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        大學(xué)生職業(yè)生涯調(diào)查報(bào)告

        發(fā)布時(shí)間:2023-04-13 23:04:37

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        第一篇:大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告

        我國自20世紀(jì)90年代末大學(xué)開始擴(kuò)招以來,大學(xué)生就業(yè)難問題就隨之產(chǎn)生了,近幾年,大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率下降,供需比日趨上升,就業(yè)形勢不容樂觀,受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注,大學(xué)生就業(yè)問題成為當(dāng)前最突出的社會(huì)問題之一。因此,我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查,以了解相關(guān)原因和一些措施。

        一、主題簡介

        1、了解大學(xué)生就業(yè)問題

        2、了解造成就業(yè)難的原因

        3、了解解決就業(yè)問題的方法

        二、活動(dòng)日程

        1、20xx年2月5日:去太倉圖書館查閱相關(guān)書籍報(bào)刊資料

        2、20xx年2月6日:在網(wǎng)上查詢相關(guān)信息,向附近的公司、工廠以及周圍工作的親戚朋友了解情況

        3、20xx年2月7日:整理資料,完成報(bào)告

        三、調(diào)查情況

        1、調(diào)查背景

        按要求進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),完成一份真實(shí)科學(xué)的調(diào)查報(bào)告

        2、調(diào)查目的

        了解大學(xué)生的就業(yè)情況和問題,為將來進(jìn)入社會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備

        3、調(diào)查對(duì)象

        就業(yè)的大學(xué)生以及周圍工作的親戚朋友

        4、調(diào)查方法

        查閱相關(guān)書籍報(bào)刊;查詢網(wǎng)上信息;詢問親戚朋友、公司職員

        5、現(xiàn)狀與問題分析

        經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)狀況嚴(yán)峻,面臨就業(yè)難問題,而造成這一問題的原因主要有以下兩個(gè)方面:

        (1)社會(huì)原因

        每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多,也就是供過于求,而且差距逐年增大。此外,大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對(duì)高等教育所提出的日益苛刻的要求,持續(xù)的擴(kuò)招進(jìn)一步稀釋了大學(xué)原有的教育資源,部分學(xué)校以營利為目的,難以保證教學(xué)質(zhì)量,親戚中有幾個(gè)民辦高校的學(xué)生就提到了這個(gè)問題。

        (2)自身原因

        首先,大學(xué)生自我能力認(rèn)識(shí)不足,所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)要求不匹配。在我國的教育體制下,大學(xué)專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)的需求,學(xué)生的實(shí)際能力得不到培養(yǎng)。大學(xué)生有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),但缺乏良好的心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念。此外,有些在校大學(xué)生不清楚自己未來的發(fā)展方向,在校時(shí)沒有想到就業(yè)的'殘酷,并沒有有把心思花在學(xué)習(xí),而是將大量的時(shí)間用于玩樂。我詢問的人中也有這樣的情況,他們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不夠重視,在擇業(yè)時(shí)往往缺乏對(duì)自己的清晰定位,不知道自己能做什么,所以只能聽從長輩的建議,從而導(dǎo)致工作不適合自己而缺乏興趣,最終失業(yè)。最后,大學(xué)生做事眼高手低,就業(yè)時(shí)一味追求穩(wěn)定和高收入。多數(shù)大學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神,不愿意從基層做起,寧愿等待,這樣勢必會(huì)在求職過程中受挫。

        6、解決方法

        (1)社會(huì)方面

        企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。政府要出臺(tái)相關(guān)措施,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),如舉辦大型招聘會(huì)等。除了企業(yè),各高校也應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極的態(tài)度,更有力的措施,更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作。

        (2)大學(xué)生自身方面

        大學(xué)生要擺正就業(yè)心態(tài),不要局限于某些崗位和區(qū)域問題,抓住政策優(yōu)勢,樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。大學(xué)生不能等待機(jī)會(huì),而是要清楚用人單位需要什么樣的人才,以積極的態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念,不斷提高自己的競爭意識(shí)和綜合競爭能力。畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè),這樣會(huì)在很大程度上減輕就業(yè)難這一社會(huì)問題。

        四、結(jié)語

        通過這次的調(diào)查,我了解到了大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,而且大學(xué)生就業(yè)問題的產(chǎn)生是由多方面因素造成的。雖然通過政府的努力,大學(xué)生就業(yè)問題已得到了部分解決,但問題的根本解決并不是一朝一夕就能完成的。我們大學(xué)生自身的努力對(duì)就業(yè)來說有很大的影響,所以我們現(xiàn)在要努力培養(yǎng)自己各方面的能力,不斷學(xué)習(xí),努力提升自己,去適應(yīng)社會(huì)的需求。只有這樣,我們才能找到一份理想的工作,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我希望我們大學(xué)生能夠不斷地完善自我,超越自己,實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

        第二篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        一、調(diào)查目的:

        大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下,已成為一個(gè)越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài),有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康,對(duì)擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢;最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

        關(guān)鍵字:就業(yè) 擇業(yè)心態(tài) 素質(zhì) 自我調(diào)整

        二、調(diào)查方式:

        本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂、教室發(fā)卷填寫,并當(dāng)場收回的形式。主要針對(duì)12、13級(jí)計(jì)算機(jī)、經(jīng)管、機(jī)電等專業(yè)的在校生。發(fā)出問卷100份,回收100份。

        三、調(diào)查結(jié)果:

        1、你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢如何?

        2、您進(jìn)入畢業(yè)時(shí)期的去向?

