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第一篇：對(duì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
據(jù)介紹,該所已連續(xù)兩年對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同,今年將畢業(yè)的研究生和大專(zhuān)生也列入調(diào)查對(duì)象。
男女生就業(yè)差距在縮小
【調(diào)查】
男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為52.14%,女性畢業(yè)生的比例為46.62%,兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外,兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致,都主要集中在1000元―3000元。
【解讀】
北大公共政策研究所分析認(rèn)為,隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng),性別差異在大學(xué)生求職過(guò)程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢(shì)不突出
【調(diào)查】
大專(zhuān)畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒(méi)有簽約”的比例為49.16%,本科畢業(yè)生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專(zhuān)畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元―xx元,僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對(duì)象將xx元―3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于xx元―3000元,為54.12%。
【解讀】
北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來(lái)自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)使用,但更多的是與當(dāng)前研究生、大學(xué)本科生和大學(xué)專(zhuān)科生之間培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問(wèn)題。
大學(xué)生對(duì)政策知曉率低
【調(diào)查】
在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問(wèn)題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低,例如,在被問(wèn)及學(xué)生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門(mén)出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】
北大公共政策研究所認(rèn)為,政策的宣傳力度有待提高。
表達(dá)能力欠缺成求職難題
【調(diào)查】
有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問(wèn)題,另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過(guò)程中最為頭痛的問(wèn)題。對(duì)這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn),求職過(guò)程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺,比例高達(dá)40.23%,比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn),其次分別是外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力和人際交往能力。
【解讀】
北大公共政策研究所認(rèn)為,雖然大學(xué)生已開(kāi)始重視自身能力的全面培養(yǎng),但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起,累積實(shí)力,在不斷開(kāi)拓創(chuàng)新中增長(zhǎng)才干。
大學(xué)盲目求全無(wú)助就業(yè)
【調(diào)查】
在學(xué)校的分類(lèi)考察中,專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校,如中國(guó)計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。
【解讀】
北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類(lèi)型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類(lèi)型定位混亂,主要表現(xiàn)為綜合性院校與專(zhuān)業(yè)性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。
從所調(diào)查的11所高校來(lái)看,盡管其學(xué)校名稱(chēng)有很顯著的學(xué)科特色,但在專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同,基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。
層次定位的混亂,主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本專(zhuān)科院校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,互相串崗。在學(xué)校總體資源有限的情況下,如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源,也不利于學(xué)生就業(yè)。
第二篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告
創(chuàng)業(yè)中心介紹：
成教學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心屬實(shí)體研究機(jī)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)研究中心的宗旨是啟發(fā)大學(xué)師生對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情，加深對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)；充分發(fā)揮成教學(xué)院在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)研究方面的優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐情況，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)課程完善、開(kāi)發(fā)；創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展以及學(xué)術(shù)研究的開(kāi)展。中心的服務(wù)范圍非常廣泛，主要通過(guò)創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)教育、和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。成教學(xué)院創(chuàng)業(yè)中心熱情歡迎一切有志于創(chuàng)業(yè)教育及研究的各界人士參與。
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀：
大學(xué)創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過(guò)個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識(shí)、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會(huì)，不斷成長(zhǎng)創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會(huì)各方面的關(guān)注，國(guó)家不斷推出針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。各地政府部門(mén)也都推出了針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心等，以此鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。例如，今年8月，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部發(fā)文，要求各地勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、咨詢(xún)服務(wù)等“一條龍”服務(wù)，并配合有關(guān)部門(mén)對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的高校畢業(yè)生實(shí)施免征登記類(lèi)、管理類(lèi)和證照類(lèi)各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)的政策，同時(shí)積極促成小額貸款擔(dān)?；蛸N息補(bǔ)貼政策的落實(shí)。復(fù)旦大學(xué)組建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供辦公場(chǎng)所、日常辦公設(shè)備等服務(wù)，以及創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)顧問(wèn)團(tuán)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程等特色服務(wù)。同時(shí)在市政府設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金基礎(chǔ)上，復(fù)旦大學(xué)配套投入大額資金等等。盡管?chē)?guó)家和學(xué)校為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供諸多支持和優(yōu)惠政策，但是我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍令人堪憂(yōu)。
(一)熱情雖高漲，但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)。
自1998年5月，清華大學(xué)舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽開(kāi)始，自主創(chuàng)業(yè)一時(shí)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱在全國(guó)迅速蔓延開(kāi)來(lái)，無(wú)數(shù)大學(xué)生投身其中。雖然近年來(lái)，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情仍然不減，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻逐年減少。
