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第一篇:大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
xx年,又是新的一年來臨了。我也迎來了自己大學(xué)生涯的第一個(gè)寒假!在我還沉浸在步入大學(xué)的喜悅中時(shí),八分之一的生活已經(jīng)結(jié)束了。沒有我想像的那樣輕松愉快,但是讓我離社會(huì)又進(jìn)了一步!盡管在我看來這一學(xué)期學(xué)習(xí)上并沒有什么突破,但起碼在實(shí)踐方面有點(diǎn)起色。
為了讓我在以后能更好的與人相處,我在寒假期間在當(dāng)?shù)氐臈钲咨鐓^(qū)進(jìn)行了為期三天的實(shí)踐活動(dòng)!雖然家鄉(xiāng)的氣候沒有東北如此寒冷,但冬末春初的天氣還是挺冷,尤其對(duì)于我剛從東北的暖房回家有點(diǎn)不適應(yīng)!在2月5號(hào)這天,我來到社區(qū)。在和值班的楊大爺說明來意后,他非常熱心地幫我聯(lián)系了相關(guān)人員,告訴我在8號(hào)這天社區(qū)的勞動(dòng)人員要進(jìn)行植樹造林的活動(dòng),以此來美化小區(qū)的生活環(huán)境。而我可以跟隨他們進(jìn)行實(shí)踐!另外,我還可以幫助他們清掃小區(qū)衛(wèi)生,幫老人們打掃室內(nèi)。
聽到楊大爺這么說,我非常高興。終于在我的第一個(gè)寒假中可以做一些有意義的事了!我在家好好休息了兩天,以便養(yǎng)精蓄銳,迎接即將來臨的工作日!8號(hào)這一天,我早早地來到了楊圩社區(qū)。此時(shí)的楊大爺正帶著其他人在整理要栽種的冬青。我也湊了上去。很顯然,對(duì)于我這種外行來說,根本不知道該怎么做!楊大爺似乎也看出了我的擔(dān)憂,笑這對(duì)我說,沒事的,放手做,這以后還得靠你們這一代。
聽到大爺這么說,雖然沒了那么多顧慮,可心里還是很擔(dān)心。沒辦法,既然“領(lǐng)導(dǎo)”都說可以了,我也就試著放膽做一回吧!于是,我就走上前去幫忙把冬青從車上卸下來。剛一碰到覺得有些扎手,還好不是太痛。我也在他人的幫助下運(yùn)了幾棵樹下車,緊接著又把這些樹搬到了樓房的后面??吹侥切┮呀?jīng)挖好的坑,我心里還真有點(diǎn)發(fā)毛,畢竟真沒種過樹。我站在一邊看著他們先小心地把樹根部的干土澆了點(diǎn)水,接著非常小心地把樹扶正,直直地放進(jìn)了坑里。一個(gè)人用手扶著,另一個(gè)用鐵鍬埋土。所有的一切都是那么地小心翼翼,生怕毀了一個(gè)小生命??赐赀@一切,我也大概會(huì)了一點(diǎn)。就學(xué)著剛才的樣子試著種了一棵。盡管剛才的過程親眼目睹,但自己做起來還是有點(diǎn)困難的。因?yàn)榧依锏亩具€是有點(diǎn)寒意的。我的手凍得有些發(fā)抖,手指也沒了知覺。我真的很納悶他們耐力這么強(qiáng)!經(jīng)過九牛二虎之力的忙碌后,總算是完成了一棵。在這一兩度的天氣中,我也流出了汗。我又過去搬了一棵過來,總結(jié)了上一棵的經(jīng)驗(yàn),這次的輕松了點(diǎn)。忙了整整一上午,種了一大半的.樹,也到中午了,要回家吃飯了。我拍拍手上的土,不經(jīng)意間聞了聞手,哇,好難聞的氣味,難道這就是冬青的味道。
下午我又來到了這里,這次又輕松了,有經(jīng)驗(yàn),樹又少。當(dāng)然不能掉以輕心,我又忙了一下午,終于和他們一起把小區(qū)的樓后都種滿了樹??粗@些也有自己的勞動(dòng),心里還是挺高興的!