        3、您對(duì)求職渠道的選擇?

        4、您認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?

        5、請(qǐng)問您將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?

        6、請(qǐng)問您的擇業(yè)觀念是什么?

        7、您欲選擇什么樣的單位就業(yè)?(限選兩個(gè))

        8、您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么?

        9、您覺得自己在就業(yè)求職的過程中,最具競爭實(shí)力的方面是?

        10、您最希望自己在就業(yè)求職過程中得到什么?(限選兩項(xiàng))

        11、您認(rèn)為您能接受的工資是?

        四、調(diào)查分析

        1、就業(yè)形勢分析

        根據(jù)調(diào)查結(jié)果,有48.5%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻,可以看出,一半以上的同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,沒有強(qiáng)烈的危機(jī)感。從對(duì)IT、信息類畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析來看,目前,對(duì)于我們電子信息專業(yè)的學(xué)生仍然面臨著非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們同學(xué)們處于一種動(dòng)手能力差、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況,特別是各招聘信息上列出來的要求,只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條,有些同學(xué)基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位,更談不上熟練、精通這樣的要求。

        我們面臨的最大劣勢是實(shí)踐能力差,沒有相關(guān)的研發(fā)經(jīng)驗(yàn),對(duì)工程項(xiàng)目構(gòu)筑沒有概念??赡芤粋€(gè)專業(yè)中目前有接觸過工程項(xiàng)目的同學(xué)猶如鳳毛麟角,對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)流程幾乎就是一片空白。而在優(yōu)勢方面,我們也是有的但并沒有得到進(jìn)一步的發(fā)掘。電子信息工程專業(yè)有挑戰(zhàn)杯和電子設(shè)計(jì)競賽,但由于一些新老校區(qū)之類的客觀因素影響,再加上同學(xué)們主動(dòng)性、積極性不高,導(dǎo)致這么有利的優(yōu)勢漸漸變成遺憾。假使我們能充分意識(shí)到現(xiàn)有的不足,提早做一些準(zhǔn)備工作,為技能提高以及了解就業(yè)做出一些實(shí)際的事情,走在其他競爭對(duì)手的前面,相信這也將成為我們的一個(gè)優(yōu)勢。

        2、關(guān)于畢業(yè)出路的分析

        在就業(yè)競爭特別激烈的今天,也許大家大三起就開始憂心自己畢業(yè)后該何去何從了。擺在大家面前最為清晰的,是兩條路:繼續(xù)深造(考研/留學(xué))和找工作?,F(xiàn)在研究生擴(kuò)招給大家提供了很好的深造的機(jī)會(huì)。但是一定要清楚自己為什么要考研。千萬不要只是為了逃避就業(yè)的壓力。

        調(diào)查結(jié)果表明,72%的畢業(yè)生選擇了求職這條出路。對(duì)于求職的同學(xué),一定要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備,包括對(duì)就業(yè)需求的了解,對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查,就業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。要把握好就業(yè)的主動(dòng)權(quán),只要能夠抓住機(jī)會(huì),憑借自己的努力,同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對(duì)于考研的同學(xué),也應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備,因?yàn)橐苍S會(huì)錯(cuò)過很多好的就業(yè)機(jī)會(huì),所以也應(yīng)該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。

        3、畢業(yè)生擇業(yè)的分析

        根據(jù)調(diào)查結(jié)果,73.5%的畢業(yè)生選擇了“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀,這種就業(yè)觀也是比較理性的。先就業(yè),是要求大學(xué)生擯棄陳舊擇業(yè)觀念,即盲目定位、期望值偏高的心態(tài)。通過先就業(yè),在涉世之初積累社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn),在工作中不斷進(jìn)取,在社會(huì)競爭中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),為以后職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

        另外,關(guān)于擇業(yè)單位的選擇上,國有企業(yè)和外資企業(yè)是畢業(yè)生選擇的熱門企業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度,分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè),都要對(duì)公司有一定的了解,重要的是能不能得到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,總之,適合自己的就是最好的。

        五、解決就業(yè)建議方案

        1.大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。

        1、其一,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立新時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會(huì)精英”的情結(jié),樹立大眾化的就業(yè)觀。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求;大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識(shí),事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),到基層鍛煉自己,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區(qū)鍛煉成才;逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。

        2、其二,提高自身素質(zhì),掌握就業(yè)主動(dòng)權(quán)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律,大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì),掌握過硬的本領(lǐng),才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動(dòng)地位,謀取自己理想的職位。

        3、其三,自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下,找準(zhǔn)商機(jī),發(fā)揮一技之長,走自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)的道路,在解決自己就業(yè)的同時(shí),也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道, 緩解了就業(yè)壓力。大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德。

        2.關(guān)于專業(yè)知識(shí)的建議

        1、關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知識(shí),調(diào)整心態(tài)

        2、他們應(yīng)該更加地深化他們的專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)他們的綜合能力;要有適當(dāng)?shù)男匠昶谕?/p>

        3、專業(yè)理論不全面,缺乏基礎(chǔ)操作技能,薪酬待遇期望過高

        4、現(xiàn)在的大學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱,職業(yè)素質(zhì)也有待提高

        3.關(guān)于品德

        1、企業(yè)喜歡錄用有德有才之人,希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德,確切地說,這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)

        2、樹立良好的職業(yè)道德,和提高自己的專業(yè)技能

        3、道德素質(zhì)很重要的,不要忽視

        4、提高品德修養(yǎng) 增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

        4.關(guān)于實(shí)踐

        1、增加對(duì)社會(huì)的了解和實(shí)踐,端正就業(yè)態(tài)度

        2、希望大學(xué)生能夠了解社會(huì)目前的情況,及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到理想就職

