千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《調(diào)查報告封面設(shè)計(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)查報告封面設(shè)計(優(yōu)秀范文六篇)》。
第一篇：調(diào)查報告范文
一、調(diào)查概況
我于20xx年10月份，對我實習(xí)的一所重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法
(一)具體目標(biāo)
1、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀
2、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點
3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策
(二)調(diào)查方法
學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。
三、調(diào)查結(jié)果
對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析
1、教育價值觀調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。七成的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，接近兩成的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，一成的中學(xué)生沒有考慮。
調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中接近六成的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，接近兩成的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，一成以上的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度
調(diào)查結(jié)果表明，六成以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，兩成以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，一成以上的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，不到九成的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，八成以上的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有4xxxx的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。
3、學(xué)習(xí)需求
當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識，其中，九成x的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有五成的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時，七成的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
4、學(xué)習(xí)目的九成的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點
調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：
一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對考大學(xué)失去信心；
二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性
對學(xué)生的問卷調(diào)查表明，八成的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，四成的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，三成準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我于保山一中進(jìn)行教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程十分辛苦，為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的物理課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。很多語物理文老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時提問學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的物理老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，，認(rèn)為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在物理教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機(jī)會。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學(xué)生也就不作筆記了。
老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把物理學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習(xí)期間聽不同的老師講課時感受最深。從中我們不難看出，了解及分析學(xué)生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時要備學(xué)生”，這一理論在我教育實習(xí)的調(diào)查中得到了驗證。
其次，從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況。
