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第一篇：泄密案例
泄密案例1
“輪渡”木馬病毒使他們不知不覺間泄密
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)通全球，居家能曉天下事。如今，現(xiàn)代人越來越離不開互聯(lián)網(wǎng)了。在享受互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷服務(wù)的同時(shí)，與之相伴而生的各種風(fēng)險(xiǎn)也給人們帶來了許多意想不到的麻煩：黑客攻擊、網(wǎng)上陷阱、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)上竊密等令人防不勝防。近期發(fā)生于的泄密事件多與互聯(lián)網(wǎng)病毒有關(guān)，尤其是“輪渡”木馬病毒，其竊密手段非常隱蔽，用戶在不經(jīng)意間極易造成泄密。
所謂“輪渡”木馬病毒，就是運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)上的名為AutoRun.Inf和sys.exe的病毒程序，其“感染”的主要對(duì)象是在國際互聯(lián)網(wǎng)和涉密計(jì)算機(jī)間交叉使用的U盤。當(dāng)用戶在上國際互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上使用U盤時(shí)，該病毒便以隱藏文件的形式自動(dòng)復(fù)制到U盤內(nèi)。如果用戶將該U盤插入涉密電腦上使用，該病毒就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，將涉密電腦內(nèi)的涉密文件以隱藏文件的形式拷貝到U盤中。當(dāng)用戶再用該U盤連接國際互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，該病毒又會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，將隱藏在U盤內(nèi)的涉密文件暗中“輪渡”到互聯(lián)網(wǎng)上特定郵箱或服務(wù)器中，竊密者即可遠(yuǎn)程下載涉密信息。
以下兩起案例，是近期發(fā)生真實(shí)泄密事件，都屬于典型的由“輪渡”木馬病毒造成的無意識(shí)泄密事件。
小劉，是某機(jī)關(guān)一名干部，平時(shí)好學(xué)上進(jìn)，表現(xiàn)突出，被組織上定為政工干部培養(yǎng)苗子。2006年經(jīng)組織推薦，小劉被送政工班培訓(xùn)。去學(xué)習(xí)前，小劉特意將自己平時(shí)在機(jī)關(guān)撰寫的計(jì)劃、總結(jié)等涉密資料存入U(xiǎn)盤，準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)習(xí)期間，小劉多次上網(wǎng)查閱資料，并用該U盤下載參考資料。在此過程中，“輪渡”木馬病毒自動(dòng)駐存于U盤中，將小劉存儲(chǔ)的涉密資料悉數(shù)“盜”入國際互聯(lián)網(wǎng)。事后查明，小劉泄密的資料達(dá)32份，他因此受到降職、降銜的嚴(yán)肅處理。
董教授，是某大學(xué)知名教授，平時(shí)工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班加點(diǎn)在家備課。由于需要查閱資料，他家中的電腦接入了國際互聯(lián)網(wǎng)。董教授白天在辦公室辦公電腦上工作，晚上在家用個(gè)人電腦工作，經(jīng)常用U盤將未完成的工作內(nèi)容在兩個(gè)電腦間相互拷貝。自2005年以來，董教授辦公電腦內(nèi)的二百多份文件資料竟鬼使神差般地“跑”進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)，造成重大泄密。經(jīng)上級(jí)保密委員會(huì)審查鑒定，涉密文件資料達(dá)三十多份，董教授受到降職降銜、降職稱的嚴(yán)肅處理。
因保密防范知識(shí)缺乏造成的泄密實(shí)在令人遺憾！但在日常工作和生活中，類似這樣不該發(fā)生的一幕卻在不斷上演。這兩起案例非常具有代表性，充分反映了部分涉密人員保密觀念淡薄、信息技術(shù)知識(shí)特別是網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)欠缺、單位網(wǎng)絡(luò)管理不規(guī)范等問題。當(dāng)前，在一些單位，由于缺乏對(duì)安全保密知識(shí)的宣傳教育，缺乏對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)使用的嚴(yán)格管理，涉密人員對(duì)安全保密防范知識(shí)不懂不會(huì)的現(xiàn)象比較普遍，有的甚至連安全保密的基本常識(shí)都不了解，由此造成的泄密事件防不勝防。因此，抓好安全保密知識(shí)的宣傳教育，嚴(yán)格對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用管理，不僅是各單位當(dāng)前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，必須認(rèn)認(rèn)真真抓好，確保人人了解，人人知悉，這樣才能有效地防范泄密。
案例1：2002年，原華為公司傳輸部技術(shù)人員王志駿、劉寧、秦學(xué)軍因與華為公司發(fā)生法律糾紛，被國家 公安機(jī)關(guān)羈押。華為稱這幾名員工以自主創(chuàng)業(yè)為名“盜竊”了公司的核心技術(shù)。離開華為后，他們?cè)谏虾３闪⒘松虾瓶萍加邢薰?，并將“竊取”的核心技術(shù)資料賣給了華為公司的直接競爭對(duì)手。2002年8月，深圳市檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕王志駿等人，并正式立案。
