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第一篇：幸福調(diào)查報(bào)告報(bào)告3篇

篇一：大學(xué)生幸福感調(diào)查問卷社會實(shí)踐報(bào)告(范文)

【摘要】

幸福指數(shù)是人們幸福感的度量值,它是反映民眾主觀生活質(zhì)量的核心指標(biāo)。目前西方很多國家紛紛研究并計(jì)劃設(shè)立衡量人們幸福感的指標(biāo),使它與GDP一樣成為衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)。主觀幸福感，是個(gè)人依據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的總體評價(jià)，是反映某一社會中個(gè)人生活質(zhì)量的重要心理學(xué)參數(shù)。大學(xué)作為大社會中的一個(gè)小社會，對于其成員――大學(xué)生的幸福感，理應(yīng)給予關(guān)注和重視。特別是隨著社會的高速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)、家庭、婚戀、人際關(guān)系等多方面的壓力，對幸福的追求歷程正在發(fā)生微妙的變化。為了解當(dāng)代大學(xué)生的幸福狀況，提高大學(xué)生追求幸福的品質(zhì)和能力，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對幸福生活的建構(gòu)。我們五人小組從性別、年級以及整體三方面入手，展開了系列調(diào)查。并基于調(diào)查，提出增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生幸福感的一些建議。

【調(diào)查的基本情況】

1.調(diào)查目的：：通過調(diào)查大學(xué)生對幸福感的理解和詮釋，研究影響他們幸福感的因素，提出科學(xué)的教育對策，使大學(xué)生對幸福有更深遠(yuǎn)的解讀，從而幫助他們最大程度地獲得幸福。這對于大學(xué)生形成正確的幸福觀，提高幸福感水平具有深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。

2.調(diào)查對象：本校大學(xué)學(xué)生，其中低(一、二)年級20人，高(三、四)年級20人，男生20人，女生20人。

3.調(diào)查內(nèi)容：個(gè)人基本資料包含年級、性別等，其它情況如健康狀況、人際關(guān)系、性格、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)、總體感覺等自我評定以及對幸福生活的理解，主觀幸福感狀況，對目前狀態(tài)是否滿意、生活中最不理想的因素等等。

4調(diào)查方式：問卷調(diào)查。問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。本次調(diào)查共發(fā)出問卷40份，實(shí)際回收的有效問卷40份。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總并獲取了所有有效被調(diào)查的學(xué)生基本資料，如性別、年級等。

【調(diào)查過程及預(yù)想】

由于時(shí)間匆忙和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，我組成員只能在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過討論，確定了問卷試題。并對四十名大學(xué)生(其中每年級10人)進(jìn)行問卷調(diào)查，因?yàn)槿藬?shù)較少，對于所得數(shù)據(jù)也許會有所偏差。預(yù)先估計(jì)，當(dāng)代大學(xué)生的幸福感尚可，而造成部幸福的主要因素主要來源于就業(yè)壓力和學(xué)習(xí)中的困難。調(diào)查后，又經(jīng)小組成員共同統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。

【結(jié)果與分析】

本次調(diào)查一共發(fā)放調(diào)查問卷40份。對調(diào)查的學(xué)生統(tǒng)計(jì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后有如下結(jié)果：.總體分析：

(1)大學(xué)生幸福指數(shù)總體狀況

根據(jù)上表的調(diào)查結(jié)果顯示：

對家庭生活感到非常滿意的占70%，感到一般的占15%，不滿意的占15%。上述數(shù)據(jù)表明有70%的大學(xué)生對自己的家庭狀態(tài)總體上持滿意或肯定的態(tài)度，而有30%的大學(xué)生對自己的家庭的滿意程度處于中等偏下的態(tài)度。

對大學(xué)所選專業(yè)及以后就業(yè)預(yù)想32.5%的人表示對自己專業(yè)滿意，而17.5%的大學(xué)生則處于茫然狀態(tài)，40%的人則認(rèn)為專業(yè)不滿意對未來就業(yè)表示堪憂。這說明為數(shù)眾多的大學(xué)生覺得自己的專業(yè)不滿意并且對未來的發(fā)展抱有悲觀色彩。