在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對物理學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)物理。他們認(rèn)為物理很抽象，難懂。特別是文科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為科學(xué)家，物理學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?，F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性，我想學(xué)好物理還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進(jìn)行人際交往，好的表達(dá)能力是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話說的漂亮些呀。
學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。有的學(xué)生干脆告訴我說，還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時的溝通，以了解學(xué)生的真實想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。
因為我調(diào)查的對象多是高中生，所以他們普遍認(rèn)為自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比較大，有的學(xué)生告訴我他們很少有玩的時間，參加的體育活動也比較少，大部分時間都放在作練習(xí)題上。針對這種情況我也問了幾個老師，老師們告訴我這也是沒辦法的事情，一是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)多不自覺，二是學(xué)校每年的'評優(yōu)、評先工作還是看學(xué)生的考試成績，三是學(xué)生家長為學(xué)生選學(xué)校時看的也是學(xué)校的升學(xué)情況。這樣他們就只有在學(xué)生的成績上多下功夫。
通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的語文教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學(xué)生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、Flash，這樣會讓學(xué)生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)課文，枯燥的文本就會容易讓學(xué)生接受。而對于一些故事性比較強(qiáng)的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學(xué)生互動，多讓學(xué)生參與進(jìn)來，這樣就能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于老師和學(xué)生的交流。
三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時表揚，表揚是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實習(xí)和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、 除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！
第二篇：調(diào)查報告范文
為了更多地了解學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有針對性地進(jìn)行語文作業(yè)布置，改善我們的教育教學(xué)行為，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特進(jìn)行本次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況匯報如下：
（一）學(xué)生調(diào)查情況
1、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)興趣普遍較高，也是比較喜歡語文作業(yè)的。
調(diào)查顯示：70%的學(xué)生是喜歡語文這門學(xué)科的，20%的學(xué)生談不上喜不喜歡，10%的學(xué)生不喜歡。70%的學(xué)生喜歡做語文作業(yè)，95%的學(xué)生在完成語文作業(yè)后是感到快樂的。
2、對語文作業(yè)態(tài)度比較端正，作業(yè)質(zhì)量明顯上升。
調(diào)查顯示：50%的學(xué)生認(rèn)為這作業(yè)很少，40%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)適量，89%的學(xué)生能在半小時之內(nèi)完成作業(yè)，61%的學(xué)生能按時完成作業(yè)，30%的學(xué)生基本能按時完成作業(yè)。當(dāng)學(xué)生碰到難題時，35%的學(xué)生和同學(xué)合作，35%的學(xué)生問老師或家長，15%的學(xué)生自己獨立解決，5%的學(xué)生放棄?？梢姾芏嗤瑢W(xué)是任務(wù)觀點，但至少并不是由他人“逼”、“壓”著做，而認(rèn)為是自己的任務(wù)了。并且全力以赴做完作業(yè)并能及時糾錯，直接導(dǎo)致了作業(yè)質(zhì)量的上升。
3、學(xué)生對老師所布置的作業(yè)意見
調(diào)查顯示：60%學(xué)生最不喜歡老師布置的作文，覺得寫作文難，30%的學(xué)生不喜歡練習(xí)冊，覺得練習(xí)冊有點難，對老師現(xiàn)在布置作業(yè)的方式55%的學(xué)生滿意，25%的學(xué)生認(rèn)為過得去，說明老師布置作業(yè)的方式還有待改進(jìn)。55%的學(xué)生喜歡老師統(tǒng)一布置作業(yè)，這樣便于交流討論解決難題，便于糾錯。15%的學(xué)生想要分層布置作業(yè)，有些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做不完或做不出部分作業(yè)。學(xué)生希望的作業(yè)方式40%的學(xué)生希望是作業(yè)中無作文，70%的學(xué)生希望是記憶性作業(yè)。10%的學(xué)生無所謂。
