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第一篇：專業(yè)調(diào)研報(bào)告

隨著改革步伐的加快，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力提出了更高要求，為了準(zhǔn)確把握市場(chǎng)脈搏，將市場(chǎng)需求轉(zhuǎn)化為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。在廣大畢業(yè)生的大力協(xié)助下，電子與信息技術(shù)專業(yè)全體教師利用假期走訪了周邊地區(qū)的用工市場(chǎng)和用人單位，與公司的人力資源管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理人員進(jìn)行交流、座談，收集了大量素材，形成了本調(diào)查報(bào)告。

一、本地信息技術(shù)行業(yè)現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查，隨著近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)大力推進(jìn)企業(yè)信息化，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，繼續(xù)培育壯大信息、電子裝備制造等產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，用先進(jìn)技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，取得了明顯成就。許多企業(yè)因?yàn)樯a(chǎn)需要及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，需要相應(yīng)的生產(chǎn)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)、操作。我市各企業(yè)每年就需要電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)人才達(dá)百余人以上。從電子協(xié)會(huì)得到的資料顯示：目前我市從事電子與信息行業(yè)的人員已達(dá)20xx余人，平均年齡35歲，平均受教育年齡10年。從業(yè)人員的受教育程度和技能水平直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)的管理人員告訴我們：?jiǎn)T工的知識(shí)和技能直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡?？梢?jiàn)，提高電子信息行業(yè)員工的素質(zhì)乃是當(dāng)務(wù)之急，那么靠什么來(lái)提高從業(yè)人員的素質(zhì)呢？我們認(rèn)為最主要、最恰當(dāng)?shù)耐緩骄褪强柯殬I(yè)教育。

二、電子與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才需求現(xiàn)狀

1．我市周邊地區(qū)電子信息行業(yè)良好的發(fā)展局面

貴陽(yáng)市是省會(huì)城市，隨著豐富天然氣資源的勘探和開(kāi)采，將帶動(dòng)新一輪的投資熱潮和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。中國(guó)已成為世界投資創(chuàng)業(yè)的首選地區(qū)，聚集了多家世界500強(qiáng)企業(yè)，微軟、IBM、英特爾、摩托羅拉、愛(ài)立信、西門(mén)子、阿爾卡特、NEC、中芯國(guó)際、友尼森等國(guó)際整機(jī)和元器件、設(shè)備巨頭，以及華為、中興、同洲等國(guó)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)均已落戶川、渝。成都已逐漸成為我國(guó)西部地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的龍頭老大，貴陽(yáng)距離成都很近，在每年的企業(yè)用工招聘會(huì)上，都看到了許多公司對(duì)電子與信息技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的大量需求。

2．長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)的大型電子企業(yè)對(duì)電子與信息技術(shù)類畢業(yè)生有大量需求。

電子產(chǎn)品制造業(yè)是一個(gè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，它對(duì)人才的需求具有明顯的兩極特點(diǎn)，一是具有高學(xué)歷的開(kāi)發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才，二是具有較熟練操作技能的中等職業(yè)技術(shù)人員。以江蘇的蘇州工業(yè)園區(qū)為例，整個(gè)園區(qū)內(nèi)具有大專以上學(xué)歷的專業(yè)人員約占17%，這些人員主要是從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理，而75%以上的員工是中職學(xué)校的`畢業(yè)生，這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)一線的管理工。單從我們調(diào)查的華碩電腦公司，就需要大量的從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、檢測(cè)、調(diào)試的技術(shù)人員，他們的人力資源經(jīng)理都表示畢業(yè)生有多少要多少。

3．信息類、電子類產(chǎn)品的銷售需要電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)的電子與信息技術(shù)類商場(chǎng)，需要大量的熟悉信息類、復(fù)雜的具有特定功能的電子產(chǎn)品，如汽車衛(wèi)星定位系統(tǒng)、電子地圖、通信行業(yè)系列產(chǎn)品等~

4．大量的移動(dòng)通信基站的建設(shè)、維護(hù)需要電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生

移動(dòng)通信基站要完成信息的傳輸、交換，有UPS和蓄電池需要維護(hù)，這些地方十分適合熟悉一定的移動(dòng)通信原理的畢業(yè)生就業(yè)。

三、我校電子與信息技術(shù)專業(yè)的建設(shè)情況

我校電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)開(kāi)辦早，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，電子信息技術(shù)在專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍都具備了一定的水平和規(guī)模。我校的電子與信息技術(shù)專業(yè)是主動(dòng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的骨干專業(yè)，學(xué)校把電子與信息技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行建設(shè)和打造。

（一）電子與信息技術(shù)專業(yè)的設(shè)備建設(shè)情況

電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)是我校的主要傳統(tǒng)專業(yè)。近幾年根據(jù)電子信息行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)代電子業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用情況，我校加大投入逐年建設(shè)、充實(shí)和完善電子信息技術(shù)專業(yè)應(yīng)用設(shè)備?，F(xiàn)擁有：電工實(shí)驗(yàn)室、家用電器多功能實(shí)驗(yàn)室、電子電工及自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、信息網(wǎng)絡(luò)教室等。

（二）電子與信息技術(shù)專業(yè)師資建設(shè)情況

我校共有電子與信息技術(shù)專業(yè)教師十多人，近幾年來(lái)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和我校專業(yè)建設(shè)的需要，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。學(xué)校一方面積極向教育主管部門(mén)申請(qǐng)專業(yè)教師，選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，另一方面從學(xué)校選送優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)深造，提高業(yè)務(wù)動(dòng)手能力。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究。本專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大多數(shù)獲得相應(yīng)的電子類工程高級(jí)工以上的證書(shū)，同時(shí)注重對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課教師進(jìn)行新技術(shù)、新工藝、新裝備使用的培訓(xùn)，加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)。

四、企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對(duì)電子與信息技術(shù)人才規(guī)格的要求主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、企業(yè)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)，進(jìn)入角色能力強(qiáng)的學(xué)生，企業(yè)不需要書(shū)呆子；

2、良好的道德品質(zhì)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；

3、具有一定的組織管理能力。

4、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)。

五、對(duì)本專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1、進(jìn)一步明確電子與信息技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向，依托師資、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，辦出特設(shè)。

2、進(jìn)一步加大設(shè)備投入。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)“雙師型”教師。

4、改革教學(xué)模式。

5、增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作時(shí)間

6、加強(qiáng)校企合作、采取訂單培養(yǎng)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

第二篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文

一、大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析

20__年筆者在上海市閘北區(qū)團(tuán)委掛職期間，參與了上海市閘北區(qū)團(tuán)委對(duì)轄區(qū)內(nèi)大學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況問(wèn)卷調(diào)查，綜合分析和檢視大學(xué)生群體的就業(yè)心理、就業(yè)期待和創(chuàng)業(yè)意愿，調(diào)查顯示當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在以下五個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）普遍擁有技能證書(shū)，但工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷不足。

技能證書(shū)是國(guó)家或者相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)于個(gè)人某方面技術(shù)、能力的認(rèn)證，擁有技能證書(shū)往往對(duì)于個(gè)人的求職有相當(dāng)大的作用。從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，在校大學(xué)生普遍擁有1張以上的技能證書(shū)（95.2％）。大學(xué)生認(rèn)為有用的技能證書(shū)依次是外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)、職稱證書(shū)（會(huì)計(jì)類、經(jīng)濟(jì)類）、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)；與此相對(duì)的是，在校大學(xué)生比較缺乏工

作實(shí)習(xí)經(jīng)歷，有超過(guò)六成（60.7％）的被調(diào)查大學(xué)生沒(méi)有工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷。即使排除剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生，沒(méi)有工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)生比例也是偏高的。這種偏重考取各類技能證書(shū)而輕視工作實(shí)踐的做法會(huì)對(duì)大學(xué)生日后的工作、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)帶來(lái)負(fù)面影響，必須引起重視。

