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第一篇：大學(xué)生問卷調(diào)查報告
在畢業(yè)生逐年增加的今天，就業(yè)需求大大增加，大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的社會問題。雖然當(dāng)代中國日益強大，文化多元發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加.但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個人偏好及其其他因素的影響，形成了目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的局面。為了進(jìn)一步了解，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況，為了增強大學(xué)生就業(yè)危機意識，為了讓大學(xué)生對自己的就業(yè)觀有所認(rèn)識和了解，對其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響，我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開問卷調(diào)查。
一、調(diào)查目的
主要為了借助問卷調(diào)查的方式了解大學(xué)生的就業(yè)觀，通過大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢，盡快的認(rèn)識自己，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個資源。
二、調(diào)查時間
20xx年7月8日至19日三調(diào)查對象
在校大學(xué)生，畢業(yè)生和我周圍同學(xué)四調(diào)查地點
西安部分高校內(nèi)，包括圖書館，食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道.五調(diào)查方式
實地對大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，咨詢.上網(wǎng)查資料六調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)
1、你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎么樣？
2、你將來畢業(yè)后規(guī)劃？
3、你認(rèn)為自己為求職做什么準(zhǔn)備？
4、你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是？
5、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況？
6、請問你的擇業(yè)觀念是什么？
7、你將來想要求職的對象？(限選兩個)
9、如果你現(xiàn)在去面試，你覺得你自己最具競爭實力的方面是？
10、你最希望自己在工作過程中得到什么？(限選兩項)
11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少？
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有48%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，可以看出，一半以上的同學(xué)并沒有認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，沒有強烈的危機感。在畢業(yè)去向方面，大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè)，可以看出普遍大學(xué)生都認(rèn)為找工作是第一選擇，保險.當(dāng)代大學(xué)生面臨的最大劣勢是實踐能力差，沒有相關(guān)的經(jīng)驗。但這也是不可多得的優(yōu)勢，我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力。據(jù)調(diào)查分析顯示，大學(xué)生在就業(yè)時考慮的主要因素是單位的待遇，我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問題，待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留，而對于地區(qū)、專業(yè)等因素，雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素。其次，大部分學(xué)
生都愿意在政府和國企工作，可以看出國家公共部門這種穩(wěn)定，工資適中的工作。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的人，缺乏經(jīng)濟(jì)投入效益，社會發(fā)展才不會快速向前。國家應(yīng)該鼓勵畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè)，不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力。大學(xué)生就職的最低月收入的底線。在對這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，21%的人選擇月薪為20xx以下，47%的人選擇為20xx-2500，22%的人選擇2500-3000，7%的人選擇3000以上。通過上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生對于薪酬有一定的認(rèn)識了解，這也在一定程度上說明學(xué)生在一直接觸社會，對就業(yè)行情有一定的了解。另外少部分人選擇的工資過低則顯示出這些人過于謹(jǐn)慎、小心，同時是一種悲觀的就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)。等等。七建議