對生活中不幸福的因素，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、家庭關(guān)系、生活成就、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀態(tài)、精神空虛、現(xiàn)實(shí)理想差距、沒有戀愛、沒有參加團(tuán)體活動(可多選)分別占75%、85%、35%、70%、23.2%、17.5%、35%、67.5%、2.5%、10%、13%，從中可以看出，影響大學(xué)生幸福指數(shù)的因素中，就業(yè)壓力首當(dāng)其沖，其次是學(xué)習(xí)壓力，再者生活品質(zhì)也是關(guān)鍵因素之一。

對于追求幸福做過的努力(可多選)，80%的學(xué)生表示樂于關(guān)心他人，75%的學(xué)生覺得自己在努力學(xué)習(xí)，45%的學(xué)生勤于交友，獲得幸福。只有12.5%的學(xué)生表示通過參加志愿者讓自己獲得幸福。

對現(xiàn)在大學(xué)生活狀態(tài)的滿意程度，27.5%的人認(rèn)為忙碌而充實(shí)，60%的人認(rèn)為普通平淡，7.5%的人覺得不滿意，與理想之間有一定差距。這間接證明了大部分大學(xué)生對自己的大學(xué)生活并不很滿意。因此加強(qiáng)大學(xué)的教育體系以及改善大學(xué)活動安排是必要的措施。

不開心時(shí)解決不幸福能力，40%擅長解決，15%不擅長解決，而45%的大學(xué)生不知道是否具備此能力。這些數(shù)據(jù)很鮮明地反映了我們廣大的學(xué)生群體中大部分人缺乏處理引起自己不幸福的問題的能力。

對于覺得幸福的人該具備的特點(diǎn)(可多選)，97.5%的人選擇了樂觀開朗的心態(tài)和和諧的人際關(guān)系，87.5%的人認(rèn)為幸福的人應(yīng)該努力奮斗，72.5%的人則選擇了能做自己喜歡的事。由此看出，普遍大學(xué)生都認(rèn)為擁有一個(gè)良好的心態(tài)是獲得幸福的關(guān)鍵，但卻不是所有人都能做到。而大多數(shù)的人也都認(rèn)為只有樂觀的心態(tài)是不夠的，需要后天的努力來實(shí)現(xiàn)幸福。

對目前的幸福感打分，0%的大學(xué)生打100分，12.5%的大學(xué)生打80~99分，67.5%的大學(xué)生打60~80分，17.5%的大學(xué)生打30~60分，0%的大學(xué)生低于30分。

注：此結(jié)果真實(shí)有效，且從整體來看，與預(yù)測狀況基本符合。

(2)總結(jié)：

綜上所述，大部分大學(xué)生都感覺自己的生活還算幸福。而讓大學(xué)生對自己感受的不幸福進(jìn)行歸因時(shí)，基本上有兩種不同的歸因風(fēng)格：一種是將自己的不幸福主要?dú)w因于外部因素，如就業(yè)壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，運(yùn)氣不好，社會競爭激烈，課余生活單調(diào)等;另一種是將自己的不幸福歸因于內(nèi)部因素，如人際關(guān)系太差，主觀努力不夠，缺乏明確的追求目標(biāo)，精神空虛等等。在內(nèi)因與外因之間，大多數(shù)大學(xué)生都把導(dǎo)致自己不幸福的內(nèi)因排列在最前面，這反映了大學(xué)生對于幸福認(rèn)知的一致性，同時(shí)也說明個(gè)人努力、明確的生活目的感，對精神世界的明確的理解、預(yù)測和內(nèi)部的控制對于大學(xué)生幸福感的重要性。

