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第一篇：專業(yè)社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的目的，更多的人將其視為參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。
實(shí)踐過程：
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大 字 報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐——走進(jìn)__市__休閑餐廳。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
實(shí)踐心得：
雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理。
首先是明白了守時(shí)的重要性。
其次讓我真實(shí)的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅(jiān)持。
實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。
大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報(bào)社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實(shí)踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實(shí)踐活動的一種長效機(jī)制。
第二篇：會計(jì)社會調(diào)查報(bào)告
一、公司概況
南京物業(yè)管理有限公司的前身是南京貿(mào)易有限公司，公司成立于__年2月12日，于__年12月8日變更為南京物業(yè)管理有限公司。注冊資本為56萬元人民幣，是一家以物業(yè)管理為主營業(yè)務(wù)，兼營配件等的多元化公司。公司地址位于南京市_____________，辦公面積250平米，現(xiàn)有10名中級、初級職稱技術(shù)人人員，20余名專業(yè)管理人員及干練的員工隊(duì)伍。
公司現(xiàn)有資質(zhì)為三級物業(yè)管理資質(zhì)，下管物業(yè)為_____________小區(qū)，小區(qū)位于南京市_____________鎮(zhèn)，有200套獨(dú)幢、聯(lián)排別墅及8幢多層公寓樓，收費(fèi)面積45000平米，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)別墅4.8元/平米_月，公寓2.8元/平米_月。公司設(shè)財(cái)務(wù)科，總賬會計(jì)一名，出納一名，收費(fèi)員一名，會計(jì)年度為每年的1月1日至12月31日，記賬本位幣為人民幣，采用_____________5財(cái)務(wù)軟件。__年1-6月主營業(yè)務(wù)收入為40008266.00元，稅金及附加為2222662.91元，管理費(fèi)用為6454428.94元，財(cái)務(wù)費(fèi)用為558844.32元，營業(yè)利潤為-4657090.17元，企業(yè)所得稅為123458.01元，__年上半年凈利潤為-34567898.18元。
二、公司管理費(fèi)用方面的現(xiàn)狀
(一)管理費(fèi)用科目核算范圍
公司為物業(yè)服務(wù)企業(yè)，主營業(yè)務(wù)為物業(yè)管理服務(wù)，為方便核算公司不設(shè)營業(yè)費(fèi)用科目，所有費(fèi)用并入管理費(fèi)用科目。包括企業(yè)管理部門在正常營業(yè)期間內(nèi)發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用與支出、項(xiàng)目所在部門在經(jīng)營管理中發(fā)生的或者應(yīng)由企業(yè)統(tǒng)一負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)公司經(jīng)費(fèi)。
(二)管理費(fèi)用明細(xì)科目設(shè)置
公司管理費(fèi)用設(shè)置以下明細(xì)科目：工資、福利費(fèi)、社保費(fèi)、公積金費(fèi)用、辦公費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、折舊、印花稅、車輛費(fèi)、水電費(fèi)、伙食費(fèi)、其他。公司規(guī)模不大，以前一直是手工做賬，12年下半年開始采用會計(jì)軟件做賬，從管理等角度考慮，對管理費(fèi)用明細(xì)科目未分部門進(jìn)行核算。
(三)管理費(fèi)用科目的主要賬務(wù)處理
企業(yè)在正常營業(yè)期間內(nèi)發(fā)生的費(fèi)用，包括人員工資、辦公費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)、車輛費(fèi)、伙食費(fèi)等在實(shí)際發(fā)生時(shí)，借記本科目(其他)，貸記“庫存現(xiàn)金”等科目。
公司未劃分管理部門和現(xiàn)場操作部門，每月統(tǒng)一現(xiàn)金發(fā)放職工薪酬，提取時(shí)借記本科目，貸記“應(yīng)付職工薪酬”科目，“應(yīng)付工資”、“其他應(yīng)付款”(公積金、社保費(fèi))，福利費(fèi)直接列支。
公司所計(jì)提的固定資產(chǎn)折舊，借記本科目，貸記“累計(jì)折舊”科目。期末，應(yīng)將本科目的余額轉(zhuǎn)入“本年利潤”科目，結(jié)轉(zhuǎn)后本科目無余額。(四)__年上半年管理費(fèi)用明細(xì)
公司管理費(fèi)用累計(jì)發(fā)生額為5123458.94元，管理費(fèi)用包括員辦公費(fèi)用、工資、福利費(fèi)、社保費(fèi)用等。具體如下：
辦公費(fèi)用1123506.30元(包括管理處辦公用品;綠化養(yǎng)護(hù)費(fèi)用;清潔衛(wèi)生費(fèi)用;秩序維護(hù)費(fèi)用;公用設(shè)施設(shè)備運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用等)，在管理費(fèi)用中所占比例為2.55%。
