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        大學生職業(yè)生涯調(diào)查報告(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2023-04-13 23:05:08

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:當代大學生就業(yè)形勢調(diào)查報告

        研究目的

        高中生的努力學習,很大一部分原因是為了上一個好大學,有一個較高的的學歷,繼而獲取一個好的職位。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下,高中生應該有一個清醒的頭腦,進行思考,高學歷是否等于高就業(yè)它們之間有什么聯(lián)系,有了高學歷是否就等于有了一個美好的未來,這關(guān)系到高中生的未來。因此,我們組進行了調(diào)查,對高學歷與高就業(yè)關(guān)系進行了詳細的調(diào)查分析。

        研究方法

        調(diào)查分析法:我們通過對高三學生何老師及在校大四學生的調(diào)查并結(jié)合有關(guān)資料的分析,加上我們自己的看法與觀點,綜合分析,得出相應的結(jié)論。 調(diào)研項目

        1、對現(xiàn)中學生與老師的調(diào)查分析

        高三學生即將面臨高考,而高考后對于大學及相關(guān)專業(yè)的選擇更關(guān)系到他們的未來。那么,它他們對于高學歷與就業(yè)的關(guān)系到底怎樣,我們對100名學生10位老師.調(diào)查數(shù)據(jù)如下:

        從上表可以看出,大多數(shù)學生和老師認為高學歷與就業(yè)有關(guān),只有少部

        分學生認為高學歷與就業(yè)無關(guān),只有一位老師認為高學歷與就業(yè)無關(guān)。由此可以得出,在未進入社會的在校高三學生眼中,高學歷與與高就業(yè)有很大關(guān)系,在大多數(shù)老師眼中,高學歷與高就業(yè)有關(guān)系。

        2、對現(xiàn)大四學生的調(diào)查

        現(xiàn)在的大四學生已經(jīng)直接面臨著就業(yè)問題,因此,我們對100名大四學生進行了調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)如下:

        從上表可以看出,現(xiàn)大四大部分學生認為高學歷與就業(yè)有直接關(guān)系,有小部分學生認為高學歷與就業(yè)無關(guān)。因此,從整體上看大四學生認為高學歷與就業(yè)有關(guān)。

        3.相關(guān)資料觀點及看法 很多人都認為有了高學歷就能找到好工作,繼而捧起金飯碗。然而在就業(yè)競爭十分激烈的今天,勞動力過剩已不僅僅是困擾低學歷者的問題,一大批擁有較多知識的高學歷人才也正加入到失業(yè)大軍中?,F(xiàn)在揣著大學文憑在人才市場上屢屢碰壁者絕不稀罕。據(jù)北京市勞動與社會保障局失業(yè)保險處的有關(guān)人士說,高學歷失業(yè)的人群中畢業(yè)即失業(yè)的人要比就業(yè)以后再失業(yè)的多。

        根據(jù)上海媒體的報道,上海市很多大學生因難以承受找工作屢戰(zhàn)屢敗的壓力,自信心受到很大打擊,還有的學生一邊考研,一邊找工作,心理承受不住了,紛紛走進心理中心咨詢。一位學生已經(jīng)悉數(shù)參加了學校組織的所有招聘會,投出了上百份簡歷,參加過許多公司的面試,均以失敗告終,現(xiàn)在變得心灰意懶,表示不打算繼續(xù)找工作了。由此,可以看出現(xiàn)在社會上對高學歷大學生和普通大學生的就業(yè)形勢都不容樂觀。

        研究結(jié)論

        現(xiàn)在大部分大學生都面臨就業(yè)問題,即使是許多高學歷的大學生也是如此,我們可以看出高學歷與就業(yè)是有一定關(guān)系的,但并不是絕對的。學歷在每個人的心里都有衡量的標準,它不是最重要的卻是必需的。學歷是一塊敲門磚,同時也是一種標志,是一個人通常情況下經(jīng)歷歷程的高度概括。沒有高學歷這個敲門磚,能夠進入優(yōu)秀企業(yè)的可能性微乎其微,人力主管不會要一個沒有較高文憑而又想謀求高職位的人。。在當今社會高學歷容易就業(yè)已經(jīng)成為了不爭的事實。然而,工作經(jīng)歷同樣重要。企業(yè)需要的是合格勞動力,并不希望要一個只會讀書而缺乏必要的工作、實踐能力的碩士畢業(yè)生。有過幾年工作經(jīng)驗的人在對待相同類型的工作時,一定比“初來乍到”的碩士、博士做事成熟而周到,可是隨著時間的延長,后者的“后勁”或許更足。唯有不斷補充職業(yè)知識,方能快速提升自身的經(jīng)驗附加值,只是沒有了高學歷、高文憑,工作選擇權(quán)的籌碼卻不知從何談起。