案例2：2004年5月，某大型企業(yè)研發(fā)中心發(fā)現(xiàn)某國外競爭對(duì)手領(lǐng)先一步完成了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)，該研發(fā)中心領(lǐng)導(dǎo)一下就懵了。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)可是該企業(yè)的重大研發(fā)項(xiàng)目，該企業(yè)想依托A產(chǎn)品完成產(chǎn)品線的轉(zhuǎn)換，大筆資金投入到該項(xiàng)目，眾多研發(fā)人員也付出了艱辛的勞動(dòng)。企業(yè)在項(xiàng)目立項(xiàng)及開發(fā)過程中，還從未聽說有哪家單位也在進(jìn)行A產(chǎn)品的開發(fā)，為什么競爭對(duì)手開發(fā)速度如此之快？
情況匯報(bào)給企業(yè)老總后，老總的第一反應(yīng)就是內(nèi)部人員泄密，隨即下令該項(xiàng)目所有人員停止開發(fā)，迅速離開工作崗位，并向公安部門報(bào)案。公安部門技術(shù)人員到達(dá)現(xiàn)場后，發(fā)現(xiàn)該研發(fā)中心保密工作存在重大疏漏：設(shè)計(jì)人員電腦與普通工作人員電腦連在同一個(gè)局域網(wǎng)內(nèi)、計(jì)算機(jī)端口允許人員將資料隨意拷出、設(shè)計(jì)人員將某些機(jī)密文件設(shè)成共享、打印資料隨意帶出、所有電腦都可以上 互聯(lián)網(wǎng)……經(jīng)過檢查，公安部門初步判定為內(nèi)部人員泄密，但是要查出是誰將資料泄密，難度太大。最終該案不了了之，企業(yè)也只能對(duì)研發(fā)中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行降職處罰，該企業(yè)付出的1000余萬元研發(fā)費(fèi)用、眾多研發(fā)人員的辛勤勞動(dòng)全部付諸東流。
案例 3：05年10月，溫州市一化纖設(shè)備廠來到龍灣工商分局，舉報(bào)曾在該廠工作的銷售科科長葉某竊走了企業(yè)商業(yè)秘密，擅自拷貝了該廠大部分技術(shù)圖紙及客戶資料，跳槽后在自己投資的公司中使用，導(dǎo)致該企業(yè)的客戶大量流失，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。據(jù)介紹，被舉報(bào)人葉某在該化纖設(shè)備廠工作了三年多的時(shí)間，具體負(fù)責(zé)企業(yè)外地化纖機(jī)械設(shè)備的銷售。去年2月，葉某提出辭職，企業(yè)經(jīng)過再三挽留未能留住。3個(gè)月后，葉某投資設(shè)立了自己的公司，利用其帶回的技術(shù)圖紙和客戶名錄對(duì)外開展業(yè)務(wù)，生產(chǎn)銷售的產(chǎn)品與原單位的產(chǎn)品屬同類機(jī)械設(shè)備。
接到舉報(bào)后，龍灣工商分局經(jīng)檢大隊(duì)立即行動(dòng)進(jìn)行調(diào)查取證。2005年12月31日，工商執(zhí)法人員來到葉某投資設(shè)立的新公司，并在其所使用的個(gè)人筆記本電腦中查獲其從原廠帶走的技術(shù)圖紙拷貝資料（容量約1G）以及兩份詳細(xì)的客戶名錄，同時(shí)還兼有原單位的報(bào)價(jià)單、業(yè)務(wù)合同、財(cái)務(wù)資料、生產(chǎn)技術(shù)等資料。據(jù)化纖設(shè)備廠相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，僅技術(shù)圖紙本身，該企業(yè)投入成本達(dá)到200多萬元，另外2000多個(gè)客戶名錄的商業(yè)價(jià)值更是難以估計(jì)。
你認(rèn)為從丟棄的舊電腦中清除了你報(bào)有的個(gè)人文件了嗎？麻省理工學(xué)院的2位研究生建議你再想想。
過去2年，西姆森-加芬克樂和阿比-謝拉特在舊電腦商店購買了158個(gè)舊硬盤。在尚可使用的129個(gè)硬盤中，有69個(gè)仍存有可復(fù)原文件：有49個(gè)存有“相當(dāng)多的個(gè)人信息”——醫(yī)療函件、情書、色情作品和5000個(gè)信用卡號(hào)碼。一個(gè)硬盤存有伊利諾州的一架取款機(jī)上一年的交易金額，還有賬號(hào)。
加特納電子新產(chǎn)品市場信息公司表明，去年有15萬個(gè)硬盤“退休”。許多被丟進(jìn)了垃圾箱，但還有許多回到了市場上。
幾天后舊硬盤上的個(gè)人信息不脛而走，這使人擔(dān)心會(huì)有個(gè)人隱私被曝光以及身份遭竊的危險(xiǎn)。 去年春天，賓夕法尼亞出售的舊電腦中存有政府職員信息。1997年，一名內(nèi)華達(dá)婦女買了一臺(tái)舊電腦。她發(fā)現(xiàn)里邊儲(chǔ)存著亞利桑那州一家藥店2000名顧客的處方記錄。
加芬克樂和謝拉特將把他們的發(fā)現(xiàn)發(fā)表在《電子與電子工程師安全和隱私》雜志上。他們說，他們認(rèn)為他們是每一個(gè)對(duì)這一問題進(jìn)行更全面——盡管不是非?？茖W(xué)——的考察的人。 [摘自《參考消息》2003年1月28日第七版-科學(xué)技術(shù)]
令人震驚！近來發(fā)生的計(jì)算機(jī)泄密案例！
一.筆記本電腦丟失泄密
