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第一篇：大學(xué)生社會實踐報告

寒假一個半月的時間，一晃而過，這個假期說短不短，說不長也不長，在這個假期，通過社會實踐，讓我領(lǐng)悟很多的東西，而這些讓我終身受用，這些日子有辛酸有快樂，現(xiàn)在回想都覺得不可思議，一句話可以概括：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（陸游）。

實踐過程：一聽到有一個半月的寒假，就在抱怨說在家會無聊死去，一定要找事做，

和一個朋友說好XXXX之前決不回家，死也在XXXX，可是我們的思想很單純，以為找工作很容易，好似只要我們?nèi)ふ业教幱惺伦?，可惜這種想法經(jīng)過無數(shù)次拒絕變得很凋零，后來和朋友還去了中介所交了一些錢，其實我們都知道中介所是騙人的?？蛇€是希望中介所能給我們一些機會，經(jīng)過幾次交道，深深知道為什么有很多人上那些很簡單的圈套，是因為人在無路可尋時，只要有關(guān)他的目地什么都會相信。回來對找事做的心還沒有死，打假期工好像是我理所當(dāng)然要做的事，懵懂的以為只要表現(xiàn)的勤懇老板就會聘請我，可現(xiàn)實是那么的無情，對方只要聽說短期工就直搖頭，找事做的那份心慢慢的冷卻下來，加上父親不怎么贊成去打工。決定最后去一次面試，冒然的闖進(jìn)XXXX，領(lǐng)班帶我到七樓的總經(jīng)辦公室，主任拉了一張表讓我填。認(rèn)真的填了交給他，可主任一下認(rèn)出我是假期工，問他原因說是你的字跡，學(xué)歷，還有你問題分析都說明你還是個學(xué)生，說你以后在填簡歷表要注意，知道這次又沒戲呢，和主任聊了很久，從他口中了解現(xiàn)實的無情，作為人力資源部的難處及一些官腔話，看到XXXX總進(jìn)來連忙與主任道謝說打擾，出門找事做的心徹徹低低的死了，決定在家好好的呆著，第二天就接到電話說我可以做，前提是要做三個月，就這樣交了押金領(lǐng)了兩件衣服。

上班是三班倒早班是上午8：00~16：00，中班XXXX：00~19：00，晚班16：00~24：00，第一天經(jīng)理第一句話“歡迎進(jìn)XXXX部”，然后知道是假期工，接著說了一句時刻提醒我自己的話“說真的，我并不喜歡假期工，第一大學(xué)生眼高手低，第二人力物力培養(yǎng)劃不算”，就明白做服務(wù)員我要拿出勇氣面對挑戰(zhàn)自己，然后出去社會實踐，第一天過后就知道做服務(wù)生并不容易，除了勤勞，還要眼觀顧客所需求以及避免跑單，聽顧客的呼叫建議以及上級的要求建議，做事要及時并不出錯，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)姐姐們怎么待客，以及注意的細(xì)節(jié)問題，剛開始腳疼得很厲害，她們要我休息會兒，我倔強的搖搖頭，堅持下去，因為我知道“吃得苦中人，方為人上人”如果對自己不嚴(yán)厲些，以后累了就會辦法休息，就像軍訓(xùn)一樣咬著嘴唇?jīng)]有倒下去，就這樣一直堅持，體味生活，了解社會，在實踐中提升認(rèn)知，增長經(jīng)驗，對自己的目標(biāo)更加清晰，同時豐富假期生活。以下是我社會實踐過程中的收獲：

一、責(zé)任心貴重

“責(zé)任心使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長（胡纓）”，在校學(xué)生的責(zé)任只是讀書，而在大學(xué)里多了一份對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任心，馬哲思想告訴我們“責(zé)任心能培養(yǎng)我們成為主人翁，”在XXXX部做服務(wù)生深知一個標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)生的責(zé)任是對顧客負(fù)責(zé)也對自己負(fù)責(zé)，做服務(wù)生會出現(xiàn)很多差錯，像茶水端錯，賬單開錯記錯，跑單等是自己服務(wù)區(qū)域出現(xiàn)的問題，上級一查到第一時間承擔(dān)責(zé)任，不要找借口推卸責(zé)任，不要用無所謂的態(tài)度甚至出現(xiàn)態(tài)度不好處理差錯，第一形象不好，第二影響不好。一個服務(wù)員最大的成就莫過于得到顧客的稱贊和上級的賞識，一個人只要帶著責(zé)任心，會使你有顆堅定的心，努力完美的做好每件事，以至每天重復(fù)簡單的服務(wù)不至于很枯燥，一份責(zé)任心讓我明白很多的道理，在工作中它能讓你的工作讓顧客滿意，上級滿意，同事滿意，自己滿意，同時工作水平和質(zhì)量就會得到不斷的飛躍，所以作為一個學(xué)生有責(zé)任的學(xué)好專業(yè)知識，拓展知識面，增加自身的綜合素質(zhì)。