第二天幫區(qū)里的老人們打掃了一下衛(wèi)生,這還是沒什么難度的,就是累了點(diǎn),晚上睡在那總感覺胳膊又酸又痛,看來很久沒有勞動(dòng)過了。不過勞動(dòng)光榮,就當(dāng)做鍛煉身體了!又一天我來到這,快過年了。家家戶戶都準(zhǔn)備著年貨,春聯(lián)。對(duì)于一些年紀(jì)大點(diǎn)的老人來說,春聯(lián)還是自己寫的好。我也有幸學(xué)了點(diǎn),不過寫過之后都不能往門上貼,畢竟自己不是寫字這塊料。說實(shí)話,我真是浪費(fèi)了他們的紅紙。心里還真有點(diǎn)過意不去!既然他們沒說,我也就厚著臉皮沒說。
三天的體驗(yàn)結(jié)束了,還是蠻有收獲的,學(xué)到了點(diǎn)怎么種樹的皮毛,對(duì)我們歷史悠久的毛筆文化也有了進(jìn)一步了解,也認(rèn)識(shí)到我是沒練字的天份了。說句心里話最有感觸的還是種樹,就要到植樹節(jié)了,我還真想再實(shí)踐一番!
雖然這個(gè)寒假做了點(diǎn)事情,總覺得對(duì)自己的社會(huì)能力沒什么幫助。想來想去,可能是自己只局限在一個(gè)小區(qū)里了。我已經(jīng)下定決心,暑假期間要真正做些事,就算出去打工也行。前提是必須在這一學(xué)期努力學(xué)習(xí),我要為暑假做好準(zhǔn)備!
第二篇:大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
實(shí)踐者:
學(xué)號(hào):
院別:Xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
年級(jí):20xx級(jí)臨床心理學(xué)
活動(dòng)地點(diǎn):XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)
活動(dòng)天數(shù):14天
活動(dòng)目的:熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況
報(bào)告日期:20xx年7月27日
目錄
實(shí)踐報(bào)告題目
調(diào)查背景
實(shí)踐目的
實(shí)踐內(nèi)容
一.教學(xué)總結(jié)
二.?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)
三.素質(zhì)總結(jié)
四.心智發(fā)展
實(shí)踐總結(jié)
暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
艱難求學(xué)路.教育體制
調(diào)查背景:
根據(jù)20xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知:盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
實(shí)踐目的:
熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內(nèi)容:
暑假里,在XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求?!?/p>
一.教學(xué)總結(jié)
在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了玩與教相結(jié)合的方法,事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:
第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,并讓孩子們講述他們自己的.故事。
第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島,幫助孩子確定夢(mèng)想,給他們鼓勵(lì)。
第七、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?,教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
第三篇:假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
現(xiàn)今許多大學(xué)生都在努力抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極參加各種類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我覺得這種現(xiàn)象很可喜,因?yàn)檫@不僅是大學(xué)生獨(dú)立自主的表現(xiàn),而且也是高校成功培養(yǎng)人才的開始。這也是我在大學(xué)接近兩年的自身觀察和體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)身邊的大多數(shù)同學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐非常熱忱,而且參加的活動(dòng)各種各樣,當(dāng)然活動(dòng)的目的.也不盡相同。包括我在內(nèi)的大部分同學(xué)的主要目的都是為了做兼職賺點(diǎn)小收入,使自己的生活消費(fèi)更加自由。其實(shí)參加社會(huì)實(shí)踐也是在上課,更確切的說是一種社會(huì)教育,是課堂教育的延伸,只不過是在社會(huì)這個(gè)大班里面。在這個(gè)過程中,它讓我們?cè)缫徊浇佑|社會(huì),了解社會(huì),同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),鍛煉了才干,有助于為我們將來踏入社會(huì)就業(yè)積攢經(jīng)驗(yàn)。所以帶著這個(gè)想法和信念,在剛剛過去的寒假里,我加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)伍,并從中學(xué)到了很多東西。