1)2003年3月上旬，航天科工集團(tuán)某研究所技術(shù)人員王某違反保密管理規(guī)定，私自將存有涉密信息的筆記本電腦和移動(dòng)硬盤帶回家。幾天后，王某家中失竊，筆記本電腦和移動(dòng)硬盤被盜，硬盤中存儲(chǔ)的1份機(jī)密級(jí)報(bào)告、2份秘密級(jí)資料草稿和4份秘密資料草稿失控。王某因泄露國家秘密被給予行政記過處分。
2)2002年7月17日，涉密人員李某在北京某飯店參加全國某系統(tǒng)內(nèi)部會(huì)議，中途出去接電話時(shí)，將正在使用的存有機(jī)密級(jí)工程項(xiàng)目資料的筆記本電腦隨意放在會(huì)議室內(nèi)的座位上。幾分鐘后，李某打完電話回來，發(fā)現(xiàn)筆記本電腦丟失，造成泄密
3)2002年9月6日，某部委研究室涉密人員張某，攜帶涉密筆記本電腦開車外出。當(dāng)他把汽車停在小學(xué)門前去接放學(xué)的孩子時(shí)，放在車內(nèi)的存有關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)政策的機(jī)密級(jí)國家秘密信息的筆記本電腦被盜。
4)信息產(chǎn)業(yè)部某研究院研究員蔡某擅自攜帶一臺(tái)存有軍事秘密的涉密筆記本電腦，到某地參加軍工科研會(huì)議。由于未采取有效的安全保密措施，致使涉密筆記本電腦在其所住賓館內(nèi)被盜，電腦內(nèi)存儲(chǔ)的重要的國防秘密失控。
二.磁介質(zhì)丟失泄密
1)沈陽某設(shè)計(jì)研究所總體氣動(dòng)部涉密人員錢某，將裝有計(jì)算機(jī)移動(dòng)硬盤的小包放在自行車車筐騎車外出。途中下車參觀所內(nèi)正在裝修的住房時(shí)將小包遺落在自行車車筐內(nèi)。返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝有移動(dòng)硬盤的小包丟失。經(jīng)鑒定，計(jì)算機(jī)移動(dòng)硬盤內(nèi)存儲(chǔ)的研究資料為秘密級(jí)國家秘密事項(xiàng)。該研究所給予錢某通報(bào)批評(píng)，給予負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的氣動(dòng)部部長和支部書記通報(bào)批評(píng)。
2)2003年6月，航天科工集團(tuán)公司某下屬單位涉密人員胡某違規(guī)將50多張存有涉密文件的軟盤帶出辦公室。因保管不善，在乘坐出租車時(shí)將軟盤遺落在出租車上。案發(fā)后，胡某既不積極尋找也不報(bào)告。經(jīng)鑒定，遺失軟盤中存儲(chǔ)的資料有18份為機(jī)密級(jí)國家秘密，93份為秘密級(jí)，207份為內(nèi)部信息。胡某因泄露國家秘密被所在單位給予行政記大過處分，免去一分部主任職務(wù)。
3)2001年3月，成都某大學(xué)科技處副處長田某與副教授周某攜帶裝有大量涉密軟盤的密碼箱，到北京向有關(guān)部門申報(bào)該?！笆濉笨蒲虚_發(fā)項(xiàng)目。兩人乘飛機(jī)返回成都后，田某要使用密碼箱中的資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)密碼箱丟失。箱內(nèi)裝有31張軟盤，儲(chǔ)存有163份項(xiàng)目論證報(bào)告材料。絕大多數(shù)屬國防軍工電子科研項(xiàng)目，其中一機(jī)密級(jí)國家秘密14項(xiàng)，秘密級(jí)國家秘密32項(xiàng)。此外，箱內(nèi)還有2份機(jī)密級(jí)文件。
楊某，中國某集團(tuán)公司所屬研究所重要涉密人員、高級(jí)工程師。2002年3月，楊某在未辦理任何手續(xù)的情況下擅自離所，受聘到北京某有限責(zé)任公司任職。研究所對(duì)其工作期間使用的型號(hào)圖紙、資料、文件進(jìn)行了清理，發(fā)現(xiàn)其中一些重要的圖紙資料沒有歸還，所在單位保存的一些重要圖紙資料丟失，這些圖紙、資料、文件涉及多項(xiàng)國家秘密。研究所立即向集團(tuán)公司和有關(guān)部門進(jìn)行了報(bào)告。國家安全機(jī)關(guān)依法對(duì)楊某進(jìn)行了傳喚，并對(duì)其住宅進(jìn)行了搜查。從楊建國處搜查出的圖紙、資料經(jīng)鑒定機(jī)密級(jí)文件、資料4份，秘密級(jí)文件、資料和圖紙332份（套）。楊某已以非法持有國家秘密罪被依法逮捕。
某學(xué)院違規(guī)出售涉密文件資料案
2003年3月12日，北京市昌平公安分局在北京大學(xué)昌平分校應(yīng)用文理學(xué)院食堂外一書攤上查獲兩捆文件，共計(jì)938份。其中機(jī)密級(jí)96份，秘密級(jí)339份。據(jù)攤主交待，這批文件是從北京某廢品收購站買來的，經(jīng)核查，文件是北京某學(xué)院等單位作為廢品賣給廢品收購站的，攤主從廢品收購站買下后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)手倒賣。其中屬于北京某學(xué)院的文件、資料301份（機(jī)密級(jí)95份、秘密級(jí)13份，已經(jīng)解密或非密193份），其余637份無法查實(shí)歸屬。事后，某學(xué)院黨委給予當(dāng)事人李某行政處分，北京市教育工委給予北京某學(xué)院黨委、紀(jì)委通報(bào)批評(píng)。
馮朝喜，男，40歲，原籍四川廣元市。1980年入伍，1986年轉(zhuǎn)業(yè)。 ,
1997年，馮開始在陜西省西安市做裝修生意，并租賃解放軍駐某部招待所作其公司辦公用房。
