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第一篇：手拉手活動方案

一、活動目的：

1、通過本次活動，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動、熱愛生活的人生觀；培養(yǎng)對他人對社會的一份責任和愛心；

2、通過本次活動，讓孩子們學習換位思考、理解、寬容；學會珍惜友誼，懂得感恩；

3、啟動湘潭市和平小學一年級192班和月形小學一年級、二年級長期的互幫活動序幕；

4、增進老師家長、孩子們的溝通，增強192班的凝聚力；讓孩子們懂得付出才會有收獲。

二、活動準備

1、4月13日確定接洽學校，明確行車路線。和平小學192班家委會鄧主任和家長代表到河口小學實地考察，與河口小學領導具體討論活動方案。

2、4月15日和平小學192班制定活動方案。

3、4月16日將活動方案上傳至班級QQ群和班級博客，家長進行討論修改。

4、4月20日將修改后的方案向學校申報。

5、4月24日發(fā)通知至全班學生和家長，并發(fā)函至月形小學。（通知內容包括活動時間、活動細則，活動要求等事宜）

6、活動時間初定為：4月29日（周三下午）。（因天氣原因活動無法如期舉行，時間延至5月6日）

7、4月20日――4月28日，進行車輛聯(lián)系，愛心捐款，與月形學校接洽，分工準備活動所需物品（匾牌、祝福卡、愛心禮物等），分工進行節(jié)目排練。

三、活動議程：

1、2：20――2：30歡迎儀式：月形小學組織師生列隊歡迎客人的到來，安排就坐。

2、2：30――2：35主持人講話：（請月形小學確定）引入活動。

3、2：35――2：40請月形小學領導講話。

4、2：40――2：45請和平小學領導講話。

5、2：45――2：50請和平小學領導和月形小學領導揭牌，啟動活動。

6、2：50――3：20和平小學192班和月形小學才藝表演。（各兩個節(jié)目，中間穿插兩個互動的游藝節(jié)目）

7、3：20---3：30兩校老師組織孩子們進行牽手活動，和平小學孩子們贈送愛心禮物。

8、3：30――3：50栽樹，兩校學生共同植下代表兩校友誼見證的小樹。

9、3：50――4：00活動結束后，回到操場就座，月形小學領導總結。

10、4：00――4：05道別、送別，組織家長、學生上車返程。

四、注意事項：

1、注意安全，車上保持安靜、有序，不能大聲喧嘩。

2、每位同學著校服，系紅領巾，要求服裝整潔。

3、愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生。

4、不帶任何東西，包括飲用水、玩具、零食、零用錢。（礦泉水會統(tǒng)一準備）

第二篇：手拉手活動方案

二（2）中隊開展“手拉手”活動方案

一． 活動目的

為了加強和改進未成年人思想道德建設，引導少年兒童為社會、為他人、為有困難的小伙伴獻一份真誠，獻一份愛心，本著就近就便、自覺自愿、量力而行的原則，引導并組織三（4）中隊的少先隊員參加了以“心連心情相牽,手拉手共成長”為主題的活動。

二． 活動安排

1．時間： 2011年3月28日下午

2．地點： 三（4）班教室

3．結隊情況

(1) 留守兒童與非留守兒童手拉手

留守兒童：

黃俊杰、閆忠倩 非留守兒童： 章

可、戚詠劼 (2) 優(yōu)生與弱生手拉手

優(yōu)生：

差生： 許詠穗

薛蘇君 朱遂安

葉

茜 方亞群

顧芃劼 胡毅豐

丁

鈺 張嫻靜

趙曉楠 江

聲

儲曉蕾 潘子安

沈

悅

4．開展周期

活動開展一星期一次

三（4） 中隊輔導員：徐海峰

2011年2月27日

手拉手活動方案

小學手拉手活動方案

城鄉(xiāng)手拉手活動方案

五年級手拉手活動方案

小手拉大手活動方案（共3篇）

第三篇：手拉手活動方案

一、活動目的：

通過開展“手拉手，話小康”為主題的系列活動，引導全班少先隊員進行小康知識的學習和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認同小康、助推小康，構建小康的強大合力，為我縣如期實現全面小康社會目標提供強大的動力。另一方面促使廣大少先隊員更多、更廣泛、更深入的走進社會，深入生活，體驗感悟祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動形式：

1、舉行“手拉手，話小康”主題隊會。班級圍繞“手拉手，話小康”開展主題隊會，輔導員要在指導隊員走訪、調查的基礎上，搜集家鄉(xiāng)、家庭多年來的巨大變化，廣泛閱讀報刊、書籍，讓隊員走進生活，搜集各方面的資料，有所感悟之后開展活動。

