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第一篇：會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也大大提高了。我們作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)該了解會(huì)計(jì)就業(yè)的前景。因此，我們調(diào)查小組設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，分別對(duì)會(huì)計(jì)與金融學(xué)院涉及會(huì)計(jì)專業(yè)，三個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)方向的學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷進(jìn)行了調(diào)查。

一.調(diào)查目的

了解當(dāng)前個(gè)人認(rèn)為的會(huì)計(jì)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，還有想從事哪個(gè)領(lǐng)域中會(huì)計(jì)工作。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需要具備那些條件，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)。

二.調(diào)查對(duì)象和范圍

主要調(diào)查武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)與金融學(xué)院的大一和大二的會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。

三.調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查學(xué)校學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)是否對(duì)口，還有性別與從事會(huì)計(jì)行業(yè)的關(guān)系，從事會(huì)計(jì)工作面臨的壓力。還有所學(xué)的專業(yè)、性別、以及對(duì)會(huì)計(jì)就業(yè)前景的看法等。

四.調(diào)查方法

通過發(fā)放問卷的形勢(shì)調(diào)查，主要了解學(xué)院里面注會(huì)、企會(huì)、電會(huì)。三個(gè)就業(yè)不同的學(xué)生。共發(fā)放問卷50份，收回47。本次調(diào)查問卷分為單選題和多選題。

五.調(diào)查結(jié)果和分析

從調(diào)查結(jié)果看，我們調(diào)查了三個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的男女比例為1：46由于我們學(xué)校學(xué)會(huì)計(jì)的女生太多，所以調(diào)查男女的比例這項(xiàng)數(shù)據(jù)是不準(zhǔn)

(三)我們調(diào)查學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)形勢(shì)如下：

(四)我們調(diào)查學(xué)生有意向報(bào)考那些會(huì)計(jì)資格證書如下：

(5)我們調(diào)查了對(duì)于第一份會(huì)計(jì)工作，能接受的最低工資調(diào)查如下：

(1)從表一看，會(huì)計(jì)電算化占的比例最多，其次是企會(huì)。這說明當(dāng)今社會(huì)會(huì)計(jì)行業(yè)從手工做賬慢慢的轉(zhuǎn)移到了用電腦來(lái)做賬。由于我們學(xué)校男女比例失調(diào)，女性占了大半江山。但男性擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的要多，而女性擔(dān)任出納和一般會(huì)計(jì)人員的較多。

(2)從表二看，女生的比例最大，就業(yè)與性別的關(guān)系有38%的人認(rèn)為女性的就業(yè)優(yōu)勢(shì)大些，有35%的人認(rèn)為兩者是無(wú)關(guān)系的，還有27%的人男性的優(yōu)勢(shì)大。

(3)從表三看，有68%的人認(rèn)為當(dāng)前會(huì)計(jì)行就業(yè)是困難的，因?yàn)槲覀冋{(diào)查的是在校的大學(xué)生，大家沒有任何會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，只有一些理論知識(shí)，加上全國(guó)每年有幾百萬(wàn)參加會(huì)計(jì)考試，由于會(huì)計(jì)市場(chǎng)會(huì)計(jì)人員過度的飽和從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)難的問題。

(4)從表四看，報(bào)考會(huì)計(jì)資格證書，是會(huì)計(jì)人員自己提升的基石，從表中可以看出有38%的人想報(bào)中級(jí)會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)師有31%的人，還有23%的人想報(bào)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，最后還有8%的人想報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師，由此可見中級(jí)會(huì)計(jì)師是大多數(shù)人想報(bào)的，這反應(yīng)出當(dāng)今社會(huì)還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才，所以報(bào)考高級(jí)會(huì)計(jì)師的人數(shù)只有那么點(diǎn)人8%。

(5)從表五看，調(diào)查了對(duì)于第一份會(huì)計(jì)工作能最低接受的最低工資。1500-2500的占了66%，其次是2500-3500的占了15%，還有1000-1500的占了13%，最后就是3500以上的有6%，對(duì)于會(huì)計(jì)人員的工資在全國(guó)各個(gè)地區(qū)都有這不同的差異，其實(shí)對(duì)于自己第一份會(huì)計(jì)工作最重要的是工作經(jīng)驗(yàn)，工資是其次，只要得到工作中豐富工作經(jīng)驗(yàn)，自己的工資也會(huì)豐富起來(lái)。

六、總結(jié)

作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：

(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。

(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

(2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)

(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。

(4)掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語(yǔ)水平

(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。對(duì)學(xué)院教學(xué)的建議。

培養(yǎng)適合社會(huì)需求，理論功底與實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強(qiáng)化電算會(huì)計(jì),專業(yè)課每門課程配套模擬實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

第二篇：會(huì)計(jì)調(diào)研報(bào)告

調(diào)查背景：

如今就業(yè)問題特別是大學(xué)生就業(yè)受到我國(guó)各界的關(guān)注。同時(shí)也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性，采取相關(guān)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)它!對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說，定準(zhǔn)目標(biāo)、規(guī)劃職業(yè)生涯就顯得尤為必要和緊要！分析未來(lái)前景、把握自身職業(yè)導(dǎo)向，總結(jié)自身的職業(yè)生涯的主、客觀因素，確定奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)思想狀況調(diào)查”活動(dòng)。 調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查 調(diào)查時(shí)間：

