千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校園環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《校園環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告》。

第一篇：環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告

我們周?chē)h(huán)境與我們的生活有著十分密切的關(guān)系，就像是魚(yú)和水那樣，密不可分，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。為了我們能夠?qū)ξ覀兩磉叺沫h(huán)境進(jìn)一步了解，能更加有針對(duì)性的對(duì)我們周邊受污染的環(huán)境進(jìn)行有效的治理。我特意設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷對(duì)我們周邊的人進(jìn)行了民意調(diào)查。本次調(diào)查是采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式和問(wèn)卷是發(fā)電子版到受訪者的郵箱并提醒她、他進(jìn)行填寫(xiě)的方式進(jìn)行的。本次發(fā)出問(wèn)卷是80份，收回72份，最后有效的問(wèn)卷有65份。調(diào)查的范圍涉及了個(gè)高校的在校大學(xué)生，是比較具有代表性的調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學(xué)生或者是市民對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)還是不夠的。調(diào)查顯示真正知道世界環(huán)境日或者有意識(shí)去關(guān)注環(huán)境污染指數(shù)的受訪者只有50%。主動(dòng)去關(guān)注污染方面的文章也就更少了，只有47.5%。然而在他們身邊環(huán)境的受污染程度是達(dá)到61%的。而這些污染的環(huán)境有45%是來(lái)自工業(yè)三廢的影響的。而剩下的55%是由生活所排放的廢棄物造成的，主要是白色污染，由于伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會(huì)生活正向便利化、衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋等也開(kāi)始頻繁地進(jìn)入人們的日常生活。這些使用方便、價(jià)格低廉包裝材料的出現(xiàn)給人們的生活帶來(lái)了諸多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成"白色污染"。白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來(lái)，由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。其主要的表現(xiàn)形式是使用一次性的塑料袋，一次性飯盒，一次性筷子等難降解的化學(xué)物質(zhì)做成的包裝材料。這種新型功能的塑料，其特點(diǎn)是在達(dá)到一定使用壽命廢棄后，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解，對(duì)自然環(huán)境無(wú)害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時(shí)間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降，同時(shí)配方中添加的自氧劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過(guò)氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片被自然環(huán)境所消納，同時(shí)起到改良土壤的作用。

我們都知道在去年奧運(yùn)年的時(shí)候國(guó)家就已經(jīng)實(shí)行塑料袋的禁用。但是在我的調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示35%的人群還沒(méi)有真正地去執(zhí)行。不過(guò)我們知道這是需要一個(gè)過(guò)渡期的。對(duì)于政府社在環(huán)境保護(hù)方面做法和成效方面。55%的受訪者的態(tài)度是政府的環(huán)保的監(jiān)管力度還是有待提高和改進(jìn)。

對(duì)于受訪者反應(yīng)的種種問(wèn)題。他們也提出了自己的見(jiàn)解。首先我們要多了解有關(guān)知識(shí) ，向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)，協(xié)助政府做好工作。其次，我們的生活中的廢棄物要分類回收。盡量使用可循環(huán)再用的日用品。還有就是盡量避免使用一次性塑料用品。要愛(ài)護(hù)植物，愛(ài)惜我們周?chē)沫h(huán)境。不要吃野生動(dòng)物也是為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)力量的一種做法。在個(gè)人方面要注意，平時(shí)不去做污染環(huán)境的事情；多參加一些環(huán)境宣傳活動(dòng)；時(shí)刻記住保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。對(duì)于政府部門(mén)方面，應(yīng)采取有力，有效，有法可依的方法，改變?nèi)罕娪^念，開(kāi)展少而精的宣傳活動(dòng)，依靠群眾，走群眾路線，為人民辦實(shí)事，辦好事，實(shí)際行動(dòng)是最好的方法。

總的來(lái)說(shuō)，環(huán)境污染有一半以上人類活動(dòng)的結(jié)果，我們?nèi)祟悜?yīng)該負(fù)起一定的責(zé)任。只有先保持環(huán)境，才可能走可持續(xù)發(fā)展道路，目前我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重，形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，我們必須認(rèn)識(shí)到保護(hù)好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提，保護(hù)好環(huán)境也就是保護(hù)好我們賴以生存的地球，所以環(huán)保要從我做起，從小事做起。我們不可能說(shuō)等到環(huán)境被破壞的無(wú)法治理的時(shí)候才來(lái)引起我們的注意。我們要知道加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)人類

家園的觀念，保護(hù)大自然不受污染，是促進(jìn)和推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的奠基性工程。

大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí)，也對(duì)自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。

在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說(shuō)：大量的生活廢棄品，塑料袋（也稱白色垃圾），一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害，例如動(dòng)物的腐爛的尸體會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會(huì)滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。。

現(xiàn)在像我們宜賓市城區(qū)，最近電網(wǎng)部門(mén)紛紛撤除噴水機(jī)器的使用。噴水機(jī)的使用對(duì)環(huán)境的污染更加惡化、污染了水資源對(duì)人們的身體健康危害甚大。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說(shuō)，我們岷江河流受到工業(yè)、印染廠的廢棄物排放大量魚(yú)蝦死亡，地區(qū)農(nóng)民江上捕魚(yú)，魚(yú)的體內(nèi)含有大量化學(xué)物質(zhì)對(duì)人們的身體健康造成了危害。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國(guó)水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

最近，我發(fā)現(xiàn)政府部門(mén)、宜賓市環(huán)衛(wèi)局開(kāi)始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，翠屏區(qū)許多街道也定點(diǎn)安置了便民垃圾桶，替代了原來(lái)垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。經(jīng)過(guò)城鄉(xiāng)綜合治理各個(gè)城鄉(xiāng)地區(qū)開(kāi)始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新！而這不是主要的，更重要的是我們每個(gè)人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹(shù)立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩！

第二篇：環(huán)保的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查方法:

觀察記錄，抽樣調(diào)查。

二、調(diào)查對(duì)象:

生活的周邊環(huán)境。

三、存在的環(huán)境問(wèn)題:

(1)家在農(nóng)村，在那里，人們都為了省錢(qián)，燒飯用草和麥秸桿，燒這些時(shí)，向天空望去，全是黑煙，灰蒙蒙的，有時(shí)，燒的塑料還有很強(qiáng)的刺激性氣味。

