，給學(xué)生信心，使他們敢于展示自我。

第四篇：讀書沙龍活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書，終身學(xué)習，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。

3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學(xué)習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習慣。

三、活動時間

學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。

四、活動安排

20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20x3年3月）

學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)?；顒臃桨傅?要求，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

（二）實施階段（20x3年4月-11月）

1、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

2、活動中落實“四個結(jié)合”，促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點、難點問題，實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

（三）總結(jié)階段（20x3年12月）

學(xué)校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié)，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書活動進行總結(jié)表彰。

五、活動配檔表

3月，學(xué)校成立讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容(每次讀書，以學(xué)科組為單位，共讀一本書；每次活動結(jié)束，以級部為單位，

統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓(xùn)處備案)。

教師根據(jù)學(xué)?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站，教師開通教育博客。

5月，讀書筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。

7月，階段性表彰、總結(jié)。

8月，學(xué)校邀請專家進行講座。

9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月，組織學(xué)生讀書沙龍活動。

11月，教師交流、總結(jié)。

12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。

六、活動形式

1、共讀式。在活動初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開研討活動。

6、報告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。

讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)

七、保障措施

1、學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學(xué)校將定期評選，表彰先進。

附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

一、教育理論類

《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯?阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學(xué)會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳?希爾茲等著

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉?格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學(xué)著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版

《為了孩子健康快樂成長：中國基礎(chǔ)教育大家談》，國務(wù)院參事室編，人民教育出版社 20x2年5月出版

二、教師專業(yè)成長類

《夏山學(xué)校的百年故事――獻給當代的教師、校長和家長》，[英]馬克?沃恩

編著，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版

《第56號教室的故事――雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學(xué)出版社 20x2年7月出版

《直面教育現(xiàn)場――書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版

《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20x2年4月出版 《教師一定要思考的四個問題》，[英]愛恩?戴維斯等著，中國青年出版社20x2年6月出版

《7個習慣教出優(yōu)秀學(xué)生》，［美］史蒂文?柯維著，中國青年出版社20x2年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》，高峰著，教育科學(xué)出版社20x2年8月出版

《做一個卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學(xué)出版社20x2年9月出版 《致青年班主任》，張萬祥著，教育科學(xué)出版社20x2年9月出版

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版

《班主任，可以做得這么有滋味》，鄭英著，教育科學(xué)出版社20x2年6月出版 《把世界帶進教室》，薛瑞萍著，北京師范大學(xué)出版社20x1年8月出版

《回到話語之鄉(xiāng)――周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月

《愛心與教育――素質(zhì)教育探索手記》（修訂本），李鎮(zhèn)西著，文化藝術(shù)出版社20x1年2月出版

《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著，中國輕工業(yè)出版社20x2年1月出版 《回到教育的原點――竇桂梅教育教學(xué)管理精華》，竇桂梅著，文化藝術(shù)出版社20x1年5月出版

三、教育心理類

《光有愛還不夠》，[法]克洛德?阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學(xué)院出

第五篇：文化活動方案

一、主題

理想放飛明天

二、組織機構(gòu)

主辦單位：

承辦單位：

三、活動時間

10月中旬到11月中旬

四、活動內(nèi)容

院學(xué)生社團聯(lián)合會承辦的活動：

1、開幕式（時間初定為10-8）

主題：舞動社團文化，SHOW出活力風采

曾幾何時，大運會上的風馳電掣、颯爽英姿在您腦海中仍揮之不去，讓我們重覓賽場上新時代大學(xué)生的精神風貌，用青春舞動生命，用活力再現(xiàn)風采，展現(xiàn)社團文化，豐富校園生活！

以大型游戲游園活動招新的形式開展。

2、社團成果展

以噴畫形式展示各社團的風采。

3、會長培訓(xùn)周

⑴會長培訓(xùn)周的時間：10月14日-21日；

⑵會長培訓(xùn)周的宣傳工作：

宣傳時間：10月13日-22日；

宣傳的途徑：1)在學(xué)校一期飯?zhí)们暗男麄靼迳铣鐾ㄖ?/p>

2)在校園廣播時間，通過廣播宣傳。

3)在校園里插上注明“會長培訓(xùn)周”標語的彩旗。

4)在團委在線的網(wǎng)站上，上傳關(guān)于會長培訓(xùn)的新聞稿。

5)如果刊物出版，會在刊物上登載會長培訓(xùn)流程細節(jié)。

具體流程：

1)拓展培訓(xùn)：為讓各會長深刻體會社聯(lián)所代表的團結(jié)、合作精神，使會長更好地對該協(xié)會內(nèi)部進行管理，從而豐富同學(xué)們的校園生活，社聯(lián)將組織各會長參加以團體合作為主題的相關(guān)培訓(xùn)。

培訓(xùn)時間：10月14日

培訓(xùn)單位：(暫定)

培訓(xùn)內(nèi)容：勵進計劃。

2)“如何處理好工作和學(xué)習”講座：會長不是一個輕松的職位，為了避免新會長在工作和學(xué)習之間找不到平衡點，因此我們將邀請學(xué)生處輔導(dǎo)中心的老師為新會長舉行一個“如何處理好工作與學(xué)習”的講座。