目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例不大，如清華大學(xué)，由于畢業(yè)生就業(yè)并不是太困難，同時(shí)又由于自創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)相當(dāng)磊的風(fēng)險(xiǎn)，雖然清華大學(xué)有相對(duì)比較好的學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，但是選擇自主創(chuàng)業(yè)的人并不多，目前清華大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生約500人，只占清華學(xué)生總數(shù)的2%左右；而在美國(guó)，像斯坦福等知名大學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例可以達(dá)到10%。
(二)自主創(chuàng)業(yè)科技含量低，成功率低。
大學(xué)生在校參加的自主創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，大多數(shù)項(xiàng)目都是關(guān)于高新技術(shù)的。一旦學(xué)生畢業(yè)脫離學(xué)校后，要憑個(gè)人之力創(chuàng)辦高科技企業(yè)，卻往往顯得勢(shì)單力薄。而作為近似完全理性人的風(fēng)險(xiǎn)投資公司當(dāng)然不愿意投資到學(xué)生公司。因此，大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇了啟動(dòng)資金少，容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，如餐廳、咨詢(xún)、零售等小而適合自己的行業(yè)。這樣一方面可以節(jié)約成本，
另一方面也可以先積累經(jīng)驗(yàn)。人們對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是寄予厚望的，盡管?chē)?guó)家出臺(tái)了優(yōu)惠政策，引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但目前選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多，自主創(chuàng)業(yè)的成功率也不是很高。在眾多的創(chuàng)業(yè)者中，很大一部分人都嘗到了失敗的滋味。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)率只有2%~3%。
調(diào)查：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可行嗎？
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸成為社會(huì)一大熱點(diǎn)。如何看待這一現(xiàn)象？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件成熟了嗎？帶著這樣的疑問(wèn)，財(cái)富經(jīng)中國(guó)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)走訪了高校的幾類(lèi)同學(xué)，看他們這么說(shuō)吧！
創(chuàng)業(yè)者：我們有熱情
關(guān)鍵期是某大學(xué)電信工程系三年級(jí)本科生，他與同學(xué)一起開(kāi)發(fā)了一套盲人用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，目前正在籌劃組建公司。他認(rèn)為，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)成熟，但機(jī)制還不成熟。學(xué)校里這方面的指導(dǎo)還是太少。盡管如此，他對(duì)自己選擇的.創(chuàng)業(yè)路無(wú)怨無(wú)悔：“年輕人有闖勁，點(diǎn)子多，大學(xué)里人力資源也相對(duì)集中豐富。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的潮流?！蓖瑯邮莿?chuàng)業(yè)者，某大學(xué)哲學(xué)系97級(jí)的吳文飛同學(xué)回答卻不同：“學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在只在少數(shù)，而且許多創(chuàng)業(yè)都曇花一現(xiàn)，這是因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)生不具備進(jìn)入市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)之初理不順各種人事關(guān)系和產(chǎn)權(quán)關(guān)系。中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資體系也不完善，可享用的資源太少。”據(jù)了解，不少創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)初都是憑著一腔熱情匆匆走上創(chuàng)業(yè)路的，一遇上艱辛與風(fēng)險(xiǎn)，便會(huì)束手無(wú)策。這應(yīng)該引起創(chuàng)業(yè)者的反思。
在讀同學(xué)：靜觀多數(shù)
“創(chuàng)業(yè)可以鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，我支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但我是學(xué)中文的，更適合待在學(xué)校里做學(xué)問(wèn)，我自己不會(huì)去創(chuàng)業(yè)。”某中文系三年級(jí)蕭蕭同學(xué)的看法，在一些文科大學(xué)生中有一定市常這些同學(xué)覺(jué)得，沒(méi)有一定的技術(shù)背景，要想創(chuàng)業(yè)，一開(kāi)始就處于競(jìng)爭(zhēng)的不利地位。也有同學(xué)認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)需各方面人才的搭配組合。如純是理科生，則在財(cái)務(wù)、企劃、管理、文案等方面先天不足，而如純文科生，則對(duì)事物的分析可能相對(duì)表面化。這類(lèi)同學(xué)表示，只要找到好的合作伙伴，有好點(diǎn)子或項(xiàng)目，他們就愿意試一試。另一些有“小富即安”思想的學(xué)生還有則認(rèn)為，“創(chuàng)業(yè)需要投入大量的人力、物力、財(cái)力，太累了，還不如找份工作來(lái)得輕松。”
學(xué)校：支持不鼓勵(lì)
某大學(xué)今年有11個(gè)大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備自己注冊(cè)開(kāi)公司。學(xué)校的一位負(fù)責(zé)老師表示，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，如學(xué)生確有能力，且創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比較成熟，或時(shí)間性要求特別強(qiáng)的項(xiàng)目，學(xué)校全力支持。目前，高校在這方面的支持條件正在完善，復(fù)旦、交大、某等高校都設(shè)立了上千萬(wàn)甚至上億的科技創(chuàng)業(yè)投資基金。各校普遍開(kāi)展了形式多樣的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽或科技創(chuàng)新活動(dòng)。但據(jù)了解，真正把這些計(jì)劃或項(xiàng)目付諸實(shí)踐卻遠(yuǎn)未成風(fēng)。某著名高校最近接受申報(bào)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有8個(gè)，而真正成立公司的只有2個(gè)項(xiàng)目。原因何在？除卻創(chuàng)業(yè)計(jì)劃或創(chuàng)業(yè)者自身的原因外，該校負(fù)責(zé)老師的話頗具代表性：“學(xué)校鼓勵(lì)開(kāi)展各種學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，主要還是著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對(duì)創(chuàng)業(yè)，尤其是休學(xué)創(chuàng)業(yè)，卻避用鼓勵(lì)一詞。學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主?！辈稍L中，筆者發(fā)現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，雖然文科類(lèi)大學(xué)相對(duì)保守一些，但多數(shù)學(xué)校還是持這種支持但不鼓勵(lì)的態(tài)度，支持對(duì)象主要集中在研究生和高年級(jí)本科生。對(duì)于休學(xué)創(chuàng)業(yè)，則普遍較為謹(jǐn)慎。
第三篇：大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告
【摘 要】當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，就業(yè)越來(lái)越困難，大學(xué)生的就業(yè)期望也隨之發(fā)生變化，文章以華中師范大學(xué)為例對(duì)大學(xué)生的就業(yè)期望進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生的就業(yè)期望相對(duì)合理；工資福利是影響大學(xué)生擇業(yè)的最重要因素。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望的調(diào)查結(jié)果提出以下對(duì)策和建議是加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】就業(yè)期望；就業(yè)城市；起薪；單位；工資福利
隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)大變革，社會(huì)生活正發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益多樣化，社會(huì)生活方式和社會(huì)組織形式多樣化，社會(huì)的這種急劇變化不可避免地影響大學(xué)生的就業(yè)期望。華中師范大學(xué)是一所綜合性的師范院校，有一般高校的特點(diǎn)，又有師范院校的特點(diǎn)，學(xué)科設(shè)置較為齊全。華中師范大學(xué)地處中國(guó)的中部武漢，學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，匯聚了不同的地域文化，為本研究提供齊全的樣本，因此對(duì)華師學(xué)生的調(diào)查研究能夠更加客觀地全面地體現(xiàn)大學(xué)生的就業(yè)期望。
我們的研究將在前人研究的前提下立足于武漢市就業(yè)生態(tài)環(huán)境，針對(duì)華中師范大學(xué)大學(xué)生就業(yè)期待進(jìn)行調(diào)查分析，以了解大學(xué)生在就業(yè)時(shí)的價(jià)值取向，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀和就業(yè)期望，另一方面，也對(duì)公眾觀念中一般理解的大學(xué)生就業(yè)觀偏差進(jìn)行研究，還原事實(shí)真相。
一、調(diào)查的對(duì)象和方法
（一）調(diào)查對(duì)象。本研究以華中師范大學(xué)20__級(jí)大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問(wèn)卷505分，回收問(wèn)卷474分，問(wèn)卷回收率93.86%，有效問(wèn)卷有效率82.77%。其中男生占33.1%，女生占66.9%。