        第二篇:大學生職業(yè)調(diào)查報告范文

          一、調(diào)查目的:

        在當今這個知識爆炸的信息社會中,對于每一位當代大學生來說,要想在未來社會中獲得成功,不得不對自己的將來做一份職業(yè)規(guī)劃書。此次調(diào)查的目的在于觀察在校大學生對自己的職業(yè)規(guī)劃重視程度,職業(yè)規(guī)劃狀況,以及影響在校大學生職業(yè)規(guī)劃的因素。

        二、調(diào)查方法:

        參考大學生職業(yè)調(diào)查規(guī)劃標準,擬定調(diào)查問卷,從哈爾濱市部分大學中選取一些調(diào)查研究對象,以發(fā)放調(diào)查問卷為主要方式,并結(jié)合訪談等形式對哈爾濱市在校大學生進行職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查。

        三、調(diào)查時間:

        20xx年xx月26日――20xx年xx月2日

        四、調(diào)查結(jié)果:

        1.考察在校大學生的生活學習態(tài)度

        [狀況分析]:

        (1)80%剛剛進入大學的學生不能適應大學的自主、自立學習生活,經(jīng)過一定時間的適應階段,卻養(yǎng)成了松散的態(tài)度,對待學習和生活沒有計劃,沒有目的,自由散漫,無規(guī)律的作息時間。

        (2)適應周期:兩個星期到一年半不等,但大部分同學能在兩個月左右適應生活的各方面。適應不了的,有退學或陪讀現(xiàn)象。

        [合理建議]:

        (1)主動和老師和同學交流,尋找適應的建議

        (2)合理安排作息時間,停止自由散漫

        (3)端正學習生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的生活習慣

        2.考察在校大學生自我能力鍛煉狀況

        [狀況分析]:

        有80%的同學在校期間都有兼 職,鍛煉其獨立自主的生活能力,但只有34%的同學兼 職針對所學專業(yè)。8%左右的同學沒有加入社團,其他同學都有加入社團并適當擔任一些職務,對自己多方面進行鍛煉。

        [合理建議]:

        (1)適當?shù)募尤肷鐖F,鍛煉自己的社交能力。

        (2)注重兼 職側(cè)重點,目的是鍛煉還是賺錢?

        3.考察在校大學生制定大學規(guī)劃的狀況

        [狀況分析]:

        1.制定大學規(guī)劃:75%以上的同學在邁入大學后就會對自己的生活進行規(guī)劃。

        2.但是仍有一半的同學并沒有生活目標和將來的生活規(guī)劃,甚至有“走一步算一步”的思想,這種生活方式只注重眼前而不考慮長遠,易導致生活空虛不規(guī)律。

        [合理建議]:

        1了解自己,對自己的能力和理想作出正確的評價。

        2關(guān)注現(xiàn)實生活和環(huán)境,確保計劃的可實施性。

        4.考察在校大學生制定職業(yè)規(guī)劃的狀況。

        [狀況分析]:

        (1)制定職業(yè)規(guī)劃書:制定職業(yè)規(guī)劃書的人很少,僅占10%左右,大部分同學持走一步看一步的態(tài)度,還有一少部分認為無需制定職業(yè)規(guī)劃書。

        (2)制定職業(yè)規(guī)劃的必要性:絕大部分認為有制定職業(yè)規(guī)劃的必要以確定未來方向,但其中大部分人目標模糊,并沒有制定職業(yè)規(guī)劃書,對待前景持邊走邊看的態(tài)度,已制定計劃書的人寥寥無幾,那些少部分認為沒有必要制定職業(yè)計劃書的人其將來一般都已經(jīng)由家長安排妥當。

        [影響因素]:

        (1)認清家庭狀況,結(jié)合實際,合理制定職業(yè)規(guī)劃書。

        (2)人無遠慮,必有近憂。

        4.考察在校大學生畢業(yè)去向狀況

        [狀況分析]:

        (1)畢業(yè)去向:部分隨大眾而行,考公務員,考研等,而其并沒有明確的目標范疇,有的待畢業(yè)狀況而定。

        (2)就業(yè)地點:85%以上在校大學生打算去一些較發(fā)達的城市去工作,只有少數(shù)較為實際依專業(yè),看社會需要而定去向。

        [合理建議]:

        (1)切合實際尋找自己的恰當位置,不盲目擇業(yè)

        (2)不隨大眾走擁擠路線,做好自我認知

        5.考察在校大學生選擇就業(yè)去向的原由

        [狀況分析]:

        83%的同學認為在較發(fā)達的大城市具有較多的就業(yè)機會,因此畢業(yè)后擁擠于人才眾多的大都市。只有10%左右愿意回家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)盡一份力,做貢獻或去偏遠地區(qū)支教,他們認為與其在渺小的存在于偌大的城市,不如尋找一個需要自己的地方.

