千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《東北口號(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《東北口號(合集)》。

第一篇：東北俏皮話

癩蛤蟆背小手--愣充地方小領導

癩蛤蟆過馬路--愣充迷彩小吉普你還嗖嗖跑

癩蛤蟆插羽毛--愣充外國鳥

癩蛤蟆背小手--愣充掌中寶

癩蛤蟆打立正--露他一小手

癩蛤蟆打哈欠--口氣不小

小孩不睡覺欠悠

懶驢不上套欠抽

咸鴨蛋倒個欠摳

花園里的雜草欠摟

你馬上給我土豆子搬家滾球子

小腳老太太踢足球絕對尖端

麻繩提豆腐提不起來

狗長犄角竟整洋事

警察抓他爹公事公辦

有困難克服困難，沒有困難要制造困難。

得意的貍貓兇似虎，落魄的鳳凰不如雞。

地上有個大錢包，你說哈腰不哈腰。

不在放蕩中變壞，就在沉默中變態(tài)。

愛情沒有單行道，學壞不分老和少。

虱子多了不癢，債多了不愁。

眼睛長瘸了，看人看走眼了。

你是把眼睛打腫了看我你把我看得太朦朧了

手掌上長胡子老手

十壇醋泡一根黃瓜你就可勁兒酸吧

小家雀想斗老家賊，也不看看我是誰。

屋漏偏遭連陰雨，兒到荒年飯量增，喝口涼水都塞牙，放屁就砸腳后跟

三十不浪四十浪，五十正在浪尖上，六十后浪推前浪，七十還要浪打浪

又陪吃又陪喝，嬌嬌滴滴叫大哥。傍大款找猛男，下定決心賺大錢。

資格多老，貢獻多大，級別多高，后臺多硬

嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，嫁個毛驢滿山走。

嘴里發(fā)苦，心里發(fā)堵，比守寡還不幸福。

起的比雞早，吃的比豬差，干的比驢多。

披著人皮的色狼，穿著便衣的流氓，變了態(tài)的病毒狂。

青春混沒了，財產(chǎn)混少了，職務混小了，老婆還混跑了。

煙不抽，酒不喝，跳舞的時候別亂摸。

送你兩個字的民間俗語：活該!送你兩個字的佛教術語：報應

怕糞的不是屎克螂，怕死的不是我。

蒼蠅雖小，也是塊肉。

崴了腳，閃了腰，后腦勺磕個大金包

十個人八個黃，還有兩個是色狼。十個人八個邪，還有兩個假純潔。十個人八個扯，還有兩個性饑渴。

賺錢不費力的，山珍海味吃膩的，走路腳不沾地的，荷爾蒙過剩分泌的，反腐敗不太得力的。

老婆象茶，越喝越淡。情人象酒，越喝越有。老婆是主旋律，情人是言情劇。老婆是國產(chǎn)故事片，情人是盜版VCD。男人身邊沒有情婦，白長一顆好大樹。男人不養(yǎng)金絲雀，白在外面混世界。男人身邊沒有野雞，不是沒錢就是腎虛。

第二篇：開學第一課教案

教學目標

基礎知識:

歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；海地獨立；“多洛雷斯呼聲”；西屬拉美獨立運動――玻利瓦爾、圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭；拉丁美洲新興國家。

思想認識 :

1.通過課文的學習，要求學生認識到殖民者的壓迫、掠奪。造成了拉丁美洲的貧窮落后，激起拉美人民的英勇抗爭，使學生進一步認識到，哪里有壓迫，哪里就有反抗。

2.在獨立運動中，拉美人民聯(lián)合起來，經(jīng)過長期的艱苦斗爭，取得反殖斗爭的重大勝利，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通過分析，讓學主認識到聯(lián)合起來，是取得勝利的重要原因。

3.伊達爾哥、玻利瓦爾，圣馬丁是拉美人民反抗殖民統(tǒng)治、爭取獨立解放的民族英雄。

能力培養(yǎng):

通過對課文的學習，讓學生學會分析：西葡殖民者對拉美人民的壓迫、剝削，是引起拉美獨立運動的根本原因。要求學生自己學會找出并歸納拉美獨立戰(zhàn)爭勝利的原因

教學建議

地位分析：

拉丁美洲獨立運動徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治。建立了一系列新興國家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運動。推動了整個拉丁美洲的進步?；旧闲纬闪私裉炖∶乐迖业母窬?