建議一：對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)。在就業(yè)的時候不要對待遇和職位要求
過高，這樣會加大你的就業(yè)壓力，就算你成功了，那么這個企業(yè)肯定注重外部招聘，這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小，只要你從基層踏實的做，肯定會有上升的機會。
建議二：畢業(yè)生要認(rèn)清自己的興趣、能力、性格和價值觀，端正個人的擇業(yè)心
態(tài)，對自己要有正確的定位，根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有正確的就業(yè)觀，適合自己的才是最好的;對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心，要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè)。最重要的是大家要及早準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃，合理的安排，不要錯過了找工作的最好時機，也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域，大家要有長遠(yuǎn)的眼光。
建議三：希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就
業(yè)做更多的有效的措施。
建議四：在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多參加社會實踐活動。努力提高自己的
綜合素質(zhì)能力。
建議五：國家應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。
建議六：完善公共就業(yè)服務(wù)，規(guī)范人力資源市場促進(jìn)就業(yè)，保證就業(yè)公平。八結(jié)束語
很感謝幫助我一起做調(diào)查問卷的同學(xué)，在調(diào)查后，總結(jié)、分析以及建議的同時，給我我們上可深刻的一課，也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的
今天，讓我們有了提前準(zhǔn)備的機會。對于這次調(diào)查，我們的有些數(shù)據(jù)是網(wǎng)上的數(shù)據(jù)為依據(jù)的，不是非常確切。通過這次調(diào)查活動，讓我了解和學(xué)到許多，為自己將來就業(yè)做一個有效的參照，同時也給大家一個參考。
第二篇：大學(xué)生問卷調(diào)查報告
一、導(dǎo)言
(一)調(diào)查背景及目的
在當(dāng)今社會，大學(xué)生是一個特殊的群體。他們是具有勞動力的成年人，但他們的主要身份卻是沒有經(jīng)濟(jì)收入的學(xué)生。他們在精神和物質(zhì)生活上都有不低的需求，但經(jīng)濟(jì)收入?yún)s很局限，而且不同的生活方式、態(tài)度也帶來了很多感情、心理方面等不同的問題。
在花花世界求學(xué)的大學(xué)生們面對各種各樣的誘惑，他們的消費觀是怎樣的?他們怎樣理財?男生女生之間在感情方面追求有何不同?他們對生活的態(tài)度是怎樣?他們的目標(biāo)很明確，能很好的實現(xiàn)目標(biāo)嗎?為了能更深入地了解當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況，準(zhǔn)確把握大學(xué)生生活特點，并促進(jìn)大家提升生活質(zhì)量，理性生活，開心生活。我們肇慶學(xué)院xxx老師的組織下，對肇慶學(xué)院大一的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。
(二)調(diào)查方法
我們對計算機學(xué)院大一新生有關(guān)戀愛觀、就業(yè)觀、及生活等方面做了一項問卷調(diào)查，調(diào)查以走訪形式、小組組隊。
(三)調(diào)查方法與調(diào)查實施
本次調(diào)查共發(fā)放問卷xx份，收回有效問卷xx份，回收率為xx%。其中部分題目的答案無效，未計入統(tǒng)計結(jié)果。在統(tǒng)計過程中，采取了數(shù)據(jù)分析方法。先進(jìn)行問卷編寫和數(shù)據(jù)錄入，再應(yīng)用問卷星強大的數(shù)據(jù)整理功能，將匯總的調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成具有頻數(shù)(項數(shù))分布和頻率(百分比)分布的數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)餅狀圖，最后將頻數(shù)和頻率數(shù)據(jù)用于數(shù)據(jù)分析和撰寫調(diào)查報告。
(四)資料整理與統(tǒng)計分析
全部問卷資料由調(diào)查員甄別審核后進(jìn)行錄入和整理，分析類型主要為單變量描述性分析和雙變量交互類分析。
二、結(jié)果與分析
3每個月生活費 ( ) [單選題]
從圖中可以看出，大學(xué)生的生活費多集中在千元以下。生活費在300-500元之間的占大多數(shù)，達(dá)到了47.6%。而日均生活費不超過貧困生標(biāo)準(zhǔn)300元/月的群體達(dá)到了14.6%，說明大學(xué)生群體中仍有為數(shù)不少的同學(xué)生活費用還是非常緊張的，屬于貧困生行列。與此同時，有11.7%的同學(xué)月生活費在千元以上。這也反映了大學(xué)生群體中的貧富差距問題。