寒假放假回家大概一個(gè)星期,我就想找一份兼職做,一方面是為了充實(shí)自己的寒假生活,另一方面也想從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到一些有益的東西。不過剛開始不知道做什么,也沒有把握能找到一份合適的。后來通過一個(gè)高中老師的介紹,我在老家縣城里的一個(gè)大型服裝店里找到一份導(dǎo)購員的兼職,店里導(dǎo)購員有二十個(gè),其中像我這樣的假期兼職工就有四五個(gè),我在那里做了半個(gè)多月。剛開始做時(shí)什么都不懂,就站在自己負(fù)責(zé)的那一類型的套裝前看別人工作,有顧客來的時(shí)候,我就帶他們看看衣服,說說價(jià)格,但缺乏一種切實(shí)的溝通。慢慢地我覺得這樣不行,而且店長(zhǎng)也告訴說我的工作熱情有待提高,需要再認(rèn)真投入一些。事后我就努力地想改變現(xiàn)狀,本著顧客是上帝的理念,主動(dòng)與顧客溝通講解,同時(shí)也會(huì)觀察周圍那些熟練的長(zhǎng)期導(dǎo)購員,學(xué)習(xí)他們的方法和態(tài)度。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)績(jī)上升了,心里特別的高興。而且身為大學(xué)生我覺得一定要有比周圍人更高的素質(zhì),所以在兼職期間身體力行,有時(shí)偶爾業(yè)績(jī)也會(huì)比別人的好,心頭就會(huì)油然生出一種成就感。我想那就是一種自我肯定吧,那種高興心情無法言喻。終于在我就要辭職的那天,也就是接近過年了,我們店通過顧客投票“態(tài)度最好的導(dǎo)購員”而我在假期兼職導(dǎo)購員里面是票數(shù)最高的一個(gè),還得到了獎(jiǎng)金呢。臨走前,店長(zhǎng)肯定了我,并說歡迎我下次再來。不知道為什么聽到她這么說,我的心情特別激動(dòng),立刻覺得今年的寒假和往年相比更加有意義了起來,也開始對(duì)自己更加有信心。
這次的寒假對(duì)我來說意義很大,直到現(xiàn)在自己工作時(shí)的畫面還浮現(xiàn)在腦海,只可惜當(dāng)時(shí)忘了拍些泄照片留作紀(jì)念了呢。我想之所以這次實(shí)踐讓我覺得有意義,是因?yàn)槲矣X得自己真正從中學(xué)到了有益的東西,知道了做好一件事必備的幾個(gè)因,比如認(rèn)真投入,樂于溝通,努力付出,堅(jiān)定信念等。在這不長(zhǎng)的十多天實(shí)踐中,我覺得自己成長(zhǎng)了不少,盡管有時(shí)會(huì)覺得累,覺得有壓力,但切身的體驗(yàn)讓我對(duì)社會(huì),對(duì)做事的感觸更加深刻。我覺得它是一個(gè)踏入社會(huì)很好的開端,是一筆不小的人生財(cái)富,我想接下來我也會(huì)把實(shí)踐中的那中不屈服的精神用到學(xué)習(xí)上,讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
總之,這次實(shí)踐豐富和充實(shí)了我的寒假生活,讓我覺得自己過得很有意義,取得的成就和領(lǐng)悟到的內(nèi)心體會(huì)也使我成熟了不少。這是一種真實(shí)的能感受的到的收獲,我也為之而感到些許驕傲,增強(qiáng)了我對(duì)未來的信心。天降大任于斯人,我還會(huì)繼續(xù)努力。
第四篇:社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
當(dāng)代大學(xué)生是青年中的一個(gè)精英群體,是未來社會(huì)十分寶貴的人才資源,是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是推動(dòng)“依法治國”方略順利實(shí)施的重要力量。然而近年來,卻出現(xiàn)了很多對(duì)大學(xué)生的批判性評(píng)議。這主要是因?yàn)椴糠执髮W(xué)生法律意識(shí)的缺乏和法律素養(yǎng)的不足,經(jīng)常有違法犯罪的事件發(fā)生,甚至有些是震驚全國的惡性犯罪行為。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期,大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí),是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求,也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。本人通過一些網(wǎng)上資料和書本知識(shí)、老師課堂法律道德知識(shí)的講述,還有通過問卷,對(duì)大學(xué)生的一些法律意識(shí)情況進(jìn)行了調(diào)查。
一、大學(xué)生法律意識(shí)基本情況
根據(jù)調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)在被調(diào)查的大學(xué)生中,平時(shí)對(duì)于法律方面報(bào)以無所謂態(tài)度的是少數(shù),但是大部分重視程度明顯不足,多數(shù)同學(xué)都只報(bào)以一般關(guān)心,同時(shí)他們的總體法律意識(shí)也只是一般。重視程度不夠,總體意識(shí)不強(qiáng),這就是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于法律意識(shí)最重要的問題。
1、大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)了解甚少
