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第一篇：社會(huì)作文600字

當(dāng)今社會(huì)有很多好的行為，也有很多壞的行為，好的行為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，壞的行為構(gòu)成了社會(huì)的不協(xié)調(diào)因素。

現(xiàn)在的人們過(guò)分的追求物質(zhì)生活，致使很多人喪失了同情心、愛(ài)心，就拿前幾天報(bào)紙上報(bào)道的一件事情說(shuō)起吧。

一位孕婦和一位叔叔乘出租車(chē)出去游玩，半路上孕婦突然叫肚子疼，叔叔叫司機(jī)開(kāi)到附近醫(yī)院，司機(jī)卻把車(chē)開(kāi)到路邊停下，走下車(chē)來(lái)，打開(kāi)后座的車(chē)門(mén)，喝斥道：“快下車(chē)，別給我?guī)?lái)晦氣！”叔叔乞求道：“麻煩你將車(chē)開(kāi)到附近醫(yī)院去吧！”“別廢話，快下車(chē)！”被迫無(wú)奈，叔叔只得和孕婦下了車(chē)。在馬路上，叔叔招了好多輛空車(chē)，可每個(gè)司機(jī)看見(jiàn)要乘車(chē)的是個(gè)孕婦就徑直開(kāi)走了。

同學(xué)們，你們對(duì)這件事心里是什么感受？那位扔下孕婦司機(jī)和那些不搭載孕婦的司機(jī)做得對(duì)嗎？這件事使我心里很氣憤！難道司機(jī)將一位孕婦送去醫(yī)院是件很難的事嗎？俗話說(shuō)得好：救人一命勝造七級(jí)浮屠！如果司機(jī)的家人是位孕婦，也被其他司機(jī)扔在半路上，請(qǐng)問(wèn)那位司機(jī)作何感想；如果你的家人也懷孕了，也要生孩子了，難道你也覺(jué)得晦氣嗎？

迫不及待了，孕婦要生孩子了！在馬路邊，人們紛紛過(guò)來(lái)幫忙，他們站成一個(gè)圓圈，“搭成”一個(gè)臨時(shí)“產(chǎn)房”，大家七嘴八舌，有的說(shuō)要：“毛巾！”有的說(shuō)要：“棉被！”……家住附近的人們，便紛紛跑回家去拿東西。最后在路人的幫助下，孕婦便順利地在馬路邊生下孩子。

同學(xué)們，當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，你作何感想？我認(rèn)為：人與人的交往中，要處處充滿愛(ài)心、同情心，不要為了自己的一己之私而不對(duì)別人伸出幫助之手，讓我們的社會(huì)充滿愛(ài)心，互相關(guān)懷，就能促使我們的社會(huì)和諧發(fā)展！

第二篇：社會(huì)作文600字

在寒假作業(yè)中，老師要求我們每人參與一項(xiàng)義工活動(dòng)。1月25日晚上剛好不下雨，我們就去了圖書(shū)館理書(shū)。

6點(diǎn)半，我們來(lái)到圖書(shū)館，走到一樓的少兒借閱區(qū)，向工作臺(tái)的管理員阿姨說(shuō)明我們是來(lái)做義工的。阿姨熱情地給我一件綠色的馬甲，并讓我們?cè)谝粡埣埳嫌涗浟诵彰?、日期和時(shí)間。接著，她馬上教我如何整理書(shū)籍。我們先去的是圖書(shū)館中間的繪本書(shū)架。阿姨拿著一本書(shū)向我們介紹，繪本是J字母開(kāi)頭的，書(shū)架分4層，每一層用不同的數(shù)字表示不同的位置。說(shuō)完，她就自己去工作了，讓我有什么不懂再去問(wèn)她。

我打量著書(shū)架，平時(shí)不注意的書(shū)架，現(xiàn)在看上去亂成一片。我先從最上面的一層整理起。天呀，在J的區(qū)域內(nèi)放著很多A標(biāo)識(shí)的書(shū)。我跑來(lái)跑去，有一些還弄不清該放哪里，熱得我滿頭大汗，好不容易才把最上面一層整理好！不過(guò)，我總算得出一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：不能一本一本地理，要把編號(hào)相近的書(shū)先放在一起，然后一起拿過(guò)去，這樣會(huì)快很多。接著，下面三層的整理變得容易了許多，很快被我整理完了。馬上，我去第二個(gè)繪本書(shū)架，雖然編號(hào)不同，但方法是一樣的，一層，一層，雖然慢，也慢慢地全部整理完了。