        3、提高自身素質(zhì);多參加一些社會(huì)實(shí)踐;調(diào)整就業(yè)心態(tài)

        4、建議多參加社會(huì)實(shí)踐,這對(duì)求職者、對(duì)企業(yè)而言是雙贏

        5、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,務(wù)實(shí)勤奮

        5.政府方面

        1、首先,制定政策法規(guī),完善就業(yè)市場體系。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場著手,建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。

        2、還應(yīng)繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)政策,消除就業(yè)歧視,深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革,打破由于戶籍制度造成的市場分割問題,規(guī)范就業(yè)市場。

        3、其次,加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。國家應(yīng)采取必要的宏觀調(diào)供措施,加以必要的行政、經(jīng)濟(jì)手段來實(shí)現(xiàn)人才的合理配置。鼓勵(lì)大學(xué)生投身西部,在西部地區(qū)安家落戶。

        4、還應(yīng)看到中國基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。

        5、另外,政府還應(yīng)建立高校畢業(yè)生失業(yè)保障和培訓(xùn)機(jī)制。畢業(yè)生是中國寶貴的人力資源,畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi)。從政府的角度來看,應(yīng)制定相關(guān)的法律規(guī)范,將未就業(yè)的大學(xué)生和失業(yè)的大學(xué)生納入到社會(huì)失業(yè)人員的范疇,并給予相應(yīng)的救濟(jì)。

        6、這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,又體現(xiàn)了國家“尊重知識(shí)、尊重人才”的政策。同時(shí),針對(duì)畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際,有針對(duì)性的組織各種培訓(xùn)班,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

        結(jié)語:相信通過大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國巨大人口和龐大勞動(dòng)力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力,在各自的工作崗位上,一定會(huì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

        第三篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        近年來,我國高等教育不斷進(jìn)行改革,高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn),就業(yè)形勢日益嚴(yán)重。同時(shí)受全球金融危機(jī)影響,經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯緩,企業(yè)用人需求下降, 社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長緩慢,因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。并且,畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀和用人單位的需求之間的沖突也十分突出,這些都給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力。鑒于此,我們組就大學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了一次深入調(diào)查,具體情況如下:

        一、調(diào)查目的:

        了解在校大學(xué)生就業(yè)期望和對(duì)就業(yè)形勢的看法,旨在幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)

        觀;通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,幫助大學(xué)生提高改善就業(yè)狀況;發(fā)現(xiàn)就業(yè)當(dāng)中存在的問題,幫助大學(xué)生盡快認(rèn)清就業(yè)現(xiàn)狀,為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考。

        二、調(diào)查對(duì)象:濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)學(xué)生

        三、調(diào)查時(shí)間:2017-1-1

        四、調(diào)查方式:

        本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在濰坊學(xué)院志遠(yuǎn)樓隨機(jī)選擇經(jīng)管學(xué)生

        發(fā)卷填寫,并當(dāng)場收回的形式,本次活動(dòng)共發(fā)放問卷40份,共收回28份(其他12份問卷視為無效問卷),問卷共向?qū)W生提問了12個(gè)問題。 (見附件一)

        五、調(diào)查結(jié)果及分析

        1、就業(yè)形勢調(diào)查結(jié)果如下:

        問卷反饋的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn):52.45%的同學(xué)認(rèn)為形勢嚴(yán)峻、26.08%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢正常、10.23%的同學(xué)對(duì)就業(yè)持樂觀態(tài)度,而還有11.24%的同學(xué)不清楚。我們可以看出,大部分同學(xué)對(duì)就業(yè)持困難的心理,而同時(shí)也有小部分同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢認(rèn)識(shí)不清或關(guān)注度不夠。

        2、就業(yè)準(zhǔn)備情況的調(diào)查

        1)大學(xué)生求職準(zhǔn)備情況(最具競爭力的方面):

        3)當(dāng)前最欠缺的素質(zhì):

        通過對(duì)以上圖表數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),很大比例同學(xué)比較重視專業(yè)證書、協(xié)調(diào)能力對(duì)于求職的重要性,這也是當(dāng)下同學(xué)們忙碌于學(xué)生會(huì)、職業(yè)證書考試的反映,同時(shí)一些同學(xué)對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)歷水平對(duì)于以后就業(yè)的幫助表示擔(dān)憂,還有我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)方面做的不足,而在大學(xué)生最欠缺的素質(zhì)方面,同學(xué)們溝通協(xié)調(diào)能力成為同學(xué)們最擔(dān)憂的能力。鑒于此,可以發(fā)現(xiàn)存在學(xué)校就業(yè)信息指導(dǎo)方面工作不到位,同學(xué)之間溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)欠缺,學(xué)生求職技巧匱乏等方面問題。

        3、大學(xué)生就業(yè)時(shí)的行業(yè)、薪酬、地區(qū)的選擇及原因的調(diào)查:

        1)行業(yè)選擇:

        2)薪酬選擇:

        3)地區(qū)選擇:

        通過以上圖標(biāo)數(shù)據(jù)信息,我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)地區(qū)選擇多集中于東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),同時(shí)由于受固有的鄉(xiāng)土觀念影響,回鄉(xiāng)也是一種選擇,而地區(qū)選擇出發(fā)點(diǎn)多集中于生活環(huán)境好、未來發(fā)展前景、家人安排等原因,而處于興趣考慮而做出行業(yè)選擇的比例很少;對(duì)于就業(yè)初期的薪金,同學(xué)們表現(xiàn)多集中在2000元左右,4000元以上的比例也很少,我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于就業(yè)初期薪酬要求比較低,多由于工作經(jīng)驗(yàn)少或能力較低造成;而就業(yè)行業(yè)多集中在收入穩(wěn)定、待遇有保障的政府部門和國有企業(yè),外資企業(yè)也是廣大學(xué)生的選擇,同時(shí)一小部分同學(xué)選擇科研部門,同時(shí)通過行業(yè)選擇的原因分布,可以發(fā)現(xiàn)收入因素、工作環(huán)境、自身興趣等成為同學(xué)們選擇政府部門、國有企業(yè)的主要因素。通過以上數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn),收入、好的待遇和發(fā)展前景是大學(xué)生所追求的主要方向。

        4、大學(xué)生就業(yè)信息的獲得渠道:

        從表格中,我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生獲得就業(yè)信息的渠道狹窄,人才招聘會(huì)、周圍人群介紹等成為大部分學(xué)生就業(yè)信息獲得的渠道,學(xué)校應(yīng)重視就業(yè)信息的宣傳介紹工作,利用好校友資源。

        5、大學(xué)生就業(yè)時(shí)最希望得到什么?

        從圖表中可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)初期的主要著眼點(diǎn)是關(guān)注自己人際關(guān)系的建立和良好的薪酬待遇,而對(duì)于從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、穩(wěn)定的工作崗位、前沿的知識(shí)信息關(guān)注度比較不是很高。

        6、大學(xué)生畢業(yè)后的前途選擇

        從上表中可以發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生的選擇是先就業(yè)再擇業(yè),主要是通過先就業(yè)獲得經(jīng)驗(yàn),選擇繼續(xù)深造主要是對(duì)我們學(xué)校學(xué)歷對(duì)工作幫助的擔(dān)憂,同時(shí)也是就業(yè)嚴(yán)峻形勢的反映;自主創(chuàng)業(yè)的比例也比較大,主要得益于學(xué)生意識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變和院系一些有關(guān)創(chuàng)業(yè)講座和座談會(huì)的進(jìn)行,反映了同學(xué)們的濃厚的創(chuàng)業(yè)興趣。

        六、調(diào)查體會(huì)

        1、大學(xué)生存在的一些不足或錯(cuò)誤觀念。

        1) 準(zhǔn)備不足,生涯模糊

        大學(xué)生就業(yè)不是到了大四才開始準(zhǔn)備,而應(yīng)在讀大學(xué)的第一天就有思想基礎(chǔ)。一年級(jí)了解自我,二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè),三年級(jí)有目的提升職業(yè)修養(yǎng),四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。我們?cè)谡{(diào)查后的分析中發(fā)現(xiàn),學(xué)生上了大學(xué)就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了,對(duì)市場變化、社會(huì)變化關(guān)心度較低,注意力和精力都應(yīng)付考試了。多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊,

        沒有把興趣、愛好與自己所學(xué)專業(yè)很好結(jié)合。每天都在為了考試不掛科而學(xué)習(xí),同時(shí)對(duì)自己定位不清,職業(yè)規(guī)劃不足。

        2)就業(yè)期望值較高,追求高薪。

        通過調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)就業(yè)傾向集中于高薪、穩(wěn)定、好的福利待遇,同時(shí)地區(qū)選擇上多集中于東南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),不關(guān)注自己的專業(yè)技能或者是對(duì)自己估計(jì)過高,眼高手低,而不是清醒的.從自己的專業(yè)技能方面客觀分析自己的職業(yè)定位和地區(qū)選擇。

        3)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷缺乏,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。

        調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn):存在一部分同學(xué)總是停留在校園當(dāng)中,不出去參加志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、兼職(服務(wù)員、促銷員、家教、校園代理等),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,這也是一些用人單位所關(guān)注的,我們了解到,同等學(xué)歷的應(yīng)聘生,由工作經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的同學(xué)會(huì)被用人單位優(yōu)先錄取。

        4)專業(yè)技能不過硬。

        通過和一些被調(diào)查同學(xué)溝通交流,我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)同學(xué)關(guān)注所學(xué)知識(shí)都是為了應(yīng)試,而考試之后再詢問有關(guān)知識(shí)時(shí)就會(huì)一問三不知,對(duì)知識(shí)掌握相當(dāng)不牢,這也是同學(xué)中普遍存在的問題。同時(shí),到了學(xué)期后期,老師由于趕進(jìn)度,講課時(shí)也會(huì)按考點(diǎn)講解,一定程度上造成同學(xué)知識(shí)面掌握較窄。

        2、為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢對(duì)高校、同學(xué)的一些建議。

        1)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,客觀評(píng)價(jià)自己。

        大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念,腳踏實(shí)地,客觀評(píng)價(jià)自己的能力和不足,從基層做

        起,把握就業(yè)機(jī)會(huì),改變那種以高薪作為求職選擇唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀念。

        2)提高綜合素質(zhì),提高就業(yè)機(jī)會(huì)。

        首先,重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)課的學(xué)習(xí),借此提高就業(yè)時(shí)的專業(yè)技能,這是就業(yè)的基礎(chǔ)。

        同時(shí),在有精力的同時(shí)通過參加一些職業(yè)證書的考試證,提高自己就業(yè)時(shí)的競爭力。再者,注重參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),借此提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐的能力,增強(qiáng)社會(huì)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這樣,就業(yè)時(shí)就會(huì)更有自信。