（二）調(diào)查方法。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)。問(wèn)卷分為三個(gè)部分：第一部分是調(diào)查被試基本信息；第二部分調(diào)查被試基本的就業(yè)期望：最低接受就業(yè)起薪、期望的就業(yè)單位和擇業(yè)考慮。本次調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)采用SPSS17.0（中文版）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
二、結(jié)果與分析
（一）大學(xué)生對(duì)就業(yè)起薪的最低期望。根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)，44.5%的大學(xué)生能接受的最低起薪為20__-3000元，35.9%最低能接受的起薪為3000-4000元，9.9%的大學(xué)生認(rèn)為自己能接受的最低起薪在4000-6000元之間，另有7.2%的學(xué)生選擇20__元以下，2.6%選擇6000元以上。據(jù)調(diào)查，20__年本科畢業(yè)生的平均起薪為2500-3000元，而本次調(diào)查結(jié)果顯示80.4%的大學(xué)生能接受的最低起薪在20__-4000元，說(shuō)明大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)起薪的期望處于合理的水平。
（二）大學(xué)生期望的就業(yè)單位。調(diào)查結(jié)果顯示，如表2，在大學(xué)生期望的就業(yè)單位上學(xué)校占最大比例57.4%，其次為國(guó)企、政府機(jī)關(guān)和外資企業(yè)。國(guó)企、政府機(jī)關(guān)和外資企業(yè)所占比例相差較小，分別占25.3%，23.2%和22.8%。但仍能看出大學(xué)生更愿意到具有國(guó)家性質(zhì)的單位工作。由于本次研究中免費(fèi)師范生占53.1%，免費(fèi)師范生被要求本科畢業(yè)后必須到學(xué)校工作，另外也會(huì)有非師范的學(xué)生期望到學(xué)校工作，所以本研究的結(jié)果中會(huì)出現(xiàn)學(xué)校占絕大比例，這也體現(xiàn)出師范大學(xué)的特色。
（三）大學(xué)生的擇業(yè)考慮。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)需要考慮多種因素，調(diào)查結(jié)果顯示，工資福利、發(fā)展前景和就業(yè)城市是大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)首要考慮的三大因素，31.0%的大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)首要考慮的是工資福利，26.3%的大學(xué)生將發(fā)展前景作為擇業(yè)時(shí)首要考慮的因素，18.6%的大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)首要考慮的是就業(yè)城市。有14.1%的大學(xué)生認(rèn)為自己在擇業(yè)時(shí)首要考慮專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口，另有7.4%和2.6%的大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)首要工作壓力和其他方面的因素。
三、討論
（一）大學(xué)生的就業(yè)期望相對(duì)合理。20__年本科畢業(yè)生的平均起薪為2500-3000元，而本次調(diào)查結(jié)果顯示80.4%的大學(xué)生能接受的最低起薪在20__-4000元，說(shuō)明大部分大學(xué)生對(duì)就業(yè)起薪的期望處于合理的水平。盡管數(shù)據(jù)樣本最低能接受的起薪略高于這幾年高校畢業(yè)生的實(shí)際月起薪，但由于本次研究被試是大三的學(xué)生，非畢業(yè)生。被試最低能接受的起薪略高于現(xiàn)在畢業(yè)生的實(shí)際起薪也是正常的，這表明在高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)展下，高校畢業(yè)生持續(xù)面臨較大的就業(yè)壓力使得他們的就業(yè)期望（包括期望工資）越來(lái)越和勞動(dòng)力市場(chǎng)的實(shí)際情況相符合。從調(diào)查結(jié)果中得知，國(guó)企、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位這些單位最受大學(xué)生擇業(yè)時(shí)的青睞，大學(xué)生選擇到國(guó)有部門(mén)就業(yè)的趨勢(shì)仍然沒(méi)有改變，說(shuō)明大學(xué)生更愿意選擇舒適穩(wěn)定的工作。這也反映出我國(guó)國(guó)有部門(mén)與非國(guó)有部門(mén)單位之間的收入差距或其他福利待遇間的差距仍然明顯。也側(cè)面反映了“學(xué)而優(yōu)則仕”“官本位”等傳統(tǒng)觀念仍然深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生的思想。
（二）工資福利是影響大學(xué)生擇業(yè)的最重要因素。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)最為關(guān)注的事工資福利，反映了大學(xué)生希望在畢業(yè)后盡快獲得較大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。從教育投入這方面分析，本科畢業(yè)的學(xué)生從幼兒園開(kāi)始讀書(shū)到大學(xué)本科畢業(yè)，期間讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)18年，在這18年的時(shí)間里，家庭的教育經(jīng)濟(jì)投入非常巨大的，而且大部分的學(xué)生在這段讀書(shū)的時(shí)間里都是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的，所以學(xué)生自身和學(xué)生的家庭都希望學(xué)生能夠盡快的獲得更多的經(jīng)濟(jì)收入，收回教育投入。
四、對(duì)策與建議
鑒于目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)的認(rèn)識(shí)仍不夠深刻，高校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)需要貫穿整個(gè)大學(xué)教育。
首先，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，要納入就業(yè)形勢(shì)與人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)相關(guān)的知識(shí)與教育，促使大學(xué)生一開(kāi)始就重視職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在大學(xué)生培養(yǎng)的中期階段，將職業(yè)素質(zhì)教育融合于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，融合到大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育中，在獲得豐富科學(xué)知識(shí)的同時(shí)又豐滿(mǎn)自身的人文素養(yǎng)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，培養(yǎng)正確的職業(yè)觀。在大學(xué)生畢業(yè)階段，就業(yè)指導(dǎo)則應(yīng)側(cè)重于幫助學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，正確定位。同時(shí)，廣泛開(kāi)展擇業(yè)心理輔導(dǎo)、求職技巧（如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷、如何面試、如何尋找工作信息）和訂立合同等就業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)服務(wù)，注重誠(chéng)信教育，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)。
第四篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
即將踏入大四，面臨即將實(shí)習(xí)找工作問(wèn)題的我們，對(duì)大學(xué)生就業(yè)知之甚少。而專(zhuān)家認(rèn)為“將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。”那么我們就業(yè)究竟面臨哪些問(wèn)題呢?利用寒假時(shí)間就大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，做了個(gè)小調(diào)查。從此次的調(diào)查結(jié)果，我們可以略微了解大學(xué)生的就業(yè)心理。
一、就薪金的期望值
藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生對(duì)第一份工作的薪酬期望最低，文法類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、理工類(lèi)和醫(yī)學(xué)類(lèi)的大學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之間，管理類(lèi)的學(xué)生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之間，同時(shí)也是藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對(duì)較大、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)次之。
對(duì)于產(chǎn)生這個(gè)方面的原因。我們可以綜合比較其他相關(guān)問(wèn)題及因素得出，產(chǎn)生這方面的原因是由于專(zhuān)業(yè)本身的原因，藝術(shù)生的精神取向相對(duì)自由，他們更是側(cè)重于自身的自由，藝術(shù)工作相對(duì)比較特殊。對(duì)于理工類(lèi)，文法類(lèi)和醫(yī)學(xué)類(lèi)在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出的結(jié)論是。這個(gè)是當(dāng)代大學(xué)生一般首次工作可以接受的心理價(jià)位。低于則不符合其多年學(xué)習(xí)的知識(shí)積累。高于此價(jià)位又又不符合當(dāng)今就業(yè)壓力越來(lái)越緊張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
二、大學(xué)生區(qū)域就業(yè)心理分析(農(nóng)村、城市)
來(lái)自農(nóng)村和城市的大學(xué)生在就業(yè)看法、就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同。
(1)來(lái)自城市的大學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望高于來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生。但是兩地學(xué)生的薪酬期望都集中與1500-2499，薪酬期望在1499以下和 2500-3499，城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生，但在3500以上，城市遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生。具體數(shù)據(jù)如下城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生對(duì)于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因?yàn)樗麄兊谋尘安灰粯?。農(nóng)村的學(xué)生就業(yè)心理較為嚴(yán)重，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負(fù)擔(dān)。而城市學(xué)生則不一樣，他們相對(duì)與農(nóng)村學(xué)生而言，比較輕松，但是由于在城市長(zhǎng)大的背景，使得他們的就業(yè)的初次薪水價(jià)位相對(duì)與農(nóng)村更為高些。
