千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《護理知識競賽口號(范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《護理知識競賽口號(范文六篇)》。

第一篇：護理安全知識競賽方案

為了貫徹醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨，讓學(xué)生能夠勝任未來職業(yè)生涯，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院開展了系列基本技能競賽活動。經(jīng)過對學(xué)生參與競賽活動的表現(xiàn)、態(tài)度、成績進行比較和相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn)，參與競賽活動不但能提高學(xué)生的學(xué)刁積極性，而且培養(yǎng)了學(xué)生團隊協(xié)作能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過系列競賽活動，營造了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，深受學(xué)生歡迎。

1993年，聯(lián)合國在英國召開的全體醫(yī)學(xué)理事會議提出：

醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨應(yīng)該是培養(yǎng)有醫(yī)學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學(xué)習(xí)的能力。醫(yī)生職業(yè)生涯所需要的能力概括起來包括：學(xué)習(xí)能力、科研能力及實踐能力。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及能力是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育永恒的主題。

自xx年以來，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院為了培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開展了系列基本技能競賽活動，取得了一定的效果及體會，現(xiàn)報道如下。

一、研究對象

自xx年開始，對一年級學(xué)生開展“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”，二年級學(xué)生開展“讀書報告會”，三年級學(xué)生開展“臨床解剖技能大賽”。

二、實施方法

三個年級的競賽工作由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院主管，組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室、生理學(xué)教研室及解剖學(xué)教研室分別負責(zé)組織實施。具體程序與內(nèi)容包括:在各課程開課時即向?qū)W生明確告知開展競賽活動的內(nèi)容、方式、規(guī)則、意義及鼓勵措施，并以書面形式下發(fā)給各個班級，學(xué)生自愿報名、自由組成團隊(一個團隊由34人組成)。經(jīng)過初選(班委會主持)及多輪復(fù)選(相關(guān)教研室主持)，最后10個團隊人圍決賽。一年級學(xué)生開展“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”的具體形式為:參賽團隊自選與課程內(nèi)容相關(guān)的主題，進行PPT制作并推選一位選手講授;二年級學(xué)生開展“讀書報告會”的具體形式為：以小組為單位查閱文獻，確立研究課題，并對實驗設(shè)計、方案、研究意義進行PPT制作,推選一位選手講授;三年級學(xué)生開展“臨床解剖技能大賽”的具體形式為:參賽選手以尸體標(biāo)本或塑化材料進行局部血管、神經(jīng)的解剖或肌肉、器官的鑄型。

三、分析方法

收集各階段競賽有關(guān)的詳細資料，包括所有參賽人員的競賽成績和聯(lián)系指導(dǎo)教師的次數(shù)，分析學(xué)生參賽、獲獎情況等。隨機抽取參賽選手及未參加競賽選手的相應(yīng)課程期末理論考試成績進行相關(guān)性分析,并自行制作調(diào)查問卷，對選手參賽前后的效果進行調(diào)查分析。所用數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析采用SPSS11.0軟件進行。

四、結(jié)果分析

1.問卷調(diào)查。自xx年開展系列活動以來，已向11級、12級、13級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)參賽學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷并收回610份。

2.參賽優(yōu)勝選手與其他學(xué)生期末理論考試成績比較。隨機從各年級參賽選手中抽取學(xué)生60人，并抽取同年級未參加競賽的選手80人，對他們的期末理論考試成績比較，結(jié)果顯示，各年級參賽選手的理論成績明顯高于未參賽學(xué)生，兩者相比，具有顯著性差異。

五、討論

醫(yī)學(xué)教育的任務(wù)是為學(xué)生提供嚴(yán)格規(guī)范、高質(zhì)量的培訓(xùn)，以使其掌握從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)所必需的知識和技能。醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨應(yīng)該是培養(yǎng)有醫(yī)學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學(xué)習(xí)的能力。但是，我國目前的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法主要傾向以教師為中心、課堂為中心、書本為中心,理論脫離實際，嚴(yán)重影響培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。不同程度的造成了學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識薄弱，協(xié)作能力與創(chuàng)新缺乏，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力欠缺。因此，當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育改革的目標(biāo)設(shè)定為“促進醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)與臨床實踐更緊密的聯(lián)系”及“以學(xué)生為中心，強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)”。

