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第一篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
一、實(shí)驗(yàn)的目的和意義：
國務(wù)院頒布的《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，對(duì)當(dāng)代基礎(chǔ)教育課程改革的基本理論問題進(jìn)行了深入的探討，勾畫了具有中國特色的、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育課程發(fā)展藍(lán)圖，把一個(gè)嶄新的課程體系呈現(xiàn)在我們面前，對(duì)重建我國的基礎(chǔ)教育課程必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在新一輪的課程改革中，要突出學(xué)生素質(zhì)的綜合發(fā)展，就必須實(shí)行課程的綜合，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。新課程一以貫之的教育價(jià)值觀是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
課程的綜合，首先要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上的綜合。教育要發(fā)展學(xué)生的人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和身心素質(zhì)，把這些素質(zhì)綜合起來，就是一個(gè)活生生的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。第二，是要實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的綜合。本次課程改革明確指出，小學(xué)以綜合課程為主。第三是要實(shí)現(xiàn)課程形式的綜合。例如，開展研究性學(xué)習(xí)就是這樣一種具有交叉綜合形式的課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)是以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外生活及其需要和興趣緊密結(jié)合，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實(shí)踐獲得積極的、全面的發(fā)展。
二、課程開設(shè)：
根據(jù)教育局的要求，我校三至六年級(jí)本學(xué)期開設(shè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課，每周開設(shè)三節(jié)，信息技術(shù)教育每周安排1課時(shí)，勞動(dòng)與技術(shù)教育平均每周安排1課時(shí)，“活動(dòng)課”平均每周1課時(shí)。課時(shí)列入課表，配備專任教師。本校擬將勞動(dòng)與技術(shù)教育、活動(dòng)課合成大課，為更好地開展各類實(shí)踐活動(dòng)提供時(shí)間保證。
1、課程目標(biāo)。
通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣;了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí);使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力;初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法;獲得親身參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
2、課程內(nèi)容：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等。這是國家為了幫助學(xué)校更好地落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)而特別指定的幾個(gè)領(lǐng)域，而非綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的全部，;四大指定領(lǐng)域不是并列的關(guān)系，更不能相互割裂。
在實(shí)踐活動(dòng)中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使其彼此滲透，形成整合。其具體內(nèi)容由學(xué)校和班級(jí)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定和要求，結(jié)合實(shí)際自主開發(fā)和選用。本校
3、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)工作應(yīng)注意的基本原則：
(1)綜合性。綜合實(shí)踐活動(dòng)在目標(biāo)上，不是單純從知識(shí)上著眼，而是從人的發(fā)展著眼，應(yīng)通過活動(dòng)，使學(xué)生在情意、能力和認(rèn)識(shí)諸方面得到全面的和諧發(fā)展;在內(nèi)容安排上，應(yīng)與社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的滲透;在方法上，提倡綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法與形式，重視知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的綜合運(yùn)用。
(2)實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)是要讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí)，形成綜合實(shí)踐能力，是一種體驗(yàn)教育，必須充分挖掘利用各種可供實(shí)踐的教育資源，讓學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有成效的實(shí)踐活動(dòng)。
(3)活動(dòng)性。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以活動(dòng)作為教育的載體，開展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動(dòng)，努力讓學(xué)生“活”起來、“動(dòng)”起來。
