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第一篇：農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查的意義

改革開放xx年來，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題一直是黨和政府十分關(guān)注的焦點(diǎn)問題。上龕鄉(xiāng)作為房縣比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，雖然在縣域經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)不能實(shí)行以工補(bǔ)農(nóng)的愿望，但是國家一系列惠農(nóng)政策的實(shí)施和涉農(nóng)增收致富的項(xiàng)目資金的投入，特別是城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)的整體推進(jìn)，使農(nóng)村面貌發(fā)生了根本性變化。上龕鄉(xiāng)倉坪村是上龕鄉(xiāng)的中心村組帶，村民居住相對集中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對來說走在全鄉(xiāng)前列，可以說，在十一五期間，倉坪村在村組配套設(shè)施建設(shè)、黨建工作、計(jì)劃生育工作、社會(huì)治安綜合治理工作、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等一些涉及民生的工作中有了長足的發(fā)展和可喜的變化，在這種變化背后，農(nóng)民的生活水平、生活環(huán)境、生活質(zhì)量、幸福感等都是我十分關(guān)心的話題，作為土生土長的村民，對我村農(nóng)村社會(huì)民生問題作出分析和提出幾點(diǎn)建議，既有助于增長本人為村民服務(wù)的工作能力，更增加本人的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。所以我認(rèn)為，這樣對全心全意為村民服務(wù)，把村民的福祉作為工作的動(dòng)力具有十分重要的意義。

二、調(diào)查的范圍、對象及方法

帶著這些問題，我就以上龕鄉(xiāng)倉坪村五個(gè)村民小組，共計(jì)1405人，679常住人口最近三年的民生問題做出一份調(diào)查報(bào)告，報(bào)告采取實(shí)地走訪群眾、村干部交談、查閱年報(bào)等方式，就農(nóng)村民生狀況進(jìn)行了調(diào)查研究。

三、調(diào)查結(jié)論

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生深刻變化如今，走入上龕鄉(xiāng)倉坪村映入眼簾的是道路硬化、房屋亮化、庭院綠化、村美化讓人真切感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶來的巨大變化。

一是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施大為改善。隨著新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)，政府對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的投資項(xiàng)目不斷增加，投資的力度不斷加大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx-20xx鄉(xiāng)政府對倉坪村村級公路、人畜飲水、危房改造、能源建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施、中小學(xué)校舍等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目投入達(dá)到109.7萬元，引導(dǎo)農(nóng)村改水、改廁、改善住房條件，開展村莊整治，優(yōu)化居住環(huán)境，基本上解決了農(nóng)村行路難、住房難、飲水難、上學(xué)難等突出問題。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的改善正改變著我村農(nóng)民的生產(chǎn)、生活方式。汽車、農(nóng)用車、摩托車、拖拉機(jī)等機(jī)械交通工具，已在我村廣泛使用。在現(xiàn)在看來，基本上沒有肩挑背馱的現(xiàn)象。

二是農(nóng)民收入大幅增加。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，農(nóng)民收人來源由過去以農(nóng)業(yè)收入為主，變?yōu)橐远喾N經(jīng)營和打工收入為主。據(jù)20xx年報(bào)統(tǒng)計(jì)，我村農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入達(dá)到668萬元，其中:種糧收入28.6萬元，占8.6%;多種經(jīng)營收入168萬元，占33.2%;打工收入267萬元，占36.1%;第三產(chǎn)業(yè)收入175萬元，占16.1%。這說明，我村農(nóng)民的收入結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化，種糧收入已悄然退出農(nóng)民收入的主體地位，多種經(jīng)營收入成為農(nóng)村收入的主體，務(wù)工收入逐步成為農(nóng)民收入的主要來源，打工、三產(chǎn)業(yè)收入成為農(nóng)民收入的重要組成部分。特別是國家實(shí)行減免農(nóng)業(yè)稅，落實(shí)種糧補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼、家電補(bǔ)貼等一系列惠農(nóng)政策后，農(nóng)民得到了更多的實(shí)惠。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全村各項(xiàng)惠農(nóng)性補(bǔ)貼達(dá)到12.9萬元。20xx年，全村人均純收入達(dá)到2981元，基本上達(dá)到全縣人均生產(chǎn)水平。

