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        校企項目合作協(xié)議書(范文二篇)

        發(fā)布時間:2022-09-28 22:37:21

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        • 文檔分類:協(xié)議書
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        第一篇:校企合作協(xié)議書

        甲方:

        乙方:

        為了推動校企合作,實現(xiàn)以訓促學,學以致用,甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商,在平等、自愿、長期、合作的原則基礎上,特訂立本合作協(xié)議。

        一、基本條款

        1、甲方根據(jù)需要接受乙方派遣的幼師專業(yè)實習生(以下簡稱實習生) 人到甲方所屬幼兒園實習(實習名單附后)。本協(xié)議項下的實習生不是甲方員工,與甲方不從在任何勞動或勞務關系。

        2、實習期限自 年 月 日至 年 月 日止。

        3、乙方實習生到達后甲方將對乙方進行 天的培訓(培訓期間實習生不享受實習津貼)。培訓期滿后進入正式實習期,實習期前三個月甲方每月發(fā)給實習生津貼RMB600元,從第四個月開始每月700元。

        4、實習期間甲方為實習生提供便利食宿,但食宿費由實習生自理。

        5、實習生的日工作量以國家勞動部門的有關規(guī)定為基準,原則上每日8小時工作制,每周工作5天,每月22天。如遇特殊情況需超時工作(即加班)應按規(guī)定與甲方正式員工一樣享有加班報酬或補休。

        6、實習生在實習期間,甲方根據(jù)有關規(guī)定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。

        7、甲方每月按時發(fā)放實習津貼,不得惡意拖欠。

        二、甲方權責

        1、甲方根據(jù)乙方的實習計劃和方案根據(jù)自身實際需要,可提前半月派人到甲方對實習生進行進行情況介紹,就規(guī)章制度、幼兒心理、就、幼兒教育、服務技能、安全制度、職業(yè)道德、食品衛(wèi)生等各方面進行培訓、教育和考核,為實習生盡快進入角色做好準備。實習結束后,甲方及時向乙方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定證書。

        2、甲方不得讓實習生參與不正當?shù)幕顒印?/p>

        3、甲方不得無故將實習生退回,但有權對違反甲方規(guī)章制度的實習生進行教育和經(jīng)濟處罰,對屢次違紀并教育不改的實習生在知會乙方后予以辭退。

        三、乙方權責

        1、乙方選派符合甲方要求及條件的學生到甲方實習。并保證所派學生身體健康(以體檢證明為準),否則甲方有權退回并不承擔任何責任和費用,如造成后果可向乙方追究相應責任。

        2、乙方在學生實習前組織學生按幼教行業(yè)的標準到衛(wèi)生部門進行體檢,對體檢不合格的實習生,甲方不予接收。

        3、實習生到甲方實習期間,乙方派帶隊老師協(xié)助甲方對實習生進行管理,帶隊老師要與甲方保持密切聯(lián)系,嚴格管理實習生,對擅離實習崗位的、因失職造成嚴重影響或損失的實習生,按甲方規(guī)章制度處理,并承擔相應責任。

        4、乙方實習生負有保守甲方商業(yè)秘密的義務。不得從事有損于甲方經(jīng)濟利益或聲譽的違規(guī)服務和行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),甲方有權退回實習生。

        5、實習生如違反國家法律的,甲方應及時知會乙方,雙方協(xié)商處理并移交司法機關。

        四、其它事項

        1、乙方實習生實習期滿,本協(xié)議即行終止。如因甲方需要,在甲乙雙方方共同協(xié)商并征得實習生個人同意的情況下可以重新續(xù)約。在實習生正式畢業(yè)時甲方可挑選品學兼優(yōu)的實習生留園任教。

        2、本協(xié)議執(zhí)行期間,如有未盡事宜可協(xié)商解決。

        3、本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,自雙方代表簽字之日起生效。

        附件:學生實習名單

        甲方:(公章)

        乙方:(公章)

        甲方代表簽(章):

        乙方代表簽(章):

        簽訂日期: 年 月 日

        第二篇:校企科研合作協(xié)議書

        甲方(以下簡稱甲方):

        乙方(以下簡稱乙方):

        為積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,給學生提供更廣泛的實習和就業(yè)機會,根據(jù)高等院校學生培養(yǎng)目標及要求,甲乙雙方本著互惠互利,共同發(fā)展的原則,就加強協(xié)作、共同努力建設好校企合作實習和就業(yè)基地,達成如下協(xié)議,并由雙方共同遵守。