（二）工作意愿較強(qiáng)，對(duì)擇業(yè)面臨的困難有理性的認(rèn)識(shí)。

調(diào)查顯示，在校大學(xué)生具有比較強(qiáng)的工作意愿，有近七成（69.8％）的被調(diào)查大學(xué)生選擇在畢業(yè)后馬上參加工作。而在選擇不馬上工作的大學(xué)生中，有一半以上（58.5％）是因?yàn)橄肜^續(xù)讀書(shū)，提升學(xué)歷或技能，也有一部分（22.6％）是因?yàn)橄氤鰢?guó)留學(xué)或者在國(guó)外工作，而只有極少部分（3.8％）是因?yàn)榧彝l件好而選擇不馬上工作。對(duì)于擇業(yè)所面臨的困難的認(rèn)識(shí)，有超過(guò)一半（51.2％）的大學(xué)生認(rèn)為的困難是社交能力不強(qiáng)和缺少社會(huì)關(guān)系，還有部分大學(xué)生認(rèn)為的困難是畢業(yè)學(xué)校名氣不大、學(xué)歷和專業(yè)不夠好，這也表現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)于自身以及就讀學(xué)校和專業(yè)對(duì)未來(lái)就業(yè)的影響有著理性的認(rèn)識(shí)。

（三）就業(yè)信心較強(qiáng)，對(duì)收入的預(yù)期較高。

調(diào)查顯示，在校大學(xué)生的就業(yè)信心比較強(qiáng)，有超過(guò)六成（60.1％）的被調(diào)查大學(xué)生對(duì)自己今后就業(yè)有信心或者非常有信心。而對(duì)自己工作后首月的收入（扣除三金后），大學(xué)生表現(xiàn)出比較高的預(yù)期，有四成二（42％）的被調(diào)查大學(xué)生對(duì)首月收入的預(yù)期在3000元以上，其中有一成多（11.1％）的被調(diào)查大學(xué)生的預(yù)期在5000元以上，另有近五成（48.9％）的被調(diào)查大學(xué)生的預(yù)期在1500到3000元；與上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局前幾年發(fā)布的畢業(yè)生平均薪酬相比，此次調(diào)查顯示的大學(xué)生對(duì)于首月收入的預(yù)期是比較高的。

（四）擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多元化，外資公司、國(guó)家政府機(jī)關(guān)是首選單位，普遍認(rèn)可職前培訓(xùn)的必要性。

此次調(diào)查顯示在校大學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有四個(gè)，依次是發(fā)展空間大、薪水高、符合自己的興趣愛(ài)好、工作穩(wěn)定。與前三年的同類調(diào)查數(shù)據(jù)相比，閘北大學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由少到多，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢(shì)。對(duì)于畢業(yè)以后工作單位的選擇，在校大學(xué)生比較偏愛(ài)外資公司（44.6％）和國(guó)家機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位（36.9％），對(duì)于進(jìn)入民營(yíng)企業(yè)、從事藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工種或者自由職業(yè)的熱情則相對(duì)小很多。此外，大學(xué)生普遍認(rèn)為職前培訓(xùn)是必要的，他們最希望參加的培訓(xùn)內(nèi)容是面試技巧、人際關(guān)系處理、就業(yè)形勢(shì)分析，而他們現(xiàn)在最希望得到的服務(wù)是社會(huì)實(shí)踐、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、崗位推薦，這也表現(xiàn)出在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，為日后工作做準(zhǔn)備的各種需求比較強(qiáng)烈。

（五）創(chuàng)業(yè)意愿仍不夠強(qiáng)烈，創(chuàng)業(yè)行業(yè)范圍不廣，對(duì)創(chuàng)業(yè)政策了解不多。

創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重要組成部分。調(diào)查顯示，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意愿有所欠缺，僅有三成多（30.2％）的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意愿，在有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生中，對(duì)于創(chuàng)業(yè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)稍有不足，范圍比較狹窄，僅僅局限在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、零售業(yè)和IT行業(yè)；對(duì)于創(chuàng)業(yè)的條件和困難，他們的認(rèn)識(shí)則比較深刻，缺乏資金、缺乏社會(huì)關(guān)系、沒(méi)有專業(yè)技能、擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題、沒(méi)有合適創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都是大學(xué)生眼中阻礙他們創(chuàng)業(yè)的困難，這也從一個(gè)側(cè)面反映了隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在校大學(xué)生

逐漸認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)門(mén)檻逐步提高的趨勢(shì)；正是因?yàn)閷?duì)創(chuàng)業(yè)的困難有足夠的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生希望政府對(duì)他們創(chuàng)業(yè)提供幫助，他們主要希望得到資金、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、市場(chǎng)需求方面的服務(wù)和信息。此外，對(duì)于政府鼓勵(lì)和支持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，在校大學(xué)生也了解不多，很了解這種優(yōu)惠政策的大學(xué)生少之又少（3.2％），大多數(shù)人（57.4％）只是有一個(gè)一般的印象，而也有很多（33.5％）被調(diào)查大學(xué)生表示并不是他們不愿意了解這些政策，而是缺乏了解的渠道。

二、做好大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的對(duì)策

通過(guò)以上對(duì)于調(diào)查所得資料的分析，可以發(fā)現(xiàn)在校大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面存在以下問(wèn)題：首先，在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷不夠豐富，社交能力不強(qiáng)，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)缺乏；其次，大學(xué)生對(duì)工作收入預(yù)期偏高，對(duì)工作選擇比較單一；第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿不足，創(chuàng)業(yè)條件不成熟，創(chuàng)業(yè)信息不夠?；谶@些問(wèn)題，著眼于拓寬解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的途徑，筆者認(rèn)為一方面必須為大學(xué)生提供各種社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和崗位以及關(guān)于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、信息等，豐富他們的工作實(shí)踐經(jīng)歷，鍛煉他們的社交能力，另一方面也必須對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，形成合理的工作和收入預(yù)期。

（一）整合資源、多方聯(lián)動(dòng)，搭建就業(yè)和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

秉持政府主導(dǎo)推動(dòng)、社會(huì)各方參與的原則，將政府相關(guān)部門(mén)以及高校、企業(yè)等機(jī)構(gòu)的資源整合起來(lái)，搭建一個(gè)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一體化服務(wù)平臺(tái)，可以考慮以地方共青團(tuán)組織和高校的團(tuán)組織、政府的勞動(dòng)局和高校的就業(yè)服務(wù)部門(mén)以及企業(yè)的招聘部門(mén)這兩條線來(lái)構(gòu)建。并且將這個(gè)平臺(tái)逐漸做大做強(qiáng)，把提供社會(huì)實(shí)踐和見(jiàn)習(xí)、信息發(fā)布和咨詢、就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等職能集于一體，這樣一方面有了政府和高校的合作，可以把最新的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)新政策及時(shí)傳遞給大學(xué)生，另一方面可以有效梳理、整合區(qū)域內(nèi)的企業(yè)資源，從而給在校大學(xué)生提供各種實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和求職就業(yè)的各種信息。另外，還可以考慮把其他社會(huì)力量，諸如志愿者、各種基金會(huì)、非政府組織整合進(jìn)來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)各方參與，讓大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問(wèn)題在社會(huì)各方的聯(lián)動(dòng)下得到有效解決。

（二）推進(jìn)青年職業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，完善見(jiàn)習(xí)崗位制度。

結(jié)合青年職業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃實(shí)施幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)完善見(jiàn)習(xí)崗位制度，進(jìn)一步推進(jìn)青年職業(yè)見(jiàn)習(xí)基地的建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合，智育德育雙促進(jìn)，就業(yè)能力和就業(yè)崗位雙保障的原則，為大學(xué)生提供更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的工作能力，增加他們的工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的適應(yīng)性。同時(shí)針對(duì)本次調(diào)查反映出來(lái)的大學(xué)生在面試技巧、人際關(guān)系處理、就業(yè)形式分析、技能、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面的迫切需求，可以在職業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃中增加這方面的內(nèi)容，以滿足大學(xué)生的需求。同時(shí)，也可以考慮將職業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃和大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)一起建設(shè)，將職業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃納入大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)，或?qū)⒙殬I(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃逐漸建設(shè)成一個(gè)一體化服務(wù)平臺(tái)，以避免職能重復(fù)，節(jié)省資源。

