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        小學(xué)生的理想職業(yè)調(diào)查報告

        發(fā)布時間:2024-01-17 22:37:27

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        關(guān)

        一、調(diào)查目的、地點(diǎn)、時間、小組長、調(diào)查人員

        人生觀,是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認(rèn)識和對人生的態(tài)度,具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實(shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。由于人們的社會實(shí)踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同,因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道,用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績,成為一個有益于社會有益于人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導(dǎo)致人背離人生的正道,走到邪路上去,甚至成為危害社會危害人民的罪人。價值觀,是人們對價值問題的根本看法,包括對價值的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,這些認(rèn)識的不同,形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導(dǎo)下,形成不同的價值取向,追求著各自認(rèn)為最有價值的東西。價值的內(nèi)涵非常豐富,一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價值,還有綜合性、復(fù)雜的價值,如人的價值(或稱人生價值);能否樹立正確的價值觀和科學(xué)、合理的價值取向,對一個人的發(fā)展是至關(guān)重要的'。為了了解大學(xué)生人生價值觀的問題,我們八個同學(xué)(吳雨霖、吳麗芳、呂麗麗、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑤、湯城芳)在小組長(吳雨霖)的帶領(lǐng)下,于10月30日星期日晚上在1棟教學(xué)樓自習(xí)室,采用隨即方式進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將此次調(diào)查活動的有關(guān)情況報告如下:

        二、調(diào)查方法及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

        調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷100份,回收100份,有效問卷百分比為100%其中被調(diào)查者男生占25%,女生占75%。問卷主要調(diào)查者為在校男女大學(xué)生在交往、人生理想、生活等方面的價值觀。

        三、分析與結(jié)論

        價值觀是人們在認(rèn)識、評價人生活動所具有的價值屬性所持有的根本觀點(diǎn)和看法,由于人們在人生實(shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。而學(xué)校是小社會,是社會的縮影,在校男女大學(xué)生的人生價值觀具有一定的代表性。

        ⑴80%以上的男女大學(xué)生認(rèn)為家庭美滿才算是幸福的,向往自我奮斗自我實(shí)現(xiàn)的生活,男女大學(xué)生在當(dāng)今社會受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,在物質(zhì)基礎(chǔ)上追求精神的滿足,并在日益發(fā)展的社會和激烈的角逐中,都向往奮斗的生活,不斷提升自己。

        ⑵同學(xué)們對失敗也都有一定的認(rèn)識,男大學(xué)生絕大部分認(rèn)為失敗是成功之母,所以不可避免,只能接受;而女大學(xué)生則承認(rèn)失敗,會想辦法去改變。男女大學(xué)生存在本質(zhì)的不同,但都屬積極地。(問題:然而,當(dāng)今社會,經(jīng)濟(jì)全球化、科技國際化、文化多樣化、信息多元化對人民道德方面提出更高的要求。面對社會開放和價值多元的現(xiàn)狀,社會生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等現(xiàn)象影響了同學(xué),部分同學(xué)的價值觀是偏消極。)

        ⑶大學(xué)期間是大學(xué)生系統(tǒng)形成人生價值觀的關(guān)鍵時期,90%以上的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)與實(shí)踐合理分配,做到全面發(fā)展,大學(xué)生都對大學(xué)進(jìn)行規(guī)劃,希望大學(xué)生活充實(shí),自身得到完善。

        ⑷85%的大學(xué)生認(rèn)為,實(shí)踐人生價值受環(huán)境的影響;而14%認(rèn)為環(huán)境是決定因素;1%認(rèn)為人不會受環(huán)境的影響,對于“學(xué)得好,不如后臺好”至于現(xiàn)在的社會環(huán)境,40%以上的學(xué)生認(rèn)為有家庭因素,但很大程度上取決于自己的實(shí)力,希望通過努力改變家庭;但也有30%的人認(rèn)為這很現(xiàn)實(shí)。同時在面對環(huán)境與理想實(shí)現(xiàn)的關(guān)系時,女生較積極,男生較現(xiàn)實(shí)。對于現(xiàn)在的“走后門”的社會環(huán)境,大部分女生強(qiáng)調(diào)要有實(shí)力才是硬道理,男生則覺得這很現(xiàn)實(shí),說明男生與女生的想法還是有差距的。在人生觀上,女生偏向感性,男生偏向理性。

        (問題:由于現(xiàn)在很多學(xué)生剛剛開始離開家的生活,要獨(dú)自一人在陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)生活,以及我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個方面的發(fā)展,使大學(xué)生的人生價值觀也有了一些傾斜扭曲的方面,受環(huán)境的影響大,認(rèn)為自己的發(fā)展會受到社會的很大影響。如有些同學(xué)會有不自信,面對挫折不知所措。對理想,夢想沒有自己的計(jì)劃去實(shí)施。放松對自己的監(jiān)督要求,沒有計(jì)劃,對自己的未來迷茫)

        ⑸每個人都有自己的理想,但理想有短期的,也有長期的,有少部分人對未來很悲觀,消極對待,但60%的大學(xué)生一旦確立目標(biāo)和樹立理想后,就善于抓住機(jī)會,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        (問題:大多數(shù)學(xué)生都有理想,但基本上都是長遠(yuǎn)而又模糊的,并沒有具體,短期目標(biāo),規(guī)劃不明確。而在某種程度上,當(dāng)代大學(xué)生很少有堅(jiān)毅的表現(xiàn),對一些事物存在三分鐘熱度,思想并不成熟。)⑹有人言:實(shí)踐是培養(yǎng)人生價值觀的真理,40%的大學(xué)生認(rèn)為,只有實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)人生價值觀,50%的人認(rèn)為只有先通過理論學(xué)習(xí),將理論運(yùn)用到實(shí)踐中才是真理。

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