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        關(guān)于水資源的調(diào)查報告

        發(fā)布時間:2023-04-13 23:06:23

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        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于水資源的調(diào)查報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于水資源的調(diào)查報告》。

        第一篇:水資源調(diào)查報告

        一、我區(qū)的水資源現(xiàn)狀

        水資源的狀況,或者說水資源對環(huán)境的承載力可以用兩個方面的指標來反映。一是水量狀況,二是水質(zhì)狀況。通過調(diào)查了解,我區(qū)的水資源狀況是這樣的:水資源總量、水質(zhì)狀況總體均呈下降趨勢。

        1.水資源總量年均趨少

        降雨量偏少,水資源總量逐年減少,這是近半個世紀來全球氣候演變的趨勢,我區(qū)亦然。水資源量趨少可以通過兩項指標來大概反映:一是河道徑流量和可利用水資源量。水資源總量減少首先表現(xiàn)在河道徑流量的變少。我區(qū)河流幾乎都是澧水水系的源頭,因而無過境水量。本行政區(qū)域內(nèi)所產(chǎn)生的降水量,除去蒸發(fā)量和流出水資源量外,即為我區(qū)水資源總量。我區(qū)多年平均水資源總量約為2.0億立方米,現(xiàn)狀水平年約為1.6億立方米,下降了18.7%。經(jīng)調(diào)查,索溪河多年平均流量為2.88m3/s,而現(xiàn)在每到枯水季節(jié),索溪水庫一旦不放水,索溪河基本上是干河一條。黃龍洞斷面最枯流量僅為0.19 m3/s。其次,可用水資源量不足,尤其是環(huán)境生態(tài)用水量嚴重不足。物體與環(huán)境兩者相結(jié)合作為一個有機聯(lián)系綜合體的總體系統(tǒng)中,為防治水污染,改善水質(zhì)、美化環(huán)境,促進具環(huán)境屬性水資源的保護及可持續(xù)利用,促進國家水安全、生態(tài)安全及生態(tài)保障體系的建立,并為不斷滿足廣大人類物質(zhì)和文化生活水平提高的需要和社會化高福利公共用水而協(xié)調(diào)自然生態(tài)平衡與發(fā)展所需用水,稱為“環(huán)境生態(tài)用水”。不容置疑,其中部分用水與農(nóng)業(yè)用水、城市用水、特種用水是相互交叉利用的。在我國長期供用水制度中,形成工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活傳統(tǒng)的供用水制度,唯獨環(huán)境生態(tài)用水沒有列入我國的用水制度。環(huán)境生態(tài)用水是保障人民生活與健康質(zhì)量的不斷提高,維護國家生態(tài)安全、水生態(tài)安全、環(huán)境安全和社會可持續(xù)發(fā)展的必備用水。武陵源區(qū)作為世界著名的風(fēng)景名勝區(qū),從理論角度來說,生態(tài)用水至少要達到占總用水量的20%,但我區(qū)生態(tài)用水占不到10%。就拿索溪河來說,河道用于維系水生態(tài)環(huán)境的必需水量都不能得到基本的滿足,干旱少雨季節(jié),河道斷流可以說是常見現(xiàn)象,更談不上河道景觀用水,由此造成水生態(tài)環(huán)境的嚴重破壞,魚蝦等水生生物幾乎絕跡。更有甚者,近幾年來,上游的金鞭溪徑流量也逐漸減少,幾近斷流,令人揪心。

        2.飲用水源地單一,缺乏飲水安全保障

        城區(qū)飲用水源主要靠索溪水庫保障,這種單一的供水水源模式為飲水安全埋下隱患,一旦發(fā)生不可預(yù)見的水源安全事故,城區(qū)供水將完全中斷,帶來嚴重后果。因此,有必要考慮籌建后備水源建設(shè)問題。

        3.水質(zhì)狀況總體呈下降趨勢

        根據(jù)已進行過的水質(zhì)檢測情況表明,我區(qū)水質(zhì)狀況總體呈下降趨勢。水污染的主要是生活污染,不僅地表水如此,局部地區(qū)淺層地下水也是一樣,如軍地坪城區(qū),通過水樣分析,其大腸菌群數(shù)量至少要超過國家飲用水標準100倍以上。水體受到污染,直接影響到河道生命健康,破壞水生態(tài)環(huán)境。具體反應(yīng)到索溪河,造成的是河床中的石頭變黑,藻類等水生生物滋長,嚴重影響河道的容貌。

