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第一篇：感恩老師主題班會活動策劃方案

1、通過班會，對學生進行尊師、敬師的教育;

2、通過班會，使學生懂得如何用自己的實際行動去尊師、愛師，從而增進師生之間的情感;

3、通過班會，讓學生懂得老師的工作是平凡而偉大的，學習老師默默耕耘、無私奉獻的精神。

班會準備：

1、學生準備：

(1)收集有關(guān)贊揚教師、尊敬教師的材料;

(2)根據(jù)收集的材料思考我們應(yīng)該用怎樣的行動尊敬每一位老師;

(3)根據(jù)每一位任課老師給你留下的印象，用自己的話講一講你最喜歡的老師;

(4)學會歌曲《每當走過老師的窗前》;

(5)出一期主題為“老師，我愛您”的手抄報。

2、教師準備：

(1)搜集有關(guān)資料，幫助學生排練;

(2)打印歌曲《每當走過老師的窗前》;

(3)環(huán)境布置：黑板、手抄報展板、課件(相關(guān)的錄象、照片)

活動地點：學校大會議室

參加人員：全班學生及班主任教師

活動過程：

一、班長講話

二、主持人導(dǎo)入

三、贊師：

(1)小干部的心里話

(2)老師在學生心目中的形象

(3)我把老師比作……

四、敬師、愛師

(1)尊師、敬師的故事

(2)行為判斷題

(3)在實際生活中我們應(yīng)該如何尊師、敬師

(4)獻花

五、表演

(1)電子琴獨奏歌曲《每當走過老師的窗前》

(2)詩朗誦《老師，您辛苦了》

六、集體

七、班主任講話

班會紀實

主持人：(甲：劉嘉伊乙：楊伊帆)

主持人甲、乙：“老師，我愛您”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人甲：請班長講話。

親愛的同學們，自從我們跨進學校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，長成了一個有知識的少年，雖然離開了媽媽的懷抱，紅領(lǐng)巾卻抱住了我們的雙肩，這一點一滴的進步，包含了老師多少辛勤的汗水。今天，我們在這里召開“老師，我們愛您”主題班會。就讓我們在此對老師講一講心里話。今后就讓我們用實際行動去尊敬、去熱愛每一位老師吧!

主持人甲：一支粉筆，指點知識王國的迷津;

主持人乙：一塊黑板，記下老師無限的深情;

主持人甲：一個講臺，喚著老師高大的身影;

主持人乙：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;

主持人甲：為了表達我們對老師的敬意，請我們班的小干部們代

表大家向老師說說心里話。

小干部：(每人一句，配樂)

老師，這個稱呼是如此親切;

老師，這個稱呼是如此的動聽;

從我們走進學校的那一天起，

我們的生活中

就印滿了您們忙碌的身影，

您用您的雙手

為我們打開知識的寶庫，

讓我們在知識的海洋中

盡情遨游。(陳璐)

是您讓我們知道了

一加一等于二;

是您教會我們

寫自己的姓和名;

因為有了您，

我們才知道世界有多大;

因為有了您，

我們才會唱1、2、3;(明媛媛)

您告訴我們

祖國有五千多年的文明史;

您教會我們

用雙手創(chuàng)造一件件工藝品;

老師，我們感謝您。

因為您用您的愛心

溫暖著我們;

老師，我們熱愛您。

因為您是我們心中

最偉大的人!(王佳卉)

主持人乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構(gòu)成了一片亮

麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我

們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的

心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎?

學生：(張超凡)*上音樂課時，態(tài)度最親切，她總是給我鼓勵的微笑，每當我唱錯時，她總是微笑以對，給我鼓勵，給我戰(zhàn)勝困難的力量。所以我最愛上音樂課，上*的課，我一點兒也不覺得緊張。

學生：(張鑫雨)劉老師的知識最淵博，上她的課最有意思，她會使你感到學習知識是一件十分愉快的事情，從不會叫你感到枯燥。更可貴的是，在學習課文的同時，我們還領(lǐng)悟到了做人的道理。這一點給我的印象最深，每逢上語文課的時候，我都會感到時間在不知不覺中過得很快。

學生：(張暄)我愛上美術(shù)課，因為*的繪畫本領(lǐng)，幾個簡單的線條在老師的手中邊會演變成各種圖案。我十分喜歡上*的美術(shù)課，在這里我會感到世界上到處都存在著美。

學生：(王子豪)體育劉老師對我們，上次我在跑步時不小心摔倒，是劉老師把我扶起，為我清洗上藥。在老師身邊我們感到無比幸福，在老師的身邊我們感到無比快樂。

主持人甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學們，請發(fā)揮自己的想像，我們可以把老師比作什么呢?

