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第一篇:服裝設(shè)計大賽策劃書
活動主題:
投身公益 愛心創(chuàng)意
活動目的:
為了積極配合成都市血液中心開展成都市各大高校無償獻血服務隊志愿者服裝設(shè)計的工作,樹立無償獻血服務隊志愿者的公眾形象,提高服務隊的綜合素質(zhì),更好地發(fā)展社會公益事業(yè),校團委宣傳部同校團委實踐部共同策劃了此次無償獻血宣傳服務隊志愿者服裝設(shè)計大賽。
活動主辦:
成都市血液中心
共青團成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院委員會
活動策劃承辦:
成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院校團委宣傳部、校團委青志部
活動協(xié)辦:
各分院宣傳部、青志部
活動執(zhí)行:
校團委宣傳部、校團委青志部全體成員
參賽對象:
全院學生
活動時間:
12月29日下午兩點
活動地點:
圖書館廣場
活動內(nèi)容:
1作品內(nèi)容:圍繞成都市血液中心無償獻血服務隊志愿者服裝設(shè)計,突出大學生積極投身公益事業(yè)的主題
2作品形式和要求:
(1) 手繪,選送賽、現(xiàn)場賽尺寸大小為二開,分為服裝正反兩面設(shè)計。
(2) 所有參賽作品必須有志愿者logo標志,另可設(shè)計一些簡潔的圖案和簡短的口號。
(3) 參賽作品均須作者原創(chuàng),如有抄襲現(xiàn)象,立即取消參賽資格。
(4) 參賽作品必須積極向上,內(nèi)容豐富健康。
(5) 現(xiàn)場賽:個人在現(xiàn)場單獨創(chuàng)作,突出“投身公益,愛心創(chuàng)意”的主題,圖案簡潔,含義明確,色彩明快,并給自己設(shè)計的服裝予以積極向上的公益意義。作品必須作者現(xiàn)場手繪。未曾發(fā)表,不得侵犯他人著作權(quán)益。制作材料不限。
(6) 作品征集:以個人為單位參賽,自行創(chuàng)作。作品由分院宣傳部于征集截止之前送到校團委宣傳部。
(7) 上交作品時候需提供真實姓名、分院、專業(yè)班級和有效聯(lián)系方式。
(8) 現(xiàn)場賽由大賽主辦方提供大賽制作的紙張,大小為兩開。其它工具需自帶。
(9) 本次服裝設(shè)計大賽突出“創(chuàng)新”。要求參賽者以設(shè)計圖紙形式來參加比賽。現(xiàn)場賽根據(jù)設(shè)計的主題,現(xiàn)場創(chuàng)作。
3參賽形式:
(1) 現(xiàn)場賽:參賽者以個人的形式報名參加比賽。先將作品交至各班宣傳委員,再由宣傳委員將作品(包括分院,專業(yè),班級,聯(lián)系號碼)交于各分院宣傳部處。選送作品由各分院宣傳部在12月27日晚9點之前將作品交到校團委宣傳部,上交作品時隨作品一起提供選送人的姓名、分院、專業(yè)班級以及有效聯(lián)系方式。
4、評獎標準:作品邀請評委評分,體現(xiàn)出完全公開,公平,公正的原則。
5評分細則:
(1) 創(chuàng)意好,整體效果佳。(3分)
(2) 美工好,色彩搭配合理,生動逼真。(2分)
(3) 作品主題鮮明,能號召更多的大學生投身到公益事業(yè)中來。(3分)
(4) 有創(chuàng)新,構(gòu)思新穎。(2分)
活動流程:
一、前期工作:
1、 12月18日至22日,制作展板海報。
2、 12月19日,全面進行宣傳(包括展板,海報,懸掛橫幅、校園廣播)等形式。
3、 12月17日至27日,作品征集。聯(lián)系展覽場地,通知各分院宣傳部負責人以及實踐部負責人,向他們詳細介紹此次活動的方案,和活動舉行的時間地點和注意事項,并對具體疑問進行解答。并要求他們限時交上選送作品。
4、 12月18日,在校團委宣傳部廣播站宣傳此次活動。
5、12月25日,派發(fā)請柬,邀請評委。
6、12月24日,聯(lián)系音響、麥克風、數(shù)碼相機(專門安排一人負責拍照)等設(shè)備,并準備好足夠的背景音樂cd或mp3、
7、12月29日,部門人員于中午12點到達圖書館廣場,布置會場。
二、后期工作:
1、 12月29日,下午6:00清理會場,還桌椅。
2、12月30日,評選優(yōu)秀作品,制作榮譽證書,出紅榜。
3、1月4日,通知獲獎同學領(lǐng)取證書及獎品。
活動可行性分析:
(1) 本次活動比較符合同學們的創(chuàng)新思想,能夠為同學們提供一個展現(xiàn)自己才華平臺。對于單純的個人參賽來說,主要通過各項宣傳活動激發(fā)其大學生責任感和公益心,激起其創(chuàng)新思維。
(2) 此次活動的作品也相對比較容易制作,通過手繪設(shè)計即可完成。因此,此次活動也會有很多優(yōu)秀的作品出現(xiàn),從而進一步體現(xiàn)我院學生對無償獻血等公益事業(yè)的關(guān)注。
(3)本次比賽只規(guī)定一個主題,留給參賽人員自由發(fā)揮的空間比較大、因此,同學們也可以盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維激發(fā)自己的靈感。
活動創(chuàng)意:
本次大賽最后會將所有參賽作品在圖書館廣場集中展示,使每一個參賽者都能得到應有的榮譽。相信這樣的后續(xù)宣傳將此次活動再次推向高潮,從而真正起到舉辦這次活動的目的。
第二篇:端午節(jié)活動主題
端午是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,在端午的這一天大家都吃粽子賽龍舟,為了新一代大學生也能很好的繼承這些傳統(tǒng)節(jié)日,本次特地舉行了端午節(jié)活動。
活動目的:
端午佳節(jié),讓異地的同學感受到集體的溫暖,
參與人員:
不回家的同學和師兄師姐。
活動地點:
中心湖草地。
活動時間:
6月16(星期三)晚七點半。
活動流程:
1主持人暖場"端午佳節(jié),我們異地慶祝,雖然不能和家人團聚,但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。
2暖場過后大家吃零食,彼此玩笑片刻,大概十五分鐘左右。
3主持人出場,開始游戲時間。
(一)007圍成一個圈,由開始一人發(fā)音"零",右側(cè)開始第一個隨即亦發(fā)音"零",第二個人則發(fā)音"柒",隨聲用手指作開槍狀任指一人,"中槍"者手作投降狀,但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌,相同花色牌號的為一組,一組倆個人,由主持人叫出四組,倆人合力用背部擠爆氣球,氣球內(nèi)有字條,上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施,讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選,后果自負。
4粽子插曲:主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓,隨后精心準備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家,大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節(jié)快樂。
5游戲繼續(xù)
(三)速配踩報紙牌收上來,同上個游戲,不過只是牌號即可,相同分成三人一組,共倆組。每組中一個人出來猜拳,另倆個人踩報紙,輸?shù)囊唤M就報紙對折,最后落在報紙外的為輸家,輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子,大家戳破后,讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
(四)所有人站起來聚攏在一起,抓住任何一個除了左右倆邊人的手,此時是一個相當混亂的一團,讓然后一個一個的解開,解開后應是一個圓圈,若有解不開的現(xiàn)象則那一組應受罰,措施待定。
6此時可能已十點多了,大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話,就結(jié)束了。
活動準備:食物采辦:酒、果汁、花生、薯片、果凍、棉花糖、仙貝、雪餅、西瓜;
負責人:奶爸奶媽道具準備:報紙、氣球、繩子、奶油夾心和牙膏夾心的餅干、粽子、電腦、音響負責人:
現(xiàn)場裝飾:提前到場半個小時鋪好報紙負責人:
活動經(jīng)費:五百塊。
第三篇:端午節(jié)活動主題
一、活動時間
20xx年x月x日午時3點整。
二、活動地點
xx酒店xx路店。
三、參與人員
xx公司全體員工。
四、游戲規(guī)則
將xx公司全體員工分為四組,每組人數(shù)基本相等,拿到A的為該組組長,站到對尾,負責游戲最終猜詞語,其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行,游戲期間由xxx負責對每一組進行計時。當對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后,由組長進行猜詞,當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型;表演完的本隊人員能夠看可是不許用任何方式交流;等候的隊員不許偷看;不許使用道具;場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的,不能夠做其他事情;違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會;給一分鐘準備
五、游戲方式
每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身,向前走兩步進行表演,表演結(jié)束后回歸隊伍,表演時采用上述的游戲規(guī)則進行,依此類推,直到游戲做完為止,每一組10分鐘。
六、獲勝條件
當猜詞成功時,使用時間最少者為獲勝隊;當所有參賽組均未猜對詞語時,則使用時間最短者為獲勝。
七、違規(guī)判定
1、兩位表演者之間不可說話,不可對口型,只允許使用形表演;
2、在表演人員進行表演的過程中,隊內(nèi)其他人員不能夠回頭,在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面,不可再次參加與到表演中;
3、如若出現(xiàn)上述情景,視為犯規(guī)。
八、懲罰
違規(guī)者將被更換詞語,重新開始,不停止計時,為了對違規(guī)隊的懲罰,詞語的難度將有所增加。
第四篇:節(jié)日活動方案
不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發(fā)展
壽光五中《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本課程實施方案
一、指導思想
秉承“不放棄每一個學生,讓每一個學生都得到最好的發(fā)展”的辦學理念,以學校“活動育人、全員育人 服務育人”的教育模式為指導,以“了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日”為突破口,結(jié)合我校德育系列教育活動,充分利用“節(jié)日文化”的感化功能,提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),促進學生的個性化發(fā)展,通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口,為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會做出貢獻。
二、背景與意義