三是農(nóng)民生產(chǎn)生活質(zhì)量明顯提高。隨著村民收入的增加，新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村居住條件逐步改善，生活質(zhì)量明顯提高。據(jù)年報(bào)統(tǒng)計(jì)，近三年，鄉(xiāng)政府先后投資8萬元重建了村委會(huì)，投資16.4萬元對農(nóng)村居民進(jìn)行了危房改造，農(nóng)民自己投資84萬元，興建民宅5389平方米。同時(shí)，隨著家電下鄉(xiāng)一系列惠農(nóng)消費(fèi)政策的實(shí)施，農(nóng)民的購買力也不斷提高，電飯鍋、洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)、手機(jī)、照相機(jī)、電腦等時(shí)尚生活用品紛紛進(jìn)入村民家庭。

四是農(nóng)村保障體系逐步建立。近年來，全鄉(xiāng)相繼建立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度、被征地移民基本20年后扶保障制度、農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、城鄉(xiāng)低保救助、五保供養(yǎng)、醫(yī)療救助、救災(zāi)救濟(jì)、住房救助、司法援助、臨時(shí)救助等社會(huì)保障體系，基本形成了“老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、學(xué)有所教、困有所濟(jì)”的新型農(nóng)村社會(huì)保障體系。涉及存在民生的主要問題隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民收入的增加，農(nóng)民已從溫飽型家庭向小康型家庭邁進(jìn)。

但與之相適應(yīng)的`精神生活沒有提高，突出表現(xiàn)在農(nóng)民存在五大憂慮。

一是養(yǎng)老之憂。統(tǒng)計(jì)年報(bào)表明，我村60歲以上老人已達(dá)91人，占全村總?cè)丝诘?5.3%。隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快和打工經(jīng)濟(jì)的興起，越來越多的青年村民涌向城市，我村的“空巢”老人不斷增加，家庭養(yǎng)老的問題客觀存在，留守老人守望著一片薄地和幾間民房做一天就做一天，在孤獨(dú)中勞作和生活，唯一的精神寄托是對兒女的期盼和思念，直到動(dòng)不了的那一天，在期盼中離開人世。由于勞動(dòng)力的大量外出，作為山區(qū)人口又居住分散的我村，有的村人死了，連安葬死者的幫工也請不到。在走訪中，看到很多房屋上了鎖，鎖環(huán)呈斑斑銹跡，院落里雜草叢生。有人說土地是農(nóng)民最后的保障，是返鄉(xiāng)之后的最后棲息地。其實(shí)，邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民的這塊棲息地越來越顯得蒼涼。農(nóng)民在50歲以后在外地就很難找到工作，令人擔(dān)憂的是上了年紀(jì)不能打工之后，又會(huì)重復(fù)他們父輩的那種在期盼中告別人生的過程。也有少數(shù)做兒女的不履行贍養(yǎng)老人的法律義務(wù)，老人失去了勞動(dòng)能力，也就失去了生活來源，但是又不符合政府救助的條件，處于兒女不贍養(yǎng)、政府低保不救助的尷尬境地。貧困、孤獨(dú)、寂寞是我村老人面臨的主要社會(huì)問題。

二是生病之憂。近幾年，國家十分重視農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作，鄉(xiāng)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室條件不斷改善，農(nóng)民全部參加了新型合作醫(yī)療。每人每年交60塊錢，在農(nóng)村衛(wèi)生所就可以報(bào)銷3O%。但是，因藥費(fèi)高、治療費(fèi)用高，報(bào)銷后的花費(fèi)，對農(nóng)村家庭來說，仍然是個(gè)天文數(shù)字，很多富裕家庭因病返貧。一個(gè)普通的農(nóng)民家庭一旦得了大病，也就意味死亡。在農(nóng)村經(jīng)常會(huì)聽到這樣一句話“不怕生錯(cuò)命、就怕得壞病”。

農(nóng)民一旦生病，首先選擇扛著，不愿去醫(yī)院檢查，其次是選擇偏方治療，再不行了才選擇醫(yī)院檢查，往往誤了最佳治療期導(dǎo)致死亡。

三是教育之憂。農(nóng)村老人有一個(gè)傳謠，“兒女打工跑四方，生下孩子交老娘。孫子不聽爺奶話，回家埋怨多慣養(yǎng)。”充分表達(dá)了爺爺奶奶對孫子扶養(yǎng)和教育的無賴。隔代教育讓幼兒失去親情，失去了本應(yīng)完整的家庭，在個(gè)性的形成上是有缺陷的。近幾年，教育系統(tǒng)整合教育資源，把達(dá)不到一定規(guī)模的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)相繼裁減，這使農(nóng)戶居住分散的邊遠(yuǎn)山區(qū)適齡兒童上學(xué)難的問題顯得更加突出。山里的孩子上小學(xué)也得走十幾里甚至幾十里的路，只能選擇住讀，七、八歲的孩子在衣食住行等方面尚不能自理，讓爺爺奶奶感到辛酸，讓父母感到無奈。如果學(xué)校在管理和服務(wù)方面出現(xiàn)一點(diǎn)漏洞，對家庭、對社會(huì)造成的后果不堪設(shè)想。

