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第一篇:學生調查報告范文
1、問題的提出
我們班有好幾個同學都戴上了小眼鏡,看著他們的樣貌,我真替他們難過,此刻都近視了,往后學習,生活,工作肯定會不方便的。可他們確無奈地常開玩笑說:“我們是‘眼鏡蛇’,很值得研究。”于是我決定給還沒有近視的同學一些幫忙,預防近視。
2、調查方法
1)、看有關的書籍和報刊。
2)、上網(wǎng)瀏覽。
3)、訪問,了解學校同學的近視狀況,以及近三年同學視力不良的發(fā)展造勢
3、調查狀況和資料整理
1)、近視的原因:在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時光看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。
2)、正確做法:
(1)、胸離桌子一拳,筆尖離手一寸,眼睛離桌子一尺。堅持每一天做眼保健操。寫字時,心要靜,人要坐正,腳放平。
(2)、多到外面去看看,不要用臟手擦眼睛,眼睛疲?的時候多看看遠方一些綠色的東西,注意讓眼睛休息。
4、結論
如果大家不想近視的話,就按照我的方式去做,這樣我們就不會戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
第二篇:思修社會調查報告
一. 調查目的:
對于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進行調查。 了解目前大學內存在的不文明現(xiàn)象, 目 前大學生對于不文明現(xiàn)象的看法及個人的理解, 從而對大學生的道德素質作出進一步的 分析。使我們也可以認識到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的個人素質。
二. 調查人數(shù):100 人
三. 調查方式:問卷調查
四. 調查數(shù)據(jù)分析:
50 40 30 20 10 0 很好 較好 一般 較差 很好 較好 一般 較差
學校大學生整體文明程度調查柱形圖
本次的問卷調查共一百份,回收一百份。38%的大學生認為目前學校大學生的整 體文明還是較好的,44%認為整體文明程度一般,11%的人認為較差,只有 8%的同學 認為是很好的。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到、上課時候手機突然響、 大聲喧嘩、上課睡覺。普遍的同學認為教室的不文明現(xiàn)象還是比較眾多的。而最讓同 學們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了 53%,與此相近的則是宿舍的不文明 現(xiàn)象“休息時間大聲喧嘩”54%。而對于廁所的文明大多數(shù)的同學認為不沖水是比較 令人反感的。而情侶的自習課行為過于親昵一些人十分反感,一些人有些反感,而一 些人則覺得無所謂。 并且大多數(shù)的同學認為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學 們的日常行為上、語言上、環(huán)境上及交往上,同時在教室里、食堂里、道路上也是不 文明現(xiàn)象較常見的地方。
五.調查總結:
目前校園內的不文明現(xiàn)象還存在著較大的卻像,對于校園來說,我們的生活環(huán)境, 我們應該學會這保護它;對于身為大學生的我們來說,不文明現(xiàn)象也正是我們自身道 德素質不足的最好體現(xiàn)。而為了使校園文明能夠得到更好的改善,從自身做起無疑是 我們最好的選擇。將是這個時代的主人公的我們,自身素質的提升也會為我們自己創(chuàng)造一個更好更舒適的環(huán)境。因此,我們應該學會這在成長讀書的同時,不斷地提升著 個人的道德素質水平。
第三篇:思修社會調查報告
1.高校學生戀愛現(xiàn)狀
1.1戀愛心理自主、隨意性強
現(xiàn)今的學子大多是獨生子女,或許是因為成長過程中的寂寞。他們對感情表現(xiàn)得沖動,較少看重金錢、權力、地位等因素。心理自主性很強,在戀愛問題上,個性突出,重感情輕現(xiàn)實,易沖動,從小受傳統(tǒng)觀念的局限。
1.2自我控制能力較弱