承認(rèn)自己在法律知識(shí)方面有缺失的占了45%,雖掌握一些法律知識(shí)卻不懂得如何運(yùn)用法律知識(shí)于實(shí)踐的占了29%,能夠掌握并應(yīng)用法律的僅有少部分人。被調(diào)查的同學(xué)中,近80%的人對(duì)法律援助僅限于聽說過,知道并且了解的人少之又少。
2、大學(xué)生法律知識(shí)的來源
大學(xué)生了解法律的渠道多樣,其中通過課堂和電視新聞獲得法律知識(shí)和最新資訊占最大的比例。課本上知識(shí)過于局限,過于書面化,沒有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系,并且課堂上課時(shí)有限,學(xué)生接受法律知識(shí)、受法律氛圍的熏陶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而且大多學(xué)生只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí),并不重視基礎(chǔ)課。而電視上的',雖然有很強(qiáng)的靈活性,但是專業(yè)性不夠,甚至有可能還有錯(cuò)誤,對(duì)接收知識(shí)的時(shí)間和空間有著很大的限制。
3、大學(xué)生法律意識(shí)淡薄
通過調(diào)查可知,76%的人都沒有維權(quán)的經(jīng)歷。由此可購買,當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)意識(shí)較為淡薄在被問及參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)是否會(huì)與用人單位簽訂合同,只有35%的人選擇會(huì)簽訂合同,而絕大部分同學(xué)認(rèn)為沒必要或者無所謂。這就表示了大學(xué)生并沒有完善的法律意識(shí),也不知道怎樣做才是保護(hù)自己應(yīng)有的權(quán)益。在大學(xué)生在權(quán)利受到侵害的時(shí)候,有50%的人會(huì)選擇拿起法律的武器保護(hù)自己,但是還是有不少的大學(xué)生會(huì)選擇沉默而不是去爭(zhēng)取他們的利益,甚至有10%的大學(xué)生選擇用暴力解決問題,這種情況著實(shí)令人擔(dān)憂。法制宣傳日是每年的12月4日,但是只有45。45%的同學(xué)知道。這就證明,法制的宣傳在各大高校中很不到位,很多高校并沒有在12月4日得時(shí)候開展相應(yīng)的法制宣傳活動(dòng),致使大學(xué)生法律意識(shí)的淡薄與法律知識(shí)缺失。
4、大學(xué)生缺少維護(hù)法律公平公正的決心。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的大學(xué)生都抱著一種只要自己遵紀(jì)守法,不觸犯法律就可以了,只要不做損害社會(huì)和集體利益的事情就可以了,抱著一種“多一事不如少一事”的旁觀者心理。當(dāng)大學(xué)生面對(duì)生活中的違法亂紀(jì)的行為時(shí),40%的人選擇用沉默面對(duì),有些人說:我們的力量太薄弱,和他們抗衡那就是以卵擊石。生活中,部分大學(xué)生缺少維護(hù)法律的勇氣和責(zé)任感。在現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力環(huán)境下,一些學(xué)生開始變得重實(shí){求實(shí)用,趨于以實(shí)現(xiàn)自我為中心,對(duì)有困難的人缺少同情心、對(duì)社會(huì)集體缺少責(zé)任感。
5、大學(xué)生對(duì)法律的漠視與不關(guān)心。
僅有2%的人會(huì)選擇去關(guān)心和了解一些國家的立法和法律報(bào)告,這就導(dǎo)致了大學(xué)生法律知識(shí)的欠缺。接近2%的人對(duì)于已經(jīng)觸及到法律的行為熟視無睹,沒有判斷的能力。30%的大學(xué)生不懂得如何用法律去維護(hù)自己的利益,并且保護(hù)自己的人身以及財(cái)產(chǎn)安全。
二、大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因
1、大學(xué)生自身方面的原因
大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視,只是臨考應(yīng)付,根據(jù)部分學(xué)生反映法律課程太過于乏味,提不起興趣去學(xué),都只是在學(xué)期末的時(shí)候背背相關(guān)資料以應(yīng)付考試,因此大學(xué)生缺乏扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí),易產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn),淡薄法制觀念。在調(diào)查的過程中,也有一部分大學(xué)生反映:法律知識(shí)好象真的離我們很遠(yuǎn),我們?cè)谡n堂學(xué)到的知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間不用,缺少實(shí)踐,很快也就忘記了。學(xué)校開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課,講述了相關(guān)的法律知識(shí)。然而,理論卻沒有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn).他們只是學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),卻不懂得如何運(yùn)用,只是流于形式。
2、教師與學(xué)校方面的原因