四是安全之忱。前些年有人提出，農(nóng)民工進(jìn)城與城市人爭了飯碗。這種觀點(diǎn)遭到社會(huì)輿論界的強(qiáng)烈反對，其實(shí)農(nóng)民外出打工做的是最苦、最累、最危險(xiǎn)的活。建筑、挖煤、開礦等高危行業(yè)工傷事故的頻繁發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我村去年在外地打工人員因工程事故死亡人數(shù)1人。交通事故在農(nóng)村也是一個(gè)值得憂慮的問題。交通條件好了，農(nóng)民富裕了，很多農(nóng)民家庭購置了摩托車和農(nóng)用車，上龕鄉(xiāng)村級公路路窄、坡陡、彎急，交通事故時(shí)有發(fā)生，據(jù)派出所統(tǒng)計(jì)，20xx年我村在村級公路上發(fā)生的交通事6起，死亡一人，近幾年呈上升趨勢。

五是就業(yè)之憂。我村打工的農(nóng)民一般都沒有專業(yè)技術(shù)和固定的工作。聘用企業(yè)用工緊張的時(shí)候，尚可與老板講講條件，比如養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等，待遇也高一點(diǎn)。遇到市場低迷的時(shí)候，村民一時(shí)找不到工作，更注重現(xiàn)實(shí)利益和服務(wù)利益，缺乏維權(quán)意識(shí)，為了打工而打工，為了掙錢而奔波。尤其是丟棄土地和失去土地的村民，丟棄工作就意味著失去了生活來源。據(jù)20xx年年報(bào)分析，全村勞動(dòng)力中，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力僅有103人，剔除鄉(xiāng)村企業(yè)的從業(yè)人員38人，也就意味著每年至少有237人外出打工。從收入來源上分析，20xx年我村經(jīng)濟(jì)總收入562萬元，打工收入310.2萬元。也就是說打工收入超過農(nóng)民收入的二分之一，恰恰這一半是最不穩(wěn)定的收入。農(nóng)村民生的對策和農(nóng)村民生工作存在的各種矛盾，歸根結(jié)底是社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)體在農(nóng)村的具體體現(xiàn)。要想解決這些問題，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工體建設(shè)和社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)就是最佳切入點(diǎn)。

四、分析及建議

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃，鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)一體。根據(jù)山區(qū)、河流、人口的分布和人口集中的優(yōu)勢，規(guī)劃一個(gè)“以鄉(xiāng)政府為中心、集鎮(zhèn)為支撐、村連村為接點(diǎn)、自然村為基礎(chǔ)”的四位一體的鄉(xiāng)村格局。采取居住區(qū)和生產(chǎn)區(qū)分離的辦法，逐步消除散居戶、獨(dú)家戶。在全鄉(xiāng)統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心至村莊的集鎮(zhèn)規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃包括生活居住區(qū)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、商業(yè)流通規(guī)劃。堅(jiān)持發(fā)展規(guī)劃與建筑規(guī)劃并重，房屋設(shè)計(jì)與群眾認(rèn)可并重，主題風(fēng)格協(xié)調(diào)與建筑特色并重的方針，引導(dǎo)村民建設(shè)具有本地特色和文化特色、安全節(jié)能環(huán)保的住房。

(二)散戶集中，兼村合并。對我村山大人稀、人口居住分散的農(nóng)戶，通過政策鼓勵(lì)、扶貧搬遷等形式，向人口居住集中的村組、集中合并。對閑置下來的土地和山林，可興辦不同形式的養(yǎng)殖場、林場或多種種植基地，保證土地、山林資源發(fā)揮效益。對人口集中居住的地方加強(qiáng)土地治理，最大限度滿足因人口的增加和建房的擴(kuò)張對土地的需求。