重點分析：

玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭。在整個拉丁美洲獨立運動中，南美逐漸成為斗爭的中心。兩支起義軍分別從南北兩個方向?qū)ξ靼嘌乐趁裾甙l(fā)動進攻。實現(xiàn)了配合作戰(zhàn)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷、智利、秘魯?shù)葒?。奠定了拉丁美洲信心國家的基本格局。因此南美獨立?zhàn)爭在整個拉丁美洲獨立運動中，占有重要地位。

難點分析：

拉丁美洲獨立運動勝利的原因在教材中并沒有完整的描述,學生分析理解都有一定的困難,還有因為獨立戰(zhàn)爭的勝利不是某一個因素的作用。是很多因素綜合作用的結(jié)果。而初三學生多角度分析問題的能力有一定的欠缺,所以拉丁美洲獨立運動勝利的原因是難點.

重點突破方案：

玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭。

內(nèi)容較多，學生掌握起來有一定難度。教師在講師過程中，運用相關地圖（有條件的運用課件對玻利瓦爾和圣馬丁的進軍路線做詳細描述，并在進軍過程中顯示兩支部隊解放的地區(qū)）這樣可以使學生形成較強的空間感。培養(yǎng)他們史地結(jié)合的意識。可以適當分析南美的地形特點，體現(xiàn)起義軍在進軍過程中的艱巨性，為分析戰(zhàn)爭勝利原因打下基礎。

難點突破方案：

拉丁美洲獨立運動勝利的原因

在拉丁美洲革命一目講述完成后，提出問題拉丁美洲人民在斗爭中面對的侵略者是哪幾個？在等到學生的回答后。連續(xù)提問，面對三個對手，拉丁美洲人民仍然能夠取得戰(zhàn)爭的勝利其原因何在？建議讓學生以小組為單位展開討論。從戰(zhàn)爭的性質(zhì)，領袖的作用，正確的決策，各國人民的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)幾個方面思考。

教學設計示例

重點：玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美獨立戰(zhàn)爭。

難點：拉丁美洲獨立運動勝利的原因。

教法設計：講述法；講解法；歷史情境設計法：討論法。

教學過程

【講授新課】

一、殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲

1． 歐洲殖民者掠奪金銀和開辟種植園

2． 美國和法國革命的影響,拉美國家民族意識與西班牙,葡萄牙矛盾尖銳. 歐洲殖民者的殖民活動這些給拉關人民造成深重災難與痛苦。長達300年的殖民剝削和壓迫，激化了宗主國與殖民地的矛盾這正是拉美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。

下面我們主要來看看拉丁美洲人民如何相繼擺脫西葡殖民統(tǒng)治而贏得獨立的。拉美各國獨立戰(zhàn)爭的序幕是海地人民拉開的

二、拉丁美洲獨立革命

1．海地的獨立--揭開拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的序幕

早期海地被西班牙侵占。17世紀末，海地被法國占領，成為法國海上最富庶的殖民地。法國殖民者占領這兒；原來的印第安居民幾乎全被屠殺始。大批運來的黑人奴隸占海地居民90％。1789年法國大革命，海地人民在"自由、平掉、博愛"這個革命口號的激勵下，在自己領袖黑人民族英雄杜桑領導下，建立軍隊，英勇戰(zhàn)斗。起義軍熱愛自己的領袖，稱他為"盧維杜爾"（即：替大家開道路的人），在杜桑領導下，海地人民先后打敗西班牙、英國、法國侵略軍，統(tǒng)一全島，宣布獨立。 法軍被迫投降。1804年1月1日，海地正式成為獨立國家。地球上第一個黑人共和國終于在拉丁美洲加勒比海地誕生了。海地革命拉開了拉美獨立戰(zhàn)爭的序幕，樹立了以弱勝強、小國能夠打敗大國的先例，推動了拉美殖民地的獨立運動。