學生1：我把老師比作母親，教我做人，催我成長;

學生2：我把老師比作太陽，給我能量，照我成長;

學生3：我把老師比作鋪路石，讓我踏著它走向遠方;

學生4：我把老師比作小草，默默無聞但精神高尚;

學生5：我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;

學生6：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;

學生7：我把老師比作園丁，精心為花朵修枝剪葉;

學生8：我把老師比作方向盤，指引我們前進的方向;

學生9：我把老師比作黑暗中的一顆星，照亮了我們的錦繡前程

學生10：我把老師比作階梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。

學生：(汪雨桐)靜靜的深夜星星在閃耀，老師的房間里徹夜明亮，每當我輕輕走過老師的窗前，明亮的燈光照耀我的心房。今天，我為敬愛的老師帶來一曲《每當我走過老師的窗前》。(電子琴獨奏)

主持人乙：老師的形象平凡而又偉大，我國自古以來就有許多尊敬老師的事例，你知道嗎?

學生：(趙夢洋)我知道。今天我給大家講一個子貢喻孔子的故事?？鬃拥膶W生子貢，聰明好學。一次，魯國大夫在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當即以房子為喻，說老師的圍墻高十數(shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的;而自己只不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師比作太陽和月亮，說他光亮照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子貢悲痛萬分，在孔子的墓旁結(jié)廬而居，守墓6年。

學生：(趙欣蕊)聽了他的故事，我也曾在書中看到過毛澤東尊敬老師的事。下面我給大家講一講。徐特立先生是我國杰出的革命教育家。1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東主席特意寫信祝壽。他在信中寫到：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

學生：(張文靜)聽了故事，使我知道尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應(yīng)該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

主持人甲：對!我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學習和生活中我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們出兩道判斷題，請大家思考：

主持人甲：題一，有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動幫老師打水，從不頂撞老師，就是作業(yè)不認真，書寫潦草，老師對他講了多次，他都沒有改正，他的好朋友說他這是不尊敬老師，而他卻說這與尊師無關(guān)，他的看法對嗎?(討論：不對)

主持人乙：題二，有位同學課上經(jīng)常不聽講，有時還與其他同學講話，老師批評他，說他不尊敬老師。請問：老師的說法對嗎?

(討論：對)

主持人甲：那我們應(yīng)該如何做呢?

學生1：對老師有禮貌，見到老師要行禮問好，放學回家，要說:老師再見。

學生2：要聽老師的話，按老師的要求去做。

學生3：要認真聽講，尊重老師的勞動。

學生4：在樓道遇到老師，要讓路，讓老師先行。

學生5：老師講話，要認真聽，不插話。

學生6：接送物品時，要用雙手。領(lǐng)獎品，要說“謝謝”。

學生7：幫助老師做自己力所能及的小事。

學生8：課上不接下碴兒。

學生9：進辦公室喊“報告”。

學生10：無論在什么地方見到老師，都應(yīng)該熱情打招呼。

主持人乙：同學們講得都很好，希望我們今后能夠從小事做起，從我做起，尊重我們的老師，愛我們的老師。

學生1：劉老師，我們不會忘記，數(shù)不清的粉筆末染白了您的頭發(fā)!多少次，您為我們講解題，占據(jù)了您的午休時間。

學生2：多少次，我們?nèi)悄鷼猓鼓陌櫦y更深、更多!而您，卻毫無怨言!我們知道，這一年的日子里，您給予我們的太多、太多。

學生3：您告訴我們學習要勤奮、踏實、努力，才能進步成才。我們的每一點知識，我們的每一點進步，都滲透了您的汗水和心血。

主持人乙：劉老師，您的心血不會白費!

