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        思修社會公德調(diào)查報告范文(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2024-02-20 03:00:08

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        • 文檔分類:調(diào)查報告
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        第一篇:社會調(diào)查報告范文

        調(diào)查時間:20xx年9月10日-20xx年9月25日

        調(diào)查地點:新疆烏魯木齊市

        調(diào)查對象:各高校大學(xué)生

        調(diào)查方法:問卷調(diào)查

        調(diào) 查 人:電大北校區(qū)20xx秋法學(xué)專科學(xué)員 周峰

        隨著人類社會的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善,社會對個人的要求越來越高,法也越來越受到人們的重視,依法辦事,已成為人們的共同信念。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。然而,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明:近幾年來我國大學(xué)生的違法犯罪率呈大幅度增長趨勢,可見增強法律意識、提高法制觀念對大學(xué)生來說有著極其重要的作用。為了提高大學(xué)生的法律意識,我通過對調(diào)查問卷進(jìn)行歸類分析,對當(dāng)前大學(xué)生對法律的認(rèn)識情況有了初步的了解,同時對如何提高大學(xué)生的法律意識有了一定的計策。我還通過直訪大學(xué)生,更加直接、清楚地了解到大學(xué)生的心里話,從而更加深入了解到當(dāng)前大學(xué)生法律意識的情況。

        一、調(diào)查問卷分析大學(xué)生法律意識存在的問題

        對新疆各大院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問卷調(diào)查,發(fā)放問卷80份,收回68份。男女比列1:1。

        (一)大學(xué)生的法律知識水平有待提高。

        法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容,是衡量法律意識水平高低的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過他的法律意識調(diào)查報告顯示出:“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。”大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。另一方面,高校的《法律基礎(chǔ)》課學(xué)時有限,要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學(xué)生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。

        (二)大學(xué)生法律意識欠缺、法制觀念淡薄。

        法律意識是指人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思想、觀點和心里的總和。法制觀點是高層次的法律意識,是人們對于現(xiàn)存的法律規(guī)范、法律活動和法律關(guān)系等現(xiàn)象的概括和總和。法律意識,法制觀念決定著大學(xué)生,甚至是以后走入社會依法辦事的自覺性。當(dāng)前,非法律專業(yè)大學(xué)生法律知識匱乏,就容易產(chǎn)生錯誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀念。在這種錯誤意識和觀念支配下的大學(xué)生,違法犯罪行為無法預(yù)料。

        (三)法律權(quán)利意識弱于法律實用意識

        權(quán)利和義務(wù)是整個法律體系的核心內(nèi)容,任何法律都不在乎是主體權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。法律觀念和法制觀念的強弱主要取決于主體的權(quán)利觀念的強弱,權(quán)利意識對大學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。權(quán)利意識既包括對自我權(quán)利的認(rèn)識、要求,也包括對他人權(quán)利的必然和必要性。沒有對他人權(quán)利的尊重,就沒有現(xiàn)代意義的權(quán)利觀念。改革開放以來,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法制建設(shè)的進(jìn)行,大學(xué)生越來越關(guān)注一些法律現(xiàn)象,在事關(guān)社會問題的解決尤其是身邊的.涉法問題時,他們能首先想到應(yīng)該運用法律。但是,當(dāng)他們自身遇到問題時,卻因缺乏權(quán)利意識而極力回避,既缺乏對自己權(quán)利的維護(hù),又缺乏對他人權(quán)利的尊重。主要表現(xiàn)在:一方面,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,不能積極主動地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,而是以消極的態(tài)度對待法律,甚至?xí)艞壏晌淦?,采用報?fù)的手段來討回“公道”。另一方面,在事關(guān)自己的利益時,比如說在評優(yōu)評獎、入黨、就業(yè)、擔(dān)任干部等具體切身利益面前,卻一馬當(dāng)先,采取盡可能的手段,逃規(guī)避法為自己謀利,有時甚至導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生;在一方面,當(dāng)自己的行為侵犯了他人的權(quán)益時,比如晚上熄燈后大聲喧嘩,影響他人休息,不經(jīng)允許隨意拿別人的東西,考試作弊等,完全不顧及他人的權(quán)利,甚至極力逃避,推卸責(zé)任,企望能法外開恩、法理容情,缺乏承擔(dān)法律責(zé)任的意識的勇氣。