除了將法律作為專業(yè)課來對(duì)待的專業(yè),老師一般不會(huì)對(duì)學(xué)生有過高的要求,只要能夠不影響課堂秩序就可以了,因此學(xué)生也會(huì)在私下做自己的事情。有些老師對(duì)此也是不以為意。另外,老師每堂課也只是按照自己的大綱進(jìn)度,講述基礎(chǔ)知識(shí),課堂氣氛乏味,使得學(xué)生提不起精神去學(xué)習(xí)。
學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生法律知識(shí)方面的課程也只是通過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程,課時(shí)也不多,說明學(xué)校對(duì)大學(xué)生的法律教育關(guān)注不夠。另外,高校的法律教育存在著理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象,學(xué)生只知其然,而不知其所以然,造成死讀書的現(xiàn)象。
三、提高大學(xué)生法律意識(shí)的措施
1、學(xué)生自身意識(shí)的提高
學(xué)習(xí)法律知識(shí)對(duì)于大學(xué)生有著非常重要的意義,無論是對(duì)于他們將來的工作亦或是生活都息息相關(guān),學(xué)生自身應(yīng)更加認(rèn)識(shí)到法律的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生自身道德修養(yǎng),讓道德修養(yǎng)與法律同時(shí)進(jìn)步,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和正確的人生追求?,F(xiàn)實(shí)中有一些偏激的大學(xué)生道德方面的問題已經(jīng)做出很多駭人聽聞的事情,所以大學(xué)生要努力提高自身道德修養(yǎng)。同時(shí),利用課余時(shí)間多了解些法律的相關(guān)報(bào)道,閱讀參考法律書籍,增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
2、學(xué)校需加強(qiáng)對(duì)法律教育的重視
學(xué)校開設(shè)法律基礎(chǔ)課,并予以重視。通過老師的講授,讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問題,糾紛應(yīng)該采取法律措施,拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益,而不是選擇沉默或采取暴力手段解決。在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上,應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要,有針對(duì)性地突出重點(diǎn),在‘少而精’方面作文章,講授一些發(fā)生在學(xué)生周圍的案例,提高學(xué)生的興趣,適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革,不僅僅采用老師講授,還要采用課堂討論,進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué),提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施,以及反省發(fā)生的原因,同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革,把法律教學(xué)作為必修課,讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。多組織專家講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、“模擬法庭”等活動(dòng),以及旁聽一些典型案件的庭審,使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪;多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng),讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí),提高法律意識(shí),而且實(shí)際生活中獲得的法律知識(shí)比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會(huì)更好。
盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái),讓他們展示自己的才華,增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
3、開設(shè)法律咨詢室并進(jìn)行相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)
學(xué)校開設(shè)法律咨詢室,定期開展法律咨詢服務(wù),專門負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢預(yù)約接待工作,同時(shí)適當(dāng)安排專業(yè)教師為學(xué)生免費(fèi)提供法律咨詢服務(wù)。在大學(xué)生的合法權(quán)益受到校外主體的侵犯時(shí),可以免費(fèi)提供法律咨詢和法律建議,為學(xué)生提供及時(shí)的法律咨詢服務(wù)和正確引導(dǎo)。解答學(xué)生關(guān)于法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和學(xué)校學(xué)生管理制度等方面的問題,加強(qiáng)大學(xué)生的法律素養(yǎng),充分發(fā)揮法律、法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)的宣傳和教育作用,引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法。同時(shí),通過與學(xué)生違紀(jì)申訴制度相聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)生教育管理工作,緩解各種校內(nèi)矛盾。