1997年9月，馮在福建沿海偷渡登上馬祖島，主動(dòng)投靠參加了臺(tái)灣間諜組織。臺(tái)灣軍情局馬祖站為馮規(guī)定了化名，對(duì)其進(jìn)行了訓(xùn)練，要求馮策反部隊(duì)軍官和收集軍事情報(bào)。 根據(jù)臺(tái)軍情局的指示，馮朝喜以承包工程給回扣等手段，向解放軍駐某部下屬某單位個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)行賄，該單位個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在金錢的誘惑下，為馮的間諜活動(dòng)大開方便之門，使馮得到隨便出入他們辦公室的條件。馮偷配了這些干部辦公室的鑰匙，多次到辦公室竊取軍事秘密文件。馮還通過訂閱內(nèi)部刊物獲取部分情報(bào)信息，提供給臺(tái)灣間諜機(jī)關(guān)。
從1997年9月至2001年10月，馮先后6次從福建沿海偷渡登上馬祖島，向臺(tái)灣軍情局馬祖站提供了他偷竊的數(shù)十份部隊(duì)文件，其中機(jī)密級(jí)、秘密級(jí)十余份，收受臺(tái)灣軍情局間諜經(jīng)費(fèi)近20萬元人民幣。2002年1月，我國家安全機(jī)關(guān)破獲了這起臺(tái)灣間諜案，抓獲了臺(tái)灣間諜馮朝喜。2002年9月，馮朝喜被西安市中級(jí)人民法院依法判處無期徒刑。
海南席世國竊密案
海南省政府辦公廳原助理調(diào)研員席世國，被境外情報(bào)機(jī)構(gòu)收買，從1996年7月至1997年3月的7個(gè)多月時(shí)間里，多次利用省政府某些部門保密工作和內(nèi)部管理存在的漏洞，獲取近百份秘密文件和內(nèi)部材料，提供給境外間諜分子，從中獲得美元4300元、臺(tái)幣14萬元、人民幣6600元情報(bào)酬金及其他酬物。他的行為，給國家的安全和利益造成極大危害，影響十分惡劣。
1997年3月，海南省國家安全機(jī)關(guān)根據(jù)掌握的線索，一舉破獲這起由境外和政府內(nèi)部工作人員相勾結(jié)的竊密案，將席世國、熊某逮捕歸案。被國家安全機(jī)關(guān)逮捕歸案后，席世國仍然抱著僥幸心理，編造謊言，避重就輕，說他“只是為賺點(diǎn)錢，搞點(diǎn)報(bào)紙上公開登過的材料”，還企圖掩蓋在曼谷與情報(bào)機(jī)構(gòu)頭目見面一事。當(dāng)審訊人員出示“楊總”寫給他的那封信時(shí)，他見事已敗露，捶胸頓足，丑態(tài)百出。
竊密活動(dòng)發(fā)生在省政府機(jī)關(guān)內(nèi)部，這不能不說我們思想上的麻痹、保密觀念的淡漠和管理上的漏洞讓敵人鉆了空子。應(yīng)該說，省政府辦公廳從一般工作職責(zé)到具體工作制度，從“三密”文件收送、閱讀、使用和管理到文件資料的復(fù)印，從文件材料歸檔到文件檔案閱覽等方面的規(guī)定不可謂不細(xì)，不周到。席世國所在的部門，也另有專人負(fù)責(zé)收文登記、文件資料整理存檔工作。遺憾的是，這些規(guī)定大部分都停留在紙上，沒有貫徹落實(shí)，就是那份絕密級(jí)文件，也被隨意擺放在辦公桌上，而被席世國輕易地將文件復(fù)印帶走。
省政府總值班室本是中樞要害之地，然而，席世國竟能多次帶熊某進(jìn)出總值班室。不僅如此，席世國通過非法手段為熊某辦理了機(jī)關(guān)出入證和車輛通行證，憑著這些證件他可以自由進(jìn)出省政府辦公樓。
熊某多次在上班時(shí)間到席世國的辦公室，席世國周圍一些人也知道熊某是境外人員。席世國月薪1000余元，卻開著一輛日本產(chǎn)轎車。對(duì)于這些，沒有一個(gè)人引起注意或者警覺，更沒有人向保衛(wèi)部門或安全部門反映。
其實(shí)，席世國的手段并不高明。我們有關(guān)部門、單位如果真正按制度辦事，席世國那些已經(jīng)做了的事情就很難或者不可能做成。如果多些留意，多些警覺，多些思考，就不難發(fā)現(xiàn)席世國身上的疑點(diǎn)并深究出問題。
如今，海南席世國竊密案的查處工作已劃上句號(hào)，席世國被司法機(jī)關(guān)判處無期徒刑，其它有關(guān)人員也受到相應(yīng)處理。但是，保密與竊密的斗爭并不會(huì)停止，相反，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，綜合國力不斷提高，這種斗爭在某種程度上勢(shì)必會(huì)變得越來越激烈。
一對(duì)夫婦攜帶資料跳槽被判刑
西安市雁塔區(qū)法院以采取非法手段竊取國家秘密罪分別判處原西安某科研工作人員袁某、孔某有期徒刑一年，緩刑兩年。
袁某、?某兩人系夫妻，大學(xué)畢業(yè)后，兩人在同一單位工作，在工作期間，私自將屬于機(jī)密的某些國防電子產(chǎn)品的技術(shù)說明書、技術(shù)圖紙、程序和圖紙軟盤等資料帶回家中。2000年6月1日被高薪聘請(qǐng)，跳槽到南京某通訊研究所工作，并將非法獲取的秘密圖紙和資料藏匿于南京個(gè)人住所。案發(fā)后，在其住處查到存有機(jī)密的軟盤、圖紙、原始試驗(yàn)記錄本和技術(shù)說明書等物。
法院認(rèn)為，袁某和孔某采用非法手段竊取國家秘密，其行為已構(gòu)成了非法獲取國家秘密罪。為了維護(hù)國家的保密制度，根據(jù)《刑法》有關(guān)規(guī)定，判決袁某和孔某犯非法獲取國家秘密罪，分別判處有期徒刑一年，緩刑兩年。
某研究所絕密文件失控案
2002年9月，某研究所報(bào)告：一份絕密級(jí)文件查無下落。經(jīng)查，2001年8月初，該所收到文件后，所領(lǐng)導(dǎo)在文件上作了批示。8月中旬，文件由所科技處轉(zhuǎn)給了第一研究室。8月底，該所有關(guān)人員因工作需要查找這份文件時(shí)，發(fā)現(xiàn)文件下落不明。