二、珍惜時間

大學(xué)過了一年，回想起來好像是虛度過得，比爾?蓋茨曾把人生比作在燃燒的“火災(zāi)”，說一個人所能做的就是必須做的就是竭盡全力在這場“火災(zāi)”中搶救些東西過來，時間是這樣，我們大學(xué)生以為自己什么也不多，多的卻是時間，把它奢侈的消費在玩耍網(wǎng)絡(luò)游戲空虛中，須不知進(jìn)了社會才辛酸的明白沒有好好的珍惜大學(xué)四年珍貴的時間。社會圈子與學(xué)校的圈子，畢竟學(xué)校的氛圍要純真多了，在社會圈子里，你會真正的懂得“浪費別人的時間就是劊子手”，時間問題影響報酬的問題，報酬在工作中是每個人敏感的話題，遲到要扣工資，開例會不準(zhǔn)時要工資，在工作中，顧客要求有所推移，準(zhǔn)會受到責(zé)備甚至是責(zé)罵。一天工作八個小時很容易過，早晨是搞包廂的衛(wèi)生，十一點到是十四點都是忙不贏的，只有在交班那段時間才會清閑些，忙起來就像是在搶時間，因為怕顧客投訴，怕上級責(zé)罵。在這四十幾天中我的早晨的生物鐘又恢復(fù)了正常工作，自從高考后一直是放松，生活沒有時間觀念，在大學(xué)中總是想把睡眠時間延長，養(yǎng)成愛睡懶覺的壞的習(xí)慣，可在這里上班，上班的時間逼迫自己不得不早起，現(xiàn)在這個習(xí)慣糾正過來，以后在學(xué)校也要堅持早起，在空閑的時候我會計算我的時間，它用在哪里，將會用在哪里，感觸最深的是我的時間在也不能讓它悄悄地溜走，只留下懵懂，在以后要在學(xué)業(yè)和工作上忙碌，把時間計劃好，這樣做起事來不會想一盤散沙，我們每個人要好好的珍惜時間，創(chuàng)造受于自己的人生價值。

三、寬容他人

在校的學(xué)生都有過這樣的感想大學(xué)就是一個小的社會，所謂“林子大了，什么鳥都有”，大學(xué)這個小社會遠(yuǎn)比社會要純真，單純多了，畢竟我們都是擁有那沒有退卻的幼稚，用著稚嫩的心去面對眼前的一切，遇到挫折，有親人老師朋友來庇護(hù)。像我這種娛樂的服務(wù)生，見到形形色色的人，受到一些看不起的侮辱，我這種涉世不深的人開始有些措手不及，其中有次，顧客明確的要求不準(zhǔn)我服務(wù)，當(dāng)時委屈的淚珠就要落下來，可想到是自己不會處理這些問題，“嚴(yán)于律己，寬以待人”，把淚水吐下，微笑的進(jìn)去服務(wù)，從那以后，慢慢的學(xué)會用玩笑帶過，顧客是來消費，而我是服務(wù)員，顧客有些話是避免不說的，可以這個耳朵進(jìn)，另外個耳朵出。在同事中避免不了摩擦，又大有小，有時會出現(xiàn)人身攻擊，但是多站在他們的角度多想想，如果換成我我也會那么做，有時也會克制不了自己，會表現(xiàn)出不滿，但一直努力的克制。“世界最寬闊的海洋，比海洋跟寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷”，寬容真的是種美德，尊敬了他人，也讓人尊敬了自己，誤會的黑暗讓寬容盞燈照亮。

四、低調(diào)為人處世

這點是從經(jīng)理身上學(xué)到的，工作的那段時間，XXXX部里面存在很濃的離職氣氛，原因一是工資太低，二是規(guī)矩太多，三是太累，幾乎每天都會聽到姐姐們相互問你幾時走，準(zhǔn)備到哪里做事，我想經(jīng)理應(yīng)該也知道有這樣的現(xiàn)象，每天開例會都會要強調(diào)不要老亂軍心，要走請你靜靜的離職，后來我因為有些事離職了，當(dāng)時XXXX部真的很缺人，經(jīng)理主管領(lǐng)班經(jīng)常要當(dāng)服務(wù)生使喚，經(jīng)理也只來一個多月，她說她離職下面的人沒有一個人知道，到XXXX這里來上班還有原單位的人打電話過來要她處理事情，還有很多的為人處世，品德值得我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入社會中會遇到很多以前沒有見過的人和事，不要總是事事出風(fēng)頭，把心保持一個自然的心境，低調(diào)處事并不是軟弱無能，只是更好的專心完成任務(wù)，正如“是金子總會發(fā)光”。

五、學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主

進(jìn)大學(xué)很多的同學(xué)都有過半工半讀的想法，總認(rèn)為打工是件妙不可言的事，可我現(xiàn)在并不贊成這種想法，就打工的經(jīng)歷來說，打工的那段時間并沒有看什么書，看書的計劃因為很累完全停滯，雖然心里知道有計算機證英語四級考試會計從業(yè)證要攻，可一回家就是洗了澡吃了飯就倒在床上，學(xué)習(xí)的那些精力全部用在工作上，也許是不懂得安排時間，有些人可能會反對說可以不做服務(wù)生找與專業(yè)對口的兼職，我想說一個剛進(jìn)大學(xué)的人，專業(yè)知識涉及不深，加上比你優(yōu)秀的大學(xué)生現(xiàn)在滿街都是，老板會招你這個還在學(xué)習(xí)的學(xué)生嗎，一個人的經(jīng)歷畢竟有限，有些但學(xué)生能夠處理學(xué)習(xí)與兼職的事，但這些同學(xué)是少數(shù)，有些同學(xué)為了工作而逃課，他們的工作經(jīng)驗很豐富，但專業(yè)知識是少之又少，現(xiàn)在社會競爭很激烈，可以說是“適者生存，不適者淘汰”，我們大學(xué)生要把所學(xué)到的運用在實踐中，再從實踐中學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)實踐學(xué)習(xí)），這樣才是對我們以后的的就業(yè)大有裨益，學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，大學(xué)里我們最主要的是學(xué)會怎么自主學(xué)習(xí)，書本上的知識有些很空洞，但它只是告訴你方法，并不是要你照搬，那些人經(jīng)驗豐富不懂專業(yè)知識的人走進(jìn)社會會吞很多的冷水，所以我們要不斷地突破自己的知識，今天努力的掌握專業(yè)知識，是為明天更好的服務(wù)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的好地方，社會是生活的好地方。