其他4564780元(包括員工教育培訓(xùn)費(fèi);員工慰問費(fèi)用;經(jīng)紀(jì)人協(xié)會會費(fèi)等)，在管理費(fèi)用中所占比例為1.1%。
通訊費(fèi)12315401元(辦公室固定電話費(fèi)用)，在管理費(fèi)用中所占比例為0.5%。車輛費(fèi)用123134543.50元(員工班車費(fèi)用，汽油費(fèi);高速通行費(fèi)用;停車費(fèi))，在管理費(fèi)用中所占比例為1.5%。
社保費(fèi)用1231522.40元(員工社保繳納公司承擔(dān)部分)，在管理費(fèi)用中所占比例為7.55%。
水電費(fèi)1235464元(小區(qū)公用設(shè)施設(shè)備用電及公共部分用水費(fèi)用)，在管理費(fèi)用中所占比例為14.2%。
公積金費(fèi)用6545646556元(員工公積金繳納公司承擔(dān)部分)，在管理費(fèi)用中所占比例為2.7%。
職工食堂伙食費(fèi)5464616011.30元(員工食堂采購費(fèi)用)，在管理費(fèi)用中所占比例為2.8%。
業(yè)務(wù)招待費(fèi)545646545元(招待用)，在管理費(fèi)用中所占比例為0.08%。固定資產(chǎn)折舊費(fèi)用61321320.84元，在管理費(fèi)用中所占比例為0.12%。
職工工資34121337元，在管理費(fèi)用中所占比例為60.54%。
職工福利費(fèi)354654601.60元(職工勞保用品及節(jié)日福利)，在管理費(fèi)用中所占比例為5.96%。
三、公司管理費(fèi)用方面存在的問題
(一)管理費(fèi)用明細(xì)科目設(shè)置的不合理，未根據(jù)實(shí)際費(fèi)用發(fā)生的情況設(shè)置，明細(xì)科目混亂，互相串戶，也不利于企業(yè)自身的成本分析。
(二)缺乏嚴(yán)格的費(fèi)用報(bào)銷制度，報(bào)銷單據(jù)無審核流程。各項(xiàng)費(fèi)用控制不嚴(yán)，費(fèi)用支出過大，直接影響了企業(yè)的成本費(fèi)用的過高和經(jīng)濟(jì)效益的提高。某些費(fèi)用項(xiàng)目偏高的問題，如福利費(fèi)、辦公費(fèi)、水電費(fèi)、車輛費(fèi)。
(三)費(fèi)用報(bào)銷未嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，可能因公司稅務(wù)為核定征收及物業(yè)公司微利等原因，有大量收據(jù)入賬。
四、對公司管理費(fèi)用方面問題的建議
(一)為解決企業(yè)在成本費(fèi)用會計(jì)控制方面存在的問題，進(jìn)一步降低各種成本費(fèi)用，提高市場的競爭力，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤最大化的目標(biāo)，財(cái)務(wù)部門應(yīng)執(zhí)行嚴(yán)格的費(fèi)用控制制度，目標(biāo)就是理清企業(yè)在成本費(fèi)用會計(jì)控制方面存在的問題，并針對存在問題，結(jié)合實(shí)際，建立一整套切實(shí)可行的成本費(fèi)用內(nèi)部會計(jì)控制制度，包括費(fèi)用內(nèi)部報(bào)告制度以及費(fèi)用業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查制度。
(二)重新對企業(yè)管理費(fèi)用會計(jì)明細(xì)科目設(shè)置方面存在的問題進(jìn)行歸類，根據(jù)企業(yè)費(fèi)用發(fā)生的實(shí)際情況設(shè)置二級科目，使管理費(fèi)用更清晰明了。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行會計(jì)相關(guān)規(guī)定，禁止收據(jù)入賬。
由于該公司為服務(wù)業(yè)，所以公司應(yīng)該更注重管理。俗話說“羊毛出在羊身上”，任何制度上的失誤，都要由整個(gè)企業(yè)承擔(dān)損失。都直接或間接增加企業(yè)開支，使企業(yè)背上沉重的負(fù)擔(dān)。
第三篇：會計(jì)就業(yè)分析報(bào)告
一、自我分析：
（1）個(gè)人特質(zhì)：性格較內(nèi)向，對朋友友好忠實(shí)，具有冒險(xiǎn)精神，但信心不足，不敢去嘗試新事物。脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動。在公共場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞，做事情喜歡拖拉，活潑好動，情緒多變。
（2）職業(yè)價(jià)值觀：愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。
（3）相關(guān)職業(yè)類型：記賬員，會計(jì)，出納等。
（4）業(yè)余愛好：聽歌，唱歌，散步，各種體育運(yùn)動，學(xué)韓語，旅游。
二、大學(xué)三年的規(guī)劃
（1）大學(xué)一年級：了解大學(xué)生活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
（2）大學(xué)二年級：考會計(jì)從業(yè)資格證，熟悉掌握專業(yè)知識，利用寒暑假找工作單位實(shí)習(xí)，提高自己的工作，交際，適應(yīng)環(huán)境的能力。
（3）大學(xué)三年級：考會計(jì)初級證，積極參加招聘活動，做好充分的準(zhǔn)備工作，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
三、現(xiàn)階段的自我要求
主要的就是從現(xiàn)在做起，一步一個(gè)腳印，不付出努力的夢想是空談，首先積極努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，這是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的'第一步。注意自己的身體，身體是革命的本錢，所以要多參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。圖書館是大學(xué)的心臟，課余時(shí)間多去圖書館，看自己有興趣的書，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
四、職業(yè)計(jì)劃
