千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《調(diào)查報(bào)告的主題(范文6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)查報(bào)告的主題(范文6篇)》。

第一篇：調(diào)查的報(bào)告

8月1號(hào)

今天是開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的第一天，之前由于我要去做兼職耽誤了大家的時(shí)間，把社會(huì)調(diào)查拖到今天。對(duì)我們組的成員還是挺內(nèi)疚的，不過(guò)他們“大人有大量”放過(guò)了我―哈哈。

當(dāng)初面對(duì)“金融危機(jī)后的企業(yè)復(fù)蘇”這個(gè)課題時(shí)，我就想問(wèn)上帝：你放過(guò)我吧！我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的來(lái)做這個(gè)，是不是...？而且我們組成員的居住地分得太遠(yuǎn)了。不過(guò)，這些考驗(yàn)并不是不可以通過(guò)的。在放假前，我們基本想好了調(diào)查的“骨架”。我們只有利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)商量！

每個(gè)人的思想都不同，討論是會(huì)有分歧的。我們都想做到最好，所以分歧還是挺大的。最終經(jīng)過(guò)我們組的分工討論,把我們這次活動(dòng)分為六個(gè)計(jì)劃和步驟;并根據(jù)每個(gè)組員的實(shí)際情況進(jìn)行了相應(yīng)的任務(wù)分配，討論之后便開(kāi)始了各自的任務(wù)。接著的每天都要忙碌，為了每個(gè)成員都可以發(fā)揮各自的長(zhǎng)處和所居住地方的優(yōu)勢(shì)，我主要的工作有負(fù)責(zé)發(fā)放、回收調(diào)查問(wèn)卷；整理數(shù)據(jù)；查找文獻(xiàn)資料；寫論文。

今天的討論，令我明白到揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)才是最好的方法；同時(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否可以完成任務(wù)，還要團(tuán)結(jié)一致，共同努力；我們做好了計(jì)劃，接著的日記就可以按計(jì)劃實(shí)施了，我們將得到很好的鍛煉，我們的工作是否順利還要時(shí)間證明。

8月2號(hào)

按計(jì)劃今天是我們組制作調(diào)查問(wèn)卷，而我的任務(wù)是上網(wǎng)查找資料給他們參考，今天的事情主要還是他們做?？墒欠秶罅耍覀冞€是把握得不太好。只好先查閱一些關(guān)于金融危機(jī)的調(diào)查題目，為了使調(diào)查問(wèn)卷中的每一道題目都具有代表性，我們又作了討論...

經(jīng)過(guò)討論，接下來(lái)的工作設(shè)計(jì)問(wèn)題由他們想，我還是配合他們和想想如何修改問(wèn)題；一天過(guò)去了，我們的問(wèn)題出來(lái)了，雖然不多，只有十道，但都是精華的。我們還在網(wǎng)上放上我們的問(wèn)卷！

時(shí)間不等人，又過(guò)一天。今天我們學(xué)到的很多體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的重要性，我們學(xué)會(huì)了溝通和解決問(wèn)題是想辦法而不是等待。這天讓我們了解到金融危機(jī)到底是什么，讓我們的知識(shí)得到充實(shí)...

第二篇：調(diào)查的報(bào)告

一、調(diào)查目的：

進(jìn)一步了解學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好，男女學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力方面存在的差異，對(duì)初中階段不同性別的調(diào)查分析、統(tǒng)計(jì)，探討初中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣差別的現(xiàn)狀及成因，并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策，為學(xué)校體育課堂效果的提高尋找方法并為我的小課題研究提供理論依據(jù)和方向。

二、調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月。

三、調(diào)查內(nèi)容：

（一）調(diào)查對(duì)象：

xx九年制學(xué)校初中七至九年級(jí)共學(xué)生。

（二）調(diào)查內(nèi)容：

根據(jù)我校的實(shí)際情況，再結(jié)合與本課題相關(guān)的理論觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，共12個(gè)問(wèn)題，涉及三個(gè)方面的內(nèi)容：