這個寒假很快的過了，現(xiàn)在很期待開學(xué)，希望今后我在學(xué)習(xí)和實踐中不斷的成長，而這次的實踐相信是我激勵的財富，更好的明白目標(biāo)，感悟生活，更好的與社會接軌。最后把XXXX部服務(wù)的信念寫下“微笑多一點，笑容甜一點，儀表美一點，說話輕一點，服務(wù)好一點，腦筋活一點”。

第二篇：大學(xué)的社會實踐報告

一、引言

社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在暑假有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大一學(xué)生，社會實踐也不能停留在高中時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進(jìn)行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有一個月時間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

二、實踐內(nèi)容

先來介紹一下我的工作環(huán)境――xx超市。它是一家中型私家超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班――晚上9：30下班，在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反！每當(dāng)超市大庫來時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水……在那工作的半個月中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨物進(jìn)倉往往要持續(xù)兩個小時左右，“累”成了每個人的寫照！但當(dāng)搬運人員把貨物全部進(jìn)倉后，也不可能有什么時間去休息，都是在盤點貨物的種類以及數(shù)量，工作中一直都是站著。

有時因為業(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到超市管理員或店長的數(shù)落。每到要進(jìn)行盤點的時候，就是我變成“?！钡臅r候。所謂盤點就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門――交代各自所要盤點的貨架――開始一一對應(yīng)的數(shù)量、金額和品目盤點――各單位例行工作總結(jié)小會――打掃衛(wèi)生。

三、實踐心得

記得曾經(jīng)有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話！話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、管理人員甚至于顧客眼里一開始就留下一個好的印象可不是一件簡單的事情，而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。擴音器毫不留情的將我是個新手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些身經(jīng)百戰(zhàn)的老手們的好奇與嘲笑，好在超市的主管促銷員大姐很照顧我，她仔細(xì)地給我講解了有關(guān)具體的事項和要注意的重點，比如說我決不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)。”自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。不管是誰，隨喊隨到。

總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進(jìn)入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學(xué)校里的`學(xué)生，做起事情來一點也不老道，這是我父母給我的評價，我自己也是這么認(rèn)為的，原來社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁。

四、收獲

進(jìn)入大學(xué)，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每進(jìn)入一個新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。 “我是誰？”這是一個角色定位和角色認(rèn)同問題。對“大學(xué)生”這一角色，如果模糊不清，就會出現(xiàn)角色錯亂，大一、大二就會變成高四、高五；而如果認(rèn)同不自信，“我來做什么”、“該怎么做”，這是主題定位和態(tài)度問題。大學(xué)的主題是什么？是單純求學(xué)，兩耳不聞窗外事，還是修身求學(xué)，一心追求真善美？是做單一型人才還是當(dāng)復(fù)合型人才？是被動求學(xué)還是主動奮斗？選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。

“我到哪里去”？這是個定向問題。進(jìn)入大學(xué)，前途選擇并沒有結(jié)束。將來是趕快畢業(yè)直接工作，還是考研究生繼續(xù)深造？將來是進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)還是金領(lǐng)層次？不管怎樣選擇，改變命運的鑰匙掌握在自己手里，成功的機遇總是偏愛有準(zhǔn)備頭腦的人。經(jīng)常給家里打個電話，始終記?。簝盒星Ю锬笓?dān)憂。很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責(zé)怪，因為那些事你其實應(yīng)該自己弄清楚。

不論男人還是女人，如果在大學(xué)里還把容貌當(dāng)作重要的東西而過分重視的話，可能不會吃虧，但是早晚會吃虧。每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體。根據(jù)自己的特長進(jìn)行有效地選擇吧！就像我一樣，幾乎每天都鍛煉身體。實習(xí)過程中覺得不是太累。

面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，你不如去努力的奮斗，爭取你自己最合適的公平。如果你四年內(nèi)很少去圖書館的話，你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。所以，經(jīng)常去那里，隨意翻翻，都有收獲。你長的可以美麗，但你這個人可以漂亮，而且，那才是真正的漂亮美麗。所以，不必在穿著打扮上花太多心思。

大學(xué)可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大的傷，記住，這里我所說的是太大的傷，真愛，還是值得追求的。很多事情當(dāng)你再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么。所以，不管你當(dāng)時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。尊嚴(yán)是最重要的，但是在大學(xué)里，要懂得利用這個空間鍛煉自己，要讓自己的尊嚴(yán)有足夠大的承受力，要知道，社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴(yán)的地方，除了你自己，沒人會為你保留它。

如果你的個性讓很多人對你敬而遠(yuǎn)之，那么你的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。新學(xué)期如果你接新生的話，當(dāng)被問到學(xué)校怎么樣之類的問題時，你要記住你不但是這個學(xué)校的一分子，你更要給你未來的學(xué)弟學(xué)妹帶來信心，當(dāng)你走進(jìn)大二，你應(yīng)該知道那時對學(xué)長的信任多深。你的確要學(xué)的有心計，但是記住，永遠(yuǎn)記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠(yuǎn)只是一個，那就是實力，永遠(yuǎn)不用懷疑。

人生百態(tài)，不要對新的看不慣的東西生氣，通過這次實踐我學(xué)到了很多，也懂得了很多，對社會有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。工作不僅需要知識，人際關(guān)系也必不可少，在以后的學(xué)習(xí)中不僅要注重知識的學(xué)習(xí)，更要注重實踐的積累。大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實許多大學(xué)生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們在校園里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會交到很多朋友。對待朋，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