        (四)法律意識層面有待提高

        法律知識是法律意識的一個主要內(nèi)容,是衡量法律意識高低的主要依據(jù)。掌握法律知識的多少,法律水平的高低與法律意識成正比,隨著我國法制的不斷健全,內(nèi)容的不斷豐富,大學(xué)生整體的法律知識水平也應(yīng)隨之提高。但是目前,我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。高校學(xué)生大多重視專業(yè)課而忽視基礎(chǔ)課,因而多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)課只有到了考試的時候才臨時抱佛腳應(yīng)付了事,在這種思想支配下,大學(xué)生就不可能把法律基礎(chǔ)課上好,就不會有扎實的法律基礎(chǔ)知識。同時,除了法學(xué)院校外,不少高校法律基礎(chǔ)課課時過少,教師只能略教一些法律知識,大學(xué)生也只不過略懂一些法律概念和常識。由于當(dāng)前大學(xué)生法律基礎(chǔ)知識比較薄弱,法律知識水平不高,因此,造成了他們一些錯誤的法律觀點、淡薄的法制觀念。錯誤的法律觀點主要表現(xiàn)在:一是權(quán)與法不分、有不少學(xué)生認(rèn)為在當(dāng)今中國,權(quán)大于法;二是違法與犯罪界限不清,把二者等同起來;三是道德與法的界限不清,把道德規(guī)范作為法律規(guī)范,把道德情感當(dāng)作法律準(zhǔn)則,認(rèn)為不符合道德規(guī)范的就是違法,淡薄的法制觀念主要表現(xiàn)在:當(dāng)自己的合法利益受到侵害時,不知道用法律手段類似保護(hù)自己?;蛘卟幌嘈欧?,放棄法律武器。

        (五)大學(xué)生的法律理論知識與實踐相脫節(jié)

        在我國任何一所高校都開設(shè)法律基礎(chǔ)課作為非法律專業(yè)學(xué)生的選修課,在法律基礎(chǔ)課上通過老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識,學(xué)生們都知道遇到問題、糾紛應(yīng)該采取法律措施,拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。但是在現(xiàn)實中,如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時,有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決,往往是頭腦一熱,就采取一些過激的,甚至愚昧的方式,最終造成嚴(yán)重的后果;有的同學(xué)則是當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,卻不懂得如何用法律保護(hù)自己。因此,提高大學(xué)生運用法律知識的實踐能力,使其學(xué)以致用,是迫在眉睫的一件大事。

        二、調(diào)查中我們了解到大學(xué)生犯罪率高的客觀原因有以下三個

        (一)有的家長教育方法不好,有些是對孩子無原則的溺愛、袒護(hù)和嬌縱,致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”;有些是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教,無情的謾罵,甚至趕出家門。另外有的家長有不良嗜好的也有可能對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。

        (二)學(xué)校教育存在偏差。

        主要表現(xiàn)在:一是重視學(xué)生的智育教育,對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試,有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識,但卻只局限與課本或書面上,未能真正教會學(xué)生運用法律,導(dǎo)致學(xué)生只會口頭上的法律知識。

        (三)、社會誘因的侵蝕。

        近幾年來,社會上不良風(fēng)氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用,文化部門有時對文化市場管理不夠嚴(yán)格。另外,當(dāng)前社會很多市民的法律意識淡薄,在這種社會環(huán)境潛移默化的影響下,造成大學(xué)生對法律的不重視,導(dǎo)致有些大學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。

        三、 大學(xué)生犯罪率高的主觀原因有以下三個

        (一)有的大學(xué)生法律觀念淡薄,不學(xué)法、不懂法,往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中,吸收一些不健康的東西,加上他們有的認(rèn)識問題的能力和辨別是非的能力差,看問題簡單、片面,待人處事往往感情用事,很少經(jīng)過深思熟慮,常常不計后果。

        (二) 有的大學(xué)生性格內(nèi)向、孤僻,加上來自學(xué)校、家長、社會等方面的壓力大,心理長期受壓抑,缺乏傾訴對象,平時又得不到正確的引導(dǎo),成為違法犯罪的心理動因。再加上易沖動,不能克制自己的情緒,以致造成明知故犯的嚴(yán)重后果。

        (三)有的大學(xué)生雖然對法律知識有一定的了解,但在現(xiàn)實生活中,受他們所處的環(huán)境和背景影響,往往會因為克制不住私欲而忽視了法律做出違法的事情。

        由此可見影響大學(xué)生法律意識的因素有很多。根據(jù)調(diào)查顯示,有的大學(xué)生認(rèn)為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺得父母是孩子的是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人?,F(xiàn)代社會是一個法制社會,作為一名大學(xué)生要學(xué)習(xí)法律知識,學(xué)法才能知法,知法才能守法,知法才能用法,知法才能護(hù)法,只有全體人民的法制意識加強了,才能實行依法治國,我們的國家才能不斷強大。然而,目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低,未能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。有些大學(xué)生雖然認(rèn)識法律知識,但在現(xiàn)實生活中卻未能將其合理運用,這也是當(dāng)前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病。