4、學(xué)生對老師作業(yè)批改的意見
（1）95%的學(xué)生認(rèn)為教師具有一切都是為了讓學(xué)生成功的工作態(tài)度， 5%的無反應(yīng)。（2）65%的學(xué)生希望老師批改作業(yè)有貼切的激勵性評語，以增強(qiáng)信心。25%的學(xué)生看后心動，10%的學(xué)生看后無動于衷。（3）45%的學(xué)生愿意并及時認(rèn)真改錯， 3 5%的學(xué)生能完成改錯，但不夠認(rèn)真，20%的學(xué)生不太愿意改錯，需要老師催促，監(jiān)督。（4）1 5%的學(xué)生對老師的批語不滿意，認(rèn)為批語不工整，有些潦草，難以認(rèn)識和理解。
5、學(xué)生不能完成作業(yè)的原因
調(diào)查顯示，25%的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)中作文太難，無從寫，30%的同學(xué)認(rèn)為其他學(xué)習(xí)任務(wù)過多或有其他活動等導(dǎo)致作業(yè)時間不夠適中，15%的學(xué)生認(rèn)為動作太慢，注意力不集中、貪玩等而不能完成作業(yè)。由此看來教師布置作業(yè)時應(yīng)考慮（1）布置有寫作的作業(yè)時要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；（2）布置容易點的題目；（3）布置寫作題目要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生有話可說，說有順序；（4）兼顧其它學(xué)科的作業(yè)，少則可多布置點，多則少布置點。10%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)太多，沒時間做，10%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)枯燥，不想做。也是，調(diào)查顯示老師布置作業(yè)的方式80%的是日記，課后習(xí)作，教輔和補(bǔ)充作業(yè)?？梢娮鳂I(yè)量過多，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，可能是作業(yè)方式過于單一，一部分學(xué)生對語文作業(yè)有厭煩情緒。
（二）教師調(diào)查情況
1、學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情況
80%的'教師認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好程度濃厚，完成語文作業(yè)的情況卻是一般，不太好，90%的教師認(rèn)為學(xué)生完成最好的作業(yè)是詞句訓(xùn)練等基礎(chǔ)性作業(yè)。
2、教師布置作業(yè)情況
99%的教師布置的作業(yè)都在半小時以內(nèi)，80%的教師偶爾布置家庭作業(yè)，20%的教師有想過分層布置作業(yè)但并沒有分層布置作業(yè)，教師一般都是布置的書面作業(yè)。
3、教師布置作業(yè)和批改作業(yè)工作方式可以改進(jìn)，但須加大工作量
30%的老師布置作業(yè)前熟悉題目，對難題做以輔導(dǎo)，能突顯效果。40%的教師認(rèn)為練習(xí)冊有點難，但也不是很難，只是如今的學(xué)生浮躁，完成作業(yè)時不耐心看題、讀題，特別是閱讀能力較差，亟待提高。20%的老師布置寫作前有所輔導(dǎo)，文題也能聯(lián)系生活實際。
此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生大多都是特別喜歡語文的，但老師覺得學(xué)生的語文學(xué)得一般并不是很好，說明老師和學(xué)生之間還存在一定距離，沒有達(dá)成共識，學(xué)生愛好語文，但學(xué)得又不太好，說明教師教的行為方面還是存在問題。通過調(diào)查了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，理解了他們的思想和行為，同時也看到教師教師布置作業(yè)和批改作業(yè)工作方式有待改進(jìn)，為今后的教學(xué)工作找到了突破口，使我們看到了提高小學(xué)語文作業(yè)質(zhì)量的希望。
第三篇：調(diào)查報告范文
一、序言：
1、調(diào)查目的：了解XXXX二期樓盤的整體情況，包括推出的主題、價格的動態(tài)走向、樓盤價格的樓層差、戶型等，為我公司開發(fā)的項目的住宅定位提供參考。
2、調(diào)查方法：現(xiàn)場勘查結(jié)合網(wǎng)上查詢。 3、調(diào)查時間：XXXX年X月X日
4、調(diào)查對象：調(diào)查的項目樓盤為XXXX二期
5、調(diào)查地點：XX市新星北路，漣水河畔，XX二大橋東
6、調(diào)查內(nèi)容：本次主要是對XXXX項目進(jìn)行調(diào)查，如樓盤位置和面積、樓盤的周邊環(huán)境和配套設(shè)施、樓盤的戶型和功能、以及均價范圍、銷售情況等。
二、報告正文： （一）項目概述：
該項目是由XXXX房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)建設(shè)，位于XX經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，北靠漣濱中學(xué)，東臨城市規(guī)劃公園，南接漣水河，西隔城市干道新星北路，是XX區(qū)輻射兩市一縣（漣源市、冷水江市、新化縣）的交通要道。項目地地理位置優(yōu)越，
同時也是商貿(mào)中心橋頭堡，是通往東部新區(qū)的必經(jīng)之地，屬于北城核心處。
（二）項目詳細(xì)信息
1、項目類型：普通住宅,酒店式公寓,商鋪（板樓，塔樓，疊拼，高層，毛坯）。
2、建筑信息：二期占地80畝，總建筑面積180000平方米，共8棟樓，其中1、2、3棟為11層樓的板房，6、9棟為25層住宅，5、7棟為27層的住宅；二期配套有五星級酒店（金潭大酒店），總建筑面積32000平方米，約提供350間客房；眾一國際街區(qū)商鋪總建筑面積20000平方米。3、環(huán)境配套： （1）周邊配套：