建議學(xué)校貧困生數(shù)據(jù)庫增加多點資助數(shù)，對貧困生要進(jìn)行及時適當(dāng)?shù)馁Y助，提供更多的勤工儉學(xué)機會給貧困生，以助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。
4生活費主要花費在哪些地方 ( )[單選題]
分析上圖可知：飲食和學(xué)習(xí)的開支是占大學(xué)生生活費用的最大兩個部分。有59.2%的同學(xué)表示，自己的生活費主要用在了飲食上。因此，對于大學(xué)生來說，餐飲價格的波動將帶給他們巨大的沖擊。這也從側(cè)面反映了，在物價不穩(wěn)定的今天，維持大學(xué)食堂飯菜價格穩(wěn)定的重要性。
除了在飲食方面的花銷外，學(xué)習(xí)相關(guān)的開支在大學(xué)生消費支出中也占有了較大的比重。這說明，在絕大部分大學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)仍是第一要務(wù)。
5如果生活費用不足，你會采取什么方式 ( ) [單選題]
分析上圖可知：現(xiàn)在的大學(xué)生很多更傾向于獨立生活，自己賺錢養(yǎng)活自己，42%的學(xué)生通過假期周末時間尋找兼職等自己賺錢，這是一個很好的現(xiàn)象，表明本校大學(xué)生具有一定獨立生活的能力。但是兼職的時間要適當(dāng)控制好，畢竟學(xué)習(xí)是第一要務(wù)。
6在大學(xué)生活里有沒有設(shè)定什么目標(biāo) ( ) [單選題]
從該圖，我們可以看出大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒有很好的付諸行動，這也是很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。建議，大家應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo)，每個小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實現(xiàn)的效果。
上表表明，接受調(diào)查的大學(xué)生在大學(xué)里大部分渴望與異性的深層次交往。47%的學(xué)生已經(jīng)有對象，而且正在發(fā)展；15%已經(jīng)有男女朋友，表明大學(xué)生的情感生活很豐富。
8.你認(rèn)為擁有美好的大學(xué)生活最需要的是 ( ) [單選題]
以上兩圖分別表明大學(xué)生們在大學(xué)這個小社會里，更注重社交能力的培養(yǎng)，更渴望人際圈子的擴(kuò)大，良好的人際關(guān)系給予大學(xué)生的滿足感是最大的；當(dāng)今大學(xué)生在實際生活中，還是多少受到來自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍ι罨盍Φ拇呋瘎?，但是過大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害我們是不能忽視的，平時一定要勞逸結(jié)合，多點與親朋好友談心，適當(dāng)及時地釋放心中的壓力。
10.在宿舍里和同學(xué)聊得最多的話題是： ( ) [單選題]
上圖表明，過一半的大學(xué)生宿舍話題偏向于校園生活，談?wù)摪l(fā)生在同學(xué)之間的新奇事情，氛圍融洽。也有19.4%的同學(xué)將話題經(jīng)常拉到愛情話題上，表明對感情問題持有濃厚的興趣。
13.近期每月用于書籍(買、租)或?qū)W習(xí)用品的消費： ( ) [單選題]
15.什么給你生活帶來了壓力【多選題】 ( ) [多選題]
以上數(shù)據(jù)很好的說明了現(xiàn)在的很多大學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)投入較少，進(jìn)而給很多同學(xué)帶來了學(xué)習(xí)緊張方面的生活壓力，而在該大學(xué)生群體里，接近一半的學(xué)生每一周都有做兼職，占用了一定的學(xué)習(xí)時間。
建議：大學(xué)生的學(xué)習(xí)還是最基礎(chǔ)的，必須投入必要的時間、金錢，搞好學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)方面的壓力，進(jìn)而提高對未來就業(yè)的信心，畢竟過一半的大學(xué)生擔(dān)憂未來的就業(yè)。
16.處理與同學(xué)關(guān)系時： ( ) [單選題]
表明大部分的大學(xué)生都能很好處理與同學(xué)之間的關(guān)系，人際關(guān)系良好，其中在整個大學(xué)生群體里，43.7%的大學(xué)生能平靜地處理與同學(xué)的關(guān)系，這是只能我們驕傲的。
建議：學(xué)校相關(guān)組織，能夠開展更多的心理教育活動，開展更多心理咨詢活動，進(jìn)而幫助人際關(guān)系不佳的學(xué)生，減少他們對交際的焦慮感，增加其生活愉悅感。
18.在大學(xué)中擬多數(shù)情況下的情緒是 ( ) [單選題]
以上數(shù)據(jù)圖表表明，接近八成的大學(xué)生認(rèn)為想象中的大學(xué)生活是與現(xiàn)實的大學(xué)生活有差距的，當(dāng)我們面對與理想生活有出入的生活環(huán)境額時候，我們更應(yīng)該及時適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的心態(tài)，樂觀積極地生活、學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一半的大學(xué)生情緒變化不大，而樂觀積極的與消極悲觀的各占五分之一，只是令人擔(dān)憂的，建議大學(xué)生多點打開自己的心扉，與親朋好友談心，釋放心中的消極情緒，做個積極樂觀的大學(xué)生，這樣生活才能變得越來越美好.