        二、形成原因

        (一)水資源總量減少緣由

        1.降雨量減少

        降雨量減少是造成水資源總量減少的主要原因。受全球大氣候變暖的影響,近幾年來,我區(qū)也出現(xiàn)了少見的持續(xù)性干旱天氣。經(jīng)調(diào)查,我區(qū)多年平均降雨量為1507mm,但自XX年以來,降雨量分別為:XX年1924.9mm,XX年為1530.3mm,XX年為1264.3mm,XX年為1291.8mm,以XX年為例,只占到正常年份的86%。

        2.城鎮(zhèn)用水多元化,用水量急劇上升

        除傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)用水外,城市公共用水(含綠化、街道清洗、消防、城鄉(xiāng)居民用水)、農(nóng)村人畜飲水等用水呈大幅增長之勢,僅索溪峪城鎮(zhèn)每年約需水量為420萬噸。1995年以前,我區(qū)城市公共用水每年的需水量為70萬噸左右,至XX年為370萬噸,用水量年均遞增16%。XX年按人均每日180升來計算,僅外來人口用水總量就達216萬噸,當(dāng)年的凈增用水量為32.4萬噸。

        第二篇:水資源調(diào)查報告

        一、調(diào)查對象

        在校師生及周邊小區(qū)居民和周邊各部門單位

        二、調(diào)查時間

        20xx年xx月xx日

        三、調(diào)查目的

        水是生命之源,是基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟資源,是生態(tài)環(huán)境的控制性要素,水作為與糧食、能源同等重要的三大戰(zhàn)略資源之一,在經(jīng)濟、社會發(fā)展和國家安全中具有極其重要的地位。

        了解世界及我國普遍缺水的種種真實狀況,并深入分析出現(xiàn)水資源危機的原因,提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。

        組織同學(xué)在課余時間進行一次關(guān)于市民水資源觀和節(jié)水意識的社會調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的能力爭做節(jié)水宣傳員,形成正確的水資源觀,能在生活中自覺節(jié)水

        四、調(diào)查內(nèi)容

        地球表面的70%被水覆蓋,但淡水資源僅占所有水資源的2.5%,近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中,其余多為土壤水分或深層地下水,不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用,而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴,但我們還沒有認真地對待它。全球性的水污染,水資源的過度消耗和管理不當(dāng)已經(jīng)造成可利用水資源水量和水質(zhì)的大幅下降。現(xiàn)在,世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢不能得到有效控制,20年后,世界人口的2/3將面臨無水可用的危境。分別在校園.居民家.部門單位中進行調(diào)查,了解水資源浪費情況,設(shè)計調(diào)查問卷,通過問卷形式了解當(dāng)今人們對水資源形式的了解以及對節(jié)約水資源的態(tài)度和看法,同時通過問卷分析是資源浪費的根本原因。

        五、存在的問題

        中國水資源總量為2.8萬億立方米。其中地表水2.7萬億立方米,地下水0.83萬億立方米,由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換、互為補給,扣除兩者重復(fù)計算量0.73萬億立方米,與河川徑流不重復(fù)的地下水資源量約為0.1萬億立方米。按照國際公認的標準,人均水資源低于3000立方米為輕度缺水;人均水資源低于20xx立方米為中度缺水;人均水資源低于1000立方米為嚴重缺水;人均水資源低于500立方米為極度缺水。中國目前有16個省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴重缺水線,有6個省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多,排在世界第6位,而人均占有量更少,2240立方米,在世界銀行統(tǒng)計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區(qū)分布也很不平衡,長江流域及其以南地區(qū),國土面積只占全國的36.5%,其水資源量占全國的81%;其以北地區(qū),國土面積占全國的63.5%,其水資源量僅占全國的19%。面臨這嚴峻的水資源形勢,人們確認然沒有節(jié)約用水的意識甚至好在浪費水資源。有些人卻還不了解我國水資源匱乏這一嚴峻形式。