        第二篇:社會調(diào)查報告范文

        在生活中,漢字被我們經(jīng)常用到,漢字已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,可是我經(jīng)??吹接幸恍┥倘酥活欁约旱牡睦?,而對漢字經(jīng)常“不尊重。”

        有一次,我買書不小心買到了盜版的,看的看的,我就開始有點摸不著頭腦了,這都寫得是什么呀。真是錯字連篇!舉幾個簡單的例子吧:打偏了的'偏居然寫成了一篇的篇,喜歡的歡寫成了換,還有叔叔的叔寫成的書,媽媽的媽寫成了馬,真是讓我無法再看下去了。這對我們小學(xué)生真是一種誤導(dǎo)。

        還有一次我在下面玩得時候,身上被咬了幾個包,我慶幸?guī)Я艘黄炕端?,不看不知道,一看嚇一跳,上面的廣告居然寫得是默默無蚊,他們?yōu)槭裁匆@么來用漢字,我百思不得其解。在大街上,我也經(jīng)常會看到一些不錯別字的廣告招牌,雞蛋的寫到旦,軌的右邊寫成“丸“字,這些都成了我們這個文明城市的不和諧音符。

        不管這些人有意還是無意,我希望他們能規(guī)范使用漢字,正確使用漢字,給我們這些正在上學(xué)學(xué)漢字的孩子們一潔凈的漢字空間。為我們這個城市添光加彩!

        第三篇:社會調(diào)查報告范文

        我這次寒假社會實踐的主題是“三農(nóng)”問題的調(diào)查,為了這個社會實踐報告,我特地回到老家進(jìn)行實地調(diào)查。主要調(diào)查方式是以問卷調(diào)查的方式。在家里我先查了“三農(nóng)”問題的一些信息,自己了解了“三農(nóng)”問題是什么,為什么要解決這個問題,怎么樣解決這個問題。然后針對這些內(nèi)容制定了一份問卷調(diào)查表,我一共印了20份,本來想多印一點的,但是當(dāng)時趕時間,就只印了那么多。然后我還根據(jù)找到的三農(nóng)問題信息制定了一份三農(nóng)問題的宣傳資料。準(zhǔn)備帶回老家進(jìn)行宣傳使用。

        回到老家后,我首先找到最熟悉的人,給他們每人一份問卷,然后還找到兩個姐姐專門為我發(fā)問卷的時候拍照,來增加我社會實踐的真實性,這不是在作秀。雖然最開始的時候我只是帶著一種完成任務(wù)的想法來做這件事的,也覺得這是徒勞的浪費時間沒有一點價值可言??墒钱?dāng)我站在他們旁邊看著他們做問卷的時候,我卻突然發(fā)現(xiàn),我自己在做的這件事情是多么的有意義。因為我發(fā)現(xiàn),在這個不算落后的小鄉(xiāng)村里面的居民,卻居然大多數(shù)連三農(nóng)問題是什么都不知道。而且,不少人都不關(guān)心三農(nóng)問題,認(rèn)為這個問題和他們自己沒有多大的關(guān)系,他們認(rèn)為這種問題應(yīng)該是政府機(jī)關(guān)里面的人關(guān)心的問題,與平民老百姓無關(guān)。問卷里面有道題是問三農(nóng)問題中的三農(nóng)指什么,有五個選項,農(nóng)民,農(nóng)業(yè),農(nóng)村,農(nóng)戶,農(nóng)田。

        大多數(shù)的人都覺得農(nóng)田要算一個,因為在他們心目中,農(nóng)田才是最大的依靠,因為農(nóng)村土地就是農(nóng)民朋友的命根子??上驳氖?,我調(diào)查的幾乎所有的人都知道國家出臺的一系列促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收的政策措施,其中有一項就是農(nóng)業(yè)稅被取消了。他們對與這點都是很高興的`,因為這減輕了他們很大的負(fù)擔(dān)。“這個政策好不好?”我問到,“當(dāng)然好啊,不用交錢了嘛!”雖然說現(xiàn)在的農(nóng)村條件比以前是好了很多了,但是家庭負(fù)擔(dān)也還是比較重的,能幫助農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān),減一點當(dāng)然就好一點。“對于國家出臺的相關(guān)三農(nóng)問題政策,你支持嗎?”幾乎所有的人都選的大力支持,雖然我不確定他們是否了解那些具體的政策究竟是什么,究竟有沒有落到實處,究竟有沒有給農(nóng)民們帶來實實在在的好處,究竟那些政策是不是只是空中閣樓,但是我覺得,農(nóng)民朋友們都是相信國家的政策的,他們相信,國家不是違背農(nóng)民的,他們相信,國家會對他們好的。里面有個問題有一個填寫著讓我覺得值得思考,您是怎樣知道有關(guān)三農(nóng)政策的,有個人就說他不知道三農(nóng)政策,所以沒有選項可以選擇啊,因為四個選項,看電視,聽廣播,別人告訴,政府宣傳。我相信這是位唯一說出實話的人,其他人我也不知道他們是不是真的知道這些政策,都什么都沒說就選,大多數(shù)選的政府宣傳,我問政府給你們宣傳什么政策了,他們說什么都沒有,其實他們也不知道有哪些政策,“哪有這么好的政府?!庇袀€人感慨。我不禁想到,究竟是什么讓現(xiàn)在的老百姓不敢說真話了,讓老百姓對政府盲目崇拜,都說要跟著政府走,跟著領(lǐng)導(dǎo)走,可是,政府呢,政府又做了什么可以讓老百姓心甘情愿跟著走的事情啊,都說要讓農(nóng)民朋友們得到實惠,得到好處,可是,話誰都會說,但是實行了嗎?就算實行了,那也得經(jīng)過層層審批層層考驗最后實行的時候恐怕都過了不少年了吧。中國現(xiàn)在政策實施得就是如此滯后,政府宣傳的是什么,宣傳政府的又是什么,這些宣傳,給農(nóng)民帶來的是什么,只是樹立了政府在農(nóng)民心目中高高在上不可親近的崇高地位,讓大家都怕政府。我在上查找怎么樣解決三農(nóng)問題,我發(fā)現(xiàn)政府出臺的政策都顯得太空洞太抽象太不具體了。