19.對畢業(yè)后未來的就業(yè)的看法 ( ) [單選題]
上圖告訴我們一個令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，45.6%的大學(xué)生對畢業(yè)后的未來充滿迷茫感，隨遇而安，更有超過五分之一的學(xué)生持悲觀態(tài)度，害怕找不到好的工作.
建議: 建議學(xué)校相關(guān)組織加強對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作，營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍；各班班委能組織策劃更多的活躍就業(yè)觀的班級活動，如怎樣就業(yè)好的茶座會、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)激情的主題班會等。
三、主要結(jié)論
1. 大學(xué)生群體總體來說是一個理性消費的群體。奢侈浪費現(xiàn)象并不多見。但是部分貧困甚至特困生的生活費用已經(jīng)低至很難保證穩(wěn)定的營養(yǎng)與健康飲食，非常需要我們的關(guān)注與幫助。
2.大學(xué)生的生活費用最主要的來源已經(jīng)向獨立經(jīng)濟(jì)來源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來一定的減負(fù)，也有利于學(xué)生獨立性的培養(yǎng)，社會適應(yīng)能力的提高。但是兼職不能過分占用學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)還是最主要的。
3.當(dāng)今大學(xué)生在實際生活中，還是多少受到來自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍ι罨盍Φ拇呋瘎?，但是過大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。
4.大學(xué)生的情感生活趨于豐富化，整體上看，大學(xué)生愛情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢，但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。
5大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒有很好的付諸行動，這也是很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。
四、對策和建議
1.學(xué)校、社會和家長應(yīng)該共同幫助學(xué)生，擴(kuò)寬兼職和實習(xí)的渠道，為學(xué)生鍛煉自身能力和提高獨立性提供機會。而學(xué)生也應(yīng)積極參與鍛煉自身能力的各種實踐，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，提升自身素質(zhì)。
2.學(xué)校和社會應(yīng)加強資助和心理疏導(dǎo)工作，防止因貧富差距導(dǎo)致的團(tuán)體的分化，消除不良的心理情緒。
3.過大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。我們是不能忽視的，平時一定要勞逸結(jié)合，多點與親朋好友談心，適當(dāng)及時地釋放心中的壓力。
4.對于人際關(guān)系的交往，應(yīng)該克服羞澀心理、恐懼感，積極友善的去和同學(xué)交往，建立良好的人際關(guān)系。
5.大學(xué)生自己應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo)，每個小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實現(xiàn)的效果。學(xué)校、班級應(yīng)該給予相應(yīng)教育引導(dǎo)活動的支持和鼓勵。
第三篇：大學(xué)生調(diào)查報告
一、大學(xué)生就業(yè)：難在哪里?
低工資就業(yè)：多一些經(jīng)驗?zāi)煤顾畵Q明天。在一些高校的就業(yè)指導(dǎo)中心了解到，隨著就業(yè)壓力的增加，寧愿選擇“低工資”就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生越來越多，而他們共同的想法是“拿汗水換明天”。
據(jù)了解，“低工資”就業(yè)實際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗的機會，而畢業(yè)生則以低報酬工作為交換條件。這種“低工資”就業(yè)只為找工作時多一些實踐經(jīng)驗。
工資會隨能力的提升而提高。某軟件公司負(fù)責(zé)人王小姐認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對學(xué)歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)生剛開始工作，工資可能會低些，但隨著就業(yè)者個人能力的提升，其工資也會慢慢提高。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和，找工作高薪并不是第一要素。
就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗。以前，很多企業(yè)招聘只針對有工作經(jīng)驗的人，對應(yīng)屆大學(xué)生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業(yè)直接招收大學(xué)生，他們愿意出錢培訓(xùn)大學(xué)生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量。一般來說，大學(xué)生成為骨干力量后，工資自然會提高。企業(yè)為了儲備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性，對企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時用人成本也相對較低。因此專家希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己，改變就業(yè)觀念，不要只把眼光盯到工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。
二、大學(xué)生就業(yè)：路在何方?