主持人甲：您的汗水不會白流!

主持人乙：您的教導(dǎo)，我們將銘記心頭!

主持人甲：老師，讓我們懷著深深的敬意，為您獻上一束真摯的花。

主持人乙：老師，讓我們衷心地對您說一聲，

(全體同學起立說)“老師，您辛苦了!老師，謝謝您!”(同學代表獻上卡片和花)

主持人乙：為了感謝老師對我們的教導(dǎo)，下面請聽詩朗誦《老師，您辛苦了》

《老師，您辛苦了》

是誰――

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育著春日剛破土的幼苗。

是誰――

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們心靈。

是誰――

把幼小的我們

培育成成熟的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

――您辛苦了，老師!

主持人甲：是的，老師您辛苦了，今后我們會用實際行動回報您，在此，我們向全體老師鄭重：“老師，我們愛您，我們一定不會辜負您對我們的期望。”

班主任講話：

同學們：謝謝你們，你們使我感到無比的激動，因為你們長大了，懂事了。你們懂得了每一位老師都是愛你們的，懂得了每一位老師的嚴格要求，孜孜不倦都是在哺育你們成長。我相信，今后你們一定會用實際行動表達出對老師的敬愛之情。我也相信，老師們一定會更加喜歡你們，更加愛你們!

主持人甲、乙：“老師，我們愛您”主題班會到此結(jié)束。

【篇十】感恩老師主題班會活動策劃方案

現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

班會目標：

1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2、讓學生懂得怎樣去感恩。

3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

活動準備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

4、準備便利貼

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一起主持這次班會，大家歡迎。

二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎浚▽W生討論發(fā)言）

主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

三、學會感恩老師

1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）

討論：（1）這些“小事”對嗎？（2）這些是“小事”嗎？（3）老師為什么要這樣做？

（4）我們應(yīng)該怎樣做？

更深層：（1）你恨過老師嗎？（2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎？（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？

2、列舉老師無私奉獻的具體事例

老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等；晚上學生不在，老師還會親自找學生

3、我言我?guī)?/p>

（1）分學科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

（2）學生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）

（1）去年是我國第（）個教師節(jié)？

A、27B、28C、29

（2）請補充完整：一日為師，―――――。

（3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？

（說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）

（4）你知道對教師的稱謂有哪些嗎？

（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）

（5）教師的始祖是（）

A、老子B、孔子C、孟子

（6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”

這句話出于誰的作品？

（7）“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人?！边@是許德珩為我國一位文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是

A、朱自清B、巴金C、老舍

（8）“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚。”這個典故被后人稱為什么？

5、如何感恩？

學生代表談

老師代表談

6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

是誰――把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！您用辛勤的'汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

是誰――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的我們。

您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。

第二篇：班會活動方案

一、班會背景：

初二2班是學校在前一周重新調(diào)整組合起來的班級，是普通班之一。班內(nèi)同學在分班之后普遍存在遲到、曠操、作業(yè)完不成、上課睡覺等一系列違紀現(xiàn)象；缺少學習目標；有少數(shù)同學存在“懷念舊班”的情緒?？傊?，學生厭學情緒較為突出。

二、班會目標：

1.端正學習態(tài)度，樹立學習目標。

2.學會感恩，堅定學習意志。

三、班會流程：

1.（現(xiàn)在的我）由班主任于老師揭露班里最近出現(xiàn)的現(xiàn)象，分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，讓同學們清楚了解自己現(xiàn)階段的壞習慣。播放《心存感恩》PPT，從心靈啟迪學生的良知。

2.（優(yōu)秀的我）展示學生第一次進圖書館時學生認真讀書的照片，以及學生的優(yōu)勢特長。讓學生相信自己可以做到。

3.（全新的我）由兩個故事開始導(dǎo)入，播放PPT《雄鷹的再生》，堅定他們改變的信心；班主任韓老師從科學角度講述習慣形成的三個階段。告訴學生習慣養(yǎng)成需要注意的兩個要素：堅持和態(tài)度。