12月，該所有關(guān)人員因工作需要再次查找這份文件，仍未找到。但是，此事件未引起有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的重視。2002年4月，所保密室催收這份文件時(shí)，第一研究室才組織在全室范圍內(nèi)查找，并于6月10日向所保密辦報(bào)告了文件失控的情況。8月下旬，該所在再次組織查找仍未找到的情況下，向上級(jí)主管部門報(bào)告了此事。至此，此文件失控時(shí)間已長達(dá)一年。該所上級(jí)主管部門對(duì)此事件高度重視，立即向國家保密工作部門報(bào)告了有關(guān)情況。在有關(guān)部門督促下丟失文件于10月底找到。
絕密級(jí)文件失控制長達(dá)一年之久，暴露出該所保密工作中存在制度不嚴(yán)、管理混亂的嚴(yán)重問題。2003年1月，該所經(jīng)研究決定給予主要責(zé)任人第一研究室組長楊某、研究室文件管理人員張某行政記過處分；給予研究室副組長黃某行政警造處分；給予負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的副所長張某行政警告處分；免去負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的何某副所長職務(wù)。(
1、通過移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)泄密
2、通過郵件泄密
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第二篇：遲到的檢討書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在剛剛過去的20xx年里，在長嶺縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，透過全體教師的共同努力，校園的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利，得到了學(xué)生、家長、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。校園發(fā)展建設(shè)的成績歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝！
下面我就20xx年度本人及校園的工作，從四個(gè)方面，客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，請(qǐng)大家予以評(píng)議：
我校認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力；堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)行學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意的校園，爭做人民滿意的教師，實(shí)現(xiàn)校園教育新發(fā)展。
一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)
1、抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高
本年度，我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn)，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師參加國培計(jì)劃201x示范性項(xiàng)目的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。使教師開闊了眼界，增長了學(xué)識(shí)，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
2、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任管理。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育。
（1）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（2）、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。校園要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
我們還透過每生每月補(bǔ)助1元的做法，提高班主任的工作用心性。
3、開展的德育系列活動(dòng)：
落實(shí)“陽光體育”響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，校園開展了“每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運(yùn)動(dòng)。大力加強(qiáng)校園體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，透過活動(dòng)的開展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。
透過大隊(duì)會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。
本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，透過每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，少隊(duì)部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。
二、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場所，我校多方面協(xié)調(diào)資金，投資23萬元新建校園圍墻500延長米，新建廁所15延長米。完成新建教室20間去年遺留工程。協(xié)調(diào)局專項(xiàng)資金5萬元對(duì)新立村小風(fēng)毀校舍進(jìn)行