(2)城市學(xué)生選擇工作注重行業(yè)前景和個(gè)人喜好，農(nóng)村學(xué)生最注重行業(yè)前景
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，城市大學(xué)生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個(gè)人喜好，農(nóng)村大學(xué)生最注重的是行業(yè)前景，在薪水、地理因素和個(gè)人喜好方面，城市高與農(nóng)村;在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面，農(nóng)村高于城市。
產(chǎn)生這個(gè)方面的原因，我們依然可以理解為兩個(gè)不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導(dǎo)致的。城市的學(xué)生因?yàn)樽陨硪约凹彝サ脑?，相?duì)比較自由，以后跳槽或者的短期內(nèi)選擇新的工作的機(jī)會(huì)比較大。而來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生則以行業(yè)的前景為主，愿意找到一份前景好，比較穩(wěn)定的工作。
(3)來(lái)自城市的大學(xué)生更愿意在就業(yè)區(qū)域的選擇上注重發(fā)達(dá)的大城市
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上來(lái)看，來(lái)自城市的大學(xué)生更愿意選擇在發(fā)達(dá)的大城市工作，其次是不限地域，重在具體工作，中小城市和國(guó)外，沒(méi)有人愿意選擇在縣城工作;而來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生更看重具體工作，不限地域，其次是發(fā)達(dá)的大城市，中小城市，縣城和國(guó)外。這個(gè)是在我們的意料之中，事實(shí)上我們的調(diào)查結(jié)果顯示，不僅是城市，包括農(nóng)村的學(xué)生的就業(yè)取向也比較側(cè)重大中城市。
(4)來(lái)自?xún)傻氐拇髮W(xué)生都教青睞國(guó)營(yíng)企業(yè)
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，在最期望選擇的就業(yè)公司上，來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生比來(lái)自城市的大學(xué)生更樂(lè)意選擇民營(yíng)企業(yè)、國(guó)營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè);而在私營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)上，來(lái)自的城市的大學(xué)生的期望值高與來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生。但是，兩地大學(xué)生都較青睞國(guó)營(yíng)企業(yè)。
(5)信息產(chǎn)業(yè)仍是大學(xué)生最青睞的職業(yè)部門(mén)
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，來(lái)自城市的大學(xué)生最青睞與信息產(chǎn)業(yè)，依次是金融保險(xiǎn)業(yè)、教育業(yè)、制造業(yè)、政府部門(mén)、科研部、房地產(chǎn)和服務(wù)行業(yè);來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生最青睞信息產(chǎn)業(yè)，依次是教育業(yè)、科研部、政府部門(mén)、房地產(chǎn)、制造業(yè)、服務(wù)行業(yè)和金融保險(xiǎn)業(yè)。
三、缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)前大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的主要原因
調(diào)查顯示，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)前大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的主要原因，其次是就業(yè)人數(shù)過(guò)高。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)將面臨一個(gè)從學(xué)生到社會(huì)職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，而這一過(guò)程又是需要一定的時(shí)間和投資。大多數(shù)企業(yè)側(cè)重傾向于那些有實(shí)際技能，以及工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較豐富的學(xué)生。而我們的調(diào)查記過(guò)顯示，當(dāng)今的大學(xué)生在這個(gè)方面更為薄弱。
四、目前平均就業(yè)率不高
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，在已畢業(yè)和即將畢業(yè)的人來(lái)看，平均就業(yè)率為49%以下的占29%，50%-69%的占28%。產(chǎn)生這個(gè)方面的原因，一方面是由于就業(yè)人數(shù)過(guò)多，就業(yè)生自身的條件相對(duì)不能滿(mǎn)足就業(yè)單位的要求。另外還有其他的因素，例如部分學(xué)生選餓出國(guó)或者讀研究生。
五、在求職途徑的選擇上，現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、上網(wǎng)和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數(shù)人選擇報(bào)刊和上門(mén)推薦。
由此可見(jiàn)。大多數(shù)的學(xué)生在就業(yè)途徑還是比較側(cè)重于現(xiàn)場(chǎng)招聘，不過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘也已經(jīng)成為近來(lái)部分學(xué)生求職的途徑之一。
六、現(xiàn)在大學(xué)生普遍認(rèn)為自己具備了道德品質(zhì)修養(yǎng)、與人合作的能力、團(tuán)隊(duì)精神相對(duì)與前三種能力，競(jìng)爭(zhēng)能力、社會(huì)活動(dòng)能力、應(yīng)變能力大家認(rèn)為較弱。
從這個(gè)調(diào)查的結(jié)果我們也不難聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情況分析出由于缺乏實(shí)際的實(shí)踐技能是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要的原因。
就業(yè)問(wèn)題的解決思路
1、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問(wèn)題是關(guān)鍵
企業(yè)人士更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企或政府機(jī)關(guān)”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長(zhǎng)，可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正原因之一。正如同企業(yè)對(duì)大學(xué)生建議一樣，既然不能改變既定現(xiàn)實(shí)，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。
2、就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)該慎重
品德不應(yīng)該受冷落，對(duì)比大學(xué)生和企業(yè)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的認(rèn)識(shí)，可以看出，大學(xué)生如果一味的為“先就業(yè)后擇業(yè)”而“先就業(yè)后擇業(yè)”的話，并不一定是非常合適的就業(yè)觀念，這方面在用人單位那里已經(jīng)有所反應(yīng)。而該確立怎樣的就業(yè)觀念，仍然是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。而大學(xué)生就業(yè)時(shí)對(duì)品德的冷落，更是章顯出在當(dāng)今社會(huì)的大背景下，大學(xué)生價(jià)值取向的重大轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變值得人們深思，應(yīng)該引起相當(dāng)關(guān)注。
3、建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道。
調(diào)查中一個(gè)突出的現(xiàn)象是大學(xué)生對(duì)用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學(xué)生了解，這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現(xiàn)象：高校在培養(yǎng)大學(xué)生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校按照自己的想法和要求去培養(yǎng)大學(xué)生，而事實(shí)上對(duì)該怎么培養(yǎng)大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培養(yǎng)體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。
第五篇：錦州市大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告
錦州市大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告
為全面了解2009年錦州市應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)環(huán)境、就業(yè)壓力、就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度以及畢業(yè)后的求職意愿等情況，錦州市統(tǒng)計(jì)局在遼寧工業(yè)大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、渤海大學(xué)和錦州師專(zhuān)四所高校首次開(kāi)展了大學(xué)生就業(yè)意向問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)采取隨機(jī)抽樣的方式，每所高校調(diào)查應(yīng)屆畢業(yè)生100名，這次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份，收回有效問(wèn)卷390份，問(wèn)卷回收率達(dá)97.5%。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)錄入、整理和匯總，形成專(zhuān)門(mén)調(diào)查報(bào)告。
一、調(diào)查對(duì)象的基本情況