我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中，努力貫徹醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨與任務(wù)，針對我國目前醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法存在的問題，遵循教育教學(xué)改革目標(biāo)，開展了系列競賽活動，力爭在醫(yī)學(xué)本科基礎(chǔ)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生具備“一個技能、一個態(tài)度、三個能力”。

“一個技能”即未來醫(yī)務(wù)工作者主要的操作技能。通過臨床解剖技能大賽，讓學(xué)生們親自動手，解析出局部或整體的血管的走行、神經(jīng)的支配、肌肉的附著、器官的形態(tài)及毗鄰關(guān)系，既強化了理論知識,又鍛煉了學(xué)生動手操作能力，為學(xué)生將來從事臨床工作奠定堅實的理論及技能基礎(chǔ)。

“一個態(tài)度”即終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”及“讀書報告會”，學(xué)生們查閱大量相關(guān)資料，進行總結(jié)、歸納、分析、應(yīng)用，培養(yǎng)了主動獲取知識、應(yīng)用知識解決問題的能力，克服了我國目前醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法中存在的“以教師為中心、課堂為中心、書本為中心”，理論脫離實際，影響學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)弊端。由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生探索知識的態(tài)度和技巧，激發(fā)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意愿和動機，養(yǎng)成終生自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)能力。

“三個能力”即交流溝通能力、信息處理能力及科學(xué)方法的運用能力。系列競賽活動都是以團隊為單位，選手們在準(zhǔn)備的過程中，團結(jié)協(xié)作、相互交流，對嗽牡拇罅孔柿先ノ貝嬲媯ピ閆扇【米羈蒲У哪諶蕁⒆詈俠淼穆嘸罘岣壞撓镅圓鱟約旱墓鄣恪

通過四年來的活動實踐，學(xué)生們參與競賽的積極性高，總共達1056人次，學(xué)生認(rèn)為通過參與競賽類活動，極大地提高了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了查閱文獻和應(yīng)用知識分析問題與解決問題的能力，有利于學(xué)生增強團隊協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生實際操作能力。學(xué)生們一致認(rèn)為，在課程學(xué)習(xí)中不再是“死讀書”或“讀死書”，極大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，同時也營造了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,深受學(xué)生的歡迎。