        “轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”“進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)”“大力發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)”“正確處理城市發(fā)展與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系”“加快實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略”等等。這些政策都說的好空洞好空洞,你說,你這么說農(nóng)民會明白這和他們究竟有什么關(guān)系嗎?中國就搞這些面子工程,表面上弄的好看,可實際上呢,老百姓卻得不到什么實實在在的好處。也難怪農(nóng)民朋友們很少有人知道這些政策,因為知道了也沒有什么用埃日子也根本就不會因為這幾點空洞的政策就得到什么具體的改變的。其中有一個問題,“農(nóng)民問題是指什么的問題?”選項有素質(zhì),減負(fù),技術(shù)指導(dǎo)。大多數(shù)都說是減負(fù)問題,少數(shù)人說是技術(shù)指導(dǎo)問題,只有極少數(shù)人說是素質(zhì)問題。當(dāng)初我設(shè)置這個問題的時候就在想農(nóng)民朋友們認(rèn)為自己的問題究竟出現(xiàn)在哪里。當(dāng)時在上查到的是素質(zhì)的問題,可是卻只有極少數(shù)人選擇,而大多數(shù)人卻認(rèn)為是減負(fù)問題。為什么會出現(xiàn)這個樣子,我很想知道。是他們對自己的素質(zhì)十分自信,還是因為在他們心目中素質(zhì)問題不算是問題呢?也許是因為他們覺得減負(fù)才是真真實實與他們直接相關(guān)的可以看到立竿見影的效果的問題。農(nóng)民更關(guān)心的不是你說的天花亂墜的政策,而是實實在在的真實的行動,哪怕只有那微小的行動,哪怕只能帶給農(nóng)民微小的實惠。

        “農(nóng)業(yè)問題主要是指什么的問題”產(chǎn)業(yè)化,專業(yè)化,技術(shù)化。很多人都選擇了技術(shù)化。我想,在農(nóng)民的心目中,也許技術(shù)的不成熟才是導(dǎo)致農(nóng)業(yè)的發(fā)展緩慢的主要因素。在農(nóng)民的心中渴求政府能有人對他們進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),而我們親愛的政府呢,又真真正正的做到了什么呢?都說要去親民,要去下到農(nóng)村,與農(nóng)民們交流想法,知道他們需要什么,缺少什么,可實際上呢,又真的有幾個領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親民了呢?就算真的有人去了,也只是極少的吧。其實這個問題查到的答案是產(chǎn)業(yè)化的問題,只是農(nóng)民們根本就沒有什么產(chǎn)業(yè)的概念。什么始終是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定和國家安全的基礎(chǔ)許多人都在糧食和土地之間徘徊。他們說糧食和土地是不可分割的關(guān)系,沒有土地,哪里來的糧食呢?可見農(nóng)民朋友們真的是把土地當(dāng)成自己的命啊,雖然很多農(nóng)民現(xiàn)在都不是主要靠農(nóng)田來維持生活了,但土地畢竟是他們的財富,是祖祖輩輩遺留下來的產(chǎn)業(yè)。

        這次社會實踐調(diào)查,雖然時間很短,調(diào)查人數(shù)也不是很多,但我真的是收獲很多的。有的時候,我真的想做一個官,然后為農(nóng)民朋友們,為老百姓們實實在在的做點事,讓他們享受一點實實在在的幸福。

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