在調(diào)查的390名大學(xué)生中，男生133人、女生257人，分別占調(diào)查人數(shù)的34.1%和65.9%。此次調(diào)查，理工類(lèi)學(xué)生居多，占調(diào)查人數(shù)的39.5%，文法類(lèi)占28.9%，醫(yī)學(xué)類(lèi)占23.6%，經(jīng)濟(jì)類(lèi)和其他專(zhuān)業(yè)分別占5.4%和2.6%。本科學(xué)歷學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的74.6%，專(zhuān)科學(xué)歷學(xué)生占25.4%。調(diào)查學(xué)生中有326名來(lái)自本省，其余64名來(lái)自外省，分別占調(diào)查人數(shù)的83.6%和16.4%。本省學(xué)生中來(lái)自城市和農(nóng)村的學(xué)生均為163名，各占50%，外省學(xué)生中來(lái)自城市和農(nóng)村的學(xué)生分別為30名和34名，分別占外省調(diào)查學(xué)生人數(shù)的46.9%和53.1%。來(lái)自本市的學(xué)生只有16名，僅占調(diào)查總?cè)藬?shù)的4.1%。
二、大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查的基本情況
調(diào)查結(jié)果顯示，找工作是大學(xué)生畢業(yè)后的主要選擇，占調(diào)查人數(shù)的一半以上，而選擇繼續(xù)讀研究生的學(xué)生則多是期望完成學(xué)業(yè)后形勢(shì)好轉(zhuǎn)，有一個(gè)好的出路；到黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有大中型企業(yè)工作是大學(xué)生的主要意向；大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)的選擇上發(fā)生明顯變化，有越來(lái)越多的學(xué)生選擇在東北地區(qū)就業(yè)；大學(xué)生對(duì)就業(yè)壓力認(rèn)識(shí)比較清晰，普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻；如果有資金支持，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的欲望較為強(qiáng)烈。
1.畢業(yè)后找工作的大學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的半數(shù)以上
在問(wèn)到畢業(yè)在即有什么打算時(shí)，有216名大學(xué)生選擇了找工作，占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的55.4%，64名學(xué)生選擇了邊考研邊找工作，占16.4%，50名學(xué)生選擇了考研而放棄工作，占12.8%，選擇出國(guó)或其它的學(xué)生占15.4%。在問(wèn)及當(dāng)前“考研熱”的原因時(shí)，有76.2%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前考研熱是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大，10.5%的學(xué)生認(rèn)為是用人單位的需求，9.2%的學(xué)生認(rèn)為是畢業(yè)生的個(gè)人追求，只有4.1%的學(xué)生認(rèn)為是家長(zhǎng)的要求。在問(wèn)及考研的原因時(shí)，43.9%的學(xué)生認(rèn)為考研能夠有一個(gè)好的出路，20.8%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不好而選擇考研，16.2%的學(xué)生考研是希望在高校工作，出于對(duì)學(xué)術(shù)感興趣選擇考研的學(xué)生僅占12.7%，還有6.4%的學(xué)生因?yàn)閷?duì)求職感到恐懼而選擇考研。
2.到黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有大中型企業(yè)工作是大學(xué)生的主要意向
在問(wèn)及畢業(yè)后最想到哪種類(lèi)型單位工作時(shí)，有40.5%的學(xué)生選擇了黨政機(jī)關(guān)，30.6%的學(xué)生選擇了事業(yè)單位，選擇國(guó)有大中型企業(yè)的學(xué)生占17.2%，選擇外資企業(yè)的學(xué)生占9.2%，選擇民營(yíng)企業(yè)的學(xué)生僅占2.5%。由此可見(jiàn)，到黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有大中型企業(yè)工作是學(xué)生就業(yè)的主要選擇。工作穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展空間大是學(xué)生選擇就業(yè)的重要條件，分別占調(diào)查學(xué)生人數(shù)的40.0%、33.8%，但仍有23.4%的學(xué)生認(rèn)為福利待遇高是擇業(yè)考慮的首要條件，只有2.8%的學(xué)生認(rèn)為離父母近是擇業(yè)的首要條件。
3.大學(xué)生求職地區(qū)從東南沿海城市和省會(huì)城市開(kāi)始向省內(nèi)和中小城市轉(zhuǎn)移
國(guó)家振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略實(shí)施，給大學(xué)生提供了較大的發(fā)展機(jī)會(huì)，這讓大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)的選擇上，更加垂青東北。在調(diào)查畢業(yè)后選擇什么樣的地區(qū)就業(yè)時(shí)，43.9%的學(xué)生選擇了東北地區(qū)，35.4%的學(xué)生選擇到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，13.3%的學(xué)生選擇到北京、上海等特大城市，7.4%的學(xué)生選擇了其它地區(qū)。在問(wèn)及選擇就業(yè)地區(qū)的原因時(shí)，50.9%的學(xué)生認(rèn)為有較大發(fā)展機(jī)會(huì)，25.7%的學(xué)生看中那里的生活條件，18.9%的學(xué)生是因?yàn)橐貓?bào)家鄉(xiāng)，選擇其它原因的學(xué)生占4.5%。
4.大學(xué)生對(duì)就業(yè)壓力認(rèn)識(shí)比較清晰，普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻
對(duì)社會(huì)上流行的“大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)就意味著失業(yè)”的說(shuō)法，持贊同或基本贊同意見(jiàn)的學(xué)生所占比例達(dá)到75.1%，不贊同的學(xué)生僅占24.9%；在問(wèn)到大學(xué)生對(duì)現(xiàn)在求職形勢(shì)的看法時(shí)，認(rèn)為“樂(lè)觀”的學(xué)生僅占14.6%，認(rèn)為“一般”的學(xué)生占19.8%，而認(rèn)為“不樂(lè)觀”的學(xué)生則占到了65.6%；當(dāng)問(wèn)到如果在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有找到理想的工作怎么辦時(shí)，43.8%的學(xué)生選擇從底層做起逐步找到目標(biāo)，22.8%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)深造后再找，選擇自主創(chuàng)業(yè)的占12.3%，9.5%的學(xué)生選擇參加短期技能培訓(xùn)再找工作，8.5%的學(xué)生選擇通過(guò)社會(huì)關(guān)系解決，3.1%的學(xué)生選擇了其它。此外，在問(wèn)到是否愿意到錦州所轄的縣（市）區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)，62.3%的學(xué)生選擇了“愿意”，37.7%的學(xué)生選擇了“不愿意”。
5.如果有資金支持，七成以上大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的愿望
面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，如果有資金的支持，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意愿明顯增強(qiáng)。在問(wèn)到如果有資金支持是否想自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，71.8%的大學(xué)生選擇了“想自主創(chuàng)業(yè)”，14.6%的學(xué)生選擇“不想”，還有13.6%的學(xué)生“說(shuō)不清楚”。在選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生當(dāng)中，有35.9%的學(xué)生愿意在錦州創(chuàng)業(yè)，選擇到其它城市創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占64.1%。
三、影響大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)問(wèn)題
通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的初步分析，得出當(dāng)前影響大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)主要問(wèn)題是，用人單位招聘門(mén)檻比以往有所抬高，增加了大學(xué)生的就業(yè)難度；應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難以獲得用人單位的青睞；部分大學(xué)生對(duì)自身評(píng)價(jià)過(guò)高，盲目追求高額的就業(yè)薪酬；大學(xué)生的就業(yè)觀念還過(guò)于陳舊保守，亟需轉(zhuǎn)變。
1.用人單位招聘門(mén)檻抬高
受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，部分企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)不足，經(jīng)營(yíng)困難，導(dǎo)致對(duì)大學(xué)畢業(yè)生需求總量減少。同時(shí)，招聘單位的用人門(mén)檻也比以往有所抬高。不少用人單位在招聘時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，要名校的學(xué)生，要知名專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要名師帶出來(lái)的學(xué)生，用人單位的這些苛刻條件，使大學(xué)生就業(yè)更加困難。
2.應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生缺少工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力
在校學(xué)習(xí)期間，大學(xué)生更多地把精力放在了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而忽視了實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而實(shí)踐技能又恰恰是用人單位招聘員工的一個(gè)重要條件。應(yīng)屆畢業(yè)生由于不具備企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，致使在激烈的就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)中難以立足。
3.大學(xué)生就業(yè)定位不合理，就業(yè)薪酬期望值過(guò)高