第二篇：知識競賽口號

1. 人人講安全，安全為人人。

2. 安全萬事興，麻痹人財空。

3. 安全人人抓，幸福千萬家。

4. 安全日日好，生產(chǎn)節(jié)節(jié)高。

5. 安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。

6. 寒霜偏打無根草 事故專找懶惰人

7. 甜蜜的家盼著您平安歸來

8. 安全知識 讓你化險為夷

9. 安全勤勞 生活美好

10. 抓好安全生產(chǎn)促進經(jīng)濟發(fā)展

11. 安全來于警惕 事故出于麻痹

12. 人人講安全，事事為安全;時時想安全，處處要安全。

13. 生產(chǎn)是花，安全是根。要想花美，必須強根。

14. 你的認(rèn)真是你和我們共同的幸福，你的疏忽是你自己最大的痛苦。

15. 安全一萬天，事故一瞬間。

第三篇：知識競賽口號

1、練兵千日苦，用兵一朝精。

2、風(fēng)格爭第一，競賽奪冠軍。

3、誠信納稅，利國利民。

4、崗位大比武，四局最威武。

5、依法治稅，強國富民。

6、競賽齊爭先，四局我為先。

7、稅收競賽，鍛煉你我。

8、勞累為脫貧，納稅來濟民。

9、支持稅收，利民利國。

10、聚財為國，執(zhí)法為民。

11、四局四局，勝成定局。

12、稅收競賽，能者捷來。

13、四分精英，無人爭鋒。

14、斬荊披棘，無可匹敵。

15、稅收你我他，知識于大家。

16、競賽闖關(guān)，勇奪第一。

17、收稅者負責(zé)，納稅人滿意。

18、稅收業(yè)務(wù)競技場，四局三將奪花魁。

19、練能練識練素質(zhì)，為民為國為分局。

20、知識競賽成定局，當(dāng)之無愧是四局。

21、要問業(yè)務(wù)誰最強 ，我們四局就是棒。

22、稅收知識一亮相，四局人人都能上。

23、稅收服務(wù)真光榮，業(yè)務(wù)知識要記清。

24、知識競賽你我他，四局人人都要夸。

25、競賽傳播稅務(wù)知識，練兵服務(wù)稅收工作。

26、知識競賽誰最強，當(dāng)仁不讓四分局。

27、崗位練兵知識競賽，團結(jié)一致嚴(yán)陣以待。

28、機智激情共贏，勇奪冠軍四分局。

29、稅收知識不落后，四局人人都要露。

30、練兵千日奮戰(zhàn)今天，第四分局所向披靡。

31、稅收服務(wù)真光榮，我們單位一定贏。

32、稅收競賽誰最強，當(dāng)仁不讓四分局。

33、稅收標(biāo)兵四分局，知識競賽拿第一。

34、稅收競賽大練兵，富民強國四分局。

35、稅收崗位大練兵，四局業(yè)務(wù)最精通。

36、業(yè)務(wù)知識要記牢，公平競爭很重要。

37、神通廣大四分局，稅務(wù)競賽我看行。

38、四分局最無敵，稅務(wù)競賽拿第一。

39、努力提高知識，提高納稅意識。

40、稅收連著你我他，富民強國靠大家。

41、依法誠信納稅，促進和諧社會。

42、稅收業(yè)務(wù)大點兵，四分局是頭等兵。

43、事實勝于雄辯，四分局就是行。

44、服務(wù)科學(xué)發(fā)展，共建和諧稅收。

45、地稅連著你我他，富民強省靠大家。

46、優(yōu)化納稅服務(wù)，規(guī)范稅收執(zhí)法。

47、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展，為民服務(wù)勤練兵。

48、稅收知識真重要，四局精英最最棒。

49、第四分局同心匯聚，共享和諧美滿社會。

50、礪公務(wù)員榮譽之劍，筑四分局紀(jì)律長城。

51、稅收是共和國的，冠軍是四分局的。

52、業(yè)務(wù)競賽大練兵，四分局個個是精英。

53、稅收崗位練兵，爭創(chuàng)能手標(biāo)兵。

54、你來我往博幾局，四分局勇奪第一。

55、知識競賽練兵忙，四分局個個本領(lǐng)強。

56、攻堅克難立足崗位、業(yè)務(wù)練兵爭創(chuàng)佳績。

57、稅收征納頭等事，競賽冠軍四分局。

58、誠信征納稅收頭等事，知識競賽冠軍四分局。

59、稅收利國益民，知識競賽精英。

60、崗位練兵，鑄造精英，看四分局，是排頭兵。

61、揮灑汗水，叱詫賽場，智慧豐溢，永爭第一。

62、四分局的業(yè)務(wù)四分局的兵，四分局里全都是精英。

63、練智能練體能練技能，說得過沖得上打得贏，四分局我看行。

第四篇：知識競賽口號

1.無事勤提防遇事穩(wěn)如山

2.綠葉底下防蟲害平靜之中防隱患

3.寧可千日不松無事不可一日不防釀禍

4.船到江心補漏遲事故臨頭后悔晚

5.常添燈草勤加油常敲警鐘勤堵漏

6.抓基礎(chǔ)從小處著眼防隱患從小處著手

7.多看一眼，安全保險;多防一步，少出事故

8.沾沾自喜事故來時時警惕安全在

9.只有大意吃虧沒有小心上當(dāng)

10.毛毛細雨濕衣裳小事不防上大當(dāng)

11.治病要早除患要細

12.抽一塊磚頭倒一堵墻松一顆螺絲斷一根梁

13.病魔乘體虛而入災(zāi)禍因麻痹而生

14.災(zāi)害常生于疏忽禍患多起于細末

15.只有麻痹吃虧沒有警惕上當(dāng)