維修。投資5萬元新建了校園警務(wù)室。在工程建設(shè)中，我們派專人建工，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。得到了全體教師和社會(huì)的好評(píng)。另外，還裝備了中心校和大三號(hào)村小科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為四所村小配備了音體美器材。投資2000元新建了大三號(hào)村小自信車棚。投資4.3萬元安裝了中心校校園監(jiān)控設(shè)備。投資3。5萬元對(duì)全鎮(zhèn)200多間校舍進(jìn)行維修，消滅了外面下大雨、教室下小雨的現(xiàn)象。投資6萬元更新了學(xué)生桌椅近400套。投資1萬元平整校園。投資5000元綠化校園，栽種樹木1500株。投資1.5萬元硬化新立村小校園500余平方米。為了讓師生在嚴(yán)冬里多一份溫暖，我們加大了取暖投入，每個(gè)取暖爐800元取暖費(fèi)。添置了校園校園廣播，校園在資金短缺的困難條件下，想方設(shè)法擠出資金，購置了40臺(tái)電腦，并配有桌椅，建成了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。在中心校共計(jì)14個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準(zhǔn)備。
三、凝心聚力辦學(xué)，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，8月份，教育局對(duì)校園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，又充實(shí)了新的力量，班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新。在民主管理（包括制度建設(shè)、評(píng)先選優(yōu)、超過2000元的開支，務(wù)必經(jīng)班子會(huì)議透過等）的基礎(chǔ)上，校園對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求：
一是準(zhǔn)確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞校園中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績，不辜負(fù)組織的信任。
二是增強(qiáng)凝聚力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切配合，真正將思想統(tǒng)一到校園發(fā)展上來，要堅(jiān)持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對(duì)校園工作的意見和推薦，緊緊依靠廣大教職工把校園管理好、發(fā)展好。
三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。
校園副校長夏季偉對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處副主任林景學(xué)，雖然代理教導(dǎo)主任工作，但是工作兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦。其他幾位領(lǐng)導(dǎo)也是勤勤懇懇、任勞任怨。尤其是在準(zhǔn)備迎接省里對(duì)均衡發(fā)展工作參觀檢查時(shí)，大家精誠合作，準(zhǔn)備各項(xiàng)材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，為校園的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。透過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，校園教育教學(xué)工作也得到了有利的開展?？傊?，我經(jīng)常思索著，想透過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好校園的各項(xiàng)工作。
四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量
我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。對(duì)全體一線教師聽常態(tài)課活動(dòng)，并在聽課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，隨堂指導(dǎo)，互提意見和推薦，切實(shí)對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。
在質(zhì)量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實(shí)施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重，透過制度建設(shè)把教師的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來。同時(shí)，我們加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，每學(xué)年投資不低于2萬元，獎(jiǎng)勵(lì)在會(huì)考、抽測、競賽、千分制考核等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，落實(shí)優(yōu)勞優(yōu)酬的考核機(jī)制。其次，在今年的教師節(jié)和春節(jié)期間，我校先后投資5萬元用于教師福利支出，校園發(fā)展和諧氣氛趨濃。