2、開展“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動。少先隊將下發(fā)有關小康方面的知識，中隊輔導員利用晨會、班會時間組織學習，然后組織隊員辦手抄報，將小報帶回家，讓隊員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識帶到每個家庭。同時，讓長輩講述過去的事，通過對比，讓隊員感受到家鄉(xiāng)生產發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的美好現狀，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，引導學生憧憬家鄉(xiāng)的美好未來，為實現家鄉(xiāng)的宏偉藍圖作好全面準備。

3、開展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”征文比賽。通過征文，讓學生認識小康，期待小康，暢想小康，在學生心靈里種下全面建設小康社會的種子，樹立“為早日實現全面建設小康社會而努力“的理想。

三、活動內容：

1、由班主任負責，組織全體學生學習小康知識。

2、中隊開展“手拉手，話小康”主題隊會活動。

3、以班級為單位，班主任牽頭開展“小康宣傳進課堂”活動，用通俗易懂的語言讓學生了解小康標準，發(fā)動學生“小手拉大手”，向家長宣傳小康知識，共同尋找家鄉(xiāng)巨變、感受幸福生活。

4、組織全班學生開展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”主題征文活動，要求每名學生必須完成一篇征文。

第四篇：手拉手活動方案

手拉手活動方案4篇

一、指導思想

為進一步深化平陽少年兒童平安行動，打造關愛和服務少年兒童健康成長的團隊活動品牌，切實發(fā)揮團隊組織在“平安平陽”建設中的積極作用，通過“手拉手”的形式，倡導小家護大家，共同創(chuàng)平安，為此，開展“手拉手，共建平安”主題教育。

二、活動主題

手拉手，共建平安瑞安 三、活動時間

xx年10月——xx年3月 四、領導小組 組長：陳建中 副組長：陳思想

成員：劉小青、邱大榮、溫從跑、邱愛素、陳招評、許雪燕、溫懷德、

張鵬飛、潘祖暢、黃松蓉 下設辦公室：政教處

負責人：邱愛素潘祖暢黃松蓉 成員：各班班主任 五、活動內容安排

（一）“手拉手”平安知識傳播活動 1、召開全體教職工大會，使廣大教職工掌握創(chuàng)建工作的指導思想和重大意義，并通過他們利用班會、課堂教學等滲透到每一個學生；

2、利用每周一次的升旗儀式，對全體學生進行“居家安全”“禁毒防毒”、“飲食衛(wèi)生”等方面的教育。

3、充分利用校園內的櫥窗、展板、主題黑板報等宣傳陣地，將“安全用電用水”、“防災減災”等內容展示出來，并且張掛宣傳橫幅和宣傳標語，讓人人知安全，個個能自護，形成全員參與的熱潮，促使師生在日常工作生活中處處時時講安全，為學校整體活動的開展奠定良好輿論氛圍。

4、發(fā)揮校園廣播站和學校晨會、主題班會、團隊組織等作用，反復向師生宣傳安全知識，并且充分發(fā)揮共青團員先鋒模范作用，以點帶面，構建文明校園。

5、開辟專門宣傳欄，采用多種形式，定期更換宣傳內容，并且發(fā)動全校師生爭做“平安學生”。

6、開展“小手牽大手”、“小家?guī)Т蠹摇被顒印?/strong>

7利用班會課進行專題教育：①居家安全；②交通出行安全；用電用水安全；④飲食衛(wèi)生安全；⑤禁毒教育；⑥反邪教教育；⑦防地震、防臺風⑨法制教育等

8、平安知識競賽

（二）、積極開展“平安自護”實踐活動。

1、出一份“平安”手抄報（一、二年級為剪報）。每班進行自評，選送3—5份送交政教處參加評比。

2、各班開展“安全自護”講故事比賽。

3、寒假期間，4—9年級同學動員家長共同參加一次“平安錢倉”建設的社區(qū)宣傳活動，寫一篇以次為主題的日記或心得，記錄自己或與家人一起參與活動的過程，暢談活動看法，從中受到教育。 4、開展火災逃生演練。

5、各班推選2名積極參與“平安自護”實踐活動的少先隊員（團員），學校組織頒發(fā)校級“平安自護”榮譽證書。

（三）共享平安頌祖國活動

以“祖國頌”為主題，開張中華經典美文誦讀活動。（元旦） 四、組織“平安娃娃”形象征集活動，各班選取1副作品于3月初上交。設計要求：

（1）征集對象為一對“平安娃娃”卡通形象，一男一女，名分別為“平平”和“安安”。

（2）要求設計的“平安娃娃”卡通形象時尚、健康、可愛、有較強的親和力，有中國兒童的特征。征集作品必須符合國家法律法規(guī)，不能抄襲他人作品。

（3）要求符合寓意“平安”的特征，具有平安和諧的形象。 （4）征集作品要求附以內形象介紹文。 錢倉鎮(zhèn)中心學校政教處 xx年10月10日 各位家長：

您和孩子是否了解鄉(xiāng)村小學的孩子們是如何生活學習的？我們能為他們做些什么？

經家委會實地調研后商議，擬定于本月30日周五下午在長清區(qū)大崮山小學舉行“手手相牽、心心相系、分享快樂、共同成長”手拉手活動，自愿參加，方案如下，請二四班家長審議：