16.漏洞不補事故難堵

17.事故不難防重在守規(guī)章

18.小洞不補大洞吃苦

19.思想松一松事故攻一攻

20.思想走了神事故瞬間生

第五篇：知識競賽口號

1.發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)！

2.全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋！

3.人類需要體育，世界向往和和平！

4.開展全民健身運動，全面建設(shè)小康社會！

5.體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機！

6.人人關(guān)心體育，體育造福人人！

7.努力拼搏，永奪第一。

8.我精彩，我運動。

9.我運動，我健康，我快樂。

10.超越極限，超越自我。

11.團結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌

12.團結(jié)拼搏奮斗。

13.青春無畏，逐夢揚威。

14.我運動、我快樂、我鍛煉、我提高

15.比出風(fēng)采、超越自我

16.團結(jié)拼搏、拼搏進取

17.努力奮斗、勇敢爭先

18.文明守紀(jì)、擁抱勝利

19.努力拼搏、自強不息

20.運動起來、勇敢第一

21.天道酬勤、健康起來

22.賽出成績、安全第一

23.團結(jié)文明、展現(xiàn)風(fēng)采

24.追夢揚威、奮勇爭先

25.愛我實中、賽出水平

26.振興中華、賽出水平

27.賽出風(fēng)格、賽出水平

28.團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績

29.飛躍夢想、超越劉翔

30.挑戰(zhàn)自我、突破極限

31.奮發(fā)拼搏、勇于開拓

32.展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高

33.奧運精神、永駐我心

34.強身健體、立志成材

35.頑強拼搏、超越極限

36.揮動激情、放飛夢想

37.青春無悔、激情無限

38.頑強拼搏、勇奪第一

39.挑戰(zhàn)自我、突破極限

40.奮發(fā)拼搏、勇于開拓

41.遵規(guī)守紀(jì)、團結(jié)互敬

42.拼搏奮進、永遠進步

43.團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績

44.飛躍夢想、超越劉翔

45.挑戰(zhàn)自我、突破極限

46.奮發(fā)拼搏、勇于開拓

47.展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高

48.奧運精神、永駐我心

49.強身健體、立志成材

50.頑強拼搏、超越極限

51.揮動激情、放飛夢想

52.青春無悔、激情無限

53.頑強拼搏、勇奪第一

54.挑戰(zhàn)自我、突破極限

55.奮發(fā)拼搏、勇于開拓

56.遵規(guī)守紀(jì)、團結(jié)互敬

57.拼搏奮進、永遠進步

58.全民健身、利國利民

59.健康第一、從我做起

第六篇：知識競賽口號

1. 讓我們來迎接挑戰(zhàn)。

2. 五班五班，誰敢擋咱，比賽競技，文武雙全。

3. 煮酒論英雄，網(wǎng)2贏天下。

4. 擴充知識，加強國防，振興中華。

5. 心理資師，包“除”百病，克服心障，舉世聞名。

6. 文能稱霸，武能稱雄 ,比賽場上，xx最強.

7. 揮灑汗水，叱詫賽場，智慧豐溢，永爭第一。

8. 乘風(fēng)破浪，永往直前。

9. 讓蒼天知道,我不認(rèn)輸!

10. 乘風(fēng)破浪二十年，勇往直前每一天。

11. 齊心協(xié)力，團隊實力，挑戰(zhàn)自我，共創(chuàng)奇跡。

12. 手拉手共登知識峰，小智慧成就大智慧!

13. 磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。

14. 放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。

15. 愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。

16. 釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。

17. 拼搏追取、善學(xué)勤。

18. 團結(jié)拼搏拼搏進。

19. 努力奮斗勇敢爭先。

20. 競爭使我們成長。

21. 展示才華 展示自我。

22. 奮力、奮力、再奮力。

23. 信心鼓起希望，無畏豪情萬丈，拼搏鑄就輝煌!

24. 兆龍公司：職工是主人，人人都來參與企業(yè)管理。

25. 湯杯公司：誰說女子不如男，婦女勝過半邊天。

26. 五班五班，團結(jié)相伴，桃李花香，夢想起航。

27. 永遠向前 永不服輸。

28. 突破自我，超越未來團結(jié)的力量無窮大五班五班，紀(jì)律最嚴(yán)，人人努力，爭當(dāng)模范。

29. 拍拍手哇，加加油。你就一直往前別回頭，輸贏不是目的，努力才是真地。我們?yōu)槟慵佑?加油!