（1）學(xué)位證書：會計(jì)從業(yè)資格證書使我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件。因此，我們要在大學(xué)期間拿到相關(guān)證書。
（2）能力培養(yǎng)：公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的注重個(gè)人的能力和素質(zhì)。所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要注重個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
（3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在多方面占優(yōu)勢才行。所以。我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)可以支配的自由時(shí)間很多，我們可以合理分配這些時(shí)間，去參加社團(tuán)活動，做兼職，志愿者等，讓大學(xué)生活豐富多彩，在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
五、結(jié)束語
一個(gè)人，若想要成功，必須拿出勇氣，付出努力，并堅(jiān)持到底。未來的世界方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。如果一個(gè)人的選擇方向不對，再努力，再辛苦，也很難成為你想要成為的那種人?，F(xiàn)在一定要擬定自己努力的方向，沒有方向感是要命的，認(rèn)真對待自己所選擇的路。專心做好一件事。多看書，多學(xué)習(xí)，多接觸新鮮事物，做一個(gè)有文學(xué)素養(yǎng)的人。當(dāng)你的才華撐不起你的野心時(shí)，應(yīng)該靜下心去學(xué)習(xí)。
第四篇：會計(jì)調(diào)查報(bào)告
專業(yè)：會計(jì)學(xué)
姓名：
學(xué)號：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：武漢地區(qū)高校：武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
實(shí)習(xí)方式：
1、了解武漢地區(qū)其它高校會計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置情況（至少2個(gè)學(xué)校）。包括專業(yè)名稱，分屬的院系，以及師資力量配備情況（專業(yè)教師人數(shù)，職稱，年齡和學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)等）。
2、了解武漢地區(qū)其它高校（至少2個(gè)學(xué)校）會計(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置情況。包括課程名稱及學(xué)時(shí)學(xué)分，課程大綱與課程安排。
3、了解會計(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)及其課程的設(shè)置情況（至少2個(gè)學(xué)校，可以含本校）。包括財(cái)務(wù)管理、注冊會計(jì)師方向、國際會計(jì)方向等。
4、開展會計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識調(diào)查（采取訪談、調(diào)研等形式了解人們對本專業(yè)的看法），加深對本專業(yè)的認(rèn)識，認(rèn)真制訂或修正自己的研究方向和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
5、加強(qiáng)學(xué)生人際溝通能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生通過多種渠道獲取信息的能力。
實(shí)習(xí)目的：開展專業(yè)調(diào)查活動的目的是讓學(xué)生走出校門，加強(qiáng)學(xué)生對會計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置情況及各高校相關(guān)專業(yè)情況的了解，以及社會對本專業(yè)的看法，進(jìn)一步認(rèn)識自己所學(xué)的專業(yè)，為將來的職業(yè)生涯規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)意義：通過專業(yè)調(diào)查實(shí)踐活動要求學(xué)生深入武漢地區(qū)各高校，通過多種調(diào)研方式了解武漢地區(qū)其它高校會計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置、課程安排與要求以及相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置等情況。開展會計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識調(diào)查、通過各種信息渠道收集相關(guān)資料，提高學(xué)生溝通能力、交流能力和獲取信息資料的能力。通過調(diào)查，我將武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和江漢大學(xué)的會計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置情況比較分析如下：
一、會計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)方面
相同點(diǎn)：三所大學(xué)都旨在面向社會、面向市場，培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)學(xué)等方面的知識和能力，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計(jì)相關(guān)工作的人才。