本年度，我們深入貫徹科研興校強(qiáng)校的理念，結(jié)合大學(xué)區(qū)活動(dòng)，先后開展可兩次大型現(xiàn)場活動(dòng)，透過全員參加教研活動(dòng)的行動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)潛力有所提升。深入開展了教學(xué)開放日活動(dòng)和校內(nèi)的主題教研活動(dòng)，教師們的研究潛力有所增強(qiáng)。十二月底，我校承擔(dān)的市級(jí)科研課題“小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的研究”已經(jīng)申請(qǐng)結(jié)題。本學(xué)年，我校先后派出10幾個(gè)人參加省市級(jí)各類培訓(xùn)。透過我們的努力，我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高，在今年的小學(xué)五年級(jí)成績抽測中，我校的成績較去年大有提高；在小六抽測中，我校成績?nèi)〉昧速|(zhì)的飛躍，最后摘下了落后的帽子，在全縣位居19名。在小六班主任以及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)競賽中，我校教師領(lǐng)導(dǎo)都取得了喜人的成績。在全縣20xx年度目標(biāo)管理考核中，我校排行19，這也是一個(gè)喜人的收獲。
五、加強(qiáng)法制安全教育，構(gòu)建平安和諧校園
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。
2、簽訂職責(zé)書。校園與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書，明確各自的職責(zé)。校園還與學(xué)生家長簽訂了安全職責(zé)書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。
3、不斷完善校園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立校園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。
4、建立校園安全意外事故處置等各項(xiàng)預(yù)案。校園建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
5、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、國旗下的講話、安全課、校園廣播、黑板報(bào)、等途徑，透過講解、安全演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)
1、認(rèn)真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領(lǐng)導(dǎo)，努力為一線教師服好務(wù)。
2、管理校產(chǎn)校具，踏實(shí)校園校產(chǎn)、公共財(cái)物管理工作，日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，校園支出，定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上。
4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備，配套設(shè)施齊全，并投入使用，收到良好效果。
5、繼續(xù)加強(qiáng)圖書室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。
在過去的一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在一些問題：
一是師資短缺，我校給定編制數(shù)是167人，實(shí)際在崗134人，專任教師105人，教師資源不足，尤其村小還存在教師老齡化問題、疾病嚴(yán)重問題村小師資堪憂，部分村小不能開全學(xué)科，音體美、英語專任教師的嚴(yán)重短缺。
二是隊(duì)伍建設(shè)水平亟待提高，多少年的封閉，致使我校的教學(xué)理念相對(duì)滯后，新課改、新思想、新理念、新教法這些資料都是要在我們的課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、教育科研等方方面面體現(xiàn)出來的。
三是村小辦學(xué)條件有待改善，老校舍破舊、采光嚴(yán)重不足，門窗無法開啟等現(xiàn)象，給村小的孩子一個(gè)舒適、安全的教學(xué)環(huán)境，一向是縈繞在我心頭的一件大事。
成績屬于過去，未來依然充滿期望。20xx年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們將緊緊圍繞校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。依托鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，打造校園文化特色，讓書法和經(jīng)典誦讀DD中華文化之瑰寶成為涵養(yǎng)孩子一生的珍品。大力提高圖書室的開放率，用心開展閱讀活動(dòng)，這學(xué)期我們將圖書選好，送到每個(gè)班級(jí)，依托校園文學(xué)社活動(dòng)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)。鼓勵(lì)師生共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園的良好氛圍。
