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第一篇：校園里的植物作文

我們學(xué)校有一個(gè)地方，真是美景如畫啊!還充滿詩(shī)情畫意呢!

學(xué)校的植物園，那里面有不計(jì)其數(shù)的植物。比如：碧綠的三葉草，還有沒(méi)成熟的玉米，本叫不出名的花朵，正爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著呢!那沁人心脾的香味真是讓人舒服。看，那火紅火紅的辣椒，害羞得開(kāi)出花來(lái)。

植物園里還有數(shù)不勝數(shù)的`小昆蟲(chóng)。有蚜蟲(chóng)，蝸牛，蜘蛛等，還有幾個(gè)大螞蟻窩。我們還在那里觀看了螞蟻軍團(tuán)為主角的電影，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

植物園里環(huán)境幽雅，是一個(gè)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，受益匪淺的好地方，

偶爾也會(huì)飛來(lái)幾只翩翩起舞蝴蝶，偶爾也會(huì)停留在花叢中，顯得更加美麗，更加寂靜，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，甚至忘了自己

只要你全神關(guān)注而有耐心的去觀看昆蟲(chóng)，欣賞景物，你就會(huì)陶醉在這詩(shī)情畫意的植物園。昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)的叫聲是多么的美妙啊!蜜蜂的“嗡嗡”叫，小鳥(niǎo)的叫聲很婉轉(zhuǎn)，“嘰嘰喳喳”如果你把耳朵貼在木頭邊，仔細(xì)聽(tīng)，或許連蚜蟲(chóng)鉆木的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。

是啊!無(wú)論是叫聲美，景色美，大自然的景色都是美麗的。

第二篇：小學(xué)調(diào)查報(bào)告作文

一、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象：

星期天的上午，陽(yáng)光明媚。我對(duì)小區(qū)旁的草坪，垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。

二、調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過(guò)程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

1、草坪上的垃圾越來(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠(yuǎn)之。

2、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上，你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒，塑料袋，酒瓶，泡沫……

三、調(diào)查后的建議：

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，我想提出以下的幾個(gè)建議：

1、大家要樹(shù)立整潔，優(yōu)美，文明的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)自身和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。

2、維護(hù)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不從事有礙小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng)。

3、生活垃圾入箱入桶，建筑垃圾及時(shí)清運(yùn)，不往路邊傾倒垃圾，保證道路的整潔，通暢。

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。

第三篇：校園里的植物作文

今天，老師帶我們?nèi)タ葱@的植物！

到了后面我們就看到了綠綠的小草和黃色的野花。在另一邊，滿地都是蔬菜，而且還是五年級(jí)的大哥哥和大姐姐種的呢！老師讓我們認(rèn)真地去觀察。

我看見(jiàn)了一種植物，不知道它是什么，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“這是蘆薈。”蘆薈有兩種顏色，有綠色的，還有紫色的。它的.身體是卷著的，里面還沒(méi)有肉，好像是一個(gè)害羞的小姑娘蹲在里面不出來(lái)一樣。還有一種植物，叫葫蘆，毛茸茸的葉子，像一個(gè)個(gè)小小的茸球，非常好玩。還有一種植物叫絲瓜，老師專門給它弄了個(gè)竿子，好讓絲瓜爬上去，它已經(jīng)爬上去一點(diǎn)了，像是一條小龍要飛上天空找龍媽媽似的。我還看見(jiàn)了豆角，豆角馬上要破土而出了，已經(jīng)出來(lái)兩棵了，探出嫩綠的小腦袋，好像在尋找什么，它看看這里，看看那里，好像在細(xì)聲地叫著呢！

過(guò)了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園的植物都在翩翩起舞，好像唱著歡快的歌呢！

第四篇：校園里的植物作文

今天，老師帶我們?nèi)⒂^了校園一角：植物園。

來(lái)到植物園外，看到了外面的構(gòu)造。從外往里看，一片模糊，看不到什么東西，只能看到一面墻，墻上畫的東西非常多。有青綠色的黃瓜，有鮮嫩個(gè)大的南瓜，還有又大又多的葡萄。外墻不僅畫得栩栩如生，還十分可愛(ài)，把水果蔬菜們都畫活了：茄子被畫成了一個(gè)戴著眼鏡的小朋友，看著它，就會(huì)情不自禁的想到了它那可愛(ài)的樣子：眼睛一眨一眨的望著我們，一臉好奇的望著我們，把我們逗得哈哈大笑。

現(xiàn)在是三月天，天氣有一些冷，在外面很冷，可是一進(jìn)大棚，有如從冬天到夏天一樣的.巨大變化，也怪不得，植物天天在這樣溫暖的環(huán)境下生長(zhǎng)，長(zhǎng)勢(shì)難道會(huì)不好嗎？

在大棚里有許多植物，有蠶豆、豌豆、油菜等植物，這里有許多植物都開(kāi)了花，蠶豆花、豌豆花、油菜花，爭(zhēng)芳斗艷。我看到了一片油菜花，就像花的海洋。蠶豆花和豌豆花開(kāi)得十分漂亮，有紫色和粉色，猶如一只只蝴蝶在草叢翩翩飛舞，蝴蝶飛來(lái)飛去，還散發(fā)出一種淡淡的香味使人十分舒服。

