千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幫扶協(xié)議書范本(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幫扶協(xié)議書范本(優(yōu)秀范文五篇)》。
第一篇：幫扶協(xié)議書
甲方： （幫扶學校） 乙方： （被幫扶學校）
為進一步加強我省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用研究工作，切實提高工程的應用效益。充分發(fā)揮我省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校對農(nóng)村中小學教育信息化工作的示范引領作用，甲、乙雙方建立結(jié)對幫扶關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：
一、結(jié)對幫扶時間 年。自20xx年 月－ 年 月。
二、雙方通過舉辦教學研討活動、教育教學信息交流、資源建設、師資培訓等方式，開展應用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學水平。
三、甲方責任：
1．自簽訂協(xié)議書一月內(nèi)做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的`幫扶計劃。（年度幫扶計劃應與乙方充分協(xié)商）。
2．每學期與乙方至少舉辦四次教學研討活動，課題雙方共同確定。
3．為乙方選派來校學習的教師提供教學指導。每年暑期組織對乙方教師的業(yè)務培訓。
4．組織相關(guān)學科教師準備若干節(jié)基于“三種模式”的樣板課（教學設計或優(yōu)質(zhì)課）
6．確定一名副校級領導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責任：
1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。
2．每年選派 名教師到甲方學校學習。
3．為甲方選派來指導的教師提供食宿方便。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名專職人員作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。
五、其它條款：
六、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式四份，雙方及雙方主管部門各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
20xx年 月 日 20xx年 月 日
填表日期： 年 月 日
第二篇：幫扶協(xié)議書范本
甲方（幫扶學校）：
乙方（受幫扶學校）：
為貫徹落實市委市____的決策部署，加大我市義務教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展推進力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的通知》（深教[20____]48號）精神，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙兩校特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：
（一）學校管理水平幫扶
1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平。
2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、教育和事故防范等方面的____與交流。
3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、、德育主任和團隊干部每學期到乙方指導相關(guān)工作各3次以上。
4.甲乙雙方領導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗2次以上。
5.甲乙雙方每學期各派1名管理干部到對方掛職，參與學校決策與管理；雙方負責在校內(nèi)安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作（食宿費用標準由雙方協(xié)商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支）。學期結(jié)束前，結(jié)對雙方分別對掛職干部的工作表現(xiàn)進行考核和書面鑒定。
（二）教育教學工作幫扶
1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現(xiàn)代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。
2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)和團隊活動等相互派學生參與和____。
3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少于2項（德育、教學研究課題各1項），并取得研究成果。
4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少于3次；小學雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的活動；高中雙方對課改中的.重點難點問題進行共同研究，每學期不少于2次。
5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質(zhì)量檢測，并統(tǒng)一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結(jié)果，研究改進措施。小學五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數(shù)學、英語，初中二、三年級為語文、數(shù)學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質(zhì)量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。
6.甲乙雙方充分利用校園網(wǎng)絡等載體，開展優(yōu)秀教案、教學
課件、____題和輔導資料等交流，促進相互____和共同提高。
（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教學水平。
2.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行具體業(yè)務指導。
3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。
4.甲方每學期組織學科優(yōu)秀教師到乙方上示范課15節(jié)以上，聽課評課不少于30節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于3次，其中師德師風講座1次。
5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次，每次不少于12人。
6.乙方每學期選派1―2名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內(nèi)安排食宿（食宿費用標準由雙方協(xié)商，并由乙方支付），同時安排優(yōu)秀教師對其進行具體指導。學期結(jié)束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑒定。
（四）其他
1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料，做好年度考核準備工作。
本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上報雙方學校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20__年3月至20__年3月。
甲方校長：乙方校長：
（學校蓋章）（學校蓋章）
__年__月__日
第三篇：幫扶協(xié)議書范本
青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業(yè)，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
幫扶人的責任和權(quán)利：
1 、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!
2 、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯(lián)盟提出書面申請,并說明原因.
3 、資助項目為每學期的學雜費。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年 (九年義務教育期間)，高中1200元/年，款項委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。
5、與幫扶對象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學習情況。
6 、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1 、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的.動力，珍惜機會，刻苦學習，用優(yōu)異的成績來向捐助者匯報。
2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。
4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。
5 、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者學校(蓋章)：
x花公益聯(lián)盟(蓋章
第四篇：幫扶協(xié)議書
青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業(yè)，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的.職責。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
幫扶人的責任和權(quán)利：
1 、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!
2 、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯(lián)盟提出書面申請,并說明原因.
3 、資助項目為每學期的學雜費。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年 (九年義務教育期間)，高中1200元/年，款項委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開具收款收據(jù)。
5、與幫扶對象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學習情況。
6 、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1 、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優(yōu)異的成績來向捐助者匯報。
2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。
4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。
5 、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者學校(蓋章)：
x花公益聯(lián)盟(蓋章
第五篇：幫扶協(xié)議書
甲方名稱：
乙方名稱：
法定代表人：
家庭住址：
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
為了充分貫徹黨的三農(nóng)政策方針，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，整合資源，通過"公司+合作社+農(nóng)戶"的模式落實農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作，切實達到企業(yè)幫扶貧困戶脫貧的目標，依照《陜西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧試點工作方案》(陜扶辦發(fā)【20____】39號)的.要求，公司以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作(合作社)方式實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)帶動、資金扶持以及勞務外包，定向幫扶合作社社員(貧困戶)，達到扶貧精準，引導貧困戶脫貧致富。______有限公司(以下簡稱甲方)，與紫陽縣鎮(zhèn)村組村民(以下簡稱乙方)簽訂產(chǎn)業(yè)精準扶貧幫扶協(xié)議。為使本項幫扶工作落到實處及本次產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作取得實效和成果，確保乙方如期達到脫貧目標，經(jīng)甲乙雙方協(xié)定達成如下協(xié)議：
一、產(chǎn)業(yè)幫扶內(nèi)容根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)精準扶貧幫扶項目及實施辦法(見附表)，乙方選擇其中第項(最多不超過三項)作為甲方幫扶內(nèi)容，甲方按相應辦法對乙方進行一對一幫扶，完成期限為：。
二、甲乙雙方責任
1、甲方負責根據(jù)困難戶具體情況制定一戶一法精準扶貧辦法，提供資金或技術(shù)支持，并指定思蘭硒源農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社具體實施幫扶，包含農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設輔導，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓和指導，生產(chǎn)物資購買、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安排、產(chǎn)品組織及統(tǒng)一對外銷售等。
2、甲方對符合用工條件的乙方家庭成員提供優(yōu)先性的就業(yè)機會(含季節(jié)性或臨時性用工)，并支付相應勞動報酬。
3、乙方根據(jù)公司及合作社要求生產(chǎn)、加工合格產(chǎn)品。
三、其它
1、本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日起生效，乙方越過貧困線(現(xiàn)行標準)或至____年___月____日自行終止。
2、本協(xié)議一式叁份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，鎮(zhèn)人民政府一份備案。
甲方：
戶主(或家庭成員)：
鑒證方(村委會)：
公司代表：(簽章) (蓋章)
____年___月____日
____年___月____日
____年___月____日
