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第一篇：會(huì)計(jì)專業(yè)調(diào)查報(bào)告

專業(yè)：

會(huì)計(jì)學(xué)

姓名：

學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

武漢地區(qū)高校：武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

實(shí)習(xí)方式：

1、了解武漢地區(qū)其它高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置情況（至少2個(gè)學(xué)校）。包括專業(yè)名稱，分屬的院系，以及師資力量配備情況（專業(yè)教師人數(shù)，職稱，年齡和學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)等）。

2、了解武漢地區(qū)其它高校（至少2個(gè)學(xué)校）會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置情況。包括課程名稱及學(xué)時(shí)學(xué)分，課程大綱與課程安排。

3、了解會(huì)計(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)及其課程的設(shè)置情況（至少2個(gè)學(xué)校，可以含本校）。包括財(cái)務(wù)管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向、國際會(huì)計(jì)方向等。

4、開展會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)調(diào)查（采取訪談、調(diào)研等形式了解人們對(duì)本專業(yè)的看法），加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真制訂或修正自己的研究方向和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5、加強(qiáng)學(xué)生人際溝通能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生通過多種渠道獲取信息的能力。

實(shí)習(xí)目的：

開展專業(yè)調(diào)查活動(dòng)的目的是讓學(xué)生走出校門，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置情況及各高校相關(guān)專業(yè)情況的了解，以及社會(huì)對(duì)本專業(yè)的看法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己所學(xué)的專業(yè)，為將來的職業(yè)生涯規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)意義：

通過專業(yè)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生深入武漢地區(qū)各高校，通過多種調(diào)研方式了解武漢地區(qū)其它高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置、課程安排與要求以及相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置等情況。開展會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)調(diào)查、通過各種信息渠道收集相關(guān)資料，提高學(xué)生溝通能力、交流能力和獲取信息資料的能力。通過調(diào)查，我將武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和江漢大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)設(shè)置情況比較分析如下：

一、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)方面

相同點(diǎn)：三所大學(xué)都旨在面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作的人才。

不同點(diǎn)：武漢大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)注重培養(yǎng)的人才是能在企事業(yè)單位、金融單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的會(huì)計(jì)和審計(jì)領(lǐng)域的高級(jí)專門人才，而江漢大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)里將這一人才稱為高素質(zhì)應(yīng)用型人才，更加強(qiáng)調(diào)其實(shí)際應(yīng)用能力。

二、培養(yǎng)要求方面

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)立足于他們學(xué)校國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科――會(huì)計(jì)學(xué)，依托他們學(xué)校經(jīng)、法、管、文、理綜合發(fā)展優(yōu)勢(shì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為以會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為核心，具有較寬厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)相融通的學(xué)科背景的專門管理人才。武漢大學(xué)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，注重會(huì)計(jì)學(xué)方法與技巧方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的外語能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力和數(shù)理分析能力，要求學(xué)生具有較寬廣的知識(shí)面。江漢大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)與武漢大學(xué)一樣在本專業(yè)要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，并接受專業(yè)實(shí)務(wù)操作技能的基本訓(xùn)練，具備分析和處理會(huì)計(jì)問題的幾本能力。

相比較而言，江漢大學(xué)更加注重學(xué)生的基本知識(shí)以及操作能力。具體要求方面，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)有這樣三條：具有良好的職業(yè)道德、高尚的人格和社會(huì)責(zé)任感；具有較強(qiáng)的組織、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；具有較強(qiáng)的專業(yè)判斷能力與決策能力，以及分析問題和解決問題的能力。這三條是我們學(xué)校所沒有要求的，我覺得這三條上升到一個(gè)更高層次的人格素養(yǎng)和處事能力方面，我建議我們學(xué)?？梢赃M(jìn)一步往這方面要求學(xué)生，獲得更大的發(fā)展進(jìn)步。江漢大學(xué)和武漢大學(xué)都有一條要求掌握文獻(xiàn)檢索、資料搜集的基本方法，具有初步研究和實(shí)際工作能力，而中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)沒有，我覺得這一條基本能力的要求也很好，對(duì)于學(xué)生今后自主學(xué)習(xí)和研究會(huì)有很大幫助。

三、學(xué)制與學(xué)位方面

江漢大學(xué)和武漢大學(xué)學(xué)制都為4年，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)制一般為4年。學(xué)生依據(jù)中南大教字（20xx）15號(hào)文件《中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)本科學(xué)生修業(yè)管理辦法》的要求可在3―6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。按照規(guī)定要求完成學(xué)業(yè)，并符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、學(xué)分要求方面：

武漢大學(xué)要求學(xué)生在校期間修滿140學(xué)分，其中，必修課76學(xué)分，畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)8學(xué)分，選修課56學(xué)分（含通識(shí)教育12學(xué)分）。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)完成總學(xué)分163+12學(xué)分（其中課堂教學(xué)148學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)15學(xué)分，課外素質(zhì)教育12學(xué)分），方可準(zhǔn)予畢業(yè)。