（三）樹(shù)立廣義就業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)。

在“大眾化就業(yè)”時(shí)代，大學(xué)生必須調(diào)整就業(yè)觀和就業(yè)期望值，樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀。正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)職位要求，找準(zhǔn)自己就業(yè)的社會(huì)定位。大學(xué)生要按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求實(shí)現(xiàn)就業(yè)方式的多樣化，要樹(shù)立職業(yè)不分貴賤，適應(yīng)社會(huì)需要，靠勞動(dòng)體現(xiàn)自我價(jià)值的優(yōu)良傳統(tǒng)觀念，形成一個(gè)良好的擇業(yè)氛圍。各類新聞媒體要加大宣傳力度，用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)大學(xué)生沖破精英就業(yè)觀念的束縛，走出心理誤區(qū)，形成有利于廣義就業(yè)的社會(huì)氛圍。樹(shù)立大眾化的廣義就業(yè)觀念，最終使大學(xué)生接受只要是憑借自身能力從事合法的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取收入即為就業(yè)的觀念。同時(shí)大學(xué)生的自身就業(yè)能力才是用人單位所看重的，才是順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的先決條件和必要條件。畢業(yè)生自己更應(yīng)積極主動(dòng)提升其綜合素質(zhì)，突出個(gè)體優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自己的就業(yè)能力。大學(xué)生在校期間所學(xué)習(xí)的只是本專業(yè)所涉及的最基本的東西，因此，還應(yīng)不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，要倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力掌握知識(shí)與技能，為將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策。

針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿不高的問(wèn)題，除了要繼續(xù)制定相對(duì)優(yōu)惠的政策之外，還可從如下幾方面鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一是幫助大學(xué)生獲取開(kāi)業(yè)貸款擔(dān)保和開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。政府部門(mén)要盡快出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，通過(guò)給予創(chuàng)業(yè)資金支持、減免創(chuàng)業(yè)規(guī)費(fèi)、健全社會(huì)保障制度、實(shí)行工資傾斜政策、落實(shí)國(guó)家代償助學(xué)貸款政策等措施，積極支持高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，并廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，整合各方資源成立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基金。二是推出一批適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地和開(kāi)業(yè)服務(wù)項(xiàng)目等。政府和各相應(yīng)部門(mén)可加強(qiáng)與各高校的聯(lián)系，合作建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，及時(shí)為大學(xué)生提供優(yōu)惠政策信息。比如為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生代理工商注冊(cè)、稅務(wù)登記等手續(xù)，建立綠色通道，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供堅(jiān)實(shí)支持。三是積極開(kāi)發(fā)符合大學(xué)生需要的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，向他們提供各種優(yōu)惠條件。政府可以考慮與社會(huì)合作建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)者減少初期的成本支出。相關(guān)部門(mén)還應(yīng)暢通創(chuàng)業(yè)融資渠道，落實(shí)稅收優(yōu)惠政策，降低大學(xué)生辦企業(yè)的注冊(cè)門(mén)檻。當(dāng)然，以也可以考慮把以上三方面的工作納入大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行。

第三篇：專業(yè)調(diào)查報(bào)告

一、基本情況

（一）問(wèn)卷調(diào)查的組織和實(shí)施 ２ ００ ３年２月，在第一輪指標(biāo)項(xiàng)目問(wèn)卷調(diào)查分析的結(jié)果上，課題組采用對(duì)偶比較 法設(shè)計(jì)了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)排名的指標(biāo)體系的權(quán)重分配的調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)始第二輪問(wèn)卷調(diào) 查。本次問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)郵寄方式發(fā)放問(wèn)卷２００份，調(diào)查對(duì)象共分三類，分別為１， 中國(guó)高等教育評(píng)估專家（８０人）２、高等教育管理專家（國(guó)內(nèi)設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的 綜合性院?；颡?dú)立設(shè)置的醫(yī)學(xué)院校院（校）長(zhǎng)、科研處處長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、研究生 院（處）院（處）長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)等教育管理專家以及教育行政官員（８０人））

３、 國(guó)內(nèi)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)大中型企事業(yè)單位主管（４０人）。

（二）調(diào)查問(wèn)卷的回收情況 截止２００３年４月ｌ ２日，本輪問(wèn)卷調(diào)查共回收問(wèn)卷１０９份，回收率５４．５％，有 效問(wèn)卷１０９份，有效率１００％，有效回收率５４．５％。

二、初步分析 現(xiàn)按照調(diào)查對(duì)象的分類情況將本次調(diào)查做一個(gè)初步總結(jié)。

１、中國(guó)高等教育評(píng)估專家

共向國(guó)內(nèi)清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等６ ０所高校的 ８０名中國(guó)高等教育評(píng)估專家發(fā)放了問(wèn)卷。清華大學(xué)方惠堅(jiān)教授、首都師范大學(xué)沈孝 本教授、中央教育科學(xué)研究所高教研究中心李志仁教授、天津走學(xué)吳泳詩(shī)教授、北 京大學(xué)王義道教授、南京大學(xué)龔放教授、南京大學(xué)冒榮教授、復(fù)旦大學(xué)杜作潤(rùn)教授、 華中科技大學(xué)別敦榮教授、上海交通大學(xué)張衛(wèi)剛教授、上海交通大學(xué)劉少雪教授、 上海師范大學(xué)陸文龍教授、上海教育科學(xué)研究院董秀華教授、上海教育評(píng)估院李亞 東教授、華東師范大學(xué)謝安邦教授、東南大學(xué)陳怡教授，東南大學(xué)陳篤信教授、中 南大學(xué)蔡言厚教授、同濟(jì)大學(xué)畢家駒教授、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)葉鐘音教授、哈爾濱醫(yī)科 大學(xué)僉錚教授、安徽大學(xué)易佑民教授、中國(guó)人民大學(xué)黃衛(wèi)平教授、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)陳 啟杰教授、中國(guó)政法大學(xué)趙相林教授、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)文歷陽(yáng)教授、中國(guó)人民大學(xué)石 亞軍教授、沈陽(yáng)師范大學(xué)樸雪濤教授、云南大學(xué)昊松教授、浙江大學(xué)田正平教授、 中南大學(xué)彭平一教授等３２名專家進(jìn)，／ｉ－７認(rèn)真回復(fù)，并對(duì)于指標(biāo)體系的建立問(wèn)題提出 了許多真知灼見(jiàn)。 ２、高等醫(yī)學(xué)教育管理專家 國(guó)內(nèi)設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的`綜合性院?；颡?dú)立設(shè)置的醫(yī)學(xué)院校院（校）長(zhǎng)、科研 處處長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、研究生院（處）院（處）長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)等教育管理專家以 及教育行政官員

共向教育部高等教育司、發(fā)展規(guī)劃司、高校學(xué)生司、科學(xué)技術(shù)司、教育督導(dǎo)團(tuán) 以及各省市教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)內(nèi)設(shè)置臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的綜合性院?；颡?dú)立設(shè)置的 醫(yī)學(xué)院校（北京大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)等３０所高校）相關(guān)教育管理專家發(fā) 放問(wèn)卷８０份。教育部科學(xué)技術(shù)司雷朝滋副司長(zhǎng)、上海市教育委員會(huì)張偉江主任．安 徽省教育廳陳賢忠廳長(zhǎng)、同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)吳啟迪教授、西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)閆劍 群教授、新疆醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)買賣提－牙森教授、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)楊寶峰教授、 東南大學(xué)副校長(zhǎng)孫載陽(yáng)教授等４１名專家進(jìn)行了回復(fù)。 ３、國(guó)內(nèi)大中型醫(yī)院主管 共向國(guó)內(nèi)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)大中型企事業(yè)單位（如北京大學(xué)人民醫(yī)院、浙江省人民 醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院等４０所）主管發(fā)放了問(wèn)卷。衛(wèi)生部北京醫(yī)院張忠輝院長(zhǎng)、廣 東省人民醫(yī)院林曙光院長(zhǎng)、南京市第一人民醫(yī)院王長(zhǎng)來(lái)院長(zhǎng)、上海中山醫(yī)院楊秉輝 院長(zhǎng)、西安中心醫(yī)院馬東洋院長(zhǎng)等３６位專家進(jìn)行了回復(fù)。