這個(gè)校園每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里――我美麗的校園。

第五篇：校園的植物作文600字

冬天，我和她相遇在一個(gè)小區(qū)的偏僻角落里。

她是梅――是花中的另類。她看上去清瘦且較小，相對(duì)于這個(gè)小區(qū)的其它花種，似一個(gè)常受委屈的小女孩。

有幾只發(fā)育還未完全的小貓，就拼命搶著人類不小心落的肉粒。

更有一條小溪，都像藏著無(wú)窮的小魚(yú)，日夜奔騰不息的水，居然沖出了外面的泥巴。

火紅的郁金香，大片大片的綻放，總把小花擠在腋下；高貴的薰衣草，常散發(fā)出迷人的香味，所有的花都望著她，似乎被她的那股帶有魔力的香味給迷住了。妖艷的玫瑰，盅惑著周圍的植物，看上去如同不讓人靠近的仙女。

幾乎所有的花，都在說(shuō)：“沒(méi)人能夠把我比下去！”

她是梅――花中的另類。他的枝條細(xì)長(zhǎng)，形態(tài)不一，婀娜多姿。其實(shí)，榮華富貴如同換上大衣，她不是不想要，要彎下腰，要費(fèi)力氣。但，她的枝頭生來(lái)就是挺秀的，她不愿彎下腰，她的瓣生來(lái)就是小的，她不愿費(fèi)力氣。

在那一朵朵嬌柔的花瓣里，我隱約看見(jiàn)了與生俱來(lái)的一些堅(jiān)持，有對(duì)周圍大樹(shù)媽媽的親，有對(duì)土地的感恩......

更讓我驚異的，她不僅紙條挺秀、瓣小，而且強(qiáng)。

她是冬天開(kāi)的花。無(wú)論多么寒冷，都不畏懼，反而開(kāi)得更艷麗。所以，她不怕所有困難。

她可以很入世，生可以美化環(huán)境，死可以做茶喝。

當(dāng)然，這并不表示她逆來(lái)順受。她會(huì)和壓在頭上的積雪抗，且不允許小鳥(niǎo)駐足，更不讓荒草休息。

他是陸游，“零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/p>

他是王安石，：遙知不是雪，為有暗香來(lái)....."

她是生活在我們身邊的人。她是江姐，面對(duì)敵人的威脅，她沒(méi)有透露半點(diǎn)的機(jī)密；她是杏林子，面對(duì)重病的干擾，絲毫沒(méi)傷心，而是勤奮學(xué)習(xí)。

梅花雖不及牡丹的國(guó)色天香、月季的姹紫嫣紅，但我喜歡她，她在我心中。

第六篇：校園的植物作文600字

我們校園的東北角有一個(gè)植物角。別看它有點(diǎn)小，卻十分精致，我和同學(xué)們都很喜歡它。

植物角中的“精品”是一棵小樹(shù)。小樹(shù)的主干是棕紅色的，油光閃亮。枝干雖然很細(xì)，卻顯得很有勁。樹(shù)葉綠油油的，邊緣很光滑，摸起來(lái)非常舒服。葉子綠得可愛(ài)，陽(yáng)光一照，像一片片半透明的翡翠。春天，小樹(shù)上還會(huì)開(kāi)出幾朵淡粉色的小花，小花點(diǎn)綴在翠綠的樹(shù)冠上，香氣撲鼻，老遠(yuǎn)就能聞到淡淡的清香。

植物角最壯觀的地方是一大排竹子。春天，當(dāng)微風(fēng)吹起，竹子們沙沙地把葉子上的露水抖落在地上，地上就會(huì)鉆出幾棵小竹筍。那小竹筍像一座座尖頂小塔，很快就長(zhǎng)成一棵棵新竹子，嫩綠的葉子歡快地抖動(dòng)。平日，他們挺立著，像正在站崗放哨的“綠色士兵”；一有風(fēng)吹過(guò)，它們就揮動(dòng)“綠寶劍”投入戰(zhàn)斗。

植物角還有一個(gè)小小的“喇叭池”，春天那里開(kāi)滿了粉色和紫色的喇叭花。花旁映襯著綠瑩瑩的葉子和毛茸茸的狗尾巴草。微風(fēng)吹過(guò)，花兒與草葉一起跳舞，還“沙沙”地唱著歌呢！

如此美麗的植物角有誰(shuí)能不喜歡呢？所以每當(dāng)下課鈴響，同學(xué)就會(huì)涌入植物角嬉戲。有的在小樹(shù)下圍成一圈，玩起了過(guò)家家的游戲。有的盤腿坐在“喇叭池”邊，給花兒澆水。有的則拿著小紙巾捉昆蟲(chóng)，幾個(gè)人歡快地跑來(lái)跑去，時(shí)而高高跳起，雙手一攏，時(shí)而屏住呼吸，俯下身子，悄悄向小蟲(chóng)子逼近，突然猛地?fù)渖先ィ眉埥砩w住蟲(chóng)子。一旦有人抓住，大家就一邊歡呼，一邊用石子砌起“圍墻”，關(guān)住蟲(chóng)子……直到上課鈴響，玩得起勁的同學(xué)們又一陣風(fēng)地跑了，植物角終于恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

這就是我們學(xué)校的植物角，我們最喜歡的植物角！