開始時(shí)間：20xx9-1 結(jié)束時(shí)間：20xx-9-27 調(diào)研對(duì)象： 20xx屆畢業(yè)生 調(diào)查數(shù)據(jù)：

發(fā)放問卷300份 回收樣本總數(shù)281 份

摘要

許多大學(xué)生的專業(yè)思想不穩(wěn)定，對(duì)專業(yè)課缺乏理性、清晰的價(jià)值定位，對(duì)專業(yè)課程與未來(lái)職業(yè)之間的關(guān)系沒有清晰的認(rèn)識(shí)，因而出現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)專業(yè)前景不看好的情況，從而僅僅憑借自己的經(jīng)驗(yàn)與直覺就簡(jiǎn)單地做出了沒什么“用”的功利性評(píng)價(jià)。許多大學(xué)生的專業(yè)思想不穩(wěn)定，對(duì)專業(yè)課缺乏理性、清晰的價(jià)值定位，對(duì)專業(yè)課程與未來(lái)職業(yè)之間的關(guān)系沒有清晰的認(rèn)識(shí)，因而出現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)專業(yè)前景不看好的情況，但是又加之大學(xué)畢業(yè)生總供給與總需求矛盾依然突出。近年來(lái)高校大學(xué)畢業(yè)生供給量不斷加大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題突出。大學(xué)畢業(yè)生供給和需求存在著結(jié)構(gòu)性不匹配問題，市場(chǎng)需求與大學(xué)專業(yè)設(shè)置矛盾問題日益突出;區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾非常明顯，從而使得大學(xué)生的就業(yè)觀念變的尤為重要。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)觀念 問題分析 意見

一、大學(xué)生總體就業(yè)思想狀況

大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知程度。在回答“你是否對(duì)自己所學(xué)專

業(yè)知識(shí)充滿 信心”問題 時(shí)，調(diào)查結(jié)果顯示，有54.5%的大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)“充滿信心”1.75%的大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)知乏信心”。這一結(jié)果表明目前還有許多大學(xué)生的專業(yè)思想不穩(wěn)定，對(duì)專業(yè)課缺乏理性、清晰的`價(jià)值定位，對(duì)專業(yè)課程與未來(lái)職業(yè)之間的關(guān)系沒有清晰的認(rèn)識(shí)，因而出現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)專業(yè)前景不看好

的情況，從而僅僅憑借自己的經(jīng)驗(yàn)與直覺就簡(jiǎn)單地做出了沒什么“用”的功利性評(píng)價(jià)。從“有的同學(xué)較早關(guān)心就業(yè)問題，有的用功學(xué)習(xí)，在畢業(yè)時(shí)關(guān)心就業(yè)情況，這都是正常的。請(qǐng)問你在 ______ 期間開始關(guān)注和考慮就業(yè)問題”的調(diào)查來(lái)看， 46.62%的大學(xué)生選擇“大三”，10.68%的大學(xué)生選擇“大一”。這表明部分大學(xué)生從沒能從自身實(shí)際情況出發(fā)，及早準(zhǔn)備就業(yè)措施，以至于在畢業(yè)之后遲遲找不到工作。

調(diào)查問卷及分析

由調(diào)查可知，有45.2%的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)滿意；有43.42%的同學(xué)認(rèn)為自己的專業(yè)好壞參半；有9.61%的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)很滿意；有1.42%的同學(xué)認(rèn)為多數(shù)不滿意；還有0.36%的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)不滿意。

在問題“我校畢業(yè)生剛剛畢業(yè)時(shí)，一般處于不確定的狀況，不知

道自己以后適合做什么工作，勇敢地說出“不確定”的學(xué)生是很有勇氣的，不用灰心，這些問題可以用時(shí)間來(lái)回答。你是否同意？”有53.74%的同學(xué)選擇了多數(shù)贊同；有23.49%的同學(xué)認(rèn)為難說，好壞參半；有17.79%的同學(xué)認(rèn)為很贊同；有4.27%的同學(xué)選擇了多數(shù)不贊同；還有0.17%的同學(xué)不贊同。

對(duì)于就業(yè)的關(guān)注情況，有46.62%的同學(xué)在大三開始關(guān)注就業(yè)情況；有42.7%的同學(xué)在大二開始關(guān)注；有10.68%的同學(xué)在大一開始關(guān)注。有48.04%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)是實(shí)踐技能；有20.28%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)是專業(yè)理論能力；有19.93%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)是社會(huì)能力；有7.47%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)是創(chuàng)新意識(shí)；有3.2%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)是閱讀能力；有1.07%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)是寫作能力。

在求職考慮的首選原因中，有51.25%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是薪酬；有48.75%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是發(fā)展機(jī)會(huì)；有45.55%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是專業(yè)對(duì)口；有36.65%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是就業(yè)地區(qū)；有28.83%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是工作環(huán)境；有25.65%的同學(xué)認(rèn)為首要因素是興趣，愛好。

在選擇工作地點(diǎn)上，有42.7%的同學(xué)選擇南京；有33.45%的同學(xué)選擇蘇南地區(qū)；有19.22%的同學(xué)選擇家鄉(xiāng)；有3.2%的同學(xué)選擇蘇南沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；有1.42%的同學(xué)選擇其他。有67.26%的同學(xué)認(rèn)為最低工資要求為20xx~3000元；有16.01%的同學(xué)認(rèn)為最低工資。