(2)有的人上街買(mǎi)菜，不帶籃子或包，用完的塑料袋亂丟亂扔，堆的向山一樣。

(3)周邊的小河原本十分干凈的，但由于工業(yè)的發(fā)展許多工廠建在那里。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中，使水體嚴(yán)重污染。河中的魚(yú)蝦也全部死掉，使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴(yán)重阻礙，周邊的莊稼也病秧秧的，一點(diǎn)也不旺盛。

(4)社會(huì)的進(jìn)步工業(yè)的發(fā)展這很好，使交通也發(fā)展起來(lái)，同時(shí)，那些汽車(chē)排放超多二氧化碳，制造出很大分貝的噪音，嚴(yán)重影響了人們的生活。

(5)有些人還很不聞名在墻上亂涂亂畫(huà)，影響我市市容。

四、問(wèn)題的原因

(1)人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，只知發(fā)展不知環(huán)保，提倡先污染后治理的方針。

(2)環(huán)保部門(mén)的工作沒(méi)有做完善。

(3)司機(jī)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到噪音污染的污害性。

五、建立

(1)宣傳環(huán)保的重要性，加強(qiáng)公民意識(shí)，素質(zhì)，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合方針。

(2)向工廠的有關(guān)人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。

(3)向環(huán)保部門(mén)反映對(duì)車(chē)輛的喇叭的分貝進(jìn)行限制規(guī)定，制定有關(guān)法律。

六、反思，結(jié)論

只有先持續(xù)環(huán)境，才可能走可持續(xù)發(fā)展道路，目前我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重，形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，我們務(wù)必認(rèn)識(shí)到保護(hù)好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提，保護(hù)好環(huán)境也就是保護(hù)好我們賴以生存的地球，所以環(huán)保要從我做起，從小事做起。

第三篇：關(guān)于校園環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

導(dǎo)語(yǔ)：調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。以下是小編整理關(guān)于校園環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告的資料，歡迎閱讀參考。

一、調(diào)查時(shí)間：xx年3月2日～10日

二、調(diào)查地點(diǎn)：西流河一中校園及周邊攤點(diǎn)

三、參加人員：初二環(huán)保小組成員及部分教師代表

四、調(diào)查方法：考察與調(diào)查相結(jié)合

五、調(diào)查內(nèi)容：校園周邊環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀

六、調(diào)查要求：正確評(píng)價(jià)我校環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出合理化建議，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

七、調(diào)查結(jié)果分析：

（一）總體評(píng)價(jià)

我校范圍廣，面積較大，達(dá)4xx平方米。綠化面積基本達(dá)標(biāo)，森林覆蓋率在40%以上。道路已全部硬化，教學(xué)區(qū)、教師生活區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整個(gè)校園

環(huán)境優(yōu)雅，林木蔥蔥，草地、鮮花盆景遍布。人文景點(diǎn)錯(cuò)落有致。校園內(nèi)潔凈優(yōu)美，空氣清新，校園周邊環(huán)境較好，是個(gè)理想的育人場(chǎng)所，稱為“花園式學(xué)校”。同時(shí),我校環(huán)境教育初顯成效,為校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。通過(guò)創(chuàng)建“綠*學(xué)?！被顒?dòng)，提高了學(xué)生科學(xué)探索能力，加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解，師生環(huán)境意識(shí)明顯提高，環(huán)境法律法規(guī)觀念得到了加強(qiáng)，學(xué)校同社區(qū)環(huán)境的聯(lián)系更加緊密，學(xué)生積極參加社會(huì)公益活動(dòng)或義務(wù)活動(dòng)，助人為樂(lè)，保護(hù)環(huán)境蔚然成風(fēng)，有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的發(fā)展。

（二）存在的問(wèn)題

1、學(xué)校環(huán)境雖好，但也有一些問(wèn)題，主要是人為原因造成的。概括起來(lái)講有大氣污染、水體污染、噪聲污染和固體廢棄污染等。

2、我校環(huán)境教育盡管有了很大進(jìn)步，但有些問(wèn)題還不能令人樂(lè)觀，具體表現(xiàn)在：

⑴各學(xué)科滲透環(huán)境教育的理念還不夠完善，缺乏科學(xué)的統(tǒng)籌計(jì)劃，部分老師有應(yīng)付心理。

⑵學(xué)生戶外、課外和校外環(huán)境教育活動(dòng)不能持之以恒，有隨意*現(xiàn)象，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的主觀能動(dòng)*。

⑶教師環(huán)境教育培訓(xùn)沒(méi)有全員到位，致使有的教師興趣不高，對(duì)“綠*學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，缺乏深層次的了解。

⑷教師的環(huán)境教育科研經(jīng)費(fèi)投入不夠。

（三）解決方案

1、成立校園環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》，提高教職工環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、教師在教學(xué)中要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念的滲透，注重理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)我校園，保護(hù)校園環(huán)境的自覺(jué)*。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

3、以課堂教學(xué)為主渠道,注重多學(xué)科滲透，挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)，開(kāi)展環(huán)境教育。

4、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng),以學(xué)校的櫥窗、廣播等宣傳工具，邀請(qǐng)環(huán)保方面的專家來(lái)校演講，開(kāi)展環(huán)境教育。

5、利用讀書(shū)周并結(jié)合環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“綠*校園”“綠*生活”等主題活動(dòng)。

6、結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育，多層面、全方位地使環(huán)境教育深入家庭，進(jìn)入社會(huì)，并建立環(huán)境教育長(zhǎng)效機(jī)制。

7、加大校園管理力度，制定相應(yīng)的管理制度和管理措施。校領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)處、德育處齊抓共管。盡快清除衛(wèi)生死角，徹底改變這種現(xiàn)狀，使校園潔、凈、美、亮起來(lái)。

8、向有關(guān)部門(mén)提合理建議。改變教育路行走路線，禁止校內(nèi)職工燃放爆竹，禁止制造噪聲污染的廣告音像車(chē)等個(gè)體廣告在校前公路游弋，改善校園周?chē)h(huán)境，確保校園教學(xué)環(huán)境的安靜。

第四篇：調(diào)查報(bào)告范文

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展，我們國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車(chē)、摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)日益增多。同時(shí)，這些機(jī)動(dòng)車(chē)也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對(duì)我們們正處在學(xué)齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這可存在著不可忽視的"危機(jī)"。可是，許多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告：