第四篇：專業(yè)調(diào)研報(bào)告

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文1： 一 調(diào)查目的：

通過(guò)本次房交會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，主要目的是分析瀘州房地產(chǎn)市場(chǎng)消費(fèi)者的并購(gòu)買行為傾向。是同時(shí)也給我們營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我們親身實(shí)踐，去學(xué)習(xí)別人交易的經(jīng)驗(yàn)，技巧，以及怎樣去和顧客交流，溝通，才能使我們的交易順利的進(jìn)行。

二 調(diào)查201X年11月12日 三 調(diào)查地點(diǎn)： 百子圖廣場(chǎng) 四 調(diào)查對(duì)象： 五 調(diào)查方法： 每個(gè)小組各自進(jìn)行調(diào)查 六 調(diào)查內(nèi)容：

1.現(xiàn)居住小區(qū)，戶型，面積 打算什么時(shí)候購(gòu)房

3.你主要靠什么方式找尋想要的房源信息? 4.購(gòu)房的用途 5.購(gòu)房的類型 一向購(gòu)房的戶型 7.意向購(gòu)房的面積

8.覺(jué)得購(gòu)房的合理單價(jià)是每平方米多少錢(qián)

9購(gòu)房的首選地段是

10.購(gòu)房時(shí)最看重的三個(gè)因素是 七 見(jiàn)習(xí)體會(huì)：

通過(guò)本次的見(jiàn)習(xí)，我學(xué)到了很多我們平時(shí)理論知識(shí)中學(xué)不到的東西，只有通過(guò)與客戶面對(duì)面的交流才能真正了解顧客的需求，從而幫助顧客滿足他們的需求，達(dá)到最終交易的目的。

但是在這個(gè)看似簡(jiǎn)單的過(guò)程中，卻需要付出很多努力，才能達(dá)到我們最終想要的結(jié)果。我們得學(xué)好理論知識(shí)，并且要懂得如何去應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)，怎樣讓它在對(duì)的時(shí)候發(fā)揮出來(lái)，這才是我們的目的。同時(shí)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們必須得從實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，技巧，哪怕是失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)，是我們通向成功之路的必備課。只要有了足夠的智慧，足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，足夠的自信，就不怕這個(gè)社會(huì)的險(xiǎn)惡，因?yàn)槲覀円炎龊脺?zhǔn)備，因?yàn)槌晒κ菚?huì)眷顧有準(zhǔn)備的人的。

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文2： 一、調(diào)查目的、內(nèi)容和范圍：

日前，為貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，深入了解未成年人的思想道德?tīng)顩r，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的新思路，市團(tuán)委于九月份至十一月份，組織中開(kāi)展了對(duì)未成年人思想道德?tīng)顩r調(diào)研。調(diào)查主要采取走訪座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。調(diào)查對(duì)象以涵蓋全市重點(diǎn)中、小學(xué)，普通中學(xué)及職業(yè)中學(xué)為調(diào)查點(diǎn)，按各自的問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象機(jī)械抽樣500名中小學(xué)生進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查。共收到有效答卷498

份，內(nèi)容涉及學(xué)生理想與追求、法律意識(shí)、興趣愛(ài)好、心理狀態(tài)等方面。現(xiàn)將調(diào)研 情況報(bào)告如下：

調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的優(yōu)點(diǎn)明顯，但缺點(diǎn)也非常突出。優(yōu)點(diǎn)是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識(shí)普遍提高;缺點(diǎn)是依賴感強(qiáng)，缺乏責(zé)任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差，奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，個(gè)人主義嚴(yán)重，心理承受 挫折能力弱等等。

主要表現(xiàn)在：

對(duì)祖國(guó)的情感和態(tài)度正確的占7 7.1%;對(duì)信仰有正確認(rèn)識(shí)的占5 8.9%;對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀比較正確認(rèn)識(shí)的占5 4.5%;對(duì)誠(chéng)實(shí)守信、人際交往、社會(huì)公德能正確對(duì)待的占6 3.6%;法制觀念比較強(qiáng)的占7 35%。

此次問(wèn)卷調(diào)查同時(shí)暴露出當(dāng)前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映：

你認(rèn)為人活著首先是為了 享受物質(zhì) 占 7.2%;精神追求 的還有 1.8%：

認(rèn)為在人的一生中，金錢(qián)最重要 的占

55%，權(quán)力最重要 的占0.80%;崇拜的對(duì)象是 明星 的達(dá)11%，專家教授 的僅占

3.90%，英雄模范 的占

5.20%; 每月零花錢(qián)在 100元左右 的占

8.9%，200元以內(nèi) 的占 4.6%，200元以上 的占

3.2%; 每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)了2小時(shí)的占 8%，不到2小時(shí)的占

6%，從不上網(wǎng)的占0.6%等等。二、調(diào)查內(nèi)容分析

隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展，對(duì)未成年人思想道德建設(shè)也將面臨著復(fù)雜和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。盡管未成年人思想道德建設(shè)主流是好的，但仍還存在著許多不足之處。，總結(jié)起來(lái)主要是以下幾個(gè)方面。

1、學(xué)習(xí)的目的更加務(wù)實(shí)

人活著是為了什么? 這是一個(gè)體現(xiàn)人生價(jià)值取向的鄭重問(wèn)題，而調(diào)查顯示，將近半數(shù)的同學(xué)把 享受物質(zhì)生活 作為人生追求的目標(biāo)。而在回答 你認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是什么? 只有很小一部分人選擇 報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)大眾?？梢?jiàn)，當(dāng)今學(xué)生更現(xiàn)代，更人性，也更加務(wù)實(shí)。

日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓他們?cè)缭绺惺艿缴畹膲毫?，他們目睹了下崗的壓力，貧富差距的加大，更使得他們懂得金錢(qián)的重要性。如問(wèn)題

三，80%的學(xué)生都同意 沒(méi)有錢(qián)，就談不上享受生活，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)精神追求。當(dāng)然我們不能把它做為個(gè)人主義來(lái)批判，應(yīng)該幫助他們更好的處理個(gè)人與金錢(qián)的關(guān)系。

但近年來(lái)，各中學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)以及升學(xué)率的壓力下，學(xué)生的分?jǐn)?shù)漸漸成了老師最重要的追求。在這種社會(huì)背景和教育氣氛下，使更多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的產(chǎn)生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學(xué)生身上。

因此，作為教育工作者不能過(guò)分看中 分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、熱愛(ài)學(xué)習(xí)卻鄙視勞動(dòng)

在被問(wèn)及今后理想的職業(yè)時(shí)，學(xué)生的選擇更傾向多元化。希望成為機(jī)關(guān)工作人員和科技工作者的最多，排在 飲食跟著廣告走，穿戴跟著名牌走，娛樂(lè)追著名星走，應(yīng)酬跟著大人走。尤其是不健康的色情內(nèi)容已給中學(xué)生群體帶來(lái)負(fù)面影響，這是當(dāng)前德育工作面臨的新情況、新課題。

那么應(yīng)該如何加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)呢? 1、要強(qiáng)化學(xué)校育人的主渠道作用。

學(xué)校教育是未成年人接受教育最主要的渠道，學(xué)校在加強(qiáng)未成人思想道德中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，學(xué)校要樹(shù)立起科學(xué)育人的觀念，以培育 四有 人才為根本目的，充分認(rèn)識(shí)到未成年人思想道德建設(shè)的重要性，注重未成年人綜合素質(zhì)的提高。要注意預(yù)防 德育教育中 說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要 現(xiàn)象的出現(xiàn)，把未成年人思想道德建設(shè)放在關(guān)系國(guó)家命運(yùn)前途的政治高度來(lái)切實(shí)抓好。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢;要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新、改進(jìn)教育工作方式、方法，實(shí)現(xiàn)由灌輸思想道德知識(shí)向發(fā)展思想道德能力轉(zhuǎn)變，減少行政動(dòng)員，體現(xiàn)主體性、社會(huì)化、生活化的教育觀念，把真實(shí)的道德生活展現(xiàn)在未成年人面前，在現(xiàn)實(shí)的具體生活場(chǎng)景中提高未成年人的思想道德素養(yǎng)。要循循善誘，使思想道德教育入心、入腦。