        六、解決問題的建議及方案

        1、要有惜水意識,長期以來,人們普遍認為水“取之不盡,用之不竭”,不知道愛惜,有的甚至將水白白浪費。應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量并不豐富,地區(qū)分布也不均勻,而且年際差別很大,年內(nèi)也變化莫測,再加上污染,使水資源緊缺,自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ),只有意識到“節(jié)約水光榮,浪費水可恥”,才能時時處處注意節(jié)水。

        2、養(yǎng)成好習(xí)慣,據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一杯熱水,而白白放掉許多冷水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人,接電話,改變電視機頻道時),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時,讓水一直流著;睡覺之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時修好。

        3、使用節(jié)水器具,家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。為了省錢,很多人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實,交這么多水費長期下來是更不合算的。使用節(jié)水器具,既省錢,還能保護環(huán)境,豈不是一舉兩得?節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。隨便用上幾個就為節(jié)水做出了不少貢獻啊!

        4、查漏塞流,在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時請人或自己動手修理,堵塞流水。一時修不了的漏水,干脆用總開關(guān)暫時控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時間里流失水量也減少一半。

        就生產(chǎn)而言,特別對一些高消耗水的行業(yè),我們要圍繞如何優(yōu)化水系統(tǒng)的運行,如何提高循環(huán)水的濃縮倍數(shù),如何提高水資源的循環(huán)利用等作為節(jié)水工作的重點,積極組織技術(shù)攻關(guān),提高水的綜合利用率;同時制定切實可行的操作制度,對產(chǎn)品水消耗實行定額管理,并作為一項技術(shù)經(jīng)濟指標進行考核,減少浪費現(xiàn)象。

        長期以來,大多數(shù)人有節(jié)約用水的理念,但缺少具體的行動,大手大腳的現(xiàn)象還比較普遍。一些人認為家大業(yè)大,再加上身處長江邊,總認為這源泉取之不盡,用之不竭,缺少節(jié)水的緊迫感和憂患意識。如果真正到了“水比油貴”之時,我們再抓節(jié)水工作就悔之晚矣.水是咸水,不能直接利用,所以通常所說的水資源主要是指陸地上的淡水資源,如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量2.53%,其中大部分(近70%)是固體冰川,即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川,還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水,以及淺層地下水,儲量約占全球淡水總儲量的0.3%,只占全球總儲水量的十萬分之七。據(jù)研究,從水循環(huán)的觀點來看,全世界真正有效利用的淡水資源每年約有9000千米3。

        據(jù)統(tǒng)計,全國660座城市中有400多座城市缺水,三分之二的城市存在供水不足,全國城市年缺水量為60億立方米左右,其中缺水比較嚴重的城市有110個。大量淡水資源集中在南方,北方淡水資源只有南方水資源的1/4。除了缺水,水污染問題也較突出。根據(jù)20xx年對我國七大水系斷面監(jiān)測,達到三類水質(zhì)可以進入自來水廠的最低要求的僅占29.5%,而劣五類水質(zhì)卻高達44%;另外,我國淺層地下水資源污染比較普遍,全國淺層地下水大約有50%的地區(qū)遭到一定程度的污染,約一半城市市區(qū)的地下水污染比較嚴重。由于工業(yè)廢水的肆意排放,導(dǎo)致80%以上的地表水、地下水被污染。目前我國城市供水以地表水或地下水為主,或者兩種水源混合使用,而我國一些地區(qū)長期透支地下水,導(dǎo)致出現(xiàn)區(qū)域地下水位下降,最終形成區(qū)域地下水位的降落漏斗。目前全國已形成區(qū)域地下水降落漏斗100多個,面積達15萬平方千米,有的城市形成了幾百平方公里的大漏斗,使海水倒灌數(shù)十公里。

        1、大力發(fā)展綠化,增加森林面積涵養(yǎng)水源。森林有涵養(yǎng)水源、減少無效蒸發(fā)及調(diào)節(jié)小氣候的作用,具有節(jié)流意義。林區(qū)和林區(qū)邊緣有可能增加降水量,具有開源意義。