不同點(diǎn)：武漢大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)注重培養(yǎng)的人才是能在企事業(yè)單位、金融單位及政府部門從事會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的會計(jì)和審計(jì)領(lǐng)域的高級專門人才，而江漢大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)里將這一人才稱為高素質(zhì)應(yīng)用型人才，更加強(qiáng)調(diào)其實(shí)際應(yīng)用能力。
二、培養(yǎng)要求方面
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會計(jì)學(xué)立足于他們學(xué)校國家級重點(diǎn)學(xué)科――會計(jì)學(xué)，依托他們學(xué)校經(jīng)、法、管、文、理綜合發(fā)展優(yōu)勢，把學(xué)生培養(yǎng)成為以會計(jì)學(xué)專業(yè)為核心，具有較寬厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)相融通的學(xué)科背景的專門管理人才。武漢大學(xué)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識，注重會計(jì)學(xué)方法與技巧方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析和解決會計(jì)問題的基本能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的外語能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力和數(shù)理分析能力，要求學(xué)生具有較寬廣的知識面。江漢大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)與武漢大學(xué)一樣在本專業(yè)要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識，并接受專業(yè)實(shí)務(wù)操作技能的基本訓(xùn)練，具備分析和處理會計(jì)問題的幾本能力。
相比較而言，江漢大學(xué)更加注重學(xué)生的基本知識以及操作能力。具體要求方面，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)有這樣三條：具有良好的職業(yè)道德、高尚的人格和社會責(zé)任感；具有較強(qiáng)的組織、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；具有較強(qiáng)的`專業(yè)判斷能力與決策能力，以及分析問題和解決問題的能力。這三條是我們學(xué)校所沒有要求的，我覺得這三條上升到一個(gè)更高層次的人格素養(yǎng)和處事能力方面，我建議我們學(xué)校可以進(jìn)一步往這方面要求學(xué)生，獲得更大的發(fā)展進(jìn)步。江漢大學(xué)和武漢大學(xué)都有一條要求掌握文獻(xiàn)檢索、資料搜集的基本方法，具有初步研究和實(shí)際工作能力，而中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)沒有，我覺得這一條基本能力的要求也很好，對于學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)和研究會有很大幫助。
三、學(xué)制與學(xué)位方面
江漢大學(xué)和武漢大學(xué)學(xué)制都為4年，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)制一般為4年。學(xué)生依據(jù)中南大教字（20xx）15號文件《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)本科學(xué)生修業(yè)管理辦法》的要求可在3―6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。按照規(guī)定要求完成學(xué)業(yè)，并符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、學(xué)分要求方面：
武漢大學(xué)要求學(xué)生在校期間修滿140學(xué)分，其中，必修課76學(xué)分，畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)8學(xué)分，選修課56學(xué)分（含通識教育12學(xué)分）。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)完成總學(xué)分163+12學(xué)分（其中課堂教學(xué)148學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)15學(xué)分，課外素質(zhì)教育12學(xué)分），方可準(zhǔn)予畢業(yè)。
江漢大學(xué)要求學(xué)生畢業(yè)最低應(yīng)修178學(xué)分，其中通識教育課程必修43學(xué)分，選修7。5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課程必修46。5學(xué)分，專業(yè)課程必修30學(xué)分，選修16學(xué)分，另有必修集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)32學(xué)分，課外創(chuàng)新與實(shí)踐3學(xué)分
五、課程設(shè)置方面