篇二：居民幸福感調(diào)查報(bào)告

摘要:大多數(shù)人們對未來生活的追求是以希望自己和家人朋友能生活的幸福為基礎(chǔ)的。每個(gè)人對能使自己感到幸福的條件有所不同。但是我們可以知道幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)，是一種持續(xù)時(shí)間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。近幾年來，我們國家在經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域迅速發(fā)展，社會居民的生活水平有了明顯的提高。雖然經(jīng)濟(jì)和科技的迅速發(fā)展可以使居民的生活更加便捷，生活幸福感受程度有所提升，但是并不是經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展就可以真正滿足居民對幸福的追求。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也帶來了許多的問題從而影響居民的生活質(zhì)量，對居民在某些方面造成不同程度的壓力。本次調(diào)查旨在了解居民生活的幸福狀況，了解造成幸福感較低的因素，經(jīng)過分析提出合理的改進(jìn)方案，對提高居民的幸福感指數(shù)有所助益，使社會居民能夠切實(shí)感受到社會改革和發(fā)展帶來的幸福。

一．調(diào)查情況簡介

1.調(diào)查對象

普通社會居民

2.調(diào)查方式

問卷調(diào)查 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

3.調(diào)查時(shí)間

2012年8月7日―8月20日

4.調(diào)查結(jié)果

從調(diào)查得到的數(shù)據(jù)，我們可以看出在現(xiàn)今社會情況下，對自己的生活狀況感到一般或是比較幸福的人數(shù)可以達(dá)到百分之八十，而感到非常幸福和不幸福的人都是較少數(shù)的。對家庭狀況以及工作或是學(xué)習(xí)狀況的滿意程度調(diào)查得到的結(jié)果和對幸福程度調(diào)查的結(jié)果是類似的。在對幸福生活影響元素的選擇中，家庭、事業(yè)、健康、財(cái)富以及主觀性格是被選擇幾率較大的幾項(xiàng)。通過對社會方面影響幸福程度的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)發(fā)展中的中國在社會保障方面做得不夠令人滿意，而嚴(yán)峻的社會生存現(xiàn)狀在社保不完善的情況下凸顯出對居民生活幸福程度的負(fù)面影響。其中影響人們幸福感的主要是醫(yī)療問題，教育問題，工作問題和生存環(huán)境。