1、1至5題，主要針對(duì)學(xué)生對(duì)體育老師的要求；

2、6題和7題，著重了解男女學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣及愛(ài)好；

3、8至12題，重點(diǎn)調(diào)查體育實(shí)踐課的分組教學(xué)情況。

（三）調(diào)查方法：

1、在七八年級(jí)進(jìn)行第一輪調(diào)查，隨機(jī)抽取每班20人（男女生各10人）的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。

2、相同的問(wèn)卷在九年級(jí)進(jìn)行第二輪調(diào)查，同樣隨機(jī)抽取每班20人（男女生各10人）的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。

四、調(diào)查分析：

（一）從學(xué)生對(duì)體育老師的要求方面分析：

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，做為一個(gè)體育老師，最重要的是可以在體育課上和學(xué)生打成一片，老師就是學(xué)生們最好的朋友，初中生處于青春期，如果體育老師太拘泥嚴(yán)肅學(xué)生會(huì)在心里排斥你，而學(xué)生則更喜歡幽默風(fēng)趣和有愛(ài)心的老師，所以，從學(xué)生的要求中也可以看出，現(xiàn)在的老師不僅要用自己的知識(shí)去教育學(xué)生，還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生。

（二）從男女生的運(yùn)動(dòng)興趣及愛(ài)好方面分析：

1、男生比女生的體育興趣更為廣泛。在體育興趣方面存在著性別上的差別性很大。女生與同齡男生相比，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣范圍減小，而且幅度較大，顯然這與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，女生本身的生理特點(diǎn)以及相應(yīng)的體育教學(xué)相關(guān)。

2、從同年齡不同性別的學(xué)生體育興趣選擇中看：男生在體育興趣的選擇上，他們首先都喜愛(ài)球類運(yùn)動(dòng)，其次喜愛(ài)武術(shù)、田徑和體操運(yùn)動(dòng)；而初中女生在體育興趣的選擇上，她們首先也對(duì)球類和體操運(yùn)動(dòng)較感興趣，但初中部分女生也喜愛(ài)田徑運(yùn)動(dòng)，對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的選擇人數(shù)非常少。女生喜愛(ài)田徑運(yùn)動(dòng)很讓人意外，可能是因?yàn)槌踔猩龑W(xué)，體育中考項(xiàng)目中田徑占有一定的比例，這一客觀因素造成了部分女生不得不喜愛(ài)田徑，選擇的目的性比較明確。

3、男生喜歡激烈對(duì)抗性的項(xiàng)目占很大的比重，而女生因?yàn)樯砩系淖兓腕w能上的差異，她們更加喜歡運(yùn)動(dòng)量小的個(gè)人項(xiàng)目和動(dòng)作柔和、優(yōu)美的跳繩、健美操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由此可見(jiàn)，初中階段學(xué)生在體育興趣的選擇上與學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和體能差異因素有關(guān)。

（三）從分組教學(xué)方面分析：

1、從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，全部學(xué)生都能適應(yīng)分組教學(xué)的模式，而當(dāng)被問(wèn)及“你喜歡的體育課教學(xué)分組形式是什么？”時(shí)， 90%的學(xué)生都選擇了“男女生分組”，只有少數(shù)高年級(jí)的男生選擇了其他分組方式，而女生幾乎全部都選擇了這一方式，由此看來(lái)，初中階段女生更在意“男女生分組”的方式上體育實(shí)踐課。

2、男女生混合上體育課的優(yōu)缺點(diǎn)：

結(jié)果表明，男女生混合在一起上體育實(shí)踐課，有三分之二的學(xué)生不贊成，他認(rèn)為這樣自己會(huì)有害羞感，只有三分之一的學(xué)生贊成。以下是男女生混合上體育課的優(yōu)缺點(diǎn)分析總結(jié)。

優(yōu)點(diǎn)：男女生混合上體育課場(chǎng)地應(yīng)用率高，學(xué)生之間可以相互熟悉、相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，使男女生有了展示自己能力的空間；男女合班可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課積極性，提高課堂學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成；混合上體育課可以對(duì)學(xué)生的個(gè)體心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)性有著重要的引導(dǎo)作用。

