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        社會實踐調(diào)查報告表

        發(fā)布時間:2022-11-16 19:48:35

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會實踐調(diào)查報告表》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社會實踐調(diào)查報告表》。

        孩子們是如此的熱愛讀書!那可愛的笑容,求知的眼神令我們深深感動!當(dāng)我們打開圖書館的門時,他們蜂擁而至,迫不及待地尋找起自己喜愛的圖書來,大家印象最深的是李維龍同學(xué),呵呵,一借到書,他竟蹲在圖書館門前就開始翻閱了,那個認(rèn)真勁兒,著實令人感嘆。為了使孩子們愉快地閱讀,隊友們積極想點子,用心做準(zhǔn)備。在閱讀課上,老師和孩子們一起,以擊鼓傳花講故事,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋猜字謎,朗誦大家來找茬,做小小評委,你說我來唱等有趣的課堂活動,寓教于樂,激發(fā)了孩子們閱讀的興趣。在全校,我們還舉辦了漂流筆記,純山書香朗讀比賽,情景劇喜洋洋與灰太狼表演等活動,都取得了圓滿結(jié)果。另外,我們?yōu)楹⒆觽儙砹藘?nèi)容豐富的音樂,美術(shù),手工,英語,數(shù)學(xué),體育等課,他們都興致特高??粗⒆觽兠刻於加惺斋@,我們也感受到一種無比的幸福。

        調(diào)查問卷分析:

        本次活動中,為了更好的了解學(xué)生的課外閱讀情況以及鄉(xiāng)村圖書館計劃的實施情況,我們針對家長和學(xué)生,分別設(shè)計了一份調(diào)查問卷。家長與學(xué)生各發(fā)放問卷60份,回收52份。以下是對問卷的分析情況:

        關(guān)于家中有無藏書:87%家長答復(fù)家中沒有藏書;

        關(guān)于孩子是否會讀課外書:87%家長認(rèn)為自己的孩子偶爾會讀,8%的家長認(rèn)為自己的孩子從來不看課外書;

        %家長認(rèn)為課外閱讀是有必要的;

        關(guān)于是否去過書店:67%的家長曾經(jīng)帶孩子去過,31%的家長從未帶孩子去過書店;關(guān)于兒童課余時間的活動項目:62%的家長認(rèn)為是看電視。

        %的學(xué)生喜歡閱讀課外書,尤其是童話書和漫畫書;

        關(guān)于課外書的56%的學(xué)生是通過純山鄉(xiāng)村圖書館獲得,27%是通過向同學(xué)借,17%是自己購買;

        %的學(xué)生認(rèn)為圖書的情節(jié)是最影響其閱讀的;

        %的學(xué)生每天都看課外書;

        %的學(xué)生認(rèn)為自己的父母不讀書。

        綜合分析

        大部分家長認(rèn)為課外閱讀很重要,希望類似的閱讀輔導(dǎo)活動多舉行。然而,由于家庭條件不好,家長經(jīng)常出門干活或是自身文化水平低等原因,無法正確有效的督促并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

        家長一致認(rèn)為鄉(xiāng)村圖書館的計劃很好,十分感謝和支持基金會的圖書館計劃!希望圖書館能經(jīng)常開放,并根據(jù)學(xué)生需要多增置些書籍,另外,希望有專人進(jìn)行管理和維護(hù)。

        大部分學(xué)生都喜歡讀課外書,而原因主要是因為興趣。但是,他們能夠看到的課外書很少,故主要的課外活動時間都在看電視,干活,玩兒,進(jìn)行課外閱讀的時間少之又少。

        學(xué)生喜歡的書籍集中在童話故事類,例如《喜羊羊與灰太狼》《一千零一夜》《格林童話》《小王子》《小公主》《安徒生童話》等。另外,高年級同學(xué)希望能增加些作文類的書籍。學(xué)生們對科普和古詩詞的書籍需求較低,原因是看不懂。

        從調(diào)查的結(jié)果來看,農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀情況堪憂。

        問題與建議:

        圖書管理學(xué)校老師人手有限,可以選一些高年級的學(xué)生,進(jìn)行簡單的培訓(xùn),分組進(jìn)行管理,或者村上如果有志愿者爺爺奶奶管理員也可以。

        圖書館位置如果能調(diào)整一下,把圖書館和微機(jī)室分開就好了,老師可以帶著學(xué)生,讓學(xué)生自己挑選圖書,在圖書館上閱讀課。另外,書架也可以重新擺放,放低一點。

        管理員培訓(xùn)管理員老師要定期對圖書進(jìn)行清理維護(hù),還有對借書的人不應(yīng)該有偏見,不能說不是好學(xué)生就不讓借書。

        借閱制度只看現(xiàn)用的借書卡,很難判斷誰借了幾本書,學(xué)校人不多,建議做一個花名冊,借書還書做好登記,可以判斷是否有人有未還書的情況下還在借書。

        書籍維護(hù)膠裝書很容易掉頁,可以買個打孔機(jī),容易脫頁的就用線裝。

        創(chuàng)建報刊角圖書放在教室里很容易損壞和丟失,管理起來不便,可以創(chuàng)建班級報刊角,并定期更新,使學(xué)生閱讀內(nèi)容更加豐富。

        愛,因為在心中,我們五個人相聚在一起,為了心中的那句誓言――成就孩子的幸福,演繹了不同尋常的十二天。

        郎費(fèi)羅說過:人生中有這樣的時刻,心胸充滿了激情,偶爾,這感情激蕩著像卵石投入水中;快活的話語如泉水涌出,它的秘密撒在地上像水一樣難以收攏。在孩子們的身上,我感受到了這樣的時刻,看著他們一天天變得自信,臉上越來越多的笑容,心里感覺無比欣慰。快樂的時光總是短暫的,支教生活結(jié)束了。臨走時大家都很戀戀不舍,孩子們給我們寫紙條,送了很多他們撿的奇形怪狀的石頭和自己精心做的折紙,希望老師有空再來,他們那清澈的眸子,可愛的臉龐,歡快的笑語,總是那樣輕輕的,暖暖的觸動我的心弦,讓我永遠(yuǎn)珍藏。謝謝他們!

        真心祝愿孩子們快快樂樂,健健康康成長,擁有美好童年!最后,我代表我的隊友們向純山教育基金會說一聲:謝謝你們!你們的愛心一定會開花結(jié)果的!愿大家一起將這份愛心接力傳下去!

        xx年來各級各類檔案館利用館藏檔案出具的證明,在解決戶口、工齡、工資、土地糾紛等問題中發(fā)揮了不可替代的憑據(jù)作用。一些人正是看中了檔案證明的這種獨(dú)特作用,想方設(shè)法到檔案館騙取證明。這種現(xiàn)象的出現(xiàn),有人的因素。但出證制度不健全,特別是出證程序不完善也是重要原因。這就提醒我們應(yīng)當(dāng)不斷完善檔案館出證程序,以規(guī)范出證行為,保證檔案證明的真實性。

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