第三篇：開學第一課教案

教學目標：

1、讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。

2、通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。

3、通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

教學過程:

1、常規(guī)教育

1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

6、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

7、集合整隊：快、靜、齊。

8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

2、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)

飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

3、衛(wèi)生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談談新學期打算，提出奮斗目標。

4、爭做文明小學生

1、每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學生守則》有幾條？分別是什么？在學校，同學們應該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應該怎么做？

3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

5、放飛夢想

1、暢談夢想

有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學們暢談夢想，放飛夢想。

2、實現(xiàn)夢想

我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。

3、放飛夢想

我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發(fā)奮圖強，勤勞勇敢，去學習，去積蓄力量。親愛的同學們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學習型、知識型、創(chuàng)新型、復合型的新時代建設者、開拓者。

第四篇：開學第一課教案

教學目標

1. 利用已有的識字方法，自主學習本課生字，并能正確美觀地書寫。聯(lián)系上下文和自己已有的積累，理解生字詞的意思。

2. 理解課文主要內(nèi)容，體會畢升的執(zhí)著和活字印刷術的深遠影響，聯(lián)系上下文，體會句子在文章中的表達效果，感受作者的表達方法。

3. 正確、流利、有感情地朗讀課文，積累美詞佳句。

教學準備

教師：搜集有關畢升的資料。

學生：搜集有關中國古代四大發(fā)明的資料和相關的故事。

教材簡析

畢升，一個書坊里普通的印刷工，他卻有一個夢想：用便捷的印刷術取代傳統(tǒng)的笨拙的雕版印刷術。為了這個夢想，他不斷地思索，不斷地實踐，在一次偶然的提醒后，通過努力，實現(xiàn)了自己的夢想，發(fā)明了活字印刷術――一個造福于世界文化的偉大發(fā)明。

讀完這篇課文，我們要在腦海里牢記：夢想的實現(xiàn)在于實踐，在于執(zhí)著的追求。

全文共有8段，第1～6段告訴我們畢升發(fā)明活字印刷術那一波三折的過程：“若有所思”“困擾”“吃不下飯，睡不著覺”“機械”“沉思”“好多次”“冥思苦想”“念念不忘”“自言自語”這些詞語揭示了艱苦而又執(zhí)著的探索過程。

這一部分作者的表達方式新穎，巧妙運用插敘，第1段先把讀者的目光引到畢升若有所思的人物形象上，第2段告訴讀者畢升的身份和思索的原因；第3段再次把讀者的目光引到畢升深思的眼睛里，然后在第4段告訴我們畢升已經(jīng)歷過的種種嘗試，文章行文自然流暢，讀來可信。

第7～8段告訴我們畢升的活字印刷術成功后的好處以及對世界文化的巨大貢獻。

全文以樸實的語言把畢升發(fā)明活字印刷術的過程娓娓道來，讓我們?nèi)缤氐疆吷纳磉叄退黄鸱窒砘钭钟∷⑿g的甘苦。

本課教學重點是從畢升發(fā)明活字印刷術的過程中體會他的執(zhí)著精神。

建議本課用1～2課時。

解讀與提示

＊ 引導學生從“一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫”的描寫中產(chǎn)生好奇：這個人在想什么？他為什么會這樣？

＊ 第2段緊承第1段，提供了以下信息：

⑴畢升的身份；

⑵這一段時間困擾畢升的問題；

⑶雕版印刷術的弊端。引導學生思考第2句話照應的是第1段的哪一句？

＊ 引導學生抓住重點詞語理解，如：“機械”“提醒”和“默默地”?！皺C械”表明畢升因為想得入神而走得不自然；“提醒”是表明畢升因為陷入思考而忘了換衣服；“默默地”則表明畢升仍然沒從沉思中醒來。