缺點(diǎn)：隨著初中學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，男女生在生理、體能、運(yùn)動(dòng)技能、興趣與愛(ài)好方面出現(xiàn)差異，女生側(cè)重柔韌性、舒展性運(yùn)動(dòng)，如健美操訓(xùn)練；而男生更喜歡力量、速度和對(duì)抗性訓(xùn)練，如籃球運(yùn)動(dòng)等。在教學(xué)中如果教法不妥，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目安排上的矛盾和不協(xié)調(diào)，從而使得男生在某些項(xiàng)目上“吃不飽”，而女生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中“吃不消”，不利于整體教學(xué)的同步進(jìn)行，直接挫傷了學(xué)生上課的積極性，影響了教學(xué)效果。

3、男女生分組上體育課的模式分析。

（1）男女生分組可以照顧全體學(xué)生的需求，教學(xué)過(guò)程中既沒(méi)讓女生體育課“男生化”，也避免了男生“吃不飽”現(xiàn)象的出現(xiàn)，課堂上必須根據(jù)男女生的特點(diǎn)安排不同強(qiáng)度的內(nèi)容上課。一般來(lái)說(shuō)，男生體質(zhì)較強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，活動(dòng)量偏大，但是組織紀(jì)律性較差。而女生比較文靜，體質(zhì)較弱，自我活動(dòng)能力較弱，但組織紀(jì)律性比男生好。因此，以男女生分組的模式教學(xué)，可以激發(fā)不同學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

（2）初中階段男女生生長(zhǎng)發(fā)育的不斷成熟，男女生身體差異的不斷變化，使得他們?cè)谒枷肷蠞撘庾R(shí)的認(rèn)為男女有別，男女生在一起練習(xí)，顯得有些不自在。比如在體育課上女生比男生更在意他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，男生在場(chǎng)時(shí)一些女生有害羞感，而男女生分開(kāi)上體育課，可滿足男女生的不同心理要求，上課更有安全感，更專注地鍛煉。

（3）從心理方面分析，初中階段男女生的心理特征處于不穩(wěn)定和不成熟時(shí)期，大部分學(xué)生的情感比較內(nèi)向、敏感、自尊；在體育課上表現(xiàn)為情感內(nèi)向、懶動(dòng)。同時(shí)，伴隨著青春期的先后到來(lái)，隨著身體的生長(zhǎng)和發(fā)育使學(xué)生的性別意識(shí)更進(jìn)一步強(qiáng)化，男女生在生理、心理等方面存在著的兩性差異越來(lái)越大，同時(shí)在體育的興趣、愛(ài)好、素質(zhì)、能力等方面也存在著很大的差異。男女生分組教學(xué)可以有效的避免這些差異。

綜上所述，在初中體育實(shí)踐課堂中進(jìn)行男女分組教學(xué)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展是非常有利的，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)興趣，適合學(xué)生運(yùn)動(dòng)心理和生理特征，有利于課堂內(nèi)容的編排，也有利于更有針對(duì)性地進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)組織。男女生分組教學(xué)使教育內(nèi)容更有針對(duì)性，訓(xùn)練方法更科學(xué)合理，不失為對(duì)學(xué)生因材受教的一種方式。

第三篇：調(diào)查的報(bào)告

我的家鄉(xiāng)位于某某省西南邊陲的一個(gè)小山村---鶴峰縣五里鄉(xiāng)中坪村。今年暑假放假回家，坐著破舊的中巴車，沿著崎嶇的盤山公路，一路顛簸，而同時(shí)我的心也隨之被顛簸的痛了起來(lái)，在大城市武漢呆了一年，對(duì)于外面的繁華世界與家鄉(xiāng)的窮鄉(xiāng)僻壤，讓我的內(nèi)心不覺(jué)的閃過(guò)一絲寒意。而整個(gè)暑假的親身經(jīng)歷加上自己十九年來(lái)在家鄉(xiāng)生活的回憶，更令我寒從心起！

中國(guó)的農(nóng)村是貧窮落后的，這一點(diǎn)對(duì)于在農(nóng)村長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，印象更為深刻直觀，家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀也仍然處于貧窮落后局面，通過(guò)暑期的調(diào)查，家鄉(xiāng)的貧窮可表現(xiàn)為以下諸多方面：