2、尊重未成年人的主體性地位。

要大力開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)，充分尊重未成年人的主體地位，讓未成年人在體驗(yàn)中受到教育。要多組織學(xué)生參加一些公益性勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生多了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，了解民生。要化解安全教育和開(kāi)展德育活動(dòng)的矛盾，讓學(xué)生走出校門(mén)，親近自然，感受祖國(guó)富饒的自然資源和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文明的同時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生們的自豪感，豐富他們的知識(shí)。要從學(xué)生的日常行為抓起，注重小學(xué)生的養(yǎng)成教

育。要深化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，教育小學(xué)生們?cè)诩耶?dāng)好家庭小幫手，在校當(dāng)好好同學(xué)，小伙伴，在社會(huì)當(dāng)好文明小標(biāo)兵，在公共場(chǎng)所當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士，獨(dú)處時(shí)當(dāng)好自律小主人。要繼續(xù)開(kāi)展 手拉手 行動(dòng)，倡導(dǎo)互助友愛(ài)精神。要深入開(kāi)展志愿者行動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生的奉獻(xiàn)熱情和社會(huì)責(zé)任感。

3、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

老師的素質(zhì)如何，直接影響到每個(gè)學(xué)生的思想道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成，因此建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。要培養(yǎng)教師教書(shū)育人的自豪感，把職業(yè)道德作為 政治學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，使老師信任、理解、尊重每一個(gè)學(xué)生，以高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。要適應(yīng)新形勢(shì)，拓展思維，積極探索思想道德教育新方式、新途徑，不斷創(chuàng)新載體，用新的理論、新的載體，指導(dǎo)加強(qiáng)中、小學(xué)生思想道德教育的新實(shí)踐，調(diào)動(dòng)起中、小學(xué)生接受教育的積極性和主動(dòng)性。

4、重視家庭教育與學(xué)校教育的溝通。

家長(zhǎng)是子女的 致了他們長(zhǎng)時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò)，因網(wǎng)絡(luò)滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此，學(xué)校應(yīng)配備專門(mén)的心理教師，設(shè)立心理咨詢熱線或心理咨詢室，及時(shí)幫助解決小學(xué)生的心理問(wèn)題。同時(shí)，有條件的學(xué)校應(yīng)建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)正確上網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年時(shí)期不僅是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，也是思想道德形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們的道德水平，將直接關(guān)系到我們建設(shè)社會(huì)現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖能否實(shí)現(xiàn)。這次調(diào)研活動(dòng)，只是針對(duì)中、小學(xué)，調(diào)研結(jié)果難免有些偏頗，希望通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作有所借鑒。同時(shí)，通過(guò)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德教育方式，創(chuàng)新實(shí)踐，真正使我縣未成年人思想道德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

專業(yè)調(diào)研報(bào)告范文3：

幼兒英語(yǔ)教育是目前幼兒教育領(lǐng)域的新興課題,英語(yǔ)教育的低齡化也成為我國(guó)英語(yǔ)教育活動(dòng)的趨勢(shì)，為了更好的促進(jìn)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好發(fā)展，我們?cè)谟變河⒄Z(yǔ)教師方面進(jìn)行如下調(diào)查，迫切需要您真誠(chéng)的幫助，謝謝!請(qǐng)先填寫(xiě)貴幼兒園的名稱____________________________________________ 調(diào)查問(wèn)題：

1a、您園幼兒英語(yǔ)教師情況?可多選

A、聘請(qǐng)中小學(xué)英語(yǔ)教師 B、外籍教師 C、本園教師 D、其他 1b.若您園聘請(qǐng)外教，一周任課課時(shí)是

A每班每月一節(jié) B 每班每周一節(jié) C ________________ 2、您園幼兒英語(yǔ)教師專業(yè)? A、幼教專業(yè) B、英語(yǔ)專業(yè) C、其它 3、您園幼兒英語(yǔ)教師學(xué)歷? A、本科 B、大專 C、中專 D、其它 4、您園幼兒英語(yǔ)教師英語(yǔ)水平?附： 注明各個(gè)等級(jí)的人數(shù)

A、四級(jí) B、六級(jí) C、八級(jí) D、其它 5、您園是在什么階段開(kāi)始英語(yǔ)教育的? A、托班或小班 B、中班 C、大班 6、每周課時(shí)______________ 7.孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，您園最希望他能收獲什么? A、扎實(shí)的英語(yǔ)根基 B、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性 C、健康廣泛的課余興趣 D、其它

8、平時(shí)與孩子以英語(yǔ)作交流或者主動(dòng)為他播放英語(yǔ)光盤(pán)嗎? A、每天都會(huì) B、一周一次或更多 C、一月一次或更多 D、從未有過(guò)

9、您認(rèn)為您園孩子哪方面學(xué)得較好? A、聽(tīng)力強(qiáng) B、語(yǔ)音地道 C、初步掌握單詞拼寫(xiě)法 D、詞匯量大 E、會(huì)背一些故事

10、您園認(rèn)為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)以什么方式為主? A、老師教為主 B、家長(zhǎng)復(fù)習(xí)為主 C、網(wǎng)站 D、_______________ 1 1、您園認(rèn)為教授幼兒英語(yǔ)最好的方法是什么?

A、游戲授教 B、課件授教 C、視頻授教 D、書(shū)本授教 E、其它 1 2、請(qǐng)問(wèn)您園主要使用的幼兒英語(yǔ)教材是什么? 1 3、請(qǐng)問(wèn)您園有沒(méi)有舉行什么英語(yǔ)比賽? A.沒(méi)有 B.若有，比賽名稱為_(kāi)____________________________ 1 4、您園是否創(chuàng)編了英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)?日常生活、學(xué)習(xí)中是如何使用的? __________________________________________________________________________ 1 5、您認(rèn)為英語(yǔ)教育在幼兒教育中的教育價(jià)值和意義在于 _________________________________________________________________________ 1 6、教學(xué)中存在的困惑、問(wèn)題與思路

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 1 7、是否希望參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或接受培訓(xùn)，希望形式為 A.示范課 B.講座形式

1 8、如果是講座，希望是哪方面的講座，請(qǐng)寫(xiě)出至少三個(gè)建議 __________________________________________________________________________ 1 9、是否愿意參與幼兒英語(yǔ)教學(xué)方面的課題，若是，對(duì)哪些課題有興趣，請(qǐng)寫(xiě)出至少三個(gè)建議

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20、是否希望成為廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)二級(jí)機(jī)構(gòu)學(xué)前兒童雙語(yǔ)教育研究部的核心會(huì)員?若是，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真填寫(xiě)以下聯(lián)系方式，以便我們共同開(kāi)展下一步工作。再次感謝您的參與!貴幼兒園的名稱 ____________________________ 聯(lián)系人 ___________________________________ 聯(lián)系方式及通訊地址_________________________ 填表日期 _______________________________ 附送：

專業(yè)面試自我介紹

專業(yè)面試自我介紹

專業(yè)面試自我介紹篇1：

您好!非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加貴醫(yī)院的招聘面試。感謝貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我叫高俊霞，是通遼職業(yè)學(xué)院高護(hù)專業(yè)的畢業(yè)生。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對(duì)知識(shí)的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來(lái)了新的起點(diǎn)。光陰似箭，在3年的院校生活中，我對(duì)護(hù)理事業(yè)懷有很高的熱情，堅(jiān)持以學(xué)為主，取得良好的成績(jī)，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評(píng)為 優(yōu)秀團(tuán)員、獲的區(qū)級(jí)三好學(xué)生的榮譽(yù),有計(jì)算機(jī)二級(jí)證.通過(guò)在校的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，我掌握了有一定的操作能力，且有很強(qiáng)的責(zé)任心，集體榮譽(yù)感。

面對(duì)新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步充實(shí)和提高自己，如果有幸成為貴醫(yī)院的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識(shí)、熱情報(bào)答貴醫(yī)院的知遇之恩。最后，我衷心希望貴醫(yī)院能給我一個(gè)展開(kāi)才華的舞臺(tái)，我堅(jiān)信，你的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!專業(yè)面試自我介紹 篇2：