(三)興辦實(shí)業(yè)，引導(dǎo)就業(yè)。鄉(xiāng)村二元結(jié)構(gòu)所帶來的發(fā)展差距，促使很多農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，靠打工增加收入。大中城市的飛速發(fā)展是靠犧牲農(nóng)村土地和農(nóng)民的廉價(jià)勞動(dòng)力為代價(jià)，把大量的社會(huì)問題留給了農(nóng)村和山區(qū)。農(nóng)民要擺脫“打工掙錢D討老婆一生孩子D打工賺錢”這樣的一個(gè)往復(fù)循環(huán)的怪圈，必須從長遠(yuǎn)考慮，興辦實(shí)業(yè)，引導(dǎo)就業(yè)。結(jié)合上龕鄉(xiāng)實(shí)際，立足現(xiàn)有資源優(yōu)勢，放眼市場，統(tǒng)籌布局，利用我村集體山場、土地、林特，發(fā)展林特藥種植與加工、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與養(yǎng)殖業(yè)，引導(dǎo)村民返鄉(xiāng)就業(yè)，建設(shè)家園。

(四) 發(fā)揮功能，建設(shè)平安村組。隨著人口鄉(xiāng)鎮(zhèn)化的發(fā)展，生活在一定區(qū)域范圍內(nèi)人口的戶籍性質(zhì)、職業(yè)分工將會(huì)出現(xiàn)多元化的趨勢，開展城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求。村組社區(qū)要堅(jiān)持“以人為本，為民服務(wù)”的理念開展工作，圍繞各方面需求，開展村組社區(qū)基層組織建設(shè)、社區(qū)組織活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。在組織建設(shè)上，以黨團(tuán)組織、村委會(huì)組織、村小組組織為主體，把村務(wù)公開、民主選舉、民主管理、民主決策、納入村民自治的內(nèi)容，真正把倉坪村社區(qū)建設(shè)成村民自我管理、自我服務(wù)、自我教育的村民自治組織。在服務(wù)內(nèi)容上，把涉及民生的社會(huì)救助、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育、民事調(diào)解、勞動(dòng)保障、環(huán)境衛(wèi)生、便民服務(wù)、政策咨詢、大病統(tǒng)籌納入村組社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，形成村組社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。在組織方式上，通過鄉(xiāng)干部駐村引導(dǎo)服務(wù)、部門定崗幫扶、村組社區(qū)提供濟(jì)貧幫困服務(wù)、村民自我服務(wù)等有效形式，打造服務(wù)性村委會(huì)、管理型村組社區(qū)。

第二篇：農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

按照《關(guān)于開展xx活動(dòng)的通知》，我采取個(gè)別走訪、問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，作了深入細(xì)致的調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情景報(bào)告如下：

一、農(nóng)村各小學(xué)課程開設(shè)齊全，執(zhí)行從簡。

各學(xué)校雖然都能按照國際教育部及省、市、區(qū)級要求開齊，開足科目，可是能夠真正貫徹落實(shí)的除語數(shù)英以外的課程微乎其微。體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、班會(huì)等等，很多課程既缺乏專職的教師也沒有專門的教室，沒有落到實(shí)處的必要條件。如信息技術(shù)，各學(xué)校微機(jī)室的電腦早已廢棄、淘汰，有的學(xué)校甚至沒有微機(jī)室，怎樣將信息技術(shù)課上好科學(xué)課，雖然有些學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備異常齊全，可是根本沒有能夠領(lǐng)著孩子們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)的教師，每一次科學(xué)課都在教室進(jìn)行，在這樣的教育中，孩子們的科學(xué)素養(yǎng)能夠得到多大程度的提高音樂、美術(shù)既無專職教師也無獨(dú)立的教室，樂器、素材更是少之又少，即使有，也會(huì)被長期束之高閣。

二、學(xué)校道德教育虛浮，片面追求升學(xué)率，忽視、輕視道德教育。

各學(xué)校的德育時(shí)間僅停留在周一升旗儀式、思想品德課及班會(huì)課中，還常常要除去被代課教師占用的課時(shí)，并且即使是上課，也僅停留在說教、灌輸層面。沒有學(xué)生自我的'活動(dòng)，沒有道德教育的陣地，沒有保證活動(dòng)開展的必要措施。學(xué)校、班級幾乎不組織德育活動(dòng)，更談不上持課內(nèi)外結(jié)合，形式要靈活多樣。這種缺乏體驗(yàn)，閉門造車的道德教育，效果微乎其微。

三、撤點(diǎn)并校，安全隱患增多。

學(xué)生上放學(xué)路途遙遠(yuǎn)，學(xué)校沒有校車，很多小學(xué)生因無人接送，自我騎自行車上學(xué)；更有甚者，路上攔車上學(xué)；還有一部分由老年人負(fù)責(zé)接送，這部分人群的安全問題不容小覷。