        3)極早規(guī)劃,早做行動(dòng)。

        無論是以后打算直接就業(yè)還是繼續(xù)深造,都應(yīng)該極早打算規(guī)劃,樹立最終目標(biāo)和

        分目標(biāo),這樣,有計(jì)劃有目標(biāo)的生活,大學(xué)生活才有意義和規(guī)律,同時(shí)也有利于以后自己的發(fā)展。

        4)努力拓寬獲取就業(yè)信息的渠道。

        大學(xué)生應(yīng)多關(guān)注就業(yè)信息和就業(yè)渠道,了解廠商的人才需求,有目標(biāo)的準(zhǔn)備著,不能不學(xué)習(xí),也不能像以前那樣“耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)需求,相應(yīng)的提高自己的能力。

        高校:1)加強(qiáng)改革教育力度,提高辦學(xué)水平。校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平,把教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展、國家建設(shè)緊密結(jié)合。不斷進(jìn)行教育改革,以市場為導(dǎo)向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況,專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需,加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。

        第四篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        大學(xué)生最希望從事什么職業(yè)?

        不同單位之間存在著各種差別,而同一個(gè)單位內(nèi)部職位也是千差萬別的。就像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車間”一樣,這中間不僅有工作環(huán)境、工作待遇的差別,同時(shí)還有工作地位的差別。這次調(diào)查的職業(yè)問卷欄中專業(yè)技術(shù)(26%)、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列,而這三種職業(yè)也是目前社會(huì)上比較吃香、發(fā)展前景較好的,現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際,也存在著一定程度上的理想化;另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面大學(xué)生對(duì)社會(huì)的趨同。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下,擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離。

        前三位之下順延為銷售人員8%、行政人員8%、公關(guān)人員7%、財(cái)務(wù)人員4%和其他4%。

        大學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

        高校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀隨著社會(huì)的發(fā)展近幾年有了較大的變化。據(jù)1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價(jià)值調(diào)查和1996年《北京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查》,收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對(duì)這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明,影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%),其次為施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。雖然收入(薪酬福利)依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素,但已退居第三位。這種變化所帶來的影響是雙方面的,對(duì)學(xué)生來說,就業(yè)的`心態(tài)理性化,心理上比較穩(wěn)定;對(duì)用人單位來說,則個(gè)人事業(yè)發(fā)展前景上更多,變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。

        除前三位外,工作環(huán)境占13%、經(jīng)濟(jì)效益占11%、所在城市占9%、專業(yè)對(duì)口占4%、出國機(jī)會(huì)占4%、解決戶口占4%、知名度占2%。

        大學(xué)生最愿意去哪個(gè)城市工作?

        在吸引人才的城市中,傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒有改變,只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市,32.37%的大學(xué)生將它作為第一就業(yè)目標(biāo),北京(27.67%)和深圳(12.13%)緊跟其后,廣州、大連等城市也是大學(xué)生比較向往的就業(yè)城市。在吸引人才方面,上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面。

        地位排行為:上海32.25%、北京27.56%、深圳12.56%、廣州6.85%、大連5.01%、西安1%、重慶0.94%、武漢0.52%以及其他城市共占13.79%。

        大學(xué)生想掙多少錢?

        大學(xué)生對(duì)職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識(shí)就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性,工資底線從300元到4000元以上不等。如果我們考慮一些專業(yè)、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異,依然可以認(rèn)為,文科不及理工科,本科生不及研究生,發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市的學(xué)生工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求。

        本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們對(duì)薪水的要求并不低,在回答“您求職要求的工資底線”時(shí),近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間,工資底線平均值為2244.6元。19.59%的人可以接受自己的工資在1500―20xx元,認(rèn)為20xx―3000元比較合理的占20.94%;另外,希望自己的月薪在3000元到4000元的占17.22%,希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000―1500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與希望值在1000―1500元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng),各約占15%。只有9.4%的人滿意每月1000元以下的工資。

        據(jù)國家城調(diào)總隊(duì)的20xx年全國抽樣調(diào)查資料表明,在全國36個(gè)大中城市中,居民人均可支配收入最高的是深圳,人均為21577.24元。我們僅與深圳進(jìn)行比較,他們的平均月收入也不過1798元,可見,大學(xué)生對(duì)自己薪金的期望是比較理想化的。

        大學(xué)生,一定得“專業(yè)對(duì)口”嗎?

        那句成語“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現(xiàn)。當(dāng)問到大學(xué)生對(duì)“專業(yè)對(duì)口”的看法時(shí),44%的人回答“找工作盡量專業(yè)對(duì)口,但不必強(qiáng)求”。30%的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要,只要工作合適就行”,也就是說有近3/4的人并不強(qiáng)求專業(yè)要對(duì)口,在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識(shí)。而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對(duì)口,在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)”的人只有兩成。甚至為了某種原因愿意放棄專業(yè)的占5%。經(jīng)常聽到正在找工作的大學(xué)生說,最重要的是能找到工作。

        第一個(gè)單位能留大學(xué)生多久?

        調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生的職業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)來說在1―3年。充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,死守飯碗已經(jīng)成為過去時(shí),不跳槽才難。

        當(dāng)被問到“您打算在第一個(gè)單位工作多久?”時(shí),25%的人回答1―2年,29%的人回答2―3年。6%的人回答3―4年。還有18%的人回答在“合同期內(nèi)”,如果按照通常情況下大學(xué)生與用人單位簽訂合同為5年的話,再加上還有2%的人只想在第一個(gè)單位工作“一年以下”,5年之內(nèi)會(huì)有70%的人離開第一份工作。希望“盡量穩(wěn)定下去”的只有兩成。

        大學(xué)生們希望多大歲數(shù)功成名就?