＊ 此段介紹了畢升以前的失敗。讓學生了解畢升失敗的原因即可。

＊ 冥思苦想：深沉地思索。＊ 從“念念不忘”和“自言自語”可以看出畢升一門心思用在了怎樣解決單字不吸水的難題上。

＊ 此段講畢升在妻子的提示下找到了解決問題的關鍵。這一段，是文章唯一的一次人物對話，雖然只有3句，卻恰到好處地表現(xiàn)了人物的身份和心理。畢升的第1句話是既帶思索又有煩惱，第2句是恍然大悟后的興奮狂喜，而妻子的話是不經(jīng)意的隨口之言。讓學生從讀中體會人物的情感。

＊ 豁然：開闊、通達。

＊ 這一段是活字印刷術的制作過程，讓學生把這一段與前面第4段的實驗對照起來閱讀，就會發(fā)現(xiàn)因材料不同而形成的巨大差異。

＊ 畢升發(fā)明的活字印刷術比以往的印刷省工省時，推動了印刷術的發(fā)展。

＊ 最后一段寫了活字印刷術對世界文化作出的貢獻。

＊ 識字與寫字教學：本課的生字中，要特別注意“械”和“冥”的書寫，“械”字提醒學生別少一撇；“冥”字提醒學生別在“冖”上多寫一點。

＊ 課后1題：要引導學生從以下幾點思考：

①雕版印刷的弊端。

②活字印刷的優(yōu)勢。

＊ 課后2題：

⑴“絲毫沒有感覺”寫出了畢升思索的專心致志。

⑵“一點兒也沒有”聽到妻子的呼喚，寫出了畢升得到啟發(fā)時的忘形情景。

＊ 課后3題的6個詞語，橫著看，“若有所思―冥思苦想―念念不忘―自言自語―茅塞頓開―豁然開朗”向我們展示了畢升發(fā)明活字印刷術所經(jīng)歷的思索過程。學生可從中感受到畢升解決問題的“執(zhí)著”與“頓悟”。除帶點的詞語外，也可鼓勵學生用其他詞語造句。