通過(guò)調(diào)查了解到，目前大學(xué)生對(duì)求職薪酬要求普遍較高。選擇就業(yè)薪酬在800-2000元的大學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的43.8%，選擇薪酬在2000元以上的大學(xué)生占了56.2%，甚至部分大學(xué)生要求薪酬在5000元以上，而大學(xué)生考慮薪酬的依據(jù)又多是基于對(duì)自身的評(píng)價(jià)?？梢?jiàn)，大學(xué)生還沒(méi)有依據(jù)市場(chǎng)行情、用人單位狀況或是聽(tīng)取別人的意見(jiàn)來(lái)合理定位自己的就業(yè)薪酬。
4.大學(xué)生就業(yè)觀念陳舊，亟需轉(zhuǎn)變
在調(diào)查大學(xué)生對(duì)就業(yè)單位的選擇時(shí)，竟有高達(dá)71.1%的大學(xué)生選擇了黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，而選擇到企業(yè)就業(yè)的學(xué)生僅占到28.9%。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，一方面，大學(xué)生在就業(yè)崗位的選擇上，充分考慮到了工作的穩(wěn)定性，這也顯示出金融危機(jī)已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理產(chǎn)生影響；但另一方面也說(shuō)明，目前大學(xué)生的就業(yè)觀念還過(guò)于陳舊保守，只看到“高高在上”的黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，而忽略了一些也能夠讓自己施展才華，體現(xiàn)自身價(jià)值的就業(yè)崗位。
四、對(duì)做好大學(xué)生就業(yè)工作的幾點(diǎn)建議
大學(xué)生就業(yè)工作關(guān)系到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體建設(shè)。而分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的狀況，既有方方面面的社會(huì)客觀原因，也有大學(xué)生自身的主觀原因。因此，面對(duì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，政府、高校以及大學(xué)生自身都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。
(一)政府應(yīng)多措并舉，努力開(kāi)辟大學(xué)生就業(yè)渠道
1.加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位
解決當(dāng)前就業(yè)難的問(wèn)題，根本出路在于發(fā)展經(jīng)濟(jì)。因此，各級(jí)政府在制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，一定要充分考慮到擴(kuò)大就業(yè)的需要。要積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，以又好又快的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)來(lái)拉動(dòng)就業(yè)需求的持續(xù)增長(zhǎng)，特別是要在進(jìn)一步
提高第二產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展吸納勞動(dòng)力強(qiáng)的中小企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，要積極開(kāi)拓社區(qū)就業(yè)新領(lǐng)域，如針對(duì)人口老齡化的特點(diǎn)，大力發(fā)展老年人保健、護(hù)理等事業(yè)，針對(duì)小區(qū)物業(yè)管理人才匱乏的現(xiàn)狀，吸納大學(xué)生到小區(qū)物業(yè)就業(yè)等，培育新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。繼續(xù)引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)，在農(nóng)村任職，促進(jìn)大學(xué)生和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。
2.制定各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中，讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可聯(lián)合高校和企業(yè)共同出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)保基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問(wèn)題。也可設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，對(duì)科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享收益，待中小企業(yè)發(fā)展壯大后可按所持股份的比例將所享有的權(quán)益予以抽回或轉(zhuǎn)讓。
3.加大宏觀調(diào)控力度，引導(dǎo)勞動(dòng)力市場(chǎng)健康發(fā)展
大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的寶貴財(cái)富，是改革建設(shè)的先鋒力量。因此，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)從國(guó)家的大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，切實(shí)推動(dòng)社會(huì)用人部門(mén)的市場(chǎng)化改革，積極推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)的相互貫通和信息共享，打破地域限制，消除人為市場(chǎng)分割，疏通大學(xué)畢業(yè)生到各地區(qū)、各行業(yè)、各領(lǐng)域就業(yè)的渠道，構(gòu)建有利于人才合理流動(dòng)的大環(huán)境，確保社會(huì)內(nèi)在的人才需求盡可能地轉(zhuǎn)化為有效的人才需求。要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)管理，用人單位在制定招聘條件時(shí)應(yīng)遵循男女平等的用人原則，不得隨心所欲地制定招聘標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)聘用條件。最大限度地從政策上、管理上消除一些鴻溝壁壘，為大學(xué)生創(chuàng)造公平的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
(二)高校應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)人才
1.創(chuàng)新教育教學(xué)模式，切實(shí)提升大學(xué)生綜合能力
高校應(yīng)該根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需要和畢業(yè)生的就業(yè)狀況，適時(shí)調(diào)整大學(xué)的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，把專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的縱向深入與橫向拓寬統(tǒng)籌起來(lái)，打破專(zhuān)業(yè)之間的壁壘，培養(yǎng)復(fù)合型人才。并適度、適量地在大學(xué)生中開(kāi)設(shè)實(shí)踐型課程，在教學(xué)計(jì)劃中要大力強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)踐納入到人才培養(yǎng)方案中，切實(shí)提升大學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)需要的能力。
2.加強(qiáng)高校就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作
面對(duì)社會(huì)需求和大學(xué)生自身特點(diǎn)，高校應(yīng)將就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)成一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)生涯的整個(gè)階段。將就業(yè)指導(dǎo)與教學(xué)改革相結(jié)合，建立起一套實(shí)用而且完善的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)體系，將各方關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能發(fā)展、人力資源管理、職業(yè)中介等相關(guān)的服務(wù)引入校園，為用人單位與畢業(yè)生之間搭建一個(gè)良好的交流平臺(tái)，拉近用人單位與在校學(xué)生之間的距離，為大學(xué)生創(chuàng)造和諧的就業(yè)環(huán)境。
3.注重對(duì)大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，減輕大學(xué)生就業(yè)心理壓力
大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)是一項(xiàng)綜合工程，高校必須和家庭、社會(huì)共同聯(lián)手，從社會(huì)現(xiàn)象、價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)等多方面入手，采取心理疏導(dǎo)的辦法減少大學(xué)生的就業(yè)思想壓力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生建立個(gè)人的就業(yè)合理目標(biāo)，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生自身發(fā)展的價(jià)值。
(三)大學(xué)生應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
1.認(rèn)清形勢(shì)，樹(shù)立正確擇業(yè)觀念
對(duì)大學(xué)生而言，面對(duì)當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生必須正視現(xiàn)實(shí)，不應(yīng)過(guò)分看重起點(diǎn)，要正確進(jìn)行社會(huì)定位，放棄不切實(shí)際的幻想，樹(shù)立主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)基層、自主創(chuàng)業(yè)、多渠道擇業(yè)的新觀念，積極面對(duì)就業(yè)門(mén)檻，降低求職的心理預(yù)期，充分利用國(guó)家政策營(yíng)造的寬松的就業(yè)環(huán)境，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力使自己的期望值與市場(chǎng)需求相吻合。
2.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
面對(duì)用人單位注重求職者實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間去做一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)或與未來(lái)從事的行業(yè)有關(guān)的工作，提升自己的工作技巧，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，以加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感，為更好地融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告（共6篇）