        59%的人希望能在28―35歲間打拼出一番事業(yè)。20%的人希望成功時(shí)間是25―28歲。大部分人期望的成熟期集中在25―35歲間。在35―45歲間磨練有成的占9%,無所謂的占9%,希望25歲以下年少即得志的占2%,希望自己在45歲以上才成功――宛如姜太公垂釣遇文王者最少,只占1%。

        大學(xué)生找工作準(zhǔn)備什么?

        大學(xué)生們清楚地定位了自己應(yīng)該具備的個(gè)性品質(zhì),他們認(rèn)為企業(yè)看重的個(gè)性應(yīng)該是“勇于創(chuàng)新”(18%)、踏實(shí)(17%)、合作(16%)、樂于參與競爭(10%)等,與信息時(shí)代倡導(dǎo)的個(gè)性特征相吻合。

        而面試是將這些自信和氣質(zhì)的外在化體現(xiàn)。要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。1/4的人覺得在求職過程中最有必要購置的是“面試服裝”,22%的人覺得手機(jī)是必不可少的,還有15%的人一定會(huì)在找工作過程中添置BP機(jī),13%的人會(huì)特意購買電腦,當(dāng)然書籍(8%)、上網(wǎng)卡(6%)、化妝品(3%)等也是不可少的。他們?yōu)檎夜ぷ髯隽祟A(yù)算,四成人準(zhǔn)備花500―1500元,還有23%的人準(zhǔn)備花1500元以上,只有8%的人準(zhǔn)備花100元以下。

        第五篇:大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告

        研究目的

        高中生的努力學(xué)習(xí),很大一部分原因是為了上一個(gè)好大學(xué),有一個(gè)較高的的學(xué)歷,繼而獲取一個(gè)好的職位。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,高中生應(yīng)該有一個(gè)清醒的頭腦,進(jìn)行思考,高學(xué)歷是否等于高就業(yè)它們之間有什么聯(lián)系,有了高學(xué)歷是否就等于有了一個(gè)美好的未來,這關(guān)系到高中生的未來。因此,我們組進(jìn)行了調(diào)查,對(duì)高學(xué)歷與高就業(yè)關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查分析。

        研究方法

        調(diào)查分析法:我們通過對(duì)高三學(xué)生何老師及在校大四學(xué)生的調(diào)查并結(jié)合有關(guān)資料的分析,加上我們自己的看法與觀點(diǎn),綜合分析,得出相應(yīng)的結(jié)論。 調(diào)研項(xiàng)目

        1、對(duì)現(xiàn)中學(xué)生與老師的調(diào)查分析

        高三學(xué)生即將面臨高考,而高考后對(duì)于大學(xué)及相關(guān)專業(yè)的選擇更關(guān)系到他們的未來。那么,它他們對(duì)于高學(xué)歷與就業(yè)的關(guān)系到底怎樣,我們對(duì)100名學(xué)生10位老師.調(diào)查數(shù)據(jù)如下:

        從上表可以看出,大多數(shù)學(xué)生和老師認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)有關(guān),只有少部

        分學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān),只有一位老師認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)。由此可以得出,在未進(jìn)入社會(huì)的.在校高三學(xué)生眼中,高學(xué)歷與與高就業(yè)有很大關(guān)系,在大多數(shù)老師眼中,高學(xué)歷與高就業(yè)有關(guān)系。

        2、對(duì)現(xiàn)大四學(xué)生的調(diào)查

        現(xiàn)在的大四學(xué)生已經(jīng)直接面臨著就業(yè)問題,因此,我們對(duì)100名大四學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)如下:

        從上表可以看出,現(xiàn)大四大部分學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)有直接關(guān)系,有小部分學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)。因此,從整體上看大四學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)有關(guān)。

        3.相關(guān)資料觀點(diǎn)及看法 很多人都認(rèn)為有了高學(xué)歷就能找到好工作,繼而捧起金飯碗。然而在就業(yè)競爭十分激烈的今天,勞動(dòng)力過剩已不僅僅是困擾低學(xué)歷者的問題,一大批擁有較多知識(shí)的高學(xué)歷人才也正加入到失業(yè)大軍中?,F(xiàn)在揣著大學(xué)文憑在人才市場上屢屢碰壁者絕不稀罕。據(jù)北京市勞動(dòng)與社會(huì)保障局失業(yè)保險(xiǎn)處的有關(guān)人士說,高學(xué)歷失業(yè)的人群中畢業(yè)即失業(yè)的人要比就業(yè)以后再失業(yè)的多。

        根據(jù)上海媒體的報(bào)道,上海市很多大學(xué)生因難以承受找工作屢戰(zhàn)屢敗的壓力,自信心受到很大打擊,還有的學(xué)生一邊考研,一邊找工作,心理承受不住了,紛紛走進(jìn)心理中心咨詢。一位學(xué)生已經(jīng)悉數(shù)參加了學(xué)校組織的所有招聘會(huì),投出了上百份簡歷,參加過許多公司的面試,均以失敗告終,現(xiàn)在變得心灰意懶,表示不打算繼續(xù)找工作了。由此,可以看出現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)高學(xué)歷大學(xué)生和普通大學(xué)生的就業(yè)形勢都不容樂觀。