大量事實證明，大學(xué)畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展。對此，專家建議：在校大學(xué)生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識。
職業(yè)道路早規(guī)劃，目標(biāo)堅定不放棄。“迷?！笔悄壳按髮W(xué)生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫，是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現(xiàn)在。實際上，大學(xué)生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標(biāo)、沒有規(guī)劃，也可能是由于目標(biāo)過多以致無所適從，規(guī)劃太多而無法實現(xiàn)，因此也就更容易放棄目標(biāo)，追熱門、隨大流。因此對目標(biāo)的堅持和對規(guī)劃的實施是成功的關(guān)鍵，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè)，“適合自己的就是的”。
興趣廣泛應(yīng)保持，機遇來臨有保障。由于對所學(xué)專業(yè)缺乏了解，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時都會面臨一個問題：對專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產(chǎn)生厭學(xué)、倦怠的情緒。實際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè)，如雙學(xué)位、各類培訓(xùn)認(rèn)證等，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專業(yè)時，應(yīng)把握一個原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個人興趣愛好出發(fā)，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結(jié)合，成為復(fù)合型人才，增強就業(yè)競爭力。當(dāng)然，在多個專業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼，更不能本末倒置。
社會活動經(jīng)驗多，面試應(yīng)考不心慌。對于大學(xué)生來說，找工作的瓶頸在于社會經(jīng)驗的缺乏。雖然在校生要獲得企業(yè)實習(xí)機會并不容易，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的：一是有針對性地參加社團(tuán)活動來鍛煉自己溝通交流、團(tuán)隊合作等能力，社團(tuán)活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務(wù)的機會及校外的實習(xí)、兼職機會，可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責(zé)任等職場的基本準(zhǔn)則。
實習(xí)練就真本領(lǐng)，應(yīng)聘免了試用期。就漫長的職業(yè)生涯而言，大學(xué)4年無疑是一個黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期，在這4年里，應(yīng)該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會技能、職業(yè)素養(yǎng)……這樣我們在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到“無縫接軌”。正是充分地利用了大學(xué)階段的實習(xí)機會，從而免去了正式工作后的見習(xí)期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時間和精力。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程。
特殊才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個班或一個專業(yè)的學(xué)生來說，大家讀一樣的專業(yè)、學(xué)同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張，只有身上有“亮點”的學(xué)生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強化，有可能會得到意想不到的收獲。
三、就業(yè)現(xiàn)狀：就業(yè)準(zhǔn)備三部曲
隨著高校的擴(kuò)招，原來的精英教育變成了大眾教育。大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變觀念，大眾化教育意味著可以做普通的職業(yè)。面對就業(yè)難，大學(xué)生們要做些什么呢?
第一部曲：面對現(xiàn)實，正確對待就業(yè)形勢，正確對待自己。
擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門的學(xué)生在人生道路上一個重要轉(zhuǎn)折點，對于學(xué)生應(yīng)具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想，可以歸納為4句話，這就是：認(rèn)清形勢闖市場，從容自信顯特長，廣開渠道看信息，實事求是快上崗。
認(rèn)清形勢包括三個方面：一是國家的就業(yè)政策，二是全國的就業(yè)形勢，三是本地區(qū)的就業(yè)信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場，基本觀點是，只能樹立一個“闖”字，積極參與競爭，而不是“等”，更不能消極對待。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。
在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實際經(jīng)驗和特長。每個人各有所長、各有所短，問題在于你如何正確地認(rèn)識自己，善于揚長避短，在關(guān)鍵時刻和重要場合發(fā)揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個不可忽視的技巧。
在人才市場競爭中，單靠一個人的智慧和信息“以一變應(yīng)萬變”往往是不夠的，所以，要想方設(shè)法利用各種媒體，包括學(xué)校、老師和家長，親朋和同學(xué)，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個重要的手段和方法。
第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備。
大學(xué)生的就業(yè)心理準(zhǔn)備應(yīng)該實現(xiàn)以下4種轉(zhuǎn)換，克服不良心態(tài)。
一、實現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的轉(zhuǎn)換。