大學生一旦陷入熱戀之中,往往不善于控制自己的情感,缺乏理智的駕馭能力,對戀愛對象過分依賴,稍有波折就痛苦萬分。由于大學生戀愛的不成熟,成功率比較低,持續(xù)的時間也較短,失戀是大多數(shù)戀愛的必然結果,一旦戀愛受挫,即會情緒失控,對學業(yè)造成較大影響。失戀帶來的悲傷、痛苦等情緒會使當事者的心理受到很大傷害,有的甚至形成陰影容易引發(fā)嚴重的心理或生理疾病,如果不能及時化解,甚至會造成輕生等嚴重后果。
2.當代大學生的幾種錯誤戀愛觀
2.1戀愛目的不明確,只為體驗愛情
有相當一部分大學生把校園愛情作為生活的點綴,以此排遣課余生活的寂寞,改變生活的單調。戀愛成為一種感情體驗,借此尋求刺激,據(jù)我們調查有63%的大學生認為校園愛情是以畢業(yè)作為愛情終點。這種戀愛觀放縱情感,推卸責任,貽害無窮。
2.2主次不清,戀愛影響學習
在對待學業(yè)與戀愛的關系上,少數(shù)學生認為戀愛會促進學習,較多的學生認為戀愛會阻礙學習,更多的學生認為戀愛后和以前一樣。大學生主觀愿望是搞好學業(yè),卻在日漸深厚的情感中迷失自我,荒廢了學業(yè),最終或因掛科,或因愛情波折而使自己陷入無盡的沉淪。
2.3思想過于開放,不符合中國傳統(tǒng)道德理念
西方開放思想沖擊了人們固有觀念,含蓄內斂的東方傳統(tǒng)被人們逐漸淡化。在回答“你如何看待大學生同居現(xiàn)象”時,認為“堅決反對”的占39%,認為“能接受和無所謂”的占61%。在回答對婚外戀的看法時,有一半的學生表示認同,而另一半的學生表示不認同。
3.引導大學生樹立正確的戀愛觀
對于大學生談戀愛現(xiàn)象,很多高校采取既不支持又不反對的態(tài)度,這是不正確的。高校思想教育工作者,應以積極的態(tài)度,研究大學生不正確甚至錯誤的戀愛動機,疏導大學生的感情困惑,引導學生端正學習、事業(yè)與愛情之間的關系,建立正確的戀愛觀。
3.1開展情感教育
愛情教育的具體內容主要包括愛的道德教育、愛的情感教育、愛的藝術教育、愛情與事業(yè)的關系教育、失戀教育、愛情與性的教育、戀愛的原則教育、性別觀教育、生理教育、法紀教育等。要通過教育,讓大學生深刻理解愛情的本質。
3.2強化校園文化功能,以高尚的情感教育
學校應當大力加強校園文化建設,通過校園文化藝術節(jié)、社會實踐活動、學術報告、文化素質教育影片等來豐富大學生的校園文化生活,積極引進中外經(jīng)典文學、美學作品,從多方面來滿足大學生的精神需求,培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質新青年,營造積極文明的校園文化氛圍,讓學生志存高遠,專心學習,立志成才。
3.3保持健康的戀愛心理
教育工作者不能回避大學生的戀愛健康問題,最好是由思想教育工作者會同校醫(yī),把青春期生理、心理知識灌輸給學生,使學生不再覺得神秘、好奇。要重視心理咨詢工作,教育學生保持健康的戀愛心理。要及時引導學生擺脫戀愛的困惑,舒緩因戀愛而產(chǎn)生的壓力,拋棄因戀愛而帶來的挫折感,做一個心智健全的人。
3.4引導學生正確處理學業(yè)與戀愛的關系
戀愛實際上是一場費時、費錢、費力、勞心傷神的“疲勞戰(zhàn)”,一定程度上會分散學習精力,影響學習效果。大學生的主要任務是學習積累知識,培養(yǎng)對未來社會的適應力。當前應把學業(yè)放在首要位置,不要讓戀愛過多擠壓學習時問,影響學習的效果和效率。
3.5學校、社會、家庭共同聯(lián)手引導學生
由于青春期中的性心理和性行為、戀愛行為和婚戀觀念都是較為個性化并帶有隱私性的問題,因此,在學校教育的基礎上,應建立有效的機制促進學校與家長的溝通,指導家長與孩了共同探討一些與心理、情感、愛戀、選擇終身伴倡等問題要聯(lián)手工作,形成合力,使每一個大學生都成為棟梁之才,并永遠健康幸福。
4.結語
愛情是純潔神圣的情感,無論是花前月下的甜蜜.還是苦難相依的執(zhí)著,都令世人向往沉醉。大學生這個特殊的群體,在步入大學后,對愛情的追求也日漸成為生活的主宰。那么如何讓大學生正確對待愛情,恰當處理愛情與學業(yè)、事業(yè)的關系,就成為擺在高校教育工作者面前一個不容回避的問題。大學生戀愛觀的正確與否,對大學的學習、生活和工作有著重要的影響,同時也關乎著他們未來的發(fā)展。作為高校思想政治教育者,我們有責任和義務來共同關注這個問題.關注大學生的戀愛心理,為處在戀愛迷茫期的大學生指明一條正確的道路,為他們的成長成才服務。