        研究結(jié)論

        現(xiàn)在大部分大學(xué)生都面臨就業(yè)問題,即使是許多高學(xué)歷的大學(xué)生也是如此,我們可以看出高學(xué)歷與就業(yè)是有一定關(guān)系的,但并不是絕對(duì)的。學(xué)歷在每個(gè)人的心里都有衡量的標(biāo)準(zhǔn),它不是最重要的卻是必需的。學(xué)歷是一塊敲門磚,同時(shí)也是一種標(biāo)志,是一個(gè)人通常情況下經(jīng)歷歷程的高度概括。沒有高學(xué)歷這個(gè)敲門磚,能夠進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)的可能性微乎其微,人力主管不會(huì)要一個(gè)沒有較高文憑而又想謀求高職位的人。在當(dāng)今社會(huì)高學(xué)歷容易就業(yè)已經(jīng)成為了不爭的事實(shí)。然而,工作經(jīng)歷同樣重要。企業(yè)需要的是合格勞動(dòng)力,并不希望要一個(gè)只會(huì)讀書而缺乏必要的工作、實(shí)踐能力的碩士畢業(yè)生。有過幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人在對(duì)待相同類型的工作時(shí),一定比“初來乍到”的碩士、博士做事成熟而周到,可是隨著時(shí)間的延長,后者的“后勁”或許更足。唯有不斷補(bǔ)充職業(yè)知識(shí),方能快速提升自身的經(jīng)驗(yàn)附加值,只是沒有了高學(xué)歷、高文憑,工作選擇權(quán)的籌碼卻不知從何談起。

        第六篇:大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

        一、調(diào)查概況

        此次調(diào)查問卷主要對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)價(jià)值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點(diǎn)、專業(yè)滿意度、擇業(yè)情緒、就業(yè)服務(wù)等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣形式,管理類的文科學(xué)生,也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份,實(shí)際回收的有效問卷78份,有效率為78%,其中男生占34.6%,女生占65.4%。由于在抽樣調(diào)查中,充分思考了樣本的代表性與性別比例的協(xié)調(diào)性,因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題,問卷均采用選取題形式,分為單選與多選。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實(shí)有效,所以我們?cè)谌藛T學(xué)歷的選取上針對(duì)不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村,剩下30%是來自城市與縣鎮(zhèn)。

        二、調(diào)查結(jié)果及其分析

        1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)

        關(guān)于目前社會(huì)的就業(yè)形勢,91%的調(diào)查者認(rèn)為形勢嚴(yán)峻,就業(yè)比較難,分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為形勢正常與不了解,而認(rèn)為形勢較好,就業(yè)容易的有1.3%。可見,絕大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性已有了必須的認(rèn)識(shí)。

        在對(duì)自身就業(yè)前景評(píng)價(jià)方面,多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查證明,對(duì)就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%,20.5%的畢業(yè)生對(duì)自身就業(yè)前景比較樂觀有信心,14.1%的調(diào)查者表示不樂觀,而9%的調(diào)查者則表示不明白。對(duì)此的解釋可能有兩種,一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備,加之金融危機(jī)的到來,加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力;二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的高峰期,對(duì)求職的艱辛認(rèn)識(shí)不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來,迷茫的同學(xué)的比例還會(huì)上升。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在,有針對(duì)性地加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),以使他們及時(shí)調(diào)整好心態(tài)。

        2、關(guān)于升學(xué)與工作的選取

        在升學(xué)與工作的選取上,79.5%的調(diào)查者選取工作,11.5%的人選取升學(xué),而2.6%的調(diào)查者選取考公務(wù)員,還有7.7%的調(diào)查者選取了回家創(chuàng)業(yè)??梢?,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下,自主創(chuàng)業(yè),減少就業(yè)的壓力,鍛煉自己的潛力。這些人是需要大力扶持的。

        3、關(guān)于就業(yè)的影響

        在就業(yè)決策時(shí),有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比較大,有3.8%的調(diào)查者表示會(huì)受老師的影響,還有5.1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友,自己做決定,不受他人影響的調(diào)查者占51.3%??梢?,此刻的畢業(yè)生在做選取時(shí)還是比較慎重的。

        4、關(guān)于就業(yè)地點(diǎn)的選取

        調(diào)查證明,66。7%的調(diào)查者選取就業(yè)地點(diǎn)時(shí),格外青睞大城市與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。這主要是因?yàn)榇蟪鞘斜容^重視人才,工作與生活條件好,經(jīng)濟(jì)收入高,發(fā)展機(jī)會(huì)多,并且理解新信息快,因而具有較強(qiáng)的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有必須的合理性,但擇業(yè)地點(diǎn)過于集中,勢必導(dǎo)致人才的閑置與浪費(fèi),同時(shí)也增加了就業(yè)的難度。10。3的調(diào)查者喜歡到國外與內(nèi)地的盛會(huì)城市去工作。而對(duì)于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū),經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺(tái)了很多鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部與福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)與參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策,但畢業(yè)生的用心性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性與短視,他們不愿承擔(dān)艱苦的工作,奉獻(xiàn)意識(shí)與鍛煉意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校就應(yīng)透過各種形式加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利與短視心態(tài)要適時(shí)加以引導(dǎo)。

        5、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

        在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上,畢業(yè)生的期望值一般。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下,其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800-1200元這一檔上,35.9%的調(diào)查者選取1200-xxxx元之間,月薪在3000元以上的占20.5%;有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這證明,大學(xué)畢業(yè)生期望自己早點(diǎn)從父母的經(jīng)濟(jì)依附中解脫出來,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,并渴望獲得舒適的生活條件,因此期望能獲得較高的薪酬。