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
第六篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告
為掌握我省大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。20xx年5月20至30日，我們組織開(kāi)展了大學(xué)生就業(yè)狀況問(wèn)卷調(diào)查。主要是通過(guò)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷、進(jìn)入高校隨機(jī)尋訪問(wèn)卷、勞動(dòng)保障網(wǎng)站網(wǎng)上問(wèn)卷等調(diào)查形式。對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、往屆大學(xué)畢業(yè)生、以及部分招聘單位進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查時(shí)點(diǎn)為20xx年4月30日。調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷800份，收回問(wèn)卷785份。現(xiàn)將調(diào)查問(wèn)卷的情況分析報(bào)告如下：
一、調(diào)查樣本基本情況
1、人員結(jié)構(gòu)。本次共調(diào)查大學(xué)畢業(yè)生772人，用人單位13家。在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中，應(yīng)屆畢業(yè)生467人，占60%;往屆畢業(yè)生305人，占40%;男性494人，占64%;女性278人，占36%。
2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)。在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中，本科以上學(xué)歷399人，占51.7%，其中：碩士48人、占6%，博士1人、占0.1%;專(zhuān)科學(xué)歷311人、占40%;高職57人、占7%。
3、專(zhuān)業(yè)分布。全部接受調(diào)查的大學(xué)生，分別來(lái)自理、工、農(nóng)、醫(yī)等十三個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，工學(xué)203人，占26%;管理學(xué)138人，占18%;理學(xué)122人，占16%;經(jīng)濟(jì)學(xué)110人，占14%;文學(xué)69人，占9%;其他如農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)等共101人，占13%。
二、調(diào)查大學(xué)生就業(yè)狀況
(一)大學(xué)生簽約率較低且工作不夠穩(wěn)定
截止4月30日，在接受調(diào)查的467名應(yīng)屆大學(xué)畢生生中，已經(jīng)簽定就業(yè)協(xié)議的145人，占31%;未簽定就業(yè)協(xié)議的182人，占39%;其他雖未簽定就業(yè)協(xié)議，但準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的56人，占12%;準(zhǔn)備讀研或出國(guó)的28人，占6%;準(zhǔn)備考公務(wù)員的14人，占3%;尚無(wú)具體就業(yè)意愿的42人，占9%(見(jiàn)圖一)。
往屆大學(xué)畢業(yè)生(主要是06、07、08屆)中，有280人(占92%)曾經(jīng)就業(yè)，有25人(占8%)從畢業(yè)至今未就過(guò)業(yè)。在曾經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生中，有194人有過(guò)失業(yè)經(jīng)歷，且目前處于失業(yè)狀態(tài);有86人(占28%)目前處于就業(yè)狀態(tài)但希望調(diào)換工作。在曾經(jīng)就業(yè)的大學(xué)生中，有175人是當(dāng)年實(shí)現(xiàn)就業(yè)，有92名大學(xué)生(占33%)累計(jì)就業(yè)不到1年(見(jiàn)圖二)。
(二)往屆大學(xué)生就業(yè)愿望更加強(qiáng)烈
從求職方式看，調(diào)查列舉了“通過(guò)老師、親戚、朋友推薦到用人單位”、“直接到用人單位咨詢(xún)”、“到勞動(dòng)力市場(chǎng)或人才市場(chǎng)登記應(yīng)聘”、“通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播等查找招聘信息”、“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“通過(guò)各類(lèi)政府或中介有組織的招聘會(huì)”、“用人單位直接到學(xué)校招聘”和“其他”八種不同的求職方式。調(diào)查結(jié)果顯示，應(yīng)屆大學(xué)生中有64%的人僅使用單一一種方式求職，而往屆大學(xué)生中70%的人選擇2種以上方式求職(見(jiàn)圖三)。這說(shuō)明往屆大學(xué)生求職就業(yè)的主動(dòng)性高于應(yīng)屆大學(xué)生。
(三)大學(xué)生比較注重網(wǎng)絡(luò)和市場(chǎng)在求職中的作用
通過(guò)對(duì)未就業(yè)的大學(xué)生求職渠道分析，往屆大學(xué)生求職渠道主要集中在：“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”、“到勞動(dòng)力市場(chǎng)或人才市場(chǎng)登記應(yīng)聘”和“通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播等查找招聘信息”，他們中分別有75%、54%、45%的人通過(guò)上述三種渠道尋找過(guò)工作。(見(jiàn)圖四)。應(yīng)屆大學(xué)生求職渠道主要集中在“利用網(wǎng)絡(luò)查找招聘信息”“通過(guò)老師、親戚、朋友推薦到用人單位”和“到勞動(dòng)力市場(chǎng)或人才市場(chǎng)登記應(yīng)聘”三種方式，分別占34%、25%、24%。盡管應(yīng)屆和往屆大學(xué)生求職渠道有所區(qū)別，但他們都將網(wǎng)絡(luò)和人力資源市場(chǎng)作為自己求職的主要方式。
(四)大學(xué)生就業(yè)實(shí)際工資收入比期望值低
調(diào)查反映，大學(xué)生就業(yè)期望的月薪水平集中在1500元左右，具體是：14%的大學(xué)生愿意拿800-1200元的月薪，48%的人希望今后的月薪達(dá)到1500元左右，35%的人希望月薪拿20xx元以上。但實(shí)際上，往屆大學(xué)生在就業(yè)期間的平均工資水平是：8%的人只拿到800元的月薪，27%的人拿到800-1200元月薪，40%的人拿到1500元左右月薪，20%的人每月拿到20xx元以上月薪(見(jiàn)圖五)。由此可見(jiàn)，有35%大學(xué)生實(shí)際收入比預(yù)期低500元左右。
(五)大學(xué)生就業(yè)主渠道正在向非公有制經(jīng)濟(jì)和自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變
調(diào)查顯示，目前與應(yīng)屆大學(xué)生簽定就業(yè)協(xié)議的單位中：國(guó)有企業(yè)占40%、私營(yíng)企業(yè)占24%、其他內(nèi)資企業(yè)占14%(見(jiàn)圖六)。私營(yíng)企業(yè)就業(yè)人數(shù)僅次于國(guó)有企業(yè)，成為吸納大學(xué)生就業(yè)的重要渠道之一。
在接受調(diào)查的未就業(yè)的應(yīng)屆和往屆大學(xué)生中，有34%的人希望自主創(chuàng)業(yè)，其中：往屆大學(xué)生中想自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)達(dá)到52%;有31%的人希望到私營(yíng)企業(yè)工作，有28%的人希望到跨國(guó)企業(yè)或國(guó)有企業(yè)工作。由此可見(jiàn)：自主創(chuàng)業(yè)和到私營(yíng)企業(yè)工作，已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的重要渠道。
(六)多數(shù)大學(xué)生接受過(guò)就業(yè)服務(wù)
在接受調(diào)查的全部往屆大學(xué)生中，有81%的人接受過(guò)至少一樣就業(yè)服務(wù)，16%的人沒(méi)有接受過(guò)任何就業(yè)服務(wù)(見(jiàn)圖八)。從享受就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目看，在“求職登記”、“職業(yè)指導(dǎo)”、“職業(yè)介紹”、“檔案管理”、“培訓(xùn)申請(qǐng)”、“社保關(guān)系接續(xù)”、“鑒定申請(qǐng)“以及“其他”八項(xiàng)就業(yè)服務(wù)項(xiàng)目中，有41%的人享受過(guò)求職登記，有24%的人享受過(guò)職業(yè)指導(dǎo)，有23%的人享受過(guò)職業(yè)介紹。從享受就業(yè)服務(wù)的場(chǎng)所看，為大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，以公辦就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和學(xué)校為主，69%的人到人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和其他社會(huì)機(jī)構(gòu)接受就業(yè)服務(wù)，有24%的人到學(xué)校接受就業(yè)服務(wù)。
(七)大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景普遍樂(lè)觀
在全部接受調(diào)查的大學(xué)生中，對(duì)自己的就業(yè)前景持很樂(lè)觀態(tài)度和比較樂(lè)觀態(tài)度的占47%，感覺(jué)一般的占42%，沒(méi)感覺(jué)的7%(見(jiàn)圖九)。而對(duì)整個(gè)就業(yè)形勢(shì)的判定上，有10%的人認(rèn)為形勢(shì)好，如不挑剔，很容易找到工作;有65%的人認(rèn)為形勢(shì)一般，理想工作不容易找;有19%的人認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，完全找不到工作(見(jiàn)圖十)。多數(shù)大學(xué)生對(duì)找到工作抱有信心。
三、影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素
(一)需要就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)較快
20xx年，全省普通高校招生16萬(wàn)人，20xx年，全省普通高校招生38萬(wàn)人，短短8年時(shí)間，全省大學(xué)招生數(shù)上升22萬(wàn)人，年均增幅13%(見(jiàn)圖十一)。但據(jù)今年工商局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映，受金融危機(jī)影響，一季度投資有減少趨勢(shì)，用人單位吸納就業(yè)能力相對(duì)下降，大學(xué)生就業(yè)供需矛盾將會(huì)進(jìn)一步增大。
(二)大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在