以下是部分問題的結(jié)果：

1.您覺得您現(xiàn)在幸福嗎？

比較幸福???????????????????????????????????????????????????????48%

一般???????????????????????????????????????????????????????????35%

比較不幸福?????????????????????????????????????????????????????7%

不幸福?????????????????????????????????????????????????????????7%

2.您對您的家庭生活：

非常滿意???????????????????????????????????????????????????????7%

比較滿意???????????????????????????????????????????????????????57%

一般???????????????????????????????????????????????????????????10%

比較不滿意?????????????????????????????????????????????????????16%

不滿意?????????????????????????????????????????????????????????10%

3.您對您現(xiàn)在工作的滿意程度：

非常滿意???????????????????????????????????????????????????????3%

比較滿意???????????????????????????????????????????????????????40%

一般???????????????????????????????????????????????????????????37%

比較不滿意?????????????????????????????????????????????????????11%

不滿意?????????????????????????????????????????????????????????9%

4.您的身體健康狀況：

非常好?????????????????????????????????????????????????????????27%

比較好?????????????????????????????????????????????????????????52%

一般???????????????????????????????????????????????????????????17%

比較差?????????????????????????????????????????????????????????3%

非常差?????????????????????????????????????????????????????????1%

5.您覺得您的幸福人生由哪些元素構(gòu)成？（多選）

財(cái)富與物質(zhì)?????????????????????????????????????????????????????65%

名譽(yù)與地位?????????????????????????????????????????????????????8%

健康與長壽?????????????????????????????????????????????????????78%

自由的生活?????????????????????????????????????????????????????56%

美滿的家庭?????????????????????????????????????????????????????92%

成功的事業(yè)?????????????????????????????????????????????????????76%

杰出的子女?????????????????????????????????????????????????????23%

樂觀的性格?????????????????????????????????????????????????????62%

相比之下的優(yōu)越感???????????????????????????????????????????????4%

6.您覺得你的幸福感水平和以前相比：

下降了?????????????????????????????????????????????????????????34%

沒有變化???????????????????????????????????????????????????????32%

提高了?????????????????????????????????????????????????????????34%

7.你覺得你的生活狀況和以前相比：

下降了?????????????????????????????????????????????????????????11%

沒有變化???????????????????????????????????????????????????????28%

提高了?????????????????????????????????????????????????????????61%

8.您認(rèn)為你所在城市的治安狀況：

非常不好???????????????????????????????????????????????????????3%

不太好?????????????????????????????????????????????????????????28%

一般???????????????????????????????????????????????????????????64%

非常好?????????????????????????????????????????????????????????5%

9.您認(rèn)為當(dāng)前分配政策是否公平？

不公平???????????????????????????????????????????????????????70%

公平?????????????????????????????????????????????????????????30%

10.您認(rèn)為教育機(jī)會是否公平：

不公平???????????????????????????????????????????????????????86%

公平?????????????????????????????????????????????????????????14%

11.您對居住地的環(huán)境感到：

滿意?????????????????????????????????????????????????????????39%

一般?????????????????????????????????????????????????????????43%

不滿意???????????????????????????????????????????????????????18%

12.您怎么看待目前的醫(yī)療保障體系：

非常滿意?????????????????????????????????????????????????????0%

滿意?????????????????????????????????????????????????????????3%

一般?????????????????????????????????????????????????????????70%

不滿意???????????????????????????????????????????????????????18%

不清楚???????????????????????????????????????????????????????9%

13.您所關(guān)注的社會問題有：

社會公平（主要是教育機(jī)會及就業(yè)問題） 社會保障體系（主要指醫(yī)療） 安全問題（社會治安和食品安全）

14.您對未來生活充滿希望：

很贊同??????????????????????????????????????????????????????40%

一般????????????????????????????????????????????????????????43%

不贊同??????????????????????????????????????????????????????7%

不清楚??????????????????????????????????????????????????????6%

15.您認(rèn)為物價(jià)水平怎樣：

非常高??????????????????????????????????????????????????????15%

比較高??????????????????????????????????????????????????????44%

還可以??????????????????????????????????????????????????????25%

比較低??????????????????????????????????????????????????????12%

非常低??????????????????????????????????????????????????????3%

16.城市綠化、公共設(shè)施配套建設(shè)、文化場館建設(shè)滿意程度：

非常滿意????????????????????????????????????????????????????38%

滿意????????????????????????????????????????????????????????48%

一般????????????????????????????????????????????????????????11%

不滿意??????????????????????????????????????????????????????2%

非常不滿意??????????????????????????????????????????????????1%

二、基于調(diào)查結(jié)果的分析

從調(diào)查結(jié)果以及上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料可以看出，作為社會心理體系一個(gè)部分的幸福感，受到許多復(fù)雜因素的影響，主要包括：經(jīng)濟(jì)因素如就業(yè)狀況、收入水平等；社會因素如教育程度、婚姻質(zhì)量等；人口因素如性別、年齡等；文化因素如價(jià)值觀念、傳統(tǒng)習(xí)慣等；心理因素如民族性格、自尊程度、生活態(tài)度、個(gè)性特征、

篇三：社會實(shí)踐活動-幸福指數(shù)調(diào)查報(bào)告

一、引言

“你幸福嗎？”這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又值得深思的問題。如果有人這么直接問你，你能夠作出一個(gè)精彩的回答嗎？

有人做過一個(gè)生動的描述，幸福就是“貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸，睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋”，幸福就是“張開雙臂，為寒冷的人送去溫暖”，幸福是“輕撫風(fēng)鈴，帶跳躍的音符飛向高空”，幸福是“相信自己，放美麗的夢想自信飛翔”

如今的中小學(xué)生面臨著時(shí)間的緊張，學(xué)習(xí)的壓力，游戲形式單一的無聊，溝通方式的改變，生活條件的優(yōu)越，對幸福感的追求正在逐漸減弱。為了了解當(dāng)前中學(xué)生的幸福狀況，提升同學(xué)們的幸福指數(shù)，我們小組選擇了對中學(xué)生幸福指數(shù)的調(diào)查。