一、調(diào)查目的：

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。

2、改善食堂衛(wèi)生情況。

3、保護(hù)小店衛(wèi)生的整潔。

4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

二、時(shí)間與地點(diǎn)：

1、時(shí)間：3月22、23日;

2、地點(diǎn)：本校校園內(nèi)

3、調(diào)查人：劉萍萍、吳翠平、張欣、宋光胤;

4、調(diào)查對(duì)象：本校部分學(xué)生

三、調(diào)查經(jīng)過(guò)：

1、3月22日上午，我們們來(lái)到校園內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查兩到三人的調(diào)查報(bào)告，并將結(jié)果記錄下來(lái)。我們調(diào)查了五位女同學(xué)是用了"直接提問(wèn)法"，再調(diào)查五位男同學(xué)用了"筆答法"。順利成章地完成了第一個(gè)任務(wù)。下午，我們又用"交談提問(wèn)法"調(diào)查了兩位同學(xué)，完成了第二個(gè)任務(wù)。

2、3月23日上午，我們又調(diào)查了在食堂吃飯的八位同學(xué)，雖然任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。

四、調(diào)查題目：

簡(jiǎn)答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理?

簡(jiǎn)答題4：在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

五、調(diào)查結(jié)果：

1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。

2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

結(jié)果：經(jīng)過(guò)我們半天的努力了解到10位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般，6名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。

六、調(diào)查分析：

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學(xué)中，只有一半的同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而另一半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，1：1的比例告訴我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

七、結(jié)論：

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。

2、我校同學(xué)對(duì)自我們環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí)，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問(wèn)題都十分不注意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。

八、建議：

1、學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)，讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。

2、家長(zhǎng)也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。

3、給同學(xué)們開(kāi)展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。

九、針對(duì)結(jié)論討論：

我們認(rèn)為同學(xué)們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，需要社會(huì)重視才能解決，我們應(yīng)不斷地增加這方面知識(shí)，努力提高衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們只要大家共同努力，這個(gè)問(wèn)題就一定能解決。

第五篇：環(huán)保的調(diào)查報(bào)告

此刻世界上各個(gè)國(guó)家都很崇尚并重視環(huán)境保護(hù)，那么環(huán)境保護(hù)的意義何在呢？此刻環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越凸顯的原因是因?yàn)槿嗽絹?lái)越多，人的需要也越來(lái)越多，地球上的自然資源總是被過(guò)度開(kāi)發(fā)和使用，地球總有承載不了人類的一天，所以我們要保護(hù)好環(huán)境。

1、此刻世界上環(huán)境保護(hù)最好的十個(gè)國(guó)家按排行順序是：冰島、瑞士、哥斯達(dá)黎加、瑞典、挪威、毛里求斯、法國(guó)、奧地利、古巴、哥倫比亞。

首先這些國(guó)家的空氣純凈、水質(zhì)十分好，天青水碧，空氣清新；第二就是他們大部分都是花草樹(shù)木多、綠化面積大，野生動(dòng)植物資源豐富，生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)受到破壞；再者很多國(guó)家使用的都是清潔能源，比如冰島很多使用水力發(fā)電和地?zé)幔锥祭卓搜盼纯顺蔀檎嬲臒o(wú)煙城市。而哥倫比亞卻是因?yàn)樘^(guò)貧窮，沒(méi)有多少汽車(chē)，從而減少了汽車(chē)尾氣的排放，反過(guò)來(lái)看，汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染也有很大的重要性。

2、而世界上環(huán)境保護(hù)最差的十個(gè)國(guó)家按排行順序是：巴西、美國(guó)、中國(guó)、印度、印尼、日本、墨西哥、俄羅斯、澳大利亞、秘魯。

這些國(guó)家環(huán)境的共同特點(diǎn)是：空氣污染嚴(yán)重、水污染嚴(yán)重、垃圾等固體廢棄物處理不當(dāng)、過(guò)度砍伐和過(guò)度捕獵、過(guò)度捕魚(yú)。而這些情景導(dǎo)致了物種滅絕、自然災(zāi)害多發(fā)、疾病嚴(yán)重等可怕的結(jié)果。

（一）國(guó)內(nèi)環(huán)境保護(hù)情景。

1、中國(guó)三十年前的環(huán)境狀況。

有人認(rèn)為三十年前生產(chǎn)力比較落后，環(huán)境還不算太差。可是三十年前已經(jīng)有了濫砍濫伐現(xiàn)象，只是空氣質(zhì)量還不錯(cuò)，水源還沒(méi)有大規(guī)模被污染、被縮小面積。就拿商丘的護(hù)城河作例子吧，以前城湖面積十分大，從城門(mén)看的話兩旁全是水，水很清，夏天常有孩子下湖游泳，蘆葦長(zhǎng)得很密，蘆葦蕩里有很多鳥(niǎo)窩，可是之后有越來(lái)越多的人在那里填水蓋房子，很多人往水里扔垃圾，水里有越來(lái)越多的垃圾，水面也越來(lái)越小了。人們總是為了一己之利來(lái)破壞環(huán)境，可見(jiàn)提高環(huán)保意識(shí)有多么重要。

2、中國(guó)此刻的環(huán)境狀況。

此刻的環(huán)境污染程度真是不容小覷，不僅僅范圍廣，還程度高。從環(huán)境污染的空間分布看，從天空到海洋，從陸地到河流，從地表到地下，無(wú)論是空氣、水源還是土壤，都已被嚴(yán)重污染。

在水資源污染方面，約64％的城市地下水遭受?chē)?yán)重污染，33％受到輕度污染，基本清潔的地下水僅有3％。近兩年，我國(guó)水源惡性環(huán)境污染事件時(shí)有發(fā)生：去年春節(jié)期間廣西一家企業(yè)將污水直接排入地下溶洞導(dǎo)致龍江河鎘污染。

在耕地污染方面，全國(guó)土地耕種面積的10％以上已受重金屬污染，共約1.5億畝；此外因污水灌溉而污染的耕地有3250萬(wàn)畝；因固體廢棄物堆存而占地和毀田的約有200萬(wàn)畝，其中多數(shù)集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。由此我國(guó)每年因重金屬污染的糧食高達(dá)1200萬(wàn)噸，造成的直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)200億元。