三所學(xué)校全部課程包括必修課（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課）與選修課（專業(yè)選修課和公共選修課）。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)將經(jīng)濟(jì)應(yīng)用寫作列為必修課程，我們學(xué)校將其列為選修，他們必修課中還增加了法學(xué)通論、金融學(xué)這兩門，武漢大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)都有一門政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，而我們學(xué)校是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。武漢大學(xué)還另有計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和貨幣銀行學(xué)，計(jì)算機(jī)審計(jì)，會計(jì)制度分析這些專業(yè)選修課，我們學(xué)校也可以酌情增減。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)還增加了學(xué)年論文：第6學(xué)期完成學(xué)年論文，培養(yǎng)收集與分析資料和從事科研活動的能力，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。武漢大學(xué)也另有一個(gè)生產(chǎn)勞動科目，可以鍛煉同學(xué)，這兩點(diǎn)我們學(xué)校也可以借鑒一下。我們學(xué)校另有課外創(chuàng)新教育活動，包括專業(yè)調(diào)查，課外閱讀和課外創(chuàng)新研究，工3個(gè)學(xué)分，通過報(bào)告形式考核，我覺得這一點(diǎn)是江漢大學(xué)課程設(shè)置的一個(gè)亮點(diǎn)。
此次調(diào)查活動讓我對會計(jì)學(xué)專業(yè)有一個(gè)更深的認(rèn)識和了解。我明白不能夠單純的認(rèn)為會計(jì)是計(jì)量或者是管理，它是一個(gè)完整的學(xué)科，有著自己的體系。著重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具備會計(jì)及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與法學(xué)等方面的知識和能力，具有良好的職業(yè)道德，能在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)及科研機(jī)構(gòu)從事會計(jì)管理及教學(xué)、科研工作的高級專門人才。
而且，會計(jì)理論的日益成熟讓會計(jì)的學(xué)習(xí)體系更加完善，使之成為一門真正的，培養(yǎng)人才的學(xué)科。會計(jì)作為經(jīng)濟(jì)中不可或缺的部分，它需要很多高素質(zhì)的人才。要想成為會計(jì)師，應(yīng)該具備良好的道德風(fēng)尚和社會責(zé)任感，具備扎實(shí)的會計(jì)專業(yè)知識和良好的法律素質(zhì)，具備較強(qiáng)的英語應(yīng)用及交際能力，具備良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。對會計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅需要掌握好管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識，還應(yīng)積極鍛煉，具備相應(yīng)的能力：掌握會計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法，具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計(jì)問題的基本能力，具備較高的專業(yè)英語水平，掌握文獻(xiàn)檢索、資料搜集的基本方法，具有初步研究和實(shí)際工作能力。
作為一個(gè)會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我想我在今后的日子里要更加認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課程，具備基本專業(yè)素養(yǎng)，并閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)書籍，，掌握經(jīng)濟(jì)動態(tài)。除此之外，我應(yīng)該努力學(xué)好英語，并積極與人交流溝通，鍛煉交際能力與表達(dá)能力。積極參加各種實(shí)踐活動，提高動手能力及實(shí)踐操作能力。并努力準(zhǔn)備各類會計(jì)考試，在大學(xué)期間盡量把會計(jì)的從業(yè)證和初級證拿下來，并多學(xué)習(xí)關(guān)于注會方面的知識，今后有機(jī)會就考注冊會計(jì)師，在大三大四找機(jī)會去企業(yè)實(shí)習(xí)積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。未來的路上肯定還有更多困難，我應(yīng)該堅(jiān)定做個(gè)好會計(jì)的信念，努力前進(jìn)。
第五篇：專業(yè)社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼從七月份到現(xiàn)今的短短五個(gè)月實(shí)習(xí)，實(shí)際工作中的收獲在課堂上得不到的，資料員實(shí)習(xí)總結(jié)。自己所做的本職工作，從接手管理資料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。
為了能讓自己更好的做好這份工作，收集一些關(guān)于資料員工作的資料，大概了解了所作的工作內(nèi)容：
1.工程資料的收集、整理、歸檔、保管工作;
2.施工過程中各種質(zhì)量保證資料的收集、檢查、匯總等;
3.施工中各種會議的記錄、整理、會簽、復(fù)印、分發(fā)等;
4.施工中各種試塊、試件的取樣、送檢、結(jié)果回索、上報(bào)、分類保管等;
5.各種工程信息的收集、傳遞、反饋，必要時(shí)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)等;
6.領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些其它工作。
到了工作單位，領(lǐng)導(dǎo)為我分配了需要做的工作，我主要是負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理、計(jì)劃、送檢及內(nèi)業(yè)管理等工作，實(shí)習(xí)總結(jié)《資料員實(shí)習(xí)總結(jié)》。