一、活動目的：

開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動，主要目的是讓學生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格，激發(fā)學生的責任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。

今后，家委會會不斷推動“手拉手”活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。

大崮山小學二年級四班教室

二年級只有一個班，班里一共10個孩子 宣傳欄 參觀學校

大崮山小學有百年的歷史，現在學校所在地過去是座廟宇，現在仍有明代建筑，國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡

一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂園 二、活動時間：XX年11月30日14:00 三、活動地點：長清區(qū)大崮山小學

四、參加人員：濟南市經五路小學XX級4班師生及家長、濟南市長清區(qū)大崮山小學師生

五、集合時間及地點：

11月30日周五12：40，參加活動家長統(tǒng)一到校門口集合，12:50準時發(fā)車。統(tǒng)一乘車去，統(tǒng)一乘車回，以報名前后排座次。

六、交通工具及費用：

統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費用根據參加人員情況另行通知。 七、服裝要求：

學生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長穿親子服。 八、活動組織： 總指揮：朱一塵爸爸 調度：孫建一爸爸 組織：劉奕辰爸爸 車輛：匡晨宇爸爸

其他人員分工根據報名情況另行安排 九、活動流程 （一）啟動儀式：

1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山小學宣布活動開始。 2.雙方代表講話

⑴大崮山小學代表講話 ⑵濟南市經五路小學代表講話 3.節(jié)目表演：

⑴雙方各選派一名學生主持節(jié)目 ⑵雙方各準備兩個節(jié)目

①濟南市經五路小學XX級4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山小學XX級1班表演節(jié)目 4.由大崮山小學代表宣布儀式結束 （二）聯(lián)誼活動：

1.雙方同學由大崮山小學教師帶領進入二年級一班教室，經五路小學的孩子們圍坐周圍，共同聽課

2.家長在教室外等候。 3.雙方互贈禮物： ⑴濟南市經五路小學XX級4班贈送中隊旗及書籍 ⑵大崮山小學贈送莊稼種子 4.書寫心愿

雙方同學把自己的夢想寫在紙條上，教室內完成 5.《感恩的心》放飛理想：

同學們進入操場，伴隨著《感恩的心》音樂。同學們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！

6.同學們自由交流活動10分鐘 （三）活動結束，乘車返校 十、報名方式

本活動為班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學盡量參加，服從指揮、遵守紀律、費用aa。

在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、qq報名，格式如下： 免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動 報名截止日期：11月28日上午12：00 十一、注意事項

1.每位同學至少帶三本書籍作為禮物，寫上名，也可以寫上祝福語。

2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會；不參加活動的孩子周五在學校由其他教師帶領上課，家長按正常放學時間接孩子

3.近期氣溫不斷下降，請家長為孩子多加衣物 4.帶足飲用水，不帶零食 5.按時到達以免耽誤發(fā)車，報名后由于特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。

十二、免責申明

XX級4班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的，家長根據自己及孩子的情況自愿參加，家委會僅負責召集和協(xié)調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人（未成年人須有監(jiān)護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發(fā)生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。

XX級4班家委會 XX-11-24

為了充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領，展示我校骨干教師的風采，帶動青年教師學習骨干教師的教學經驗，提升廣大教師的教學能力和自身素質，提高課堂教學效率，進一步推進我校的課堂教學改革向“優(yōu)質課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質化”的目標邁進。

本次“手拉手”，以強化課堂教學生機與活力，提高課堂效率為研討突破口，以提高青年教師的課題教學水平為主要目標。

一、領導小組

組長：李險峰副組長：錢鳳芝 二、上課教師

示范課：閆萍閆穎白潔潘杰 匯報課：穆微姜紅張晶朱小磊 四、上課時間

示范課：第八周星期三（4月21日） 匯報課：第十五周：星期三（6月7日） 五、組織辦法和要求

（一）活動主要從四個方面開展： 1、骨干教師精心準備，上好示范課。

2、結合示范課開展教師研討，骨干教師介紹示范課的教學思路，闡述教學中如何使課堂充滿生機與活力，提高教學效率的；其他教師談這節(jié)課的收獲，特別是青年教師結合自己的教學實際談存在的問題，就這些問題進行研討，骨干教師多解決問題的方法。 3、青年教師在骨干教師的指導下進行教學實踐，解決教學中存在的問題。骨干教師跟蹤指導。

