千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《調(diào)查報(bào)告一篇500字作文》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《調(diào)查報(bào)告一篇500字作文》。
第一篇：研究報(bào)告作文500字
我喜歡偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，也喜歡著名的文學(xué)家魯迅，但我最喜歡的是聰明好學(xué)的牛頓。
牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心，時(shí)常忘卻生活中的小事。
有一次，給牛頓做飯的保姆有事出去了，就把雞蛋放在桌子上說(shuō)：“先生，我出去買東西，請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”
正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。保姆回來(lái)以后問(wèn)牛頓煮雞蛋了沒(méi)有，牛頓還是不抬頭的說(shuō)“煮了！”保姆掀開(kāi)鍋蓋一看驚呆了，鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來(lái)牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔進(jìn)了鍋里。
牛頓后來(lái)成為了著名的科學(xué)家，但是不是像我們想象的他從小就是“神童”“天才”呢？其實(shí)不是，牛頓小時(shí)候并不聰明，也不愛(ài)學(xué)習(xí)，班里的成績(jī)也不好。
有一次課間休息，牛頓正玩兒的開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓心里受到了很大的`刺激，他憤怒的想我們倆個(gè)同樣都是學(xué)生，仗著他自己學(xué)習(xí)好就欺辱我，以后我一定要超過(guò)他。從此他下定決心，發(fā)奮讀書，牛頓每天晚睡早起，抓緊每分每秒。經(jīng)過(guò)刻苦專研，牛頓的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，不久就超過(guò)了那個(gè)欺辱過(guò)他的同學(xué)，名列前茅。
和牛頓相比想想我們，作業(yè)多一點(diǎn)就不愿意寫了。下課鈴一響，老師多說(shuō)兩句就不耐煩了。父母拿著辛苦的血汗錢給我們補(bǔ)課，可我們真正學(xué)到了多少知識(shí)呢？一想到這里我不禁感到很愧疚，我以后應(yīng)該認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，好對(duì)得起父母和老師對(duì)我的一片苦心??！
蔡元培說(shuō)過(guò)：“唯有專心致志，把心力集中在學(xué)習(xí)上，才能事半功倍?！蔽覀円院鬅o(wú)論做什么事情，都要刻苦、認(rèn)真、專心，我相信沒(méi)有做不成的事情！
第二篇：研究報(bào)告作文500字
那天，我去爺爺家玩，看到桌上的仙人掌，我不禁想起那次我研究仙人掌的經(jīng)歷。
我記得那次，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)一株仙人掌，它粗壯的根像消防隊(duì)救人的繩索一樣，長(zhǎng)著許多小刺，像一把把鋒利的小寶刀一樣，它全身像一大大的魚叉，張牙舞爪的，好像在說(shuō)：“你來(lái)打我吧，我保證把你刺得流血。”它青翠欲滴，像一個(gè)無(wú)暇的綠寶石。風(fēng)一吹，它隨風(fēng)搖蕩。好像一位舞蹈演員開(kāi)始了它的表演。
突然一個(gè)問(wèn)號(hào)從我腦間閃過(guò)，仙人掌為什么可以長(zhǎng)時(shí)間不澆水，難道跟書上說(shuō)的'一樣，仙人掌只要偶爾澆一下水。我急得直跺腳，我抓耳撓腮，像一只猴子一樣，我決定打破砂鍋問(wèn)到底。
我先在在家里拿來(lái)的一雙手套，套在手上，再找來(lái)了一把小鏟子，來(lái)到仙人掌前，我開(kāi)始專心致志地把仙人掌挖出來(lái)，我眉頭緊鎖，生怕它跑掉似的，像一頭惡狼看見(jiàn)了一只肥美的小羊羔，我把仙人掌挖了出來(lái)，只見(jiàn)它有兩根主莖，上面有許多須，像古代關(guān)公的胡子一樣。我又找來(lái)了一個(gè)小注射器，吸了點(diǎn)水，往仙人掌的莖里注了點(diǎn)水，過(guò)了幾小時(shí)，仙人掌開(kāi)始有些變黃了。我開(kāi)心地手舞足蹈，因?yàn)槲页晒α?。我迫不及待地去?wèn)爸爸這是怎么回事，他雙手交叉，驕傲地說(shuō)：“這因?yàn)槊康较掠?，仙人掌?huì)把水吸足，以便應(yīng)急?！蔽议_(kāi)心的心比吃了蜜還要甜，因?yàn)榘严扇苏浦i給解開(kāi)了。
啊，仙人掌是多么神奇?。≈挥幸稽c(diǎn)水就可以生長(zhǎng)，它是多么偉大啊！盡了自己的一份力量讓沙漠變成綠洲。
第三篇：研究報(bào)告作文500字
天干和地支，你知道哪些嗎？你知道它們是怎么組合起來(lái)的嗎？今天，就讓你和我對(duì)天干地支做一次了解吧！
今天上午的“雜七雜八大雜燴”，老師讓我們看詞典的后面標(biāo)著“天干地支”的一頁(yè)。老師說(shuō)，這上面是一個(gè)甲子輪回的排列，一共是六十個(gè)。它們是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，這聽(tīng)起來(lái)可真是奇怪。
接著，老師拋出了一個(gè)問(wèn)題“按道理，天干和地支組合起來(lái)應(yīng)該是一百二十個(gè)的，但為什么只有六十個(gè)呢？你們可以先借助詞典上的詞條來(lái)找線索，接著用圖表來(lái)表示你的'想法?！?/p>
話不多說(shuō)，我們都行動(dòng)起來(lái)。我先把表格畫好了，然后再翻看詞典上“天干”和“地支”的詞條，卻并沒(méi)有在這里找到有用的信息。但剛才老師說(shuō)有同學(xué)已經(jīng)在解釋里找到非常有用的信息了。難道我沒(méi)看見(jiàn)？于是我又看了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
時(shí)間到了，老師讓同學(xué)來(lái)講解。當(dāng)她剛把圖放上來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)她列的居然是兩個(gè)表，看來(lái)她一定是發(fā)現(xiàn)了什么。她講道，她是看“天干”這個(gè)詞條時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面有寫道“詳見(jiàn)421頁(yè)“干支””，就看到上面有講到“天干”和“地支”是分開(kāi)來(lái)搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出兩個(gè)表，而每個(gè)表上都有三十組，所以兩個(gè)就有六十個(gè)。
后來(lái)，我回過(guò)頭去看了看詞典上那張表，真的沒(méi)有“甲丑”這個(gè)干支次序呢，中國(guó)文化真是博大精深啊！而且，這件事還告訴我們一個(gè)道理，就是做事不要忽略任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。最后，我不禁感嘆一句，中國(guó)文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！