4.最后，以哈理工《我相信》作為結(jié)束。

四、班會反思：

這次班會是在初一兩個班會的啟發(fā)下進行的。作為實習班主任的我第一次策劃班會，而且是在我剛剛接觸的班級里，剛開始我的壓力很大，可是當孩子們盡心去準備這次班會時，我才發(fā)現(xiàn)我的擔心是多余的。正如人們經(jīng)常說的那樣：“如果不讓孩子去嘗試，他們就永遠不會成長?！卑鄷Y(jié)束了，我也有很多感受，現(xiàn)反思如下：

第一，在這次班會中，我充分調(diào)動了學生的積極性。尤其是在班會的準備階段，我找了一個總負責，其他的主持、音樂、制卡片、寫特長、拍照五項每項安排一個人。從開始著手到最后完成，這幾個負責人都很負責。我沒有想到平日里經(jīng)常違紀的學生竟然能把老師交代的任務(wù)高質(zhì)量完成，這很讓我感動。尤其在準備理想卡片時，負責人看到我給的紙片顏色不合適時，主動找我建議換成彩色的紙。她找了班里幾個同學，把所有的卡片重新抄寫了一遍。然后把疊好的千紙鶴和理想卡一起貼到我們班的“夢之鏈”上，這些都是我始料不及的。經(jīng)過這一活動，我知道了學生的潛力是不可估量的，老師要相信他們。

第二，這次班會從開場白到最后的結(jié)束，基本上都是主持人在主持，而我也只是在操作多媒體?？此茮]有老師的過多說教，但是學生的活動還是很少。這一方面，我覺得自己應(yīng)該多看優(yōu)秀班主任的主題班會設(shè)計，從他們的班會中找出適合自己班情的班會思路。

第三，主持人選擇的也不太合適，因為他們主持的經(jīng)驗很不足，基本上是按照我設(shè)計的語言進行的，缺少主持應(yīng)有的銜接和表達能力。如果有下次我會親自選擇比較靠譜的學生當主持人，主持詞盡量先讓他們自己寫。

第四，班會每個環(huán)節(jié)的銜接不夠自然，留給學生思考和反思的時間太少，學生剛剛進入情境，而我又很快把他們帶出來了。在每個問題之后應(yīng)該留出3到5分鐘給學生思考，這樣他們才能真正感動到自己的心里。還有在我講解習慣的養(yǎng)成需要經(jīng)歷三個階段時，講的太粗太快，學生掌握的不夠好。這是我對學生評估過高的結(jié)果，我應(yīng)該慢下來，講一遍，再講一遍。

第五，在時間準備上，我覺得準備班會的時間太短了，導(dǎo)致了準備的不充分，有些環(huán)節(jié)應(yīng)該再細致些。通過這次嘗試，我知道了：一個成功的班會的準備時間最少應(yīng)該有兩個星期。

我對這次班會的總體評價是：成功和失敗各半。經(jīng)過實踐才知道：所有的事并不是像我想象的那樣好，也不是像我想象的那樣糟糕。我需要學習和反思的還有很多很多。

第三篇：篇二2016小學開學第一課主題班會活動方案

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合尖山區(qū)教育局“開學第一課”活動方案，有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容，將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。

二、活動時間

20xx年3月1日

三、活動內(nèi)容

(一)第一講升旗儀式及其他

1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式(稿件附后)

2、8:40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》(稿件附后)

(二)第二講“讓夢想起航”主題班會

我校大隊部以大隊會的形式帶領(lǐng)全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導(dǎo)員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。

1、在歌曲《清晨》的旋律中，調(diào)動學生情緒。輔導(dǎo)員導(dǎo)語導(dǎo)入主題(稿件附后)(五分鐘)

2、話題設(shè)計并向全體學生提問，假期結(jié)束了，你收獲了什么?校級領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)

3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務(wù)，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)

4、你的夢想是什么?怎樣實現(xiàn)自己的夢想?學生教師中抒發(fā)夢想情節(jié)，以及行動目標。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)

5、座右銘板塊互動。輔導(dǎo)員講解什么是座右銘，座右銘的意義，座右銘的種類，名師大家的座右銘等，請學生們將家中找好的座右銘，設(shè)計書寫在卡片上，并粘貼在書桌右側(cè)，同時向同學們介紹自己的座右銘以及選擇這個座右銘的原因。輔導(dǎo)員從而導(dǎo)出：“我的夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)