        [合理建議]:

        (1)大城市不一定是能找到工作的好地方。

        (2)尋找可以實現(xiàn)個人價值目的地。

        6.考察在校大學生生活目標與實際程度

        [狀況分析]:

        (1)71%的同學有符合實際的目標包括回鄉(xiāng)建設,考研等,但目標明確。

        (2)有一半以上同學沒有生活目標及職業(yè)規(guī)劃,對待畢業(yè)去向持邊走邊看態(tài)度,不能把目標放長遠,導致生活空虛。

        [合理建議]:

        (1)正確自我評價,培養(yǎng)自己的能力,注重聯(lián)系實際。

        (2)關(guān)注社會生活動態(tài),確保職業(yè)規(guī)劃的實際意義。

        五、綜合分析影響大學生職業(yè)規(guī)劃的因素:

        1、專業(yè)的冷熱門:

        職業(yè)生涯是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體,考慮到職業(yè)生涯,大學生首先想到的便是其專業(yè)的冷熱門。社會中的大多數(shù)人認為熱門專業(yè)相對而言是比較容易找到工作的,不假思索便蜂擁而至,這樣往往造成該專業(yè)方向人員擁擠,供大于求,那么熱門專業(yè)也便不再熱門,由此可見,冷熱門并不穩(wěn)定,是由社會需求而定,大學生們完全沒有必要擁擠到這樣一個容易熱漲的專業(yè),而應尋找適合自己的恰當?shù)膶I(yè)。

        2、大都市與中小城鎮(zhèn):

        大都市與那些中小城鎮(zhèn)相比,只是發(fā)展快一些,經(jīng)濟發(fā)達一些,畢業(yè)人員達都愿意留在大都市之中,認為那里企業(yè)多、發(fā)展快,有較大的就業(yè)空間,但實際上大城市的就業(yè)機會多,人才也一樣多,因此畢業(yè)生們應將其就業(yè)視野放寬一些,中小城鎮(zhèn)也一樣可以給你提供展示你才能的空間。

        3、大公司與小企業(yè):

        大公司有良好的福利待遇、晉升、培訓制度,并且在大公司工作的經(jīng)理可以為其以后的求職帶來便利,但大公司人才濟濟分工過細、過明確,長處不易被發(fā)現(xiàn),其它能力也很難得到鍛煉,因此,大公司與小企業(yè)各有千秋,畢業(yè)生們不要把目光局限于大的企業(yè),好的小企業(yè)同樣會是你的職業(yè)發(fā)展空間更為廣闊。

        4、其他因素:

        以上均為外部因素,要求同學們對自己的職業(yè)興趣、性格特點、能力傾向以及自身所學都加以考慮,在生活和學習中,是否真正全面深入了解自己的特點,并且根據(jù)自己的特點,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢是影響畢業(yè)之后取得成就和個人生活天壤之別的重要原因。

        六、初步結(jié)論:

        職業(yè)生涯規(guī)劃

        成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底

        結(jié)合外界因素及自身因素,綜合權(quán)衡考慮,自己定位

        第三篇:大學生就業(yè)調(diào)查報告

        近年來,大學生的就業(yè)問題日漸突出,并且呈上升發(fā)展的趨勢。、由于畢業(yè)生處于畢業(yè)擇業(yè)就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭,其思想狀態(tài),精神面貌,心理變化均存在著較大的調(diào)查意義。有那么一群人,他們已大學畢業(yè)但至今未就業(yè)。當我們不斷在講大學生就業(yè)問題的時候,他們在想什么?他們的家庭是什么感受?我國大學擴招后,大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象,且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本,大學生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。

        然而大學生畢業(yè)就失業(yè),早已不是危言聳聽,大學生就業(yè)難已成為當前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因,拿出科學的解決辦法,是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。隨著美國次貸危機波及范圍的擴大,全球進入了新一輪的經(jīng)濟困難期,首當其沖的就是各國的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時無疑給大學生就業(yè)造成了極大的負面壓力。金秋十月,大學城中涌現(xiàn)出了這樣一類人,他們西裝革履,手提公文包,形色忡忡,步履焦急,他們就是在求職路上的大學生。大學生就業(yè)難這是一個老話題了,年年提,政府、社會、學校年年在努力,而大學生則年年撞的頭破血流。今年受美國次貸危機的影響,全球經(jīng)濟形勢一片暗淡,不少企業(yè)進行了大面積的裁員,大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù),這對大學生就業(yè)來說無異于火上澆油。雖說是所謂金秋的季節(jié),遠在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機四伏的經(jīng)濟環(huán)境下,不少公司都或多或少的面臨著各種困難,國內(nèi)外諸多公司收縮開支,壓低成本,而在這當中,人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素,于是乎,如今的大學生找工作也似乎變的比往年更難。