在這次寒假的工作中，讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力！讓我在以后的人生路上更加堅強！通過這段時期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會更加堅強！

在超市里，別人一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。為了這個目標(biāo)我要努力奮進(jìn)。

第三篇：大學(xué)的社會實踐報告

為使廣大團(tuán)員青年積極投身社會實踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，根據(jù)團(tuán)中央、團(tuán)省委、學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)文件精神，在院黨總支、團(tuán)總支的總體部署下，經(jīng)濟學(xué)院積極開展寒假社會實踐活動。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動的主題

今年寒假經(jīng)濟學(xué)院開展的大學(xué)生社會實踐活動以“強化社會責(zé)任感，落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國情教育和社會責(zé)任感教育，廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質(zhì)，落實了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認(rèn)識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動的指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進(jìn)社區(qū)”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

三、活動的重點內(nèi)容和形式

經(jīng)濟學(xué)院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，采取點面結(jié)合、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進(jìn)行。活動形式重點以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級（部）圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。

（一）社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。下學(xué)期，經(jīng)濟學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。為確保此項工作有效開展并建立長期機制，各個學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會，匯總掌握有關(guān)情況，向院團(tuán)總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢，知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。

（一）學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要

學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù)，需要通過多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性；組織他們到農(nóng)村、工廠、部隊搞社會調(diào)查，體驗生活，了解我國的國情和社會現(xiàn)實。同時，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要

隨著國家經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進(jìn)一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識的人去掌握。高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生具有較高的文化程度，經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后，挑選一部分適合服現(xiàn)役的學(xué)生入伍，這對人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。我軍已從全國各地方大學(xué)選撥了一大批大學(xué)畢業(yè)生入伍服役，在部隊現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。今后，根據(jù)國家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我軍將不斷從高等院校和高級中學(xué)畢業(yè)選拔軍人，吸收軍官。通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知識結(jié)構(gòu)，提高官兵的素質(zhì)，加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。

（三）基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動。

我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就，加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的十六大的精神實質(zhì)。我院青年學(xué)生進(jìn)行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、等形式，重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗，接受正面教育，堅定理想信念。

（四）學(xué)生軍訓(xùn)是加強全民國防教育的需要

國防教育是全民教育的一項重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗表明，一個國家、一個民族的強弱興衰與國民國防意識的強弱有密切的.聯(lián)系。大、中學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識，又年輕力壯，他們是國家最有希望的一代，是國防兵員的主要來源。加強全民的國防教育，首選要加強學(xué)生的國防教育，要從娃娃抓起，提高他們的國防觀念。要做到這一點，最有效的途徑就是對他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練，對他們進(jìn)行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛國主義熱情，增強建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感，從而推動全民國防教育的發(fā)展，弘揚中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。

四、活動的特點

1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十六大、十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實踐，積極結(jié)合起來，利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展，服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

2、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動，為企業(yè)建設(shè)提供智力支持，為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。

五、 總結(jié)

我們通過精心組織，認(rèn)真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織，各系、各年級的高度重視，充分發(fā)動，保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結(jié)束后，各系、各年級寫出了活動總結(jié)，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐學(xué)生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。

高等教育本身是一種實踐活動。人類實踐活動的形式是多種多樣，教育活動就是其中的一種。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，教育的作用凸顯，在實踐教育中，學(xué)生通過社會實踐的方式，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識社會，社會為大學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了無數(shù)鮮活的案例，又為大學(xué)生上了最生動的一課，社會以及社會中的各個機構(gòu)組織在行使自己的專業(yè)職能的同時也行使了教育職能。這是教育實踐通過大學(xué)生社會實踐的方式對社會索取的表現(xiàn)。當(dāng)然社會給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這么簡單，還有很多種表現(xiàn)。但是無論如何，教育活動最終是服務(wù)于社會的，高校通過學(xué)生社會實踐的重要方式與社會產(chǎn)生了互動。

第四篇：大學(xué)生社會調(diào)查報告

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國實行高校擴招政策，致使大學(xué)生數(shù)量成倍增長。同時，我國正面臨著新增城鎮(zhèn)勞動力就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移和國有企業(yè)下崗人員再就業(yè)這三股難題碰撞的局面，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，因此高校畢業(yè)生就業(yè)困難成為社會關(guān)注的熱點問題。從宏觀上分析了我國現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，并針對高校畢業(yè)生就業(yè)問題在西安市進(jìn)行了具體的調(diào)查研究，研究分析表明畢業(yè)生就業(yè)困難的原因有：畢業(yè)生群體龐大、人才需求不確定、教育體制不健全、政府服務(wù)不完善、就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、就業(yè)觀念較落后等。就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)問題更是影響重大，其關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。從調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出了從高校、政府、企業(yè)、畢業(yè)生等多方面共同著手，形成合力，以期協(xié)力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)問題的解決。

如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗。為即將到來的畢業(yè)季，為積極應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)

形式，我們更要清楚的認(rèn)識其嚴(yán)重性，采取相關(guān)的措施來應(yīng)對它!因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查”活動。調(diào)查情況如下：

一：調(diào)查方式及范圍：

本次活動主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對各研究生、大學(xué)本科?？飘厴I(yè)生的調(diào)查。

二：調(diào)查內(nèi)容：

(一)、20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢分析：

經(jīng)過了20xx年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大家對20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢，格外關(guān)注。去年全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。20xx年，大學(xué)畢業(yè)生有727萬。