節(jié)日是人類日常生活中的精華,它區(qū)隔出一個生活周期中的各個階段,集中地展現(xiàn)了各個階段的含義,在節(jié)日活動中,保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久,所蘊育的節(jié)日活動十分多采多姿,無一不是代代相傳的文化資產(chǎn),個別的節(jié)日形式雖然風格迥異,但都保留了一定程度的先人智慧及經(jīng)驗成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念,寄托著整個民族的憧憬,是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來,應擔負起繼承傳統(tǒng)、傳承文明的重任,從傳統(tǒng)節(jié)日中汲取文化營養(yǎng),繼往開來開拓創(chuàng)新,使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
三、開發(fā)的目標
(一)總體目標
通過校本課程的開發(fā)與研究,讓師生在學習中了解傳統(tǒng)節(jié)日民俗,學習節(jié)日文化,樹立國家意識,增強民族自豪感,自覺弘揚民族文化,傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中,開展豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化教育、宣傳活動,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵,營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,進一步提升校園文化,提高學校的教學質(zhì)量,凸現(xiàn)學校的特色教育,提升學校的形象。
(二)具體目標
1、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的由來與傳說。
2、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的習俗。
3、了解中華傳統(tǒng)的各個節(jié)日的詩詞文化。
4、引導學生主動搜集資料,激發(fā)學生的民族自豪感。
5、開展各種節(jié)日活動,深入了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。
四、課程實施的原則
1、主體性原則:確認教學的本體地位,確立學生的主體地位,把教學作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實踐活動來開展,使學生成為追求真、善、美的主體。
2、趣味性原則;根據(jù)學生的知識基礎(chǔ),認知水平和心理發(fā)展的特點,教師要盡可能地選擇適合學生特點的內(nèi)容,并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動,做到難易適中,形式豐富,內(nèi)容新穎,以此激發(fā)學生的學習興趣,保持學生的學習積極性,使學生樂于參與,在參與中自信起來,以求實效。
3、靈活性原則:教學內(nèi)容、方法應以學生的實際情況而定,教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā),因材施教,靈活作出內(nèi)容上的修改,以便控制課堂,適時調(diào)整。
4、開放性原則:教學內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行,充分發(fā)揮不同場所的作用,達到最佳教學效果。
五、課程實施的內(nèi)容
1、主要內(nèi)容:
(1)了解不同節(jié)日的由來及各地的風俗習慣。
依托《我們的傳統(tǒng)節(jié)日》校本教材,通過開設(shè)傳統(tǒng)文化課程,讓學生對傳統(tǒng)節(jié)日的來
壽光市第五中學 課程管理開發(fā)中心
不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發(fā)展
龍去脈有一個清晰的認識。
(2)通過開展一些主題活動,如“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”、“傳統(tǒng)在身邊”、“我與傳統(tǒng)節(jié)日”等;過節(jié)之前,引導學生上網(wǎng)查找、收集各種節(jié)日的由來及相關(guān)傳說,了解中國各地傳統(tǒng)節(jié)日習俗;過節(jié)時鼓勵學生制作賀卡、小報,講民俗故事,禮儀表演,節(jié)日飲食大比拼??讓傳統(tǒng)變得有聲有色,讓民俗變得可親可近,提高學生對本國傳統(tǒng)節(jié)日的溫情和敬意。
(3)了解不同節(jié)日的相關(guān)文化知識。
借助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳說,擴大閱讀面,積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等,有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
2、課時:每周一課時 3
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不放棄每一個學生 讓每一個學生都得到最好的發(fā)展
六、課程實施的管理
(一)領(lǐng)導小組: 組長:楊守苗
副組長:馬友會 馮永剛
成員:韓 坤 李天澤 劉富華 王新東 錫懷國 董良源 劉忠敏 全體級部主任
(二)教師配備:由學科專業(yè)老師和班主任授課,與團委社團活動相結(jié)合,級部負責學生檢測、評價(2個學分的認定)
(三
)課時保證:每周一課時。考勤檢查記錄同其他學科。
(四)常規(guī)檢查:常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學科,備課、檢測、活動,每月由級部檢查一次,半學期由教務處、教科室聯(lián)合檢查一次。