在空氣污染方面，大氣污染問(wèn)題主要表此刻溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層遭到破壞三個(gè)方面。中國(guó)大氣污染狀況十分嚴(yán)重，主要呈現(xiàn)為城市大氣環(huán)境中懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo)；二氧化硫堅(jiān)持在較高水平；機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢(shì)；全國(guó)構(gòu)成華中、西南、華東、華南多個(gè)酸雨區(qū)，以華中酸雨區(qū)為重。工業(yè)發(fā)展帶來(lái)的污染災(zāi)難在歷史上并非罕見(jiàn)，然而，中國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染問(wèn)題堪比史上最嚴(yán)重。比如，臭名昭著的倫敦大霧與今日的北京霧霾當(dāng)屬同一級(jí)別。有研究稱，2012年，北京、上海、廣州、西安這四座城市，因?yàn)镻M2.5引發(fā)多種疾病造成過(guò)早死的人數(shù)到達(dá)8500多人。

當(dāng)清新的空氣、潔凈的水源、藍(lán)色的天空都成為民眾的奢望之時(shí)，我國(guó)環(huán)境污染問(wèn)題之嚴(yán)重就可想而知了。

（二）調(diào)查的目的和任務(wù)

調(diào)查小組力圖經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，了解大眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的了解與看法，及大眾對(duì)其他國(guó)家環(huán)境的了解，比較三十年前與此刻的環(huán)境情景。期望能得到有關(guān)研究對(duì)象真實(shí)具體切實(shí)可靠的資料。

（三）調(diào)查的對(duì)象及范圍

我們調(diào)查小組選取了應(yīng)天花園及附近的一些人作為調(diào)查對(duì)象，任意選定文化程度不一樣的大眾，以了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

（四）調(diào)查的具體方法

1、問(wèn)卷法：根據(jù)調(diào)查資料，制成了半定案型問(wèn)卷，設(shè)計(jì)了針對(duì)性較強(qiáng)的十二道選擇題和兩道簡(jiǎn)答題，以便直觀了解具體總結(jié)出調(diào)查結(jié)果。

2、談話法：與所調(diào)查的不一樣對(duì)象進(jìn)行有目的的交談便于了解他們對(duì)環(huán)境的看法。

（五）調(diào)查的資料及措施

根據(jù)學(xué)校要求和調(diào)查的具體資料，我們從世界各國(guó)的環(huán)境情景及中國(guó)環(huán)境情景在世界上的排行，環(huán)境保護(hù)發(fā)達(dá)的幾個(gè)國(guó)家與中國(guó)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀的比較，小區(qū)內(nèi)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法等幾個(gè)問(wèn)題設(shè)計(jì)了針對(duì)性較強(qiáng)的十二道選擇題和兩道簡(jiǎn)答題，制作了一張《關(guān)于環(huán)境保護(hù)的調(diào)查問(wèn)卷》，先后走訪了小區(qū)物業(yè)辦公室、琴行、超市、手機(jī)店、水果店、天倫大藥房、嬰兒沐浴中心等地方。

（六）調(diào)查結(jié)果分析

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，此刻的人們基本都能認(rèn)識(shí)到環(huán)境的污染，也能夠認(rèn)識(shí)到我們作為公民的職責(zé)，可是人們都有一個(gè)誤區(qū)，都認(rèn)為美國(guó)的環(huán)境是最好的，事實(shí)上算是最不好的。大眾都發(fā)現(xiàn)了此刻環(huán)境狀況十分令人擔(dān)憂，都給出了不濫砍濫伐等的解決方案。此刻大眾都發(fā)現(xiàn)商丘的街道變干凈了，經(jīng)過(guò)去年的空氣污染治理后空氣變清新了，基本又能看見(jiàn)藍(lán)天白云了，人們認(rèn)為未來(lái)的環(huán)境情景必須會(huì)越來(lái)越好。

（七）解決措施

在調(diào)查對(duì)未來(lái)城市環(huán)境預(yù)測(cè)時(shí)，有兩種截然不一樣的態(tài)度。樂(lè)觀者說(shuō)，將來(lái)必須是空氣清新、河流清澈、天藍(lán)云白，干凈整潔、生活有序、無(wú)污染無(wú)垃圾，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。但悲觀者說(shuō)，必須會(huì)垃圾成山、漫天飛沙、河流枯竭，樹(shù)木減少，人口越來(lái)越多，國(guó)家與城市都面臨著崩潰。

針對(duì)這種情景，我們又調(diào)查了在環(huán)境保護(hù)中有什么好的解決措施，我們自我能為環(huán)保做哪些事情。得到了如下結(jié)論：

1、能夠從我做起多植樹(shù)種草，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，給垃圾分類。

2、提倡綠色出行，多騎自行車(chē)多坐公交車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)，多使用新能源產(chǎn)品，用科技推動(dòng)環(huán)保。

3、能夠多做個(gè)宣傳，提倡環(huán)保行動(dòng)，提高公民環(huán)保意識(shí)。

公民們?cè)撟龅亩剂信e出來(lái)了，此刻就該政府了，政府應(yīng)當(dāng)做什么，得到了如下結(jié)論：

1、治理空氣、水污染。

2、保護(hù)植被，做好保護(hù)環(huán)境整體規(guī)劃。

3、處理好固體垃圾。

第六篇：學(xué)校環(huán)境調(diào)查報(bào)告

近年來(lái)高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢(shì)。在高校發(fā)生的各類案件中，盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢(shì)告訴我們，每一位師生都必須注意提高自己的安全意識(shí)和防范能力。為了幫助師生們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，本人對(duì)有關(guān)校園安全問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：

一、 調(diào)查目的：

為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以“關(guān)注民生?和諧發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問(wèn)卷旨在了解學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的看法及建議和對(duì)自身安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提出意見(jiàn)提供幫助，以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全，構(gòu)建安全文明校園。

二、 調(diào)查對(duì)象及其一般情況：

調(diào)查對(duì)象：主要是東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

一般情況：從大二到大四每個(gè)年級(jí)里隨機(jī)抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。

三、調(diào)查方式：

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。主要是拿問(wèn)卷上宿舍訪問(wèn)留宿生和校園、宿舍管理員，另外通過(guò)校園q群發(fā)調(diào)查問(wèn)卷郵件。上門(mén)訪問(wèn)的調(diào)查問(wèn)卷回收率92%,(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問(wèn))而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好是份100!