接著，我整理的是文學(xué)和綜合類(lèi)的，這是圖書(shū)館中最多的一類(lèi)書(shū)了，足足有兩大排。分類(lèi)也復(fù)雜多了，按照英文字母和數(shù)字劃分。往往一本書(shū)要花費(fèi)許多的時(shí)間才能找到它的歸屬。

時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，突然，廣播響起來(lái)了：本館將在八點(diǎn)三十分關(guān)閉，請(qǐng)整理好物品。該回家了，我整理好手中的書(shū)，依依不舍地和在旁邊理書(shū)的阿姨說(shuō)了再見(jiàn)，阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“你什么時(shí)候再過(guò)來(lái)？”

在做了義工后才知道，以后不能隨便把書(shū)亂放了。你無(wú)意中放錯(cuò)了一本書(shū)，就要增加圖書(shū)管理員的負(fù)擔(dān)。

第三篇：社會(huì)作文600字

我看不穿，華麗外表下的那顆心；我讀不懂，面具般的表情；我說(shuō)不出碧澈眸子里的目光。我竟不知道自己原來(lái)這般愚笨。

社會(huì)早早搭建了舞臺(tái)，沒(méi)有幕布，沒(méi)有節(jié)目單，也沒(méi)有策劃者。悄悄的，一場(chǎng)話劇開(kāi)始了……

路燈昏暗，街邊擠滿了吃飯的學(xué)生。吵鬧聲，嬉笑聲，嚼飯聲，沖擊著我的耳膜。我低著頭，喝著八寶粥。周?chē)娜祟^攢動(dòng)，我用余光瞄了一下，大家指指點(diǎn)點(diǎn)的朝向我，用奇異的目光打量我，并不自覺(jué)地往后退。真奇怪。猛然一回頭，一個(gè)男子不知何時(shí)站在了我身后。凌亂的頭發(fā)，糾結(jié)在一起，灰黃的變形的臉，左手握著已經(jīng)折了的羽毛球拍。再看衣服，那哪叫衣服，是幾塊布纏起的，身上滿是油垢。右手拖著個(gè)麻袋，塞滿了塑料袋和飲料盒。從他臉上白亮亮的地方，我知道那是眼睛。他盯著我手里的八寶粥，我朝他笑笑，示意喝完將盒子給他。他張了張扭曲的嘴：“別…急，我…我等等”

“哈哈哈，傻子，你瞧那傻子！”圍觀的一男生嚷道。他這么一喊，四周的同學(xué)都和著他嚷嚷。

那男子空出右手，撓撓頭發(fā)。我沒(méi)多想，迅速喝完，將塑料盒遞給他。他伸出手接了過(guò)去。那只胳膊細(xì)得就像是竹竿，手如干枯的木柴，手面上沾滿了油，指甲里是黑黑的泥，像是嘲笑的話語(yǔ)凝結(jié)而成的。胳膊上的布隨風(fēng)飄蕩，像是在控訴著什么。接過(guò)我的盒子，他對(duì)我說(shuō)：“謝…謝謝啊。”這句話像陣波浪，在我的心里翻滾，因?yàn)槲液苌俾?tīng)道如此誠(chéng)摯的道謝了。

我撥開(kāi)人群，正要轉(zhuǎn)身離去，那男子轉(zhuǎn)身說(shuō)了句：“小…姑娘，我不…不是傻子…不…是”圍觀的人再次投來(lái)陣陣嬉笑聲：“還不是，瞧他那樣，哈哈！”我抿著嘴巴，朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我真的無(wú)法抑制住了，兩眼透過(guò)模糊的水帳望著他走遠(yuǎn)。

我曾經(jīng)是這出話劇的主角，但不知在那男子的舞臺(tái)上，這出話劇要上演到何時(shí)。我會(huì)在社會(huì)舞臺(tái)上演至終老，我也明白善于感動(dòng)的人一定會(huì)和我一道用心血搭建美好的舞臺(tái)。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐作文600字