        一、經(jīng)濟危機下大學生就業(yè)問題剖析

        綜上我們分析得出大學生就業(yè)難主要體現(xiàn)在以下這兩點

        1、缺乏勝任力

        現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學生都是掌握了一定的理論,實踐非常缺乏,即便是對實踐要求極高的技工類,很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的'課程讓學生在專業(yè)方向上的收益是有限的,缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。

        企業(yè)是非?,F(xiàn)實經(jīng)濟實體,需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人,而紙上談兵的大學生并不能馬上給企業(yè)帶來績效,還要搭上老員工給為其輔導,從而影響了企業(yè)的整體績效?,F(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工,尤其是大學生,即便招聘也是有實力的公司進行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲備;而有些有實力的公司,在進行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟危機帶來的變化,招募和儲備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,從而迎接經(jīng)濟危機過去后的新的發(fā)展。我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以,大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能,缺乏對事物的探索與分析能力,缺乏一定良好的心理素質(zhì)。所以,高智商低能力的大學生隨處可見。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友,為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友,只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下,他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻,人類最基本的應變能力,生存能力,我們認為他沒有。一個重點大學學生,我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W?我認為求取真知固然重要,但是更重要的是大學應該鍛煉的是獲取真知的能力和方法,發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法,良好的心理素質(zhì)??傊?,大學教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰Α_@就是我們?nèi)松^、價值觀形成的過程。顯然,我們大學生缺少這樣一種能力,也同樣缺少一種好的心態(tài)。

        由此可見,大學生應該提高自己各方面的能力,提高自己的綜合素質(zhì)。

        2、供過于求

        在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟危機的時候,大學生的就業(yè)問題也是比較突出的問題,從整個就業(yè)情況看,大學生的供給明顯大于實際需求。不是總量的供過于求,而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,主要是培養(yǎng)的大學生的方向及大學生所應該學習的內(nèi)容和社會的實際需求是脫節(jié)的。

        20xx年由美國的次貸危機引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中國。我國的市場經(jīng)濟由于開放度有限,所以受損程度有限。不過,這次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出了他的脆弱性,大批訂單急劇減少,企業(yè)虧損嚴重,成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉,農(nóng)民工提前返鄉(xiāng),由金融危機而引起的一系列問題同樣影響了大學生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)開始裁員,不準備招聘人員了。所以,打部分大學生面臨無業(yè)問題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。

        當經(jīng)濟危機到來的時候,企業(yè)普遍實行的保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財務戰(zhàn)略,一方面人力資源的補給大幅減少,另一方面用于培養(yǎng)與培訓的費用也大幅減少,在招聘的時候會對相關(guān)專業(yè)的大學生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟危機造成的結(jié)果是,無論是從結(jié)構(gòu)看,還是從總量上看,大學生的數(shù)量都是供過于求。

        二、針對上述問題我們不斷探究著應對大學生就業(yè)難的各種方法

        1、從大學生主觀的自身角度出發(fā):

        大學生應努力培養(yǎng)自身專業(yè)技能,同時,端正就業(yè)心態(tài)。

        2、從客觀角度講:

        大學生應了解各專業(yè)的就業(yè)情況以及企業(yè)需要的人才類型與社會多接觸,了解社會需求,關(guān)注各類就業(yè)動向,從而對癥下藥,為自身找到正確的就業(yè)方向與奮斗目標。

        在金融危機的大背景下,如果我們選擇逃避,等待我們的將是無底的深淵,只有選擇面對,際遇才會眷顧我們,我們才能看見明日的曙光。面對這一危機,國家已經(jīng)采取了一些措施,如:四萬億拉動內(nèi)需政策,擴大基礎設施建設等。前一陣,國家xx下階層時差時說將大學生就業(yè)工作放在重中之重,作為工作重點來做??偫韝x也去北京航空航天大學與大學生們交談??梢?,國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴重性,它與整個是個會的經(jīng)濟政治體制有著重要的關(guān)聯(lián)。所以,解決它并不是一個想法,一項措施可以奏效的。我們必須結(jié)合中國的國情,利用科學發(fā)展觀,長遠地,發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代大學生應當具有的品質(zhì)。

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