項目傲踞城市主干道――新星大道，東臨規(guī)劃中的城市生態(tài)公園，時刻與自然親近；南鄰400米漣水河沿江風(fēng)光帶，景色秀麗旖旎；西迎沃爾瑪商業(yè)廣場，咫尺內(nèi)享城市資源。尊處城市中央，親山、親水、親自然，地理位置得天獨厚，自然景觀一覽無余。學(xué)校、銀行、醫(yī)院、沃爾瑪購物廣場、眾一國際街區(qū)等一應(yīng)俱全。
（2）內(nèi)部配套：
會所、省級示范雙語幼兒園、網(wǎng)球場、主題兒童樂園等；全國一級物業(yè)管理深圳城建物業(yè)，高檔的物管服務(wù)，五星級智能化的安防系統(tǒng)；高綠化率、大園林空間、XX唯一高達(dá)1：1.1的車位配比，人車分流社區(qū)；社區(qū)休閑望江平臺，休閑廣場、架空層休閑區(qū)活動中心、健身廣場。
4、項目特色：
優(yōu)越的自然資源，雙公園（XX原生態(tài)純天然龍眼公園、氐星公園）；XX獨一無二的水資源，私享清澈寬闊的漣水河及風(fēng)光帶。居高臨下，視野開闊沒遮擋，俯瞰整條寬廣秀麗的漣水河。城市中的別墅級豪宅社區(qū)，頂級的配套（五星級標(biāo)
準(zhǔn)酒店公寓、健身會所、省級示范雙語幼兒園、網(wǎng)球場、主題兒童樂園等）。唯一一個被雙公園（龍眼公園、氐星廣場）環(huán)抱的項目。
5、項目銷售策略、價格及進(jìn)度：
XXXX二期項目于4月21日先對8號棟（29層）進(jìn)行開盤，推出196套房源（樓層平面圖及戶型圖附后）。8號棟預(yù)計明年年底交房，現(xiàn)可以到現(xiàn)場看房，已蓋至17層。
開盤前已發(fā)售會員卡，先期辦會員100元抵5000元，后發(fā)售VIP--2萬抵3萬，累計VIP沖抵15000元。如客戶二期未實際購房，購買的VIP卡可全額退款；開盤當(dāng)日預(yù)定了132套，還剩64套，未沖抵單價在3300-4300之間，沖抵單價在3200-4100之間，沖抵單價約為40-80元/O；開盤當(dāng)日VIP卡簽約按揭享受沖抵后97折優(yōu)惠，一次性付款享受沖抵后95折優(yōu)惠。據(jù)工作人員介紹XXXX二期共計600套房左右，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)售了600多張VIP卡，開發(fā)商根據(jù)先期發(fā)售VIP的情況來確定后續(xù)開盤樓棟。
開盤當(dāng)日消費人群以30-45歲之間的中年家庭用戶為主流，其中部分是在一期沒有買到住宅的客戶，此類客戶多為改善型住房消費，因此偏向于130-140的三房。因樓層價差16層以下的銷售情況較好，但因東西面景觀價差過大，導(dǎo)致大戶型的景觀房銷售情況不是很理想。
XXXX二期8號棟銷售情況統(tǒng)計
XXXX二期8號棟剩余戶型統(tǒng)計明細(xì)
三、小結(jié)：
XXXX二期8號棟在上周開盤中取得銷售佳績，與項目本身所具有的高品質(zhì)以及其公司因應(yīng)XX市場形勢制定的戶型需求（以大戶型為主導(dǎo)）分不開。改善型需求在XX房地產(chǎn)市場中開始釋放力量。
XXXX二期其針對的多是消費能力比較強(qiáng)的客戶，現(xiàn)在開盤的8號棟的戶型面積在整個戶型中算是比較小的，據(jù)售樓人員透露，二期還會有177-200O的板房和復(fù)式樓（1、2、3號棟，每棟11層），如此大面積的戶型對普通的'工薪階層壓力還是比較大的，同時有消費能力的客戶一般會選擇三房或三房以上的戶型。據(jù)銷售人員介紹，來此買房的客戶主要是看中該小區(qū)的物業(yè)和綠化等設(shè)施，二期住宅車位配比達(dá)到1:1.1，基本上能夠滿足每戶家庭的車位需求。
盡管在限購令等政策的壓力下，但XX的房地產(chǎn)市場發(fā)展受波動不大，人們的購房欲望沒有明顯地下降。政府近幾年出臺政策來控制、把握房地產(chǎn)宏觀市場，明顯會壓制某些企業(yè)，但是仍不能阻礙一些有實力的房地產(chǎn)公司的發(fā)展。
第四篇：調(diào)查報告范文
一、雪情實況
xx月xx日以來，我省連續(xù)發(fā)生3次全省性降雪過程（xx～xx日、xx～xx日、xxC）。繼前兩次降雪過程后，xx月中旬后期我省再次出現(xiàn)大范圍的大到暴雪天氣過程，造成大面積的雪災(zāi)。xx月xx日白天我省江淮之間南部和江南出現(xiàn)雨夾雪天氣，xx日夜里起江淮之間南部出現(xiàn)中到大雪，部分地區(qū)暴雪；xx日沿淮到沿江和江南北部出現(xiàn)中到大雪，部分地區(qū)暴雪，大別山區(qū)和皖南山區(qū)部分地區(qū)出現(xiàn)凍雨。xx月xx日大范圍的降雪強(qiáng)度達(dá)到高峰，xx月xx日08時，我省76站有積雪，沿淮淮北和沿江江南大部分地區(qū)積雪深度達(dá)到10-20cm，大別山區(qū)和江淮大部分地區(qū)超過30cm，其中合肥、巢湖、滁州等地積雪深度超過40cm，最大金寨達(dá)到54cm。xx日降雪中心南移，降雪范圍覆蓋全省。xx日08時80站有積雪，長江以北地區(qū)雪量與前日持平，沿江一帶積雪深度達(dá)到20-40cm。電線結(jié)冰臺站數(shù)xx日14時達(dá)到32站，范圍由大別山區(qū)和皖南山區(qū)擴(kuò)大到沿江地區(qū)。直徑普遍在10mm左右，最大黃山光明頂為59mm。目前沿江江南雨雪天氣仍在繼續(xù)。
二、雪災(zāi)災(zāi)情概況
據(jù)省救災(zāi)辦信息，截至xx月xx日11時初步統(tǒng)計，全省受災(zāi)人口1079.7萬人，轉(zhuǎn)移安置19.2萬人（含路途滯留人員），因災(zāi)死亡8人,因災(zāi)傷病894人；農(nóng)作物受災(zāi)面積491千公頃（736萬畝）；倒塌房屋4.73萬間，其中民房1.28萬戶、2.7萬間，損壞房屋11.3萬間；因災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失52.3億元，其中農(nóng)業(yè)損失23.8億元。六安、安慶、池州、宣城、巢湖、滁州等市較重。
目前有105個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和599個村委會供電中斷，影響112萬人；67個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和361個村委會通訊中斷，影響55萬人。
根據(jù)省氣象臺最新氣象資料分析，未來一周我省仍為低溫寒冷天氣。xx月xx～xx日和xx～xx日全省分別有一次雨雪天氣過程。雪災(zāi)損失可能還將進(jìn)一步加重。
三、雪災(zāi)對農(nóng)業(yè)影響的初步評估
1、對越冬作物的影響