另外，上放學(xué)期間道路擁堵，汽車、電動(dòng)車、自行車，老人、年輕人、小學(xué)生瞬間擠滿街道，同樣存在安全隱患。

四、留守子女問題突出。

農(nóng)村各小學(xué)留守兒童所占比例逐年攀升。因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，家長們紛紛出外打工，將孩子留給家中老人照顧。因?yàn)橛^念和意識(shí)的局限，老人一方面存在溺愛心理，另一方面只關(guān)注孩子是否吃飽穿暖，對于孩子的道德品質(zhì)、心理健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的培養(yǎng)著實(shí)有限。留守兒童在校打架、上網(wǎng)、違反紀(jì)律、不完成作業(yè)現(xiàn)象極為普遍。

五、校長素質(zhì)堪憂。

校長是一方教育的引路人，很多校長沒有自我的辦學(xué)方向，缺乏最基本的教育理念，眉毛胡子一把抓，漫無目的。如此辦學(xué)，貽誤子孫后代。

六、教師工作缺乏活力。

這是長久以來的痼疾因?yàn)榈乩砦恢玫年P(guān)系，農(nóng)村學(xué)校條件艱苦，待遇缺乏優(yōu)勢，要求不斷提高。長久以來，到相橋的教師有條件的選擇機(jī)會(huì)進(jìn)城，沒條件的尋找機(jī)會(huì)進(jìn)城，留下來的教師工作積極性不高。

七、學(xué)校教育與社會(huì)脫節(jié)。

學(xué)校、家庭、社會(huì)三方育人網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成僅限于最多每學(xué)期一次的家長會(huì)。學(xué)校教育脫離時(shí)代，脫離社會(huì)，閉門造車。

綜上所述，隨著時(shí)間的推移，因?yàn)樯鐣?huì)、家庭、學(xué)校、教師等各方面的原因，相橋教育將不僅僅僅輸在文化課上，學(xué)生的道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、動(dòng)手及社會(huì)實(shí)踐能力的缺憾也會(huì)日益增多，如不及時(shí)改良現(xiàn)狀，相橋?qū)⒂懈嗟暮⒆虞斣谄鹋芫€上。

第三篇：農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

系部名稱：機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

年級 班級：**** 姓名：**** 學(xué)號:0910********

實(shí)踐單位： 湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村

實(shí)踐時(shí)間： xx年8月1日 至 xx 年8月3日 共 3天

xx年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題。

首先，對于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說明：

1． 本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。

2． 本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。

3． 由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。

4． 本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。

調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析

經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn)，具體如下：

第一， 國家**好

全部被調(diào)查人員都說國家**好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國家**的宣傳方式主要以開會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進(jìn)一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。

第二， 家長重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書

調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況?？梢哉f絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個(gè)問題我們也做了些簡要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

1農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無論如何困難都會(huì)讓其讀下去；

3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書不如打工；

4輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，存在讀書不如打工的思想；

5目前社會(huì)上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，大學(xué)生被稱之為“蟻?zhàn)濉?，這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長；

6就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f，這并不是一個(gè)個(gè)例。

根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因。

當(dāng)然面對這個(gè)問題，除了向社會(huì)呼吁，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過學(xué)院愛心社，學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，展開定期的支教活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)氐臓顩r，讓更多的人參與進(jìn)來，最終以尋求最好的解決方法；

教育決定一個(gè)人的觀念，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢在必行的，教育便是觀念改變的'根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。

第三， 農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我見

農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的主要娛樂活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。

對于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：

第一，農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施。當(dāng)我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球嘗健身場地時(shí)，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時(shí)，很大一部分人會(huì)選擇看下書或者出去玩下?？赡軍蕵贩绞絾我坏牟糠衷蛟谟谠O(shè)施的缺乏；

第二，部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會(huì)打牌，就算給他們設(shè)施也只會(huì)去打牌。我想這就是一個(gè)觀念的問題了，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展，這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展。

實(shí)踐總結(jié)

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會(huì)說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強(qiáng)多了”。新農(nóng)村建設(shè)以來，在國家**的扶持下，各級鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，感覺自己也有了很大的收獲吧。

我們從對農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料，以國家**為背景，做出了一份調(diào)查問卷。在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時(shí)總結(jié)，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用，感覺自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。

雖然很多時(shí)間在趕車，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會(huì)說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個(gè)人中途放棄過，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)。回想全部調(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調(diào)查問卷；從在家很少曬太陽開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執(zhí)著調(diào)查著；而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多。