教學設計參考

一、質(zhì)疑引入，讀題質(zhì)疑

二、讀通課文，初步感知

1. 畢升的夢想是如何實現(xiàn)的？請大家通讀課文，注意遇到生字或難讀的字多讀幾遍。

2. 出示全文的生字新詞，誦讀，自主識記，并把生詞所在的句子讀一讀。

3. 交流課前準備的資料。

4. 讀完全文，你能找出描寫畢升為夢想而執(zhí)著探索的幾個詞嗎？

三、細讀課文，感受美好

第1段：讓我們走近畢升，去感受他為自己夢想的實現(xiàn)而作的努力。

1. 齊讀課文，你能從此段中獲取哪些有用的信息？

（學生交流，適時點撥學生抓住要點簡潔地說，并營造意境）

2. 出示“一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫”這句話。

⑴自己品讀，體味這句話的意思。著重體會“若有所思”這個詞。

⑵結(jié)合自己對課文的感知，說說這句話的作用。

⑶生有感情地朗讀。

第2段：畢升啊，你為了何事而如此煩心、如此專注呢？

1. 生默讀，用“/”線把此段分成4層，并能用簡潔的語言說出每層的意思。

2. 交流分層和概括層意。

3. 齊讀第2層，是什么事困擾著他？

（相機提出從“愛動腦筋”你看出什么來？因為愛動腦筋，所以才有這個夢想，為了夢想的實現(xiàn)，而吃不下飯，睡不好覺）

第3段：讓我們從畢升的記憶里走出來，回到生活中他的身邊去。

1. 朗讀此段。畢升在街上若有所思，回到溫暖的家里，他還是這樣的嗎？從哪些地方看出來的？

2. 從他那雙深思的眼睛里，你能看出什么來？想象一下，用自己的話說出來。

第4段：讓我們再次回到畢升的記憶里，一起和他去體味失敗的苦澀。

1. 默讀。為了能找到代替笨重的雕版印刷術的方法，畢升并非沒有嘗試過，相反，他還嘗試了很多次。看看，畢升嘗試的方法好嗎？為什么會失敗呢？在文中勾出失敗的原因。

2. 出示“為此，

畢升冥思苦想了很久也沒找出一個解決問題的好辦法來”。

⑴品讀句子，哪一個詞能反映出畢升在嘗試失敗后的表現(xiàn)？

⑵“冥思苦想”這個詞是什么意思？說明了什么？

（“冥思苦想”說明畢升面對失敗仍不放棄，仍在苦苦尋找辦法，表明畢升的執(zhí)著）

第5段：執(zhí)著的畢升遇到了思維上的瓶頸，我們不禁為他著急，他能解決這個難題嗎？

1. 朗讀。在生活中我們是否有過“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的那種峰回路轉(zhuǎn)、豁然開朗的感受？坐在灶前燒火的畢升就遇到了這種情況?？纯矗_他多日的難題是如何得到解決的？

2. 讀妻子說的話，從妻子說的話中你有何啟示？

3. 無意中得到妻子的提示，畢升是怎樣表現(xiàn)的？勾畫句子。師出示句子：一句話讓畢升茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：“我怎么就沒有想到呢？”說完，他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。

⑴生品讀。這句話表明了畢升什么樣的心情，你是從哪些詞語中看出來的？（“一點兒也沒有”）

⑵聯(lián)系你對本文的了解說說這句話在文中的作用。

（相機出示“一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫”，兩句比較，體會前后對應和畢升為了實現(xiàn)自己的夢想而付出的努力）

4. 分角色有感情地朗讀本段。

第6段：得到啟發(fā)的畢升迫不及待地又沖入了蒙蒙煙雨中，他要干什么呢？別急，讓我們跟隨他的身影去瞧瞧。

1. 默讀，妻子的一句無心之語，卻提示了畢升，于是活字印刷術在畢升手中誕生了，看看這一對后世有深遠影響的印刷術是如何誕生的。

2. 對比第4段，你覺得畢升前幾次試驗失敗的原因是什么？

小結(jié)：至此，我們和畢升一起見證了活字印刷術的誕生，你認為畢升成功發(fā)明活字印刷術的原因是什么？

（在生活中處處留心，對夢想有鍥而不舍的執(zhí)著精神）

第7～8段：畢升用他鍥而不舍的執(zhí)著精神實現(xiàn)了自己的夢想，卻沒想到，他夢想的實現(xiàn)能造福子孫后代。

1. 朗讀。新的印刷術的出現(xiàn)，帶來了哪些好處？帶來了哪些影響？

2. 有感情地朗讀。出示課件：在忙碌的書坊里，一些人在熟練地印刷，一些人在熟練地排字，一本本厚厚的書從書坊里出來，流傳到人們手中傳閱；在中國如此，在世界也如此：不同文字，用同樣的方法在快速印刷，一本本用活字印刷術印刷的書籍開啟了無數(shù)人的智慧，世界文化得到傳播……

四、積累拓展

1. 畢升發(fā)明活字印刷術是一個艱辛的過程，他能完成這個造福于世界文化的偉大發(fā)明得益于他的執(zhí)著，也離不開妻子的啟示，你能用一些詞語來概括這個過程嗎？

2. 生活中，你有過“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這種峰回路轉(zhuǎn)、豁然開朗的感受嗎？說出來大家分享。

參考資料

☆畢升與活字印刷術

畢升（？―約1051），宋代發(fā)明家。他首創(chuàng)活字印刷術，對世界文明的發(fā)展做出了杰出的貢獻。英國偉大的哲學家培根也說過：“印刷術、火藥和指南針，曾改變了整個世界事物的面貌和狀態(tài)?！保ǜヌm西斯?培根《新工具》）