小麥：目前，我省小麥已陸續(xù)停止生長，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過程主要出現(xiàn)在我省淮河以南地區(qū)，而小麥主產(chǎn)區(qū)（沿淮淮北）的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪過程對我省冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先，處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋，減輕了凍害發(fā)生；其次，氣溫降低減緩小麥旺長的勢頭，有利于改善群體結(jié)構(gòu)，低溫過程凍死一些晚弱苗，群體結(jié)構(gòu)更趨合理；第三，低溫大雪降低越冬的蟲口密度，抑制病害蔓延，對減輕來年病蟲害有利。不利方面為，對一些雨雪量偏大的地區(qū)，如果覆蓋在小麥上的冰雪層融化而氣溫又長期穩(wěn)定在零下時，就有可能對小麥產(chǎn)生凍害。
油菜：目前淮河以南油菜處于第五真葉期，個別早播油菜已開盤。這次大雪、暴雪天氣主要出現(xiàn)的江淮和沿江地區(qū)是我省油菜主產(chǎn)區(qū)，對我省油菜生產(chǎn)造成了不利影響。主要危害首先是降雪持續(xù)時間長，雪量過大，油菜較高和脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機(jī)械損傷；二是持續(xù)低溫雨雪，尤其是大別山區(qū)和沿江江南大面積的凍雨，對油菜造成凍害，早播已開盤的油菜凍害較重；第三，長期的雨雪過程過多的增加了農(nóng)田土壤濕度，不利于油菜形成壯苗。
2、對設(shè)施農(nóng)業(yè)的影響
此次大雪對設(shè)施農(nóng)業(yè)的影響最為明顯，尤其是對大棚蔬菜的危害最大。由于降雪時間過長、積雪過厚，降低了棚內(nèi)溫度和透光性，影響大棚蔬菜的正常生長。由于持續(xù)低溫，大棚蔬菜、露地蔬菜受凍，用于早春栽培的幼苗也易凍死。更為嚴(yán)重的是全省大部分地區(qū)出現(xiàn)蔬菜大棚、食用菌棚倒塌現(xiàn)象，受災(zāi)最重的是蚌埠，有20xx多個蔬菜大棚倒塌，家禽大棚也有倒塌現(xiàn)象。
3、對林業(yè)的影響
連日大雪給林業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的危害，重災(zāi)區(qū)主要出現(xiàn)在大別山區(qū)和皖南山區(qū)。大量毛竹、杉木、果樹被積雪壓斷，苗木被積雪壓塌。由于氣溫較低，樹木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。同時，長期的陰雨雪天氣也造成林地、圃地、果園地的田間積水、濕度過大。氣溫持續(xù)偏低，造成開采茶園、幼齡茶園、茶樹良種苗圃凍害嚴(yán)重。
4、對養(yǎng)殖業(yè)和漁業(yè)的影響
寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。宣城特種水產(chǎn)幼龜、幼鱉凍死。一些地方牲畜禽圈舍倒塌損壞，牲畜被砸死。部分漁棚倒塌、圍欄網(wǎng)受損，池塘埂塌方。羊場場房、圈舍倒塌。
四、對春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
就淮北地區(qū)來說，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響利大于弊。除了以上提到的有利影響外，冬季降雪補(bǔ)充了土壤底墑，對春旱發(fā)生頻繁的淮北地區(qū)，可有效緩解春旱，促進(jìn)小麥增產(chǎn)。
就江淮和長江以南地區(qū)來說，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有不利影響。最主要的是大雪導(dǎo)致農(nóng)田土壤水分過大，對春季易發(fā)生澇漬危害的我省南部地區(qū)來說更為不利。
另外春季的氣象條件也決定了遭受凍害油菜的恢復(fù)程度。如果氣溫正?；嘏?，水熱配合適宜，受凍的油菜可望逐步恢復(fù)，爭取較好的.產(chǎn)量。如春季陰雨天氣多，今年的油菜產(chǎn)量不容樂觀。
由于連續(xù)低溫雨雪天氣增加了對大棚蔬菜的管理難度，再加上大棚損失嚴(yán)重，影響到春季蔬菜的供應(yīng)量。
五、典型災(zāi)情調(diào)查
為了及時了解持續(xù)降雪對農(nóng)作物影響，xx月xx日氣科所及時派出由農(nóng)業(yè)氣象科技人員組成的災(zāi)情調(diào)查組，深入到肥西農(nóng)村進(jìn)行災(zāi)情實地調(diào)查。目前田間積雪仍達(dá)35～45cm，調(diào)查人員排除厚厚積雪，查看了油菜和小麥的生長情況。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)油菜遭受了不同程度的機(jī)械折斷和凍害，小麥長勢較好。
六、應(yīng)對措施
為把雪災(zāi)損失降到最低，各部門在雪后應(yīng)做到以下幾點：
1、各地在雪融化后及時做好“三溝”的清理工作。加強(qiáng)麥菜的田間管理，中耕松土施肥，鏟除雜草，提高其抗寒能力。
2、雪融化后及時摘除油菜凍苔，及時追肥：對已經(jīng)受凍的早苔油菜，應(yīng)在晴天及時摘苔，切忌雨天進(jìn)行，以免造成傷口腐爛。摘苔后隨即追施速效肥料，補(bǔ)償植株體內(nèi)養(yǎng)分，促進(jìn)恢復(fù)生長，以利早生、快生、多生分枝。對葉片受凍的油菜，也應(yīng)適當(dāng)追施速效肥，促使盡快恢復(fù)生長。
3、大棚蔬菜基地要及時清除大棚積雪，減輕塑料薄膜壓力，防止大棚傾塌。采用增加立柱和斜撐數(shù)量，提高設(shè)施的抗壓力。通過增日光溫室內(nèi)懸掛大功率燈泡，進(jìn)行補(bǔ)光加溫，有條件的可在大棚內(nèi)使用加溫爐進(jìn)行增溫，減少蔬菜病害的發(fā)生，保障春節(jié)蔬菜的正常供應(yīng)。
4、菜農(nóng)可利用當(dāng)前秋延蔬菜的換季茬口，在大棚內(nèi)搶播一季速生菜，爭取在春節(jié)后2月底上市。大棚蔬菜如果連續(xù)一周低溫、無光，就可能影響蔬菜的品質(zhì)和產(chǎn)量。因此，只要太陽一出來，農(nóng)戶就要揭除棚上草簾。
5、關(guān)好畜禽舍的門窗，防止舍內(nèi)溫度大幅度變化；在外放養(yǎng)的畜禽如羊、牛、土雞等要及時趕回；在畜禽舍內(nèi)輔上墊草，防止畜禽受凍。養(yǎng)殖場戶要備足飼料和飼草，防止飼料飼草供應(yīng)和運輸困難；同時要注意畜禽舍的通風(fēng)換氣，保持畜禽舍空氣新鮮，防止疾病的發(fā)生。