4、青年教師上匯報課，匯報研究成果，骨干教師給予評價。 (二)要求：

1、骨干教師根據自己所教學科確定上課內容。 2、上課教師必須提前準備好示范課教案。

3、同學科的教師須參加示范課的聽課、研討活動。 4、所有材料上交學校一份存檔。 石島實驗小學“手拉手情系貧困小伙伴” 活動方案

3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統(tǒng)一行動日。經學校大隊委決定，結合學校實際，開展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動，特擬定石島實驗小學“手拉手情系貧困小伙伴”活動方案如下。

一、活動主題

“傳遞愛心，牽手未來” 二、活動理念

“手拉手”活動以“傳遞愛心、共同成長；牽手未來，構成和諧”為主線，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的 1、通過班隊與貧困小伙伴結成“手拉手”活動，傳遞愛心，讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂成長。（有完整的活動記錄和音像資料）

2、通過活動，讓貧困學生真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

四、組織原則

1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動基本原則：務求實效。 2、充分發(fā)揮少先隊員的積極性和主動性，學校各班全員參與。 五|活動內容

通過了解調查，統(tǒng)計在校生中的特困學生，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開展某一班級對某一特困生的“一對一”獻愛心活動，各班擬定可行的方案，召開主題班會，介紹貧困學生的家庭情況及學習情況，舉行啟動儀式，小記者、校園電視臺進行現場采訪，形成完整的活動記錄和音像資料，呈送榮成電視臺新聞部。

六、具體安排

1、組織做好宣傳、發(fā)動工作。

3月16日——“統(tǒng)一行動日”，通過3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班會、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動。

2、手拉手找朋友。

（1）了解調查，統(tǒng)計在校生中的特困學生。 現將學校特困學生統(tǒng)計如下： 彭小耿 女 9

石實小三一 父親車禍右下肢血栓，不能工作，母親無工作 姜銘浩 男 11

石實小五二

母親重病，花費巨大，父親收入少生活十分困難 周明昊 男 12

石實小五一

父親車禍受傷，母親無工作 曲玲葦 女 11

石實小五一

父親車禍下肢傷殘，母親照看弟弟無法工作 曲衫衫 女 11

石實小五三

單親家庭母親是普通工人收入少 慕見陽 男 11

石實小五一

單親家庭母親打雜工收入少 段婷然 女 10

石實小四五

兩女隨母親生活，姐姐有病，醫(yī)療費用高 湯堯鈞 男 11

石實小四一

父親病故，靠母親打工維持生計，生活困難 劉俊程 男 10

石實小三二

母親被車撞傷，醫(yī)療費負債多，父親收入少 趙慧雙 女 9

石實小三六

哥哥有病，母親身體不好，靠父親掙錢養(yǎng)家 王怡雯 女 7

石實小二七

父母離異，母親有病，無經濟收入 卞康存 男 8

石實小二七

父親有病，靠母親微薄收入維持生計 張雯靜 女 8

石實小二六

母親身體不好，父親收入低，供兩個孩子上學 于曉璐 女 8

石實小二四

母親腰間盤突出無工作，父親收入低，供兩個孩子上學 殷樹桓 男 7 石實小一二

父親亡故，靠母親打工維持生計，生活困難 蘇筱林 女 7

石實小一三

單親家庭母親是普通工人收入少

（2）各班擬定可行的方案，作好具體活動策劃，并填好結對表，召開主題班會，介紹某一貧困學生的家庭情況及學習情況，讓全校每一班級與指定的某一特困學生進行“一對一”手拉手結對。

（3）舉行“傳遞愛心，牽手未來”情系貧困小伙伴啟動儀式，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開展獻愛心活動，小記者現場采訪，校園電視臺現場錄像。

（4）寫一封“手拉手”交友信。結對班級的隊員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學習情況，并表達對小伙伴的關心和祝福。

（5）送“結對”小伙伴一本好書、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，增進友誼。

榮成市石島實驗小學 xx年3月10日

徐家井小學與大慶坪鄉(xiāng)中心?！笆掷帧被顒臃桨甘掷钟H子體驗夏令營活動方案五年級手拉手活動方案小學手拉手夏令營活動方案“愛我家園，綠色手拉手”主題班會活動方案手拉手獻愛心活動方案小學寒假少先隊“你我手拉手，成長心連心”活動方案“彩虹計劃”留守兒童手拉手活動方案手拉手關愛留守兒童行動活動方案