印刷術是我國古代勞動人民經(jīng)過長期實踐和研究才發(fā)明的。

自從漢朝發(fā)明紙以后，書寫材料比起過去用的甲骨、簡牘、金石和帛要輕便、經(jīng)濟多了，但是抄寫書籍還是非常費工的，遠遠不能適應社會的需要。至遲到東漢末年的熹平年間（公元172―178年），出現(xiàn)了摹印和拓印石碑的方法。大約在公元600年的隋朝，我國人從刻印章中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術。

雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上，粘貼上抄寫工整的書稿，薄而近乎透明的稿紙正面和木板相貼，字就成了反體，筆畫清晰可辨。雕刻工人用刻刀把版面沒有字跡的部分削去，就成了字體凸出的陽文，和字體凹入的碑石陰文截然不同。印刷的時候，在凸起的字體上涂上墨汁，然后把紙覆在它的上面，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了。

到了宋朝，雕版印刷事業(yè)發(fā)展到全盛時期。雕版印刷對文化的傳播起了重大作用，但是也存在明顯缺點。第一，刻版費時、費工、費料；第二，大批書版存放不便；第三，有錯字不容易更正。

北宋平民發(fā)明家畢升發(fā)明的活字印刷術，改進了雕版印刷的這些缺點。畢升是北宋中期的一個普通平民，當時人稱布衣。他總結(jié)了歷代雕版印刷的豐富的實踐經(jīng)驗，經(jīng)過反復試驗，在宋仁宗慶歷年間（公元1041―1048）制成了膠泥活字，實行排版印刷，完成了印刷史上一項重大的革命。

畢升的方法是這樣的：用膠泥做成一個個規(guī)格一致的毛坯，在一端刻上反體單字，字劃突起的高度像銅錢邊緣的厚度一樣，用火燒硬，成為單個的膠泥活字。為了適應排版的需要，一般常用字都備有幾個甚至幾十個，以備同一版內(nèi)重復的時候使用。遇到不常用的冷僻字，如果事前沒有準備，可以隨制隨用。為便于揀字，把膠泥活字按韻分類放在木格子里，貼上紙條標明。排字的時候，用一塊帶框的鐵板作底托，上面敷一層用松脂、蠟和紙灰混合制成的藥劑，然后把需要的膠泥活字揀出來一個個排進框內(nèi)。排滿一框就成為一版，再用火烘烤，等藥劑稍微熔化，用一塊平板把字面壓平，藥劑冷卻凝固后，就成為版型。印刷的時候，只要在版型上刷上墨，覆上紙，加一定的壓力就行了。為了可以連續(xù)印刷，就用兩塊鐵板，一版加刷，另一版排字，兩版交替使用。印完以后，用火把藥劑烤化，用手輕輕一抖，活字就可以從鐵板上脫落下來，再按韻放回原來的木格里，以備下次再用。畢升還試驗過木活字印刷，由于木料紋理疏密不勻、刻制困難、木活字沾水后變形以及和藥劑粘在一起不容易分開等原因，所以畢升沒有采用。

畢升的膠泥活字版印書方法，如果只印二三本，不算省事，如果印成百上千份，工作效率就極其可觀了，不僅能夠節(jié)約大量的人力物力，而且可以大大提高印刷的速度和質(zhì)量，比雕版印刷要優(yōu)越得多。現(xiàn)代的凸版鉛印，雖然在設備和技術條件上是宋朝畢升的活字印刷術所無法比擬的，但是基本原理和方法是完全相同的。

活字印刷術的發(fā)明，為人類文化做出了重大貢獻。這中間，我國的平民發(fā)明家畢升的功績不可磨滅?？墒顷P于畢升的生平事跡，我們卻一無所知，幸虧畢升創(chuàng)造活字印刷術的事跡，比較完整地記錄在北宋著名科學家沈括的名著《夢溪筆談》里。