7、及時清除各類林木，特別是常綠樹木、經(jīng)濟(jì)果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防止壓折造成損失。及時處理斷裂枝干，對完全折斷的枝干應(yīng)及早鋸斷削平傷口，涂以保護(hù)劑，以防腐爛；對已撕裂未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩索吊起或支撐起，恢復(fù)原狀，受傷處涂以保護(hù)劑并綁牢，促其愈合恢復(fù)生長。同時要及時施肥、恢復(fù)樹勢；樹體傷口多易引起病蟲害，應(yīng)加強(qiáng)病蟲害的防治。林地、圃地、果園地的田間積水也要盡快排除，防止?jié)碀n和凍害。
第五篇：調(diào)查報告范文
前言：我要做一匹餓狼！??！
隨著全球經(jīng)濟(jì)和科技的不斷更新和發(fā)展，由高校涌向社會的一批又一批大學(xué)生逐漸被要求具有更強(qiáng)的能力，更高的工作效率，更靈活的大腦以及更牢固的基礎(chǔ)。然而高中死板的教育模式“逼”出來的本科生經(jīng)過四年沒人催，沒人管的閑在生活更加背離時代的要求。越是這樣，社會的主要動力就越是偏離預(yù)期，越是需要更快、更高、更強(qiáng)的血液的融入。
我作為當(dāng)代大學(xué)生，需要著實從自身出發(fā)，使自己飛得更高，甚至帶動更多的青年血液。
求自身發(fā)展，需要以己為鑒，以他為鑒。
以己為鑒，需要我時刻檢討自己：繼續(xù)當(dāng)前的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律是否可行？是否有更積極，更有效的方法？相比我的 曾經(jīng)，我是否有進(jìn)步？進(jìn)步了多少？……
以他為鑒，需要我與周圍的向上力量相比對：提高班的師哥師姐為什么能有這樣的毅力/恒心而我卻沒有？他們?yōu)槭裁茨軌蛟诓坏絻蓚€月的時間之內(nèi)作出一套比較可行的“學(xué)生管理系統(tǒng)”？我還要多少技能才能與他們齊頭并進(jìn)？……
在米老師的狼人教育模式之下，這些問題的答案都會慢慢浮出水面。
一、狼?七彩虹霓
1、培養(yǎng)興趣，調(diào)動積極性。
動力源自興趣。對于一件自己做起來根本提不起興趣的事情，很難有足夠的完成這件事的動力。更不要說做好了。然而一旦對某一件事有了強(qiáng)烈的興趣愛好，這種興趣便會從內(nèi)心深處鼓動你去做。
對于起初并不感興趣的領(lǐng)域，實際是可以產(chǎn)生興趣的。在不感興趣領(lǐng)域中，如果能先發(fā)現(xiàn)一些低級的問題并解決，這樣就有了產(chǎn)生興趣的前提--成就感。這樣一點一點的成就累積，興趣自然而然就建立起來了。興趣已建立，好奇心就自然有了。
2、激發(fā)好奇心，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。
對問題保持強(qiáng)烈的好奇心必然會使得對問題答案的深究有進(jìn)一步的發(fā)展。保持好奇心，必須提高對生活，對事情的洞察力，準(zhǔn)確而及時地發(fā)現(xiàn)問題。
抱著問題，我們開始尋找答案。在答案被告之的時候，立刻會有醍醐灌頂，恍然大悟的快感。接下來繼續(xù)尋找這個問題或者其它問題的答案。人們都是在探索中得以發(fā)展的。
3、充分利用資源解決發(fā)現(xiàn)的問題
在尋找答案的過程中，途徑是關(guān)鍵。
在我們周圍有很多供我們查閱的信息，我們可以帶著問題跑到圖書館，帶著問題上網(wǎng)查閱，帶著問題請教專家，老師，同學(xué)。這對于我來說都是取之不竭的大資源庫啊。
這種查閱的習(xí)慣在提高班的師哥師姐身上體現(xiàn)的很完美。他們在做“學(xué)生管理系統(tǒng)”的時候除了每個人個性化的設(shè)計之外，有更多的交流，溝通傳遞自己的意見和想法給其他人。遇到難點的時候他們也會翻書，上網(wǎng)查資料，力求解決這些問題。這才使得他們的作品如此的成功。
興趣是天生的，主動性是后天的。面對競爭激烈的社會，擁有主動權(quán)就等于擁有奪取權(quán)。
做到主動，必須克服懶散的毛病。米老師希望培養(yǎng)我們從被動接受知識到主動索取知識。我們需要培養(yǎng)自己的耐力。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是很枯燥的。然而最終的學(xué)習(xí)效率就靠起初的基礎(chǔ)的?；A(chǔ)越牢固，對理論的舉一反三，對代碼的理解越深刻。
主動學(xué)習(xí)是一個人取得驕人成績的必備素質(zhì)。要靠后天刻苦磨練。
5、品德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
無才無德的人是無用品，無才有德的人是可用品，有才無德的人是危險品，有才有德的人是有益品。我們在已經(jīng)具備一定的專業(yè)技能的同時，更需要培養(yǎng)自己的道德情操。這很重要。網(wǎng)絡(luò)上我們常會聽到這樣的新聞報道：某某大學(xué)的某某人被依法逮捕，原因是他涉嫌網(wǎng)絡(luò)盜竊/侵入某某公司后臺進(jìn)行破壞/制作危害性病毒……這就是利用知識干壞事。他們便是有才無德的危險品。
利用自己高超的技術(shù)制造無人駕駛的神六，制造抗h1n1病毒的抗體，制造能讓人更舒適的生活環(huán)境的人是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他們具有職業(yè)道德。
另外，我需要融入信息提高班，需要具有一種協(xié)作的團(tuán)隊精神，在大中型工程的編寫中和隊友保持高度的協(xié)作性，是極度必要的。把我的思想同師哥師姐的交流，同時得到他們的反饋，這樣有利于我的進(jìn)步，也促進(jìn)了這個氛圍下的集體的進(jìn)步。
6、以考促學(xué)。
考試是檢驗學(xué)習(xí)進(jìn)度和程度的一個標(biāo)準(zhǔn)。他可以告訴你你的薄弱環(huán)節(jié)，同時考試的內(nèi)容必然是深入學(xué)習(xí)的重點，它為你指明了主次。
這一定程度上督促了我對個人實際技能的要求。現(xiàn)在的大學(xué)，過考試，拿證書要明顯比以前容易。面對題目偏易，考試作弊等不良因素，“成績看本領(lǐng)”已經(jīng)走下坡路。擁有四級證的人畢業(yè)后的水平可能甚至不及一個高中生，計算機(jī)等級考試中取得合格的成績也不一定就是真正的合格，考生欠缺的知識實際還是很多。這主要是由于考試已經(jīng)變成一種有章可循，有綱可依的形式。因此，有必要從含有不良因素的考試中汲取有用的成分，加以重視。每一個知識點考的是什么，他所包含的重點是什么，引申一點，拓寬一點還會得到什么理論知識……這就是以考促學(xué)。