二、調(diào)查情況

幸福指數(shù)調(diào)查過程

首先，我們考慮到當(dāng)前中學(xué)生對幸福的認(rèn)識還不是很明確的現(xiàn)狀，以及對學(xué)習(xí)生活的認(rèn)知程度，為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加幸福的生活，我們確定了我的調(diào)查項(xiàng)目――幸福指數(shù)。然后，我們做了周密的調(diào)查計(jì)劃，設(shè)計(jì)了一份精致的調(diào)查問卷。隨之，我們于2010年2月8日發(fā)放了調(diào)查問卷，進(jìn)行調(diào)查。

我們小組完全選擇通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查，問卷題目數(shù)量23題，分2個(gè)部分（分別由同學(xué)和家長作答），回收問卷50份。參與問卷的主要是高中同學(xué)，在此，我真誠的感謝參與問卷的同學(xué)們，祝你們在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意。

下面結(jié)果如下：同學(xué)部分：

問題一：在你的字典里什么是“幸?！蹦兀?/strong>

這是一道排序題，我們綜合同學(xué)們的回答，最主要順序如下：

1.身體健康（支持率70%）

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績優(yōu)異（支持率53%）

3.幫助他人（支持率30%）

4.老師、家長的褒獎（支持率43%）

5. 家庭條件優(yōu)越（支持率55%）

問題二：你認(rèn)為自己幸福嗎？

這是一道選擇題，百分?jǐn)?shù)如下：

1.很幸福55%

2.一般38%

3.不幸福0%

4. *沒有仔細(xì)考慮過這個(gè)問題8%

問題三：你對補(bǔ)課持何態(tài)度

這是一道選擇題，百分?jǐn)?shù)如下：

1.支持,并正在參加23%

2.支持,但不參加 13%

3.不支持,且不參加 33%

4.不支持,但參加 33%

其中70%的同學(xué)認(rèn)為如果取消補(bǔ)課，幸福指數(shù)會增加，而沒有同學(xué)認(rèn)為會下降。

大部分同學(xué)能感受到來自老師、家長的壓力，但可以接受。

絕大部分同學(xué)認(rèn)為中國的教育過于應(yīng)試、缺少自由、不注重能力培養(yǎng)。同時(shí)認(rèn)為如果他們當(dāng)老師，從健康發(fā)展、素質(zhì)教育的角度看，要不嚴(yán)格要求同學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)，關(guān)心心理健康；從為學(xué)生負(fù)責(zé)任的角度（升學(xué)，就業(yè)etc.）看，要嚴(yán)格要求同學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。

問題四：你的課余生活是否豐富

這是一道選擇題、主觀題，百分?jǐn)?shù)如下：

1.豐富,滿意38%

2.豐富，但不滿意8%

3.不豐富，但較滿意45%

4.不豐富，并不滿意10%

同學(xué)們主要課余生活：

看書、購物、繪畫、玩電腦、體育運(yùn)動（乒乓球、籃球、羽毛球）、聽歌、看電視、聊天

問題五：回答完上述問題，請給你的幸福打分（100分滿）

最高分100，最低分30，眾數(shù)90，平均分84

你對未來有什么暢想？你要怎樣做來增加你的幸福指數(shù)呢？

收錄精品回答：

1.先把數(shù)學(xué)成績提上來估計(jì)我就幸福了，希望別再出那么不實(shí)用的題了沒有意義。喜歡接觸社會上不同的人，完成各種復(fù)雜的任務(wù)，只有不是寫的練習(xí)冊。未來，掙錢養(yǎng)媽媽。希望家里有錢供我念書，減輕錢方面的壓力。

2. 我要學(xué)樂器，學(xué)唱戲和唱歌，堅(jiān)持跑步，環(huán)游世界，泡圖書館，和朋友們一起出去玩，學(xué)做菜。

3. 成為中石化之類的高層 有較高的薪資 并充實(shí)的工作

4. 努力學(xué)習(xí) 考上個(gè)較理想的大學(xué)