負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作。在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認(rèn)。收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、、模板、鋼筋驗(yàn)收報(bào)驗(yàn)、會議紀(jì)要等資料并歸檔：負(fù)責(zé)對每日收到的管理文件、技術(shù)文件進(jìn)行分類、登錄、歸檔。負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件資料的登記、分發(fā)、催辦、簽收、蓋印、傳遞和歸檔等工作。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。設(shè)計(jì)變更(包括圖紙會審紀(jì)要)原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，詳細(xì)背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。
在實(shí)習(xí)的短短這幾個(gè)月里，自己有不少的收獲，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋施工的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種提高自身綜合素質(zhì)的選擇。在實(shí)踐中使自己能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，明確了自己今后的發(fā)展方向，雖然在實(shí)習(xí)的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙，但是更使得自己明確了自身的不足努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對每一次新的機(jī)遇。
第六篇：會計(jì)的調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)研目的和概況
(一)調(diào)研目的
為進(jìn)一步了解市場對會計(jì)專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，以及會計(jì)專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足，會計(jì)教研組組織教師利用課余時(shí)間到邳州市銷售行業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)等本土企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
(二)調(diào)研方法
問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、電話調(diào)查本調(diào)研發(fā)出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實(shí)習(xí)單位83家，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生97人;走訪企業(yè)5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計(jì)師6人，畢業(yè)生23人;訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師12人。
二、會計(jì)行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析
(一)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求分析
調(diào)查結(jié)果顯示，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計(jì)人員，所以整個(gè)社會每年對會計(jì)類人才的需求總量是十分大的。目前會計(jì)行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計(jì)員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個(gè)有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計(jì)職業(yè)資格證書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。
(二)大多企業(yè)認(rèn)為會計(jì)是一門技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作潛力。企業(yè)認(rèn)為此刻的會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有：
1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作為一名會計(jì)專業(yè)者，還要對審計(jì)及法律知識有必須程度的了解。
2.實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)化及潛力與職位的定位。
3.遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的推薦和見解。
三、會計(jì)專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析
(一)調(diào)研企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及來源
(1)從實(shí)踐中摸索
從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財(cái)務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報(bào)賬手續(xù)完備，資料真實(shí)，賬目清楚，這是最基本的財(cái)務(wù)工作基礎(chǔ)，也是最重要的，是做好財(cái)務(wù)工作的關(guān)鍵。
(2)廣泛的知識面