據(jù)《20xx典范企業(yè)人才招聘狀況報告》顯示，100家典范企業(yè)計劃招聘20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生45577人，比20xx年的招聘量減少7.3%。

20xx大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到699萬，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。20xx年有畢業(yè)生727萬人，加上13年尚未就業(yè)的大學(xué)生，今年20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢仍難好轉(zhuǎn)。

今年，中國將有727萬名研究生、大學(xué)生。外加去年未找到的畢業(yè)生，可預(yù)計20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬。

20xx年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在20xx年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。

對此，前程無憂首席人力資源專家馮麗娟分析認(rèn)為，由于多數(shù)行業(yè)在20xx至20xx年期間招募的大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模較大，加上全球經(jīng)濟依然不景氣，諸如IT、機械和汽車等行業(yè)的招聘遇冷，更深刻的原因則在于企業(yè)技能要求和大學(xué)畢業(yè)生技能的矛盾。

2、20xx年大學(xué)生就業(yè)情況：（本報告為國家社科基金重大項目“高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對策研究［09&ZD058］”的問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，由岳昌君教授執(zhí)筆。）

準(zhǔn)確了解20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，無論對接下來的高校畢業(yè)生就業(yè)工作，還是對教育相關(guān)部門和高校的教育決策都能提供更豐富有效的信息。

（二）、畢業(yè)生落實率

為更具體、準(zhǔn)確地反映畢業(yè)生畢業(yè)時的狀況，本次調(diào)查將畢業(yè)生被調(diào)查時的狀況分為10類，每一類畢業(yè)生所占的比例如表1所示。

從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計來看，畢業(yè)生畢業(yè)時“已確定單位”的比例為43.5%，“升學(xué)”與“出國/出境”的比例合計為16.8%。如果將表1中第1～6項均視為“確定去向”的話，則畢業(yè)生畢業(yè)時的“落實率”達(dá)到了71.9%。

從學(xué)歷層次的比較來看，就業(yè)狀況落實率呈現(xiàn)兩頭高中間低的特點：博士生和碩士生的落實率最高，均為86.2%；其次是?？粕?，為79.7%；本科生的落實率最低，為67.4%。

從性別之間的比較來看：男性落實率顯著高于女性。男性落實率為77.3%，女性為65.9%，兩者相差11.4個百分點。性別差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”和“自主創(chuàng)業(yè)”兩項上，男性分別高出9.8和1.3個百分點。

從學(xué)校類型的比較來看：高職大專院校的落實率最高，為78.1%；其次是“211”（包括“985”）重點大學(xué)，為75.5%；普通本科院校排第三，為75.4%；獨立學(xué)院和民辦高校的落實率最低，僅為44.3%。

從學(xué)校所在地的比較來看：東、中、西部地區(qū)高校之間存在顯著差異，西部地區(qū)高校的落實率遠(yuǎn)低于東部和中部。東、中、西部高校的落實率分別為80.3%、74.0%、58.1%。

（三）、起薪比較

收入是反映就業(yè)狀況的關(guān)鍵指標(biāo)之一。在本次調(diào)查中，由已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生對自己的起薪進(jìn)行了估計。為了排除奇異值，我們只統(tǒng)計了月起薪在500～20000元之間的觀測值。統(tǒng)計結(jié)果顯示，20xx年高校畢業(yè)生月起薪的算術(shù)平均值為3378元。

畢業(yè)生的起薪具有以下特點：

第一，學(xué)歷越高起薪越多。從算術(shù)平均值看，專科生為2285元；本科畢業(yè)生為3278元；碩士為5461元；博士為8800元。

第二，性別之間存在差異：從算術(shù)平均值看，男性為3579元，女性為3094元，兩者相差485元。

第三，學(xué)校類型之間存在差異：從算術(shù)平均值看，“211”重點高校為3157元，一般本科院校為3793元，高職院校為3291元，民辦高校和獨立學(xué)院為2610元。這一結(jié)果表明學(xué)校層次高并不能直接帶來高收入，收入差異主要因?qū)W歷、職業(yè)、就業(yè)地點等而不同。另外，統(tǒng)計結(jié)果也與所選樣本有關(guān)。

第四，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術(shù)平均值看，京津滬為5419元，東部地區(qū)為3148元，中部地區(qū)為2882元，西部地區(qū)為3167元。地區(qū)之間呈現(xiàn)中部低、兩頭高的特點。最高與最低收入之比為1.88倍。

第五，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為3791元；地級市的平均收入為3033元；縣級市或縣城的收入平均為2656元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2518元和2485元。最高與最低收入之比為1.53倍。

第六，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：

（1）科研單位4620元；

（2）三資企業(yè)4420元；

（3）高等學(xué)校4025元；

（4）國有企業(yè)3703元；

（5）國家機關(guān)3536；

（6）其他事業(yè)單位3195元；

（7）其他企業(yè)3121元；

（8）醫(yī)療衛(wèi)生單位3030元；

（9）中小學(xué)2983元；

（10）私營企業(yè)（民營、個體）2914元；

（11）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)2347元。最高與最低收入之比為1.97倍。

第七，工作類型之間存在差異：企業(yè)管理工作、專業(yè)技術(shù)工作、國家機關(guān)黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲，分別為3724元、3597元和3577元；商業(yè)和服務(wù)人員、辦事人員和有關(guān)人員的收入居中，分別為3139元和3012元；最低的是生產(chǎn)運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，收入分別只有2577元和2386元。最高與最低收入之比為1.56倍。