招聘會(huì)上接受調(diào)查的13家用人單位，在招聘大學(xué)生時(shí)最看重的因素分別是：工作能力占92%，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)占85%，道德品質(zhì)占69%。而對(duì)學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、在校成績(jī)等并不是很關(guān)注。在接受調(diào)查的大學(xué)生中，有66%的人在大學(xué)期間從事過(guò)兼職工作(其中：40%兼職時(shí)間累計(jì)不超過(guò)2個(gè)月)。憑2個(gè)月以?xún)?nèi)的兼職工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)用人單位要求的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)，難度較大。說(shuō)明用人單位強(qiáng)調(diào)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，正成為大學(xué)生能否順利就業(yè)的風(fēng)向標(biāo)，也反映出用人單位希望聘用人員能快速適應(yīng)工作崗位要求，降低崗位培訓(xùn)成本。
(三)資金、政策和項(xiàng)目是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素
在接受調(diào)查的準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，要求其從“合適的項(xiàng)目”、“資金支持”、“政策支持”、“技術(shù)支持”、“社會(huì)關(guān)系”以及“其它的支持”六種支持中選擇幾項(xiàng)，結(jié)果選擇需要資金支持的人占59%，選擇需要政策支持的人占38%，選擇需要項(xiàng)目支持的人占30%。
(四)大學(xué)生就業(yè)理念需要調(diào)整
在接受調(diào)查的已簽約應(yīng)屆大學(xué)生中，對(duì)簽約的用人單位滿(mǎn)意的占55%，未簽約應(yīng)屆大學(xué)生認(rèn)為，沒(méi)找到工作的主要原因是用人單位無(wú)法滿(mǎn)足自我未來(lái)的發(fā)展。這說(shuō)明應(yīng)屆大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)時(shí)，比較注重自我感受，看重未來(lái)的發(fā)展，對(duì)自己不滿(mǎn)意、不適合的用人單位，不愿意降低要求、隨意簽約，就業(yè)觀較為理想化。
(五)大學(xué)生就業(yè)維權(quán)、保護(hù)意識(shí)要增強(qiáng)
所有接受調(diào)查的大學(xué)生中，對(duì)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《基本醫(yī)療保險(xiǎn)有關(guān)政策》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《職工帶薪年休假條例》等七部與就業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī)，全部知道的僅占17%，完全不知道的占16%，其余都是知道一至幾部的(見(jiàn)圖十二)。在調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)，有大學(xué)生問(wèn)：用人單位不給休假怎么辦?為什么要辦理失業(yè)登記，能夠享受什么待遇?而參加調(diào)查的未就業(yè)的往屆大學(xué)生中，僅有11人辦理了失業(yè)登記。說(shuō)明大學(xué)生對(duì)就業(yè)相關(guān)的勞動(dòng)保障政策、法規(guī)不熟悉，接受就業(yè)服務(wù)的主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，借助就業(yè)和社會(huì)保障政策法規(guī)自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。
四、對(duì)策建議
(一)以充分就業(yè)為前提，穩(wěn)定就業(yè)崗位
分析往屆大學(xué)生就業(yè)狀況，大學(xué)生就業(yè)不充分、不穩(wěn)定的問(wèn)題比較突出，有相當(dāng)一部分人經(jīng)過(guò)短暫的工作經(jīng)歷后即失業(yè)，說(shuō)明一些用人單位聘用崗位靈活性較大，大學(xué)生自我擇業(yè)意識(shí)較強(qiáng)。往屆大學(xué)畢業(yè)生工作時(shí)間不長(zhǎng)，就希望調(diào)換單位或工作崗位，由就業(yè)轉(zhuǎn)入失業(yè)，加大了人力資源市場(chǎng)勞動(dòng)力供給。因此，政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)關(guān)注已就業(yè)的大學(xué)生就業(yè)狀況和想法，加強(qiáng)失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)教育，研究制定用人單位吸納大學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)的政策措施，穩(wěn)定他們的就業(yè)崗位。
(二)以私營(yíng)企業(yè)吸納就業(yè)為重點(diǎn)，增加就業(yè)崗位
從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，私營(yíng)企業(yè)在大學(xué)生就業(yè)中逐漸發(fā)揮重要作用。私營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)靈活，發(fā)展較快，吸納就業(yè)作用明顯，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、私營(yíng)企業(yè)擴(kuò)大發(fā)展時(shí)，可以成為繼國(guó)有企業(yè)之后，解決大學(xué)生就業(yè)的主要渠道。要通過(guò)制定鼓勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展政策，充分發(fā)掘私營(yíng)企業(yè)安置就業(yè)的能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)私營(yíng)企業(yè)的用工管理，從社保、維權(quán)等方面，維護(hù)大學(xué)生就業(yè)合法權(quán)益。
(三)以自主創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，擴(kuò)大就業(yè)渠道
針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況，一些地方已經(jīng)出臺(tái)了鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的文件，為安置大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了政策支持。要進(jìn)一步加大政策落實(shí)力度，在資金、政策、項(xiàng)目上，給大學(xué)生創(chuàng)造更多的支持，在小額擔(dān)保貸款和稅費(fèi)減免的工作中，總結(jié)前期下崗失業(yè)人員享受相關(guān)扶持政策中的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)化辦理手續(xù)，提高可操作性，鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加入到自主創(chuàng)業(yè)的行列中，扶持發(fā)展更多的中小企業(yè)，培育形成新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。
(四)以職業(yè)培訓(xùn)為手段，提高就業(yè)能力
堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，積極推動(dòng)職業(yè)教育與市場(chǎng)需求的接軌，加強(qiáng)與用人單位的需求對(duì)接。努力通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)，彌補(bǔ)高校課程與社會(huì)需求之間的差距，提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力;同時(shí)，通過(guò)職業(yè)教育，減緩當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)增長(zhǎng)需求過(guò)快增長(zhǎng)，儲(chǔ)備優(yōu)秀技能人才。
(五)以信息化為橋梁，提升就業(yè)服務(wù)
大學(xué)生都具有較高的知識(shí)水平，他們?cè)趯ふ夜ぷ鲿r(shí)，大多數(shù)都借助信息網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段。要進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)保障信息化建設(shè)，一是建立全省人才資源庫(kù)和用人單位招聘信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)供需雙方網(wǎng)上匹配和信息交換;二是充分利用金保工程覆蓋省、市、縣、社區(qū)的信息網(wǎng)絡(luò)，將就業(yè)服務(wù)延伸到學(xué)校和社區(qū)，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展零距離的就業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和職業(yè)介紹、就業(yè)管理服務(wù)，及時(shí)解決他們?cè)诰蜆I(yè)中遇到的困難，全方位地提供就業(yè)服務(wù);三是加強(qiáng)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)，在網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)面向大學(xué)生就業(yè)服務(wù)的專(zhuān)欄，實(shí)時(shí)發(fā)布職業(yè)供求信息，提高職介成功率。
(六)以宣傳為抓手，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
要根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)就業(yè)的方向，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、宣傳欄等宣傳媒體，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，把大學(xué)生的就業(yè)意愿從追求單純的國(guó)有企業(yè)穩(wěn)定工作中，引導(dǎo)到非公企業(yè)、農(nóng)村基層、城市社區(qū)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等更廣泛的就業(yè)領(lǐng)域。通過(guò)搭建輿論宣傳平臺(tái)、就業(yè)服務(wù)平臺(tái)和權(quán)益維護(hù)平臺(tái)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，理性選單位、擇崗位、看薪資，通過(guò)多種就業(yè)安置渠道，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
(七)以執(zhí)法監(jiān)督為保證，凈化就業(yè)環(huán)境
定期發(fā)布工資指導(dǎo)線，明確行業(yè)、工種的工資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)用人單位合理定薪，讓大學(xué)生在市場(chǎng)中準(zhǔn)確定位。同時(shí)，加大勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力度，加大對(duì)人力資源市場(chǎng)清理整治工作，加強(qiáng)對(duì)用人單位的監(jiān)管，對(duì)侵害大學(xué)生合法權(quán)益的事件，要嚴(yán)厲打擊，努力營(yíng)造寬松的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。