我是一個(gè)性格穩(wěn)重，心理素質(zhì)較好的人。做事踏實(shí)認(rèn)真，熱情主動(dòng)，吃苦耐勞，并且敢于承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)喜歡和他人溝通，善于與人相處，具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神。四年來(lái)，我一直懷著對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)了電路分析，微機(jī)原理，CC++編程，數(shù)字模擬電子技術(shù)，單片機(jī)，DSP，電路CAD等等一系列與電子相關(guān)的課程;出于對(duì)嵌入式開(kāi)發(fā)的愛(ài)好,我自學(xué)了許多嵌入式方面的知識(shí),比如ARM嵌入式系統(tǒng)，Linux操作系統(tǒng),Linux C編程,uGUI等。參加了西南大學(xué)創(chuàng)新基金項(xiàng)目，并擔(dān)任主要隊(duì)員,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)到了一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并了解到了很多先進(jìn)技術(shù)。作為一名電子專業(yè)的大

學(xué)，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕雖然缺少經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

專業(yè)面試自我介紹 篇3：

我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)五年的學(xué)習(xí)情況會(huì)有助于我來(lái)應(yīng)聘這些職位。

大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門(mén)專業(yè)知識(shí)，在校時(shí)各科考試均取得了優(yōu)良的成績(jī)。實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)于各科的常見(jiàn)多發(fā)病有了較深的了解。特別是外科，曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶教老師的好評(píng)。

我有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力，并于01年通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的考核，現(xiàn)在正準(zhǔn)備參加三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行indos98操作，并能使用，qbasi等語(yǔ)言編程，并能熟練運(yùn)用offies軟件。我具備英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，于03年通過(guò)了et-4。

在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過(guò)班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。

專業(yè)面試自我介紹

第五篇：會(huì)計(jì)行業(yè)調(diào)查報(bào)告

一、社會(huì)需求現(xiàn)狀

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展，企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化，會(huì)計(jì)電算化越來(lái)越發(fā)揮其重要作用，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)管理中的作用日益突出，社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。財(cái)政部在《關(guān)于大力發(fā)展我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的意見(jiàn)》中指出“會(huì)計(jì)電算化人才缺乏，是制約我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)” 目前全國(guó)有一百萬(wàn)以上的人從事會(huì)計(jì)工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營(yíng)事業(yè)、學(xué)校中工作。其中有很多沒(méi)有執(zhí)照的會(huì)計(jì)管理人員，他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會(huì)計(jì)工作。但是也有很多人通過(guò)考試成為有執(zhí)照的公共會(huì)計(jì)師。近年來(lái)會(huì)計(jì)行業(yè)的一個(gè)新變化是，會(huì)計(jì)人員不僅要懂傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)工作方式，適應(yīng)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)管理工作中的應(yīng)用，現(xiàn)代企業(yè)的會(huì)計(jì)人員更要熟悉會(huì)計(jì)電算化的操作。即對(duì)掌握電腦技術(shù)的比較高級(jí)的會(huì)計(jì)人員的需求增加很大，而對(duì)以前只會(huì)記賬的簿記員和低級(jí)會(huì)計(jì)人員的需求量逐漸減少。原因是由于電腦日新月異的發(fā)展與會(huì)計(jì)專業(yè)軟件的日益完善，使得初級(jí)的計(jì)賬、會(huì)計(jì)工作更加簡(jiǎn)單易行。許多個(gè)人企業(yè)和小企業(yè)從此不再需要雇用簿記人員。這為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的開(kāi)設(shè)提供了新的契機(jī)。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范，特別是中國(guó)加入了wto以后，金融體制的改革，各項(xiàng)新的會(huì)計(jì)制度的出臺(tái)，一方面現(xiàn)代財(cái)務(wù)制度的建立，使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)越來(lái)越復(fù)雜；另一方面，財(cái)會(huì)電算化的發(fā)展和應(yīng)用日新月異、迅猛無(wú)比，如電子結(jié)算、電子對(duì)賬、電子商務(wù)的支付等。所以，未來(lái)的會(huì)計(jì)人員必須具有較好的綜合素質(zhì)，首先必須具有敬業(yè)精神；第二，要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和掌握現(xiàn)代化技術(shù)；第三，要有良好的職業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信。

改革開(kāi)放20多年來(lái)，特別是中國(guó)確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)后，中國(guó)會(huì)計(jì)改革的步伐明顯加快，會(huì)計(jì)行業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。1992年完成了我國(guó)會(huì)計(jì)模式由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換；隨后又發(fā)布并實(shí)施了16項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》等，初步建立起了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)體系；先后修改和制定了《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》等法規(guī)，使會(huì)計(jì)工作納入法制化、規(guī)范化軌道。

二、會(huì)計(jì)環(huán)境變化調(diào)查分析

信息時(shí)代的到來(lái),標(biāo)志著以知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì)已經(jīng)開(kāi)始影響我們的各個(gè)方面,它使我們所面臨的會(huì)計(jì)環(huán)境發(fā)生下列變化：

1.在過(guò)去會(huì)計(jì)的主要工作在于記賬、規(guī)劃、編制、定期使用報(bào)表等,會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)停留在賬務(wù)處理、資產(chǎn)評(píng)估、資金調(diào)度等方面。隨著信息時(shí)代的到來(lái),傳統(tǒng)的企業(yè)耗費(fèi)人力、物力的會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記賬和編制財(cái)務(wù)報(bào)表的業(yè)務(wù)將被電腦在瞬間完成。計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用將使會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理和信息提供變得越來(lái)越快捷。這表明,計(jì)算機(jī)將對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)記錄和記量手段產(chǎn)生根本性的改變。

2.在新的世紀(jì)里,會(huì)計(jì)所面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)處理內(nèi)容也正在發(fā)生著巨大變化,許多問(wèn)題是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)和記錄手段所無(wú)法解決的。

3.會(huì)計(jì)職能也從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉(zhuǎn)向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟(jì)決策。

4.隨著會(huì)計(jì)職能的拓展,未來(lái)的會(huì)計(jì)人員不僅是會(huì)計(jì)信息的提供者,更是會(huì)計(jì)信息的使用者。要適應(yīng)這種狀況就必須改變現(xiàn)有的教育目標(biāo)和方法,將傳統(tǒng)的教育目標(biāo)從獲取知識(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)上,將傳統(tǒng)的向?qū)W生灌輸知識(shí)的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這是中國(guó)會(huì)計(jì)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,建立起現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)教育觀念和教育模式的關(guān)鍵所在。目前中國(guó)的實(shí)際情況是擁有一支1200萬(wàn)人的會(huì)計(jì)大軍,可這些會(huì)計(jì)人員的特點(diǎn)是數(shù)量多、平均水平不高、素質(zhì)低,據(jù)財(cái)政部在90年代中期統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在現(xiàn)存的會(huì)計(jì)人員中,受過(guò)中等以上專業(yè)訓(xùn)練的人不足一半,顯然,目前的這種會(huì)計(jì)人員結(jié)構(gòu)要滿足下一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要是根本不可能的,大力發(fā)展大學(xué)教育,提高培養(yǎng)質(zhì)量是擺在我國(guó)高等會(huì)計(jì)教育面前的首要任務(wù)。另外,考慮到我國(guó)教育體制的層次性,一些規(guī)模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的復(fù)雜性不如大的企業(yè)和單位,用以技能訓(xùn)練為主的中?；虺扇私逃龑哟蔚膶W(xué)生就基本能夠滿足需要。會(huì)計(jì)教育的培養(yǎng)重心就是要培養(yǎng)下一世紀(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才.