(4)開放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)施中強(qiáng)調(diào)遵循“開放”的原則，努力做到教育時(shí)空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊(duì)伍的開放，以及教育管理與教育評(píng)估的開放。
三、師資培訓(xùn)：
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師資的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓教師較好地把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵、目標(biāo)、基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià)，不斷提高教師教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的能力。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要求教師的教育觀念和教學(xué)行為必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，教師將成為學(xué)生活動(dòng)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。
第二篇：校園游園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
游園活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的 ：
通過活動(dòng)，使學(xué)生人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生文化生活。
二、活動(dòng)時(shí)間 ：
10月14日（周三）下午14：30—16：30 各人項(xiàng)目
16：30—17：30集體項(xiàng)目
三、活動(dòng)地點(diǎn) ：
分為第一活動(dòng)區(qū)和第二活動(dòng)區(qū)（詳見附圖）
14：30—15：30中學(xué)在第一活動(dòng)區(qū)，小學(xué)在第二活動(dòng)區(qū)
15：30—16：30中學(xué)在第二活動(dòng)區(qū)，小學(xué)在第一活動(dòng)區(qū)
第一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目：畫鼻子、瞎子打鼓、定點(diǎn)投籃、吹蠟燭、一箭
穿心、水中吹球、呼啦圈、水中撈月、小貓釣
魚、掌上明珠
第二活動(dòng)區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目：蒙眼擊球、吹汽球比賽、保齡球、扯尾巴、托
球競走個(gè)人賽、先身奪椅、仰臥起坐比快、釣
魚、搶貓貓、警察抓小偷、投擲羽毛球
四、游園項(xiàng)目設(shè)置及說明要求：
A：個(gè)人項(xiàng)目：
1、畫鼻子
2、瞎子打鼓
3、高手投球
4、吹蠟燭
5、一箭穿心
6、水中吹球
7、快樂呼拉圈
8、水中撈月
9、小貓釣魚10.釣魚
11、蒙眼擊球
12、吹汽球比賽
13、保齡球
14、扯尾巴
15、托球競走個(gè)人賽16.先身奪椅17.仰臥起坐比快
18.搶貓貓19.警察抓小偷20.投擲羽毛球
21、掌上明珠
B：集體項(xiàng)目及裁判人員：
項(xiàng)目內(nèi)容：
1—3年級(jí)30米接力賽
4—6年級(jí)袋鼠跳
7—9年級(jí)飛鴿傳書
裁判人員：
說明：①本次游園活動(dòng)以高段班級(jí)為主。各活動(dòng)由各班主及副班任承擔(dān)
負(fù)責(zé)，如需調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)上報(bào)德育處。
②各班確定承辦項(xiàng)目后，可對(duì)游戲規(guī)則重新修訂，并擬訂獲獎(jiǎng)標(biāo)
準(zhǔn)。
③各類游戲道具由各班負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，學(xué)校部分進(jìn)行協(xié)調(diào)。
要求：
1、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的道具及器材。
2、13日晚自習(xí)檢查各項(xiàng)目活動(dòng)器材準(zhǔn)備情況。
3、14日午輔前各項(xiàng)工作準(zhǔn)備到位。
4、比賽場地安排：（兩種方案）
有太陽天氣太熱：1—3年級(jí)在水泥籃球場、4—6年級(jí)在主席臺(tái)左側(cè)、
7—9年級(jí)在塑膠籃球場
陰天無太陽：學(xué)生在操場塑膠跑道上
五、人員分工 ：
1、各班班主任老師負(fù)責(zé)本班的游園活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮好班干部組織管理力
量。
2、各年段分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視組織紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生，政教處教師負(fù)責(zé)巡視
一樓活動(dòng)廳、廁所。
3、紀(jì)律巡查：
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
各班比賽總成績累加和紀(jì)律累加納入評(píng)分，由高到低排序排名在本年級(jí)
按
7、
5、
4、
3、
2、1分加入班級(jí)總分（集體項(xiàng)目翻倍加入總分）。
七、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)開始前，班主任老師加強(qiáng)對(duì)本班同學(xué)的組織紀(jì)律教育、安全教育。
服從游園班級(jí)老師、學(xué)生的管理。
向?qū)W生說明：游園時(shí)，一定要看海報(bào)，熟悉規(guī)則。并填好所在班級(jí)，姓名。
2、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師要充分團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好下午的各人項(xiàng)目活動(dòng)，聽
到通知后在到達(dá)指定地點(diǎn)進(jìn)行集體項(xiàng)目比賽。
各班班主任必須對(duì)本班同學(xué)的組織紀(jì)律負(fù)責(zé)，關(guān)注安全。要紀(jì)律嚴(yán)。
明，不可以出現(xiàn)無法控制的情況。
3、各班組織學(xué)生把桌椅搬回，并打掃活動(dòng)區(qū)域的衛(wèi)生，政教處將會(huì)對(duì)進(jìn)
行檢查。