在“不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇和競爭上崗”的大環(huán)境中，應(yīng)克服“聽天由命”或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài)。學(xué)習(xí)是為了致用，如果說學(xué)習(xí)是手段，從事工作是人的本能，也是目的。
二、在經(jīng)濟(jì)上實現(xiàn)由消費者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換。
克服長期依靠家庭提供經(jīng)濟(jì)援助的依賴心理，憑自己所學(xué)的知識和誠實勞動，立足于自力更生，自食其力。
三、在擇業(yè)姿態(tài)上，實現(xiàn)由一個普通參與者到競爭者的轉(zhuǎn)換。
大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè)，經(jīng)不起挫折，悲傷失望，往往是擇業(yè)不順的主要障礙。要克服懦弱、自卑的被動心態(tài)。
四、實現(xiàn)由“天之驕子”到“普通勞動者”的心態(tài)轉(zhuǎn)換。
放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”，主動求職。不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者，而勞動崗位需要自己去爭取。
最后總的來說，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動、積極、從容、自信和百折不撓、面對現(xiàn)實的平和心態(tài)，堅信“天生我才必有用”。
第三部曲：主動出擊，準(zhǔn)備簡歷和面試。
機會總是被那些勇于表現(xiàn)、爭取的人得到。不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負(fù)責(zé)人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱……大學(xué)畢業(yè)生在找工作時，選擇主動出擊，到用人單位去展示實力，至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大。
據(jù)市人才市場的有關(guān)負(fù)責(zé)人說，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業(yè)前，要推薦自己，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料，簡歷要真實可信，文字樸實，言簡意賅，頁面工整規(guī)范。面試中也要大方得體，機靈應(yīng)對，不卑不亢。
總之，在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過程中，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位，開始實現(xiàn)多年的夢想的愿望，在大學(xué)生的一生中，就業(yè)無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢，振作精神，做好充分準(zhǔn)備，用的心態(tài)、的形象和全身心積攢的實力，投入到這場競技中來。
第四篇：大學(xué)生調(diào)查報告
一、 調(diào)查背景
大學(xué)是社會人才的主要輸出地，大學(xué)生的成長和發(fā)展備受社會關(guān)注，大學(xué)生的能力與素質(zhì)如何關(guān)系到一個學(xué)校的聲譽，也關(guān)系到一個大學(xué)生將來的就業(yè)狀況和對社會的貢獻(xiàn)程度。目前，我院學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相對較小，課余時間充足，有足夠的時間去完成自己想做的事情。在課外時間，大學(xué)生的讀書狀況、消費狀況、參加社團(tuán)狀況、戀愛狀況等如何，是我們這次調(diào)查和關(guān)注的問題。
二、 調(diào)查目的
本次調(diào)查的目的在于通過對大學(xué)生的讀書、消費、參加社團(tuán)、戀愛等的調(diào)查分析，進(jìn)一步的了解當(dāng)前我院大學(xué)生讀書觀、消費觀、參加社團(tuán)觀、戀愛觀 ，為大學(xué)生進(jìn)一步合理安排自己的課余時間、如何讀好書、談好戀愛等提出建議和對策。
三、 調(diào)查對象
調(diào)查對象：高職院校大學(xué)生（以我院大一、大二學(xué)生為主要的調(diào)查對象）
四、 調(diào)查方法
問卷調(diào)查（抽樣調(diào)查在校大一、大二學(xué)生）和訪問座談法
五、調(diào)查程序及流程
第一階段：確定調(diào)查主題，安排組隊人員分工。
第二階段： （1） 第一階段的任務(wù)完善 （2） 根據(jù)主題設(shè)計問卷，各成員共同完成題目設(shè)計，交流修改完善調(diào)查問卷，交予老師審核。
第三階段：（1） 第二階段工作完成，整合工作成果，打印調(diào)查問卷初稿 （2） 正式打印問卷，發(fā)放問卷，通過走訪自習(xí)室和宿舍，并收集問卷。
第四階段： 各個成員利用專業(yè)知識對問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析，完成這次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理
第五階段：將問卷進(jìn)行處理信息和數(shù)據(jù)匯總，撰寫此次調(diào)查的總結(jié)和分析報告
六、 學(xué)生的要求及注意事項
（1）小組成員：5人組成一個調(diào)查小組，每班分成若干小組，
（2）調(diào)查時間：2xxx年6月9日――6月20日（第16周、第17周）
（3）交調(diào)查報告的時間：2xxx年6月24日前。
（4）對撰寫調(diào)查報告的要求：
1、調(diào)查報告文字不能少于20xx字
2、調(diào)查報告需要用A4紙統(tǒng)一打印，裝訂成冊
3、調(diào)查報告需要有單獨的封面，在封面上要寫明以下事項：調(diào)查題目，調(diào)查組成員姓名、分工、班級、學(xué)號及時間等
4、調(diào)查報告后面要附上本組設(shè)計的調(diào)查問卷
（4）本次社會調(diào)查活動是我院大一學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的課外實踐活動，所有學(xué)生必須參加，按要求完成任務(wù)的學(xué)生，計4節(jié)實踐課學(xué)時。
七、 老師的要求及注意事項
1、必須認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生開展本次課外社會實踐活動，
2、必須認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計調(diào)查問卷，撰寫調(diào)查報告，
3、必須對學(xué)生調(diào)查報告進(jìn)行批閱打分，在7月3號完成，批閱后，調(diào)查報告統(tǒng)一裝訂，上交思政部資料室保存。
4、本次社會調(diào)查工作時間緊，任務(wù)重，每班計算4個課時工作量，沒有按照要求完成任務(wù)的，不能計算工作量。
八、 調(diào)查題目（可以從中任選一個調(diào)查題目）
1、大學(xué)生課余時間安排的調(diào)查與分析
2、大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與分析
3、大學(xué)生讀書情況的調(diào)查與分析