第五篇：婦女節(jié)主題活動方案

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，也是廣大婦女的節(jié)日，為了體現(xiàn)學校對女同胞的特別關愛，同時豐富大家的業(yè)余文化生活，特舉辦此次活動，同時將慶祝活動與加強婦女思想教育，創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，激勵廣大婦女滿懷熱情投身于工作當中，促進學校和諧發(fā)展。

一、活動主題：

慶祝三八婦女節(jié)。

二、參賽禮品：

考慮到婦女生活習慣和喜好，活動獎勵可選擇婦女同胞適用的經(jīng)濟實惠的物品，預計人均十元，如養(yǎng)顏補品，保潔用品，衛(wèi)生用品等女性為主的使用用品。

三、活動內(nèi)容：

1.猜謎語

(共三十五道謎語，十五道關于婦女節(jié)知識的節(jié)日，可為選擇題，提高大家對三八婦女節(jié)的認識。二十道關于腦筋急轉(zhuǎn)彎方面的一些簡單的謎語)

2.轉(zhuǎn)凳子。

3.頂氣球。

4.掂乒乓球。

(每次由2到4人進行，用乒乓球拍墊球來回一圈，中途不能把球掉下去，誰先完成誰贏)

5.做動作，猜東西。

(2人為一組，每次2到3組參賽，準備一個盒子，盒子里面放上一些紙條，紙條上寫一些簡單的東西，比如拖鞋，饅頭，蔬菜之類的，然后甲乙兩人面對面，先讓甲抽盒子里面的一張紙條，看完之后不能說出來，只能通過語言或者肢體語言的描述讓乙猜紙條上寫的是什么，2分鐘內(nèi)哪個組猜的最多為贏)

6.齊心協(xié)力

(2人一組，每次3到4組參賽，用一根繩子綁住兩個人的腳，來回一圈，哪個組先完成哪個組就勝出)。

7.踩你沒商量

(每次由4人參加，每個人的雙腳腕上都綁上8個氣球，然后相互踩氣球，最后誰的腳腕上剩下氣球了誰就勝出)。

8.丟筷子

(每次由3到4人參加，參賽選手坐在凳子上，腳下放一個啤酒瓶，嘴里叼著筷子在離瓶口半米的地方對準啤酒瓶然后松開嘴，看能不能把筷子丟到酒瓶里面，1分鐘內(nèi)，誰丟的最多誰勝出)。

9.叼皮筋

(4到6人一組，每個人最里面叼一根筷子，筷子都上勾著一個皮筋，讓用嘴叼著筷子由第一個人把皮筋傳遞給最后一個人，再由最后一個人傳遞給第一個人，中間皮筋不能掉，看哪個組用時最少)。

第六篇：東北名人

黑龍江籍：

王磊【女】(2005香港亞洲小姐冠軍)；郭金(1997年香港亞洲小姐亞軍)；楊光(星光大道07年總冠軍)；金鐵林(中國最著名的“造星”高手)；齊秦(祖籍黑龍江東寧)；李冰冰；孫紅雷；趙文卓；黃宏；孫悅；王璐瑤；安又琪；陳妃平；沈傲君；薛佳凝；趙文卓；陳紅（歌星）；任泉；小宋佳；姜鴻波；郭冬臨；江濤；傅藝偉；吳若甫；原華；胡亞捷；付笛聲；刁寒；陳琳；韓庚(韓庚、金恩圣與張庾玄同稱“中韓三杰”，既是中國又是韓國人氣當紅明星)；鮑蕾（著名影星同時又是陸毅的老婆）；師勝杰；李雙江；郭頌；劉江；劉流；鄒德江；程煜；博林；卓林；思濃；思雨；張繼紅；馮曉泉；張譯；陳旭(蛟龍)；任程偉 何琳；張咪；殷秀梅；姜黎黎；張國強；丁嘉麗；劉威葳；馬蘇；李明啟；周小斌；劉莉；李黎；李嵐；李??；馬蘇；徐錦江(祖籍黑龍江\\\\1982年赴港發(fā)展) ；寇振海（黑龍江綏化市）；呂小品；李默然；郝巖；李穎；張悅 ；萬山紅；于莉；遲志強；彭玉；張英紅；杜雨露；雪村；李敖（臺灣作家）；劉丹【已故】（還珠格格里的香妃）；

