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第一篇：調(diào)查報(bào)告的作文

10月4日，是一個(gè)陽光明媚的好天氣，下午我和爸爸、媽媽一起去游玩碧洲公園。同時(shí)我想找?guī)孜焕先肆私夤珗@現(xiàn)在和以前的不同，調(diào)查它的過去和發(fā)展歷程。

到了公園，我看到現(xiàn)在的公園好漂亮，兩邊是彎彎整潔的石板路環(huán)繞全公園，洲頭還有好大的風(fēng)帆，洲尾有大大的電子顯示屏，中間還有許多許多的花和草，把公園打扮的美麗極了，真叫人愛不眨眼。而且，還有一個(gè)好聽的名字：曾國藩詩文島。

看到有兩位老奶奶在聊天，我懷著好奇心走到奶奶們身邊問：“奶奶，以前的公園是個(gè)什么樣子，和現(xiàn)在有什么不同？”老奶奶說，小朋友，以前的公園最早是荒島，遍地是草和小樹木，后來改為公園，增加了游樂場(chǎng)地和花草，成了一個(gè)收費(fèi)的小朋友游樂場(chǎng)所。現(xiàn)在呢，可好多了，市委、市政府把它建設(shè)成了美麗的休閑地方。我們能天天來散步和呼吸新鮮空氣，還是黨好??！

聽了老奶奶的話，我走在如畫如詩的島上，聞聞大自然的氣息，感受著一份寧靜與美麗，我深深知道，要讓城市更美麗，要讓我們的家更漂亮，我一定要好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國而努力。

第二篇：調(diào)查報(bào)告

活動(dòng)過程：

1、提出問題：該怎樣保護(hù)環(huán)境?

2、選定調(diào)查地點(diǎn)，被調(diào)查人。

3、對(duì)每位被調(diào)查對(duì)象在平時(shí)環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)和行為進(jìn)行細(xì)致訪問，了解他們有無破壞環(huán)境的行為。

4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為，倡議為保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，凈化校園，保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)總結(jié)：

通過本次調(diào)查活動(dòng)，孩子們的環(huán)保意識(shí)得到了加強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的危害既保護(hù)環(huán)境的重要性，也進(jìn)一步提高了校園主人翁意識(shí)和生活實(shí)踐能力。

小學(xué)生關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告

第三篇：調(diào)查報(bào)告的作文

因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較普及，我們學(xué)生家里大多都有電腦。而電腦是兩面性的，有好的一面也有壞的一面。好的一面是：獲得了知識(shí)，增長了眼界。壞的一面是：因?yàn)橥嬗螒蛏习a，而弄得學(xué)習(xí)成績下降。因此我做了一個(gè)關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告。

五年級(jí)中男生有百分之四十四在網(wǎng)吧上網(wǎng)，百分之三十五在學(xué)校電腦房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩兒游戲，百分之五十在聊天，百分之二點(diǎn)七在查資料，還有百分之四點(diǎn)三在干別的事。

通過以上數(shù)字說明：上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生來說，弊大于利。我認(rèn)為每天上網(wǎng)不應(yīng)該超過三十分鐘，只查找一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的資料或是閱讀優(yōu)秀的文章，來不斷提高自己的寫作水平和豐富自己的業(yè)余生活，使自己學(xué)習(xí)天天向上。