家長部分

問題一：請你給現(xiàn)代中國教育整體打分（100分滿）

最高分100，最低分0，眾數(shù)59，平均分62

大部分家長贊同讓孩子自由發(fā)展，綜合素質(zhì)高，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和自主創(chuàng)新能力的教育模式。

問題二：你的孩子是否參加補(bǔ)課？您為什么對孩子補(bǔ)課有此態(tài)度呢？

1.同意48%

2.反對23%

3.中立 30%

其中認(rèn)為同意的家長主要認(rèn)為因?yàn)榭荚囆枰?，可以提高學(xué)習(xí)成績。

如果全社會禁止補(bǔ)課，65%的家長會贊成，15%的家長不會贊成，其余無所謂。

問題三：在社會上, 你認(rèn)為在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容是否能用得上請你回答在那一階段所學(xué)內(nèi)容最為有用？

1.是,完全可以學(xué)以致用13%

2.有一點(diǎn)用63%

3.基本沒用25%

4.毫無用處0%

大部分家長認(rèn)為高中、大學(xué)學(xué)的只是有用

問題四：你對孩子的愛是哪一種

1.基本滿足孩子的需求50%

2.嚴(yán)格要求, 恨鐵不成鋼23%

3.很心疼,認(rèn)為孩子很累33%

4.對孩子的現(xiàn)狀很滿足28%

5.其它：孩子做得很好、很滿意，尊重和理解孩子

三、調(diào)查結(jié)論

結(jié)論

學(xué)生問題部分：

對幸福的定義，絕大多數(shù)同學(xué)把健康放到了第一位，但并沒有只考慮自己的問題，90后身上的積極健康、助人為樂均有所體現(xiàn)。生活在學(xué)習(xí)壓力下（來自老師、家長、學(xué)校、自己），我們樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，半數(shù)以上的同學(xué)認(rèn)為自己很幸福。 補(bǔ)課是學(xué)生敏感的話題，當(dāng)被問及對補(bǔ)課的態(tài)度時(shí)，大多數(shù)不支持，但大多數(shù)正參加補(bǔ)課。大多數(shù)同學(xué)對自己的課外生活滿意，無論豐富與否。值得一提的是，同學(xué)們都能較好地理解老師。我們給被調(diào)查者一次當(dāng)老師的機(jī)會，大多數(shù)認(rèn)為，在現(xiàn)今教育體制下，嚴(yán)格要求、保證升學(xué)是唯一的路徑。對于中國教育現(xiàn)狀，同學(xué)們普遍認(rèn)為其實(shí)用性差，過于應(yīng)試；應(yīng)該更好地落實(shí)素質(zhì)教育。

家長問題部分：

首先感謝大多數(shù)家長能積極配合我們的調(diào)查！總體上家長們不支持補(bǔ)課，也認(rèn)為中國的教育現(xiàn)狀值得改進(jìn)，突出表現(xiàn)為多數(shù)家長認(rèn)為所學(xué)的理論知識不實(shí)用，走上社會更多的是實(shí)踐與技術(shù)。多數(shù)家長希望取消補(bǔ)課，對孩子參加補(bǔ)課一事，少數(shù)家長尊重孩子的意見，其余人覺得上輔導(dǎo)課有作用或追隨大潮流。面對早出晚歸的孩子，部分家長心疼，但都對孩子寄予了很高期望。

分析

我們90后是積極、陽光、健康、向上的一代。我們有自己的思想，有自己的目標(biāo)與計(jì)劃，又能充分理解他人，體會到老師的良苦用心與不易。

盡管身負(fù)重壓，但同學(xué)們大多能較好地調(diào)整自己的身體與心理狀態(tài)。

無論家長說什么、做什么、都是對我們的愛。面對我們，家長也很矛盾……理解萬歲！

四、調(diào)查收獲

這次是我們首次在網(wǎng)上開展調(diào)查，很成功，但由于交往人員有些，故不能更全面地調(diào)查。如果有時(shí)間，我們可以采取“網(wǎng)上―實(shí)踐”相結(jié)合的方式開展工作，效果會更好！

[幸福調(diào)查報(bào)告報(bào)告3篇]