第八，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：

（1）信息傳輸、計算機服務(wù)、軟件業(yè)為4501元；

（2）金融業(yè)為4181元；

（3）科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查為3770元；

（4）房地產(chǎn)為3590元；

（5）水利環(huán)境公共設(shè)施管理為3576元；

（6）文化體育娛樂為3469元；

（7）電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)為3310元；

（8）公共管理與社會組織為3285元；

（9）采礦業(yè)為3221元；

（10）衛(wèi)生、社會保障與福利為3109元；

（11）教育為3090元；

（12）建筑業(yè)為2956元；

（13）制造業(yè)為2935元；

（14）交通運輸、倉儲和郵政為2907元；

（15）農(nóng)林牧漁為2876元；

（16）租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)為2736元；

（17）批發(fā)零售為2718元；

（18）居民服務(wù)為2708元；

（19）住宿餐飲為2600元。最高與最低收入之比為1.73倍。

（四）、就業(yè)滿意度

由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權(quán)，因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿意程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有13.7%的畢業(yè)生對找到的工作感到非常滿意；51.1%的畢業(yè)生感到滿意；32.4%的畢業(yè)生感到一般；2.5%的畢業(yè)生感到不太滿意；只有0.4%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作。

畢業(yè)生的就業(yè)滿意度具有以下特點：

第一，學(xué)歷之間存在差異：博士生的滿意度最高，其次是碩士生，再次是?？粕?，本科生的滿意度最低。

第二，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿意度最高，在中部地區(qū)就業(yè)的滿意度最低，東部地區(qū)與西部地區(qū)之間沒有顯著的差異。

第三，就業(yè)地點之間存在差異：城市越大滿意度越高，在省會城市或直轄市就業(yè)的滿意度最高，其次是地級市，第三是縣級市或縣城，第四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農(nóng)村就業(yè)的滿意度最低。

第四，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：

（1）國家機關(guān)；

（2）高等學(xué)校；

（3）科研單位；

（4）國有企業(yè)；

（5）三資企業(yè)；

（6）其他事業(yè)單位；

（7）私營企業(yè)（民營、個體）；

（8）其他企業(yè)；

（9）醫(yī)療衛(wèi)生單位；

（10）中小學(xué)；

（11）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

第五，工作類型之間存在差異，7個單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：

（1）國家機關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員；

（2）企業(yè)管理人員；

（3）專業(yè)技術(shù)人員；

（4）商業(yè)和服務(wù)人員；

（5）辦事人員和有關(guān)人員；

（6）農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員；

（7）生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員。

第六，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)按照滿意度由高到低的排列順序依次為：

（1）公共管理與社會組織；

（2）農(nóng)林牧漁；

（3）文化體育娛樂；

（4）電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)；

（5）金融業(yè)；

（6）教育；

（7）房地產(chǎn)；

（8）科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查；

（9）信息傳輸、計算機服務(wù)、軟件業(yè)；

（10）建筑業(yè)；

（11）水利環(huán)境公共設(shè)施管理；

（12）采礦業(yè)；

（13）批發(fā)零售；

（14）交通運輸、倉儲和郵政；

（15）衛(wèi)生、社會保障與福利；

（16）制造業(yè)；

（17）居民服務(wù)；

（18）住宿餐飲；

（19）租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)。

此外，性別之間、學(xué)校類型之間的就業(yè)滿意度差異不大。

（五）、就業(yè)分布

根據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答，20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：

第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。

第二，按就業(yè)地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占52.6%，在地級市工作的占33.4%，在縣級市或縣城工作的占11.2%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的.占2.2%，在農(nóng)村工作的占0.5%。

第三，按工作單位性質(zhì)分：11個單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為：

（1）私營企業(yè)占38.2%；

（2）國有企業(yè)占30.2%；

（3）三資企業(yè)占7.6%；

（4）國家機關(guān)占5.8%；

（5）其他企業(yè)占4.0%；

（6）其他事業(yè)單位占3.9%；

（7）醫(yī)療衛(wèi)生單位占3.5%；

（8）科研單位占1.6%；

（9）高等學(xué)校占1.4%；

（10）中小學(xué)占1.2%；

（11）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占0.6%。

第四，按工作類型劃分：7個工作類型按照比例由高到低的排列順序依次為：

（1）專業(yè)技術(shù)人員37.7%；

（2）商業(yè)和服務(wù)人員16.2%；

（3）國家機關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員12.4%；

（4）企業(yè)管理人員11.6%；

（5）辦事人員和有關(guān)人員10.9%；

（6）生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員4.7%；

（7）農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員0.9%。從分布結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散，有5個類型的工作比例達(dá)到兩位數(shù)。

第五，按行業(yè)劃分：在19個行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)順序是：

（1）制造業(yè)為13.9%；

（2）金融業(yè)為13.0%；

（3）建筑業(yè)為11.5%；

（4）信息傳輸、計算機服務(wù)、軟件業(yè)為11.1%；

（5）電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)5.5%；

（6）教育為5.0%；

（7）衛(wèi)生、社會保障與福利4.9%；

（8）科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查3.6%；

（9）房地產(chǎn)3.3%；

（10）交通運輸、倉儲和郵政為3.1%；

（11）批發(fā)零售3.1%；

（12）農(nóng)林牧漁3.0%；

（13）公共管理與社會組織3.0%；

（14）采礦業(yè)2.2%；

（15）租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)2.0%；

（16）文化體育娛樂2.0%；

（17）住宿餐飲1.5%；

（18）居民服務(wù)0.9%；

（19）水利環(huán)境公共設(shè)施管理0.7%。

前4個行業(yè)比例合計達(dá)到49.6%，接近一半。這4個行業(yè)分別屬于以下兩種類型：工業(yè)（制造業(yè)和建筑業(yè)）、新興服務(wù)業(yè)（信息傳輸、計算機服務(wù)和金融業(yè)）。教科文衛(wèi)體等事業(yè)部門合計占比為15.4%。