1`家庭經(jīng)濟(jì)收入相當(dāng)有限。當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)來(lái)源主要為煙葉的種植，由于農(nóng)戶的土地面積本來(lái)就受到限制，再加上耕作方式原始落后，一年下來(lái)，收入相當(dāng)有限，對(duì)于大部分家庭來(lái)說(shuō)都是入不敷出，尤其是有孩子上學(xué)的，面對(duì)高中大學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)，許多家庭都望而卻步！另外，可以說(shuō)農(nóng)村的收入是一種“望天收”，在自然災(zāi)害面前我們無(wú)能為力。今年暑假我就見(jiàn)證了這樣一起自然災(zāi)害：一日，天氣突變，風(fēng)雨交加，豆大的冰雹打在煙葉上，玉米也倒在狂風(fēng)之下，猶如石磙碾過(guò)，老百姓望著地里欲哭無(wú)淚，一年的收成就在這一瞬間化為烏有！

2.交通.信息不方便。雖說(shuō)現(xiàn)在大部分人家里都通了公路，但是路況極差，交通事故頻繁發(fā)生，短短的一個(gè)暑期就發(fā)生了數(shù)起交通事故，導(dǎo)致多人死傷，許多家庭物是人非，肝腸寸斷。信息的不通體現(xiàn)的猶為突出，雖說(shuō)電視電話都不算什么稀奇的東西，但是對(duì)于當(dāng)今信息交流的主流---電腦來(lái)說(shuō)一竅不通，猶如天外來(lái)物。下面就有一個(gè)案例體現(xiàn)出信息不通的危害性： 現(xiàn)在我們村隨處可見(jiàn)一片片樹(shù)苗（鵝掌楸---國(guó)家保護(hù)樹(shù)種），均有三四米高，那就是村民受害的見(jiàn)證。幾年前，國(guó)家植樹(shù)造林成風(fēng)，許多外地的商人就到我們村和村民協(xié)商培育樹(shù)苗，頭兩年，村民還賺了不少，但是最后由于市場(chǎng)飽和，而村民信息不通，對(duì)于外界的變化一無(wú)所知，又沒(méi)有與那些外地人簽訂合同，村民只有打掉牙齒望肚子里咽，看著滿地的樹(shù)苗，無(wú)能為力！

3.醫(yī)療衛(wèi)生條件差。村里和附近的兩個(gè)村公用一個(gè)衛(wèi)生院，整個(gè)衛(wèi)生院總共就幾個(gè)人，藥品不齊全，設(shè)備什么都沒(méi)有，因此村中很多人的病根本就得不到治療，導(dǎo)致病情加重。XX年8月20日，縣醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)陪同省協(xié)和醫(yī)院專家到村里義診活動(dòng)時(shí)，全村大部分鄉(xiāng)親紛紛前去檢查，盡管醫(yī)生們什么設(shè)備都沒(méi)有帶，但是鄉(xiāng)親仍然非常重視，足見(jiàn)他們對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療條件的不滿！

4.生活條件艱苦。今年暑假中國(guó)東南部分省市遭遇臺(tái)風(fēng)侵襲，造成罕見(jiàn)的水災(zāi)。而瀕臨重慶的`家鄉(xiāng)卻遭遇了近幾十年來(lái)最大的旱災(zāi)。在我放假的近兩個(gè)月的時(shí)間了幾乎沒(méi)有下雨，而由于往年的雨分充足，大家都沒(méi)有作好抗旱的準(zhǔn)備，除了偶爾的跑暴雨外，就很少下雨，最后連吃飯的水都成了問(wèn)題，自來(lái)水管沒(méi)有水來(lái)了，自家水庫(kù)的水用完了，最后只得挑水，我也就挑了近一個(gè)月的水，然而旱情還在繼續(xù)，不知何時(shí)是盡頭 縱觀家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素也是多樣的，在我看來(lái)，在發(fā)展的道路上存在著一下的絆腳石：