精心布置班級(jí)文化。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化的指導(dǎo)管理，再放手發(fā)動(dòng)，百花齊放的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各自特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”在成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)，把我校建成成績一流、和諧、禮貌、書香氛圍濃郁校園，努力工作，不負(fù)眾望。
第三篇：月考檢討書范文
尊敬的老師們：
您們好！現(xiàn)在我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我成績下降。
我認(rèn)為，這成績下降還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈，而是一直就不緊張；有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。
二是我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)爛毛病。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。尤其是上了二年級(jí)后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。然而有時(shí)候又控制不住自己，總想著上網(wǎng)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的`整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，在下次考試中考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！同時(shí)，我也會(huì)盡量的少上網(wǎng)的！
XXX
年月日
第四篇：違紀(jì)檢討書
尊敬的老師：
不遵守紀(jì)律這種行為，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為，是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著本身的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師您的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著本身，我這么做，害的同學(xué)們聽不好課，也影響了本身，我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績下降，.而且，不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)老師的不尊重。所以，當(dāng)您教育我的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
老師，我不遵守的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實(shí)守信，這是一種傳統(tǒng)的美德，俗話說"沒有規(guī)矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，使本身也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)，才能給老師和本身一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒有做好本身的本職，本應(yīng)該守紀(jì)律，卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認(rèn)識(shí)事情的實(shí)質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對(duì)。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。
總之，我為本身所犯的錯(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。老師，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我本身也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，造成嚴(yán)重的后果。我知道，現(xiàn)在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，決不再犯類似錯(cuò)誤，我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第五篇：違紀(jì)檢討書
尊敬的xx老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。而我自己這次犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講空話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!爭取營造一個(gè)友愛、溫暖、學(xué)習(xí)氛圍好的班級(jí)。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