三、專業(yè)的社會(huì)需求預(yù)測(cè)分析

1、專業(yè)需求的宏觀分析

（1）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要不斷補(bǔ)充新的會(huì)計(jì)從業(yè)人員。

目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不斷好轉(zhuǎn)，國(guó)民生產(chǎn)總值每年以高于7%的比例增長(zhǎng)，不但已經(jīng)走出“低谷”，而且已經(jīng)走過(guò)了“復(fù)蘇”階段，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，供求關(guān)系不斷改善，人才需求大量增加。隨著入世后與國(guó)際經(jīng)濟(jì)相融合，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`前景將更為看好。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要向社會(huì)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息，而會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)信息的載體必將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)會(huì)越來(lái)越好。并且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)類中介機(jī)構(gòu)如會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)代理等的逐漸發(fā)展壯大，會(huì)計(jì)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的所占比重逐漸增加，該領(lǐng)域需要充實(shí)大量高級(jí)人才和理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐操作強(qiáng)的基層會(huì)計(jì)從業(yè)人員。

（2）現(xiàn)有會(huì)計(jì)從業(yè)人員的現(xiàn)狀和需求。

目前，會(huì)計(jì)從業(yè)人員中的高級(jí)人才，如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等嚴(yán)重缺乏。另外，在企事業(yè)單位中（尤其是中小企業(yè)）從事基層會(huì)計(jì)工作的人員基本素質(zhì)較差，專科以下的從業(yè)人員比例接近半數(shù)，他們的知識(shí)難以迅速更新，不能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形式對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求，諸如會(huì)計(jì)電算化、基本的會(huì)計(jì)系統(tǒng)維護(hù)等。因此，在需要補(bǔ)充高端會(huì)計(jì)專業(yè)人才的同時(shí)，我國(guó)更需要補(bǔ)充一批精強(qiáng)能干、微機(jī)操作能力強(qiáng)、知識(shí)更新快的?？茖哟蔚臅?huì)計(jì)人員。

2、專業(yè)需求的微觀分析

（1）唐山市的會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求分析

唐山市作為一個(gè)以鋼鐵、煤炭為主的重工業(yè)城市。大量的企業(yè)和單位都需要既懂會(huì)計(jì)理論和操作技能，又懂英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的會(huì)計(jì)電算化人員。目前，我們選擇了唐山市16家企業(yè)做了抽樣調(diào)查，經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們得出以下結(jié)果：

①唐山市會(huì)計(jì)從業(yè)人員現(xiàn)狀

在16家企事業(yè)單位中，在?？埔陨蠈W(xué)歷的從業(yè)人員中，有相當(dāng)比例的人員是通過(guò)繼續(xù)教育、在崗培訓(xùn)獲得的學(xué)歷證書(shū)。這說(shuō)明會(huì)計(jì)從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，需要進(jìn)一步提高從業(yè)人員的文化水平和專業(yè)素質(zhì)、技能。

②新增的會(huì)計(jì)人才需求分析

就抽樣調(diào)查的16家企業(yè)來(lái)說(shuō)，在未來(lái)5年內(nèi)，有11家企業(yè)表示需要新增?？苹?qū)？埔陨系臅?huì)計(jì)專業(yè)人才，尤其是熟悉計(jì)算機(jī)操作、又有實(shí)踐動(dòng)手能力的會(huì)計(jì)人才更受用人單位歡迎；有2家企業(yè)表示暫無(wú)需求；有3家企業(yè)表示需求本科以上層次的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

在對(duì)專科層次的會(huì)計(jì)人才需求中，絕大多數(shù)又是中小企事業(yè)單位，所以專科層次的會(huì)計(jì)專業(yè)主要應(yīng)面向中小企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。按照唐山市現(xiàn)有的企事業(yè)單位5000家來(lái)推測(cè)唐山市大專層次的會(huì)計(jì)電算化人才新增需求，保守估計(jì)應(yīng)在9000人以上。而唐山市目前開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的院校中，僅有唐山市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是培養(yǎng)?？茖哟蔚膽?yīng)用性會(huì)計(jì)電算化技術(shù)人才的院校。

另外，唐山市每年參加財(cái)政局舉辦的各類會(huì)計(jì)考試的人員有近萬(wàn)人，這也說(shuō)明各企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量是極大的，尤其是對(duì)高層次會(huì)計(jì)人員的需求在不斷增加。

因此，熟練操作各種會(huì)計(jì)軟件，又具備基本知識(shí)、基本技能的高級(jí)應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才，將具有較大發(fā)展空間。

（2）從河北省的具體情況來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的狀況出現(xiàn)兩種趨勢(shì)：一方面大企業(yè)需要大量的企業(yè)信息化人員，包括會(huì)計(jì)電算化人員，而唐山地區(qū)是河北省新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，尤其是曹妃甸開(kāi)發(fā)區(qū)、與唐山相鄰的天津港區(qū)、保稅區(qū)、塘沽海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，競(jìng)相發(fā)展，合資、合作、獨(dú)資企業(yè)上千家。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一些涉外的生產(chǎn)型企業(yè)、業(yè)務(wù)性公司發(fā)展很快，急需大量的會(huì)計(jì)電算化操作人員。另一方面與大行業(yè)配套發(fā)展的一些小型民營(yíng)私企公司需要一些具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基層會(huì)計(jì)人員，而現(xiàn)有的會(huì)計(jì)從業(yè)人員面臨著老齡化，職稱、學(xué)歷層次偏低的問(wèn)題。另外，我省每年參加會(huì)計(jì)證考試的人員有近萬(wàn)人，這也說(shuō)明企、事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量是極大的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)類中介機(jī)構(gòu)的逐漸壯大，服務(wù)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重逐漸增加，該領(lǐng)域吸納高級(jí)人才具有廣闊的前景。在未來(lái)五年內(nèi)河北省需要大專層次的會(huì)計(jì)專業(yè)人才應(yīng)在10萬(wàn)以上，其中重點(diǎn)是會(huì)計(jì)電算化人才。

綜上，對(duì)唐山經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和財(cái)會(huì)人員的現(xiàn)狀分析，不難看出，高等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)存在的必要性和發(fā)展的前景。

第六篇：專業(yè)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，法學(xué)專業(yè)因其就業(yè)面狹窄，已經(jīng)成為低就業(yè)率的一個(gè)專業(yè)。調(diào)查表明，法學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)比較理性，明顯感到就業(yè)的壓力。調(diào)查同時(shí)顯示，法學(xué)專業(yè)學(xué)生將報(bào)考公務(wù)員列為就業(yè)首選目標(biāo)，大城市以及經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)是就業(yè)首選地，對(duì)就業(yè)后收入期望值偏高。

一、就業(yè)前景分析

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)法制建設(shè)也處在一個(gè)迅速發(fā)展和逐步完善的時(shí)期，特別是我國(guó)“入世”以來(lái)，社會(huì)對(duì)法律專門(mén)人才的需求急劇增加，各經(jīng)濟(jì)組織、律師事務(wù)所對(duì)法律專門(mén)人才的需求尤為突出。

法學(xué)專業(yè)是朝陽(yáng)學(xué)科，從社會(huì)需要來(lái)看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，他們擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠在檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員;到大公司主管法律事務(wù);做律師;到高校做法學(xué)教師;到研究所做法學(xué)研究者都是不錯(cuò)的選擇。

法學(xué)專業(yè)對(duì)人才高素質(zhì)、高學(xué)歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專業(yè)知識(shí)背景和跨學(xué)科的行業(yè)知識(shí)。隨著近年來(lái)對(duì)法學(xué)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂(lè)觀。但高學(xué)歷的法學(xué)專業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟(jì)、國(guó)際交往相關(guān)聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。

二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)

“法學(xué)怎么了?”這或許是當(dāng)下所有關(guān)心法學(xué)的人最想問(wèn)的問(wèn)題。從紅極一時(shí)的“專業(yè)龍”變成了“專業(yè)蟲(chóng)”;從耀眼的“就業(yè)精英”變成了墊底的“就業(yè)勞工”;就業(yè)已冷到哈氣成冰，每年卻仍有那么多考生報(bào)考得熱火朝天。近些年來(lái)，法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率低已經(jīng)成為社會(huì)廣泛專注的問(wèn)題。無(wú)論是“北大學(xué)生賣豬肉”還是“西政學(xué)生賣糖葫蘆”，種種新聞媒體夸張的背后，是人們對(duì)于法學(xué)教育的憂思與考量。根據(jù)法學(xué)專業(yè)歷年就業(yè)情況，形式之所以嚴(yán)峻主要有以下幾個(gè)方面：