四、調(diào)查時(shí)間：

****年**月**日到****年**月**日

五、 調(diào)查內(nèi)容：

主要調(diào)查了理工學(xué)生對(duì)校園安全的理解和看法，以“關(guān)注民生?和諧發(fā)展”為主題，問(wèn)卷共向?qū)W生提出了17個(gè)問(wèn)題。

六、 調(diào)查結(jié)果及分析：

1、 關(guān)于學(xué)生接受安全教育和安全知識(shí)的分析：

作為社會(huì)重要組成部分的高等院校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才的搖籃，因此，做好新時(shí)期大學(xué)生安全教育工作，建設(shè)和諧校園，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。通過(guò)題3 “您接受安全教育的狀況”的統(tǒng)計(jì)圖可知，80%以上的同學(xué)都是偶爾接

受安全教育，少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有接受安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒(méi)有接受安全教育，即使接受的人，他們也偶然的，于是出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識(shí)教育不和諧的情況。大學(xué)生群體的安全教育工作是推進(jìn)和形成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園，必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用：

第一，高等學(xué)校安全教育的直接受益者就是受教育的學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，接受安全教育，一方面有助于提高學(xué)生的安全意識(shí)，是學(xué)生保護(hù)自身安全的需要;另一方面，也有利于學(xué)生在遇見(jiàn)安全問(wèn)題時(shí)做出較迅速和正確的反映。

第二，高等學(xué)校安全教育對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也意義重大。它是家長(zhǎng)的定心丸。因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的子女送到學(xué)校，不僅希望他們可以學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，更希望他們的子女可以平平安安。

第三，高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，只有在安全、穩(wěn)定的校園里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造，把自己培養(yǎng)成國(guó)家棟梁。隨著高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境對(duì)高校的影響越來(lái)越大，學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題，這也對(duì)我們安全教育提出了更高的要求。

七、調(diào)查體會(huì)：

校園安全問(wèn)題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷是為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)提出切實(shí)有效的建議，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。

通過(guò)了這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還可以，但是安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問(wèn)題，所以針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出了以下的建議：

1、加強(qiáng)安全知識(shí)、安全意識(shí)的教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的能力。

2、加強(qiáng)管理。主要是加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，改善學(xué)校周邊的社會(huì)環(huán)境。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象，確保宿舍安全。

其次，學(xué)校安全不止是學(xué)校的問(wèn)題，同時(shí)也是我們大學(xué)生自己的問(wèn)題，所以我對(duì)我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的建議：

1、要對(duì)自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識(shí)，外部條件我們無(wú)法控制，但是我們要愛(ài)惜自己的生命，要從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣。

2、不要將生命當(dāng)兒戲。無(wú)論遇到什么困難，什么挫折，都不應(yīng)該想到做傻事，要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易，要為我們的父母親人朋友著想，因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约?，我們沒(méi)有資格輕易放棄它，應(yīng)該將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái)，沒(méi)有什么大不了的事，沒(méi)有翻不過(guò)的山。

3、安全知識(shí)不是用來(lái)應(yīng)付什么的，而是我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散，多么亂，多么雜，都是一樣的實(shí)用，一次次的事故，一次次的礦難，一個(gè)個(gè)生命的離去，他們并不是一無(wú)所知，而是知道不去用，甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生，要學(xué)以致用。

生命的可貴，在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它，安全知識(shí)是生命的護(hù)航艦。雖然說(shuō)現(xiàn)在大部分人的安全意識(shí)很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。

雖然教育事業(yè)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容，但是校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的首要前提。可以說(shuō)，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定，是維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對(duì)于每個(gè)人、每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命的健康與安全是最重要、最寶貴的，“生命不保，何談教育”.所以每個(gè)人都應(yīng)該要牢固樹(shù)立以人為本、安全第一的思想意識(shí)，如履薄冰，如臨深淵，警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn)，堅(jiān)決防范和減少各類安全事故的發(fā)生，為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)!

第七篇：環(huán)保的調(diào)查報(bào)告

為了了解廣大教師的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)以及在日常教學(xué)生活中的環(huán)保行為，綠色星火環(huán)保協(xié)會(huì)制作了一份環(huán)保調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師進(jìn)行抽查問(wèn)卷。共發(fā)30份，收回30份，有效問(wèn)卷30份。

一、問(wèn)卷形式及資料

(一)題量:共20道；

(二)題型:選取題；

(三)題目資料:

環(huán)保意識(shí)調(diào)查、環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保行為(節(jié)約行為、一次性物品使用行為、個(gè)人環(huán)保行為)調(diào)查三個(gè)方面。

(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(附件二:環(huán)保問(wèn)卷評(píng)分結(jié)果)

a選項(xiàng)10分、b選項(xiàng)8分、c選項(xiàng)6分，滿分200分。分?jǐn)?shù)超過(guò)170分，說(shuō)明十分關(guān)心環(huán)境，有十分強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)十分了解；如果分在150-170分之間，說(shuō)明比較關(guān)心環(huán)境，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)一般了解；如果分?jǐn)?shù)在130-150之間，說(shuō)明有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但還需加強(qiáng)；在130分以下，說(shuō)明環(huán)保知識(shí)缺乏，應(yīng)提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、調(diào)查對(duì)象

深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部共30名教師。

三、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月15――17日

四、調(diào)查地點(diǎn)

教師辦公室

五、調(diào)查結(jié)果

(一)選項(xiàng)分布(附件三:環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表)

(二)反映的問(wèn)題(附件三:環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)總表)

1、環(huán)保意識(shí)方面(18、20題)

對(duì)于環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)這一問(wèn)題，教師選取愿意；

對(duì)于我校師生的環(huán)保意識(shí):83.3%的教師認(rèn)為不是很強(qiáng)，13%的教師認(rèn)為差。

2、環(huán)保知識(shí)方面(6、7題)

對(duì)于把環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入到課堂教學(xué):33.3%的教師選取經(jīng)常，83.3%%的教師偶爾把環(huán)保知識(shí)融入到課堂教學(xué)中；

83.3%的教師認(rèn)為有必要在我校開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課；

3、環(huán)保行為方面

(1)節(jié)能、回收行為調(diào)查(1、2、3、4、9、11、12、19題):

上述8題主要針對(duì)教師用電、用水、用紙、用餐、駕車(chē)、處理廢電池的節(jié)能、回收行為進(jìn)行調(diào)查。

對(duì)于在關(guān)掉電腦主機(jī)后關(guān)顯示器(節(jié)能):33.3%的教師經(jīng)常33.3%的教師偶爾會(huì)33.3%的教師不關(guān)。