        一、合作總則

        雙方經(jīng)過協(xié)商,決定合作建立學生實習與就業(yè)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中,雙方都有權使用共建的實習基地的名稱“_______學生實習與就業(yè)基地”。

        二、權利與義務

        (一)、甲方權利與義務

        1、依據(jù)專業(yè)教學計劃制定實習計劃和安排,提前落實每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求,提前一個月與乙方商定實施計劃,并共同實施。

        2、優(yōu)先安排乙方進入甲方舉辦的應屆畢業(yè)生供需見面會選拔優(yōu)秀人才,并每個學年為乙方組織最少一個專場招聘宣講會。

        3、充分做好實習生實習前思想教育、安全教育和準備工作,要求學生遵守法律法規(guī)和乙方規(guī)章制度,不得做損害乙方利益的事。

        4、委派實習指導教師對實習生進行指導和管理,協(xié)調乙方和實習生之間的關系,共同處理實習期突發(fā)事件等行政事務,做好實習期間學生的思想教育和安全管理。

        5、實習計劃一經(jīng)確定,甲方應把實習大綱、實習計劃提前送達乙方,實習計劃不得隨意變更。

        6、嚴肅實習紀律,對不服從安排、未完成教學計劃所規(guī)定的實習任務的學生,按有關校規(guī)不予實習學分。

        7、實習生有下列情形之一者,由甲方接回實習學生,所發(fā)生費用由甲方實習生自負:

        1)沒有通過乙方崗前培訓考試的;

        2)在實習期間不能勝任崗位工作的(或經(jīng)調換后仍不能勝任的);

        3)在實習期間故意違反乙方公司紀律、規(guī)定的;

        4)有其他特殊情況(如做出有損公司形象的不良行為或故意造成公司財物損失的等)。

        8、優(yōu)先為乙方提供當年應屆畢業(yè)生資源信息,優(yōu)先安排乙方進入甲方舉辦的應屆畢業(yè)生供需見面會選拔優(yōu)秀人才。

        9、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員提供工作上和生活上的方便,為乙方的培訓、進修提供便利。

        (二)、乙方權利與義務

        1、優(yōu)先安排甲方學生進行頂崗實習,提供安全的實習環(huán)境,委派優(yōu)秀員工擔任實習指導

        1、教師,妥善安排學生實習期間的食宿,適當補貼實習生活費用,發(fā)放實習期津貼;

        2、可根據(jù)內部情況安排及調整學生的實習崗位,要求實習生在不違反法律法規(guī)和甲方校規(guī)的情況下服從乙方管理,有權并有責任及時將學生的違規(guī)違紀行為向甲方通報。

        3、對甲方頂崗實習學生進行職業(yè)素質、職業(yè)技能、業(yè)務知識、商業(yè)保密等方面的崗前教育,具體培訓周期視各工作崗位需要而定。

        4、為需返校參加相關學業(yè)考試的實習生提供合理的假期方便。

        5、實習期滿后,根據(jù)實習生實習期間的表現(xiàn),填寫實習鑒定,并提供給甲方。

        6、實習期滿后,可擇優(yōu)錄用實習生為正式員工,并根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和相關法律法規(guī),做到合理、合法用工。

        7、乙方作為甲方的實習與就業(yè)基地,及時向甲方提供人才需求信息。

        8、因甲方、乙方、學生或者其他相關當事人的過錯造成實習學生的人身傷害事故,根據(jù)法律規(guī)定和本協(xié)議的約定承擔法律責任。其中,自殺、自殘、自傷事故及學生有特異體質或特異疾病沒有如實告知的,由實習學生自行承擔全部責任。

        三、其他

        1、條件具備時,雙方共同開展訂單式培養(yǎng)、科研合作等項目。在本協(xié)議基礎上,雙方可就其他事項合作簽署合作合同。

        2、本協(xié)議有效期3年,從簽字之日起有效。期滿后若雙方有繼續(xù)合作意向,可協(xié)商后續(xù)簽。

        3、本協(xié)議一式肆份,雙方各執(zhí)貳份,經(jīng)雙方簽字蓋章后生效,協(xié)議中未盡事宜或因形勢變遷致使雙方對合同的內容產生異議,雙方友好協(xié)商解決。

        甲方:

        乙方:

        xxxx年xx月xx日

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/xys/943849.html

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