模特: 姜培琳(中國首席名模;寶潔公司潘婷洗發(fā)水形象代表)；趙京南(2000新絲路中國模特大賽男模冠軍)；薛飛(2001年度中國最佳職業(yè)時裝模特)；周雙健(2003年入選“2003年度最具魅力中國男人”)；王春艷(2002中國最佳職業(yè)時裝模特\\\\新絲路中國首屆職業(yè)模特大賽亞軍)；肖冬梅（暫無資料）；谷雨(2003年新絲路中國模特大賽亞軍)；金玲（暫無資料）；趙晨池【女】(2005年度模特行業(yè)最具影響力TOP10模特)；黃海濤（暫無資料）；賈乃亮【2005年度影視新星榜最具人氣男演員】(黃圣依前男友) 吉林籍： 關琦(第53屆世界小姐大賽季軍\\\\亞洲美皇后-中國小姐冠軍)；金美兒(星光大道08年總冠軍)；劉燁；金海心；郝蕾；李幼斌；舒暢(新版鹿鼎記飾建寧公主)；李玉剛；楊童舒；隋俊波；許飛；關悅；黑龍；張俊以；王剛；佟鐵鑫；侯天來；龐龍；任程偉；劉威；張凱麗；閆學晶；何慶魁；沙溢；梁言；劉一含；田金庫；樸俊熙；姚可思；孫軍；邊策；王若子；方舒；丁海峰；田連元；陳佩斯（現(xiàn)北京籍）；孟欣（同一首歌制片兼導演）阿里郎組合；高秀敏【已故】 遼寧籍：

張羽(星光大道08年總冠軍)；玖月奇跡(星光大道08年總冠軍)；關之琳(祖籍沈陽\\\\素有“香港第一美女”之稱)；趙本山；秦嵐；青春美少女；金巧巧；范偉；佟大為；水木年華；黃曉娟；孫海英；印小天；小沈陽；秦海璐；鞏漢林；那英；湯潮；劉斌；孫楠；謀女郎李曼；董潔；毛寧；胡海泉（羽泉里的海泉）；姜超；井柏然；潘長江；李菲兒【小李菲】(新版鹿鼎記飾演 曾柔)；王冰洋；余男；徐路；陳思成；趙明明；句號；艾敬；于魁智；李春波；汪正正；劉蘭芳；于魁志；火風；王平；杜海濤；陳寒柏；于小慧；潘陽；佟鐵鑫；單田芳；董文華；郎朗(郎朗是第一位與柏林、維也納、美國五大洲所有一流樂團長期合作，在全世界所有的著名的音樂廳舉辦個人獨奏會的中國鋼琴家)；徐沛東；吳正丹魏葆華夫婦（世界雜技最高獎金小丑獲得者\\\\肩膀上的芭蕾）陳曉旭【已故】(紅樓夢里飾演林黛玉)；

主持人:敬一丹；劉芳菲；畢福劍；王雪純；夏青；巴曉光；劉璐；吉雪萍；闞麗君；

主持人就找到幾個黑龍江的，和一個遼寧的畢福劍。 體育明星: 孔令輝 申雪 趙宏博 苗麗杰 李楠 郝海東 董方卓 李金羽 張玉寧 李鐵 肇俊哲 郭士強 鄭智 曲圣卿 曲樂恒 李瑋峰 王皓 王軍霞 莫科 王楠 喬紅 張寧 王濤 馬琳等