(三)第三講兩操

因天氣原因，我校將本塊活動重心放在眼保健操上，以聽音樂做，班主任糾錯，再跟隨音樂做，學生間互相糾錯，最后鞏固練習為主。

(四)第四講“我平安我能行”安全知識講座

由輔導(dǎo)員分別從安全知識、消防安全、逃生自救常識、安全走路四個角度，全方位對全體學生進行講座。(稿件附后)

(五)第五講“美在你身邊”主題班會

1、繼續(xù)以師生互動的形式開展本次主題班會，由輔導(dǎo)員利用廣播向全體學生發(fā)出問題，如：生活中的禮貌用語你知道嗎?見到客人的禮儀你知道嗎?(五分鐘)

2、由大隊長史航同學播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)

3、宣傳委員劉奇同學播講《禮儀教育》，并播放歌曲《小學生一日常規(guī)歌》(十分鐘)

4、文體委員關(guān)雨澤播講《節(jié)約教育》(十分鐘)(稿件附后)

3、輔導(dǎo)員總結(jié)，班主任總結(jié)

第四篇：班會活動方案

前言：

有位哲學家曾說過：勞動創(chuàng)造美！是的，人類的進化就是從不斷升級的勞動而來的。千百年來，勤勞勇敢的中華民族在長期的勞動實踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動將通過開展廣泛的實踐活動，讓學生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，通過動手、動腦，感受廣義的“勞動”的樂趣！

活動目的：

通過學生參與性勞動，讓學生在勞動中體驗勞動創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動創(chuàng)造美的真諦。通過開展豐富多彩的學科活動，讓學生在學習掌握科學文化知識的同時，感受到勞動無所不在、勞動創(chuàng)造生活。

活動口號

勞動創(chuàng)造美

活動時間

5月

活動過程

板塊一：吟唱表心跡

沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，勞動是最光榮的。

1、每個學生搜集適合關(guān)于勞動、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進行一次“詩歌串串吟”的晨誦展示。

2、利用晨會課、閱讀指導(dǎo)課組織學生學習“感動”中國的先進網(wǎng)事跡，讓學生踏著勞模的足跡用自己的勞動創(chuàng)造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。

3、把學生閱讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊。附表一

板塊二：巧手創(chuàng)書簽

結(jié)合學校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級展示。讓孩子們欣賞自己的勞動成果，享受勞動的快樂！

板塊三：我是操作小能手

開展“我學會了掃地”、“我為自己理書包”“我會當好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，準確地使用勞動工具。每個學生在掌握基本勞動技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動質(zhì)量的工作。

具體操作：

1、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2、開展比賽活動并評選各種勞動能手。

3、學習掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又干凈。

板塊四：民俗藝術(shù)我輩出

五月份，根據(jù)自己的實際情況，走進社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請教，用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時自己動手去學習并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動中用心去體驗、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認為做好的作品帶回來與老師同學們一起分享。六一前后學校將舉行“我來露一手”才藝大比拼，為學生提供一個展示才藝的機會。

第五篇：班會活動方案

活動主題：

“辭舊迎新，放飛夢想”

活動目的：

通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

活動準備：

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活動過程：

一、進行出旗儀式。

二、主持人宣布活動開始。

三、活動過程：

1、主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過了一年的終點，也是我們暢想新一年的開始。今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。

2、主持人：我們的班級，一個溫馨的班集體，一個充滿真誠的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。

3、主持人：首先給大家?guī)淼氖峭瑢W們歌曲展示節(jié)目

4、小組展示。

5、主持人：接下來我們進行一個有趣的（猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎）活動，答對有獎哦！請大家注意：只有聽到出題的同學說“搶答”，才可以舉手，如果同學們在下面說視為無效。

6、主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

7、主持人：下面請各小組代表帶來的節(jié)目，以此表達我們的感謝。

8、主持人：親愛的同學們，在這個辭舊迎新的日子里，讓我們寫下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。（音樂ppt）

9、請老師為我們獻上新年致辭和講話和講話和講話。

10、齊唱《新年快樂》

11、主持人：同學們，努力吧！希望我們共同學習，共同進步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

四、進行退旗儀式。