對(duì)于在洗手間洗手時(shí)主動(dòng)半開(kāi)水龍頭(節(jié)能):50%的教師會(huì)，43.3%的教師一般會(huì)。

對(duì)于對(duì)用過(guò)的水進(jìn)行再次利用(節(jié)能):60%的教師不經(jīng)常。

對(duì)于雙面使用紙張(節(jié)能):53.3%的教師經(jīng)常會(huì)；36.7%的教師偶爾會(huì)。

對(duì)于在學(xué)校就餐時(shí)的餐具選取(節(jié)能):63.3%的教師選取使用消毒餐具。

對(duì)于少使用私家車(chē)的問(wèn)題(節(jié)能):40%的教師雖然有車(chē)，但能不開(kāi)就不開(kāi)；36.7%地教師偶爾會(huì)為了環(huán)保而不開(kāi)車(chē)。

對(duì)于處理舊電池的問(wèn)題(回收):60%的教師會(huì)放進(jìn)專門(mén)回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶。

(3)個(gè)人環(huán)保行為(8、12、14、15、16題):

83.3%的教師偶爾把環(huán)境保護(hù)知識(shí)融入到課堂教學(xué)中；83.3%的教師認(rèn)為有必要在我校開(kāi)設(shè)環(huán)保教育課。

六、總評(píng)和推薦

(一)總體評(píng)價(jià)

本次問(wèn)卷調(diào)查公平、公正、公開(kāi)，參與調(diào)查的教師用心配合，絕大部分教師如實(shí)填寫(xiě)，本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效，切實(shí)反映我校教師的環(huán)保水平。本次參與調(diào)查的30名教師中，有43.3%的教師到達(dá)優(yōu)秀，其余教師皆到達(dá)良好，教師整體環(huán)保水平是很關(guān)心環(huán)境，有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)保知識(shí)比較了解，同時(shí)也期望問(wèn)卷反映出來(lái)的狀況能幫忙我校進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)保工作。

(二)推薦

1、推薦學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育課；

2、推薦學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，加大宣傳力度

3、推薦學(xué)校把各班的環(huán)保程度與七項(xiàng)評(píng)比掛鉤

4、推薦學(xué)校定期組織師生共同參與環(huán)?；顒?dòng)

5、推薦學(xué)校設(shè)立環(huán)保周

以上是針對(duì)問(wèn)卷結(jié)果提出的幾條推薦，僅供參考。

第八篇：環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)研背景

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。但隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)粗放的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式并沒(méi)有得到根本轉(zhuǎn)變，許多環(huán)境問(wèn)題日益凸現(xiàn)，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境令人擔(dān)憂，特別是村鎮(zhèn)環(huán)境“臟、亂、差”、飲用水源水質(zhì)下降、畜禽養(yǎng)殖污染、工業(yè)企業(yè)和城市污染向農(nóng)村加速轉(zhuǎn)移等問(wèn)題突出，使農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步惡化，不僅威脅著農(nóng)民群眾的身體健康，而且制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，我國(guó)農(nóng)村每年產(chǎn)生生活污水約80多億噸，生活垃圾約1.2億噸，大部分得不到有效處理，嚴(yán)重污染了農(nóng)村地區(qū)居住環(huán)境，直接威脅著廣大農(nóng)民群眾的生存環(huán)境與身體健康。而近年來(lái)隨著我國(guó)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及城市人口規(guī)模的擴(kuò)大，加之產(chǎn)業(yè)梯級(jí)轉(zhuǎn)移和農(nóng)村生產(chǎn)力布局調(diào)整的加速，造成城鎮(zhèn)工業(yè)廢水、生活污水和垃圾向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)進(jìn)一步加劇，一些城郊地區(qū)已成為城市生活垃圾及工業(yè)廢渣的堆放地，全國(guó)因固體廢棄物堆存而被占用和毀損的農(nóng)田面積已超過(guò)200萬(wàn)畝。我國(guó)耕地總量占世界的9%，灌溉用水、化肥和農(nóng)藥的消費(fèi)總量卻分別占世界的14%、35%和20%。平均每公頃施肥量由上世紀(jì)50年代的4公斤增加到現(xiàn)在的400多公斤，一些省甚至超過(guò)600公斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)定的225公斤的安全上限。目前我國(guó)使用的農(nóng)藥中70％是殺蟲(chóng)劑，殺蟲(chóng)劑中70％是有機(jī)磷農(nóng)藥，有機(jī)磷農(nóng)藥中70%是高毒高殘留品種。由于這些污染物在土壤中大量殘留，造成農(nóng)作物減產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降，對(duì)生態(tài)環(huán)境、食品安全和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成威脅。據(jù)不完全調(diào)查，目前全國(guó)受污染的耕地約有1.5億畝，占耕地總面積的1／10以上。

當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村飲用水保障程度依然很低，全國(guó)約有3.2億農(nóng)村人口飲水不安全，其中1.9億人的飲用水有害物質(zhì)含量超標(biāo)，6300多萬(wàn)人飲用高含氟水，3800多萬(wàn)人飲用苦咸水。飲水不安全導(dǎo)致一些農(nóng)村地區(qū)疾病流行。據(jù)調(diào)查，我國(guó)一些沿江農(nóng)村地區(qū)，由于受大量工業(yè)污水和生活污水的污染，因飲用水問(wèn)題，一些農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了斑牙病、結(jié)石、皮膚病等疾病，有的還出現(xiàn)了“癌癥高發(fā)村”。 我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)與生活中存在的這些環(huán)境問(wèn)題，已嚴(yán)重威脅到廣大農(nóng)民群眾的身體健康，制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，這些環(huán)境問(wèn)題如不能得到及時(shí)解決，必將影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，是我黨新時(shí)期建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的新號(hào)召。關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)，把自己的所學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，深入基層、深入農(nóng)村，服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，也是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大文件精神、牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、踐行社會(huì)主義榮辱觀、促進(jìn)建設(shè)和諧社會(huì)的新途徑。

二、活動(dòng)概況

1、活動(dòng)目的

旨在結(jié)合我校暑假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓大學(xué)生走出校園，跟農(nóng)村有一次“親密接觸”，使大學(xué)生更多地關(guān)注農(nóng)村，了解農(nóng)村，積極回報(bào)社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)和為農(nóng)民服務(wù)的精神。深入農(nóng)村，了解農(nóng)村飲用水源地、生活污染、工業(yè)污染、土壤污染、畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖污染、農(nóng)業(yè)面源污染現(xiàn)狀，搜集農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目規(guī)劃、農(nóng)村環(huán)境污染治理及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供參考。