7、狼一樣的如饑似渴般的學(xué)習(xí)。
豐富的知識能為我們提供更靈活的大腦，更善辯的言辭，更卓越的才干。因此活到老學(xué)到老地接受知識是為了填補(bǔ)我們能力上的缺陷，以勤奮的學(xué)習(xí)知識來填補(bǔ)原本空無的大腦。
對待新知識應(yīng)該有主動接受的態(tài)度，新知識早晚要把它變成舊的?，F(xiàn)在學(xué)就現(xiàn)在懂，一會學(xué)就一會懂。就是這個道理。 XX-10-3 8：32
二、狼?教學(xué)模式
主角? 導(dǎo)演?謝幕
什么是這個時代的建構(gòu)主義教育？學(xué)生將由觀眾變?yōu)槲枧_的演員，教師由演員變?yōu)槲枧_的導(dǎo)演，學(xué)校的管理者成為了劇務(wù)，沒有了固定的劇本。每個都可以演出自己的節(jié)目。這是米老師心中的建構(gòu)主義教育。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：信息提高班的教學(xué)模式就是這樣的教育模式。信息提高班的每個學(xué)子現(xiàn)在都是由觀眾逐漸過度到的舞臺演員的階段，米老師等也逐漸由演員過度到導(dǎo)演。這樣的教育模式強(qiáng)調(diào)了老師的靈活性，學(xué)生的自主性。這樣的教育模式真的很適合現(xiàn)在像我們這樣的大學(xué)生。當(dāng)一個演員變成導(dǎo)演，學(xué)生變成演員時，一切的影像都會栩栩如生。
我自己喜歡這樣的教學(xué)模式，相比高中的死板的教學(xué)模式，這樣的模式像一部感人肺腑的但充滿喜劇色彩的人生勵志電影，而高中的模式是就像一部人物混雜，劇情簡單的話劇。
如果人生是一?；ǚN，那么施用什么樣的肥料，其收獲是不一樣的。我相信在這樣的模式里學(xué)習(xí)會很好的挖掘我的思想深度，提高我的自主能動性，更加對做人做事做學(xué)問有深層次的理解和認(rèn)識。我相信提高班在這種模式的教導(dǎo)下，每個花種開出來的都是鮮活美麗的花朵，而不是沒有生機(jī)的、搖搖欲墜的花苞?。。?/p>
三、狼?禁錮懶惰
一個人一生中最難征服的困難，就是自己的懶惰。我發(fā)現(xiàn)在這個集體里，沒有一個人是懶惰的。我這幾天都在看他們的博客我能感覺到，他們的勤奮是用心鑄造的利劍。每一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每一次生活感受，都會在博客上即時總結(jié)。我也知道從早上八點到晚上，一直坐在電腦前看視頻，是多么疲憊。這些對我來說是一種榜樣，因為我一直是一個“津津樂道”的懶惰之人，這幾天的調(diào)查真的讓我感到心虛。
禁錮一個人的懶惰是多么重要呀！
懶人明天多，為什么他們的明天都在當(dāng)前，都在眼下呢？捫心自問！
有目標(biāo)？有思想？有動力？其實應(yīng)該說他們有“絕”心，只要心夠“絕”，一切懶惰就像一個秋后的螞蚱，那么他們是如何鍛煉出來的“絕”心呢？我想這就是培養(yǎng)“狼”的本質(zhì)目的吧！
由于我知道自己的懶惰，所以對他們的勤奮愈加敏感，做一個有“絕心”的“狼”是多么重要呀！
四、狼?思想飄飛
心中栽培什么樣的思想，就會得到什么樣的收獲，如果希望得到更好的收成，就必須種下更好的思想.思想決定意識，意識決定行為。經(jīng)過這幾天的調(diào)查顯示，提高班學(xué)子們的思想都很有深度，舉個例子說明一下：“整體來看，在提高班的學(xué)習(xí)，是我知道在自己在學(xué)習(xí)什么東西，知道自己知識之間的構(gòu)架，了解自己下一步需要學(xué)習(xí)什么，更重要的還應(yīng)該是如何獲取知識，當(dāng)然依舊少不了提高總結(jié)。說的這些都是學(xué)習(xí)層次上的，我也曾想過，提高班如何發(fā)展的全面一點，貌似一開始對提高班的理解，就是這是一個學(xué)習(xí)的組織，是一個創(chuàng)新思維高效實際的學(xué)習(xí)課堂。可是畢竟還是井底之蛙，沒有和外界的溝通交流，如果真要培養(yǎng)出來更加優(yōu)秀的人才，不僅僅限于現(xiàn)有的成就，那么打開大門，走出去，這還是非常之重要的環(huán)節(jié)。 走出去，我想泱泱中國，肯定少不了如我們這樣的組織存在著，那么既然我們同學(xué)直接的學(xué)習(xí)交流能使我們飛快進(jìn)步，那么這樣相同架構(gòu)的高層交流，更會是影響深遠(yuǎn)的。不管是在校學(xué)習(xí)，還是將來走向社會，凡是有其他人，我們就需要交流溝通，不光是技術(shù)上的，而且更多的是學(xué)習(xí)方法，思想層面上的?！边@是學(xué)哥在博客中寫到的，瞧這思想高度，不僅想到的是信息提高班里的學(xué)習(xí)和交流，更加好的是他能將思想的廣度拓寬到另一個大的環(huán)境，想到的是全國的同類組織的學(xué)習(xí)和交流。仔細(xì)想一下，這樣的思想能對學(xué)習(xí)做人沒有積極作用嗎？擁有這樣的思想還害怕學(xué)不到知識。
這幾天的調(diào)查讓我充分明白，一個人的思想是多么的重要呀！思路決定出路 ，決定你做事情的.態(tài)度。這就是信息提高班！一個能讓“百無聊賴”的當(dāng)代大學(xué)生，找到自己，找到屬于自己的思想高度，之后用心去學(xué)習(xí)、做事、做人。
五、狼?學(xué)習(xí)方法
想一下，從早上八點到晚上十點坐在電腦前看視頻學(xué)習(xí)，是一件多么枯燥的事情呀！這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容如果沒有好的學(xué)習(xí)方法能行嗎？
通過我的調(diào)查知道提高班的學(xué)習(xí)方法真的很好，很實用。首先他們的思維是立體的，是網(wǎng)狀的。這給他們在學(xué)習(xí)時提供了快捷?？匆曨l是一件枯燥的事情，但是他們的學(xué)習(xí)不只是停留在這一部視頻上，而是聯(lián)系到以往的知識，使知識連載在一起形成網(wǎng)絡(luò)，這樣的學(xué)習(xí)方法是不會枯燥的，反而會提高他們的學(xué)習(xí)興趣。再有就是每每看完博客即時寫博客，把這課程學(xué)到的知識和不懂的知識反映出來，這樣易于交流提高。記下來就是交流心得，之后迅速將知識掌握。這樣的學(xué)習(xí)方法很好的將米老師的教學(xué)模式影像出來。這樣學(xué)生是自主的，是演員，這樣學(xué)到的知識印象會很深。