（六）、就業(yè)影響因素

畢業(yè)生就業(yè)受多種因素的影響，各種因素的相對重要性如何，應(yīng)該從用人單位和畢業(yè)生供給和需求兩種角度綜合考慮，但是本次問卷調(diào)查對象只包含畢業(yè)生，因此統(tǒng)計結(jié)果只是畢業(yè)生的看法。問卷包含的影響就業(yè)的各種因素共有20種，調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果中按照影響程度從重到輕的排列順序為：

1、工作能力強；

2、有相關(guān)實習(xí)和工作經(jīng)歷；

3、了解自己，揚長避短；

4、了解求職崗位的要求及特點；

5、形象氣質(zhì)好；

6、學(xué)歷層次高；

7、應(yīng)聘技巧好；

8、就業(yè)信息多；

9、學(xué)校名氣大；

10、熱門專業(yè)；

11、學(xué)習(xí)成績好；

12、老師的推薦；

13、朋友的幫助；

14、親戚的幫助；

15、往屆畢業(yè)生的聲譽好；

16、學(xué)生干部；

17、擁有就業(yè)地戶口；

18、性別為男性；

19、是黨員；

20、送禮買人情。

上述統(tǒng)計結(jié)果表明，工作能力、實習(xí)經(jīng)歷、求職技巧等與就業(yè)直接相關(guān)的因素顯得最為重要。學(xué)校名氣、熱門專業(yè)、學(xué)習(xí)成績等與高等教育直接相關(guān)的因素的重要性一般，排在中間位置。親朋好友、黨員干部、性別等與社會資本、政治資本、人口特征等相關(guān)的因素最不重要。

（七）、求職狀況

本次調(diào)查也對高校畢業(yè)生求職時的狀況進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果顯示：

1.擇業(yè)意向就業(yè)對每一位畢業(yè)生來說都是人生中的一件大事。在擇業(yè)過程中，畢業(yè)生們普遍重視的是哪些因素？本次調(diào)查共涉及16種因素，按照影響程度從重到輕的順序排列如下：

1、發(fā)展前景好；

2、利于施展個人的才干；

3、福利待遇好；

4、工作穩(wěn)定；

5、經(jīng)濟收入高；

6、符合自己的興趣愛好；

7、工作單位的聲譽好；

8、能獲得權(quán)力和社會資源；

9、對社會的貢獻(xiàn)；

10、工作自由；

11、工作舒適、勞動強度低；

12、工作單位的規(guī)模大；

13、工作單位在大城市；

14、專業(yè)對口；

15、可兼顧親友關(guān)系；

16、能夠解決戶口問題。可見，畢業(yè)生最看重的是個人發(fā)展和福利待遇。

2.求職渠道畢業(yè)生求職與用人單位聘用畢業(yè)生是一個互動的過程，在此過程中，畢業(yè)生需要通過各種渠道獲得就業(yè)信息，并需要通過一定的途徑向有關(guān)單位發(fā)出求職信息。已確定單位者的求職渠道被選的比例由高到低依次排列為：

1、學(xué)校（包括院系）就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)發(fā)布的需求信息34.0%；

2、網(wǎng)絡(luò)招聘信息27.0%；

3、父母、親戚介紹的信息8.8%；

4、朋友或熟人介紹的信息8.1%；

5、從企業(yè)得到的招聘廣告7.8%；

6、在人才洽談會獲得的信息4.7%；

7、實習(xí)單位提供的信息4.4%；

8、專門性的人才招聘信息刊物2.2%；

9、從職業(yè)介紹機構(gòu)獲得的信息1.6%；

10、新聞媒介的零散招聘廣告1.3%。

3.求職數(shù)量在需要求職的畢業(yè)生中，在擇業(yè)過程中畢業(yè)生遞交過求職簡歷的單位數(shù)平均為12.9個，接受過面試的單位數(shù)平均為5.3個，曾表示愿意接收的單位數(shù)平均為2.6個。進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，求職單位的數(shù)量與求職成功率有一定的聯(lián)系，求職成功者付出了較大的努力。“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生平均求職單位數(shù)為14.1個，“待就業(yè)”者為9.9個；“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生參加面試的單位數(shù)為6.0個，“待就業(yè)”者為3.8個；“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生獲得

接受的單位數(shù)為2.9個，“待就業(yè)”者為1.9個。統(tǒng)計數(shù)據(jù)還顯示出“待就業(yè)”者存在“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。

4.求職費用排除求職總費用在0元以下和10000元以上的奇異值后，20xx年高校畢業(yè)生為求職而花費的相關(guān)費用人均為1766元。其中，求職簡歷的制作130元；交通費258元；招聘會門票142元；通信費用170元；購置服裝費313元；人情、禮品費用438元；其他相關(guān)費用349元?！耙汛_定單位”者的總求職費用為1749元，而“待就業(yè)”者為1791元，說明求職結(jié)果與求職費用之間沒有顯著的相關(guān)聯(lián)系，在求職過程中過分地增加支出并不一定能夠提高求職的成功率。

5.就業(yè)指導(dǎo)課程從畢業(yè)生對學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課或講座的幫助程度看，有8.2%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助很大，有19.0%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較大，有50.4%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助一般，有15.3%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較小，有7.1%的畢業(yè)生認(rèn)為沒有幫助。