舉行時間：10月15日

舉行地點(待定)

講座的內(nèi)容：如何處理好工作和學(xué)習的關(guān)系。

送紀念品

3)新舊會長交流會：新上任的會長對一個協(xié)會的運作規(guī)程、舉辦帶有該協(xié)會品牌活動等內(nèi)容不太熟悉，所以我們將從體育組、專業(yè)組、藝術(shù)組中邀請對協(xié)會管理有豐富經(jīng)驗的前任會長，為他們解疑答惑。

4)理論學(xué)習型協(xié)會、學(xué)術(shù)科技型協(xié)會、文學(xué)藝術(shù)型協(xié)會、體育建身型協(xié)會、社會實踐型協(xié)會五類協(xié)會的小組交流會。

舉行時間：10月17日晚

舉行地點（待定）

參加交流會的人：受邀請的舊會長和該類型協(xié)會的新會長。

交流會的內(nèi)容：首先是舊會長的心得分享，然后由新會長提問。

送紀念品

5)“如何舉辦社團活動”講座：由于新會長剛上任，對社團聯(lián)合會的運作和學(xué)校舉辦活動的流程不太熟悉，為了確保，他們能順利舉行活動，為此特意舉行一場“如何舉辦社團活動”的講座。

舉行時間：10月18日

舉行地點（待定）

參加人員：各協(xié)會的新會長

講座內(nèi)容：A．如何寫策劃書。

B．拉贊助要經(jīng)過什么流程。

C．申請場地、教室、桌椅、水電要經(jīng)過什么流程。

D．如何寫通知。

E．如何宣傳。

6)流程考試：由于新會長剛上任，對社團聯(lián)合會的運作和學(xué)校舉辦活動的流程不太熟悉，為了確保，他們能順利接任，經(jīng)過幾輪的培訓(xùn)后，我們會發(fā)相關(guān)資料給他們，然后舉行一場考試。

考試性質(zhì)：開卷。

考試資料的發(fā)放時間：10月14日

考試時間：10月20日

考試內(nèi)容：培訓(xùn)的內(nèi)容

本次考試的成績將納入會長考核的評分。

4、社團招新（時間為11月9日星期四下午至當晚9：00）

1)各協(xié)會將所計劃招新的人數(shù)、對新干事的要求及其它具體事項，以計劃書形式上交社聯(lián)。

2)招新形式：以分五組為標準，分布好各個協(xié)會的招新位置。

3)地點：學(xué)生宿舍廣場。

5、閉幕式

1)表彰十佳社團

2)總結(jié)社團文化節(jié)的活動

3)邀請各部分高校的社聯(lián)主席或社團主要干部到來，以研討會的形式開展活動，議題待定。

第六篇：青沙龍活動策劃方案全球青服務(wù)日活動策劃方案

青年沙龍活動策劃方案全球青年服務(wù)日

活動策劃方案

一、盡早開始，注重規(guī)劃及策略：

為了建立真正的合作關(guān)系，確保青年持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)并實踐計劃，詳細而及時的計劃必不可少。

二、建立廣大的社區(qū)支持基礎(chǔ)：

全球青年服務(wù)日讓社區(qū)整體有機會為一個共同的活動而團結(jié)凝聚。若能凝聚學(xué)校、企業(yè)、鄰里、宗教團體與專業(yè)組織，以及社團與各個機構(gòu)，則可獲得無限的資源。全球青年服務(wù)日也能為社區(qū)的未來關(guān)系及合作關(guān)系，建立正向的共同基礎(chǔ)。

三、增強社區(qū)對青年的支持：

全球青年服務(wù)日企盼以社區(qū)現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，激勵進一步的想法與建設(shè)。在規(guī)劃全球青年服務(wù)日之際，必須考慮本節(jié)日之后的可能關(guān)系、活動與學(xué)習課程，以便永久提升社區(qū)對青年領(lǐng)袖的支持。

四、尋求社區(qū)內(nèi)各種人員的協(xié)助：

先定義出當?shù)厣鐓^(qū)的多元性。每個社區(qū)都不同，因此對多元性的定義也會不同。在尋找社區(qū)多元性時，可從民族、種族、政治立場、宗教信仰、性別、社經(jīng)/經(jīng)濟地位、性取向、年齡、教育程度及身體狀況等方面開始著手。

五、培養(yǎng)社區(qū)青年的精神與活力：

全球青年服務(wù)日的主旨即在表彰與吸引青年。這樣的精神應(yīng)該展現(xiàn)在這個活動的各個面向。如果青年能夠展現(xiàn)熱忱、創(chuàng)意與想法，整個社區(qū)都將被帶動。

六、讓全球青年服務(wù)日活動成為跨世代的學(xué)習過程：

想運用社區(qū)現(xiàn)有資產(chǎn)創(chuàng)造更多資產(chǎn)，最好的方法之一，就是把全球青年服務(wù)日計劃的焦點放在人與人之間的學(xué)習上。讓老少彼此學(xué)習，創(chuàng)造一個尊重溝通、期許溝通的環(huán)境。建立一個促進學(xué)習的結(jié)構(gòu)，比如反省團體或討論團體。最后，應(yīng)營造一個具有高度期許、并容許失敗、寬容與理解的環(huán)境。

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