培養(yǎng)一種合適的學(xué)習(xí)方法就像一種合適的肥料，會使每一顆花種茁壯成長，開出鮮活的美麗花朵。
六、狼?團(tuán)結(jié)交流
單絲不成線，獨木不成林。經(jīng)過這幾天的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個團(tuán)體真的是一個非常團(tuán)結(jié)的集體，從博客上表現(xiàn)的淋漓盡致。首先看到米老師的博客，每發(fā)表一篇，幾乎所有的學(xué)子都會去閱讀留言，每個學(xué)子的博客都是互相閱讀并留言。 共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切的力量，是呀！團(tuán)結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。在這樣一個團(tuán)結(jié)的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都在為著同一個目標(biāo)而前進(jìn)。互相幫助互相促進(jìn)互相進(jìn)步。 這樣的團(tuán)結(jié)難道不是企業(yè)所需要的嗎？企業(yè)的團(tuán)結(jié)是企業(yè)的基石，每個人都是一個不可或缺的水滴，只有匯集在一起才能成為浩瀚海洋。
其實這樣的團(tuán)結(jié)是思想的導(dǎo)航所支配的。思想決定意識，意識支配行為。我認(rèn)為這個團(tuán)體之所以這么團(tuán)結(jié)是因為他們的思想統(tǒng)一，心是連載在一起的，他們是生長在同一棵茂密的大樹上的綠葉，他們都在為著大樹更加茂密鮮活而奮斗，也為著祖國的美好環(huán)境而做著貢獻(xiàn)。
談到交流，這個詞語真的很泛泛。不過雖然泛泛，但是我經(jīng)過這段時間的調(diào)查，更加認(rèn)識到在這個團(tuán)體里交流的重要性啦！他們的交流關(guān)于四方面：一是老師與學(xué)生的交流；二是學(xué)生之間的交流；三是學(xué)生與視頻的交流；四是團(tuán)體與外界的交流。這些交流缺一不可，今天的提高班的輝煌與這幾個方面的交流密切相關(guān)。
一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。這句話充分體現(xiàn)了交流的重要性，我感覺在這個團(tuán)體里每個人都是智慧的結(jié)晶。他們的智慧無窮盡，因為他們有交流，有交流才有進(jìn)步。我相信這個團(tuán)體在這個懂得交流，善交流的環(huán)境中會一天比一天更好。
七、狼?整體感悟
通過這幾天的調(diào)查，總體感覺提高班真的是一個非常好的集體，他像一個企業(yè)，每個人都有各自的任務(wù)和目標(biāo)，但是總體上又有大的方向和目標(biāo)。在這面有的是好的老師，有的是好的學(xué)生，有的是合適的教學(xué)模式，有的是快樂心酸團(tuán)結(jié)促進(jìn)。在這個經(jīng)歷六個春秋的集體中，曾獲得過許多榮譽(yù)和成績。我相信這些“狼人”們會堅持下去，樂觀的并且積極地面對這些困難，取得更大的進(jìn)步，成績和榮譽(yù)。
第六篇：調(diào)查報告范文
一建立網(wǎng)報測點
1分類設(shè)立測報點 2監(jiān)測調(diào)查的重點
二開展監(jiān)測調(diào)查
1監(jiān)測區(qū)域的待定 2調(diào)查方法
燈誘法： 燈誘是指利用蟲情測報燈、殺蟲燈誘捕趨光性害蟲，通過對誘捕到的害蟲種類和數(shù)量的觀察，分析害蟲的發(fā)生量和發(fā)生趨勢。每棟樓選擇十處各掛一臺殺蟲燈，每周開燈不得少于4天，統(tǒng)計當(dāng)天燈下誘集的害蟲數(shù)量。
抽樣調(diào)查：每棟樓選擇一塊臨時標(biāo)準(zhǔn)地（每棟樓不得少于十塊臨時標(biāo)準(zhǔn)地）每周進(jìn)行抽樣調(diào)查，觀察害蟲數(shù)量級種類進(jìn)行統(tǒng)計。
三數(shù)據(jù)上報
將每周監(jiān)測到的不同區(qū)域的害蟲數(shù)量及種類上報公司相關(guān)負(fù)責(zé)部門
四發(fā)布預(yù)報
1、病蟲災(zāi)害預(yù)報 根據(jù)燈誘和調(diào)查的結(jié)果，結(jié)合病蟲發(fā)生規(guī)律，分析病蟲害的發(fā)生期及發(fā)生趨勢，定期或不定期向公司相關(guān)部門，不斷提高預(yù)報準(zhǔn)確率，減少病蟲災(zāi)害損失。 2、預(yù)報種類 主要分三種，一是“病蟲災(zāi)害動態(tài)”，報告對象主要是領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)容是病蟲害發(fā)生現(xiàn)狀、發(fā)生種類和組織管理。二是“病蟲情預(yù)報”，報告對象主要是業(yè)務(wù)部門分管領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)容主要是依據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，作具體的.技術(shù)分析，對未來可能的發(fā)生地點、危害程度和發(fā)生趨勢進(jìn)行預(yù)報三是“病蟲害防治預(yù)報”，報告對象各車間倉庫負(fù)責(zé)人，內(nèi)容是即將發(fā)生的病蟲信息、防治最佳時間和防治方法等
3、發(fā)布途徑 1）在防治關(guān)鍵時期，以簡報的形式及時向各負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出病蟲情預(yù)報。 2）利用公司的“蟲害防護(hù)專欄”張貼病蟲情簡報，指導(dǎo)車間，倉庫，宿舍，開展防治工作。
五、組織管理與職責(zé)
1、制定相關(guān)管理制度，監(jiān)督、檢查蟲害監(jiān)測預(yù)報工作。
2、設(shè)立職責(zé)部門指導(dǎo)病蟲害監(jiān)測預(yù)報工作，督促各相關(guān)部門及時做防護(hù)工作。
六、技術(shù)支撐
1、專家解答 市級單位負(fù)責(zé)常見病蟲害的種類鑒定；省局負(fù)責(zé)新發(fā)生病蟲種類的鑒定，方法是基層對鑒定不出的種類，用數(shù)碼相機(jī)（500萬像素以上）將保存完整、鱗片未脫落、顏色斑紋清晰的昆蟲標(biāo)本或卵、幼蟲、蛹、病害等以特寫鏡頭的方式拍攝成數(shù)碼相片，寫上采集時間、地點等基本情況，將照片直接上傳以尋求幫助。