本次調(diào)查的樣本包括我國東、中、西部地區(qū)21個省份的30所高校，東部地區(qū)包括北京、天津、河北、遼寧、江蘇、浙江、山東、廣東和海南等9個省份的11所高校；中部地區(qū)包括吉林、黑龍江、安徽、江西、河南和湖北等6個省份的7所高校；西部地區(qū)包括重慶、四川、云南、陜西、甘肅和寧夏等6個省份的12所高校。其中“985”重點高校5所、“211”重點高校4所、一般本科院校9所、高職院校7所、民辦高校2所、獨立學(xué)院3所。每所高校根據(jù)畢業(yè)生學(xué)科和學(xué)歷層次按一定比例發(fā)放500～1000份問卷。調(diào)查共回收有效問卷15060份。

在有效樣本中，?？飘厴I(yè)生占22.4%，本科畢業(yè)生占68.0%，碩士畢業(yè)生占

9.2%，博士畢業(yè)生占0.4%；男、女畢業(yè)生比例分別為52.7%和47.3%。“985”重點高校學(xué)生占19.9%、“211”重點高校學(xué)生占9.4%、一般本科院校學(xué)生占28.9%、高職院校學(xué)生占28.1%、民辦高校學(xué)生占7.7%、獨立學(xué)院學(xué)生占6.0%。

四、對高校畢業(yè)生的建議

高校畢業(yè)生要有良好的綜合素質(zhì)，要能適應(yīng)社會與經(jīng)濟的發(fā)展，一起順利實現(xiàn)就業(yè)。另外，大學(xué)生也可以自主創(chuàng)業(yè)，為自己的職業(yè)理想而努力。

1.參加社會實踐，積累求職經(jīng)驗

大學(xué)生在學(xué)好自己專業(yè)技能的同時，還應(yīng)該積極參加社會實踐，在實踐中積累豐富的閱歷。現(xiàn)在企業(yè)招聘90%以上都要求有工作經(jīng)驗優(yōu)先的要求，大學(xué)生要提早參加各種形式的實踐活動，為以后求職打牢基礎(chǔ)。

2.樹立正確就業(yè)關(guān)于擇業(yè)觀

在當(dāng)下就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻的環(huán)境下，作為高校畢業(yè)生一定要拋棄舊的就業(yè)觀念，樹立正確就業(yè)觀念與擇業(yè)觀，根據(jù)自身實際與發(fā)展需要決定職業(yè)與擇業(yè)地區(qū)的選擇，千萬不要盲目從眾。

3.加強身心與道德修養(yǎng)

健康的身體與正常的心理是工作的基礎(chǔ)；良好的思想與道德品質(zhì)是自己人格魅力的體現(xiàn)。畢業(yè)生主動加強身心與道德修養(yǎng)，增強自身形象與魅力，有利于自己順利實現(xiàn)就業(yè)。

4.畢業(yè)生努力實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)

目前，我國大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)積極性整體偏低。調(diào)查顯示，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)積極性不高受資金、經(jīng)驗、政策等方面的影響。作為奮發(fā)向上的青年畢業(yè)生，一定要跟上時代的節(jié)拍，要有自主創(chuàng)業(yè)的信心，克服一切困難，激發(fā)自身的創(chuàng)業(yè)激情。在自己的職業(yè)生涯道路上舞出奇跡，創(chuàng)出輝煌。

總之，大學(xué)生就業(yè)問題是個極具復(fù)雜性與系統(tǒng)性的難題，它的解決需要教育主管部門和各高校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、相關(guān)部門有力協(xié)調(diào)配合、畢業(yè)生自身努力等多方面共同形成合力，方能奏效。

第五篇：大學(xué)的社會實踐報告

一、實踐目的

隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關(guān)注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進(jìn)了養(yǎng)老院，內(nèi)心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關(guān)懷。因此，通過實踐，希望可以呼吁社會關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛這些老人，關(guān)注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻(xiàn)愛心活動，樹敬老之風(fēng)，促社會文明，關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己。

二、實踐過程

1、送出愛的禮，走進(jìn)愛的心

一大早，陽光明媚，我和幾個同學(xué)就一起帶著愛心禮物來到了養(yǎng)老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來!

有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!

2、拉著愛的.手，唱著愛的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動不便，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻(xiàn)不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標(biāo);人老不擺老，學(xué)習(xí)永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒… …伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。

3、進(jìn)行深入調(diào)查

最后，我們找到了養(yǎng)老院的院長趙伯伯，聊起了養(yǎng)老院的近況。他告訴我們：“院里的老人們的基本物質(zhì)生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內(nèi)心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內(nèi)心的那扇門卻把自己關(guān)了起來，最痛苦的是，當(dāng)想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚?！闭纾械睦先死愕氖?，滔滔不絕地訴說著坎坷的經(jīng)歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個生命。連容納幸福快樂的空間都擠不進(jìn)去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉(xiāng)。我想他們一定很思戀那個自己曾經(jīng)住過大半輩子的家，因為在這里，幸福快樂并不是會蔓延到每一個角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。

三、實踐結(jié)果

通過這次的關(guān)愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關(guān)愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關(guān)愛他們。當(dāng)子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問候。

我們應(yīng)該從各個方面關(guān)注他們的身心健康，因此，我建議：

1.希望養(yǎng)老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。活動中心還可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。

2. 進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動。

3.對于子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的老人，希望政府相關(guān)部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護(hù)自己的權(quán)益。

4.希望政府部門能定期給這些老人發(fā)放生活補貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問題。提高貧困老人的生活補助，為老人安置娛樂設(shè)施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。

5.希望醫(yī)療機構(gòu)組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務(wù)，保障老人們得身體健康。