4、大學(xué)生消費情況的調(diào)查與分析
5、大學(xué)生社區(qū)服務(wù)（或參加學(xué)院社團(tuán)）的調(diào)查與分析
第五篇：大學(xué)生調(diào)查報告
一、調(diào)查報告背景
隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國的棟梁――當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻，需鼓勵各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。
二、調(diào)查目的
1、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;
2、通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。
三、調(diào)查方式
1、利用qq群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動院部同學(xué)參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查;
2、采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;
3、查閱有關(guān)文獻(xiàn)，參考部分專業(yè)調(diào)查報告數(shù)據(jù)。
四、調(diào)查報告結(jié)果
1、大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：
(1)、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：
a、冒險嘗試心理的鼓舞：
參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕，還有時間去冒險創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%，且四位同學(xué)均為男生，結(jié)合男女生性格特點差異，可見冒險嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;
b、收入豐厚的刺激：
此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的，占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知，這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè);
c、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響：
調(diào)查中2位同學(xué)表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，占18.18%。從國務(wù)院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;
d、家庭成員的鼓舞：
調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的5.88%。從采訪得知，此位同學(xué)父母均受過高等教育，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。
(2)、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識：
創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中，31.03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%(3人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經(jīng)驗，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些，知識面寬一些，頭腦活一些，反應(yīng)靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。
(3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備：
a、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽：
3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準(zhǔn)備，占希望進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;
b、看創(chuàng)業(yè)類書籍：
9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學(xué)對類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;
c、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：
6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總?cè)藬?shù)的54.55%;
d、到企業(yè)實習(xí)：
10人選擇會到企業(yè)實習(xí)，占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習(xí)中獲得。
另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認(rèn)識并不高，其程度僅在于“認(rèn)識一點”，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實施的。
2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時應(yīng)做好的準(zhǔn)備(查閱資料)：
對于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多，即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢?
(1)、主觀方面：
a、創(chuàng)新
大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)，必須眼看四面，耳聽八方地接受新信息，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識的增強，進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味，及時滿足因時代變化而引起的新需求。
b、務(wù)實
大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體，要有從實際做起的決心，不能盲從，要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實實地從基本做起，并想擴(kuò)大自己的社交圈子，吸取經(jīng)驗，大學(xué)生們要創(chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。
c、心理承受能力