七、課程實施的評價
1、學生評價:
(1)按時參加課程學習,出勤全,修完教材全部內(nèi)容。(占50%)
(2)參加學校組織的校本教材學習內(nèi)容測試,成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。(占30%)
(3)積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內(nèi)容實踐應用(以圖片音像資料等為證)。(占20%)
(4)按照山東省中學生學分管理辦法,級部綜合以上情況予以計分。 2、教師評價:
(1)課堂教學常規(guī)檢查同其他學科。
(2)組織學生活動,包括社團中的相關(guān)活動,按新修訂的教師評價中的規(guī)定執(zhí)行。
(3)督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察,對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分,對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分??鄯址秩墸簩W生、科任教師(班主任)、級部。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價。
八、課程實施的建議
1.要加強領(lǐng)導,廣泛動員,提高教師,尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2. 充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源,發(fā)揮社團活動的示范和輻射作用,推動傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在傳統(tǒng)節(jié)日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
3.要加強師生雙向評價機制的探索,促進師生兩個積極性,真正把文明禮儀教育推向深入。
4.要進一步豐富課堂資源,創(chuàng)新課堂教學形式;同時,通過外派教師學習等形式,積極進行專業(yè)師資培訓。
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第五篇:校園藝術(shù)節(jié)宣傳方案
一、指導思想:
堅持以社會主義核心價值觀為導向,堅持“立德樹人”的育人宗旨。堅持面向全體學生,以普及促提高、以提高帶普及,培養(yǎng)師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),展示向真、向善、向美、向上的校園文化,推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,培養(yǎng)學生擁有健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,促進學校美育改革發(fā)展?,F(xiàn)決定于2015年9月29日舉辦“創(chuàng)和諧校園,展藝術(shù)風采”校園藝術(shù)節(jié)。
二、節(jié)目類型:
節(jié)目類型包括歌表演、器樂合奏、時裝秀、舞蹈、音詩畫
三、活動要求:
1、各中隊必須全員參與。
2、各中隊可以在學校指定的節(jié)目類型中任意選擇一個,不要求年級組統(tǒng)一。
3、要求有家長志愿者代表參加,每參加一名加一分,五人以上的按五分算。
4、評獎方式按照節(jié)目類型評獎,不按照年級評獎。
四、活動分工:
總負責:x
領(lǐng)導小組:x
評委:各年級組長、學生代表、家長代表(涉及本年級或者本班的不打分)
攝像:x
場地安排:x
音響:x
主持人:x
場務:x
獎狀制作:x
五、獎項設(shè)置:
1、優(yōu)秀節(jié)目表演獎:按參賽的節(jié)目類型,分設(shè)特、一、二、三等獎若干。
2、優(yōu)秀組織獎:對學生節(jié)目獲特等獎多的年級授予獎狀。
3、優(yōu)秀志愿者貢獻獎:對所有參與表演的家長志愿者進行表彰。
六、活動時間安排:
1.準備階段:即日起由各中隊輔導員進行宣傳,確定節(jié)目形式并組織學生訓練。
2.實施階段:9月25日各班上報節(jié)目和家長志愿者名單,以及伴奏。
3.正式比賽階段:9月29日以中隊為單位進行展演,上午可以酌情走臺,下午正式演出。
七、展演活動安排:
1、9月29日下午1:20開始
2、每班選10名家長觀摩。
八、注意事項:
1.為確?;顒拥恼i_展,各中隊要在規(guī)定時間內(nèi)完成報名、訓練工作。
2.比賽、演出需要的物品自備。
塔寶路小學“創(chuàng)和諧校園,展藝術(shù)風采”藝術(shù)節(jié)節(jié)目單
序號班級節(jié)目形式節(jié)目名稱得分
校長室閉幕詞靳校長致閉幕詞
1校民樂隊
2五(1)
“創(chuàng)和諧校園,展藝術(shù)風采”藝術(shù)節(jié)評分標準
班級音準3分服裝1分表情3分創(chuàng)意3分附加5分總分
五(1)
“創(chuàng)和諧校園,展藝術(shù)風采”藝術(shù)節(jié)評分匯總表
班級評委1評委2評委3評委4評委5評委6評委7評委8評委9總分
五(1)
“創(chuàng)和諧校園,展藝術(shù)風采”藝術(shù)節(jié)節(jié)目申報表
班級節(jié)目類型節(jié)目名稱節(jié)目介紹家長姓名伴奏形式
注:
1.節(jié)目類型:歌表演、器樂合奏、時裝秀、舞蹈、音詩畫
2.節(jié)目介紹:簡單介紹節(jié)目的意義
3.家長名單:參加演出或者節(jié)目策劃的家長志愿者
4.伴奏形式:請說明班級是電子音樂伴奏還是現(xiàn)場器樂伴奏,有伴奏的統(tǒng)一用mp3格式的音樂,25前發(fā)給潘老師