2、調(diào)研范圍及對(duì)象

本次調(diào)研在陜西省西安市長(zhǎng)安縣高橋鄉(xiāng)東馬坊村開(kāi)展，以行政村和農(nóng)戶為調(diào)研對(duì)象。

3、調(diào)研內(nèi)容及方式

3.1調(diào)研內(nèi)容

（1）、調(diào)研對(duì)象詳細(xì)信息，所在省、地、縣、鄉(xiāng)、村名稱，村委會(huì)成員及聯(lián)系方式，調(diào)研農(nóng)戶的姓名及聯(lián)系方式；

（2）、調(diào)研對(duì)象家庭情況，生存來(lái)源、生產(chǎn)方式；

（3）、調(diào)研對(duì)象所處的環(huán)境與生態(tài)現(xiàn)狀，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀；

（4）、調(diào)研對(duì)象所在村的環(huán)境狀況（包括農(nóng)村飲用水源地、生活污染、工業(yè)污染、土壤污染、畜禽水產(chǎn)養(yǎng)殖污染、農(nóng)業(yè)面源污染情況調(diào)查）；

（5）、調(diào)研對(duì)象的知識(shí)素質(zhì)和生態(tài)環(huán)保意識(shí)（需有相關(guān)依據(jù)說(shuō)明）；

（6）、調(diào)研對(duì)象對(duì)外部幫助的觀點(diǎn)和配合意向；

（7）、調(diào)研對(duì)象以往接受社會(huì)或政府扶持的情況；

（8）、調(diào)研者的觀點(diǎn)和扶持農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的建議；

（9）、調(diào)研者對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的建議； 備注：具體內(nèi)容請(qǐng)參照附件調(diào)查表。

3.2調(diào)研方式

入戶訪談?wù){(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查，觀察調(diào)查

三、調(diào)查結(jié)果分析

1、村莊基本情況：

陜西省西安市長(zhǎng)安縣高橋鄉(xiāng)東馬坊村，20xx年，該村總戶數(shù)為327，總?cè)丝跀?shù)1342，人均純收入3000元，民族以漢族為主。

從村長(zhǎng)處了解到，該村所在地屬于平原，全村主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是農(nóng)業(yè)和外出務(wù)工，經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)欠發(fā)達(dá)。

全村包括自然村1個(gè)，進(jìn)村道路硬化，但村內(nèi)道路只有部分硬化，揚(yáng)沙較大，村里也沒(méi)有設(shè)立專職的保潔員，沒(méi)有環(huán)境衛(wèi)生管理制度。

通過(guò)走訪觀察，我們發(fā)現(xiàn)該村的環(huán)境衛(wèi)生狀況還有很大的提高的余地，揚(yáng)沙厲害，垃圾亂扔亂堆

2、村莊農(nóng)戶調(diào)查情況分析：

該村約50戶農(nóng)戶接受了我們的調(diào)查。

20xx年，該村農(nóng)戶家庭純收入各不相同，為3000―50000元不等。分析問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，該村的農(nóng)戶家庭年純收入平均在10000元左右，收入了來(lái)源以務(wù)農(nóng)和務(wù)工為主，務(wù)農(nóng)又以種植小麥和玉米為主；而支出多以教育和醫(yī)療為主。住房均為磚混結(jié)構(gòu)。

該村的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在水污染、廁所糞便及農(nóng)田施肥、空氣污染和固體

廢棄物污染幾方面。下面根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

2.1、飲水和水污染問(wèn)題

根據(jù)調(diào)查，該村家庭飲用水類型有如下幾種：自來(lái)水、大口井水、手壓井水、水窖及其他。在接受調(diào)查的58戶農(nóng)戶中，自來(lái)水飲用家庭有11家，大口井水飲用家庭有6家，手壓井水飲用家庭有10家，水窖飲用家庭有24家，其他飲用家庭有7家。

而在這些非自來(lái)水飲用家庭中，有40家對(duì)水不作任何處理，僅有14家會(huì)作一些處理。關(guān)于喝水習(xí)慣，接受調(diào)查的32家中，有15家是喝生水的習(xí)慣，17家有喝開(kāi)水的習(xí)慣。

據(jù)調(diào)查，該村水污染情況并不樂(lè)觀。該村的水污染以生活污水和養(yǎng)殖業(yè)污水為主，而這些污水的處理方式大部分是被村民直接排入溝渠。根據(jù)水循環(huán)的理論，那些喝地下水而且不經(jīng)過(guò)任何處理的家庭，水質(zhì)問(wèn)題值得我們深思。尤其是由喝生水習(xí)慣的人們，健康問(wèn)題已經(jīng)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?？墒窃谖覀兊恼{(diào)查中，大部分人認(rèn)為環(huán)境問(wèn)題與身體健康沒(méi)有太大的關(guān)系，可見(jiàn)，喜歡喝生水的人也并沒(méi)有意識(shí)到水質(zhì)對(duì)身體可能帶來(lái)的威脅。

2.2廁所糞便及農(nóng)田施肥

該村的農(nóng)戶廁所多以室外旱廁為主，有個(gè)別農(nóng)戶使用室內(nèi)水沖和公共廁所。加上飼養(yǎng)的家畜，糞便問(wèn)題也成為該村的一個(gè)問(wèn)題。該村農(nóng)戶飼養(yǎng)最多的家畜是雞，48戶人家中，有13戶飼養(yǎng)雞，但對(duì)雞的飼養(yǎng)大部分人以散養(yǎng)為主，對(duì)于豬、牛、羊，飼養(yǎng)人數(shù)雖不及飼養(yǎng)雞的人數(shù)，而且都是圈養(yǎng)，可是室外旱廁這一問(wèn)題使得農(nóng)村空氣問(wèn)題受到嚴(yán)重威脅，再則就是散養(yǎng)的雞的糞便對(duì)村落環(huán)境的影響。

隨著科學(xué)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)家肥也沒(méi)有被農(nóng)戶很好地利用，這成為農(nóng)村環(huán)境發(fā)展的一大制約因素。