        2、提高水資源的綜合利用,水在同一空間是有綜合利用的特點。水庫可以蓄洪,也可以養(yǎng)殖水生動植物,大的水面可以通航,有些水體還可開辟旅游。水力發(fā)電用過的水,可以用于灌溉。渠系和田間滲漏的水,可以地下抽出利用,從地下抽出的水,還可以灌區(qū)下游重復(fù)抽出,重復(fù)利用。新疆是干旱地區(qū),沒有灌溉就沒有農(nóng)業(yè),設(shè)法提高河流引水率,要排好上下游用水關(guān)系,等于開辟水源。

        3、調(diào)水工程。由于地理、氣候特點,地區(qū)間水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造,把豐水區(qū)的水調(diào)至缺水區(qū),是解決水源不足,開辟新的經(jīng)濟區(qū)的有效手段。

        4、水資源的保護。水資源被污染,使本來可以利用的水變?yōu)椴荒芾玫乃?,實際上等于減少了水資源。目前世界上已有40%的河流發(fā)生不同程度的污染,且有上升的趨勢。

        5、城市開發(fā)利用污水資源,發(fā)展中水處理,污水回用技術(shù)。城市中部分工業(yè)生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)雜排水經(jīng)處理凈化后,可以達到一定的水質(zhì)標準,做為非飲用水使用在綠化、衛(wèi)生用水等方面。

        6、發(fā)展和推廣節(jié)水器具。據(jù)不完全統(tǒng)計,我國目前有便器水箱近4000萬套和大量的其它衛(wèi)生器具,每年因馬桶水箱漏水損失水量上億立方米。

        7、強化保護水資源,節(jié)約用水的法制建設(shè)和宣傳工作,增強全民的節(jié)水意識,使人們自覺認識到水是珍貴的資源,擯棄“取之不盡,用之不竭”的陳腐觀念,一個珍惜水資源、節(jié)約水資源和保護水資源的良好社會風(fēng)尚開始形成。

        保護水資源,首先要全社會動員起來,改變傳統(tǒng)的用水觀念。要使大家認識到水是寶貴的,每沖一次馬桶所用的水,相當(dāng)于有的發(fā)展中國家人均日用水量;夏天沖個涼水澡,使用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量;水龍頭沒有擰眶,一個晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量這絕不是聳人聽聞,而是聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)多年調(diào)查得出的結(jié)果。因此,要在全社會呼吁節(jié)約用水,一水多用,充分利用循環(huán)水。

        改革目前的用水制度,加強政府的宏觀調(diào)控,加大治理污染和環(huán)境保護力度,是水資源保護利用的有效途徑。目前,應(yīng)當(dāng)加大改革力度,打破行業(yè)壟斷,健全組織機構(gòu),統(tǒng)一管理,在全國建立起一個自下而上的水督察體系。進一步改革水價,實行季節(jié)性水價,在水資源短缺地區(qū)征收比較高的消費稅以限制用水等等。只有這樣,才能對環(huán)境保護和降低成本有益,才能走可持續(xù)發(fā)展的道路。

        充分利用市場機制,發(fā)展有中國特色的水務(wù)市場,從而優(yōu)化配置水資源,也是保護利用水資源的重要內(nèi)容。21世紀被稱為水的世紀。中國水務(wù)行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。據(jù)預(yù)測,中國水務(wù)行業(yè)應(yīng)該有萬億元以上的空間,到20xx年僅污水處理一項就有4000億元的市場份額。多年來由于“水”帶有濃重的社會福利色彩,并不是真正意義上的商品,水的價值和價格的背離,嚴重制約了水行業(yè)的發(fā)展,水資源因此得不到有效的保護。這種情況在新的歷史形勢下,應(yīng)當(dāng)?shù)玫睫D(zhuǎn)變。

        第三篇:水資源調(diào)查報告

        調(diào)查者:xxx

        調(diào)查時間:20xx-4-17

        調(diào)查地點:周邊各條河流、湖泊

        調(diào)查內(nèi)容:關(guān)于家鄉(xiāng)的水資源

        調(diào)查方法:查閱地圖、資料、實地考察

        調(diào)查所得:我國水資源的特點由于我國所處的地理位置和特殊的地形、地貌、氣候條件,而山東省更為特殊,導(dǎo)致水資源分布極不均勻,從我國東南沿海向西北內(nèi)陸逐步遞減,與人口和土地資源分布不相適應(yīng)。黃河、長江兩大水系分別我國的南北兩側(cè),蘊含著豐富的水資源。