1.首先從政治上說(shuō)，缺乏政治民主，老百姓的維權(quán)意識(shí)不高，據(jù)調(diào)查去年村委會(huì)干部換屆選舉的時(shí)候，拉選票的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，競(jìng)選村支書(shū)的兩位候選人都使盡了渾身解數(shù)為自己拉選票，而擁有選舉權(quán)的百姓們完全不看重自己所擁有的權(quán)利，別人一包煙.幾句好話就換給別人一張選票，毫無(wú)疑問(wèn)，善于耍手段的楊某最終打敗了原村支書(shū)張某。當(dāng)然，在沒(méi)有政治民主或者缺乏政治民主的地方，尤其實(shí)在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，想要發(fā)展經(jīng)濟(jì)又談何容易??！

2.忽視文化教育。村中許多十幾歲的適齡學(xué)生都外出打工或者輟學(xué)在家，很多家長(zhǎng)都只將學(xué)生送到初中畢業(yè)，盡管有經(jīng)濟(jì)條件的限制，但是由于對(duì)知識(shí)的重要性沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)，因此許多家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)上學(xué)不感興趣。認(rèn)為沒(méi)有多大出路，只會(huì)花冤枉錢。

3.對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞相當(dāng)嚴(yán)重。由于鶴峰縣的主要經(jīng)濟(jì)作物主要為煙葉和茶葉，而這兩種作物的烘干都需要木柴或者煤，一直以來(lái)，各家都砍自己家的樹(shù)。然而經(jīng)過(guò)多年的砍伐，有些人家的樹(shù)砍得差不多了，就向別人購(gòu)買，如此一來(lái)就在近幾年掀起了一股瘋狂的砍伐風(fēng)暴，每年的冬春交季的時(shí)候，農(nóng)用車拖著柴一車車的往外運(yùn)，而我的家鄉(xiāng)有許多大山，所以成為產(chǎn)柴大村，成為遠(yuǎn)近聞名的木材出口村之一。看著一片片的大山被砍成光禿禿的后，我真心寒，這可破壞了生態(tài)環(huán)境啊。與此同時(shí)，這還是在吃子孫的東西，如此目光短淺，只為追求眼前利益，不需幾年，必將遭受自然界的懲罰，進(jìn)而也阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.辦喜事成風(fēng)。結(jié)婚有喜酒，生孩子有滿月酒，孩子考上大學(xué)有慶祝酒，三十六.五十.六十`````都有生日喜宴。一系列的喜宴，雖說(shuō)都是喜慶的事情，但是作為別人，每年的人情就是相當(dāng)大的開(kāi)支，一年到頭，人情少則幾千，多則上萬(wàn)，對(duì)于收入本來(lái)就微薄的老百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜??！但都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，如果不去的話臉上掛不住啊?？墒窃趺崔k呢？那就自己也想著方法半喜事了。如此的惡性循環(huán)，一年的收入都僅僅能夠應(yīng)付這些喜事了。

5.仍有少數(shù)不良惡習(xí)侵蝕著老百姓的靈魂。如賭博。其實(shí)賭博在全國(guó)都是一個(gè)非常嚴(yán)重而又棘手的問(wèn)題。雖說(shuō)老百姓都是比較忠厚的，都勤勤懇懇的為農(nóng)事操勞，但總有那么一些游手好閑的人，經(jīng)常聚眾賭博，更有甚者以此為生，常年流竄于各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)賭博，輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)仍不罷休，最終甚至走上了犯罪的道路。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，在廣州去的時(shí)候，和別人賭博，贏了8000多元仍不罷休，最終連老本都輸了才知道后悔。這種事情在賭博中屢見(jiàn)不鮮。 雖然家鄉(xiāng)是貧窮的，但是畢竟也有許多美麗的地方，山清水秀，氣候溫和，在武漢感受了酷熱后回到家就象一個(gè)避暑山莊，讓我倍感親切和舒適。家鄉(xiāng)人民淳樸無(wú)華，勞動(dòng)勤懇，在我長(zhǎng)大的歷程中受他們的影響很大，我也學(xué)會(huì)了淳樸和勤勞。目前，在國(guó)家“三農(nóng)”政策的影響下，家鄉(xiāng)也有了許多發(fā)展。絕大部分的家庭都裝上了電話或者用上了手機(jī)，部分村民還購(gòu)買了摩托車，公路也能到各家各戶了，政府投資幫助修建水庫(kù)和沼氣池，來(lái)改變農(nóng)民的生活狀況。看著家鄉(xiāng)父老的日子在慢慢的好起來(lái)，我內(nèi)心也泛著一絲暖意。只是由衷的希望家鄉(xiāng)的人民能夠群策群力，克服我在本調(diào)查報(bào)告中所提到的種種弊端，改變貧窮落后的狀況，奔上富裕的道路?。。?/p>