此外，農(nóng)田施肥所用的化肥、農(nóng)藥也嚴(yán)重制約著農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的發(fā)展。盡管各家使用的量不同，可是成片的農(nóng)田，成片的農(nóng)藥化肥自然會(huì)對(duì)生態(tài)造成不小的影響。

2.3、空氣污染

根據(jù)調(diào)查，該村的環(huán)境空氣污染主要來(lái)源由三種：垃圾、揚(yáng)沙和工業(yè)廢氣。在接受調(diào)查的52戶農(nóng)戶中，34戶認(rèn)為垃圾是空氣污染的主要來(lái)源，13戶認(rèn)為揚(yáng)沙是空氣污染的主要來(lái)源，另外5戶則認(rèn)為是工業(yè)廢氣的排放。

垃圾堆放，不僅占用土地，而且還發(fā)出異味，污染大氣環(huán)境。雖然大部分村民對(duì)自己的居住環(huán)境感到滿意，可是那種滿意只是不超出自己家門(mén)的滿意，因?yàn)槔急淮蠹胰拥郊彝饷?，自然感受不到垃圾給環(huán)境帶來(lái)的危害。如果他們像我

們這些外來(lái)人員一樣去感受堆積如山的垃圾時(shí)，他們一定會(huì)感受到什么是環(huán)境污染，一定會(huì)知道他們居住的大環(huán)境是多么的需要改善。相信他們經(jīng)過(guò)那些不斷散發(fā)異味的垃圾時(shí)，他們一定會(huì)或多或少的嘮叨幾句的。

由于村里道路只有部分硬化，交通不便，村里車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)揚(yáng)沙情況特別厲害，塵土飛揚(yáng)，成為空氣污染的又一大因素。

此外，工業(yè)廢氣也給空氣凈化蒙上了一層陰影。

除此之外，能源問(wèn)題也不得不引起人們的關(guān)注。調(diào)查結(jié)果顯示，該村大部分人還沒(méi)有用上綠色能源，傳統(tǒng)的煤仍然是主要燃料。這也在一定程度上給空氣質(zhì)量帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。秸稈還田時(shí)，濃煙也會(huì)在一定程度上給大氣污染送上一份大禮。

2.4固體廢棄物污染

在所受的所有污染中，固體廢棄物是村民認(rèn)為最主要的污染。50戶人家中，35戶村民認(rèn)為其所受的主要污染是固體廢棄物污染，只少部分認(rèn)為是大氣污染和水體污染。固體廢棄物何以如此之多，影響如此之大？據(jù)了解，這些固體廢棄物主要來(lái)自村民生活垃圾排放，48戶中有30戶贊成這種說(shuō)法，5戶認(rèn)為是工業(yè)固體廢棄物的緣故，另外13戶則持不清楚的態(tài)度。

固體廢棄物排放，其主要原因還是在于村民環(huán)保意識(shí)太差，生活垃圾亂扔亂

放，垃圾堆積如山。而且，在廣大農(nóng)村地區(qū)，垃圾的分類處理工作本來(lái)就做得不 夠好 ，在加上大量的垃圾排放，這一方面占了農(nóng)田；一方面還排放異味，污染空氣；此外，固體廢棄物的排放還在很大程度上影響了村莊的村容村貌，但這卻并沒(méi)有減少村民們亂

堆垃圾的行為。

3、追根溯源，生態(tài)環(huán)境這般是何因

3.1、村民意識(shí)有待提高

通過(guò)對(duì)村民的走訪調(diào)查，村民普遍的自滿意識(shí)讓我們有點(diǎn)心存擔(dān)憂。接受采訪的村民，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)自己居住的村莊環(huán)境衛(wèi)生不滿意的，46戶人家中，10戶很滿意，16戶滿意，20戶覺(jué)得還可以，對(duì)于不滿意這一欄，數(shù)字為0。

對(duì)于自家的庭院室內(nèi)廚房衛(wèi)生，調(diào)查結(jié)果和上述對(duì)村莊環(huán)境的調(diào)查結(jié)果一致，絕大部分人都對(duì)自家的衛(wèi)生情況很滿意。

在一道 “實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展主要依靠誰(shuí)”的問(wèn)題中，村民環(huán)保意識(shí)之差讓人震驚不已。50戶村民接受調(diào)查，20戶認(rèn)為應(yīng)該靠當(dāng)?shù)卣?0戶認(rèn)為應(yīng)該靠地方企業(yè)，10戶認(rèn)為應(yīng)該靠非政府環(huán)保組織，卻沒(méi)有一戶認(rèn)為應(yīng)該靠公民提高環(huán)保意識(shí)。

改善環(huán)境，本來(lái)該靠全村村民一起努力，可是大部分人卻不愿出錢(qián)出力，愿意出錢(qián)出力的只有15戶，其他的要么只出力，要么只出錢(qián)，更有甚者，什么都不愿意出。

此外，村民們還存在一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，即大部分人認(rèn)為環(huán)境與家人健康沒(méi)有關(guān)系。40戶人家中，有20戶人認(rèn)為環(huán)境與家人健康無(wú)關(guān)，15戶認(rèn)為有一點(diǎn)關(guān)系，僅有5戶認(rèn)為環(huán)境與家人健康關(guān)系密切。

村民意識(shí)直接關(guān)系到村里環(huán)境的好壞，可是如此意識(shí)，怎樣提高？可見(jiàn)，努力提高村民環(huán)保意識(shí)已經(jīng)迫在眉睫。

3.2政府努力不夠

東馬坊村村里環(huán)境本來(lái)不是很好，揚(yáng)沙、垃圾都很多，可是卻沒(méi)有保潔員，沒(méi)有保潔制度。而且，有政府組織的農(nóng)村環(huán)保科普活動(dòng)很少，即使有，也沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)村民的參與積極性。從外因上來(lái)說(shuō)，政府對(duì)村里的環(huán)境污染承擔(dān)著一定的責(zé)任，而且村民也普遍把希望寄托在政府身上，政府更應(yīng)該努力為改善村里環(huán)境做最大的貢獻(xiàn)，加大資金投入，建立環(huán)保建設(shè)體系，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

四、調(diào)研結(jié)論

綜上所述，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)重，當(dāng)?shù)卣辉富ㄥX(qián)，人們環(huán)保意識(shí)差，必須高度重視。只有政府和人民意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，齊心協(xié)力，共同為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，農(nóng)村環(huán)境才能呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。

新農(nóng)村建設(shè)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)刻不容緩?。?！