        鄒平縣地處魯中泰沂山區(qū)與魯北黃泛平原的疊加地帶,東接淄博,西鄰山東省會濟南,南依膠濟鐵路,背靠黃河,濟青高速橫穿其境內(nèi)。

        鄒平縣的水資源十分短缺,不足全國人口的一半,黃河水成為鄒平縣重要的水資源,只有合理利用好黃河水資源,才能實現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。

        黃河水是我國西北和華北的重要水源,但是黃河水非常有限,曾經(jīng)多次斷流,多年平均流量為580億m3/a,相當(dāng)于長江流量的1/20,盡管如此,但實際可以利用的流動量僅為370億3/a。又因為黃河處于亞洲的東部,位于人口稠密區(qū),隨著黃河沿岸地區(qū)的人口增長,工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,用水量也隨之急劇增加,黃河水已逐漸不能滿足兩岸的用水需求,黃河水的供應(yīng)矛盾愈演愈烈。黃河由于降水量的原因,頻頻斷流,水資源危機已嚴重的制約著兩岸流域工、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)和發(fā)展。

        只有加強管理,采取一系列措施進行改革,加強水資源配置,落實各級部門的職責(zé),才能然我們的母親河永遠“年輕”,這才是治理和開發(fā)黃河的終極目標

        黃河水滋潤了梁鄒大地,促進了鄒平縣工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的健康、持續(xù)、快速發(fā)展,只有保護好它,才能成為鄒平縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的堅強支柱。

        第四篇:水資源調(diào)查報告

        調(diào)查目的:

        生活中的水是否被污染。

        調(diào)查地點:

        碧浪小區(qū)碧浪湖。

        調(diào)查人員:

        沈璐嬌、張思成

        調(diào)查工具:

        兩個杯子、放大鏡、撈網(wǎng)、石頭、線、魚竿。

        調(diào)查經(jīng)過:

        先用撈網(wǎng)撈一點水上來倒在杯子里,再取一杯干凈自來水,放在陽臺上仔細觀察。我們用放大鏡發(fā)現(xiàn)碧浪湖里的水和自來水完全不同。碧浪湖里的水比自來水臟多了:碧浪湖里的水里面有點藍藻,有很多油漬,還有一些不知名的小的臟東西。自來水卻沒有一點油漬。我們有用石頭、線、魚竿又做了一個跟釣竿差不多的東西,并在線上標好了刻度。于是,我們把魚竿伸長往河中心一扔,就開始往外伸線,直到感覺石頭已經(jīng)到河底了,我們又把線收回來,看看石頭,上面全都是一些很臟的污泥。

        我們覺得導(dǎo)致碧浪湖受污染的直接原因是:是因為人們都亂扔垃圾。

        調(diào)查建議:我們希望每一位碧浪小區(qū)的居民們都能保護碧浪湖的環(huán)境,因為我們要保護碧浪湖,民民有責(zé)!

        第五篇:水資源調(diào)查報告

        教學(xué)目標:

        1、知識目標:能從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,提出問題、結(jié)合綜合運用已學(xué)知識和經(jīng)驗分析問題,解決問題;發(fā)解所學(xué)知識與方法之間的聯(lián)系,加深對內(nèi)容的理解。

        2、能力目標:發(fā)展學(xué)生獨立思考、合作探究、反思質(zhì)疑的學(xué)習(xí)意識與能力。情感目標:增強學(xué)生環(huán)保意識,促進學(xué)生養(yǎng)成用水的好習(xí)慣。

        教學(xué)生難點:

        重點:能從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,縱使運用已有知識和經(jīng)驗分析問題和解決補票問題。

        難點:在縱使運用所學(xué)知識解決問題的過程中,發(fā)解所學(xué)知識與方法之間的聯(lián)系,加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。

        教學(xué)安排:一課時

        教學(xué)準備:

        教具:實驗報告單、紙杯、礦泉水瓶

        學(xué)具:每組一裝滿500ml自來水的礦泉水瓶、紙杯、量杯、大頭針、計時器、計算器。

        教學(xué)過程:

        一、情境導(dǎo)入(3分鐘)

        1、出示樓蘭古國的復(fù)原圖和現(xiàn)狀圖各1張,對比,它發(fā)生什么巨大變化?(缺水,導(dǎo)致沙漠化)

        2、生活中,我們節(jié)約用水了嗎?出示滴水的水龍頭圖片(沒有)那這樣一個沒有擰緊的水龍頭一年浪費多少水:今天,讓我們來做這個滴水的實驗,板書課題。

        二、探究新知(30分鐘)

        1、出示問題:水龍頭平均1分鐘滴不多少克:

        2、小組討論:在課堂上,時間較短,你準備設(shè)計什么實驗測出1分鐘滴水多少克?

        3、設(shè)計活動方案:

        (1)各小組匯報、匯總:用盛滿水的一次性杯子在杯底扎個孔代替水龍頭,用量杯盛滴出來的水,計算這紙杯平均1分鐘滴掉多少水,然后再算一算1年會滴掉多少水。

        (2)實驗要求:需要哪些數(shù)據(jù)?怎樣測量這些數(shù)據(jù)?準備測量的工具。

        小組分工,按實驗步驟進行。

        (3)教師說實驗工具,各組學(xué)生依次擺好。

        4、動手實驗

        (1)各組領(lǐng)實驗單,記錄員負責(zé)填寫實驗單(每6人為1小組)

        (2)教師巡視,各組人員相互合作,進行1分鐘滴水實驗,并記錄下數(shù)據(jù)。

        (3)交流匯總:大約2秒鐘滴1毫升,1分鐘滴30毫升。但有些小組的數(shù)據(jù)偏大或編小。

        (4)請操作一次性成功,操作兩三次才成功的小組各派代表,談?wù)勗趺醋鰧嶒灥?討論發(fā)現(xiàn):未能嚴格操作計時器,計時時間偏長;扎孔大小不一樣,水量大小不同等。

        (5)通過這個實驗,你了解到什么?

        (6)小結(jié):實驗應(yīng)嚴謹,應(yīng)做好合理分工,規(guī)范操作。

        5、如果1個沒擰緊的水龍頭漏水速度與實驗相同,即1個水成頭平均1分鐘滴水3克,請計算1年會滴多少水?

        (1)計算時,需注意什么?指名回答(小時、天、年),每兩個時間單位之間的進率不同。

        (2)計算器計算,指名反饋:3×60×24×365=1576800克

        (3)把得到的數(shù)字分級,讀一讀,算出的數(shù)字大不大?你想說點什么?

        6、補充資料

        研究表明:1個人除了正常的包含外,每天飲水1400g,才能維持人體需要。那么,按1個水龍頭平均1分鐘滴水3克來計算:

        (1)一年滴掉的水可供一個人大約飲用多少天?(指名反饋)

        1576800÷1400≈1126(天)

        答:一年滴掉的水可供一個人大約飲用1126天,即三年左右。

        (2)全校師生按1000人計算,這水龍頭1年浪費的水大約可供全校師生飲用

        多少天?(集體反饋)

        1576800÷1400÷1000≈1(天)

        答:這個水龍頭1年浪費的水大約可供全校師生飲用1天。

        7、在這次活動中,你的表現(xiàn)怎樣?請參照教材90頁“自我評價”欄,評一評吧!

        三、鞏固拓展:(3分鐘)

        閱讀教材第90頁,我國是一個嚴重缺水的國家,是全球13億人均水資源最貧乏的國家之一。再現(xiàn)樓蘭古國的現(xiàn)狀圖片,為了恢復(fù)樓蘭古國的古文明的欣欣向榮景象,我們應(yīng)該怎么做?

        四、課堂總結(jié),通過這個實驗?zāi)阒懒耸裁?(3分鐘)

        五、布置作業(yè):(1分鐘)

        1、留心觀察身邊的水龍頭是否關(guān)緊,是否滴水,應(yīng)及時處理。

        2、列舉生活中浪費水的現(xiàn)象,并提出建議。

        3、在校園內(nèi)舉行第一次“節(jié)約用水”宣傳,并在班級制定宣傳欄。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/dcbg/1432761.html

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