①擴(kuò)招。太多院校跟風(fēng)設(shè)置法學(xué)專業(yè)，致法學(xué)專業(yè)太多太濫，才最終導(dǎo)致法學(xué)這塊“優(yōu)質(zhì)蛋糕”變了味。事實(shí)也確實(shí)如此。據(jù)了解，目前我國(guó)并未對(duì)高校設(shè)置法學(xué)院系設(shè)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置法學(xué)專業(yè)的門(mén)檻過(guò)低甚至沒(méi)有門(mén)檻，也使得我國(guó)高校出現(xiàn)許多“法學(xué)專業(yè)目睹之怪現(xiàn)狀”，如一些理工院校為升綜合大學(xué)而設(shè)法學(xué);一些?？圃盒樘嵘放贫O(shè)法學(xué);一些院校雖設(shè)有法學(xué)，卻沒(méi)有專職教授，甚至沒(méi)有科班出身的法學(xué)老師……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，XX年，我國(guó)設(shè)有法學(xué)本科專業(yè)的高校為292所;20**年約為560所，4年所增數(shù)量幾乎與過(guò)去20多年積累的數(shù)量持平;截至20**年底，該數(shù)值更是達(dá)到了634所，法學(xué)一躍成為了目前我國(guó)開(kāi)設(shè)數(shù)量最多的三大專業(yè)之一。至此，我國(guó)高校的“法學(xué)運(yùn)動(dòng)”也成功完成了三級(jí)跳。有數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)有30萬(wàn)左右的法學(xué)本科在校生和22萬(wàn)左右的法律?？圃谛Ｉ?，比30年前增長(zhǎng)了200多倍。一方面高校對(duì)法學(xué)專業(yè)的招生量在“大步向前”，另一方面，社會(huì)對(duì)法學(xué)人才的需求量卻是“步履蹣跚”，這就把大量“法學(xué)遺民”堵在了就業(yè)的高速路口。

②司考。號(hào)稱天下第一難的司法考試，作為法律職業(yè)的準(zhǔn)入制度，阻礙了相當(dāng)一部分人的前進(jìn)腳步。

③專業(yè)教育。法學(xué)專業(yè)就業(yè)面的狹窄及其過(guò)高的門(mén)檻，目前高校的法學(xué)教育也只是根據(jù)傳統(tǒng)著眼于培養(yǎng)在法律職業(yè)部門(mén)從事法律職業(yè)的人才，而沒(méi)有根據(jù)人才市場(chǎng)需求變化著眼于更為宏觀的市場(chǎng)需求為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才，與社會(huì)需求相對(duì)脫節(jié)。

④法學(xué)是一門(mén)社會(huì)學(xué)科，要求必須有豐富的社會(huì)實(shí)踐。就拿律師行業(yè)來(lái)說(shuō)，律師所提供的商品是服務(wù)，所出賣的是自己的辦案經(jīng)驗(yàn)和法學(xué)知識(shí)的結(jié)合物，是利用自己的經(jīng)驗(yàn)和法學(xué)知識(shí)為當(dāng)事人爭(zhēng)取最大的利益。這就需要法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生要有一定的辦案經(jīng)驗(yàn)，這樣才能很容易的找到法律工作，而其恰恰正是法學(xué)畢業(yè)生所缺少的。一定程度上正是法學(xué)專業(yè)的社會(huì)性質(zhì)所決定的。脫離社會(huì)實(shí)踐的法律知識(shí)是沒(méi)有生命的。

⑤期望值過(guò)高。法學(xué)學(xué)生畢業(yè)后更青睞機(jī)關(guān)單位，對(duì)薪資、社會(huì)地位的要求比較高。

三、直面困境，問(wèn)計(jì)未來(lái)

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生一方面要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升自身能力，盡早培養(yǎng)一些以后需要的素質(zhì)，尤其是一些綜合素質(zhì)的提高，法學(xué)畢竟是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科，所以實(shí)際動(dòng)手能力解決問(wèn)題能力都至關(guān)重要，只有在學(xué)習(xí)期間鍛煉這方面的能力，使自己所學(xué)能為以后所用，這樣方可在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而去;另一方面，畢業(yè)生也應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓展就業(yè)領(lǐng)域，像在地域選擇上可以考慮艱苦地區(qū)，在具體職業(yè)的選擇上，不拘泥于傳統(tǒng)的法律職業(yè)，而去選擇一些新興職業(yè)。

由于法學(xué)還是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)專業(yè)學(xué)生在充分學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的情況下，還要深入生活，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，如到公、檢、法機(jī)關(guān)以及律師事務(wù)所等實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)操作，獲得一些經(jīng)驗(yàn)，并檢驗(yàn)理論知識(shí)的正確性。法學(xué)天生是“以人為本”的科學(xué)，所以學(xué)生絕不能脫離社會(huì)，否則就是閉門(mén)造車。

法學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入大四學(xué)習(xí)時(shí)，只要有各種可能的就業(yè)選擇，都要盡最大努力去嘗試(主要是參加各類招聘會(huì)和人才交流會(huì))。

學(xué)生可以選擇考研、參加司法考試、參加國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試等來(lái)拓寬自己的就業(yè)渠道?；蚋鶕?jù)自己的興趣和社會(huì)需要，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，比如速錄技術(shù)，進(jìn)入法院當(dāng)書(shū)記員也是不錯(cuò)的就業(yè)渠道之一。最關(guān)鍵的是不要眼高手低，有時(shí)并不是沒(méi)有就業(yè)崗位，而是學(xué)生不愿去做而已。

我國(guó)目前注冊(cè)律師大約有14萬(wàn)人左右，律師事務(wù)所1萬(wàn)多家，每9000人平均擁有一名律師，其中北京是每1300多人擁有一名律師，上海是每1800多人擁有一名律師，而美國(guó)紐約是每200人擁有一名律師。從律師的地區(qū)分布情況看，發(fā)展極不平衡。廣東、北京的律師都在萬(wàn)人以上，大約占到全國(guó)律師總數(shù)的17%，而青海省只有400多名律師，個(gè)別牧區(qū)只有一名律師。全國(guó)律師每年辦理業(yè)務(wù)大致在900萬(wàn)件左右，業(yè)務(wù)收入在90億左右，律師人均收入在7萬(wàn)元左右，平均每件收費(fèi)在千元左右，但是律師年收入仍然存在嚴(yán)重的地區(qū)差異，北京最高，律師人均年收入達(dá)到26萬(wàn)元，上海也在20萬(wàn)左右，江浙在7萬(wàn)元左右，廣東在5萬(wàn)元左右，而在有些西部省份律師年平均收入也就只有5000元左右，甚至更少，其差距在十幾倍乃至幾十倍。

無(wú)論是執(zhí)業(yè)人數(shù)占整個(gè)人口的比例，還是律師界中高學(xué)歷、外語(yǔ)人才所占的比例，以及中大型律師事務(wù)所占律師事務(wù)所總數(shù)中的比例，中西部律師業(yè)與東部發(fā)達(dá)地區(qū)律師業(yè)是不可同日而語(yǔ)的。特別是東部與中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的極不平衡直接導(dǎo)致律師收入的差距懸殊，并且這種差距不可能在短期內(nèi)有明顯的改變，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。由于東部與中西部律師業(yè)發(fā)展的巨大反差，中西部地區(qū)的一些律師正在向東部地區(qū)轉(zhuǎn)移，這種轉(zhuǎn)移在某種意義上也是符合人才流動(dòng)規(guī)律的。

因此，綜合以上來(lái)看，從個(gè)人生存和利益來(lái)考慮，北京、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)的律師業(yè)發(fā)展環(huán)境最好，也最有利于個(gè)人的發(fā)展。當(dāng)然，我們不能光看這些平均數(shù)就認(rèn)為律師行業(yè)形勢(shì)一片大好。律師是強(qiáng)弱差距懸殊的行業(yè)，知名大律師年收入上百萬(wàn)、上千萬(wàn)的都有，但有很多律師都是疲于糊口，年收入不過(guò)萬(wàn)，有的甚至無(wú)錢(qián)交納年檢會(huì)或會(huì)費(fèi)而被迫轉(zhuǎn)行。對(duì)于初入行的律師來(lái)說(shuō)，90%的其收入都只能維持基本的生存。雖然說(shuō)成功的標(biāo)志不是錢(qián)，但是對(duì)律師來(lái)說(shuō)，其最有力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是收入。另外，律師的執(zhí)業(yè)環(huán)境也很不好，這些都是我們從事律師行業(yè)上的巨大障礙。

社會(huì)不是完美的，律師行業(yè)也同樣有不盡人意，但是我們應(yīng)該看到，律師業(yè)只會(huì)向越來(lái)越好的方向發(fā)展，只要我們選擇了律師，就要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也終有成功的那一天。