第四篇：毛概調(diào)查報(bào)告主題

1.大學(xué)生對(duì)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概

論》教材的看法（教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查及改革的建議）

2.大學(xué)生心中最理想的高校政治理論課教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3.大學(xué)生對(duì)“心目中的好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”

4.關(guān)于學(xué)?？荚囍贫雀母锏恼{(diào)查和建議

（與課程內(nèi)容相關(guān)的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題）

1.國(guó)企改革與發(fā)展的個(gè)案調(diào)查與分析

2.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查（突出某一側(cè)面）

3.當(dāng)前大學(xué)生對(duì)目前國(guó)際形勢(shì)的認(rèn)識(shí)

5.當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰的調(diào)查

6.對(duì)餐飲業(yè)食品安全情況的調(diào)查

7.對(duì)當(dāng)前國(guó)企（或民營(yíng)企業(yè)）職工生活與工作情況的調(diào)查

8.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)道德現(xiàn)狀的調(diào)查和分析（以某某為

例）

9.城市農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考

10.思想政治理論課對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值教育的效果調(diào)查與

分析

11.城市社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考（以某某社區(qū)為例）

12.大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查與思考

13.近年來(lái)“五個(gè)重慶”建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與思考（某個(gè)方面）

14.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)政治體制改革的認(rèn)識(shí)

15.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)對(duì)外開(kāi)放成就的認(rèn)識(shí)

16.重慶開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)的效果調(diào)查

17.對(duì)當(dāng)代大學(xué)生宗教信仰情況的調(diào)查

18.對(duì)當(dāng)前教育公平的思考（以農(nóng)村學(xué)生高考情況為例）

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告主題（共12篇）

社會(huì)調(diào)查報(bào)告主題（共15篇）

調(diào)查報(bào)告,教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀篇

清明節(jié)主題演講稿多篇

2021安全演講比賽主題篇

第五篇：調(diào)查的報(bào)告

一、調(diào)查人員：

二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象

陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。

三。調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

（一）、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實(shí)際行動(dòng)呢？

（二）、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn)，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊！我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。

四、調(diào)查后的建議：

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪，看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見(jiàn)我們的笑臉。

相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。

我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。

第六篇：調(diào)查的報(bào)告

時(shí)間：寒假假期

地點(diǎn)：本地區(qū)

對(duì)象：各行業(yè)，各年齡段的人

范圍：足球運(yùn)動(dòng)

主題：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況

科考方法：填寫調(diào)查問(wèn)卷的形式

調(diào)查后的分析：

本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況很差。

調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問(wèn)卷，這些問(wèn)卷是用來(lái)給農(nóng)民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：

一.國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。

在當(dāng)前，全社會(huì)都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。正好體育也是促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開(kāi)展“千校百隊(duì)”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對(duì)足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對(duì)國(guó)家，對(duì)家庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。

二.學(xué)校足球普及困難重重

據(jù)中國(guó)足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校、區(qū)、市級(jí)足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6％。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校、區(qū)、市三級(jí)足球比賽，僅占總數(shù)的26.8％。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué)、小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽，這讓中國(guó)足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過(guò)調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后，過(guò)去計(jì)劃體制下的專業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊(duì)。體育局與足球隊(duì)之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo)，使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置―――在足球后備人才走上市場(chǎng)化后，地方教委認(rèn)為學(xué)?？梢圆槐爻袚?dān)輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，足球運(yùn)動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對(duì)。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運(yùn)動(dòng)大多取決于家長(zhǎng)的意志。家長(zhǎng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對(duì)抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目。而隨著高校不斷擴(kuò)招，家長(zhǎng)們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。

調(diào)查后感：中國(guó)地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢(shì)。普及足球不能光喊口號(hào)，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì)廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國(guó)的足球水平才能真正提高上去。