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段，難免會有碰撞的時候，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時的意志有莫大的關(guān)聯(lián)。調(diào)查問卷顯示，大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難，這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備。
(2)、客觀方面：
a、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段，社會主義市場經(jīng)濟(jì)是制度相對落后，創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭，融資還比較困難。因此，有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)支持。
b、外界支持
自主創(chuàng)業(yè)，如果脫離了外界環(huán)境，根本是獨立難行的，這就要求社會能夠營造一種氛圍，給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。以下從三方面說明：
政府：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視，宣傳力度不大，鼓勵政策不多，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱，自然難以高效率發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實是可以雙贏的，在這方面，例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒。
學(xué)校：目前校園講座的質(zhì)量比較差，高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外，還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。
家庭：大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段，對家庭仍存在一定的依賴性，自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高，所以，家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用。
c、市場信息
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險，邁向成功。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)剛剛形成，處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟(jì)情況下，經(jīng)濟(jì)的高速運轉(zhuǎn)使得信息有特強的時效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時關(guān)注市場動向，對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流，清楚獨特資源的優(yōu)勢，明確市場目標(biāo)，對特定的消費群體和消費環(huán)境進(jìn)行有效的市場調(diào)研，知其所需，投其所好，從而率先打開市場大門。選擇合適的項目，進(jìn)行精明的投資，從而一擊即中，這對于社會經(jīng)驗并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的。
五、給希望創(chuàng)業(yè)者的一些建議
1、性格不合適，不必偏執(zhí)
如果個人性格確實不適合進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)，就不必太過強制自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，否則可能會適得其反
2、行業(yè)眾多，要慎重選擇
創(chuàng)業(yè)千百萬不能單純的相信無論做什么生意，只要努力去做，一定會賺錢.有很多行業(yè)的生意。再努力也不來錢，這不是沒有運氣的問題，而是由整個宏觀形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的。
3、學(xué)會與人合作
俗話說：“一個巴掌拍不響”，生活中是這樣，商場中也是這樣當(dāng)今，商界戰(zhàn)場上硝煙四起，競爭異常激烈。想在這場上中獲勝，單靠自己的力量，恐怕誰也都沒有這個能力，即使有，亦難成大氣候。
4、要保持不斷創(chuàng)新，切忌停滯不前
任何產(chǎn)品，都逃不脫“投入期--成長期--成熟期--衰亡期”的演變規(guī)律，最終都會被淘汰，企業(yè)要發(fā)展，要不斷的有錢賺，就必須不斷的創(chuàng)新，走出舊的產(chǎn)品的“陷阱”，不斷擁有新產(chǎn)品和新項目。
第六篇：大學(xué)生問卷調(diào)查報告
一、調(diào)查背景
當(dāng)前有來自眾多網(wǎng)絡(luò)上的游戲、電影等的誘惑，加之更加豐富的大學(xué)生活，大學(xué)生的讀書時間是否被一再壓縮？電子書變得越來越廣泛的同時，而紙質(zhì)書是否還會得到大學(xué)生的青睞？現(xiàn)在的大學(xué)生的讀書領(lǐng)域是否更加廣闊，亦或是受網(wǎng)絡(luò)小說的誘惑無法自拔？同學(xué)們對讀書到底秉持什么樣的態(tài)度呢？以上這些都是我這次調(diào)查所要研究的問題。
二、調(diào)查時間：
XXXX年8月5日―8月12日
三、調(diào)查對象及方法：
通過網(wǎng)上發(fā)布問卷的形式，面向各省高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
四、調(diào)查內(nèi)容：
從大學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀時間、閱讀領(lǐng)域以等方面進(jìn)行調(diào)查。
五、統(tǒng)計分析
1、閱讀途徑―數(shù)據(jù)顯示，53.11%的學(xué)生閱讀紙質(zhì)書，28.08%的學(xué)生閱讀電子書或網(wǎng)上讀書，18.80%閱讀報刊雜志。由此可以看出，紙質(zhì)書依舊是大學(xué)生們閱讀的主要途徑，然而，電子書和網(wǎng)上閱讀有增長的勢頭。
2、每天閱讀情況―19.67%的同學(xué)每天閱讀，55.74%的同學(xué)基本上第天閱讀，24.59%的學(xué)生不會每天只會偶爾閱讀。從中可以年地網(wǎng)，絕大部學(xué)生基本能做到每天都閱讀。
3、每天閱讀時間―6.56%的學(xué)生每天閱讀在三小時以上，67.21%的學(xué)生在1―3小時之間，22.95%的學(xué)生少于1小時，3.28%的學(xué)生基本不看書。由此看來，絕大多數(shù)學(xué)生每天的閱讀時間在1至3小時左右。
4、課外書閱讀情況―6.56%的學(xué)生每月不閱讀課外讀物，73.77%的學(xué)生在13本左右，14.75%的學(xué)生在46本左右，4.92%的學(xué)生在6本以上。
六、總結(jié)：
通過本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的閱讀情況還是比較正常的，但對于沉迷于小說的學(xué)生要加強引導(dǎo)，使之樹立正確的讀書觀。