今天早上，我們5：00就起床，6：00就開(kāi)始吃飯了，做的這一切，全部是為了今天的實(shí)踐活動(dòng)，要去虎頭山和燈臺(tái)架觀景。

在車(chē)上，黃老師組織我們?nèi)嗪腿陌噙M(jìn)行唱歌比賽，第一輪：三班贏；第二輪：四班贏；第三輪：四班贏；第四輪：四班贏……一下連著好幾輪，全是三四班贏了，我們高興極了。

虎頭山到了，我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)標(biāo)題：青山忠骨永作伴，碧玉蒼松共日月?；㈩^山革命烈士永垂不朽。

當(dāng)我們上到山頂時(shí)，看到一個(gè)紀(jì)念碑，后面還有27個(gè)墓碑。在紀(jì)念碑前，一位老革命家講他戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的故事――1931年2月8日――2月15日，他們一直在虎頭山戰(zhàn)斗。因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭緊，所以只能中國(guó)兩百多人打日本鬼子一千多人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗，最終，中國(guó)打了勝仗，卻有27位烈士光榮地長(zhǎng)眠在這里……

今天上午的活動(dòng)教育了我們要愛(ài)我們的祖國(guó)。是啊，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這名話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

燈臺(tái)架，是我們下午的目標(biāo)。剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一些奇特的石頭。有的像石腳丫子；有的像小刀；還有的像蘋(píng)果。

往前走，就到了望燈橋，我看見(jiàn)了一些話：望燈橋，是景區(qū)內(nèi)最佳望燈處。據(jù)說(shuō)，初一、初五在這座橋上可以看見(jiàn)燈臺(tái)架神燈的光。

上山路程中，我看見(jiàn)了一個(gè)非常奇特的垃圾桶，是用樹(shù)做成的，雖然跟其它垃圾桶沒(méi)什么區(qū)別，卻花費(fèi)了設(shè)計(jì)師許多的心血。

到了天池，我看到水底有水藻，雖然看起來(lái)是綠色的，但是，從瀑布流出來(lái)的，卻是清的。

到了山頂，我看見(jiàn)了最美的景色，才知道了剛才沒(méi)白費(fèi)，真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰??！

今天下午的活動(dòng)告訴我們：路非常陡峭，我們卻爬到了山頂，并在路上找到了奇特的東西。不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。相信自己，我一定能行！

第五篇：社會(huì)作文600字

老師，同學(xué)們，大家早上好：

為迎接“12。4”全國(guó)法制宣傳日的到來(lái)，我校陸續(xù)開(kāi)展了一系列法制宣傳活動(dòng)，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題，還向同學(xué)們發(fā)放了五五普法知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)卷，使同學(xué)們深刻了解到學(xué)法，懂法的重要性。

青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)偉大社會(huì)主義祖國(guó)的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。在建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的過(guò)程中，我們不僅要成長(zhǎng)為有知識(shí)、有文化的一代，我們更要成為學(xué)法、懂法，成為遵紀(jì)守法的好公民。青少年自身的特殊性使學(xué)校、社會(huì)必須加強(qiáng)普法教育。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們不可避免的受到社會(huì)中不良因素的影響，青少年違法犯罪案件，有一定比率的上升，引發(fā)了法制教育危機(jī)。青少年學(xué)生可塑性極強(qiáng)，如果，不抓住時(shí)機(jī)加以引導(dǎo)，而放任自流，必然要導(dǎo)致社會(huì)問(wèn)題。

今年“五五”普法的主題是落實(shí)“五五”普法規(guī)則，促進(jìn)和諧社會(huì)，崇尚和諧一直是我國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神之一，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為“和諧”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵：尊重規(guī)則和秩序的法制精神。在全社會(huì)高調(diào)唱響和諧理念的今天，我們即將迎來(lái)“五五”普法的第一個(gè)全國(guó)法制宣傳日。在這一時(shí)期，我們要宣傳憲法、學(xué)習(xí)法律。

作為中學(xué)生，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會(huì)離不開(kāi)法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，做到知法守法，并自覺(jué)遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。

讓我們從心里宣誓：我愿意成為一名光榮的普法志愿者。我承諾：踐行志愿精神，弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

希望每一位同學(xué)都能以這次法制宣傳日為契機(jī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我素質(zhì)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)守法的情操，做一個(gè)現(xiàn)代的中學(xué)生。