舉辦法律知識(shí)培訓(xùn)班,可以推進(jìn)高校依法治校的進(jìn)程,尤其要對(duì)學(xué)生工作管理干部、專職輔導(dǎo)員、兼職班主任和主要學(xué)生干部進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。
開展法律知識(shí)交流會(huì),解讀校園法規(guī),交流學(xué)法心得,開展法律答疑,分析典型案例,提高大學(xué)生法律素質(zhì)。其中通過加強(qiáng)對(duì)法學(xué)專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo),通過社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和普及教育是一個(gè)很重要的途徑。
建立網(wǎng)絡(luò),高校法律咨詢室應(yīng)安排機(jī)構(gòu)成員聯(lián)系掛點(diǎn)院系,建立專業(yè)教師聯(lián)系班級(jí),各級(jí)學(xué)生會(huì)、班級(jí)設(shè)立法制委員的制度,在全校形成法律學(xué)習(xí)、宣傳、應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)。協(xié)助學(xué)校各級(jí)黨團(tuán)組織開展法律普及教育工作。
第五篇:假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
假期的生活已經(jīng)漸漸結(jié)束,但作為一名在校大學(xué)生,經(jīng)過在假期前的考慮和計(jì)劃后,我決定在這個(gè)假期里有效的利用自己的時(shí)間和能力!嘗試在社會(huì)中憑借自己的能力去工作、生活,體驗(yàn)的社會(huì)的環(huán)境和工作。
當(dāng)然,這樣的經(jīng)歷對(duì)我這個(gè)大學(xué)的學(xué)員而言還是十分新奇的一份體驗(yàn)。在社會(huì)和工作崗位的環(huán)境下,也有很多我不適應(yīng),不了解的東西。這些問題雖然給我?guī)砹瞬槐悖沧屛以诮鉀Q問題的時(shí)候,能收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
如今,假期已經(jīng)結(jié)束,實(shí)踐已經(jīng)歸來,我在此總結(jié)自己的活動(dòng)報(bào)告如下:
一、思想體會(huì)
在社會(huì)實(shí)踐中,作為一名大學(xué)生,體會(huì)著身邊環(huán)境的變化和工作的職責(zé)要求,我的內(nèi)心和思想也漸漸發(fā)生了改變。作為一名大學(xué)生,雖然在大學(xué)的環(huán)境中我也有了不少的成長(zhǎng)和進(jìn)步,但畢竟還沒有到成熟的地步,對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)都有些散漫和不自覺的松懈。
但來到了實(shí)際的工作中后,在工作的管理和要求下,我也不自覺的讓自己漸漸嚴(yán)格起來。不僅開始對(duì)自己的工作嚴(yán)格要求,連對(duì)自身的管理和生活態(tài)度而已逐漸發(fā)生了改變。
二、工作情況
在我的崗位工作上,作為實(shí)踐學(xué)生,所以我負(fù)責(zé)的不過是十分簡(jiǎn)單的工作任務(wù)??杀M管簡(jiǎn)單,但要求上也十分的嚴(yán)格,處理起來需要十分的仔細(xì)和小心。
雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)能出色的處理好的自己的工作情況,但反觀過去,在剛開始工作的時(shí)候,我也只是個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的新人,經(jīng)常因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意犯下糟糕的錯(cuò)誤。但作為一名社會(huì)實(shí)踐者,工作錯(cuò)誤對(duì)于我們也是一場(chǎng)十分重要的體會(huì)!從錯(cuò)誤中,我學(xué)到了自己的不足,認(rèn)識(shí)到在工作方面我的諸多問題。但因此,我也有了對(duì)自己的改進(jìn)計(jì)劃,并在工作中一步步的改善了自己,取得了現(xiàn)在的成績(jī)。
三、環(huán)境體會(huì)
回味在社會(huì)中的生活,獨(dú)自來到社會(huì),我確實(shí)見識(shí)到了社會(huì)的精彩,但對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,我更多的還是不了解,不認(rèn)識(shí)。雖然這些問題給我的生活帶來了許多麻煩,但卻仍能讓我感受到自己的成長(zhǎng),并期待在社會(huì)中更多的學(xué)習(xí)和了解哪些自己不清楚的事情。
實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,雖然匆忙短暫,但卻讓人回味。今后,我會(huì)帶著這些知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),讓自己能在未來收獲更多,進(jìn)步更多!