江漢大學(xué)要求學(xué)生畢業(yè)最低應(yīng)修178學(xué)分，其中通識(shí)教育課程必修43學(xué)分，選修7.5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課程必修46.5學(xué)分，專業(yè)課程必修30學(xué)分，選修16學(xué)分，另有必修集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)32學(xué)分，課外創(chuàng)新與實(shí)踐3學(xué)分

五、課程設(shè)置方面

三所學(xué)校全部課程包括必修課（公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課）與選修課（專業(yè)選修課和公共選修課）。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)將經(jīng)濟(jì)應(yīng)用寫作列為必修課程，我們學(xué)校將其列為選修，他們必修課中還增加了法學(xué)通論、金融學(xué)這兩門，武漢大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)都有一門政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，而我們學(xué)校是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。武漢大學(xué)還另有計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和貨幣銀行學(xué)，計(jì)算機(jī)審計(jì)，會(huì)計(jì)制度分析這些專業(yè)選修課，我們學(xué)校也可以酌情增減。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)還增加了學(xué)年論文：第6學(xué)期完成學(xué)年論文，培養(yǎng)收集與分析資料和從事科研活動(dòng)的能力，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。武漢大學(xué)也另有一個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)科目，可以鍛煉同學(xué)，這兩點(diǎn)我們學(xué)校也可以借鑒一下。我們學(xué)校另有課外創(chuàng)新教育活動(dòng)，包括專業(yè)調(diào)查，課外閱讀和課外創(chuàng)新研究，工3個(gè)學(xué)分，通過報(bào)告形式考核，我覺得這一點(diǎn)是江漢大學(xué)課程設(shè)置的一個(gè)亮點(diǎn)。

此次調(diào)查活動(dòng)讓我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)和了解。我明白不能夠單純的認(rèn)為會(huì)計(jì)是計(jì)量或者是管理，它是一個(gè)完整的學(xué)科，有著自己的體系。著重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，具備會(huì)計(jì)及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與法學(xué)等方面的知識(shí)和能力，具有良好的職業(yè)道德，能在企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)及科研機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)管理及教學(xué)、科研工作的高級(jí)專門人才。

而且，會(huì)計(jì)理論的日益成熟讓會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)體系更加完善，使之成為一門真正的，培養(yǎng)人才的學(xué)科。會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)中不可或缺的部分，它需要很多高素質(zhì)的人才。要想成為會(huì)計(jì)師，應(yīng)該具備良好的'道德風(fēng)尚和社會(huì)責(zé)任感，具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和良好的法律素質(zhì)，具備較強(qiáng)的英語應(yīng)用及交際能力，具備良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅需要掌握好管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，還應(yīng)積極鍛煉，具備相應(yīng)的能力：掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法，具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力，具備較高的專業(yè)英語水平，掌握文獻(xiàn)檢索、資料搜集的基本方法，具有初步研究和實(shí)際工作能力。

作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我想我在今后的日子里要更加認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課程，具備基本專業(yè)素養(yǎng)，并閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)書籍，，掌握經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。除此之外，我應(yīng)該努力學(xué)好英語，并積極與人交流溝通，鍛煉交際能力與表達(dá)能力。積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力及實(shí)踐操作能力。并努力準(zhǔn)備各類會(huì)計(jì)考試，在大學(xué)期間盡量把會(huì)計(jì)的從業(yè)證和初級(jí)證拿下來，并多學(xué)習(xí)關(guān)于注會(huì)方面的知識(shí)，今后有機(jī)會(huì)就考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在大三大四找機(jī)會(huì)去企業(yè)實(shí)習(xí)積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。未來的路上肯定還有更多困難，我應(yīng)該堅(jiān)定做個(gè)好會(huì)計(jì)的信念，努力前進(jìn)。

第二篇：會(huì)計(jì)專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

這是我第一次利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是為了引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身于社會(huì)中的一個(gè)良好的形式；也是培養(yǎng)和鍛煉青年才干的一個(gè)重要渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，為樹立服務(wù)社會(huì)的思想提供一個(gè)有效的途徑。通過參加這次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們大學(xué)生在學(xué)校中能夠更新觀念，吸收一些新的思想與知識(shí)。為期差不多有三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，雖一晃而過，卻讓我從寒假社會(huì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到了很多是我在學(xué)校中沒有感受到的東西，而這些東西也將讓我終生受用。

社會(huì)實(shí)踐不僅加深了我了解社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在這次的社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增強(qiáng)了能力，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。熱門思想?yún)R報(bào)社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

一、掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦??！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！

二、人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的'方法。

讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三、管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！心得體會(huì)要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！

四、自強(qiáng)自立

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

五、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。

平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。