        6、關(guān)于對(duì)口與心中的期望值

        據(jù)調(diào)查,12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會(huì)理解,并準(zhǔn)備跳槽,23.1%的人會(huì)努力適應(yīng)工作,61.5%的.調(diào)查者工作時(shí)或工作后會(huì)思考繼續(xù)深造。2.6%的調(diào)查者還沒思考好??磥?,興趣與期望值對(duì)于工作的人來說是十分重要的。

        專業(yè)如果不對(duì)口絕大多數(shù)的調(diào)查者會(huì)在此刻的崗位上工作。64.1%的調(diào)查者會(huì)愿意從事此刻的工作,只有9%的調(diào)查者表示不愿意,19.2%的調(diào)查者會(huì)先在本專業(yè)干,再思考轉(zhuǎn)行這些人對(duì)自己的工作的選取是留意而慎重的,個(gè)人興趣與專業(yè)在選取工作時(shí)是占十分大的比重的。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。

        7、求職信息

        在就業(yè)比較緊張的狀況下,很大一部分調(diào)查者會(huì)認(rèn)證思考自己今后的就業(yè)。其中66.7%認(rèn)真思考過,26.9%的調(diào)查者偶爾會(huì)想想這類人可能還沒體會(huì)到就業(yè)的艱辛,有5.1%的調(diào)查者很少再思考,還有1.3%的調(diào)查者想到時(shí)候再思考。

        大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者期望得到更多的公司的介紹與招聘信息,15.6%的調(diào)查者期望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息,19.2%的調(diào)查者期望得到更多的關(guān)于面試與演示的技巧介紹,說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不是很多,需要加強(qiáng)鍛煉。有5.1%的調(diào)查者期望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機(jī)制與管理方法,做到心中有底。

        8、關(guān)于就業(yè)目的

        此次調(diào)查證明,有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是為了生計(jì)的需要只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好,為了得到社會(huì)的認(rèn)可與為社會(huì)做貢獻(xiàn)。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)。可見,在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候人們還是迫以生計(jì)的。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正,需要老師的大力指導(dǎo)。

        9、關(guān)于最關(guān)心的問題

        無論在什么時(shí)候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會(huì)面臨各種怎樣與企業(yè)的雙向選取。調(diào)查者在這方面的選取還是很明確的。有53.8%的調(diào)查者預(yù)計(jì)在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能專業(yè)不對(duì)口或?qū)I(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。2.6%的調(diào)查者預(yù)計(jì)戶口難解決,24.4%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是缺乏社會(huì)關(guān)系7.7%的調(diào)查者預(yù)計(jì)信息嚴(yán)重不足不能很好的去加以選取,11.5%的調(diào)查者預(yù)計(jì)是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選取性別歧視說明大家還是比較相信潛力的。

        而用人單位最關(guān)心的是求職者的潛力包括所學(xué)的專業(yè)潛力、所畢業(yè)的學(xué)校、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及潛力,占總調(diào)查的87.1%,技能、特長、品德只占到了10%的比重,剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。

        當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是人才市場供大于求,屬于買方市場、畢業(yè)生的思想不夠端正,期望值過高,擇業(yè)過于挑剔社會(huì)上一些憑關(guān)系,走后門的現(xiàn)象比較嚴(yán)重占總?cè)藬?shù)的78.6%,認(rèn)為學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠的占11.3%,認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱、高校的人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量難以滿足社會(huì)的需求、畢業(yè)生的不貼合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多的調(diào)查者占10.1%。

        結(jié)尾:

        這是一個(gè)求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時(shí)代,是一個(gè)追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時(shí)代。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇,又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向,擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。他們追求自我發(fā)展,強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),重視經(jīng)濟(jì)利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻(xiàn)意識(shí)與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài),不僅僅會(huì)影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè),同時(shí)還會(huì)進(jìn)一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。

        針對(duì)以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài),本人的推薦是:

        一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí),因?yàn)槭袌鰧?duì)人才的需求會(huì)在必須程度上飽與,此刻尤為嚴(yán)重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

        二、要踏踏實(shí)實(shí)地做事,一步一個(gè)腳印,要有靈通的就業(yè)信息與強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要,但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面。有人說好關(guān)系是泥飯碗,會(huì)碎的;文憑是鐵飯碗,會(huì)銹的;而只有潛力才是金飯碗,走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮。在當(dāng)今社會(huì),只有有潛力的人,才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,只有有潛力的人,成長的舞臺(tái)才會(huì)無禁區(qū)。

        三、要搞好人際關(guān)系,廣交益友。朋友多了不是壞事。一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折,此時(shí)朋友的幫忙對(duì)你來說很重要。

        四、在選取職業(yè)時(shí),要從實(shí)際出發(fā),準(zhǔn)確把握人才市場的供需信息。人才招聘會(huì)每周都在辦,人才市場天天都開放,準(zhǔn)確掌握人才市場的供求信息,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代,誰能及時(shí)有效地獲取信息,誰能從實(shí)際出發(fā),準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢,誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位,為祖國,為人民奉獻(xiàn)知識(shí)與才華。

        五、要敢于應(yīng)對(duì)挫折,不放下,不服輸,要敢闖!總之大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)只是能說了解,要真正讀至碩士才能夠說自己學(xué)了這個(gè)專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面潛力,不僅僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書,還要去生活中讀那本無字之書,這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會(huì)有完美的未來。

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