企業(yè)認(rèn)為光有財(cái)務(wù)、會計(jì)專業(yè)知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。會計(jì)畢竟只是經(jīng)濟(jì)科學(xué)的一個(gè)分支，所以，一名合格的會計(jì)人員，對于財(cái)務(wù)會計(jì)工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“如果一個(gè)人只懂會計(jì)，他實(shí)際上不懂會計(jì)”，改革開放的中國是一個(gè)信息的社會，會計(jì)工作是實(shí)踐知識的應(yīng)用，因此，會計(jì)人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會計(jì)信息系統(tǒng)的特性，及時(shí)地吸收反饋，例如金融、證券等知識。
(3)掌握會計(jì)電算化
計(jì)算機(jī)現(xiàn)已廣泛地運(yùn)用到財(cái)務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會計(jì)人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報(bào)賬等工作中解脫出來，提高了經(jīng)濟(jì)效率，從而使會計(jì)人員騰出更多的時(shí)間開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯(cuò)，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財(cái)務(wù)人員務(wù)必具備掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用這一潛力。
四、本專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為比較重要的課程
我院會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為未在校園透過會計(jì)資格考試是一個(gè)不足，所以在校階段能加強(qiáng)考證相關(guān)知識的課程學(xué)習(xí)。
畢業(yè)生比較重視的課程主要有：
1、基礎(chǔ)會計(jì)
2、財(cái)務(wù)會計(jì)
3、會計(jì)電算化
4、財(cái)經(jīng)法規(guī)
五、xxxx年專業(yè)建設(shè)的設(shè)想
透過調(diào)研，讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計(jì)就應(yīng)注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計(jì)專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要用心探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進(jìn)入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、實(shí)踐基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園與社會的結(jié)合，師生與勞動者的結(jié)合，教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的、貼合校園實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。
(一)校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。
為使會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生貼合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經(jīng)常聘請了校外專家以及院內(nèi)骨干教師為專業(yè)指導(dǎo)委員會委員，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，每年定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家會議，針對社會對會計(jì)專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求，聽取企業(yè)專家對專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的意見，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體資料做了相應(yīng)調(diào)整。
(二)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。
校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會會計(jì)工作的真實(shí)狀況，感受會計(jì)的崗位環(huán)境和崗位潛力需要。簽有校外12個(gè)實(shí)習(xí)基地，在必須程度上補(bǔ)充了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足，加強(qiáng)了與企業(yè)的合作，送學(xué)生去會計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地考察、實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)踐技能。
(三)加強(qiáng)校企合作，共享人力資源。
為了使同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，也為了使教學(xué)更有針對性，本專業(yè)采取“請進(jìn)來”和“走出去”的辦法，邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，邀請有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員作兼任教師承擔(dān)本專業(yè)的部分教學(xué)任務(wù)，這樣會極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手潛力，也促進(jìn)了“雙證書”教學(xué)活動的開展。
與此同時(shí)，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)培訓(xùn)，為社會帶給專業(yè)培訓(xùn)，有力地服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
